（实用）大与小作文
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的大与小作文，希望能够帮助到大家。
大与小作文1
今天，我在小蜜蜂作文乐园做了一个有趣的游戏，名字叫大球与小球。
陈老师拿出一个袋子，袋子里面装了一些大球和小球，游戏的规则是：男的和女的各分成2个小组，然后，陈老师从袋子里拿出一些大球发给每个组的`每一个人，再发给每个小组20个小球，每一个小组把小球放在一堆，然后用大球轻轻地向前一抛。看哪一小组一次抛得最多。
我和黄乐等一组。游戏开始了！我们这组手忙脚乱的把小球放在一堆，然后用大球小心翼翼地一扔，生怕20个小球东边几个，西边几个，一下子，就不知到哪里去了。
我们有次序地把队排好了，然后，接二连三地排着，这次到我了，我小心翼翼地用大球一扔，但我的心里非常忐忑不安，为什么呢？因为我怕一个也打不中，结果一个也没中，但我并没有垂头丧气，而是坚持，我排到了后面去了，过了一会儿，又到我，我这次轻轻地向前一抛，抛中了4个，我很开心。
做了这个游戏，让我明白了，遇到了困难要坚强，要勇敢，而不要退缩。
大与小作文2
世界上有大人和小孩，有大车有小车，有大树有小草，有大有小，千奇百怪。
我家的大鱼和小鱼就在为大与小的事，吵起来了。我大，比你好！我小，比你好！你看，它们吵得热火朝天。大鱼说：你看，我体形那么大，再大的风浪也吹不走我！小鱼不服气地说：我比你小，也比你更灵活，主人喂食物时，我能轻松地抢到食物，不像你，那么笨重，和我抢，没门儿！爸爸走过来说：好了！好了！两位爷，你们吵到花儿都谢了，都吵个不停，停下来吧！大有大的好处，小有小的好处，没有小的，大的过得也不怎么好，没有大的，小的也活不好呀！大的可以保护小的，小的可以帮助大的，互相帮助，取长补短嘛！大的'和小的都不好意思了，觉得自己做错了，感到很抱歉。大鱼小鱼异口同声地说：对不起，我们以后互相帮助，还做兄弟，好不好？从此，小鱼大鱼互相帮助，成为了一对好兄弟。
世上有大也有小，大的少不了小的，小的少不了大的，我们应互相帮助，取长补短。
大与小作文3
“嗨！我们快走吧！”一向严肃的爸爸竟然露出了笑容，“来了！”我们和妈妈拿好东西，急匆匆地走出来。
在去野餐的路上，我们一路说说笑笑，很快就到了目的.地。哇！天空蔚蓝蔚蓝的，阳光温柔地照着我们。突然，我看见水壶迅速地变大，不对，周围所有的事物都在变大，我们变小了！“哗啦啦——”大雨从天空中倒了下来，我不得不躲到大树底下，过了一会儿雨过天晴，天空中出现了一道彩虹。“喂！你们是谁？”正当我们靠得水壶休息的时候，一个浑厚低沉的声音从耳边响起，只见两只巨大的兔子，站在我面前，用红眼睛瞪着我，说：“老实交代，从哪里来？”“哦，我们……我们……”“吱吱呜呜，肯定不是好东西。”老大说。“爸爸，我想喝水。”妹妹轻轻的说。“哼，算了，饶过你了。”说着他们就走了。
夜幕降临，星星在天空中闪烁，月亮对我们笑着，用柔和的月光照着我们，我们怎么办？怎么办？
大与小作文4
我们的生活中，有很多大与小，例如：大人与小孩、大车子与小车子等，还有无形的大与小，像是举手之劳是小。大与小就天天在我们的身边，不会离开！
大与小不一定有对错、好坏，要说好坏的话，像饮料，如果饮料很大瓶，那带在身上就不方便，小瓶的.饮料就可以随身携带着，但并不是大的东西就不好，想是旅行的时候，如果包包很小，那要怎么装的下你要装的东西呢？
所以大与小他们各有所长，都有自己的优点，也有缺点，只要你用对地方，就可以发挥他们的优点，使生活更加便利！像是有本书叫做“小故事大哲理”，有一篇故事就是在说：有两名学生合租的房间，位于第一百层楼的高楼上，有一天电梯坏了，两人相约以爬山的心情爬回宿舍，一开始，有说有笑，到了六十几层楼，只剩下此起彼落的喘气声音，到了九十几层楼，两人都进虚脱的状态，勉强爬到房间门口，两人松了一口气，然而，一摸口袋，竟然忘了拿寄放在一楼管理处的钥匙，两人在也没有力气下楼拿了。有些事就是要把握关键。
