课间十分钟14篇【合集】
课间十分钟 篇1
下课的日子,往往是属于我们这些孩子,抛却一切上课时的烦恼,享受融美的乐趣。
读书篇
老师常告诫我们,要好好学习。唉,这不,沦为“书呆子”的人真是越来越努力了。
某日,下课时,老师却要我们读书,而我身上却坐立不安,抽屉里的小说不断催着我,我摇头望了一下老师,嘴还是没拢合。可爱的老师,快点下课吧!圣旨有令,小说告急,我得迁去,违者斩头呀!默默地祷告,我再环视了一下周边的同学,几个窝后的妹子,悄悄摸向了抽屉,趁着“混乱”,一目十行!我不甘愿怠慢,一个“乌龙抓鸡”抢占后机,俗语说:“后来者居上嘛!一沓厚厚的`课本,挡住了老师的视线,嘿,老师还时不时点头,称他教导有方呢!一瞬间,同学们笑开了,“老师,我们要好好学习,天天向上!”老师哪知,道高一尺,魔高一丈啊!
K 歌篇
充满朝气的我们还正是孩提时代,一到休息时间,同学们便免不了一次狂欢。
上课老师在消失成一个小点之后,教室便成为了我们的歌舞厅。是纯爷们的,纷纷扯开喉咙,放开高音。张嘴,放音。那音门,贝多芬也只能震撼地甘拜下风。当然,K歌不会“重男轻女”。萌妹子是斯文的小姑娘,怎么会那样子呢?一个随身听,让你想唱就唱,一唱到底!销魂的声音退去了几分稚嫩,教师里一片歌的海洋。忽然,一声通报,执勤老师走近了!纯爷们扯扯衣领,装作若无其事的样子;萌妹子则放下耳机,集体望向窗外,教师里鸦雀无声。值勤老师疑惑地自问,“刚刚那歌真心不错,不知是哪班唱的呢?”同学们在警惕几秒之后,又是一片歌舞升腾。
“进修”篇
唉,人总要给别人留下好印象的吧!
下课铃的节奏带来欣喜。妹子们摸出一面小镜,轻轻梳着那一缕杂乱的刘海。慢慢地从发尖至发梢,毕竟,“笑容进修是一天的必修课嘛!旁边的爷们也捺不住了,“来,借哥一用!”说罢,眉飞色舞地像妹子们抛了个媚眼,够娘!妹子们吐槽似地损了一番;丝毫不见动静。爷们见软的不行,来硬的!爷们立正言辞,一本正经,一副高傲。“给我!”妹子们不给,使出必杀剂——眼泪。眼眶的一层水雾吓坏了爷们,扑通跪地求饶,发誓从此金盘洗手,好好做人。
虽然只是短暂的十分钟,但却让我们放飞心灵,苦中作乐,使我们全身心地投入到学习生活中!感谢那个时间,对于我们来说,是最美的日子。
课间十分钟 篇2
日出唤醒清晨,大地光彩重生。我的一天随着起床的钟声也开始了。每天都要上十节课。每天都要经历多个课间十分钟。只是这多个十分钟,来也匆匆去也匆匆,让我欢喜让我愁。
上午第二节课后,我从厕所出来,悠闲地一步步向教室走去,但右眼皮突然跳了跳,我没在然。走进教室,同学们就冲我发笑。我不知道为什么,却有种紧张感。我走向座位,同桌朝我发笑又闪躲,我更不可思议。“咦,我的眼镜,怎么散架了?”同学们的暗笑我一下明白了。我顿时火冒三丈:“谁做的?有种就站出来!怎么敢做不敢当呀?”可是,没有人回答我。眼镜坏了,我怎么看黑板呀?我心急如焚!“哟!眼镜真坏了,呵呵呵……”旁边的“肖坑”冷言冷语。我气不打一处来,恶狠狠地看了他几眼。旁边的小宋也开始起哄:“‘一丈青大娘’,给我看看,昆哥我帮你修修。”我心中的气愤呀……我强压怒火,用胶布缠绕着眼镜,心中很不是滋味,我突然向同学们吼道:“同学,你们的玩笑,疼在我口上呀!”大家顿时无语。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。