经典故事范文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过典故吧，典故的来源大致有三个。第一，来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件，或是某个地名等。你还记得哪些典故呢？以下是小编精心整理的经典故事范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
经典故事范文 篇1
很久以前，在北方的山上有一只神鸟，许多人去捉它，都空手而归。于是，人们就把那只鸟看作上天派来的，"神鸟神鸟"的就这样叫起来了。
这座山下坐落着一个城市，城市里有一个贪财的百万富翁，这富翁听了神鸟的故事，心里一亮，想：我要是能把那只神鸟捉回来我就发了，哈哈！于是，富翁便告别了妻子和女儿，背着一天的粮食，上路了，
富翁走哇走哇，终于来到了人们所说的万年古松下，富翁一看，天呀！这么高的树，太难爬了吧！但他一心想着钱，一次又一次的'扭动着他那肥胖的身躯吃力地向上爬。终于，他捉住了神鸟。富翁非常高兴："这下我可发了！"
在他顺着小路回家的时候，神鸟竟然开口说话了："先生，反正你已经捉住了我，我有许多本领，你愿不愿意学呢？"
富翁一听，心想：哼，你耍什么花招我也不会放你走的，何况，如果它真有本领，也对我有帮助啊。于是，富翁便同意了。
"我教你一个呼风唤雨的本领吧！"神鸟说。它叫了两声，天空突然乌云密布，神鸟又叫了两声，"哗啦啦"大雨倾盆而下。
富翁抬头一看，雨滴竟然都变成了金币，漫天的金币在空中飞舞。富翁贪财了，禁不住伸出双手去接，趁这时，神鸟张开翅膀飞走了。
而富翁呢！他接住金币后摊开手一看，手里的金币全部又变回了雨滴，神鸟也飞走了！他变得两手空空。富翁懊恼地想：唉，我怎么把神鸟放走了而去接金币呢？神鸟可是比那更值钱呀！
贪婪的人永远不会满足，就像富翁一样，到头来还是两手空空！
经典故事范文 篇2
小学语文课本中有这样一篇课文《用心灵去倾听》：在西班牙，问讯处的接听员苏珊用自己极好的耐性、一次又一次的心灵倾听以及她那富有诗意的语言使一个孤寂、无助、对死亡充满恐惧的男孩变得快乐、自信，她影响了男孩的一生，成就了男孩的一生。
带着近乎虔诚的心教完这篇课文后，我坐在办公室久久没动，陷入了沉思之中……苏珊在面对一个陌生男孩的倾诉时保持的是一份亲切，一份平和，一份耐心，正是这份亲切、平和、耐心，使小男孩拥有了最善良、最纯真、最澄澈的心灵。是啊，倾听就是一项技巧，是一种修养，甚至是一门艺术；对于我们教师来说，学会倾听更是一种责任，一种追求，一种职业的自觉。可就在这份责任、这种追求之中，我又做了些什么呢？当学生触犯纪律时，是我痛心疾首无休止的所谓教导；当学生没有完成作业时，是我恨铁不成钢的所谓的谆谆教诲；当学生之间发生矛盾时，是我不分青红皂白的各打五十大板；当学生羞涩地走近我欲言又止时，是我自作聪明的循循善诱……哪一次不是我一个人在那里喋喋不休？哪一次不是我一个人说得义愤填膺？而我却还是那般的自以为是；还是那般的自鸣得意；还是那般的冠冕堂皇；还是那般的咄咄逼人，一副救世主的姿态……我又何曾考虑到了学生们当时的感受？我又何曾注视到了他们当时的眼神？他们的眼睛里分明写满了茫然！失措！厌烦！无畏！心不在焉！
我的心在颤抖，我的手也随之颤动，紧握鼠标，在电脑上点下了“倾听教育”几个字，屏幕上显示出这样的一段话：倾听是理解，是尊重，是接纳，是期待，是分担痛苦，是共享快乐。它的意义远不是仅仅给了孩子一个表达的机会，它或许带来的是早已失落的人格自尊，点燃的或许是行将熄灭的思维火把，铸就的或许是尘封已久的信念追求。倾听已成为新课程改革的关键词，倾听已是教育的另一种言说。于是，我试着在教育中对倾听加以追问。
