在学海中游泳作文

时间:2023-12-17 11:30:45 好文 我要投稿

在学海中游泳作文(精华13篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的在学海中游泳作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

在学海中游泳作文(精华13篇)

在学海中游泳作文1

  每个孩子的出生,成长,懂事的过程,都是在学习着、钻研着……俗语说:“活到老,学到老。”由此可见,学习是我们一生都要为之追求的。

  现在的我们都是在通过学习这一条道路中,慢慢接近我们自己的梦想。学习就像是一片汪洋大海,而我们就像是在大海中不断摸索前进的一条小鱼,在未知、辽阔的海洋中自在地遨游。我们要不断地汲取养分让自己慢慢成长,使自己学会如何在这其中生存的道理。

  然而学习却并不如我们想象的那样简单,我们必须克服种种的困难,摸索前进。

  首先,学习最大的敌人就是我们自身的惰性。每个人都想不劳而获,想要天上掉馅饼,可这又是不可能的。因而我们都不想通过自己的努力、奋斗获得这个劳动果实,只因为怕苦怕累。所以,想要在学海中游泳必须先克服自己的惰性。只有这样,我们才会通过自己的劳动和拼搏去学习,不再认为学习是一件可以不劳而获的事情了。

  再来,就是要有坚持下去的恒心。学习的确不是一件简单的事情,而是一件需要我们坚持到底的事。如果你对它只有三分钟的热度,那么我想你在学海中永远也不会摸索出前进的道路。万事都需拥有坚持下去的恒心,只要你一步一个脚印地走下去,你一定会到达成功的彼岸的。所以,坚持到底是我们必需的条件。

  其次,我们还必须具备的就是自信。每个人都应该有属于自己的自信,如果一个人没有一点对自己的自信的话,那么他对于任何的事情都不会做到成功,因为他连基本的自信都不具备。我们无论做什么事都要相信自己能够成功,这样的`话,你才会更有动力来促使你完成这一件事,而且是更有品质和效率地完成。所以,我们都必须对自己充满自信,但也不能过分。

  最后,我们应该具备面对挫折和困难时的沉着、冷静。每个人都会失败,但重点是当你面对失败时,你会怎样做。失败是成功之母,这句话人人都知道,但是我们有没有从心底真正地认知到这句话的含义呢?失败并不可耻,只要你不畏惧它,勇于战胜它,那么你就是真正的胜利者。所以,沉着、冷静也是我们所应具备的。

  只要我们做到这些,我想,我们就是在学海中游泳的强者,我们一定会慢慢游向属于我们自己的成功的彼岸。让我们不断地遨游在这未知却又充满生趣的海洋中吧!

在学海中游泳作文2

  一个人的一生是学习的一生,是在知识的海洋里遨游的一生,是在学海中游泳的一生。那么是不是人人都能在学海中游泳呢?在学海中游泳是不是一件简单的事呢?

  在学海中游泳需要——毅力,试想一个没有毅力的人怎么能够在学海中撑下去?书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,在学海中游泳需要很强的毅力,在求知的道路上没有平坦的大道,在知识的海洋里不是一帆风顺的,只有不畏艰辛,勇于劈风斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。有一个姑娘名叫海伦·凯勒,她从小失明失聪,可是海伦并没有被病魔吓倒,她近乎疯狂地热爱学习,在学海中游泳,完全忘了自己的身体状况,在老师安妮的协助下考上了剑桥大学,成了一位知名学者。海伦·凯勒的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗?

