二年级单元语文知识点

时间：2024-11-26 15:18:12 好文我要投稿

二年级单元语文知识点

　　上学期间，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是小编为大家收集的二年级单元语文知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级单元语文知识点

二年级单元语文知识点1

　　语文二年级第五单元知识点

　　一、复习课文：

　　1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的，这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的，整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。李白又被人们称为(诗仙)，我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)也是他写的。

　　2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人们称为(诗圣)，我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。

　　3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

　　(1)一条彩虹挂在天空。(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。)

　　(2)蜘蛛从网上垂下来，逃走了。(从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。)

　　(3)蜘蛛又坐在网上结网了。(从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。)

　　(4)满天的乌云，黑沉沉地压下来。(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。)

　　3、阅读《最大的“书”》回答问题。

　　(1)书，为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。)

　　(2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。

　　4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

　　苏教版小学语文二年级第五单元知识点：要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处(北)半球，中午太阳在(南边)，地上的树影正指向(北方)。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在(北方)。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是(南方)，树叶稀的一面是(北方)。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是(北方)，雪化得慢的一面是(南方)。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是(南方)，雪化得慢的一面是(北方)。

　　除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门(朝南)来辨别方向。

　　二、背诵：

　　1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

　　(1)一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

　　(2)春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

　　2、照样子，写一写：

　　一()不()：一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变

　　越()越()：越来越亮越来越响越下越大

　　表示颜色的ABB的词：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤

　　红扑扑黄灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈

　　3、背诵86页“我知道”。

　　有些动物和植物，由于(特殊的地壳运动)被埋起来，死后就不会(腐烂)了。很多年以后，这些动植物就成了(化石)。人们根据找到的化石，可以知道(古代动植物)的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在(云南省)出土的。

　　4、体会不同标点的用处。

　　(1)这书上有字。(2)你的.玫瑰没有白栽!

　　这书上有字?――这书上没有字。你的玫瑰没有白栽?――你的玫瑰白栽了。

　　(3)加标点：哪里有书啊?这能说明什么呢?

　　太好了，太好了!你看，那儿还有一条小鱼呢!

　　5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

　　三、听写：

　　姓吴含义窗户垂柳逃走脚印彩色宝贝趴下刨土埋伏柳树垂头阴沉垂直

　　阵地彩虹鸣蝉导游酒盏积极火炉山岭鸣叫陆地停泊流水灭绝银色逃跑

　　岩洞珍宝铁路忠厚惊慌绝对碰巧质量蜘蛛画册忠实稠密打印香烟包含

　　稀饭针线品质钢铁深厚银河岩石到底向导慌zhangyue冬烟火积累流动

　　黑压压刨根问底

　　四、比较组词：

　　炉(火炉)领(领导)决(决定)泊(停泊)留(保留)柳(柳树)沉(沉着)

　　庐(庐山)岭(山岭)绝(绝对)拍(拍打)流(流动)迎(欢迎)陈(陈旧)

　　压(高压)逃(逃走)阵(阵雨)彩(彩电)虹(彩虹)珠(珍珠)趴(趴下)

　　庄(村庄)挑(挑选)陈(陈列)菜(白菜)红(红色)蛛(蜘蛛)扒(扒开)

　　刨(刨床)埋(埋没)底(底下)忠(忠心)积(积累)针(针对)荒(荒地)

　　抱(拥抱)理(理由)低(低头)钟(钟表)织(纺织)叶(树叶)慌(慌张)

　　瀑(瀑布)痕(痕迹)材(木材)栏(栏杆)抖(抖动)猴(猴子)伴(伙伴)

　　暴(暴雨)狠(凶狠)财(财富)拦(拦路)蚪(蝌蚪)喉(喉咙)拌(搅拌)

　　榜(榜样)慢(慢车)祖(祖国)惭(惭愧)网(鱼网)垂(垂头)

　　膀(肩膀)馒(馒头)租(出租)渐(渐渐)冈(山冈)睡(睡觉)

　　五、多音字：

　　yā(压力) mái(埋没) cánɡ(躲藏) xínɡ(行人) qiào(地壳)

　　压埋藏行壳

　　yà(压根儿) mán(埋怨) zànɡ(宝藏) hánɡ(银行) ké(贝壳)