生活中有大有小，像小职业有小职业的骄傲，所以任何人都不能轻视，就雷同：“少数服从多数；多数尊重少数”的意思差不多。
大与小作文5
好习惯。有人可能会问：这是什么东西。它是一种文明懂礼貌爱干净的东西。世界上有谁不从小养成好习惯？如果从小好习惯不养成，以后走在社会上就很难。所以，我们还是从小就养成好习惯吧。
有一次，我和好朋友出去玩，看见一位跪地乞讨的老人，她怀里抱着一个小孩子，地上铺了一张纸，上面写着：求求各位路过的好心人，帮帮忙吧，我女儿得了白血病，需要立刻诊治，因为家里穷，所以我，许多路过的人都被感动了，我的好朋友也不知不觉的将她的泪水滴在这块地上。也许没有人发现这位老人是一位盲人。同学们，这位老人是廷领人感动的，可是，这就是不养成好习惯的未来呀！
生活的美妙就在于它的丰富多彩，要是生活变得有群，就要不断的充实他。这是苏联的高尔基写的.一句名言。你知道他是什么意思吗？蛇鞥获得丰富多彩就是我们好习惯的养成创造的，不断的充实他是以后还要继续努力做下去，让文明礼仪之花开满全渭南，开满全陕西，开满全中国，甚至开满全地球和宇宙。
同学们，让我们行动起来吧，让陕西垂“死”时变得活跃，让渭南开满礼仪之花、让宇宙中绽放无限的魅力花儿。从小事做起，从身边的一点一滴做起。同学们，赶快行动起来吧。
大与小作文6
在很久很久以前，有一片汪洋大海，他的身体里住着无数小水滴，大海看不起这些渺小的'水滴，经常为一些芝麻小事对小水滴们大声吵嚷。
有一天，大海又在傲慢地炫耀：“用千里之遥，不能形容我的辽阔，千仞之高，不能形容我的深度……你们，你们也太渺小了，实在是不值一提呀！”
一个小水滴听不下去了，他轻声地说：“大海哥哥，我们生活在一起，应该友好才对，你虽然很博大，可我们……”
“你们？”小水滴的话还没说完，大海就咆哮起来：“和你们友好？你们能有什么能耐？也配和我大海做朋友！”
小水滴也生气了：“要不比一比！”
于是他们商定比滴水穿石。大海开始几天还算认真，哗哗的冲石头，可不久就烦了：“反正还早呢，小小一块石头，到时候再来也不迟。”而小水滴坚持对准一个位置滴着滴着，从不偷懒。就这样一年过去了，两年过去了……转眼间，已经过去了十年。
小水滴带着滴穿的石头来找大海，大海傻眼了，因为在这十年中，他早已经把打赌的事抛到了九霄云外。大海急了，他攒足了力气向礁石打去，只听“啪”的一声水花四溅，但礁石还是毫发无损地屹立着，大海只好承认自己输给了小水滴。
从此，大海再也不敢瞧不起小水滴了。
大与小作文7
有一天，我做着梦，我的梦里有一个小羊和一个庞大的大象。
大象在吃树上的树叶，小羊看见了，连忙跑过去问大象：喂！大象伯伯，我想向您请教一个问题。什么问题？，让你那样急匆匆。就是，我想知道大与小有什么好处？我给你讲个故事吧。很久很久以前，有一个长颈鹿和一头小羊在树下玩耍，忽然长颈鹿说：小羊，我们来比一比谁吃得到树上的`树叶。不，我不吃树叶，再说了，我又没你那么高，我怎么能吃的到呢！来，小鹿你跟我来个地方。小羊把长颈鹿带到一户人家的围墙，旁边有一个小洞，小羊一溜就进去了，可长颈鹿怎么也进不去。长颈鹿和小羊去找对面正在吃草的牛爷爷，它们就问：牛爷爷，大和小是哪个好呢？牛爷爷说：大与小都有各自的好处。小鹿和小羊听了之后继续去玩了。
大象伯伯接着说：小羊，现在你知道大与小谁好了吧！恩，小羊知道了，谢谢您。
大与小作文8
世间万物，有大小之分，更是拥有竞争。
大，固然是好，可不能忽略了小，因为小有小之好。大象力气很大；蚂蚁可以钻入小孔；大袋子可以装很多东西，小袋子携带方便……
大不行，取而代之是小，小不行，取而代之是大。大与小，都有长处，也有短处，不应嘲笑别人，应取长补短。
