我做了一项小实验作文

时间：2024-02-03 16:57:43 好文我要投稿

我做了一项小实验作文[热]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我做了一项小实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我做了一项小实验作文[热]

我做了一项小实验作文1

　　五年级的科学书里说，金属铜的体积，受热会膨胀，遇冷能缩小。我想在501班做个实验。

　　我先去实验室向鲍老师借了一套实验器材，它们是：半截蜡烛（因为没找到好用的酒精灯）、一只打火机（因为买不到火柴）、一只烧杯、一根用链子吊住铜球的塑料棒和一根带铁环的塑料棒。

　　实验开始了。首先，我拿起带铁环的塑料棒，把它在半空中放平，再让铜球朝铁环中心落去，看它是否能穿过。在三十多双眼睛的注视下，铜球一点一点地往下移，忽然，随着轻轻的一声“哇”，铜球轻松穿过了铁环。接着，我点燃蜡烛，将铜球放在烛火上炙烤了三分钟。时间一到，我立即让加热后的铜球迅速往铁环中央落下，希望赶在它冷却之前完成第二次的“铁环穿越之旅”。只听“叮”的一声响——铜球被铁环卡住了。这回，台下的学生发出一片响亮的“哇”声。难道铜球真的变大了？为了保险起见，我顺手拿起讲台上的一支铅笔，在卡在铁环中央的铜球背上使劲敲了几下，铜球纹丝不动。看来，这家伙真的在火中“变胖”了。然后，我赶紧将铜球往烧杯的冷水里送去。入水的一瞬间，爆出一阵“嗤嗤”声，几股白白的水汽从烧杯里腾空而起——呵，你还真是一枚滚烫的'铜球啊！最后，大约过了两分钟，我估摸着铜球的“体温”已经下降了一大半，便将它从水中提起，第三次往铁环中心落去。你猜怎么着？嘿，铜球又能毫无阻碍地穿过铁环了。教室顿时里响起一片掌声。实验成功了，大家的脸上都写满了又惊又喜的笑。

　　就像书里说的那样，金属铜有热胀冷缩的特性。这真是一颗“可大可小”的铜球。

我做了一项小实验作文2

　　一天，我从一本书上看到了一个有趣的小实验盐水浮鸡蛋，这是真的吗？好奇心促使我想亲自做一做，一探究竟！

　　俗话说：实践出真知。说做就做，我根据实验要求准备材料：食盐、清水、一个生鸡蛋、玻璃杯和一根筷子。万事俱备，只欠东风。实验终于可以开始了！

　　我先往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后将那个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，便目不转睛地观看它的.变化，只见那个鸡蛋像喝醉了酒似的，先是晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底睡大觉，一动不动了。我便往杯里加了一小勺盐，用筷子搅拌了几下，可是那个大块头还是一动不动，我没有灰心，又加了两勺盐，可是那个大块头完全不理会我的好意，依然呼呼大睡。这时，我有点沮丧，想打退堂鼓了，不过又想验证实验结果，于是硬着头皮又往里面加了两勺盐，刚好妈妈从旁边经过，鼓励我说：哎呀，我们的小科学家在做实验了，真棒！我听了，顿时信心大增，告诉自己，不能半途而废。于是，我按照实验步骤继续往里面加盐，一边加一边搅拌，这时，鸡蛋竟然奇迹般地浮了起来，它像一个胖娃娃一样，露出了圆圆的小脸蛋，可爱极了。我不敢相信这是真的，以为是在变魔术呢，我用手硬把鸡蛋按下去，可是我刚一松手，鸡蛋就像弹簧一样，一下就又弹了上来，好像舞蹈家一样在水面上跳起了欢快地舞蹈，仿佛在对我表达谢意，我开心极了！

　　后来，我从书上知道，当物体的重量大于水的浮力时，物体就会下沉；当物体的重量小于水的浮力时，物体就会浮在上面。

　　做了这次盐水浮鸡蛋的实验，我明白了，科学无处不在，只要我们留心观察，就会有新的发现。

我做了一项小实验作文3

　　水能包容一切，水能涤荡一切，水甚至还能吃掉硬币呢！不信，就随我一起去看看吧！

　　今天，老师给我们做了一个实验。首先，老师准备了一大杯水，我们大吃一惊，哦！水都快要流出来了，侧面看过去，水面凸出来，就像是青蛙的大肚皮。但老师还说让我们把硬币放进水里去！奇怪，就算是水真的贪财，也不能不顾自己的“胃口”呀！