愁愁愁,何时是个头啊!漫长的化学课终于结束,我的脑里当然不是一片空白,只是装满了忧愁与埋怨。我讨厌自己的.无能。此时,旁边的小宋又开始了:“痘痘妹,怎么了?满脸忧伤。”“关你什么事,还不是拜你们所赐,上课时使劲吼,搞得我有些知识似懂非懂,正愁着呢。”“这,你尽管问昆哥我呀。”奇怪,我居然笑了。“首先,你应该明白酸与碱的反应,然后……懂了吗?”我顿时豁然开朗,便对他说了一句:“谢谢你,昆哥。”他笑了笑。我顿时明白了老师讲的一句话:“你厌恶的现在,就是未来的你回不去的曾经。”
进入九年级,我很烦恼,很苦闷,因为我的成绩下降了不少。春天来了,离中考的日子也越来越近,我却处在水深火热之中。课间想起父母在田间弯腰弓背不辞辛劳的样子,我的眼泪就没出息地蹦了出来。“哟,四眼妹你又怎么哭了?借你的铅笔用用。”“肖坑”关切地问道。我把铅笔递给了他,却不知怎么回答,只好选择沉默。此时的我,觉得很落魂很无能,感觉就像孔乙己是一个可有可无的多余人。突然,“肖坑”朗诵起了语文老师送给我们的名言:“没有经过地狱般的磨难,怎能炼出创造天堂的勇气?没有流过血的手指,怎能弹出世间的绝唱?”我全身一震,向他笑了笑,迅速拿出数学书等待老师来上课。
课间十分钟 篇3
“叮铃铃……”下课铃声响了,大部分同学如潮水般涌出教室,教室里顿时安静了许多。而楼道就像是田径赛场,同学们一个个像离弦的箭,飞一般地往操场跑去。若大的操场顷刻间就被同学们“占领”了。教室里只剩下我和少数几个同学。
教室的一角,几位男生正在进行激烈的掰手腕游戏。而在另一角,我们女生则玩起了喜羊羊与灰太狼的跳棋游戏。跳棋游戏分为两轮:第一轮是冉琪琪对王小茜,第二轮是我对黄妍欣。摊开棋纸,冉琪琪和王小茜一人拿了一个棋子代表自己。在大家齐声喊“开始”的口令中,第一轮游戏开始了。两个同学不紧不慢地掷起了骰子,我心急如焚,一个劲地在心里嘀咕:求求你了,快点死吧,我还要玩呢!“五点”琪琪的跳棋不幸遇到“大战灰太狼,停两次”,茜茜抓住机会,很快拉开了与琪琪的.距离,遥遥领先了。由于少了两次掷骰子的机会,琪琪与冠军擦肩而过。
哈!终于轮到我了,我一定要好好玩一把!我的心里又高兴又紧张。黄妍欣的跳棋技术比我高多了,我对她,简直是“癞蛤蟆想吃天鹅肉-——白日做梦”嘛!可怎么地也得试试看呀!豁出去了,拼一把吧!第二轮开始了,我和黄妍欣相视而坐,黄妍欣先掷,要说手气好你拦都拦不住,她第一次就掷到六,第六格是奖励关“大胜灰太狼,再掷三次”,没办法,我只能让她再掷三次。在这段时间里,我恨不得她每一次都掷到一,可是,这又怎么可能呢?终于,她的三次机会用完了,领先我十二步。围观的同学大声喊道:“加油,加油,胡雨婷加油!”我拿起骰子,在手中使劲地摇了几下,骰子从高空落下来,在桌子上转了几下“六、六,一定要是六呀!”我心里默默念叨。这时骰子停住了。我的心提到了噪子眼,眼睛紧闭着,连看都不敢看,忽然旁边的一位同学拍着我肩膀对我说:“六、六,是六!”“哈哈!是六,我要追上来了。”我兴奋地说。经过几次努力,我很快就跑到黄妍欣前面了。她也不甘示弱,我们一时打得不分上下。最后,因为我的一次失误,把冠军的位子拱手相让了。虽然没有得到冠军,但我仍然觉得很高兴,冠军并不重要,只要快乐就好,不是吗?