夜深了，我收拾好办公桌上的课本，走出了办公室，踏着一路的月色，照例来到了男生寝室。一走进寝室，直觉告诉我，在我来的前一分钟这里都是不安静的`！这群小子！我稳了稳心情，轻轻地问了一句：“真的都睡了吗？能告诉我究竟发生了什么事吗？”话音刚落，一个尖锐的声音响起：“老师，ＷＢＨ同学又哭又闹的，弄得我们都不得安宁。”灯亮了，我的目光正好落在ＷＢＨ的脸上，他正怔怔地望着我，迷茫与无措之中掠过一丝惊慌：“老师，我不是故意的，我就是睡不着！”“睡不着？那就跟着我去睡，正好我睡得晚，你也可以陪陪我。”本来这只是我的一句玩笑，没有想到他接得那样的快：“好啊！”就这样，他到了我的宿舍，我们就聊开了。这一聊真是惊透了我的心。他的心底沉淀的竟然是关于死的话题！“我死了怎么办？我死了看不到这个美丽的世界了。我好担心啊！”望着眼前这个刚满十岁、颇有风度、非常优秀的的孩子，我的心被重重的撞击了一下，但我还是按奈住了内心的惊讶，仍然温和地看着他，仍然满眼的笑意。接着，从他的嘴里就蹦出了这样一连串的词：“悲观主义……死亡人生……心理障碍……心灵破碎……孤寂……自残……沉醉……迷失……”我的笑容依旧，但是我的心却随着他的娓娓倾诉一直在往下沉，只觉得浑身冷飕飕的。我该说点什么呢？但是我又能说什么呢？这个时候说什么好象都是那样的多余，我只能紧紧地握着他的手，拍拍他的脸，给他一种无言的抚慰。后来，他告诉我，这些话他告诉过他的爸爸，他爸爸说他是胡思乱想，没事找事；这些话他也告诉了他的妈妈，他的妈妈竟要送他去见心理医生。今天他终于痛痛快快地说了一场，没想到我却是这样的理解他。看着他满脸的兴高采烈，我的心底顿时有了一种释然：他只是在寻求一个听众，一个能用心灵去倾听的挚友，我的倾听使他获得了尊重与信任，使我俩的心默默地靠拢，越来越近……随后的日子里，他竞选上了少先大队部的大队长，在繁重的工作、学习中他永远都是笑得那样的灿烂、自信。
确实，倾听是教育的另一种言说，是一种特殊的教育。亲爱的朋友们，当学生犯了错误的时候，我们为什么不能静下心来听听他的解释呢？没有哪个孩子是存心想犯错误的；当学生气喘吁吁的跑进你的办公室，想对你说点什么的时候，我们为什么不能停下手中的活儿，注视着他的眼睛，静静地听他说完呢？当学生在路上兴冲冲地和你打着招呼想和你分享他的快乐的时候，我们为什么不能停住自己匆忙的脚步呢……“风流不在谈锋健，袖手无言味更长”，让我们学会用心灵去倾听！这样，你会听到学生心灵的诉说，你会享受到教育的最大快乐与幸福。
经典故事范文 篇3
星期二的最后两节课，按照优习文学社作文老师的布置，我们全体社员在四楼会议室里，进行了一次别开生面的故事会。
各年级的小社员们都鱼贯而入，正襟危坐，摆好麦克，打开多媒体，一切准备就绪后，两位故事会的主持人——邵慧萌与胡芳两位大美女翩翩上场，为我们朗声诵读开场白，把故事会的大幕徐徐拉开。
老师为了锻炼每个同学的判断能力，让一人上台讲故事，其余的观众都来当评委，写出每个人的名次。
当评委名声不错，可任务相当艰巨，万一评不好，那可就不公平了。
故事开讲了，每个同学们准备的'故事都非常精彩，这给我们这些评委出了难题，并列是不可以的，必须评出个一二三来。
三年级的张书玮同学手持羽扇讲起《张飞请诸葛》，六年级的王心玥同学落落大方地讲着《神秘的房间号》，五年级的张辰同学像讲评书似的讲《和尚应考》……四年级的刘家奇同学面对众多评委可能有点儿紧张，他越想讲好却越讲不好，把一个特别精彩的《雪域飞豹》讲的断断续续，看来他的名次怕是凶多吉少了。
姜还是老的辣，六年级的王心玥同学给我们讲《神秘的房间号》时，边讲边表演，还笑容可掬地和同学们互动，直到最她也没有告诉我们神秘的房间号是多少，而是让我们这些评委猜一猜这个神秘的房间号，最后，一位五年二班的调皮男生竟一下子猜中了，王心玥给它开了个空头支票，加上100分。
故事会结束了，可我们还沉浸在这欢乐的气氛中不能自拔。
讲故事的不愿下台，当评委的不想离开，大家都有一个共同的心愿：下次故事会早点召开。
经典故事范文 篇4
生活中有许多令人感到美妙的趣事，生活就像是游戏中的一种规则，生活能给人带来美好的一天，给人的每一天充满幸福快乐，充满温馨的家庭生活，生活就像春天里的春雨来得悄然，给以美好的每一天。
