(实用)给小朋友的信
给小朋友的信1
亲爱的泽博同学：
你好！近来学习可好？
我是泓佳，你可能还不认识我，我是广东省汕头市金砂小学5（6）班的一名学生。我现在已经11岁了，读5年级。我的成绩一般，但是我会继续努力！我们的学校非常美丽。操场上种了两排绿化带，周围还有许多个大“保镖”，中央还有一条100米的塑胶跑道。下课时，非常热闹，还能听见同学们的欢乐声。上午一进校门就能听见朗朗的读书声，下午就可以听见“沙沙”的写字声。我非常热爱我们的.学校。
可能你收到我这封信非常吃惊，因为你不认识我，但是我已经对你有了一些了解，因为我从报纸得知，你的学校在乡下，你父母收入不多，可你热爱读书。据我了解：你们学校没有课桌椅，只能站着读书。当我知道后，大吃一惊，我十分替你感到难过。比起我们，你们学习环境恶劣，我们有桌椅和一间间大教室。
泽博同学，你的生活环境多么恶劣，最近，我们学校举行手拉手活动，所以我想借此名义，寄一些桌椅给你们学校。希望你们再也不用那么累，可以舒舒服服坐在椅子上读书。如果还有什么所需，我们还会不定时为你们寄来。希望你以后能来我们学校参观。
祝你
学习进步！开开心心！
想跟你成为朋友的：泓佳
20xx年2月26日
给小朋友的信2
亲爱的彬彬：
你好！我是来自浙江省杭州市杭师大东城小学504班的男生郑哲瀚，很高兴能与你以这样的方式见面，我的兴趣爱好很广泛，例如编程、乒乓球、看书、旅游等等。
虽然我们素不相识，但我却在电视上多次看到你们的身影：天刚刚蒙蒙亮，空气中还到处飘着一股股寒气，朔风似一只怪兽一般狂卷着枯草，你们却早已背上书包，踏上了这崎岖的通往学校的山路。当你们到达学校，头上已经铺上了白色的“地毯”，手都冻成了红通通的“胡萝卜”，每当想到这样的场景，我的心中就会泛起一丝丝伤感。若与你们相比，我的处境与你们简直天差地别，可以说是太幸福了，正是这样的对比，才能够让我时时铭记，要牢记幸福生活的来之不易，好好学习，认真生活。
想来你应该对我的家乡比较感兴趣，那我就跟你简单地介绍一下。我的家乡是“上有天堂，下有苏杭”之一的浙江省杭州市。踏上这块土地，就仿佛真的进入人间天堂。这里不仅风景优美，而且物产丰富，最有名的`景点我想你可能听说过，就是名扬天下的西子湖：苏轼的诗歌里讲到的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖。这儿四面群山环抱，湖边杨柳依依，当清晨第一缕明媚的阳光射向湖面，就仿佛给湖面撒上了一层薄薄的金粉，闪烁着耀眼的光芒。湖边一年四季都是人山人海，鸟语花香，到处充满着生机。倘若你沿着湖边漫步一圈，你一定会被各色不同的景致所折服：嫩芽冒出的柳树、水中嬉戏的小鸳鸯、湖中蜻蜓驻足的粉荷，白雪皑皑的断桥……每一步、每一季，都有西湖独特的风景，美轮美奂，令人沉醉。
如果你逛累了，可以到西湖边著名的杭州小吃店——知味观一饱口福。坐在湖边的椅子上，嘬一口小笼包里的油汁，嚼一嚼香喷喷的桂花糯米糕，再抿上一口当季的龙井茶，那真是十分惬意，十分心旷神怡。
