春天来了看图写话

时间：2024-03-06 13:25:42 好文我要投稿

(荐)春天来了看图写话15篇

春天来了看图写话1

　　今天阳光明媚，风和日丽，特别温暖，暖暖的春风吹在身上，真舒服呀！

(荐)春天来了看图写话15篇

　　我和妈妈走在田野里，看见这一大片一大片金灿灿的油菜花，芬芳扑鼻，吸引来了许许多多勤劳的小蜜蜂和可爱的小蝴蝶；水沟里的小蝌蚪，你追我赶，像在捉迷藏一样。

　　我们走在田埂上仔细地看，我发现小草探出头来，还有一些不知名的小花也绽开了笑脸。

　　农民伯伯也开始翻地，洒种子了。

　　我家后门有一棵梨树，梨树和以前不同了，它长出了一个个白色的小花苞，我数了数，有四十多个呢！看着它们，想着未来的的丰收美景，我的心里特别高兴。

　　桃树也不落伍，它可比梨树快多了，它已经开出了粉红色的花，在微风轻轻地吹动下，一摇一摆，好像在跟我打招呼似的'。

　　家乡的小河边，杨柳抽出了嫩绿的枝叶，在柔柔的春风吹拂下，翩翩起舞，美极了！

　　春天真美啊！

　　我真想给大自然照一张照片啊！

春天来了看图写话2

　　师：有的同学说春天来到草地上，为什么呀？谁能按这个句式说一说。春天来到草地上，小草发生了怎样的变化呢？

　　（1）出示句式二：春天来到草地上，______________________________ 。

　　（2）指名学生说一说（春天来到草地上，小草绿了。春天来到花园里。花儿红了……）。

　　（3）学生学写几句。

　　小燕子______________________________ 。

　　柳树______________________________________ 。

　　桃花 _____________________________________ 。

　　小朋友们 ________________________________ 。

　　师：相机指导，将话说完整，说具体，说生动。

　　师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，凭我们平日的观察，发挥我们的想象力。（板书：有根据地想）例如：风儿一吹，柳树又是什么样子的呢？桃花是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？小草呢？小花有什么颜色的？它们好像在干什么？仔细地看，发挥自己的想象，用自己学过的词语说一说，如果能用上你自己的词语就更棒了。自己练着说说，把句子说完整、说通顺。

　　师:指名说、学生相互交流。

　　师:出示填空内容：

　　春天（）！小燕子（ )，它们（）叫着，好像在说：“（）”柳树（），风儿一吹，柳枝（）。（）的桃花开了，散发出（）。（）的小草（）。小花也开了，有（ )的，有（）的，还有（）的，它们好像在（）。小朋友们（）。春天真是一幅美丽的画！

　　师:填空，集体读一读：

　　(四）、指导写话

　　师：同学们以此为范例，写一写，发挥自己的`想象，可以写得和刚才咱们读得不一样，写自己的话。

　　(五)、讲评

　　师：谁愿意把你眼中的春天的美读给大家欣赏呢？

　　指名3-5名学生读一读，教师当场点评。

　　师：请按照老师的讲评对自己的写话进行修改。

　　(六)、总结

　　师：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家读给爸爸妈妈听听，好吗？

　　板书设计：

　　春天来了

　　有顺序地看

　　有根据地想

　　这是我班谷浩然的作品：春天来了，小草从土里钻出来，地面上长满了嫩绿的小草。柳树摇着绿色的长辫子。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫着。春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每个人的耳朵里，灌满了甜蜜的歌声。春天真美啊！

　　六、教学反思：

　　每个孩子都希望得到老师和同学们的评价，都想看到明星的自己，看到这位孩子写话，条理清晰，语句通顺，发挥了学生的想象力。同时也培养了学生的写作兴趣。

春天来了看图写话3

　　春天来到了人间！

　　你看，天空是那么明朗，空气似乎格外的清新，连小鸟的叫声都那么清脆。

　　春天来了！孩子们换下了厚厚的冬装，楼外嬉戏的人们越来越多。

　　马路上的行人缓慢的散步。

　　在不是寒冷冬天急匆匆的样子。

　　春风温柔的抚摸着我们的脸，柔柔的，似妈妈的手，舒服极了。

　　春天来了。

　　太姥姥也可以穿上冬装到楼外晒晒太阳。

　　太姥姥担心感冒，一整个冬天都猫在房间里，看到暖暖的太阳，感受着初春的气息，她老人家的脸上洋溢着久违的笑容。

　　尽管她还是以冬装来迎接春天。

　　太姥姥贪婪的吮吸着春天的气息。

　　爸爸的春天也来了。

　　他喜欢炒股，这几天回家呀，满脸的笑容，一进门就笑嘻嘻的高声问：“宝贝，想吃啥，爸爸随时都给你买？

　　又折身问妈妈，“老婆，你想买什么，随便买，什么名牌衣服，包包，只要是你能叫上名字的，可以买……”原来，这几天，股市的行情特别的.好，爸爸应该是小赚了一笔，反正每天都是买买买。