　　我们怀着半信半疑的心理，开始了实验。第一个出马的是小华，只见他小心翼翼的投了一枚进去，课时水根本就没溢出来，只冒了一个泡泡，好像在说：“没吃饱，我还要，我还要！”再看看水面，毫无动静。小华准备再扔一枚进去，我心想这回肯定没戏了。可是投了一枚，水面还是没有动静。这下子他胆子大起来了，又接连投了五枚硬币。这时，只见水里咕咚咕咚冒起了好几个大气泡，水面则摇摇晃晃，好像是喝醉了酒的`醉汉，接着水一滴滴，继而一串串流了出来。看看杯子里的七枚硬币，再看看溢出来的水，我们不禁惊讶得张大了嘴巴。

　　水，再已经装满的情况下居然还能吸纳这么多的硬币，那我们人呢？我们平时总是抱怨很忙很忙，难道就真的一点时间也抽不出来了吗？时间，就像是海绵里的水，挤挤总是有的。我们应该学会去挤时间，压时间，利用零星时间，让自己的效率更高起来。

我做了一项小实验作文4

　　“叮咚——叮咚——”放学啦！我迫不及待地冲回家，准备开启我这平凡一天中不平凡的探索之旅。我进入了探索的世界——一个小时的流水量有几升。

　　我从“实验室”中拿出了500ml的量筒，心里想着，只要测一分钟就可以了。我拿出了白板笔准备用来做刻度的标记，但马上我意识到：一分钟不止500ml的水流出呀！我先通过量筒量水的方法倒出100ml，再重复50次，标刻度线……溢出的水不断把我的标记线冲走！无论我如何尝试，仍是重蹈覆辙。

　　我有点丧气和懊恼，甚至有点火冒三丈。“我的实验怎么总是失败！”可忽然，就在这时，我的脑海里闪过一束光……我测一秒钟大、中、小的流水量就可以了呀！我先开大水，水“哗——”地从水龙头里涌出，为了得到相对准确的答案，我测了十次，得到答案约100ml/s，我又测了中、小水量分别得约66ml/s和33ml/s的答案。

　　为了验证答案，我继续试验，又测出了大水约100*3ml，中水约100*2ml，小水约100ml的三秒流水量，与原答案是相对吻合的。

　　经过计算，我发现1小时约流360000ml的水（当水龙头开到最大时），折合约360L的水，流240000ml的水（当水龙头开到中等时），折合约240L的水，流120000ml的.水（水龙头开到很小时），流出120L的水！这样算起来，开一小时水龙头至少流120升的水，同学们可要关紧水龙头啦！

　　经过这次实验，我发现要多方面多维度的思考问题。一条路走不通，就换一条路试试。单方面的思考是僵化的，并不能解决我们的问题，更会大大降低我们的效率。

我做了一项小实验作文5

　　奇妙的科学世界里有许多有趣的科学原理等着我们去探索。听说鸡蛋在水中会浮起来，这会是真的吗？今天，我就亲自来解开这个秘密。

　　我先准备了五花八门的材料，有鸡蛋、透明水杯、食盐、筷子和温水。首先，在透明水杯中倒入四分之三的温水；然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像一个调皮的小宝宝，“扑通”一声跳进水中，马上就在水底呼呼大睡了起来；之后把细细的盐洒入水中，盐就像雪花一样飘飘洒洒落入水底，杯底马上就铺上了一层薄薄的“白雪”；最后，用筷子搅拌加入盐的.温水，鸡蛋旋转起来，好像在跳“水中芭蕾”。可是我一旦停止搅拌，鸡蛋又沉入了水底，我非常沮丧。

　　爸爸告诉我：“你知道为什么人在死海中沉不下去吗？那是因为物体的重量小于水的浮力时，物体就能浮起来，只要再加点盐，就能让鸡蛋浮起来了。”“哦，原来是这样！”我恍然大悟。于是，我大胆地倒了三勺盐进去，我搅啊，搅啊，鸡蛋忽上忽下，慢悠悠地浮起来了一点点，忽然又沉了下去。我想，刚刚是不是漩涡让鸡蛋浮起来了呢？我要证实一下这个猜测。于是……