上课铃响了,我们又回到了书声朗朗的课堂,但大家谁都不会忘记那快乐的课间十分钟。
课间十分钟 篇4
每天上完课后,都有10分钟让我们小学生休息、玩耍的时间。
我、王雨池、周国玲还有其它的同学准备分成几组来打羽毛球,胜利者要和其他胜利者比赛,谁赢了谁就会得到由王雨池亲自来颁奖,哈哈,那就是——一个可以画画还可以做笔记的,可爱的小本子哦!借到了体育器材,比赛就开始啦!第一轮是周国玲来对抗王雨池。由王雨池来发球,只见王雨池猛的朝天空抛球,打了过去,周国玲赶紧反击,又打了过去,王雨池连忙来了一个”扣杀“周国玲没接着,输了。我见到这场面,心想:下一盘是我跟王雨池比赛,王雨池那么厉害我怎么可能打过她呢?。一想到这里,我不禁浑身打了一个颤。该我发球了,我向天空一抛,使出了”九牛二虎之力“向王雨池打去,我想:哼哼,我使出了吃奶的力气给你发了过去,你肯定接不着。哈哈,我赢啦!我得意洋洋的笑着,而王雨池气的脸红彤彤的,像一个一个烤红薯一样!接下来,也是最后一局了,是由我和谢心怡来比赛,在休息的时候,我暗暗在想:心怡打得也非常好,怎么办呢?万一我输了,就拿不到那个画有可爱图片的小本子啦!怎么办才好呢?我一遍又一遍的想着这个问题,忽然想起来,陈老师对我说过的一句话,那就是:无论做什么事,都要对自己有信心。一想到这里,我就感觉,好像有一种力量在我身上潜滋暗长。”我一定要赢!“我下定决心要把这个”奖品“拿到手。比赛又要开始啦由我来发球,听到王雨池,周国玲在对我加油鼓励,我全身的'力量都爆发出来了,我给谢心怡来了一个”扣杀“,她接住了反击回来,这样打过去打过来,使得比赛更加激烈了,但在这个时候,我突然想:好机会!连忙把这个球打了过去,心怡没接着,于是我就是这个比赛的”胜利者“,但正当他们要把这个”奖品“发给我时,上课铃响了,我们只好匆匆忙忙的跑回教室,坐在座位上。虽然没有拿到这个奖品,但我依然很高兴,因为我从中明白了一个道理:”要对自己有信心。“
每当我回忆起这件事我都会想到这课间快乐的”10分钟“。
课间十分钟 篇5
记得如果上小学时,老师要我们写课间十分钟时,每人都会把它写的很快乐,可能都无一例外地写:“ 有的同学玩耍,有的同学跑步,有的同学在跳远,玩得真高兴! ” 其实这样写只是为了符合老师的要求,那时的我们上课和下课并没有什么两样,自然而然也不会觉得特高兴……
现在老师还爱让我们写课间十分钟,不过我们却不会再把它写得很快乐,可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧!当然,这也是为了符合所谓老师的要求,但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐,为什么呢?
自从上了中学后,白天,坐在窗明几净的教室里,我们把整个身心都交给了老师。45分钟连着一个45分钟,脑海里那五花八门的'知识像走马灯一样次第出现:刚刚还是“ 楚汉相争 ” 的战场,突然就就进入了“ 樱花之国 ” ;这一节还未结束“ 陋室 ” 的欣赏,下一节“ 证明平行 ” 的殿堂便拉开了帷幕。我们全神贯注地凭老师领航导游,神经绷得紧紧的,说实话,对待学习不“ 专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂,让我们本来稀少的课间时间少之又少……
看看,每个老师在拖堂这里还各有一招 :语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音,就立刻开始他的“ 拖堂大计,诡诈地一笑,对我们说:“ 大家知道老师从来不会拖堂的,但有位同学强迫老师拖堂,下课后大家去K他好了。 ” 说完,把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了…… 数学老师的那招更绝,临下课时,像让我们做选择题似的对我们说:“ 同学们,你们说这道题现在讲完好呢?还是你们今天晚上做好呢? ” 晕,这么难,当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦,但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了…… 政治老师一进来就对我们说:“ 同学们,我发现15班的学生很可爱,他们下课铃响了也不告诉老师喔! ”“ 我们也很可爱, ” “ 我们也不告诉你。 ” 本能反应我们都七嘴八舌地回答老师。但是话一出口就后悔了,因为这不是“ 变相 ”的拖堂吗?……
为什么我们的课间时间越来越少呢?真希望有足够的课间十分钟,带着欢笑,带着歌唱,伴我们健康成长……
课间十分钟 篇6
“好了,同学们,今天我们的课就上到这里,到此结束,下课。”随着老师的一声令下,我们就开始了愉快的课余活动。(可是老师却因为我前几天作业没做完,给我下了禁行证,惩罚我不能离开座位)
这时候,整个教室仿佛已属于我们了,同学们都开始大声喧闹,教室瞬间变成了菜市场,叽里呱啦,没有一刻是安静的。
在讲台上,数学老师正坐着批改作业,可是明明下节是英语课呀,那么多作业,也改不完,为什么不回办公室去改呢?而偏偏还要坐在教室里改。
明明老师还坐在教室里改作业,但是在离我座位不远处的夜云蕾和涵小芳这两个大仇人又吵了起来,声音“响彻云霄”,就像是在比谁的声音更响亮似的。哎呀,啧啧啧,你们到底有完没完啊!