　　我们全家喜欢看新闻。

　　关于教育方面的信息很多，我关心的是老师如何给学生减负，妈妈是老师，她比较关心的是何时能给自己涨工资……

　　妈妈还对我说：“宝贝，你现在生在好时代，我们祖国越来越好，人民的生活发生了翻天覆地的变化，我们祖国的春天也到来啦！

　　是啊，春天是一个生机勃勃的季节，希望春天永驻人间！

春天来了看图写话4

　　春天到了，蓝蓝的天空中飘着柔软的白云。天空中飞着两只可爱的小鸟，有一只小鸟就说：“你要飞去哪里呀！”它的同伴说：“我们一起回我们可爱的家乡吧！”它们说：“好呀！”它们飞的时候看见它们的好伙伴，它们就跟伙伴打招呼，可是它完全不理会，原来，是一个风筝。

　　一座座的高山连在一起好像海浪一样，高山的旁边有一片茂密的森林，像一片绿油油的大海，森林旁边有一个村庄，有很多村民快快乐乐的生活在那里，一到春天人们就早早地播种了，等到秋天就有收获了。村庄的对面有一条清清的`小河，绿油油的草坪上开着美丽的花儿，小军和丽丽约着出来一起玩，小军和丽丽听到了流水的声音，河水好像在说：“小朋友们可以陪我们一起玩吗？”小军和丽丽玩得可高兴了，春天是一个多彩的季节，我爱春天！

春天来了看图写话5

　　春天来了，春天来了，春姑娘一挥魔法棒，把春天变到了人间。

　　千万条柔柳展开鹅黄色的嫩叶，小草吐出点点嫩芽，解冻的小溪丁丁冬冬，桃花高兴得露出了红红的脸颊，一只只小燕子唱着歌飞来，加入到这场春天的盛会。这时，一架飞机从天空中飞过，在它的身后画了一条白白的.长线。整个画面就像美丽的童话世界。

　　五颜六色的春天真美呀！

春天来了看图写话6

　　春天到了，晴空万里，春风拂面，一群小朋友在公园里玩耍。公园里柳树绿了，五颜六色的花儿都竞相开放。一群小鸟在枝头欢唱。小朋友们在草地上跳起了舞蹈，他们高兴地唱啊，跳啊，追逐着，公园里到处充满了欢声笑语。

春天来了看图写话7

　　春天是个顽皮的娃娃，他吹着口哨，哼着歌儿来了。

　　他来到森林里，森林里的树木还是和冬天一样，仍然光着头呢！春娃娃叫道：“大树，大树，你的头发呢？”还没等大树回答，春娃娃就请来来风姑娘帮忙。风姑娘轻轻地吹了一下，森林里的树木都长出了头发，一片葱绿。

　　春娃娃来到山上，发现山坡还是光秃秃的，就想叫小花小草出来装扮装扮山坡。于是他请来了雨大哥帮忙。雨大哥洒下无数个充满魔法的小水水晶球。小花小草就被召唤出来了，它们惊奇地看着这个世界，还吸引了许多蝴蝶在他们身边跳舞。

　　春娃娃来到了小溪边，看到刚解冻的小溪有气无力地躺着。春娃娃又把风姑娘和雨大哥请来，雨大哥再次洒下了水晶球，风姑娘轻轻地吹了吹，小溪就飞快地向前跑去，还唱起了欢快的`歌儿。

　　春娃娃去过的地方都充满了生机，春天真美！

春天来了看图写话8

　　春暖花开，桃花笑红了脸，柳枝在微风中翩翩起舞，小燕子从南方飞回来了，它一边飞一边唱：“春天来了！春天来了！”小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.。小朋友们开开心心地去郊游，享受春天的美景，感受春天的气息。

春天来了看图写话9

　　春天来了，春天来了，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，燕子们从南方飞来了。一只小燕子边飞边说：“快点，我们快到家了。”微风吹过，柳树好像在跳舞一样，我想到了诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　　远处的树林里，每一棵树都吐出了点点嫩芽。小草探出头来，绿绿的草地好像绿色的`地毯。桃花笑红了脸，多美啊！一大群小朋友，有着拿着放大镜寻找春天，有的放风筝，还有的……

