“幽默大师”作文

时间:2024-03-23 13:32:48 好文 我要投稿

(推荐)“幽默大师”作文14篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的“幽默大师”作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(推荐)“幽默大师”作文14篇

  “幽默大师”作文 篇1

  今年我上五年级了,当然副科也是“大换血”,资深老师纷纷登台,迎接我们的是紧张而又令人兴奋的课程。最令我兴奋的音乐丁老师还没换。我之所以喜欢丁老师,不是因为她年轻漂亮,也不是因为她资格老,而是她永远有一颗幽默的童心。

  说起丁老师,她的.幽默我可是久仰大名。她陪伴我们走过了四年的校园时光,而在这四年中,每上音乐课,我们都是在嘻嘻哈哈中快乐度过。你看刚开学,丁老师一上课就开始发挥自己的幽默,她笑嘻嘻地对我们说:“亲爱的同学们,两个月未见宛如两年,我真是太想你们啦!”我们也差点儿像相声演员冯巩似的,喊出来相应的经典开场白:“我们也想死你啦!”大家被逗得哈哈大笑的时候,丁老师却突然一抹脸严肃起来,我们还以为她要“言归正传”呢!谁知她接着神秘地说:“现在上课……”又突然笑起来,接着断断续续地说:“哈哈哈,笑死我啦!对不起,实在对不起,我真是太激动啦!好!现在言归正传,上课!”大家本能地一怔,然后反应过来这是丁老师又在“抖包袱”呢!愣了一秒钟,然后哄堂大笑,哈哈哈……就这样,一节课就在我们的欢声笑语中开始啦!你说这样的音乐课我们能不喜欢吗?简直比听相声还过瘾儿呢!

  在同学们上竖笛课的时候,丁老师原本还在很陶醉地吹着,但是当她听到了一些杂音后,就会放下竖笛,冲着“杂音源”夸张地叫着:“班中刊,你蛮能的呀!好!现在由班大师给我们独奏一曲《竹琴》。”顿时班中刊的脸变得像苦瓜拉得很长,苦得都能滴出汁水来。大家知道丁老师擅长用这种夸张的神态,来告诫那些“不和谐音调”赶紧消失!

  丁老师下课时很喜欢和我们一起疯玩疯闹的,她简直就是一个童心十足的老师呀!你们说丁老师可爱吗? 指导老师韦蓉

  “幽默大师”作文 篇2

  自从跟“幽默大师”做了同桌,我就过起了每天笑掉大牙的生活。

  说起“幽默大师”,他可是我们班里明星级别的人物,在班里无人不知,无人不晓。

  那一天,他穿着一件黑白相间的条纹衣服,像极了斑马。于是同学们开始俏皮了,纷纷给他换名字。有喊斑马来了的,有说幽默大师今天成了条纹大师,有说干脆叫黑白分明得了……一时间大家叽叽喳喳,围着他说笑个不停。“幽默大师”双手抱拳,大声说道:“在下不才,谢过各位小弟、小妹、大哥、大姐……谢各位赏脸给吾起名,只是名字吾已想好,今天,吾乃人见人爱,花见花开的‘斑马王子’是也。”说完,他一只手往后一背,大脑壳子高高仰起,另一只手往旁边的李乐肩上一放:“小李子,走起!”你瞧瞧这家伙,分分钟钟戏精上身!李乐“啪”一巴掌打掉了他的`手,吓唬他:“快,王子,老佛爷(对老班的爱称)来了,见礼!”,他“嗷”的一声,窜到了椅子上。全班同学捧腹大笑,有的笑得直淌眼泪,有的笑得直拍桌子,有的笑得喘不上气来,还有的笑得直叫肚子疼。

  还有一次,他正在写作业,我向他请教一道难题,他不希望别人打扰他,于是,他启动了“留言”模式:“您好,这里是“幽默大师”的专用留言机,我家主人正在题海酣战,请不要打扰他。如果你是男生,对不起,他没空理你!如果你是女生,不好意思,他一样没空理你!请在“嘟”的一声后开始留言,留也白留,白留也得留。谢谢配合。”那一本正经的贱萌表情,再配上拿腔捏调的“留言”,之后,不用我说,你也知道,我已经笑趴在了桌子上。