“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家……”这熟悉的歌声又在我耳边响起。到底是谁呢?哦,我知道了,原来是我们班的著名女歌手王芳蕊呀!你听,她这唱的,像是《卖报歌》,没有一个字是标准的,连音也完全跑调了。
看,远处的寒丽云又在梳她的小辫子了,嘿!我就想不明白了,她每天早上都在家里干什么呢?早上起床的时候不能梳吗?非要到学校里来梳。梳,也就算了,可人家还专门带了一把梳子,一面镜子,这爱臭美的程度也就只有她,没谁了!
最可笑的`还是梦明明,他又在那边擦防晒霜了,皮肤比女生的还要好,白里透红的,真不知道他是怎么想的,还擦防晒霜?整天搞成一个娘娘腔样,真怀疑他到底是男是女啊!
窗外不远处有一棵很大的香樟树,大概有三四层楼那么高,围起来需要五六个人呢!这棵香樟树是我们学校年代最久、年龄最大的一棵树,有二十多年的历史了吧!不时还会有几只小鸟停在上面唱歌、打闹、嬉戏、玩耍。(小鸟的歌声可比我们班的著名女歌手王芳蕊唱的好听多了)
除了我,值日生范晓伟是属于这课间最可怜的一位了。踮起脚尖在那边擦黑板。由于个子太矮的缘故,搬来了自己的凳子,站在凳子上还擦不到,黑板上方的字还在笑眯眯地向他挑衅,可真是乐极生悲呀!你要到哪时候才会长高呢?
“叮铃铃……”上课的铃声响了!而这有趣的课间十分钟也伴随着这铃声结束了。
课间十分钟 篇7
“离下课还有5分钟了!”我们班的“通讯员”压低嗓子说道。数学老师似乎也听见了“通讯员”的消息,轻轻瞥了一眼教室后墙上的时钟,又加快了语速,急匆匆地为我们讲解着最后一道难题。同学们大多数可都按耐不住了,他们一会儿瞄瞄手表,一会儿看看同学,一会儿望望走廊,还不时地与身边的同学窃窃私语,心中满是焦急。有的同学“唰唰”地认真写着什么,可别以为他们是在记课堂笔记,其实是在写小纸条呢!就在这些同学们都在焦急等待时,还有几个同学正用书本挡着脸呼呼大睡呢,亮晶晶的液体从嘴角流溢出,在课桌上流淌。他们的同桌心里可不好受,纷纷把自己的桌椅往旁边挪动,以防受到威胁。
“叮铃铃,叮铃铃……”同学们梦寐以求的下课铃终于响起了。数学老师好像无奈地宣布:“下课!”教室里一下子沸腾了起来,许多同学如同恶狼看见了肥羊,风驰电掣般冲出了教室,而留在教室里的同学们则像小猫咪一样,乖乖地写着作业。
你瞧,教室外的同学们可真快乐啊!有的同学在走廊里玩游戏,有的同学在操场上踢足球,有的同学在沙坑里比赛攀爬,有的同学躲在厕所里吃辣条……同学们都生龙活虎,好不自在,一阵阵银铃般的笑声回荡在空中。
你看,留在教室里的同学们也不逊色。几个好朋友聚在一起,喋喋不休地聊着趣事见闻,时而捧着肚子发出一阵爆笑声。其他同学守在座位上奋笔疾书,笔飞速地在作业本上滑动着,使人眼花缭乱。
别光说同学,不如我们一起去看看辛苦的老师们,课间又在做什么?我的班主任正坐在讲台前,鼻梁上架着一副眼睛,手握红笔认真地批改着我们的作业,神情专注得我们都不舍得去打扰她;而办公室里,老师们有的'批改作业,有的在一起聊天,有的在和同学谈话,有的在楼道里接听电话。
“叮铃铃,叮铃铃……”随着铃声响起,同学们纷纷皱起了眉头。唉,这次响起的可是上课铃。教室外的同学们都从四面八方赶回了教室,大口大口地喘着气;教室里的同学们也都放下了手中的纸笔,准备好了要用的课本,数学老师捧着一大叠作业走回了办公室,语文老师神情严肃地走进了教室。同学们的心中真是又想哭,又生气啊!听着隔壁班同学下楼上体育课的欢呼声,瞄着窗外操场上那些欢快自在的身影,我们都充满了羡慕!真希望每节课都是体育课,语数英什么的统统消失!
不过,现在看来这是不可能的,我们还是认真听课为好,毕竟学习是为了自己。
课间十分钟 篇8
“丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲,同学们在它的召唤下,像燕子似的飞出教室,哈,我们快乐的课间十分钟又开始了!
课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张有趣,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力,踢毽子、跳橡皮筋、打乒乓球等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神。