　　我继续快速搅拌，直到盐都溶化。一转眼的工夫，漩涡停止，奇迹发生了，鸡蛋终于浮上了水面，我开心地手舞足蹈。

　　这个实验真有意思，我在实验中发现了鸡蛋浮在水上的秘密，学到了新本领，长了知识，真开心！

我做了一项小实验作文6

　　做实验了，我带上电池，导线和小灯泡，去了实验室。

　　开始做实验了，我听老师说：“我们今天要让小灯泡亮起来。”听到这儿，大家情不自禁地议论起来：

　　“怎么可能呀，区区三样东西，怎么能让小灯泡亮起来？”一个人不以为然说。

　　“是啊是啊！肯定不可能，老师是在骗人。”

　　“应该不会吧，老师一般都不会说错，可能是还有东西要发，你没看桌子上放着那么多东西吗！"

　　“是哦，也有可能啊！我们就拭目以待吧！”

　　“对，对！我们拭目以待不就好了嘛。”

　　教室里就像一个菜市场，吵到让人没法上课。老师一声大吼，教室里顿时鸦雀无声。我们笔直地坐在那儿，和前面截然不同。老师满意的笑了。接着，我们就开始做起了实验。

　　首先，我们每人拿到一个电池盒，老师先让我们观察了一下电池盒，电池盒的颜色是黄的，外形就像一个火柴盒。盒子里一端有弹簧，是放电池的'负极的。我迫不及待地把电池塞进去，我按啊按啊，费尽了九牛二虎之力，才把电池放了进去。接着，就该装导线了，按照老师的指导，我连接好了导线。终于，小灯泡亮了起来。我兴高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高了呢！

　　这个实验真的太神奇了，简直就像魔术一样神秘，我太喜欢这个小实验了！

我做了一项小实验作文7

　　今天这节课是作文课，老师拿着一张纸、一根牙签、一根针、一碗水走进教室，同学们看着老师手中的物品，纷纷问老师：“老师，这节课是做实验吗？”老师扫视了同学们，笑着回答：“是的，我们这节课做实验。”老师一说完，我们兴奋极了，如同打了鸡血似的，坐得笔挺笔挺的。

　　老师笑着问：“同学们，大家相信针能够浮在水面上吗？”老师说完，有的同学相信针能浮在水面上，有的同学不相信，有的同学半信半疑。老师就把一根针扔进水里，针一下子沉了下去，同学们哈哈大笑。

　　老师不慌不忙地从盒子里抽出一张纸巾。首先，他把纸巾轻轻地放在水面上。接着，老师把一根针小心翼翼地放在纸巾上。然后，等纸巾的四个角沉下去的时候，老师把一根牙签轻轻地把纸巾按入水中，纸巾渐渐地沉下去。最后，老师用牙签把纸巾捞出来。啊，针竟然浮在水面上，它就像游泳健将一样自由自在地游在水面上。我们睁大眼睛，眼珠子好像要从眼眶里蹦出来似的`，嘴巴张得大大的，像老师的拳头一样大，好奇地看着老师。

　　老师又让我们分成三个四人小组，我们兴致勃勃地从老师手中接过实验工具，做这个实验。针果然浮在水上。个个都十分惊讶。

　　我好奇地问老师：“老师，为什么针能够浮在水面上呢？”老师笑眯眯地说：“因为水的表面有一定的张力，针的重量比张力小，所以针能浮在水面上。如果用手将针扔下去的话，张力被破坏了，针就会沉入碗底。”听了老师的讲解，同学们恍然大悟。

　　今天的实验课真开心呀！我多么希望下节课再做一次实验啊！

我做了一项小实验作文8

　　记得一年级的时候，学校举行了“科技节”活动，我们班每一个人都要完成一个实验。为了了解声波震动传播的现象，我选的就是“跳舞的米粒”这个实验。

　　星期六上午，我准备好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不锈钢盆、盘子、塑料膜、大米和擀面棍。

　　材料准备好后，实验开始。首先，我把塑料膜固定在盘子上，当然，要用水涂在膜上，这样就可以固定好了。然后，我将事先准备好的大米，均匀地撒在塑料膜上。接着，我拿不锈钢盆放在盘子上方。当然，要离盘子有一段距离。最后，我拿起擀面棍，用力敲打不锈钢盆，米粒就“刷”的一下子跳起来了！只见米粒们有的上下跳，有的斜着跳，还有的`像个懒虫似的，居然躺着跳！

　　我很想知道，如果不锈钢盆离盘子远一点儿的话，盘子上的米粒还会跳动起来吗？于是，我把不锈钢盆抬高了一点，又使劲敲打，发现盘子上的米粒有的轻轻地上下跳动，有的只静静地躺在那儿，一动不动。