  这就是我的同桌——“幽默大师”,一个贫嘴搞笑的家伙。对了,不要忘记他的大名哦——卢一鸣。

  “幽默大师”作文 篇3

  我们的班主任姚老师是位对学生要求严格的老师,但他讲起课来却非常幽默,称得上是一位幽默大师。

  姚老师中等个儿,年纪已经四十多了,却一点儿也没有中年发福的迹象,那是因为姚老师是一个特别喜爱运动的人。不管是篮球,还是乒乓球,他都爱打,而且还打得特别好。虽然姚老师的身材保持得不错,但人却长得普普通通。额头两边的发际线已经往后退得厉害,中间的头发却留了下来,顶端尖尖的,看起来有点怪。他的眼睛小小的,像个小小的月牙儿,笑起来就眯成了一条缝。

  上个星期四,姚老师在给同学们改作业。马虎的张浩楠把“球”字漏写了一点,姚老师见了,就笑嘻嘻地对他说:“这个‘球’怎么是个破球啊!”“哈哈哈。”同学们听见了,都大笑了起来,其中周煜翔笑得特别响亮,把老师吓了一跳。姚老师拍了拍胸口,一脸害怕的表情说:“吓死宝宝了!”这一下把同学们逗得哈哈大笑。“姚老师你都这么大了,还宝宝?”周煜翔边说边笑。姚老师眯着小眼睛,笑眯眯地说:“我大宝宝,不行啊!”于是教室里又爆发出一阵笑声。在笑声中,同学们学习的疲惫似乎也不翼而飞。

  记得还有一次,姚老师让班里朗读最厉害的滕环铮给我们带读课文。第一次,同学们马马虎虎地读完了。姚老师皱着眉头很不满意,微笑的'神情变得严肃了。他对滕环铮说:“滕环铮,现在我们进入复读模式。如果同学们没读好,你就一直带同学们读这一段。”同学们也变得严肃起来,认真地一连读了两遍。老师这才满意地点了点头,让滕环铮停下来,然后走到她身边,轻轻地碰了一下她的耳朵,说:“结束复读模式,第2段启动。”于是我们又欢快地笑了。

  像这样有趣的事情还有很多很多。姚老师的幽默让我们的课堂变得有趣生动,让我们的学习变得轻松快乐!幽默姚大师,我喜欢你!

  “幽默大师”作文 篇4

  他那圆乎乎的脸上有一些可爱的雀斑,灵动的小眼睛一笑起来就眯成了一条缝。他就是我们班的“幽默大师”吴景樾。

  记得有一次,傅老师有事外出,让我们中午自修,一些调皮鬼就露出了本性。有的吃东西,有的转头和后面的同学说话,还有的竟离开座位,和好友狂聊游戏。吴景樾也不是一盏省油的灯,只见他大摇大摆地走上讲台,向纪律委员敬一个礼,道:“报告长官,小的去上个厕所。”还没等纪律委员批准,他已溜之大吉。

  “这吴景樾,上个厕所还这么高调,真是的。”纪律委员抱怨道。突然,半路杀出个程咬金——傅老师竟然回来了。她站在前门门口注视着我们。班里瞬间安静了下来大家屏住呼吸,等着老师“河东狮吼”袭来,气氛相当尴尬。吴景樾正上好厕所回来,并没有发现班里紧张的气氛。他在窗外将身子躲藏起来,用双手向同学们招手示意。此时,同学们当然不理他了,又不敢告诉他班主任已到的`消息。他见同学们没反应,干脆爬到窗台上,冲着里头大喊:“傅老师来了,大家小心啊!”话音刚落,傅老师便到窗前瞪着他,说道:“吴景樾,你可真有能耐啊!连老师的行踪都一清二楚。”吴景樾的脸刷的一下就红了,他挠挠头,不知所措地说:“实属巧合。”瞬间,同学们紧绷的神经放松了下来,哈哈大笑,连傅老师也忍不住笑了起来。

