汉字的魅力作文

时间：2024-04-21 22:47:36 好文我要投稿

汉字的魅力作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的汉字的魅力作文，希望对大家有所帮助。

汉字的魅力作文

汉字的魅力作文1

　　一点一横，一撇一捺，小小的汉字是多么神奇。在《开学第一课》的第一个篇章里，我深深地感觉到，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，真不愧是我们的“中华骄傲”！

　　从甲骨文到金文，从篆书到隶书，慢慢演变到我们今天的汉字，它历经千年而不衰，在一笔一划间，在一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。最让我印象深刻的是王宁教授教我们写“正直”二字，她现场演示了这两个字的演化和造字思路，“行不离轨是正，目不斜视是直”，这不仅仅是“正直”二字呀，更是告诉我们要堂堂正正做人，做一个正直的人！汉字里蕴藏着多少先人的智慧，它是一种富有力量的文字，是炎黄子孙的骄傲！

　　最让我感动的是汉字叔叔“理查德·西尔斯”花了近20年时间，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的积蓄将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览，以新的互联网方式传播了中华文化。这位年近70的.外国人用他自己的方式传承着中华文化，而我们作为一个中国人，有什么理由不去热爱汉字和中华文化，有什么理由不为自己是个中国人而感到骄傲呢？

　　汉字有着无穷无尽的魅力，是中华文明的精髓，我爱你——汉字！

汉字的魅力作文2

　　中国文字博大精深，源远流长，最多可以追溯到五千年前。那时，我们的老祖先就创造了世界上最古老的文字——甲骨文。我们中国人是何等的聪明啊！我们应该为这感到骄傲和自豪。

　　可你们知道吗？汉字除了是交际的工具之外，还以它的趣味和魅力深深地吸引着我们，使我们在文字的海洋里探索和遨游，其乐趣是其他文字所没有的'。特别是汉字中的形声字更是充满了奇妙的乐趣。那就让我们一起来感受一下汉字的魅力吧。

　　就说说我名字中的“鹏”字，他就是一个典型的形声字。其中的“朋”字就代表它的读音，“鸟”字代表它的意义。我名字的意思就是大鹏展翅。再举一个例子，蜈蚣中的“蜈”字也是一个很好的代表，“吴”字代表读音“wu”，“虫”字代表意思“昆虫”。“蜈蚣”就是一种昆虫。

　　你们知道中国古代还有一种文字叫什么吗？对了，就是“象形字”。我为大家来举个例子。大象的“象”字就是个很好的典范，右边的一撇一捺就像大象的牙和长鼻子。

　　中国汉字的魅力是如此的大，中国祖先是多么的聪明我们一定要将它继承，将它发扬光大，所以我们就要更加努力地学习。

汉字的魅力作文3

　　今天晚上，我看了《开学第一课》。这节课主要讲了汉字的奥秘、丝绸之路等等。

　　其中，最让我感动的是汉字的奥秘这一部分，因为有一位叫理查德·西尔斯的美国人比我们还要热爱中国的汉字。他背井离乡来到中国，用尽自己所有的积蓄，创建了汉字与词源的`网站。为了做好这个网站，他在学习汉字的途中，自己先后做了一千五百多张小卡片，正面写上汉字和拼音，后面写上英文。日复一日，年复一年，他一直努力学习汉字。一位与他建网站的中国人迪新，为了这个网站累得半身瘫痪，这种热爱汉字的精神多么值得我们学习呀！

　　一位外国人这么热爱汉字，不禁让我觉得中国人必须更加热爱汉字。热爱汉字，不仅要把汉字写得整齐、美观，还要落实在学习中。现在的我已经是六年级的小学生了，要争分夺秒、勤奋学习，努力学好中国文化。虽然，我是转学生，还没有适应好环境，但是我一定要好好学习，天天向上，了解汉字故事，写好中国汉字。