  在学海中游泳需要——技能,在学海中游泳要有游泳技能,也就是学习方法。现在获得知识的'渠道很多,在学校里从老师那里获得知识,在家里从父母那里获得知识,也可以从电视里获得知识,也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的,不然就会知识很凌乱,在大脑里不能留下永久记忆。学习的技能就是重复,记住重复是学习之母,学习的技能就是勤奋,记住天才是X+Y+Z,也就是百分之九十九的勤奋加百分之一的天资。不要以为老师讲过了,爸妈说过了,电视放过了,电脑查到了,自己就有知识了,其实要获得知识并不是轻松就能做到的。

  在学海中游泳需要——爱心,一个有爱心的人才知道学习的重要性,才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心,不能理解老师的百教不烦,好像他是在为父母学习,为老师学习,而不是为自己学习,如此怎么汲取学海中的知识呢?所以,在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答,爱心可以让你关爱他人。有爱心就会和同学们相互学习,在讲究讨论中共同进步。

  学海无涯,在学海中游泳吧,让我们鼓足勇气,磨练毅力,掌握技能,带着爱心在学海中畅游吧。

在学海中游泳作文3

  研开醇香满溢光似漆的墨汁,铺开薄如蝉翼白如雪的宣纸,握笔悬肘,独白遨游在书法的学海中,感受中国文化的魅力气息。

  小时候觉得书法是门神圣的技艺,因为老师每次都把笔墨纸砚摆放整齐,喝茶沉思片刻,随即挥笔如雨,全章贯气。我是心怀崇敬地步入这书法的学海里。可练习了不到一个月我便开始不耐烦,想尽办法少练字。爸爸严肃的告诉我“浮躁事学不好书法的,要用一颗虔诚宁静的心对待它。”于是我拿起笔默念着“横划竖入笔,竖入横划笔”的口诀,让墨汁随着毛笔在雪白的宣纸上晕染出一道道来。笔尖流动的越发顺畅,老师也微微点头。就这样,我雷打不动地坚持练了三年。

  在书法的学海里,我懂得了坚持的可贵,养成了静心的习惯。

  在入门之后的一段日子里,我开始临摹字帖了。但我不喜欢那些枯草的'成语、名言。老师说:“每种字体风格不同,你练的是隶书,笔笔工整有力,只能写成语,名言警句。”于是我不再有怨言,言听计从地认真一遍遍抄写“博览群书、学海无涯、人之初,心本善……”直到那些流传千古的至理名言一笔一划深深刻入我的灵魂。

  在书法的学海里,我学会了与人心灵交流,精神对话。

  在学习书法一年之后,偶然听到老师说:“写字犹如做人,字品就如人品”。字不是一成不变的,人也不会固守陈规。练字中渐渐地,我发现,平直方正的隶体字也不是如此单调。撇、捺有时向上挑起,富有变化;横并非全平,竖也不是各个笔直;有的字平滑圆润,有的字工整精巧,轻重顿挫,别有一番韵味。看到老师的作品,草书潇洒豪迈,楷书刚劲有力,篆书古朴典雅,我更是被强力的人文气息震撼着。

  在书法的学海里,我感受到了中国传统文化的博大精深,魅力无穷。

  墨香弥漫,学海无涯。学无止境,我将继续在书法的学海中游泳,游得更深,更远……

在学海中游泳作文4

  人们都说学无止境确实是这个样子的,学习对我们人类来说并不只是为了工作和生存的工具,还是为了丰富自己,让自己得到提升的一种方式,我们学到老活到老,其实无论是不是需要学习,我们都要去学习,因为学习可以丰富我们的精神世界,让我们的人格更加的充实,或许学习并不只是学习文化知识,还有各方面的知识,我们如果能够这样不断的充实自己,那么就一定能得到提高。

  我记得在我很小的时候,我总是对关于科技的一些事情非常感兴趣,总是想去买一些科技的书或者是10万个为什么来看觉得非常的有趣,对这些未知的东西也充满好奇,小孩子都是有好奇心的,在这种好奇心的驱使之下,我就学习到了很多我不知道的东西,所以人的求知欲其实是很强烈的`,而且我们可以利用这些求知欲去更加的充实自己,让自己做一个更加博学的人。