  还有一次,上音乐赏析课的时候,老师给我们听一段音乐,让我们说说这段音乐一般会用在哪里。大家沉默不语,老师见没人举手就随便一点,吴景樾很倒霉被点到。他站起来,眉头紧皱,嘴巴紧闭,双手握拳,豆大的汗珠一滴一滴地滴下来。过了一会儿,他突然双手举起,大叫一声“爱情片!”全班绝倒,笑声不断,连古板的老师也笑了。

  吴景樾经常给我们班带来活跃的气氛,是我们班名副其实的“幽默大师”,他在班里的人气指数可高了。悄悄告诉你,他可是我的好朋友哦。

  “幽默大师”作文 篇5

  我的老爸很幽默。他经常穿着黑上衣,黑裤子,腰间弄了个腰带。他经常对我和妈妈说:"看我像不像卓别林?"还不忘摆一个很逗的姿势,逗得我们捧腹大笑。这只是最常见的,我还收集了几个最有意思的给大家讲讲。

  第一件:有一次,老爸往家里打电话,开头第一句就是:"你好,请问你是谁?"我还没说话,电话里那头传来老爸怪腔怪调的.声音,"我知道了,您就是大名鼎鼎的现代科学家吕世宝,幸会幸会,给我张名片吧。"我听后,立刻像被点了笑穴一样,笑个不停。

  第二件:这是近几天发生的事。老爸回到家,就笑呵呵地冲我喊:"来,乖儿子,我给你带回来好吃的了。"我马上跑过去,一看是糖,拿起离我最近的一块不管三七二十一就往嘴里填。不料刚碰到舌头,"啊"一声尖叫后,我皱紧眉头,吐出舌头,不停地用手扇舌头,"这是什么呀?这么酸?"我瞪着铜铃似的的眼睛,像一头发怒的狮子,冲着老爸怒吼。只见老爸得意极了,摇摇手中的东西。我顿时明白了,原来这糖被老爸弄上了山西老陈醋。我气得火冒三丈,拿起其它的糖逼老爸吃进了嘴里。我一看,不对呀,怎么看起来老爸一点也不觉得酸。我连忙拿起一块糖放进嘴里,老爸见要露馅了,便说出了他的计谋。原来,只有我吃的那块有醋。我听后哭笑不得。

  我的老爸给我的家增添了许多好玩的事(不像我大爷,看起来凶巴巴的)我们全家人都喜欢他。

  “幽默大师”作文 篇6

  “幽默大师”姓吴,大名吴晓刚,是我们班的数学老师。“幽默大师”光长相就颇具喜感:圆嘟嘟的脸,好似一个大馒头。耳垂大大的,耳垂像一个小肉垫。头发一根根直立在头顶,如同小刺猬身上的刺。他身材矮矮胖胖,走起路来一摇一摆的,好像一只企鹅。

  “啪、啪、啪……”“幽默大师”又在敲黑板了。他一边敲一边说:“回魂,回魂!”他呀,准是又看见开小差的同学了。当这样的同学多了,“幽默大师”便会故作生气地站在讲台上说:“回魂,回魂,下次是让我拿个铃铛从台上招魂吗?”那几个开小差的同学立马就坐端正了。

  “幽默大师”时不时会放出他的“幽默大招”。有一次,我们连续上了两节数学课,一个个都懒洋洋地趴在了桌子上。“幽默大师”好像看出我们精神不振了,就决定给我们提提神。他清了清嗓子,讲起了下一题。这是一道选择题:一台电冰箱的体积是200()。A.立方米;B.立方分米;C.立方厘米。我们给出正确答案“B”后,“幽默大师”眨了眨眼睛,诙谐地说:“两个拳头并在一起是1立方分米,如果有人选择A的话就是有40万个拳头向你砸来,回家看看《圣斗士星矢》里的天马流星拳吧!”这时,我的.想象开始驰骋,恍惚之间好像真有40万个拳头如流星雨般向我砸来,我瞬间变成一颗小石子,随流星雨一起化为乌有……全班爆发出的哄堂大笑声把我拉回了现实世界,我也不由自主地加入了同学们大笑的队伍。这一笑让我们顿时轻松了许多,感觉不那么累了。接下来的课,我们听得可带劲儿了。而且,“立方米”“立方分米”这两个体积单位,也在我脑子里留下了深刻的记忆。