今天上午,一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的同学则跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡可有趣啦,有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的'像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓降落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,真有意思!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,又吹了两个小泡泡放在它身上——嗬,一只可爱的“米老鼠”诞生了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽,快跑啊!”我循声一看,只见张晓同学的桌上蹲着一只“泡泡猫”,正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响——这是泡泡破裂的声音!唉,我的“米老鼠”招架不住,一下子破碎了。“哎哟,真没出息!”我只能在心里暗暗责怪“米老鼠”。看着张晓那得意劲儿,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说:“哼!你会吹‘猫’,我就不会吹‘老虎’啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了——“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“啪”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是可惜呀!围观的同学不由地发出阵阵叹息声:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急,小心吹。”我也暗暗安慰自己:“没事,再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……
“丁零零,丁零零……”上课铃声却在这时不知趣地响了起来,我连忙收起吹泡泡的工具,对张晓说:“第二节下课再来玩,我一定让‘老虎’咬死你的‘猫’!”“哈哈哈,我一定奉陪到底!”我们相视一笑,各自回到座位上坐好,精神饱满地准备上第二节课。
啊,课间十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣!
课间十分钟 篇9
叮铃铃,叮铃铃,悦耳的下课铃声响了起来。老师正在讲台上讲课,所有的同学像箭一般飞了出去,飞到了操场上,飞到了学校外面,飞到了大街小巷,飞到了全国各地,飞向了遥远的太空。只留下了孤孤零零的老师在讲台上。
同学们在操场上愉快的玩耍着,你看有些同学在比赛跑步,他们的跑步速度一个比一个快一倍,最快的那个是第一个同学的好几倍的速度。最后他终于赢得了比赛。还有的同学在比赛跳绳,他们最慢的`同学一分钟也能跳一百个,快的是他的好几十倍多。这样子看来,肯定是最快的那个同学赢得了比赛啊。还有的同学上课的时候也许是太过于疲劳了,躺在刚刚铺过,还没有干的水泥地上,看着湛蓝的天空,不觉地自己已经起不来了。还有的同学更加有趣,他跟别的同学打起了球,不知不觉打了好几十分钟。但是有的同学还是喜欢呆在教室里,继续听老师讲课,老师在讲台上讲,他在下面听,好不有趣!已经过去了好几分钟,就要上课了,同学们好似还没有玩的舒服,就继续在操场上嬉戏打闹,累的气喘吁吁,站不起来,可是他们仍然坐着玩。
打上课铃了,愉快的课间十分钟就这么快就结束了。同学们纷纷往教室里面赶去,老师在讲台上等待着,学生们从操场上网教学楼拼命的奔跑,本来不远的距离现在变得如此的遥远,同学们跑啊跑,个个累得气喘吁吁,满头大汗,纷纷站到那里,像热锅上的蚂蚁一样,急的团团转,纷纷互相讨论着怎样才能快速的到达教室才行,而呢些本来就在教室的有先见之明的同学,则幸灾乐祸,在班上互相打闹。那些同学商讨完怎样快速到达教室,怎样平分楼梯口的流量,让几楼的同学先上去,等他们全部策划完毕之后,就开始有秩序的上楼了,从外边来的领导看见这么有秩序的情景纷纷满意的点了点头,交手称赞。
终于,同学们到了自己的班级,开始上课了,老师讲了十分钟的内容便又下课了。同学们又一次像疯了一般冲出了教室,重复着上一次下课的动作,回到了自己喜欢玩的岗位上了。这一天就在这往往复复的动作中度过了,每天如此,年复一年,终于耗到了他们毕业,他们回想起这样的情景,估计现在还幸灾乐祸呢!
