中学生日常行为规范
在日常生活和工作中，各种制度频频出现，制度具有合理性和合法性分配功能。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编帮大家整理的中学生日常行为规范，希望对大家有所帮助。
中学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、穿戴整洁、朴素大方，头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、举止文明。不打骂人、说脏话。不赌博、不参加封建迷信活动。
6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。
7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适应中学生活动的场所。
8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。
二、真诚友爱，礼貌待人
9、要讲普通话，使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦虚礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和社会实践活动。日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人的学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时间。
三、遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品，上、下课时起立向教师致敬。下课时，请老师先行。
18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的问题。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业，考试不作弊，合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班组组织的文体活动、劳动和
21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂抹乱刻画。借用公物要按照归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
四、勤劳俭朴，孝敬父母。
25、生活有规律，按照作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭、不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不、得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设备，文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木，保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指引。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
学生管理日常行为规范
听的规范
1、 听课时应注意坐姿，上身自然坐直，双腿自然弯曲，两脚平落地上，端正、舒展、大方。
2、 听老师讲课要虚心、专心，不随便打断老师的讲话，也不私下窃窃私语。
3、 听讲时神情专注，目视对方，不东张西望，不摆弄其他物品，不随意插话，不随便抢话。当谈话内容出现明显错误时，不取笑、不起哄，事后不传播。
4、 在同学发言时，自己如有必要做些补充或提出不同意见，要有礼貌的提出，在征得对方同意后，再发表自己的见解。
5、 听讲时，如有不明白的地方，要真诚地向讲话人求教，以免误解对方的意思。
6、 要注意听出对方的思路，留意对方的语气和语调，敏捷地抓住其要点，领会其意图，有时还要听出对方的言外之意。
说的规范
1、 使用礼貌、文明的语言，坚持说普通话，做到口齿清楚，语调抑扬顿挫，语速快慢适中，声音清楚宏亮。
2、 语言表达准确、简明、条理清楚。
3、 善于运用面部表情、手势、动作等，与表达内容相结合，把话说的有声有色，生动感人。
4、 参加讨论或与人对话时，能把自己的意思表达清楚，大胆发表个人见解，先想好再说。
5、 又不理解的内容向别人请教，有不同的意见要用委婉的说法、真诚的态度与人讨论。
6、 稍做准备后，能围绕一个意思当众做两三分钟的发言。态度大方，语句通顺连贯。
7、 在与人谈话时，不旁若无人，不高谈阔论，要照顾到周围的每个人，鼓励别人多发表自己的见解。
读的规范
1、 能用普通话正确、流利、有感情的朗读。
2、 朗读要做到正确清晰，声音宏亮，不错字、不丢字，不添字;语言自然流利，不唱读;要以情代声，以声传情，声情并茂，感染听众。
3、 默读要掌握技巧，做到不出声，不动嘴，不指读，同时还要做到眼到、心到、手到，要逐步提高默读的速度。
4、 掌握通读、跳读、精读和浏览的技巧，能根据需要采用不同的阅读方法，能根据需要采用不同的阅读方法，提高阅读能力。
5、 能自如地读书、读报，遇到不认识的字、不懂的词语会使用工具书。能读懂通话、浅易的文学名著、少儿科普读物等，阅读课程标准的推荐书目，能背诵优秀诗文，养成广泛阅读和涉猎的好习惯。
6、 能根据自己的学习需要，有选择地阅读有关书籍，学会做读书笔记。
写的规范
1、 坐姿要端正：心要静，身要正，胸离桌沿一拳，眼离书本一尺。
2、 握笔姿势要规范：右手执笔，笔杆向右、里稍有倾斜(30°-50°)，上部贴在手虎口上，拇指和食指捏住笔杆的下端，距离笔尖一寸，食指稍前，拇指稍后，母、食指弯曲呈“o”型，中指放在下面拖住笔杆，无名指和小指向掌心弯曲，把手自然地放在本子上，握笔松紧要适中。