  我们的数学老师就是这样一位“幽默大师”。他用他独有的幽默让我们的数学学习充满了快乐。我喜欢这位“幽默大师”。

  “幽默大师”作文 篇7

  我们升入四年级后,数学老师换成了陈老师。他可真是一位“幽默大师”,刚和他没认识几天,全班同学就喜欢上了幽默又可爱的他。

  前天的数学课是学习“亿以内数的认识”。课上,一个同学被陈老师点起来数“数位表”。“个位、十位、百位、千位、万位、十万位、千万位、亿位……”这个同学一口气数完后,非常自信地站在座位上,似乎在等待陈老师的表扬。“这位同学智商应该在120之上。”陈老师笑呵呵地进行点评。“陈老师肯定在说反话,在取笑那位同学呢!”我们私底下议论纷纷。听到了我们的议论,陈老师先是拿起黑板擦敲着黑板示意我们安静,而后慢悠悠地解释道,“我表扬这位同学智商高的原因是——他没数‘百万位’,直接‘跳级’了!跳级的人肯定智商高嘛!”他的一番话逗得我们哈哈大笑,那个同学也不好意思地笑着低下了头。

  昨天,陈老师又在课堂上“上演”了一场搞笑剧。那堂课是讲“比较数的大小”,有点枯燥。课上到一半时,有些同学开始坐不住了,屁股在凳子上扭来扭去。陈老师为了活跃课堂气氛,讲起了关于猪耳朵的N种吃法——爆炒法、卤制法、凉拌法……陈老师在台上讲得唾沫横飞,我们在台下听得垂涎三尺。正在这时,有个同学扭过头去找后面的同学讲话,被陈老师逮了个正着。陈老师夸张地睁大眼睛,盯着那位同学的.一对耳朵说:“呵呵!你的耳朵正好可以凉拌整整一盘呢!”全班同学顿时哄堂大笑。“笑什么笑?再笑,就把你们所有人的耳朵全都拿去凉拌!”别说,陈老师的这一招术还挺管用呢!因为担心自己的耳朵惨遭“凉拌”,之后,再也没有人敢在陈老师的课堂上讲话了。

  这就是我们的新老师,可爱又幽默!我们喜欢他,更喜欢他的这种与众不同的“陈氏幽默教学法”!听了我的介绍,你们是不是也喜欢上了这个“幽默大师”呢?

  “幽默大师”作文 篇8

  只要一提起我们的“幽默大师”,同学们的嘴角就会露出浅浅的微笑。谁会具有如此魅力呢?此人就是我们的英语老师刘老师!下面就请你跟着我一睹刘老师的风采吧!

  A、蚊子事件。

  有一天,我们正在上课,突然飞进来一只蚊子,哼哼唧唧地在我们头顶盘旋,惹得大家无心读书,眼睛都盯着蚊子转。突然,蚊子停到了墙上,同学们跃跃欲试,都想大显身手消灭蚊子。刘老师见状,连忙制止大家:“别动!都别动!千万别动!嘘——”他一边说,一边轻手轻脚地拿起苍蝇拍,以迅雷不及掩耳之势“啪”地一下打了过去,可怜那蚊子,立刻被粘在雪白的墙壁上不动了。大家看得目瞪口呆,屋子里鸦雀无声,只见刘老师捏起蚊子的一条腿,盯着它说:“让你喝血!……”一共说了六遍,然后,像扔手榴弹一样把蚊子从窗口扔了出去。有人问:“老师,你要放生它吗?”刘老师冷笑着说:“哼哼——,它的六条腿呀,已经被我拔光了!”天哪,我晕!