生活就像一场戏一样，让你演绎出一个美好的场面，就像是一段舞蹈让你跳出了它的光彩、美丽，绚丽出生活的精彩。
生活的小故事很多。如一对夫妇一起经商，做生意，他们要将自己的生意做得红火起来，他们每天都要很忙的计划，每天改收入多少，该怎样才能满足顾客，让顾客喜欢自己的产品，让自己家的生意逐日红火起来，这就是商业家的经商过程。做得好，一天的收入不会少，为了满足顾客的要求，每天要把生意做得旺盛，这就是生活中的一些故事。
商业家为了生活，不辞辛劳，每天忙里忙外，早起晚睡，为的，就是生活。为了生活，自己要把自己的业务做好，满足合作商的要求，要想吸引更多的顾客，首先还得把生意做得好，才能赢得更多顾客的眼光。
有的，为了生活而奔波，在生活中经商时不经意和别人发生了一些小矛盾，吵吵闹闹，为了生意不惜自己的利益，这就是生活的小故事，为了生活，难免会引起人与人之间的矛盾，生活的场景是如此的精彩。生活就像看电视一样，看出每一个细节的画面，看到每一个美好的场面，看商人的吵闹是如此的有趣，他们为了生活而波澜起伏。
生活就像高山上的'风景，站在高山之巅，看遍连绵群峰景色，听飞鸟歌唱，看红花绿叶般的美丽，看遍一切美好的景象，此所谓站得高，看得远。这就是生活中的一系列。
生活如戏般的美丽，刻画出绝美的画卷，体现出生活的美丽。生活是如此的精彩，如此的让人流连忘返。生活的一切都是美好的，都是由我们人类来创造，只有人类才能创造出这比星空更美的世界家园。
生活就是一个小故事情节，刻画出人们为生活的未来忙碌，就是让生活更加美丽。生活的小故事，在我们生活中不断出现，是用不停息的一种乐趣，每一个人的生活乐趣都不经相同，却总是殊途同归，体会千千万万的不同生活，最后又回归这种至简的基础，世界由我们创造，生活，也由我们来体会，趣事儿，也是我们的写照。
抓住每一个画面，都是一份永恒铭记的故事。
经典故事范文 篇5
有个人养着一条强壮的猎狗，主人想让它去追逐野兽。可他一见到一队队行走的野兽，就拼命将颈圈挣脱，使劲地逃跑。其他狗见到这只壮得像公牛似的猎狗，便问：你为什么如此仓皇逃窜？猎狗说：我知道，我虽吃住不愁，生活舒适；但命我去追逐熊和狮子，那我就离死不远了。那些狗似乎明白了什么道理，便说：尽管我们缺衣少食，生活简陋，却不要去和凶猛的狮子或熊拼搏。
这故事是说，荣华富贵舒适享乐往往和危险相连，而清贪简陋的'生活却是安全的。
经典故事范文 篇6
平时我家都是爸爸妈妈做饭、烧菜，一次，妈妈出差了，爸爸要10点才回家，我只能一个人在家做晚饭、做作业。
做完作业感觉肚子有点饿，心想：晚饭做什么好呢？于是我决定自己做炒虾仁来吃。我先从冰箱里拿出一包新鲜的虾仁洗干净，再把虾仁的水份沥干，然后放少许盐，放入冰箱冷藏室。几小时后拿出来，放少许淀粉搅拌均匀。
我先把火开到中火，然后往锅内倒入适量的油，等油熟了，把虾仁倒入锅内翻炒。刚放进去，就有一股香味扑面而来，随之，虾仁就慢慢地变色。我把锅盖盖上，并把火开小之后便去看电视了。
看着看着，我入迷了，电视正在放最关键的时候，突然，一股焦味阵阵飘来，我从座位上跳了起来。我跑进厨房手忙脚乱地关了火，打开脱排油烟机，打开锅盖，一股热气扑面而来，我一看，大吃一惊，里面的虾仁都糊作一团，再用铲子一翻，啊！都亲如一家、密不可分。最后我精挑细选了一些下饭。
通过这件事让我知道了烧菜不容易，以后我一定要学着勤快些，帮着爸爸妈妈分担点家务。
成长的.故事说的是每个人都有许多成长的故事，成长，像一条源远流长的大河，在生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我们留下的足迹。让我们一起来看看这些成长的故事吧！还可以当做作文参考哟！
经典故事范文 篇7
在我人生的旅途上，发生了许许多多的事，但令我最难忘的事情是——一次小时候的'买菜。
小时候，妈妈总是去买菜，我也想去买。有一次，妈妈叫我去买两根胡萝卜，我正闲着，便去干了。叔叔搭我去，在门口等我，我便进去了。左走走，右走走，几乎忘了买胡萝卜的事了。我又不认识路，没办法，只好问别人。这时叔叔来了，叔叔看着两手空空的我。哭笑不得地说：“快去买胡萝卜吧！”我对着叔叔一笑，跑去买胡萝卜了。
