山里的孩子作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的山里的孩子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
山里的孩子作文1
自从看《变形记》我大有感触！山里的孩子从小父母死的死，离的离不像我们生活在这么好的环境里。
冬天来临，我们早已穿上了保暖的衣裳，可山里的孩子还是穿着那补了又补，钉了有钉的衣裳。没有人能穿上袜子，戴上帽子、手套。所以他们早就冻得瑟瑟发抖。上学了，他们依旧背着那破烂不堪的书包。在他们中间，如果有一个孩子有一本课外书，别的孩子就会特别羡慕。从他们的眼神里，可以看到他们对学习的渴望，对美好生活的期盼，那一支支短小的铅笔盒已经拿不住的橡皮，无一不触动我的心弦。再看看我们到了新学期，背着崭新的书包，快快乐乐地去上学。课外书多的得再买一个书柜。到了晚上，我们早已钻进了温暖舒适的被窝，可山里的孩子盖着单薄的被子，有的一些孩子因为太冷，就跑到了妈妈那里相互取暖，这时你应该还打着空调吧！“呀！弟弟你干什么，不能浪费粮食，要吃下去，你看看贫困山区的孩子还吃不饱，穿不暖的.，不要不知足！”对不起，我正在吃午饭呢！
同学们，如果你想要帮助这些山里的孩子，就把自己看过的，不要的书，和小了的衣裳捐赠出来吧！我代表他们在这里谢谢你。
山里的孩子作文2
绿树环绕，肥沃的土地孕育了我们：潺潺流水，灌溉了新的希望；条条新路，通向希望的殿堂……
学校建立
人的天赋就像火花，这里可以点燃它，让他燃烧成熊熊烈火，从此不再有人其实这里。一双双筷子似的手，生怕弄脏了崭新的书。小心翼翼得翻、专心致志的读、目不转睛的看，贪婪的吸允，想要立刻、马上着装的成长。惊讶不已的表情，真是可爱！知识的闸门如箭打开，这里有的是不甘落后的精神、不肯付服输的心态。其实我们并不比你们差！
乡村之景
放眼望去，袅袅炊烟升起时，略带一丝西伯利亚寒流分布在各个角落。晚饭之后，（万事每个孩子的天性）天真幼稚的孩子追逐在星星点点的萤火虫后。（没有恶意，只是有趣）追累了，躺在草堆上，仰望天空，旁边是一座座房子，在月光下，房顶闪闪发光。发出的是叫“相亲相相爱”的光。沁人心扉的稻香，唱摇滚乐的.青蛙，有节奏的呼吸，仿佛心脏也要休息一下。孩子们拖着疲惫的心去回家舒舒服服睡大觉去了！
油板路
乡下的路坎坎坷坷，其实就是缩小的山包。下雨天，小坑里沉积的水、泥泞的地面。出门的人的鞋子相当的狼狈，裤子上迸溅的泥点。像泥鳅一样灵活的走在雨天的路上就好了。人们齐心协力修完油板路后，大大小小的车辆川流不息的向树林深处延伸……..
山里的孩子作文3
我的家在城关，一走出家门，眼前一大片高楼大厦，平坦的马路上开满了小汽车，处处都是工厂里生产出来的“精美”物品。国庆节，妈妈特意带我去乡下的一个小山村--------盛兆坞，做了一回山里的`孩子。
一大早，我们就开着小汽车从城关出发，一到目的地，乡下的公公就带着我们进山了。车子在陡峭而又铺满碎石的山路上行驶，摇摇晃晃，像在乘大船。山路两边茂密的树林、美丽的野花、叮咚的小溪、幽静的竹林让我们几个小孩兴奋不已。终于可以下车了，大人们站在一边四处观赏风景，而我们小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑着，玩耍着。到了中午，肚子开始“咕 咕”地叫了起来，公公问我们想不想吃蕃薯，我们高兴地一口答应了。想吃，就自己动手！我们一窝蜂似地跟着大人来到了蕃薯地。我从来没有挖过蕃薯，不知道怎么挖，举起锄头就向蕃薯叶砸去，妈妈在一旁哈哈大笑着说：“你这叫砸蕃薯。瞧，是这样挖的。”妈妈说着，扒开藤叶，顺着藤条一直找到地底下的蒂头，然后，在蒂头的旁边轻轻拨开一层泥沙，一个蕃薯探出了头，妈妈再侧着锄头小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半个蕃薯露出脑袋，她才允许我们小朋友用手扳。一个黄澄澄的蕃薯终于被我们挖了出来。学会方法后，我们大家都各显神通，比赛谁挖的蕃薯多，谁挖的蕃薯大。我们还扳了玉米，钓了鱼……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩个够。