　　这时，爸爸看见了，说道：“应该离盘子近一点儿，如果把不锈钢盆抬得太高了，那么声音就传播不到那么远。”我听后，连忙把盆放低了点儿，我再一次用力敲了一下，盘子上的米粒一下子跳了起来！每一个米粒都像一只活跃的兔子。爸爸说：“大米的跳动随着音量的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化而变化。”我心想：科学简直太神奇了！

　　这个实验告诉我们的科学道理是：敲打不锈钢盆，振动了空气，形成声波，声波震动盘子，塑料薄膜也一起震动起来，米粒就在薄膜上“跳舞”了。

　　“跳舞的米粒”这个实验很好玩，有机会你也可以试一试哦！

我做了一项小实验作文9

　　今天，蔡老师给我们上了一节实验课，教我们鸡蛋如何变银蛋。

　　蔡老师先拿出一个又大又圆的鸡蛋，接着蔡老师又拿出了一个根又粗又长的蜡烛，铁夹、还有打火机。蔡老师拿起打火机，点燃蜡烛，很快蜡烛上方出现了小火苗，然后蔡老师用铁夹夹住鸡蛋放在火苗上烤。只见火苗像一个个吸血鬼一样，伸着贪婪的舌头舔着鸡蛋的外壳。前排一些胆小的同学生怕鸡蛋被烤破了，就赶紧起身坐到了后排，还有的同学则张大了眼睛盯着鸡蛋，生怕错过了什么变化。

　　过了一会儿，鸡蛋已经彻底被烧黑了。“老师，这是黄蛋变黑蛋，哪里是银蛋。”最后一排一个男生大声地说道。蔡老师笑了笑说：“急什么呢，一会儿你就知道了！”说着，蔡老师去卫生间接了一杯清水，然后回来把鸡蛋放到了水中。这时，水杯中的黑蛋突然变成了银蛋，大家都异口同声地惊呼：“蔡老师可真厉害呀！”

　　“不是我厉害，这里面可是有奥秘的`！”“老师你可别卖关子了，快点说吧！”“其实呀，鸡蛋被火烤黑了之后，鸡蛋上就会出现一层碳颗粒，再把黑蛋放入水中，碳颗粒就会出现放射现象，变成银蛋。相反，银蛋离开了水，没有了放射现象，又会变成黑蛋了！”说着，蔡老师又把鸡蛋拿出水面，果然又变成了黑蛋。大家看了，都觉得神奇极了！

　　这次实验课让我爱上了科学，以后我也要认真学习，在生活中探索更多的科学奥秘！

我做了一项小实验作文10

　　今天课上，小胡老师给我们上了一堂别具一格的实验课。

　　实验是这样的：只要往水里加盐，就能让鸡蛋小人浮起来，我们听了都半信疑。

　　实验开始了，老师准备了一个透明杯，一袋盐，一根细细长长的搅拌棒，一杯清撤的水和一个既可怜又荣幸的鸡蛋。首先把鸡蛋小人儿放入水里，入水的一瞬间，它就像一位跳水运动员完美地落水。过了一会儿，鸡蛋在水里纹丝不动，仿佛在呼呼大睡一般。它的美梦即将被我们吵醒，因为我们要往水里撒盐了。盐飘飘洒洒地降落，杯子里顿时下起了鹅毛大雪，美丽极了。我们又将搅拌棒在杯里搅拌，鸡蛋在水流的影响下，卷入了这个可怕的水龙卷当中。它似乎在说：“小胡老师，我刚做的美梦被毁了，求求你快停下吧！”小胡老师好像听懂了它的心声停了下来，鸡蛋小人也终于可以喘一口气了。鸡蛋并没有浮起来，我心里原本燃烧着的'激动的火，就这样被熄灭了。

　　第二次，我们又往里面撒盐，杯里又下起了皑皑白雪，细细长长的搅拌棒再次深入水中，追赶着鸡蛋小人。它好像又发出了求救，小胡老师和鸡蛋有了心灵感应，又停下来了。这次鸡蛋终于上升了一点儿，我心里的火苗又开始燃烧了。