这段美好的记忆深深的印在我的脑海中。
经典故事范文 篇8
棉花姑娘生病了
在一个星期天的早上，小河边有棉花姑娘。棉花姑娘之前都过得好好的'。可是，它最近病了，身上都长满了蚜虫。
它先找到啄木鸟轻轻问：“啄木鸟阿姨帮我吃掉我身上的蚜虫可以吗？”啄木鸟不好意思地回答：“对不起，可我不吃蚜虫，我只吃树上的虫子。”
小燕子飞了过来，棉花姑娘恳求地问：“帮我吃掉身上的蚜虫可以吗？”小燕子委婉地说：“不行，我不吃蚜虫。”棉花姑娘伤心地想：还是找最后一个人帮我治病吧。不一会儿七星瓢虫飞了过来，棉花姑娘还没来得及说，七星瓢虫就心直口快地喊道：“棉花姑娘你是不是病了？我马上就给你治病。”
棉花姑娘的病终于好了，它开心极了。
经典故事范文 篇9
户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只快乐的小鸟活跃在院子里。但是伟伟小朋友却不同别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，现在走路还不是很稳，语言表达能力也比较差。关于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。但是这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的'用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种特别的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，一定要小心，不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。
我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。不过他却有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。若是老师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。其他小朋友想做的事情，他也想做；小朋友想玩的事情，他也想去玩。若是别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。那么他会不满意老师对他的这种关心和照顾。所以，伟伟终于鼓起勇气，对老师说：“老师，我也要去玩”。老师应该在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。无论哪些活动，哪些游戏，都应该让他去参加，让他加入到这个集体队伍中来。就是在活动时，老师随时倍加照顾，这样不仅保护了他的自尊，还让别的孩子，知道并学会照顾关心有残疾的小伙伴，知道互相帮助是一种美德，更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。
经典故事范文 篇10
我心中的英雄——杨利伟
各位同学，各位老师， 今天我演讲的题目是“我心中的英雄——杨利伟”。
２００３年１０月１６日，是一个值得所有中国人永远铭记的日子，由中国人自主研发、自行制造的第一艘载人飞船“神舟”五号顺利返航了。航天员杨利伟绕行地球１４周，圆了华夏子孙千年的飞天梦。经过２１小时的“太空之旅”杨利伟迈出返回舱的第一句话是“这是祖国历史上光辉的一页，也是我生命中最伟大的一天。”
不错，这是杨利伟叔叔“生命中最伟大的一天”。是他和全部的科研人员，为祖国赢得了荣誉，使中国成为继俄罗斯、美国之后，世界上第三个拥有独立开展载人航天活动能力的国家。让世人看到了中国航天事业的曙光，看到了中国人的聪明才智。