啊!课间十分钟多么有趣!
课间十分钟 篇10
“下课!”教室里沸腾了,原来是正上演一场真假美猴王的大战。
且看战场的同学手中自制的竹节人,高声喊道:“来者何人?”
另一边马上应道:“吾乃花果山水帘洞美猴王,你是何方妖孽,竟敢冒充你孙爷爷?”仔细一看,猛然发现竟是两个手握金箍棒的孙悟空。话音刚落,双方已开始大战了。两个孙悟空手里各握一根棍子,相互斗争,各种招数层出不穷,赢得观众阵阵喝彩。
另一边俨然一个三国战场,一个黑张飞一个文丑,鼓声震天。在刚开战的`几个回合中,黑张飞连连发起猛攻。原以为可以大战三百回合,结果黑张飞的主人扯线太紧,哗啦一声线断了,文丑便不战而胜了。黑张飞的主人不得不收拾好东西悻悻然离开了。而那边真假美猴王大战仍打得不可开交,双方累得大汗淋漓,难分胜负。在一阵叫好声中,上课铃响起,观众只好一哄作鸟兽散。
老师来了,不知道下一节下课真假美猴王会分出真假吗?真期待下一个课间十分钟。
课间十分钟 篇11
课间10分钟真的非常的短暂,但它的内容却可以说是丰富到“贯穿古今”,无与伦比的。接下来我就来带你参观一下我们六(6)班独具特色的课间10分钟吧!
一、和平与战争
在我们班有两派人,一是“读书人”;二是“野蛮人”。“读书人”喜欢安安静静地坐在位子上埋头苦读,似乎让人感觉到他们有一种要“读尽天下书,读破 万卷书”的“豪情壮志”,他们课间从来不嬉戏打闹。而战争人就截然不同了,他们喜欢打打闹闹,没事的时候还在那边鬼叫,总是把我们吓一大跳。当然他们的成 绩也不算好,但马马虎虎算得过去;可有些人就不一样了,他们虽然身为“野蛮人”,但成绩竟然比“读书人”还要好。他们以蛮力“生活”,和“读书人”形成了 鲜明的对比。不用说也猜得出来,肯定是“读书人”以智慧战胜了那些“野蛮人”,因为这是理所当然的。
二、小小音乐会
我们班有许许多多的“金嗓子”,他们的声音不仅仅会摧残耳膜,还会把老师给引过来。之所以会把老师引来,是因为当这些“金嗓子”唱起歌来时,虽然难 听,可难听归难听,还是会有一些人情不自禁地跟着唱起来,于是声音大了起来。尽管这些“未来的偶像明星们”没有我们“粉丝们”的支持,但他们仍然热衷于唱 歌,为歌曲而狂,难怪自古以来无数的人“视它为尊”。但不要小看我们班,我们班可是有一个人无论是什么歌,只要听上一两遍都能轻轻地跟着唱出来。那个人是 谁呢?他就是我“大名鼎鼎的”同桌——解逸飞!注意哦,他是个男生哦!男生能这样,很不容易了哦!如果你不相信,可以跟他去比试比试哦!