讲再多，都不及你来一趟杭州能够体会得多。真希望有一天你能够走出大山，与我在杭州相聚。我还是小学生，没有经济来源，但我会将做家务赚到的钱存起来，一并寄给你。虽然这是一个微不足道的数字，但这确实是我一份心意。希望彬彬好好学习，考上杭州的大学，让我们一起努力，做一个有用的人！
与你共勉！祝你身体健康，友谊常青！
你远在杭州的朋友：郑哲瀚
2018年6月
给小朋友的信3
山区小朋友：
你好！
最近你的身体好吗？有开心的事吗？有谁给你带来烦恼吗？
听妈妈说，你们那里的山路崎岖难行，特别是雨后，更是泥泞，一不小心就会摔交。但是，困难没有吓倒你们，你们仍然顽强地向学校蹒跚前行，从不掉队。你们的校舍低矮、简陋，有的甚至是残破不堪；你们的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”；还有那教室前树枝上终年发出哀怨的铜铃……也曾记得那一支支短小的铅笔、一块块已经拿不住的橡皮和一本本已经没有一丝缝隙的.计算本……相比之下，让我感觉到我是如此的幸福。同时，也让我觉得缺少了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。这种精神是我所要积极学习的。我会珍惜眼前的所有，更加努力地学习！
朋友们，我会在远方时刻关心着你们，我会尽我所能帮助你们。让我们手牵手，做真诚的朋友吧！让我们过上同样幸福、美好的生活，让我们携手，快乐地徜徉在知识的海洋里！
为了我们祖国的将来，让我们一同创造美好未来！让我们一起把努力转成动力，把动力转成能力，把能力转成智慧，让我们成为一颗颗闪烁的明星，照着祖国的江河山川吧！
给小朋友的信4
亲爱的山区小朋友：
你们好!
当你收到这封信时也收到了我暖暖的祝福，虽然远隔千里，但我们的心连在一起。前些日子，在电视上看到了关于你们的报道，你们的生活非常贫穷，总是吃不饱，穿不暖，过着夏热冬凉的生活，我真想长出一对翅膀，飞过去给你们帮助。
我们学校准备开展手拉手活动，活动的'内容是：每家每户捐献点图书、文具……尽量让你们的生活过得幸福、美满。虽然这是杯水车薪，但人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。希望友谊的桥梁能将远隔万水千山的我们手拉手，心连心。
在看新闻的时候，偶然地看到了几户贫困农家的生活。你们每天凌晨三、四点就已经起床，拿着馒头就步履匆匆地走在了上学的路上，你们翻山越岭，用木头搭起桥，步步惊心地走过了小河。不知你们走过了多少个日日夜夜，吃过了多少个常人难以承受的苦，你们顽强地坚持了下来。
比起我们，你们是多么伟大，衣服自己洗，饭自己煮，什么事都不需要大人帮忙。而我们脏衣父母洗，饭菜父母烧，书包父母背，什么事都是父母做。你们吃白菜萝卜，我们吃鸡鸭鱼肉;你们睡木板床，我们睡席梦斯;你们走几十里路到学校，我们招个手上了车两三分钟就到了……
让我们彼此增加更深的友谊，经常互相写信，有什么困难更和我说说，手拉手，共创美好的明天!