有一次，我和妈 妈去买螃蟹，我就要买大的，可我不懂，妈 妈告诉我，我不信，硬要买大的，妈 妈只好买大的。中午，我正在吃螃蟹，忽然妈 妈端来一盆小螃蟹，我不高兴的说：干啥？妈 妈说：你吃了就知道了！我极不情愿地咬了一口，可味道确实比大螃蟹好吃多了，后来我才知道大的`是人工饲养的，小的是野生的。
通过这件事，我懂得了，万事不能以大小衡量，要以质量来衡量。
大与小作文9
小田鼠蹦蹦跳跳的走在森林里，走着走着，突然看见了一只大花猫。
眼看着大花猫就朝着小田鼠走了过来，小田鼠躲也不是，跑也不是，不知道该怎么办了。
突然，它看见路旁的灌木丛里，结满了一颗颗红红的小果子，它灵机一动，抓起一把就往嘴里塞，嚼了嚼，并没有吞下去。
大花猫一把抓住它，正要吃了它，突然看见它的嘴角流出了红红的'液体，它一瞧，谨慎的问：你这是怎么了？我还没吃你呢？
小田鼠说：猫大王……我……我中毒了！命不久矣！呢赶快吃了我，让我少受些痛苦吧！
大花猫把小田鼠扔出老远，它露出邪恶的笑容，说：好你个田鼠，难不成你想毒死我吗？我才不会上你的当！哼！说着，就走了。
等大花猫走远了，小田鼠站起来，拍拍屁股，又蹦蹦跳跳的回家去了。
大与小作文10
大家有度过安徒生爷爷写的童话吗？想必看过他的童话的人，对《大克劳斯与小克劳斯》这个故事不会陌生。稳重，大克劳斯屡次陷害小克劳斯，不过都没有得逞。见小克劳斯每次都能化险为夷，而且还能从中获利，大克劳斯很不服气，遍模仿其动作。未经大脑思考的事情怎么能成功呢？为此，大克劳斯付出了惨痛的代价。
读了《大克劳斯与小克劳斯》这个故事，我觉得世界上的每一个人，都有他独有的习惯、穿着搭配以及性格，不管别人怎么模仿也只是仿其行，骨子里的是永远模仿不了的。所以说，每个人都是独一无二的。盲目的`模仿别人，不仅会遭到他人的排斥，而且时间久了，还会失去自己原有的本色。成语“邯郸学步”说的也是这么一个道理。
世界上的每一个人，都像天上飘下来的雪花，晶莹、透明、纯洁，却没有一片是相同的，人也是如此。若是人人一样，这个世界就会变得枯燥乏味。因此，做好自己，活出自己的精彩，每个人的人生都是璀璨的！
大与小作文11
在那个安静的夜晚，我们早早出去，这时，大球和小球开始了争论……
大球因为小球占据了它的盒子空间而破口大骂起来：你这个坏东西，我只是因为好心才让你生活在这儿的。你有什么了不起的，我可比你大好几倍。说着这些，大球还使劲往身体里充气，以显出自己很大。你有什么了不起的。小球也回击道，把我们放一排，第一个，最后一个就会动。我们小球个个都可以做得出，你可以吗？
大球和小球争论不息，灯醒了，柜子醒了，床醒了……它们都默不作声地看着。可有些调皮的.也在那喊加油，但被他们止住了。球刚要发话，就被衣柜止住了：世间万物，都有大与小之分，也都是大包小，小管大。看窗外，静静的月光下，大家看到外面有棵枝繁叶茂的大树和几朵小花。白天，人们在大树下乘凉，但小花也让人们神清气爽。柜子说。它们都为人们做出了贡献，你们呢？大球和小球都互相道歉了。
咔嚓，外墙响起了开锁的声音……
大与小作文12
同学们肯定知道，教过我们的数学老师有两个，一个大张老师和小张老师，他们两个都给了我极大地关爱和照顾，先说说大张老师吧！
从一年级就开始教我了，我那个时候，对数学不怎么感兴趣，而且上课也不认真听讲，所以数学不怎么样。但是从大张老师开始使用积分那奖品后，我就非常想考一百分，因为考一次一百分就可以得两个积分，要知道，一个星期能得五个积分很不容易啦，而一百分就可以得两分，是我兴奋不已，所以，渐渐的我养成了上课听讲的好习惯，并且把每一个数学内容，努力往脑子里面记，就可以得一百分换取积分了！
可是大张老师却在三年级下学期走了，当时全班都哭了，但我没有哭，不是我跟大张老师没有感情，而是觉得，大家哭就能够把老师留下来吗？哭只是情感中的一种。