  B、空调屋反省。

  那天,刘老师临时考试英语,他在黑板上出了几道题,让我们认真做。我一看题简单,三下五除二就写完了,一遍也没检查,便交给老师批改。刘老师看着我的作业,刚开始很高兴,过了一会儿,他的表情越来越严肃,最后,两道眉毛竟拧成了麻花,他猛地把本子放下来,大声吼道:“怎么才考了个鸭蛋?到空调屋里反省去!”我的心缩成了一团,诚惶诚恐地接过作业本,低头一看,原来是一根油条,两个鸡蛋!我高高兴兴地到隔壁的'空调屋“反省”去了。

  C、巧记单词。

  刘老师的幽默无处不在,他常常别出心裁地教我们巧记单词,比如下面这些单词,他让我们这样记:西红柿tomato(他妈头)、家home(后母)、母鸡hen(恨)、毽子shuttiecock(杀头口渴)……让我们笑得颠三倒四、人仰马翻,可也奇怪,笑过之后,这些单词就牢牢地记住了,想忘也忘不掉。

  嘿嘿,这就是我们的“幽默大师”,在他的引领下,我们一步步地爱上了英语,你喜欢他吗?

  “幽默大师”作文 篇9

  我们班的同学,有男有女,有高又矮,又胖有瘦,又乖巧伶俐的,又聪明勇敢的……总之我们班的同学是各种各样的`。

  今天我要写一位男生,至于他的名字嘛,读了下面的就知晓。

  他的情绪多变,一会儿装哭,一会儿假笑,一会儿生气,一会儿搞笑,一会儿正经……他是搞笑大王,幽默大师,是我们班的开心果。只要要他说一句幽默的话,总能让我们大脑的小神经来个大运动。

  短头发,香肠嘴,鼻梁有点凸,瘦身体,身高1米4左右,爱耍酷,上课积极举手发言,智商“零”(那是开玩笑的)成绩时好时差,飘忽不定,就像天上的云彩一样。他在我们班也算是有头有脸的人物了,为什么这么说呢?因为我们班男同学都喜欢称他哥,他跟男生也够哥们儿。

  他的同桌是女生,她们俩经常闹别扭,有时候,看上去他又很可爱,他爱帮助人,,是个热心肠,希望他的优点能继续发扬下去。

  每当他把女生惹生气时,总会用出秘密“武器”,就是最经典的那句话,他总会用这句话向女生表示深深的歉意,那句话就是:“……”还是先保密吧。

  有一次,他问同桌借铅笔,中途有个人来找他聊天,一不留神儿,说了一句同桌的坏话,恰好被同桌听见了,同桌直,火冒三丈,大发雷霆地说:“我惹你啦?你凭什么说我坏话,把铅笔还给我哼!”然后问他要铅笔,他低声下气地说:“噢!对不起,我错了!请您不要收回铅笔!”经典的话一出口,同桌还是生气的朝他瞪了几眼,当她当时脸上已经有了一丝笑容,再后来他就捧腹大笑。

  他就是我们班的幽默大师——吴昊。

  “幽默大师”作文 篇10

  “啊哈哈哈!”……今日课堂教学上,大家猜起了一位“风趣”高手。这名幽默大师到底是谁?不慌,先听我渐渐地详细介绍,你立刻便会了解。

  课上,起先由教师表演,只见他盛德美着嘴唇,持续传出“啊——啊——”的响声,随后好像食用什么,喝过一些水,再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道:“有苦说不出——有苦难言!”

  然后老师和同学又表演了一些综艺节目,就到我了,但因为我表演水准很差,就交到了金潇逸与老师表演。

  我写的第一个內容是:矮子上楼梯——节节高升。这一非常简单,是知识大全中的第一个。只见金潇逸与老师起先弯着腿,尽可能放低身体,随后每走一步就将腿挺直一点。在简易和品牌形象的夹攻下,同学们立刻讲出了回答。

  第二个內容是:赵子龙领兵——攻无不克。这一也是在知识大全上边的`,在歇后语的“Z”这儿。重归主题,只见金潇逸,仿佛手舞着大砍刀,不断地叫着:“胜了!胜了!胜了!”可同学们越听越模糊不清。教师也在大喊着:“冲啊!杀啊!胜了!”但是同学们還是想不出来。教师又给了许多提醒,最终总算发布了标准答案。

  最后一个內容就是我三四年级时考卷上见过的,叫乘飞机放爆竹——空响。金潇逸作出航行的姿势,随后将手一扬,大喊一声:“砰!”这时候,令我出现意外的事儿发生了,居然有一个同学们一字不漏地讲出了回答。