给小朋友的信5
贫困山区的小朋友：
你好！
我们虽然没见过面，但我很希望和你成为好朋友。我是朱依婷，今年11岁半了，在陕县第二实验小学学习。我的爱好是交朋友和看书。我是个活泼的小女生。我长着一头乌黑的长发，一双小小的眼睛，白白的小脸，和一张樱桃红的小嘴。
我生活在一个快乐的家里，有慈祥的妈妈，严肃的爸爸，可爱的妹妹，还有调皮的我。
可我每天都在宽敞明亮的教室里学习，教室里不仅有空调、电扇，还有投影电视和饮水机；学校还有计算机教室、舞蹈教室和大的'操场等。与你们相比，我们的学习条件非常优越。可是，我有时却身在福中不知福，不努力学习，白白浪费大好时光。一想到你们，我就真惭愧！
我很愿意和你们交朋友，也很想帮助你们。放假我很想去你们那里，看看你们是怎样顽强地学习和生活的，也欢迎你们到我校来参观。我们可以常通信，互相帮助，互相学习，共同进步。
今天就先写到这里。最后祝你们学习进步，生活愉快！
给小朋友的信6
给小朋友的表扬信
亲爱的**宝贝：
你好，这次是爸爸、妈妈第三次给你写表扬信，我们都觉得你是一个非常乖，非常棒的小朋友。下面爸爸妈妈就再次来来夸夸你：
第一、你的表演欲提高了。以前在家我们叫你才艺表演的时候，你总是羞答答的，不愿意主动去表演。而现在回到家后你居然会把学校里老师讲的故事通过表演的形式复述给我们听，爸爸妈妈觉得你真的非常棒。同时从学校我们也了解到你会主动的在课堂上表演，大声的在小朋友面前唱歌，爸爸，妈妈觉得你是非常棒的，因为这个需要很大的勇气，而你能够克服，证明你非常棒。
第二、你更加有礼貌了。现在在外玩的时候，看见叔叔，阿姨你会主动的打招呼，到学校时远远就大声的和老师打招呼，向老师问好，这样的小朋友是非常讨人喜欢的。同时你做错事情时会主动承认错误，例如今天和张彬他们一起玩时，你用蓝球不小心碰到了他的头，你马上走上前去和他承认错误，说了一声“对不起”，最后你获得了张彬同学的原谅，然后大家又一起开开心心的玩耍了。要知道只要我们真诚的，主动的承认错误是很容易得到谅解的。
第三、你的自理能力更加强了。现在在家自己主动的`吃饭，不需要爸爸帮忙了，这个是爸爸最开心的事情。
第四、你形成了良好的习惯。回到家第一件事就是洗手，看书，不再需要妈妈提醒了。
亲爱的宝贝，你的优点还有很多，爸爸妈妈还会继续给你写表扬信，希望我们可爱的宝贝每天开开心心，快快乐乐！
**的爸爸妈妈
20xx年12月7日
给小朋友的信7
远方的朋友:
您好！我怀着一颗真诚的心给您写这封信，一心想和您交个朋友。也愿我们在今后的交往中结下深厚的友谊。
我是来自“八百里瀚海”被人们誉为“白鹤之乡”的赵xx，在这个新年的欢乐气氛中我想到要写一封信给你。
我的家乡镇赉县是文化崛起的新型小城，镇赉一中每年都有考上清华，北大的学子。从镇赉走出去的人才遍布祖国各地。有科学家，企业家，作家，诗人，教育名人等。
我的家乡也是风光旖旎，四季如画的旅游观光好去处。这里有国家A级自然保护区“莫莫格国家湿地公园”，有闻名遐迩的“南湖生态园”，有渔猎文化——冬捕著称的“哈尔淖儿渔场”。
我的家乡还是猛犸象的故乡呢！其中出土的.长度达2.74米的镇赉猛犸象象牙化石，是目前为止在我国境内最长的象牙化石，现在镇赉县博物馆内馆藏，成为“镇县之宝”。