　　第三次，我们把整包盐都倒了进去，杯里宛如雪火山喷发了一般，水比之前的两次更浑浊，水位比之前更高了。搅拌棒再次伸进水中，鸡蛋好像在说：“小胡老师，我快被折腾死了，而且还让一波雾挡住了我的视线。”见证奇迹的时刻到了，大家屏息凝视，鸡蛋终于不负众望浮到了水面上。它仰起头，呼吸着新鲜空气。

　　老师说这个实验之所以成功，是因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋上浮了。

　　这次实验不仅有趣，还让我增长了知识，更让我懂得了学习要积少成多，也要坚持的道理。

我做了一项小实验作文11

　　老师告诉我们今天要做个实验，我们一听很高兴，迫不及待的要求快点开始。

　　首先，老师拿出了一盒胡椒粉，同学们一看有的说是褐色的，有的说是灰色的。接着，老师拿出了少许的白花花的盐，远看，那少许的盐就像一堆棉花，雪白雪白的。

　　老师把盐和胡椒粉倒在一起混合均匀，问我们怎么分离开他们？有的同学说：“把盐和胡椒粉倒在水里，盐在水中溶化了，至少胡椒粉还没融化。”我们听完哈哈大笑。我又趁热打铁说：“也许一个一个的数能分开。”同学们听完，笑得更狠了。刘畅说：“那你要数到鼠年马月去呀！”老师同我们一起笑得前仰后合。

　　接着，老师拿来了一个塑料小勺，在一位同学的头发上，不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆盐和胡椒粉的混合粉上慢慢移动。不一会儿，勺子底上有好多胡椒粉被吸上来了。我们都张开嘴巴“哇”地叫了起来，真神奇。老师问我们谁还要试一试？我们争先恐后地要试一试，闹得不可开交。这时老师说：“别急，一个个的'来。”我们才一个个的排起队按顺序一个个试。轮到我的时候，我拿着勺子正要摩擦，刘畅说：“我帮你。”我不肯，便自己拿着勺子在头发上摩擦，摩擦了好一会儿，头发都飞了起来，我赶紧把勺子放到混合粉上面，哇，很多的胡椒粉都被吸起来了，胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。

　　就这样，胡椒粉和盐被我们慢慢的分离开了，我们成功了。科学实验真有趣！

我做了一项小实验作文12

　　“铃铃铃”下课铃响了，老师拿着教具走出教室。

　　“大家快来看啊！”乐乐大叫一声，捧着足球得意洋洋地说，“我的足球很神奇，会吹泡泡！”

　　话音刚落，教室里炸开了锅。

　　“足球怎么会吹泡泡？”

　　“骗人！足球又没嘴巴，怎么吹泡泡？”

　　“让你的足球吹个泡泡看看！”

　　……

　　大家围在乐乐争论不休，教室里闹哄哄的。“怎么了，你们在讨论什么？”杨老师神色紧张地看着我们。

　　我们争先恐后地说：“杨老师，足球会不会吹泡泡？”

　　杨老师笑了笑说：“要不我们来做个实验吧。”于是杨老师端来了一盆水，他把乐乐的足球浸到水里。奇怪的一幕发生了！一个一个的泡泡从水里冒上来。

　　“呀，足球真的`吹泡泡了！”我们异口同声地尖叫起来。

　　杨老师捞起足球，用毛巾擦了擦，然后拿贴纸贴在足球上，神秘地对我们说：“看仔细喽。”他又把足球浸在水里，可是过了好一会儿，一个泡泡也没冒上来。

　　“咦，足球怎么不吹泡泡了？”乐乐疑惑不解，同学们也都你看看我，我看看你，不知道为什么。

　　“哦，我知道了。”我灵光一闪。

　　“高文俊，你说为什么足球会吹泡泡？”

　　“因为，这个足球漏气了，所以放在水里会吹泡泡。刚才老师用贴纸堵住了漏气的地方，足球就不吹泡泡了。”我自信满满地说。

　　“你真会动脑筋！”杨老师朝我竖起大拇指，微笑着对大家说，“同学们，科学就在我们身边，只要我们认真观察、勤于实验、善于动脑，就一定会有大发现哦！”

我做了一项小实验作文13

　　今天，我和爸爸做了一个有趣的小实验。

　　我看到一本书上写着--放大镜可以把一张白纸给点着。我半信半疑，放大镜真的可以把一张纸点着吗?我找到爸爸来解答，他笑眯眯的对我说:“你试一试不就知道了吗?”我拿了一张白纸，一个放大镜在我家阳台做起了实验。