  如今,大家该了解这名幽默大师到底是谁了吧?正确了,他便是歇后语。这名幽默大师要我更为喜爱语文课,要我的語言更栩栩如生更趣味了。

  “幽默大师”作文 篇11

  我的班级有个活宝,叫田雨,因此班里几乎每天都有欢乐,他的幽默技能是不可斗量的,随我去看看我们班的活宝吧。

  一天,小李因为考试失利,像行尸走肉一般在走廊里晃悠,田雨看到便把双手放在背后,像个领导一样迈着八字步向他走去。

  笑着说:“小李同志,让人炸了还是煎了?不就是没考好嘛,下次努力一把不就ok了吗?”噗嗤,那刚刚还愁眉苦脸的小李居然笑了,不禁让我敬佩他的既搞笑又温和的安慰。

  田雨调侃过许多同学,甚至是老师。

  我们班主任周老师,喜欢抽烟,使我们做作业时”深受其害“。

  一天下午,周老师照例在阳光的沐浴下的前门抽烟,田雨终于忍不住了,于是”揭竿而起“,来了个'单刀赴会’,独自一人向周老师哪里走去了,一边走一边把平时来捉弄女同学的假蟑螂拿了出来,说“周老师,你抽烟的姿势真帅,大有许强之势啊。”周老师一惊。田雨于是把握了这个间隙,把假蟑螂丢在地上,田雨假装哭着说:“小强,我跟你相依为命那么多年,你怎么被烟熏死了。话音刚落,班里便笑炸开了锅。周老师明白了田雨的用意,脸红着说:大家自习,我去上个厕所。”于是田雨便在大家的`热烈掌声中大摇大摆的回到了座位,从那天起,周老师就再也没在教室附近抽烟了。

  他虽然经常是别人难堪,但自己也有丢人的时候,有一位借读的同学要离开了,大家纷纷来送他,全班都很依依不舍,但唯独田雨失去了平时的嬉皮笑脸的风格,竟像一个女孩子一样的哭了出来。

  我不禁再一次的敬佩这位有血有肉的卓别林式的幽默大师。

  班中有活宝,欢乐无限多。

  “幽默大师”作文 篇12

  如果问我最喜欢哪位老师,我肯定会回答我的英语老师——赵老师。因为她在上课时,总能想出一些游戏,逗我们开心,是个十分幽默的“大师”。

  她有着一头如同丝线般细腻的头发,扎着马尾辫,个子矮矮的,每天都穿着增高垫,如同一个二三十岁的.小姑娘亭亭玉立。别看她长得挺文静,上课时幽默风趣会让我们笑掉大牙。

  有一回上课,赵老师让一些同学连词成句,她把自己排在结尾。前面几个人分别用英语说:“一位同学”,“教室里”,“踢足球”,赵老师脱口而出。连起来就是一位同学在教室里踢足球,同学们反应过来哄堂大笑,有的还不停地重复着那句话,我被老师突然一下的幽默笑得快趴在桌子上了。赵老师还火上浇油又说了一句,一个人在大街上看海洋动物,原本快平静的教室又炸开了锅。一些同学笑得都快把腰弯到桌子底下了,我也笑得东倒西歪。

  叮铃铃下课了,赵老师说:“goodbye!同学们,你们可不要在教室里啃你们随身携带、百吃不厌、从不过期的东西啊!”“那这个好吃的东西是什么呀?”同学们问道。“你们的手指呀?”同学们一听又哄堂大笑起来,我笑得口水都要流出来,合不拢嘴了。赵老师总是能在上课觉得无聊的时候带给我们很多快乐。

  说了这么多,你也觉得赵老师是个幽默大师吧?可这还不算什么,后面的更厉害。有一次周老师去培训了,赵老师来到了教室刚说了“下”这个字,马上改口说上课,接着说了声对不起,刚才口误了。原本同学们还不知道赵老师口误呢,她这么一讲同学们又都捧腹大笑起来,整个教室里的欢声笑语快把屋顶都给掀翻了。可赵老师还很镇定地说“怎么啦,有那么好笑吗?”看到故作镇定的表情和动作,同学们笑得更欢了。