三、口水世界大战
随着人类社会的不断发展,人类的文明素质已经在“直线上飚”,提高了不少。已经不再用可怕的手榴弹,使得“战场”到处是令人惊悚的'血液;现在是提倡 和平的世界,用的是嘴巴,光是想一想,那种场面的紧张程度就足以让人冷汗直冒。俗话说得好“君子动口不动手”。我们班几乎是天天发生“世界大战”,每一天 都是鸡飞狗跳,没有一天是安宁的。但如果在“战争”上,只有一句话没跟上,就会被骂得“狗血淋头”,真是“哑巴吃黄连——有苦说不出啊!”但无论是哪一方 输或者说哪一方赢,但“战争”总是以永恒的欢笑告一段落,也许世界上最最完美的“战争”就是以大家最开心的笑容结束吧!
课间的10分钟的确是非常的短暂,但它带给我们的精彩和欢乐却是永恒的。所以,我常常在想,如果没有这宝贵的课间10分钟,我们的生活是不是黯淡无光的呢?
课间十分钟 篇12
下课了,同学们都跑出教室开心的玩耍。
下面我来给大家讲一讲玩“鬼抓人”的游戏规则吧。玩“鬼抓人”的人数至少得有三到五人才能进行,但是人数不能超过九人,为什么呢?因为人数多了的话,就会分不清楚谁是鬼、谁是人、谁没有玩、谁玩了的这种现象。之前就因为参加了十二个人,人数太多,分不清楚谁是鬼,导致游戏没有完成。
胡乔策刚走出教室就大喊一声:“谁要玩鬼抓人!”这一声让那些爱玩抓人的同学都呼啸而来。都有谁呢?有杨诚俊、曾凡熙、丁希远、郭彦哲、向睿涵。我们选鬼的方式是“黑白配”,大家都带着紧张的心情来了一场“黑白配”。我很幸运没有被选中,因为我出的是黑,杨诚俊和郭彦哲也出的是黑。曾凡熙、胡乔策和向睿涵出的是白。
下一场,向睿涵出的'是黑,所以也到了我们这一边。又进行了一场,这一场就把鬼给选出来了。因为胡乔策出的是黑,而曾凡熙出的是白,少数服从多数,所以曾凡熙是鬼。
我们飞快地跑开了,因为曾凡熙跑得比较快,我要比他快才行。我们所有人跑到了男厕所那边,观察曾凡熙一举一动。忽然曾凡熙犹如一只大老虎飞奔而来,我们众人一看,四散开来,有的跑进了男厕所,有的继续往前跑,还有的跑进了楼梯间。而我却躲进了男厕所的一个小角落。因为大多数的鬼都不会注意小角落,我可以借此机会逃之夭夭。这是曾凡熙走进了男厕所,慢慢走向厕所深处,就在此时,我立刻从厕所角落跑出来,飞奔向教室。随便找了一个课桌,蹲在课桌后面,等待鬼的到来。
过了五分钟,没有任何动静,我就走出教室,就碰到了胡乔策,我问道:“谁是鬼了?”他回答道:“我不知道,反正我不是鬼”。我注意到他脸上抑制不住的笑容,所以我深信他是骗人的。我说:“你是鬼,对不对?”胡乔策答道:“没错,我是鬼”。我刚准备逃跑,却被他抓住了,所以我成了鬼。
我准备出去抓人,这时上课铃声响起来了,我只好跑回自己的座位上,趴着等待老师的到来。
这次的“鬼抓人”玩的真有趣呀!
