《会摇尾巴的狼》课文

《会摇尾巴的狼》课文

《会摇尾巴的狼》课文1

　　教学目的

　　1、深入理解课文，让学生对狼的形象展开自由、深入的说析。从而体会狼的狡猾、羊的警惕。

　　2、以自学为主的方式，学会剩余的生字。

　　3、理解不同的语言，了解不同角色的动机与内心活动。

　　4、理解寓意，懂得不管坏人多么狡猾，多么善于伪装，只要人们善于观察、分析，就能看透其本质。

　　教学流程

　　一、复习导入

　　这节课我们继续学习14课《会摇尾巴的狼》。请大家打开书回顾一下：课文讲了一个什么故事?这个故事借助狼和老山羊的几次对话来写的?

　　二、深入讨论，分析形象

　　以小组汇报的形式，一组为中心发言，其他各组为补充发言，教师做最后评价。

　　1、讨论第一次对话。

　　(1)一小组分角色读，阐述自己对狼这一形象的分析。

　　(2)其他小组补充说明。

　　狼说自己是忠诚驯良的狗也表现了狼是多么的狡猾。

　　(3)教师补充。

　　狼在什么情况下说自己是狗的，怎么说的?要求：先读有关句子，抓重点词理解、说明，完成表格。

　　次数 在什么情况下说的? 怎样说的?

　　(狼见老山羊很厚道，听到招呼就停下来。老山羊问他是谁?为什么跑进陷阱里去了，狼趁羊不了解情况时装出一副老实可怜的模样，说自己是忠诚驯良的狗。)

　　(狼共说四句话，先用一个反问句，说明它和羊早就认识，显得彼此很亲热。再用一个感叹句表明自己是狗，是羊的好朋友。第三句用救小鸡的谎言标榜自己的勇敢、善良以以骗取老山羊的同情。毫不犹豫更显得自己的勇敢。第四句是恳求老山羊对他发发善心。)

　　指导学和读好狼这四句话语气的变化。

　　如果学生在怎么爬也这儿语气不到位，老师可设一练习：如果将怎么爬也去掉，同原句比，哪句话发?为什么》?

　　(原句好。有了怎么爬也再现狼掉进陷阱后走投无路的绝境。)

　　既然这国个字这么重要，我们应该怎么读呢?

　　2、讨论第二次对话。

　　(1)一小组分角色读，阐述自己对狼这一形象的分析。

　　(2)其他小组补充说明。

　　(3)教师补充。

　　半闭着眼睛以掩饰狼眼的凶光。

　　我是狼狗用狼狗狡辩。

　　跟羊特别亲照应前面的好朋友，都是为了讨好。

　　最后向羊发誓：你只要伸出帮你咬虱 ，此处可让学生想象课文中用表示狼还想说自己的忠诚、善良狼还会说些什么呢?

　　狼生怕老山羊发现自己，才接二连三地辩解、讨好、发誓，以求得老山羊的理解、相信、喜欢。请同学们想象一下，此刻老山羊与狼的心理活动。

　　(4)练习分角色读4、5自然段。

　　(5)填狼说自己是狗的表格。

　　3、讨论第三次对话。

　　(1)一小组分角色读，阐诉自己对狼、老山羊形象的分析。

　　(2)其他小说补充说明。

　　(3)教师补充。

　　狼在什么样的情况下第三次说自己是狗?怎样说的?(完成表格)

　　(第三次是狼见老山羊识破了他的`花言巧语，但不甘心失败，使出最后一个骗术摇尾巴，希望得到一线生机。)

　　可让学生质疑：为什么狼要用摇尾巴来证明自己的的确确是狗?

　　(因为会不会摇尾巴是狗和狼的一个显著区别。狗尾灵活，可上竖下垂，摇起来轻松，而狼尾硬，难摇动。)

　　文中使劲、扑扑扑逼真地表现出狼尾的特点和它着急的心态。

　　(4)练习读第68自然段。

　　以能读出狼的焦急、伪装的真诚，读出老山羊的勇敢、机智、警觉的同学，给予表扬。

　　4、讨论第四次对话。

　　(1)一小组分角色读，阐述对狼、羊形象的分析。

　　(2)其它小组补充说明。

　　(3)教师补充，指导朗读。

　　(羊心里完全明白了。是说羊清楚地了解陷阱里的狼了，完全识破了狼的真面目。狼前面说的全是假说，只是想哄骗别人搭救他出来罢了。他再会摇尾巴也还是凶恶的狼，仍是改变不了吃人的本性。所以对这种坏东西不能相信，更不能同情。)

　　齐读羊的这段话。读了羊毫不留情地揭露对狼切齿痛恨的感情。

　　最后狼和老山羊都怎么了呢?

　　5、讨论第五次对话。

　　(1)一小组分角色读，阐述对狼、羊形象的分析。

　　(2)其他小组补充说明。

　　(3)朗读比赛，教师适机补充、指导。

　　三、谈收获

　　1、生字、词语方面的收获。

　　(教师可示范讲解学生认为难写的生字。)

　　2、朗读课文方面的收获。

　　3、学习了这则寓言，对我们今后的学习、生活有什么帮助?

　　教师根据学生的发言情况，把寓意补充完整：不管坏人多么狡猾，多么善于伪装，只要人们善于观察、分析，就能看透本质。

　　4、在课外阅读、电视、电影及日常生活中，大家见过会摇尾巴的狼一类的人吗?说说他们都是什么样的?你会怎样对付他们呢?

　　四、课堂练习

　　1、听写本课的生字词。

　　2、填空。

　　(1)它不是忠诚又驯良的狗，而是又( )又( )的狼。

　　(2)你( )摇尾巴，( )凶恶的狼。

　　3、根据课文的内容，展开合理的想象，说说陷阱里的恶狼将会有怎样的结果。

　　板书

　　14 会摇尾巴的狼

　　羊 狼

　　问你是谁? 装可怜忠诚驯良

　　看很像狼。 半闭眼温和狼狗

　　说别骗人 摇尾巴的确是狗

　　全明白还是狼 露凶相我吃掉你

　　(仔细观察、认真思考) (善于伪装，狡猾凶恶)

　　资料

　　严文井：当代著名儿童文学家，文艺理论家。他尤其擅长童话写作。他的作品如《蚯蚓和蜜蜂的故事》《唐小西在下次开船港》《小溪流的歌》为广大少年儿童所喜爱。

《会摇尾巴的狼》课文2

　　狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过，狼连忙打招呼，说：“好朋友！为了我们的友情，帮帮忙吧！”

　　老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”

　　狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱里的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗吧！”

　　老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！”

　　狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点像狼。我的.性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿，我就得救了。我一定会好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子……”

　　“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。”

　　狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。”

　　狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。

　　老山羊看到了这条硬尾巴，心里完全明白了，就说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”

　　狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这该死的东西！不快点过来，我就吃掉你！”

　　老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。”说完就走开了。

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