你一定也想知道我们的学校吧？我们学校的环境很好。有宽阔的操场，高大的教学楼，校园四周长满了花草树木。楼内语音室，微机室，图书室，阶梯教室等教学设施一应俱全。每天我们都坐在宽敞明亮的教学楼里学习，朗朗的读书声，悠扬的琴声回荡在校园的上空，我们的生活充满了幸福和快乐。
我的情况就介绍到这儿。热切盼望你的来信，更加盼望你有机会来镇赉做客！到时我给你当小向导。好吗？
祝您学习进步！ 远握！
您的朋友:xx
给小朋友的信8
芊芊小芸子：
你好!你和我即是同学又是网友，虽然这些天来，我们没有一起上课，但你我之间的友谊依然存在。在网上聊天的时候我们俩的一字一句之间，都透着我们俩内心的真诚。
在我看了你写的作文——《给老师的一封信》之后，我被你优美的字句感动了，你却对我说：“没什么，我随便写的.，我相信你坚持每天写，肯定会比我写的更好，我支持你。”你知道吗?你给我的鼓励，就是力量。当我听了你的鼓励。我一阵心酸，我知道了什么是真正的朋友，朋友就是在对方有困难的时候，帮助他(她)，我知道了你就是我的真正的朋友。在我有困难的时候鼓励我，帮助我。我写的虽然没有你的那么优美、华丽。但一字一句却是我内心的真诚。
xxx
20xx年xx月xx日
给小朋友的信9
贵州的小朋友：
你们好！
我们虽然没有见过面，但我愿意用一颗真诚的心与你交朋友。先自我介绍下，我是一个五年级的学生，大大的眼睛，高高的鼻子，不大不小的嘴。我的家乡在慈溪。三北豆酥糖，黄泥螺，周巷的黄花梨，古窑浦水蜜桃，新浦的葡萄，闻名全国的杨梅等都是我家乡的特产。我真诚地邀请你们来我的家乡玩，那时，我们再游玩峙山公园，领略上林湖优美风景，探讨越窑遗址，跨越杭州湾跨海大桥……
这次我们要开展手拉手活动，从网上我了解到你们的一些情况：你们五点钟就起床了，早饭是昨天的隔夜饭，披星戴月地走十几里路去上学，中饭顶多是一些咸菜和辣椒下饭，而且多数是不吃中饭的………再看看我吧！崭新的书本，时髦的铅笔盒，各式各样的文具，彩色的书包……什么都是最好的。你们在这么艰苦的条件下，仍孜孜不倦地学习，而我们却整天想着玩，学习偷工减料，真是惭愧呀！
我对手拉手活动有一些想法：我们应该向贫困山区的朋友们捐献一些自己的东西，也许是一支笔，也许是一块橡皮，也是是一把尺子，也许是一本书……但无论是什么，在爱心的`天平上，这总是无价的，当你们收到我们的礼物时，一定会感到温暖，感到无限的快乐。
你们虽然条件艰苦，但你们好学，独立的精神值得我们学习。我们都是祖国的未来，让我们一起手拉手，一起努力，为创造祖国更美好的明天奋斗吧！
祝你们
学习进步，心想事成！
你们的朋友：***
给小朋友的信10
远方的小朋友：
你好，虽然我们并不相识，但是我们可以通过一封书信来认识对方、了解对方，成为好朋友。
我为什么要写这一封书信呢？因为我们举办了一个活动，名字叫做“手拉手”，目的是让我们与不认识或认识的朋友进行交流。我非常想认识你，和你做朋友。
我先做个自我介绍：我叫王袁鹏，今年十一岁了，我家住在四川广元。这里是一个非常美丽的地方，不仅空气清新，风景也优美。有著名的皇泽寺、千佛崖、明月峡……我的`家乡还有许多的美食和土特产。说了这么多，你们的家乡怎么样？是不是和我的家乡一样美？如果有机会，我会到你的家乡去玩！