杨利伟叔叔，之所以能够成为中国的`“飞天第一人”，并不是因为他机遇好，而是因为他拥有艰苦奋斗、努力拼搏的精神，拥有伟大的民族自信心和自豪感。正所谓“台上十分钟，台下十年功”。在成功的背后，杨利伟叔叔所付出的心血和汗水是我们无法想象的。
１９９６年，经过严格选拔，杨利伟叔叔成为中国第一代航天员，他要攀越的第一道阶梯是基础理论训练，３０多门功课要从头学起。一向不甘落后的杨利伟叔叔废寝忘食地发愤学习，初来的两年，晚上１２点前从没睡过觉。接下来的航天环境适应性更为艰苦，但杨利伟叔叔苦练加巧练，慢慢地琢磨出规律和方法，顺利地通过了各项严格的训练。经专家组无记名投票，杨利伟叔叔以其优异的训练成绩和综合素质，被确定为首飞人选。
由杨利伟叔叔的这些感人事迹，我不由得想起了一些往事。
有一次上体育课，老师让我们围着操场跑４圈，走１圈。什么？老师的话犹如“晴天霹雳”一般，给了我们当头一棒。跑这么多，那还不累死我们啊？但想归想，做归做，毕竟“师命难违”嘛，我只好硬着头皮开始了极不情愿的“跑程”。第一圈，第二圈还好，我还能硬撑下去，可是到了第三圈，累得实在不行了，心里直打退堂鼓。就在这时，有几位同学终于跑不动了，退了下去。这时，有好多同学纷纷效仿，也跟着退了下去，这时，我的脑海里也开始了激烈的思想斗争：到底是坚持跑完还是半途做逃兵？这时，我想到了杨利伟叔叔的事迹，我感到非常惭愧，想想，自己连“围操场跑四圈”这样简单的锻炼都坚持不下来，还从何谈起向杨利伟叔叔学习，更不用说要成为祖国的栋梁之才！我鼓起勇气攒足劲继续跑了起来，终于在同学们的加油声中拖着疲惫双腿的我终于跑完了全程。
是杨利伟叔叔的这些感人事迹给了我前进的动力，我们青少年身上不正缺少了杨利伟叔叔身上的那股不怕困难，坚持不懈的学习劲头吗？找到了问题的所在，我有信心成为一个对国家有用的人才！杨利伟叔叔是我们少年儿童的楷模，他是我克服困难的力量源泉，更是我心中敬佩的英雄！
经典故事范文 篇11
大家都知道要节约水，但也有些人不节约，水资源已经越来越少了饿。一次，我在电视上看到这样一句广告语：世界上最后的一滴水，将是人类的眼泪。我看到后，大吃一惊，决定开始我的节水行动。
每天洗完脸把水倒进洗脚盆里洗脚，再把洗脚水倒进一个水桶内，上完厕所，这些水就可以拿来冲厕所。妈妈见了，夸我是个节水小卫士。我希望大家都来参加节水活动，因为“留住一桶水，绽放奥运花。”
其实妈妈也是这样做的`。她每次把淘米水用来浇花。我觉得妈妈是我的榜样，我们全家都要一如继往地节约用水，因为水是生命之源。
经典故事范文 篇12
霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。
霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代（当时还没患病），他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。
在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自己还不算倒霉，不应该就这样放弃，自己17岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头脑。（之前他就和珍认识，后来他们很快坠入爱河，不久他们结婚了）
患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自己当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。
霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。
一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：
“我的手指还能活动；
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想；
我有爱我和我爱的亲人和朋友”...