  每个人在人生道路中都会经历学习的时光,尤其是作为学生的我们,每天都是在学习的,但是当我们进入了工作,又何尝不是在学习呢,只是我们不再学习那些文化知识,但是我们还要学习怎样面对繁重的任务,怎样处理和同事以及上级之间的关系怎样更好的更有效率的完成任务,以及怎样提高人际交往的能力,我们一生都在学习,可以说真的是学无止境的东西是学不完的,关键是要看我们是否想要去学,想要去提升自己和充实自己。学习学的不仅仅是我们在中学时代学习的那些文化知识,可以说我们在人生的每每一个阶段都是要学习的,而且都会获得一些我们以前不知道的知识,这就是一个不断学习,不断丰富自我拓展知识面,让自己的脑子变得更加充实,更加博学的过程。我们要学会在学海中游泳,不要对知识有一种排斥的心理,要懂得有很多东西是我们不知道的,是需要去学习的,并且虚心的去学习,我们不知道的事物,我的老师对我说,当你懂的东西越多的时候,就越觉得自己懂得很少,确实是这样的。

在学海中游泳作文5

  学习的海洋,无边无际,无穷无尽,它磨砺着我们,考验着我们,让我们学习、成长。那一个个困难,提炼出坚毅的品质,顽强的性格。在学海中,渐渐成长……

  老师说,我们将去黄浦区劳技中心学工,听了后我感到很兴奋。

  我被安排到了陶艺班,这一个星期,我将与一堆泥巴成为朋友。坐着听老师讲那些关于陶瓷的渊源历史。对于一窍不通的我来说,这一课真是受益匪浅。

  终于,该要实践了,我仔细回想着泥的特性,想着是该拍板成形,还是捏塑成形,想着接下来该做的每一步。我用力搓揉着褐泥,把它拍成适合的大小,裁去多余的泥。接着把它放入单片模具中,进行挤压、揉捏,再把多出的边脚料除去,用木片把那粗糙的表面慢慢抹平。可是,这头抹了,那头又裂出了小细纹,那头抹平光洁了,这头又开裂了。搞得我真是“心力交瘁”啊!这时,我突然想起了老师说的.话“只要耐心、细心,那么泥就一定会修得光洁、漂亮”。于是,我试着让自己浮躁的心放平稳,用全神贯注的认真去抹每一道小裂纹。缓缓地气息,平和的心态,渐渐地,泥的表面的确光洁、美丽了。然后,我们用电吹风吹干褐泥,使它从模具中脱落。最终,一个个漂亮的小泥碗闪亮登场了。

  看着手中完成的作品,心中说不出地高兴。繁琐复杂的步骤,在认真努力后,变得简单从容,用认真专一的耐心去攻克每一道难关。

  时间总在不知不觉中流逝,一周的劳技课活动即将结束,我也学到了许多:对于从不知晓的陶艺品,我了解了它的身世,也揭起了它神秘的面纱。手工实践中,我更是收获良多:做事情,只有用耐心和细心,才能成功完成。小泥碗、紫砂壶、挂盘、笔筒、花瓶,这么多的作品,它们是我用双手的实践,去搭起的,它们更见证了我成长的汗水与努力。

  畅游在学海之中,一步一个脚印,在困难中成长,在学习中成长。作文

在学海中游泳作文6

  海风轻拂,海浪推着我向前,独自一人游在这汪洋大海之中……

  水,万物之源,它柔情却不乏刚烈。

  忆起游泳,那是好几年前的事了,那笨拙的动作,大口喘息的样子,我至今还记得,那“狗趴式”游法实在让教我的父亲哭笑不得,只得满口“服了,服了”说个不停。那时的我简直恨死了这水,怎么就不配合我呢?

  一转眼十年已过,儿时的记忆对于现在的我来说是一笑而过的`事。常读诗书文章,却也体会到了游泳的乐趣。

  有一成语曰:“海纳百川”。我觉得用这个词来形容学习实为贴切。一日,我在房中诵读朱熹的诗,正读“向来枉费推移力”,便听身后传来一句,“学海无涯苦作舟啊”。 “爸,你别闹了!”我故作生气状。爸爸笑了笑,将一盘水果放在桌上,便关门走了。我转念一想,学习了9年,知识又何尝不像百川,直到今日,终归于一海,朱熹与爸爸都用舟来渡这“学海”,而我不妨体验一次在学海中游泳的感觉。