我希望你到我的家乡来做客，让我们见一个面，我会带你游遍整个广元，还会带你去我们学校参观，让你认识我们班的同学。我们还可以互相学习，取长补短，如果你语文比较好，那就太棒了，我可以随时向你请教，如果你数学有什么问题，可以问我，因为我数学比较好。希望你能给我回信，谢谢。
祝你：
学习进步
健康快乐
你的新朋友：
给小朋友的信11
亲爱的灾区的朋友：
你们好！
这次，我的心彻底地碎了年的5.12已让我们泪流满面，这次的玉树更令我们以泪洗面……
看到你们那瘦小的身影。痛苦的呻吟声……被一片片废墟所掩埋！我心如刀绞！看到你们那伤痕累累的手臂，脸上却依旧坚强的微笑。我真恨不得立刻冲到那么的面前营救你们。可我还是个小学生，只能着急而有担心的坐在电视机前看着你们那因为痛苦而扭曲的脸庞。因为看到救援人员而高兴的脸庞，听着人们急切的呼喊声……老天爷啊！难道您的心真的就那么狠吗？难道您愿意看着那令人撕心裂肺的场面却无动于衷吗？
灾区的.小朋友们，虽然灾难是无情的，但是我们人间有无穷无尽的爱看着教室里渐渐满起的“爱心箱”我的心久久不能平静……我相信只有我们万众一心。众志成城，就一定能战胜灾难！
祝你们身体健康，早日重建家园……
关心你们的小姐姐：xxx
给小朋友的信12
亲爱的伊拉克小朋友：
你们好！
自从3月20日美英联军向你们的首都——巴格达发起进攻，每天我们从报纸、电视上，了解全国各地的战争情况。你们的祖国正面临着战争，每日不计其数的炸弹无情的扔在你们的土地上，你们的学校和家园在战火中成为瓦砾；你们的亲人被夺取了生命。
悲凄的小提琴声下：头缠纱布的小男孩在失声痛哭、满头白发的老人在抢救床上弥游于生死之间、“小鹰号”上的飞机在不断起飞、愤怒的人们在呐喊……，惨烈的电视画面深深印在我们的脑海里，战争是如此的残酷！人们是多么无助，任凭联军狂轰烂炸！断水、断粮。
在这里我们向布什和布莱尔说：你们也太霸道了，抛弃联合国，违背大多数国家人民的.愿意向伊拉克开战，搞得人家家破人亡，这样的战争是不公平的。你们也知道在世界各地都在举行反战游行，伊拉克人民由战争反而更加团结了，我们奉劝立即停止战争回到政治解决伊拉克问题上来。中国有句古训：“多行不义，必自毙”。
无故的伊拉克小朋友，你们不是孤立的，世界各地的人们都在想方设法尽快结束战争。我们中国的同龄小朋友虽然与你们远隔万里，可我们时刻惦记着你们的安危冷暖，坚强一点吧！伊拉克小朋友们，“战火无情，人有情，”你们要好好的保护好自己。最后的胜利是属于你们的！
祝你们早日过上和平的生活！
给小朋友的信13
远方小朋友：
你好
收到我的来信，你一定感到很惊讶吧。我来自深圳市广东省安乐小学五一班。此刻我以一颗真诚心和你“手拉手”。
我想你也有学到语文课本上第一单元的习作吧?通过老师的介绍，我简单的认识你。你也一定很想了解我吧，让我来介绍自己吧。
我今年13岁，是一个爱玩的小男生。我爱阅读，也爱上网。一玩起来，就忘了时间。妈妈总是让我把这个习惯改掉，可我就是控制不住自己。总让妈妈担心。
接下来，让我们走进学校，我们的学校很大，有4栋楼，有1栋楼有4层，有教学楼，办公楼。有很多学生。操场也很大，我们在那里做操，玩耍，打篮球都可以。
我很想帮助你，如果真有这个条件，我就会召集全班同学给你们捐赠文具、生活用品和衣物、食物，让你们的`生活减少一些负担。
如果你觉得这个活动很有意义，那就让我们手拉手、肩并肩，一起度过这种生活。让我们好好学习，天天向上，将来一定会摆脱这种艰苦的生活的!