山里的孩子作文4
朋友要给山里的孩子们送些书包和文具。反正也没什么事，也乐得和他走一趟，去看看景，去散散心，去听听故事。山里的孩子们并没有我想像中的穷和苦，小脸也都吃得园乎乎、鼓嘟嘟的，透出些好看和可爱。穿得也并不褴褛。书包文具也还算新。看来，党的富民政策在这里还是得到了体现的，虽说尚不够富裕，可也温饱有余了。坐下来，和当地团委、教委的干部聊聊天，却听出了更多的对这些孩子们前程的担忧。努力学习，对他们当中的好多孩子们来说并不算难，可一路走去，初中，高中，大学，无业，再回到村里这样的一个轮回过程，却是让他们不敢展望的。在这个轮回的过程中，孩子们从山里到城里，从城里到市里、省里，在广见世面，与城市中那些养尊处优成长起来的孩子们共同生活的同时，晴雨美文，又能够树立起多少的自信，能够压抑住多少的.自卑，也是不能够预知的。从心理学的角度讲，这样的一段经历其实也是蛮让人担心的。这个话题显然是沉重了些，可又不无道理，外面的世界虽精彩，可也更无奈不是？于是，面对着眼前这些个还是天真的、无忧无虑的，快乐的孩子们，我却不知道该说点什么好了，是鼓励他们好好学习呢，还是别的？我忽然就想到了机会面前人人平等这个错误的结论，因为机会本身就不平等，何来的面前呢？对于一个山里的孩子来说，他付出了那么多的辛苦，又真的能走多远呢？
山里的孩子作文5
山里很穷，稀稀拉拉的几十户人家，破破烂烂的几十间茅草房，一条小路坑坑洼洼，两旁长满杂草，一下雨便没发走。山里只有鸡鸣声。狗叫声，没有读书声。
山里的孩子个个憨厚，各个可爱，可是整天只知道望太阳。挖猪菜。
一天，山里的孩子们问一位从山外来的老人：“我们为什么不能读书？“一颗颗小脑袋仰起来，那期盼的目光正如他们火热的心。“唉！“老人深深叹了口气。孩子们坐在草地上，两眼望着那条小路，有凑在一起嘀咕了一阵，便回家了。
第二天一大早，小路上便出现了孩子们忙碌的身影。他们搬来一块块石头。砖块，铺在小路上，汗珠从他们红彤彤的小脸而上滴落下来。整个上午，孩子们就那样忙碌着，整条小路被他们铺得平平整整。孩子们仿佛已经看到老师正从这条小路上走来。他们听大人说，有几位老师曾被调到这里，但只站在路口望了望，边走了。这次，老师会来吗？孩子们每天站在路口，望着远方。一天，那位老人又来了，望着这群可爱的孩子，老人眼里滚出晶莹的泪珠。“孩子们，回……回家吧！““不，我们要等老师！“
终于，在太阳将要收回最后一丝光亮时，孩子们迎来了一位年轻的`男老师，他踏着那条寄托着孩子们无限希望的小路走来了。孩子们欢呼起来，老人也笑了。
从此，山里有了读书声。老人也经常来看望那位年轻人，年轻人叫他爸爸。
山里的孩子作文6
有一次，我在电视上看到了一件让我感动不已的事。看完后，我的心久久不能平静，想了很多，很多…… 那是一个发生在大山里的事，那里的孩子们家境贫寒。他们没有充足的学习用具，没有良好的学习环境，没有操场，更没有电脑。能有间教室可以让孩子们读书，孩子们就已经心满意足了。那些孩子连篮球场，足球场是什么样的都不知道。从这一点就能看出在那里的孩子是多么的艰苦啊！还有，那里的.孩子在跳绳的时候，都必须把鞋给脱下来再继续跳绳。为什么呢？你们会想那一定是他们的习惯。其实，并不是这样的，而是因为他们没钱买鞋，所以不舍得把鞋弄坏，就脱下来了。
看后，我就被他们深深地感动了。我在心里默默地想着，大家同是小学生，差距怎么就那么大呢？而且，我们的学习条件还比他们好一百倍，一千倍啊。可是他们不但不埋怨自己的学习条件差，还不断地努力学习。相反，我们呢？我们有优越的学习环境和条件，但却不好好珍惜啊。相比起来，我们就算条件再优越，也还比不上那些山里的孩子啊！我被他们深深地感动了。如果不是因为他们的条件比我们的恶劣，那么我们根本就不能和他们相提并论。 我真的很佩服他们，我要向他们学习，珍惜自已现在的学习生活，做一个好学生。
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