  读“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,犹如海风轻拂,海浪推着我向前,独自一人游在这汪洋大海之中,只有鸥鸣作伴,何等孤独,何等悲哀,但不悔不怨,我还是选择向前。“游”途漫漫,不容停歇。

  读“至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷”,犹如阳光明媚,在海上柔情地洒下一片金沙,海水平静,唯有我惬意地游动,激起白色的水花,身边有绿洲,天海一色,温暖的海水将我包围,让我感受她的呼吸,她的心跳。她慈母般的怀抱,我能感觉她的柔情。

  读“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,尤如天气骤变,狂风暴雨呼啸而来,吹翻了远处的小舟,浪,一个接一个地扑来,盖过我的头顶,我不畏,我不后退。千层之浪又如何,难以击溃我坚定的信念和决心。海变成了一位考验者,他向我展示了他的威严与刚烈,想以此击退我前游的步伐,可他忘了,我是一个学海中的学者,学无止境,便永不后退。

  游于学海,怎一个“乐”字了得!人生百味尽在其中,刚柔相间全蓄其内。学海不止,游泳不停。我所追寻的,不是远处的仙岛和绿洲,而是一个“此日中流自在行”的未来来。

在学海中游泳作文7

  一个人的一生是学习的一生,这里学习是多样化的,例:进行游戏,得需要学习游戏规则和玩的方法;在学校里,老师给我们传授我们前所未有的知识。所以,我们是在知识的海洋里遨游的一生,是在学海中游泳的一生。

  虽说每个人都在学海中游泳,但是想要做到游的“无涯”呢?每次当我又在成绩上一个大大的进步时,我就骄傲的不得了,买些东西吃吃,比如说薯片这些东西。一到家,我当然就高兴的不得了,先沉默着,摆出考的不好的样子;随后爸爸问我考了多少分,我不说,拿出卷子给爸爸看,爸爸吓一大跳:“哦哟!不错嘛,我的儿子有大大的进步,要好好奖励奖励!”这是我那颗努力进取的心,已经基本上平静下来了。过了几天,我发现我好象并不被老师关注了,难道是没以前那么积极了吗,我又开始前进。我终于从大海里浮了上来,继续向前冲,在我们游泳中需要有足够的毅力,当你在不断进取中累了,你要休息,但绝对不行,你可以做简单的休息,比如说仰泳,你就躺在学海上慢慢地游。你只要在进步,你只要在海面上漂浮着,你只要使出力气,你就能踏踏实实的走向成功。在六年级下半学期的的一次科学课上,我们老师跟我说:“这次我们的实验是为了,让我们熟练的掌握天平秤的用法。我们要测出这些水的质量,随后,算出它的体积,这才算你通关了!”老师又给我们将用法。于是我们信心满满的做了起来,我只能单独做,因为我同桌没来。我就努力的坐了起来,我先将量筒里的.水倒进烧杯,随后放到天平的左侧。开始我耐心的做了起来,我是屡做屡败,我开始燥了,我想不做了。突然我转念一想,如果不做出来,上课前吹的不是白吹了吗?我又打起精神,再来几次,终于成功了!我在按着老师的公式算出了体积,我马上报给老师听,老师说:“差不多”。“耶!我对了。”

  在学海中游泳,当我们学到东西之时,此时,我们已经跨进了科学的大门。我们将会在前进的脚步上遇上重重困难,我们要坚持不懈,要有毅力,完成我们最终的目的。为我们的业绩,画上崭新的一笔。在学海中游泳,是多么的难啊,光是这毅力就把我折磨得够彻底的了,生活中还有很多是要让我们去发现,让我们去研究他们当中的精神,毅力——我们做事的原则。

在学海中游泳作文8

  我是一尾小小的鱼儿,我的母亲把我生在一个非常偏僻的山涧。在我完全懵懂无知的时候,便随着一缕山泉,流进了知识的小溪。父母对我说:“孩子,如果你能顺着这条小溪游下去,你就能走出山沟,到达知识的海洋。知识的海洋无际无涯,异常广阔,知识的海洋藏有珍奇异宝,如果拥有了它们,就能拥有最美好的人生。”