大张老师走了，后继而来的`就是小张老师。
小张老师对我的帮助非常的大，因为从五年级后数学就挺难得了，有一次，我竟然得了81分，这个数字差点让我的泪泉奔放，可是小张老师并没有对我放弃，而是对我更加的关心，我有不会的题问他，总是能够在第一时间得到解决。
大与小，两个老师，我不会忘记！
大与小作文13
我们看到一头象，会说它“真大”，比起人来，人“真小”。但大象虽大，脑子却没有人聪明。原来大和小是要看能力的。
我们看到两艘轮船，一艘能装很多货物，另…艘如果装同样多的货物就会沉人海底。原来大和小，是要看质量的。
有一个故事讲，大象可以扛起和自己重量相同的物体，而蚂蚁却可以背起比自己重很多的物体。那么，谁的力气大呢?原来大和小是要考虑到比例的。
如果一个大箱子里装满了不好的东西，一个小箱子里装着一切美好的东西;大箱子有着华丽的外表，小箱子却很破旧，那么你会不会只看外表，选择那只大箱子呢?原来大和小是要看内容的。
黎巴嫩诗人、小说家纪伯伦在《沙与沫》里说，他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋的无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大干世界只不过是我的'沙岸上的沙粒。”原来大和小，还要看自己如何理解。
也许我们真的很渺小，但是并不代表我们不伟大。每一件极其微小的事情，会影响到我们的一生。谁能说一生的时间不长呢?
所以，做好现在，才是我们所需要的。
大与小作文14
在作文课上，老师和我们一起玩了一个游戏，名叫保龄球，我们玩得可开心了！游戏玩完了，老师让我们想一想大球和小球之间有什么联系。我想着想着，脑海里呈现出这样一幅画面。
有一天，大球和小球一起出去玩。在路上，大球问小球：我们俩谁的本领大？肯定是我啦！小球毫不犹豫地说。不，是我。是我。是我，它们争得脸红脖子粗。不知不觉它们走到了一条小河边，河上只有一条很细的独木桥，小球说：到我展示本领的时候了！只见它双手双脚缩了起来，让自己变圆，再把耳朵也缩了到自己胖胖的身体当中。一滚，直接过了河，而大球庞大的身躯却会把独木桥压扁。大球只好绕过河，从另一边过去。小球对大球说：你过不了吧，说了我比你有本领，你不信。有本事你去路边当一次路灯。好呀。我去试试。小球爬上去，可没支持一秒钟就掉了下来，因为它的身躯大小了。该到我展现实力的时候了，大球一爬，马上变成路灯替补上去。我说了你不厉害，还不信。正方形爷爷听了，你们的实力差不多嘛 。
大球和小球听了，异口同声地说：大有大的`好，小，也有小的好，我们是一样的！正方形爷爷听了，欣慰地笑了。
大与小作文15
今天，老师在小蜜蜂作文乐园跟我们玩游戏，老师叫我们男生分面两组，女生分成两组。分好之后，老师给男生每组队员发了一个大球，再发了20个小球，女生也一样。
老师开始讲规则了：要把20个小球摆好，然后用大球把小球全部打到对面去，不能用手拿。游戏开始了，我们一决胜负，我先用大球打了一下，结果进了一个，好了到了后面的人玩了，他们个个都棒，百发百中，我高兴得一蹦三尺高，到了最后一个同学，可是他不争气没有中，只好让我来了。我又是一个百发百中的.人，我们高兴得手舞足蹈，老师说最后获胜的是我们这组。后面的时间是我们最开心的足球时间，我们把小球摆起来，用脚来回踢，我用车一踢，把一个球踢得老远老远，后来有很多球被打破了。
有很多人高高兴兴地踢了很久的球。
【大与小作文】相关文章：
大与小作文12-21
大花园的小盆栽作文04-29
大与小作文（通用40篇）10-21
小玩具意外引出的大商机02-27
5大食疗远离小臭嘴02-23
孩子吃零食弊大利小04-27
小松鼠的小竹篮作文05-05
“小仙女”作文04-12
小辣椒作文03-19