课间十分钟 篇13
“同学们,下课休息一下。”老师刚说出口,教室就“乱”成一团:有的在玩“卡片救人”;有的在猜谜语;有的在下象棋。,当然,我也耐不住寂寞,“率领”着一群兵乒球迷冲进了活动室。
我们从活动室借来兵乒球拍,拉上球网,分好队员,做好一切开赛的准备事宜,一场别开生面的兵乒球赛正式拉开了帷幕。
我的对手是打球很“菜”的杨文轩同学,跟他打,根本就是小菜一碟——赢定了。
首先,由我来发球。我用直板发了一个“定时炸弹”给杨文轩,没想到他并不怕,反而将这份“礼物”还给了我。正当我准备拦接他的“回礼”时,突然“半路杀出个程咬金”——————陈乐基。只见他猛的向兵乒球桌这边冲过来,为保安全,我放弃了接对方的”回礼”,没办法这一回合,只好让对方捡了个便宜,我输了。
我想:虽然第一回合输了,但有句俗话说得好:“君子报仇十年不晚”。后两回合赢了他不就可以了。正当我这样想着的时候,对方大声的喊着:“快放马过来,看我怎么收拾你”。我听了这句话后,心里很不服气,但我知道,反驳不如行动。我强压着性子忍了。
第二回合开始了,由我先发球,我拿出了我的独门绝技——“旋风球”。这种球的杀伤力很强,接的时候既要把握好方向,还要把握好接球时的力度。方向把握不好球就会往球桌的两边跑,力量大了,球就会飞出桌外。我想,这回他死定了吧。正当我得意的时候,没想到的'是他居然把这球还接了过来,而且落到了我的“死角”——左边的白线处。我反手一接,球“飞”啦!在场的朋友都欢呼起来:“好球”,“2:0”,“你好菜啊”。
“2:0”,我感觉有点不正常,心想:原来他打球不是很“菜”的吗,怎么我现在发给他的球他都能接过来,而且都还很“旋”呢,怎么搞的,怎么搞的。我变得紧张了起来,双手都冒出汗来了。
第三回合由对方发球,这次他发了一个“下旋球”过来,我紧握着拍子,侧板一挡,球回去了,而他也不甘示弱,一个快球打过来,我又给挡回去了,谁知,他气势更猛了,一个暴扣,我没接住,这一回合又输了。“3:0”就这样3:0输给了对手,一下子在场的同学们都大声的喊起来“3:0。”
上课铃响了,短短的课间十分钟就这样过去了,但通过这十分钟使我明白了一个道理:看人不能看过去,做事不能轻敌。
课间十分钟 篇14
“叮零零~”,一阵悦耳的下课铃声为我们这节无聊的自习课终于画上了句号,同时,也为我们开启了十分钟的课间活动模式。
等“大家下课”四个字刚从组织委员郭佳悦口中迸出,所有同学就像是商量好了似的,几乎同时跳出座位儿,去找自己要好的伙伴聊天、玩耍。
“哎,要掰手腕吗?”旁边传来了马为霖欢快而又稚嫩的声音。“没问题!”比他整整高出一头的李欣嫒爽快地答道。
我不禁扭过头去,打算看一场激烈的'比赛。谁想,这却是一场毫无悬念的比赛。比赛刚开始,马为霖的额头就已经渗出了细微的汗珠,那胖乎乎的脸蛋因用力而被憋得通红。不出所料,小马的手掌很快就无力地被压在了李欣嫒的手掌之下。
“哇!”我真是对李欣嫒崇拜的五体投地。
“刚才我没有使上劲儿!”马为霖还不服气地狡辩着,随后又朝我伸出刚刚被捏得发白的手掌说道,“要不,咱俩比一次吧。”。
一开始我还有些紧张,可当我俩刚一交锋,我心里便有了底。再看那小马同学,脑袋使劲地向后挺着,五官因过度用力而被挤在了脸部中央,原本肉嘟嘟的嘴唇痛苦地咧着,像是要呐喊。但最终,只听“当”一声,马为霖的手臂还是被我死死地按在了桌子上。
“嗷~”马为霖失声惨叫起来。他一边揉着那只经历了两次失败的小手,一边不甘心地把目光又投向了班里最弱小的刘思涵,“小刘,我跟你比比!”
小刘看着马为霖那肥壮的胳膊,怯怯地怎么也不肯出手。但是,经不住小马同学的软磨硬泡,她最终还是硬着头皮上阵了。小刘那纤细的小手和小马的小胖手握在一起时,更显得弱不经风了。
然而,两只胳膊在桌子上仅仅僵持了二十几秒,就出现了令人瞠目结舌的结局。是的,温柔可爱的小刘同学最终完胜了小马!
哈哈,小马同学弱爆了有木有?
此刻的小马,满脸悲催,一副欲哭无泪的模样。随着一声撕心裂肺的哀嚎,他冲出教室,口中还不住地念叨:“连她们我都比不过,还有什么脸面活在世上啊!”
哎,作为好朋友,我当时真想找个地缝,让他躲躲啊!
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