  我是一条渴望知识的小鱼。我带着对知识的向往,告别了大山,告别了父母,告别了山野的父老乡亲,开始了寻找知识海洋的旅程。

  于是,我的人生注定是漂泊不定的,我的.道路注定是坎坷曲折的。我从溪水的源头出发,来到了山崖,溪水形成了瀑布,我也就被摔下山崖。巍峨的高山,不能阻止我前行的步伐;坚硬的岩石,不能动摇我前行的决心。我从三国的纷争,走进了中国当代改革开放的辉煌;我从结绳记事,走进了网络时代;我从《诗经》中的“一日不见,如隔三秋”,走进了3G信息时代……

  我是一条执著的小鱼。我有腾挪跌宕的欢快,也有回旋不进的愁苦;有奔腾激越的惬意,也有停滞不前的焦虑。总之,一路上,我尝尽了酸甜苦辣,流尽了辛酸的泪水。但是,无论处于怎样的境地,父母寄托在我身上的愿望,永远是我奋勇前进的动力。那远方的知识的海洋,永远是我执著追求的地方。

  我是一条不断成长的小鱼。我渐渐懂得,学海其实是由一条条知识的小溪汇聚而成的。我知道,要到达知识的海洋,必须积累一路上所有的收获。所以,无论路途有多么艰辛,无论是小溪大河,无论是潮起潮落,我都会把它们看成是通向知识海洋的必经之路。当我高兴的时候,我会激起浪花歌唱生命多美丽;当我困苦的时候,我会卷起巨浪,表现我能战胜一切的力量。

  我是一条快要实现梦想的小鱼。虽然我知道,我已经游出了山涧,游过了小河,游入了大江,离知识的海洋越来越近了。但我也知道,江河中的风浪更大,江河中的暗礁更多。不过,一路游来,我已经积累了不少与风浪搏击的经验。我坚信,知识的海洋早就在江河的出口处等我了。我带着在学海里自由遨游的快乐,继续着我追求的步伐。

在学海中游泳作文9

  每个人从一出生开始,就会不由自主地沉浸于知识的海洋。但有些人只是一味地“戏水”,自娱自乐,画地为牢;而有人则是劈波斩浪,在这知识之海畅游。

  有些人虽然也期盼到达那梦想的彼岸,但无论他怎样摆手蹬腿,都始终无法前进。这是因为他少了一些必不可少的东西。

  在学海中游泳,不能没有目标。否则就会在这四周茫茫一望无际的学海中迷失方向,失去希望,心如死灰。所以说学习一定要有一个明确的目标,才可以望着塔坚定地前行,舍去许许多多不必要的曲折与困惑。

  在学海中游泳,更不能没有勤奋。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的灵感。”……古今中外,古往今来,勤奋一直是公认的学习必备素质。的确,若没有勤奋,原本快乐的学海之游就会似乎是一次枯燥无味的凫水。……

  但是在我看来,最重要的“泳具”还是兴趣。正因为有了“兴趣”这个帮手,我才能在学海中乘风破浪,一往无前。

  从小,我就对学习有着极其浓厚的兴趣。当别的小伙伴们都嘻嘻哈哈地看漫画、玩游戏的时候,我却会捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的'“字书”在旁边聚精会神地看着。

  大些后,当老师在课堂上滔滔不绝地长篇大论导致台下部分同学都百无聊赖到昏昏欲睡时,我却兴致勃勃地活跃在课堂上,专心致志地记牢每一个知识要点——而给我这种与众不同的学习动力的,正是兴趣。它让我明白,学习可以使我获得更多的知识,助我更加轻易地走向成功。

  抱着这种念头,我渐渐深入了知识的海洋。每当我遇到一些生僻的词语,例如“生物碱”、“鲁米诺”、“硝烟测试”、“以汤沐邑”等,我都会立刻用网络搜索出相关资料和扩展阅读。此外,类别繁多的书籍使我的知识面迅速覆盖,同时也更加被学习的快乐所牢牢吸引。

  畅游学海,我们需要的不仅是目标、勤奋、勇气、毅力……还有兴趣!只有面面俱到,我们在学海中的游历才会更加丰富!