在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”
现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。。。
的确用霍金自己的话来说，活着就有希望，人永远不能绝望！比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀！即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王！
霍金的故事告诉我们，每个人都应该成为自己命运的主宰，都应该对自己的生活有自己的主见，拥有自己的梦想，并全力以赴为之奋斗！
史蒂芬．霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。
霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……
霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。
从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展作出了杰出的贡献。他的目标是解决从牛顿以来一直困扰人类的“第一推力”问题。他的宇宙模型是一个封闭的无边界的有限的四维时空——不需要上帝的第一推力，宇宙的演化完全取决于物理定律。
耐人寻味的是，霍金的宇宙论事实上使上帝没有存身之处，但梵蒂冈教廷仍对他表示了敬意。在承认了对伽利略审判的错误之后，教廷科学院又选举霍金为该院院士。世俗的偏见和神学的权威，都不能阻挡科学的透射力。
霍金坚信，关于宇宙的起源和命运的基本思想可以不用数学来陈述，而且没有受过专业训练的人也能理解。他曾在通俗演讲里，生动地向听众解释“利用光速，从‘黑洞’进去，从‘白洞’到宇宙另一区域去作时空旅行”的设计，是有趣的科学幻想，而现实却是难以做到的简明道理。经过数年的辛勤写作和修改，于1988年4月正式出版宇宙论科普著作《时间简史》。书中引导读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、大统一理论、“带味”粒子和“自旋”的粒子、反物质、“时间箭头”等进行探索。《时间简史》，已用33种文字发行了550万册，如今在西方，自称受过教育的人若没有读过这本书，会被人看不起。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能支持到今天并取得卓越成就，最主要的是他具有强烈的使命感和极其坚强的意志。霍金的一生，是人类意志力的记录，是科学精神创造的奇迹。
一生的心愿是做个常人
与其说斯蒂芬·霍金证明的是宇宙大爆炸和黑洞的存在，不如说他用一生在证明另一件更重要的事情———自己是一个常人，并没有因为受困轮椅而成了低人一等的`“废人”。然而，证明的结果甚至比他当年发现“黑洞并不全黑”时还要让自己大吃一惊———自己怎么变成了高人一等的“超人”？
所以，当8月11日他瘫坐在轮椅上、面无表情地被推出杭州香格里拉酒店2楼电梯的那一刹那，霍金在瞬间亮起的无数闪光灯前多少显得有些勉为其难。就像此前在浦东国际机场受到几乎是超级明星式的媒体追逐，这位自爱因斯坦以来最伟大的物理学家最后选择了闭紧双眼，任凭身边缓缓落下的窗帘将狂热的“时间简史迷”们阻挡在外。他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。