注：马到成功，天天快乐，天天向上
xxx
20xx年xx月xx日
给小朋友的信14
亲爱的小朋友们：
你们好！在电视里，从你们的眼神里，我看到了你们对学习的渴望。
那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮，无一不触动我的心灵。简陋的教室、残破的桌椅和教室前树枝上的铜铃，都让我感觉到我是如此的幸福。
我拥有宽敞明亮的教室，崭新的书包。如此优越的环境，和你们所处的环境相比，我却觉得缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。你们从远处的深山走来，一路崎岖，一路泥泞，为的是能够投入到知识的海洋，让自己拥有美好的明天。但是，现实的状况总是让你们一次次的失望难过。好在我们共同拥有一个伟大的母亲，那就是我们的`祖国。祖国没有忘记你们，各民族的爷爷奶奶、叔叔阿姨没有忘记你们，甚至远在海外的同胞，也时刻关注着你们。
我们大家都有一个共同的心愿，希望通过我们的捐助，能够让你们重新背起书包，走进课堂，能够让你们向自己的理想迈进一步。让我们用自己学到的知识，来参与祖国的开发和建设。
小朋友们，我在远方关心着你们，我们都参加了捐助，贡献出了属于自己的力量，让我们共同努力，为拥有美好的明天加油！
给小朋友的信15
教学目标
1正确、流利、有感情地朗读课文。
2理解由生字组成的词语。会用“多么……多么”、“不是……而是”造句。
3通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为他人奉献爱、让生命开花的愿望。
教学重难点
体会巴金在文中表达出来的情感。
课时布置
2课时。
教学过程
一、谈话导入
1你对作者巴金了解多少？（简介巴金）
2家乡小朋友想念他，都写信给他。今天，俺们就来学习他87岁时写给家乡小朋友的一封回信，引出课题，并板书课题《巴金给家乡小朋友的信》。
二、自读课文
1自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾画由生字组成的词语。
2指名读生字，提出难读、难写的字，用多种方法识记。
3找新词，查字典或联系上下文理解词语。
4说说每个段的意思。
三、精读第1段
1指名读。家乡小朋友写40封信，给巴金怎样的感受？
2朗读巴金爷爷感谢小朋友们的话，你有何体会？（巴金爷爷对小朋友们的爱是非常真挚的）
四、精读第2、3段
187岁的巴金爷爷写回信容易吗？自读课文第2段，找出有关句子。
（俺有病，写字困难，捏着笔手不听指挥……就是只给你们大家回一封短信也十分费劲，有时候在俺的手里一支笔会有千斤重）
2在这种情况下，巴金爷爷还是提起了笔，给家乡小朋友写信，这是为什么呢？画出最能表达巴金爷爷思念小朋友们的句子。
3理解“俺多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音……”体会巴金思念小朋友们但力不从心的思想感情。
4理解“多么……多么”表达的`强烈感情，并口头造句。
5有感情地朗读这一段。
五、精读第4、5段
1巴金是普通人吗？他为什么只把自身当作普通人？
（俺们从巴金爷爷的简介中知道了他是著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有高尚的声誉）
2巴金为什么而写作？理解课文后回答。
（以写作来表达对祖国和同胞无限的爱）
（用“不是……而是”来造句）
3巴金在信中怎样评价自身的一生？
4理解“让生命开花”的含义。
（“开花”并非指自然意义上的开花，而是指人生放出光彩。“爱”、“同情”、“精力”和“时间”为自身生存所花的能有多少，更多的时间都给予了他人，而为他人活着，生命才有意义）
巴金思索、追求，明白了生命的意义是什么？文中哪一句表达了“让生命开花”的意思。（生命的意义在于奉献而不在于享受）
他甚至还希望“再活一次”、“重新学习，重新工作”，让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊！
5小结：巴金是有名作家，却把自身当作普通人、平凡人、老实人，他当时已87岁了，还在想着怎样为社会添光彩，怎样让生命开花结果，生命的意义在于奉献而不在于享受。俺们也要让自身的生命开花。
6指导朗读有关语句。（读出对老人的敬重）
六、讲读课文第6段
1指名读课文，考虑：这一段主要写了什么。
2用亲切的语气读，把巴金爷爷对小朋友们真诚关怀的情感读出来。
七、学习书信的格式
1了解书信的格式。（称谓、正文、结尾、署名、日期）
2对照课文，指明书信的几个组成局部。
八、选择自身喜欢的段落有感情地朗读
九、总结
生命的意义在于奉献，而不在于享受。正是这样不时地释放自身的能量，贡献自身的精力，巴金爷爷才创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自身的人生价值。
附：板书设计
巴金给家乡小朋友的信
巴金 让生命开花结果
为社会添光彩
为他人奉献爱
小朋友们珍惜时间，好好学习
【给小朋友的信】相关文章：
给小朋友的信03-04
给西部小朋友的信03-02
给台湾小朋友的信02-28
给伊拉克小朋友的信12-18
给远方小朋友的信07-24
有关小朋友的信12-06
写给小朋友的信12-07
给智利小朋友的信12-12
给新疆小朋友的信03-04
给灾区小朋友的信03-04