在学海中游泳作文10

  我是小红,今年13岁,现在在7年级。我小时候经常跑步和爸爸一起,我一直希望长大以后,参加奥运会中得比赛,拿一快金牌回来。我知道拿金牌是一件非常难的事情,但我会不懈的努力。

  我国唐代著名诗人、哲学家韩愈这样一句治学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是最佳的条件。

  说起拿金牌,我自然想起了奥林匹克精神,更想起了奥运会。奥运精神也是顽强拼搏、无私奉献的精神。没有艰苦奋斗、公平竞争,就没有奥运赛场上的辉煌;每一个取得优异成绩的运动员背后都有无数人默默无闻的.奉献和支持,他们在另一个赛场上的拼搏也为祖国争得了荣誉。在奥运会华美瑰丽的背后,有无数建设者、志愿者、组织者辛勤的劳动、无私的奉献,他们是北京奥运会上一道道美丽的风景。

  而我呢?在我的亲朋好友的支持下,在父母的支持下,我要在学海中游泳,努力拼搏!我也要参加奥运会(或者是我的梦想),拿金牌!因为即使失败了,我也要努力,我要发扬这种精神——奥运精神!

在学海中游泳作文11

  海,有时风平浪静,一帆风顺;有时暗流汹涌,危机四伏;有时甚至滔天巨浪,命悬一刻。在学习的海洋中,亦是如此,面对无数的机遇与挑战,不尽的成功与挫折,只有掌握好“游泳”的技能才能披荆斩棘,乘风破浪,感受到学习海洋中知识的浩瀚与磅礴。

  英国著名作家笛福曾经说过:“在学习过程中遇到困难是很正常的一件事,如果你说你没有遇到,那就说明你在自欺欺人。”就像我们平时学习时经常会遇到自己不明白的问题,这个时候就应该不耻下问,你可以问老师问同学问父母,“三人行则必有我师”嘛,不用去担心别人会因此瞧不起你,因为真正令人看不起的是那些不懂装懂,明明不知道却以为自己知道的那些人。

  所以在学海中游泳的第一个“秘诀”与技能就是不耻下问。

  2008年令人难以忘怀的汶川地震中,一个个的生命奇迹在我们面前上演,有的人在被困地下长达十天以后靠着自己顽强的毅力与对生命的渴望依然活了下来,这种对生命的.渴望与对信念的坚持同样可以转化到学习中来,我们要有对知识的渴望以及对学习的坚持,只有拥有了这些我们才有资本在学海中不被暴风所击垮。

  以此可见,在学海中游泳的第二个技能便是渴望、信念与坚持。

  在学习的过程中我们可能会有低谷与高潮,在低谷中不要气馁,在高潮中不要骄傲,今天的成就并不代表着你明天的成功。

  在学海中游泳还应具备良好的心态,即胜不骄败不馁的气度,我们应该始终坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

  在学海中游泳,归根结底在于我们要学习知识,而一个国家一个民族的未来在于有那些有知识的人们的付出和创造,所以不论我们为了个人目的还是国家利益,趁着我们还年轻,努力学习吧,在学海中游泳,你的未来将是一片光明的。

在学海中游泳作文12

  我恍然,纵身向水中一扑,展开四肢向前游去。不是蛙泳,不是仰泳,是“自由泳”!

  “下星期我们要学习《岳阳楼记》,这个双休日回去先背起来吧!休息完回来我抽背哟! ”

  语文老师发下一沓讲义,如是说。纸上一篇陌生的文言文,看上去又长又难。唉!我不认为先背文章——在没有任何理解的基础上背文章有什么益处,不过是死记硬背!

  “马上就是模拟考了,抓紧回家多做做薄弱的函数题型,下星期这四张卷做好我批噢! ”数学老师发下四张函数卷,嘱咐说。唉!我不认为题海战术对解函数有什么帮助,不理解照样做不来!