　　记得上学期参加重庆市“墨坊杯”中小学书法比赛，为了写好书法作品，我苦练好每一个汉字。每一次放学回家，都要练到晚上九、十点钟。有的时候写得不好或者写错了，就得重写，一写就是晚上十一、二点钟。为了我的书法作品能评奖，我不惜一切代价写好，可是最后有点遗憾没有选上。

　　中国汉字有着无穷无尽的变化，有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂。我坚信在历史的长河中，汉字越来越被世人所珍爱，被世界所喜爱。

汉字的魅力作文4

　　今天上午第三节课，我们上了一节书法课，所有老师都来听课了，教室里显得格外不一样！

　　书法课开始了，谢老师先讲了基本笔画，然后在黑板上写了个大大的“永”字。我们都觉得缺少点什么，老师也说：“同学们是不是都觉得这个字有点单薄？”我们齐刷刷地点点头。结果当谢老师给这个字描出花边的时候，我们才发现这个字是格外的美。我本以为老的本意是让我们找美呢，谁知老师是让我们找这个字里的`基础笔画。我们毫不犹豫地说：“基础笔划有点、撇、捺。”老师听完后鼓起掌来，赞叹道：“你们太棒了！”

　　接着，老师在黑板上写了个笔画“、”，对我们说：“大家看这个点是不是很像水滴？”然后老师让在纸上练练，我飞快拿起笔认真写起来。第一个失败因为轻重没到位，第二个还好点儿，但是回笔没回好……

　　写完后，老师又写了两个竖，一个是垂露竖，一个是悬针竖，因为我学过书法，认为自己写得还不错！一会儿功夫，书法课结束了。虽然时间很短，但是我感触颇深，中国的汉字博大精深，有个五千年的历史，现在全世界都知道了中国汉字，历史悠久。我们中国的汉字，一撇一捺都是故事，我一定好好练字，传承汉字的魅力！

汉字的魅力作文5

　　提起中国，首先想到的就是汉字。汉字源远流长，已经有五千多年的历史了，随着时代的变化，汉字被人们简化了。

　　每个汉字都有自己的含义：“森”字就是这样，很多树木在一起，就是森林了。近看森，犹如三棵树木挺立着；远看森，犹如一片树林，紧紧凑凑的，让人感到清新。

　　汉字有独特的艺术气息，如“休”字，好似一个人靠在树上休息，这就是汉字。汉字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一个字都是有含义的。如开学第一课上，巴基斯坦的几位教授，对汉字有爱慕之心，一见汉字便想起中国。一个外国人都那么喜爱汉字，这不正说明汉字拥有独特的'艺术气息和魅力吗？

　　说到汉字，人们最感兴趣的就是猜字谜了。字谜是通过字的外形和特点，来编写一首儿歌或一句话，如：拱猪入门，猪在十二生肖中对应的是“亥”，“门”里面有一个“亥”，就是“阂”。

　　谐音歇后语人人皆知，它是用谐音表示两种意思，如：二三四五六七八九———缺一（衣）少十（食），它既表示没有一和十，又表示没有衣服和食物。我上次在报刊上看过一家人在门上写了这条歇后语，聪明的人就拿来了衣服和食物。

　　汉字字形也不同，隶书古色古香，行书姿态迷人，正楷端端正正，草书龙飞凤舞，各有各的样式。

　　汉字是中华民族的珍贵符号，如今放眼全球，有多少人对汉字着迷。作为中国人，我们要读懂汉字的魅力，为中国骄傲！

汉字的魅力作文6

　　每当我读书认字的时候，总会被它那奇特的魅力吸引住。

　　比如说：当我看到“皎洁”这个词的时候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚风，欣赏那美丽的夜景，真是令人心旷神怡；当我看到“清澈”这个词的时候，我总会觉得脚下有一条清凉的小溪在缓缓流淌，这时，我会俯下身来静静地倾听水的音韵；当我看到“原野”这个词的时候，就感觉自己走进了辽阔无垠的原野，骑着骏马，飞驰在一望无际的平原上；当我看到“愉悦”这个词的时候，我总也按捺不住心中的喜悦，总想去高歌一曲或享受一些欢乐的音乐……