　　一开始的时候我和爸爸一起耐心的等待。10分钟过去了，20分钟过去了，时间一分一秒的过去了，可是白纸还是没有被点着，我有点坐不住了，可爸爸还在那个地方不急不躁，稳如泰山地等着，又过了一段时间我实在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，严肃的对我说:“做什么事情一定要有耐心，不能半途而废，懂不懂这个道理。”我听了。惭愧难当，于是，耐心随爸爸一起等待着，静心观察。果然过了一会儿，白纸上出现了一个被烤焦的小黑点，不一会儿，那黑点出现了小小的火花，我兴奋极了!我开心地大叫:“着了着了，是真的。”爸爸示意我，静下心来继续观察。又过了一会，这一张纸被烧掉了，我和爸爸开心地击掌而笑。

　　我疑惑不解地向爸爸刨根问底:“为什么纸会烧掉呢?”爸爸呵呵一笑，缓缓道来:“照射在放大镜上的太阳光会被放大镜全部聚集一个点上，也就是我们常说的放大镜焦点，随着焦点上的'太阳越来越多，光线的密度越来越大，焦点上的温度也越来越高，当达到纸的燃点时，纸自燃就会燃烧起来了。

　　哦!原来如此，这一次实验实真有趣，让我懂得了生活中处处有科学。

我做了一项小实验作文14

　　宇宙有许多奥秘，就因为这些奥秘，科学家们一次次的实验去破解奥秘，探索人类的未知，得出结论。虽然我不是科学家，但是我也有好奇心，会通过小实验去解决我的疑问，寻找我的答案。有一次，在英语报纸中我读到一篇文章，它是关于冰的小实验。我觉得它非常有趣，决定自己亲手去实践一次。

　　做这个小实验之前，需要准备以下材料：一个装满水的塑料杯、一个乒乓球大小的'冰块、一根细长的绳子还有一些食用盐。一切准备就绪，我们就可以开始做实验了。

　　首先，把冰块放入装满水的塑料杯中，冰会漂浮在水面上。接着把咸盐均匀的撒在冰块上，然后把细长的绳子中间一段贴在冰面上，绳子的接触面要稍微大一点。等一两分钟之后，轻轻把绳子的两端拎起，看看冰有没有被拉起来。哇，冰块被吊起来了，真是太神奇了。

　　原来加入盐后，盐会加速冰块的融化，而绳子就有机可乘，可以落入冰块的中间，等到温度降低，冰块就又冻住了，绳子就完好地卡在里面了。因此，冰块就被绳子拉起来了。

　　在这个实验的过程中，我还了解到了：冰会漂浮在水面上是因为冰比水的密度小，这也是浮力的作用。

　　一个小小的实验使我们学到了新的知识，开阔了眼界。只要拥有一颗爱思考的心和和善于发现的眼睛，我一定也可以发现生活中的许多奥秘。只要自己动手做实验，一定能从中获得许多科学知识，理解科学的真谛。

我做了一项小实验作文15

　　星期六下午，我和妈妈在网上看到了一个小实验名叫“摩擦生电”，我看到了这个实验，心里有一点痒痒，妈妈看出了我的心思，就说：“要不我们来做一做这个实验吧！”“好呀！好呀！”我高兴地说。于是我和妈妈就开始做“摩擦生电”这个实验了。

　　第一步，我准备了材料——一把塑料尺子、一块干布和一点小碎片等。我刚准备好材料，心里就紧张地乱跳，一会在心里想：万一实验失败了这多浪费时间呀！一会又想：要是实验成功了呢！反正我就有一种说不出来的感觉。

　　第二步就正式开始实验了。我先把塑料尺在干布上来回摩擦，摩了好一会，然后把尺子靠近碎纸片，但结果却让我失望了，实验没有成功，尺子并没有把碎纸片吸附住，这让我很灰心。这时妈妈鼓励我说：“别灰心，再来一次吧！”

　　妈妈的鼓励，让我又有了信心，这一次，我先把纸剪成小碎片，接着使出了吃奶的`劲，开始在干布上摩擦。在摩了一两分钟之后，我就把尺子从干布上拿了下来，最后我把摩好的尺子靠近碎纸片，碎纸片一下子就被吸附到尺子上了，这一次，我终于成功了。我高兴得一蹦三尺高，就连妈妈都直夸我厉害。

　　后来我查了电脑才知道，摩擦过的物体具有吸引小物体的性质，这就是“摩擦起电”的现象。

　　这可真是一次有趣的实验呀！

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