也许，这才是霍金的世界。霍金曾经说，他清晰地记得小时候有一天很晚从伦敦回家，“那时人们为了省钱，半夜里把路灯都关掉。我走在路上，那晚的夜空是我从来没有看见过的，整个银河系仿佛刚好划过头顶。”对此，他母亲说，“只要看看这孩子仰望星空的样子，就知道他心里有多好奇。”霍金甚至表示，“哪怕置身一个无人的荒岛，我也宁可没有灯光，因为那样我就可以更好地看到星星。”
直到22岁，霍金被诊断患有运动功能萎缩的卢伽雷病，最多只能活几年时，这种对星空的执着才逐渐开始成为一种信仰———他想自己可以像常人一样生活下去。即使是全身动弹不得，为了和心爱的女孩结婚，他就必须有工作，必须先完成剑桥的博士学位，于是就有了“宇宙起源于空间中一个奇点”的大爆炸理论。即使失去了说话功能，为了替女儿付学费，他就必须赚一笔钱，于是就有了销量与《圣经》和莎士比亚作品媲美的《时间简史》。人们能否想象，霍金广为传颂的科学成就，不过来自他想证明自己能如常人一般的初衷。
只不过，每一次霍金试图证明自己是常人，证明的结果都远远高于他的预期。他发现，既然大质量的恒星在“油尽灯枯”后会坍塌成一个奇点，那么是否可以把这个过程倒过来，宇宙就是从一个奇点大爆炸诞生的呢？既然天体间有万有引力，那么是否存在一种引力大到连光线也会被吸进去的黑洞呢？霍金关于奇点和黑洞的理论，“一不小心”触动了理论物理学的神经。
爱因斯坦的广义相对论适用于天体类的大物质，量子力学适用于微观粒子，但是这两者却无法统一。而霍金的奇点理论正好统一到“无限小的物质爆炸成为天体”上。他曾经预言，到上世纪末，这种“大一统”理论将最终发现———也许只要几个简单的方程式，人类对于宇宙的知识就到达极限，理论物理学也随之终结。
但是，20多年过去了，他的预言并没有实现。当记者就此问题请教霍金时，他的助手替他说，“我想霍金同意是他错了。”这次不能开口讲话的霍金不再向记者眨眼暗示什么，而是直接咧嘴微笑表示同意。他费了好长时间才通过拟声器回答，“科学是不可预测的。如果我要是知道的话，我早就把它做出来”———终于，他用自己预言的失败向世人“成功”地证明了自己也是一个常人。
经典故事范文 篇13
助人为乐乃是快乐之本，中华民族的闪光点，也是做人的标准。我家的家风是助人为乐。
要说，从我爸爸说起。他一天从没闲着，不是打电话，是帮助别人解决麻烦。如果那个人让他开车去一个地方时，爸爸会带他去，而且不收任何费用，他常说：“帮助别人，快乐自己。”因为有了这样的爸爸，所以我和哥哥养成了助人为乐的好品质。
现在说我吧，一天，我和奶奶一起去大姑家，我们刚到公交车旁，看到有那么多的人，便马上挤了进去。我和奶奶好不容易才找到两个空座，过了一会儿，一位白发苍苍的老奶奶上了公交车，一看这位老奶奶有七十多岁了。她环视四周，好想寻找一个空座，可是，公交车的座位已经满了。她只好用那粗糙的手来抓住扶手。不一会儿，公交车开动了，有些颠簸。我飞快地跑到老奶奶身旁说：“老奶奶，我服您去我的座位吧。”老奶奶对我说：“谢谢你，小伙子。”我高兴地说：“不用客气，这是我应该做的。”下了公交车，奶奶夸奖了我，我心里美滋滋的。
现在说说我的哥哥吧。一天，妈妈让哥哥去买瓶酱油，他拿着妈妈给的钱，高高兴兴地走了，哥哥到了马路旁，看见一位白发苍苍的老奶奶，哥哥飞快地跑上前去说：“老奶奶，我扶您过马路吧！”老奶奶说：“谢谢你，小伙子。”哥哥刨根问底的问：“老奶奶，您的家在哪儿啊？我扶您回去吧！”老奶奶说：“不用了，我的家在前面呢！”哥哥硬是把老奶奶扶回了她的'家，那老奶奶扶回家之后，哥哥去买酱油，哥哥把买来的酱油给了妈妈并把刚才发生的事也告诉了妈妈，妈妈夸哥哥是她的好孩子，听了妈妈的话，哥哥脸上乐开了花。
我家的家风——助人为乐。它在我家房顶上冉冉升起。
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