春天来了看图写话10

　　春天来了，小朋友们到公园里找春天。小草都长出了小脑袋，毛绒绒的一大片，好像春天的'绿毛衣。

　　一排排小柳树长出了嫩嫩的小芽，就像是一粒粒春天的小纽扣。一处处绿油油的灌木丛仿佛是传统的背心。小朋友们在这美丽的景色中找到了春天，他们连忙拿起照相机拍了下来。

春天来了看图写话11

　　一、教学目标：

　　1、在感知春天的基础上，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。

　　2、结合生活展开想象，练习说话。突出对春天的一些现象“新发现”。

　　3、能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。

　　二、教学重点：按从上到下的`顺序写出画面内容。

　　三、教学难点：能够抓住体现春天特征的主要景物来写。

　　四、课前准备：

　　教师：歌曲《春天在哪里》、课件。

　　学生：走进大自然去观察春天的景色。

　　五、教学过程：

　　（一）、情境导入走进春天，揭示课题

　　1、播放音乐《春天在哪里》师生可以自由表演舞蹈，进入情境。

　　2、口语表达

　　3、从《春天在哪里》这首歌中，你知道春天在哪里？把听明白地告诉同伴。

　　（二）、回顾春景，感受春天

　　1、小朋友们，春天已经悄悄地来到了我们身边，那么大自然有什么变化呢？

　　2、今天，老师要带小朋友们一起去郊外春游，一起欣赏一下春天的美景，高兴吗？（出示春景的各种图片）

　　（三）、整体观察

　　师：小朋友，春天的景色美吗？你觉得哪儿美呢？

　　随意点3-5学生说一说。

　　师：色彩鲜艳的春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的美呢？

　　师：刚才同学们的夸赞表达了我们对春的喜爱。它美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）一般咱们的观察顺序是什么？（从上到下、先景后人）

　　师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？

　　预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。

　　师：图上景物较多，咱们要有选择地写些最能体现春天特征的景物。谁再来说说你准备写些什么？

　　总结：燕子柳树桃花草地小花小朋友

　　(四)、看图说话

　　师：咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。

春天来了看图写话12

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。一个可爱的小姑娘来到公园，欣赏春天的`美景。

　　小姑娘一迈进公园大门，就被一只美丽的蝴蝶吸引住了。她跟着蝴蝶跑啊跑啊，一抬头，才发现自己已置身于花的海洋中。五颜六色的花朵竞相开放，红得像火，白得似雪，姹紫嫣红，百花争艳。小草从地底钻了出来，小鸟在天空盘旋，好像都在为这美丽的春天而陶醉。小姑娘开心极了，连连惊叹：“太美了!”

　　芳菲四月，最是一年春好处。春天是万物生长的季节，这就是春天的魅力所在。

春天来了看图写话13

　　春天来了，几个小朋友一起来到田野里寻找春天。

　　他们看到了天空中飘着朵朵白云，好像棉花糖，馋得几个小朋友直流口水。天空中的小燕子从南方飞回来了，领头的小燕子边飞边说：“快点儿，马上就要到家乡啦。”

　　他们又看见柳树在摆动它的长辫子，真美啊！

　　听，远处小树林里传来鸟儿清脆的歌声，真甜啊。看，草地上的小草，碧绿碧绿的好像绿色的地毯。桃花粉红粉红的`，像一个个笑脸。

　　小朋友有的拿着放大镜观察虫子，看小虫子醒来没有，还有的在玩耍……

　　春天真美啊！

春天来了看图写话14

　　1、春天来到 ________________________________ 。（1）指名学生说一说。

　　（2）学生动笔写一写。师巡视指导。

　　（3）学生汇报：春天来到草地上，春天来到花园里，春天来到树林里……

春天来了看图写话15

　　春天来了！春天来了！春天的风暖暖的，吹到脸上舒服极了！春天的雨是细细的，你看，她正轻轻地滋润着大地呢。田野里的小溪涨满了水。小溪里的小鱼和小蝌蚪们成群结队地在小溪里欢快地游来游去。成群的小鸟有的在树枝上叽叽喳喳地唱着歌儿，有的在田野上寻食，还有的在我们的头顶上来回盘旋，仿佛向我们报告春的消息！

　　春天里的发现

　　春天到了，天气暖了。风柔柔的，暖暖的，吹在脸上不像那冬天凶恶的“刀子”了；春雨细细的，绵绵的，飘到脸上不像那冬天疼痛的“针尖”了。瞧，餐桌上的菜多丰富呀！有在田间小路上的马兰头、有绿油油的菜心、还有竹园里的竹笋……我们仔细地发现着，用心地观察着，仿佛听到了孟浩然的古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　春天来了

　　冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。

　　青青的小草破土而出，露出嫩绿的叶子。河岸边的柳树正抽出枝条，长出绿绿的细叶。院子里的月季花泛出深红的嫩叶，还长出柔软的小刺，扎在手上一点儿也不痛。校园里的迎春花开出了金黄的花朵，一丛一丛的，好看极了。

　　啊，多么美丽的春天，我多么想把它画下来，让大家一起来分享着美丽的春色。

　　春天来了，小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。金灿灿的迎春花开了，一丛一丛的，好看极了。另外的花儿也来凑热闹了，有红的、白的、蓝的`、紫的……五光十色，美丽极了。河边小柳树长长的枝条，像春姑娘的一头长发，细细的，软绵绵的。孩子们脱下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滚。看着大家灿烂的笑脸，我们情不自禁地喊着：“春天已经来到了！”

　　春天来了，天气渐渐暖和了，妈妈给我脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。我觉得整个人变得灵活了许多。我们小区里的小树不再是光秃秃的了，它冒出了嫩嫩的绿芽。草地里开出了几朵美丽的野花，悄悄走过它们的身旁，一股淡淡的香味扑鼻而来。我家养的小乌龟也从冬眠中醒来了。它伸伸腿，昂着头，两只小眼睛一动不动地看着我，好像在说：“我一个冬天没吃东西了，快给我吃点吧！”啊！春天来了，我看到了她，我闻到了她。她给我带来了快乐。

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