　　我喜欢背诵古文。在家无聊的.时候，我会伴着优雅的音乐来背诵一首：“曹智聪慧。曹植年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋十万卷，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？’时邺铜爵台新成，太祖悉将请子登台，使各为赋，植援笔立成，太祖甚异之。”最初，我不解其意，看过译文之后，大吃一惊。短短一句“植援笔立成”竟翻译成曹植拿起笔立刻做出文章。心想：汉字真是奥妙无穷，就被它深深地吸引了。

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　　这就是汉字的魅力，能让人们对它如醉如痴，引起爱慕之心。

汉字的魅力作文7

　　汉字在许多人眼里都是枯燥、无味的。可在我眼里，它们就像一群活泼可爱的小精灵。你知道这些“小精灵”的起源吗？你知道它们的结构吗？如果不知道，请接着往下看吧！

　　甲骨文是我国古代最优美的文字，它雕刻在龟壳、兽甲上，形状与所表达事物的意思相似，就像一幅画。金文又名钟鼎文，刻在青铜、钟鼎之上，图画逐渐减少，增加了符号。篆书分为两类，大篆和小篆，篆书上紧下宽松，粗细一致，左右对称，区于线条化。楷书是其中最为端庄的一种字体。行书也分为两类，偏草为行草，偏楷为行楷。草书是为了提升书写时的速度，但人们却不支持这种写法，因为这种书法只保存了轮廓，而人们给予它的评价是龙飞凤舞！同学们，做作业时千万不要写草书喔！

　　现在大家清楚了汉字的演变了，那你们知道它们的结构吗？有的说上下结构，有的说左右结构，有的说……这些都不完整，一共有八种：独体结构（为），上下结构（笔），上中下结构（意），左右结构（珠），左中右结构（街），全包围结构（围），半包围结构（区），品字形结构（晶）。

　　看见“妈”这个字，你想到了什么？意思是愿意为你做牛做马的女人，只有你的`妈妈！“人”这字就像走路时迈出的一步，但这步路可以无限延伸。也许，创造这个字的人是希望我们顶天立地吧！

　　我爱汉字，爱它的深邃，爱它的多变！

汉字的魅力作文8

　　今天，老师上了一堂别出心裁的“写字课”。

　　中午第一节课时，我们每个人手里都多了一本崭新的、平整的写字书。我们把写字书捧在手里，像捧着一块珍贵的珍珠玉石，无比珍惜。在封面上写上自己的名字，学校，班级后，我就翻开了第一页。里面印刷的楷书整整齐齐，每一个字都在田字格的正中间，横平竖直，让我看了后就暗暗下定决心：“我一定也要写出这样好看的字！”于是，我提起笔，“唰唰唰——”地写了起来。写完一点，我放下笔，吐了一口气，再仔细一看，我的天呀，这简直是闭着眼睛写出来的字，歪七八扭的，真难看！然后，我静下心来，开始一笔一划的写，终于写出了得体的字，横平竖直，大小一致。但是，我只坚持了一会儿就失去了耐心，更何况已经下课了，我的心早已“飞”出了教室，字也跟着“飞”了出去。无奈，我只能定下心来，慢慢儿写，看来，想要写得一手好字还得勤于练习呀！

　　最后，老师让我们一齐展示各自的“书法作品”，又让我们自己来评价别人的。我觉得玉玉、露露、阳阳的字整整齐齐，大小都一样。好像战场上训练有素的军队，动作一致。而小红、楠楠的`字更加有特色，形状犹如本子上的花体字，又好像站在花园中独自站立的少女。写出了一种淑女的韵味，漂亮极了！而有一些同学却截然不同，用老师的话来说，就像是“像鸡爪子挠的”真是有待进步。

　　写字课让我们了解到了中国的文化知识，更让我们理解到了文字的精髓。