  如果问我最喜欢哪个老师,那当然选择我们超级幽默的赵老师。

  “幽默大师”作文 篇13

  这学期,我们新换了一位班主任,他就是我们敬爱的冯老师。他胖胖的身材,短短的头发,戴着一副眼镜,常穿着一件浅棕色的休闲西装上衣,里面套着一件浅灰色的衬衣,下身穿一件灰色牛仔裤。

  开学那天,第一次看到冯老师,他满脸笑容,我心想:他一定是个和蔼的老师,一定很幽默。

  和老师相处了几天后,我发现冯老师还真和我当初想的.一样,他真的很幽默。有一次,汪丙鑫骂了其他同学一句,因此触犯了老师订的“法律”第一条:骂人。老师立刻下达了“逮捕”的命令,然后在宿舍公开审判,处置这位“犯人”。最后“评审团”一致通过决定让犯人刷牙十次,由我来监督执行,当刷的第三次的时候,老师把汪丙鑫“宣”进来,面无表情地说:“来,让我闻闻你的嘴还臭不臭。”汪丙鑫什么也没说。老师又开口说话了:“你知道错了么。”汪丙鑫低着头说:“我知道错了。”老师说:“好了,知错能改,刑满释放,上去睡觉去吧。”同学们一阵笑声。你说我们老师幽默不幽默?

  冯老师也很爱玩。有一次,我们课外活动,冯老师和我们一起玩投沙包的游戏。老师在选了一个有力气的男生和他一起负责投沙包,让其他人都站在中间躲沙包,老师说:“我可是玩这个游戏长大的,我的沙包百发百中,你们要小心啊!”我们哈哈大笑,都不相信,谁知就在我们还在笑时,老师使出失传已久的“飞沙流星包”,说时迟,那时快,我们躲闪不及,有一名同学被击中了,然后乖乖的退出比赛。这下同学们相信了,老师玩投沙包还真厉害,不一会儿,大多选手已经被淘汰了,只剩下我一个人了,我左躲右闪,一不小心,中了老师的“飞沙流星包”,我出局了,我们全军覆没,同学们都夸老师投的真厉害。

  这就是我们的冯老师,一个幽默、爱玩的老师。

  “幽默大师”作文 篇14

  每个人都有各自的知己,我也不例外。在我许许多多的好朋友中,和我最要好的莫过于吴冰杰了。

  一想起他,我的耳边就会回想起他那可爱的笑声。他的外貌活像一只大熊猫,胖乎乎的身子把衣服绷得紧紧的,一双无黑发亮的圆溜溜的大眼睛嵌在脸盘上,滴溜溜得转个不停,头发少得像三毛。嘴巴常咧开着,像在笑。我们一听见他的笑声,也会紧跟着笑起来。

  吴冰杰是我们班的“幽默大师”。他平时很风趣、幽默,所以“幽默大师”的“雅称”也就“不负众望”的归他了。有一回,浓浓的大雾笼罩全城。吴冰杰迟到了。他一跨进教室,就振振有词地说:“‘特务’大批出动了!”我们奇怪地问:“什么,‘特务’?”吴冰杰得意洋洋地说:“特别大的雾不就是‘特务’吗!”说罢,他的.嘴角浮起起一丝得意的微笑,全班被他引得哄堂大笑了。

  还有一回,他读了《安徒生童话》照着原文来考我们说:“鸡宿里有三只鸡。有一个蛋,不是第一只鸡生的,也不是第二只鸡生的,你们说是那只鸡生的?”我们看到他脸上得意的笑容,心里想:这家伙又出了什么鬼点子?于是大家异口同声地说:“不知道!”他不动声色看上去好像对我们的答案十分满意,好像我们的回答是在他的意料之中似的,他对我们说:“第一只鸡叫喔,第二只鸡叫握,第三只鸡叫硪,当然是‘我’生的蛋啦!“还没等他说完,我们就想炸开了花似的哈哈大笑,快乐的气氛充满了校园嘹亮的笑声直冲云霄。

  这就是我们班的“快乐剂”,也是我的知己幽默大师。

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