  英语、理化,多背多做……我欲哭无泪。老师是我学习的帮手,可他们似乎限制了我的学习方式,规定我应该如何学习,这样对我来说简直是霸王硬上弓,好没意思。

  一时间,我束手无策。在学海中,老师是助我向前的浪,而我却仿佛只是随波逐流、任自己由浪花变换着规定的游泳方式。迫近中考,我忽然迷茫起来……

  那天,爸爸带我去游泳,让我放松一下。

  “来,从这边游到对岸,我在那边等你,看你有没有进步!上次仰泳是三分钟,这次呢? ”

  爸爸这样说,我只是笑笑,没有作答就下了水。

  不知怎么的,我会的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在,朦胧中有着回到学习上的感觉……被限制的学习方法,被规定的游泳姿势。

  我站了很久,想了很久。忽然莞尔一笑!我恍然,纵身向水中一扑,展开四肢向前游去。不是蛙泳,不是仰泳,是“自由泳”!

  水中,我尽可能地用我所有感到舒适的姿势。不论是刚学游泳时的姿势,还是最熟练的“蛙泳”,我一并用上,交替变换。水中的我像一条鱼,自由舒畅地向前!

  两分五十!突破了!我开心地笑了。我豁然开朗:学习,我也要用我自己的`方法。用最适合我自己的学习方式和老师的帮助,定能相得益彰,表现出色!

  于是,我先阅读了文言文的注释和翻译,再尝试去记忆;我复习了函数的概念和经典题型再去解题……我用自己的方式学习!相信我会有好成绩。

  在学海中游泳,要有创造 “自由泳”的勇气!

在学海中游泳作文13

  “学海无涯”,学习是人类生活中不可缺少的,在知识的海洋中畅游,采撷一朵朵浪花,身心得健康,其乐也无穷。

  学习弹钢琴过程便是我在学海中采撷的浪花一朵。别看我现在学得轻松,弹得如意,或海浪、或狂风、或森林、或田野、或低鸣、或号角……,开始的时候却是在无边的苦海中筋疲力尽、几经沉浮。

  俗话说“万事开头难”,浓厚的兴趣使我毫不犹豫地就跳进了这片海,然而练琴是枯燥的,平静的海中有五彩的贝,也有缠住你的令你难以前行的海草,那哪里是海草?分明就是可恶的'升降号。我灰心了,想上岸,回头是岸?就在我不想继续练琴的时候,妈妈勉励我说:“蚌为什么能孕育出珍珠,那是长期忍受流沙浸割的过程……”是啊,没有风雨怎能见彩虹。贝多芬练琴专注时,手指在键盘上练得滚烫滚烫的,为了能长时间地弹下去,他把手指放入水中泡凉后接着弹;王羲之苦练书法二十年,用完了十八缸水。古今中外大凡有成就的人,没有一个不是吃过苦中之苦、并且经历过巨大苦难的。正如孟子所说“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……”

  学海中游泳,不进则退。经过我五六年如一日,踏踏实实的练习,不仅我的琴技水平提高很快,而且在过程中结识了许多“朋友”,享受了许多快乐。当那首没有描写月光的《月光奏鸣曲》里响起时,你会感觉好像面对大海,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”月亮正从天水连接处升起,微波粼粼的海面上一时洒遍月光,“海上生明月,天涯共此时”……忽然,海面上刮起了风,卷起了巨浪,“惊涛拍岸,卷起千堆雪”,如雪的浪花一个连一个,琶音的巨浪前赴后继……你知道此时的贝多芬已经失聪了吗?当你认识“只有心情舒畅时才能写出好作品”的舒伯特时,你会发现,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的不止是李白;当你了解了天才莫扎特的一生时,你会发现令人惋惜的不止是那位在滕王阁即兴作赋的王勃了;当郎朗激昂的琴声响起的时侯,你会体味到什么是“黄河之水天上来,奔流到海不复回!”

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只要你勤奋执着,学海里处处有岸,曾经沧海后,遇到的将不再是困难,而是阳光灿烂的每一天。

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