3、 用笔要规范：一、二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔书写。
4、 运笔方法要正确：要掌握起笔、行笔、收笔时用力大小，笔的行向、快慢、轻重、转、折、停、顿等。
5、 掌握部首占位比例、间架结构，把汉字写端正、美观。
6、 写字时要严格要求自己，处处把字写好，做到写字“用眼、用手、用心。”
7、 铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐、有一定的速度;毛笔字的书写可从描红、仿影开始，最后到临贴，做到写得匀称，卷面干净。
8、 勤于积累，勤于思考，勤于动笔，逐步提高写作能力。
9、 写文章要文通句顺，表情达意。
10、 重视文章的修改，并学会运用常用修改符号修改文章。
算的规范
1、 认真审题，仔细运算。
2、 能正确进行整数、小数、分数的四则运算，并达到一定的熟练程度。
3、 理解算理，做到计算方法合理、灵活，会用简便方法进行计算。
4、 学会口算、笔算，掌握笔算技巧，不断提高计算速度和准确度。
5、 计算中做到精心细致、书写工整，养成自觉检验的习惯。
6、 初步学会估算，具有估算意识和初步的估算能力。
7、 中高级学生要会用计算器进行大数目计算，并探索有关的数字规律。
8、 规范书写格式，格式要能正确表达计算思路和计算方法、步骤，防止错误和漏写运算符号。
实验、操作规范
1、 实验前，要明确实验目的，让学生在操作中明确指向，积极探究科学道理。
2、 实验、操作前要准备好学具、实物和有关实验器材，并了解它们的名称和用途。要把动手操作、动脑思考和相互交流结合起来。
3、 试验中，要全面观察实验现象，促进观察能力的提高。
4、 实验后要得出实验结论，完成思维飞跃。
5、 实验过程中要掌握实验操作的方法、步骤及防火、防爆、防毒、防触电的一般常识，学会安全操作。
6、 掌握实验器材的维护和一般修理方法。
7、 实验操作结束后要及时整理实验器材，养成爱护实验器材的习惯。
预习规范
1、 妥善安排预习时间，可根据自己的情况确定合适的时间，如授课的前一天晚上、双休日、自习课等。
2、 掌握预习的方法和步骤。
(1) 巩固复习旧概念、理解新概念，把不好理解的记下来。
(2) 初步理解新课的基本内容。
(3) 找出书中重点、难点和自己感到费解的地方，可用彩色笔或特殊符号勾画出来。
作业规范
1、 做好准备。一是把教科书、作业本和文具准备好;二是想一想当天上了哪些课，每门课的重、难点是什么，要做几门课的作业，然后逐一完成。
2、 先复习后做作业。做每门功课作业之前，应先把该门功课复习一下，想一想当天的作业题和课上所讲内容的联系，做到心中有数。
3、 答题时，应先审清题意，理清思路，做到准确、规范、快速，保证作业的质量。口头、实践作业也要保质保量完成，做到思路清晰，准确表达。
4、 对于做不出来的题目，应当先独立思考，如果实在想不出来，再去请教别人，但不抄袭他人的作业。
5、 注意一题多解。
6、 做完作业后要认真检查。
7、 作业本要妥善保存，以备日后复习时再用。
8、 积极创造条件认真完成老师布置的实践性作业。
9、 根据学科特点，作业可以在课内完成，也可以在课外完成，但要做到当天的作业当天完成。
考试规范
1、 正确对待考试
(1) 以科学的态度看待考试。考前不要紧张，要把考试看作是对自己所学知识和能力的检查，考好了，说明自己前一段的学习效果好，考不好，现在补还来得及。
(2) 正确对待“失败”。考试后成绩高低并不重要，关键应把精力放在解决所暴露的问题上，力求彻底弄懂错误的原因，做有针对性的改正，在此基础上迈出扎实的一步。
2、 做好答卷准备
(1) 做好考前文具准备，检查文具是否齐全(稿纸、做图工具、铅笔、橡皮等)。
(2) 按指定位置把卷头填好(如班级、姓名、学号或准考证号)。
(3) 注意听清监考老师的要求。
(4) 数清试卷的张数、页数。
(5) 检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页版面是否清晰、完整。
(6) 浏览试题，把握好时间，做到心中有数。
3、 科学安排答题顺序。一般情况下按先易后难的顺序答题。防止丢题、漏题现象。
4、 认真审题。审题要“准、稳、快”，对每个字词、符号都要用脑滤过。对题目所给的条件、要求等反复推敲，但要果断。
5、 易做题，不要轻视，要时刻提醒自己“当心、细心”;难做题，要从容镇静，开拓思路，仔细审题;要把难题分解为几个小题，各个突破，或者联想题目中的有关部分在课本中的什么地方出现过，寻求得到解答或提示，争取不丢分。开放性试题，也要紧扣题目内容，书写规范认真。
6、 仔细检查，更正错误。
7、 以正确的态度参加考试，遵守考场纪律。
8、因故不能参加考试或考试成绩不理想的，可向老师申请重考或补考。
课外学习规范
1、 课外学习要明辨是非，科学选择学习材料和学习环境，保证身心健康发展，开拓学生的视野提高综合能力。
2、 在校内，要积极利用课外活动时间参加学校组织的各种训练队及文学、艺术、科技等兴趣小组，以开阔视野，陶冶情操，发展特长;在校外和节假日，可根据居住地的远近组成各种形式的兴趣小组，积极参加学校组织的参观、实习以及环境保护、社会热点问题调查、法律法规宣传等社会公益活动，以培养自己的主体性意识和实践能力。
3、 课外学习要持之以恒，同学之间应相互帮助，不能独立解决的问题要主动向同学或老师请教，提倡合作学习。
4、 尽量控制看电视和从事娱乐活动的时间，尤其是周末和节假日，每天控制在1小时之内;进行体育锻炼不能过度，如踢足球、打乒乓球等，时间一般不超过1小时。
5、 课外学习之余要积极帮助父母做一些力所能及的家务劳动。
6、 参加野外活动要注意安全，爱护公共设施，遵守社会公德。
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