　　六、填空：

　　1、填入合适的动词：

　　(打开)窗户(挂在)天空(寻找)宝藏(辨别)方向(指点)方向(分辨)方向

　　2、填入合适的修饰词：

　　(满天)的乌云(清新)的空气(厚厚)的书(忠实)的向导(茂密)的枝叶

　　(奇怪)地问(认真)地问(高兴)地说

　　七、近义词：

　　忠实—(忠诚)慌张—(慌乱)天然—(自然)辨别—(分辨)称赞—(夸奖)

　　八、反义词：

　　上升—(下降)慌张—(镇定)稀—(稠)快—(慢)亮-(暗)弯-(直)

　　九、量词：

　　一(幅)画一(只)蜘蛛一(首)古诗一(本)书一(册)书

　　一(条)彩虹一(位)队员一(块)石头一(阵)风一(条)鱼

　　一(片)陆地一(种)植物一(种)动物一(条)谚语一(座)山

　　十、造句：

　　1、……也……雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

　　2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

　　3、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。

　　风越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

　　十一、拓展：

　　1、描写祖国山河的诗句：

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

　　2、背诵气象谚语：(1)立了秋，把扇丢。(2)六月的天，小孩的脸。

　　(3)蛇过道，大雨到。(4)雷公先唱歌，有雨也不多。

二年级单元语文知识点2

　　一、词语。

　　挑千斤曲折树根单独满足容易采用背包木板椅子但是傍晚清晨消除由于吞吞吐吐美术铅笔课桌景色宜人拿走破坏松树扎风筝抓住祝福句号庆幸总之命令宣布直线当然门第现在星期轮流走路

　　二、作业。

　　1、看拼音写词语。

　　心(xīn)意(yì) 宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú) 议(yì)论(lùn) 傍(bàng)晚(wǎn) 容(róng)易(yì) 人(rén)心(xīn)齐(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。

　　一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。

　　2、形近字组词。

　　轮(车轮) 棋(下棋) 现(现在) 弟(弟弟) 当(当然) 植(植物)

　　论(议论) 期(星期) 观(观看) 第(第一) 灵(百灵) 直(直线)

　　令(命令) 礼(礼物) 坏(坏人) 京(北京) 课(课本) 住(住宿)

　　今(今天) 扎(扎风筝)怀(怀念) 景(景色) 棵(一棵) 注(注意)

　　清(清水) 旁(旁边) 椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水)

　　睛(眼睛) 傍(傍晚) 奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子)

　　3、多音字组词。

　　重漂教

　　吐削背

　　干处

　　4、照样子填空

　　例：闻了闻

　　(听)了(听) (看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望)

　　例：一个比一个好

　　一(棵)比一(棵壮) 一(块)比一(块甜) 一(只)比一(只大)

　　例：神气极了

　　(可爱)极了 (高兴)极了 (可怕)极了 (漂亮)极了

　　例：荡来荡去

　　(跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 (飘)来(飘)去 (走)来(走)去

　　例：立刻喊起来

　　立刻(欢呼起来) 立刻(叫起来) 立刻(跑起来) 立刻(唱起来)

　　5、填空。

　　一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表) 一把(扫把) 一条(小河)

　　一盘(水果) 一双(筷子) 一份(报子) 一片(叶子) 一句(话)

二年级单元语文知识点3

　　单元主题

　　怎样看问题、想问题。

　　识字要求

　　认识53个字，会写50个字。

　　识字方法

　　朗读韵语，发现形声字特点，学习学习形声字的方法。

　　易错字

　　落、补、拔、功、蛙、怪、弯、浅、吸、极、兔

　　多音字

　　转

　　句子

　　正确使用逗号、句号、问号、感叹号，及三种句式的认识。

　　积累词语、句子

　　数字相关成语。

　　写话

　　看图写几句话。

二年级单元语文知识点4

　　一、字词

　　蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí呐nà喊不自量力相形见绌chù精巧绝伦美味佳肴yáo萧瑟sè和煦xù干涸hé吞噬shì裸luǒ露媲pì美

　　挑衅xìn啮niè齿缄jiān默窥kuī探狩shòu猎顾忌jì凋diāo零滑翔

　　目空一切牟móu取胸有成竹不容置疑慷kāng慨kǎi大方一视同仁众目睽睽kuí

　　二、字词释义

　　沧海桑田：比喻世事变化很大

　　莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。

　　牟取：谋取。

　　众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。

　　哂shěn笑：讥笑。

　　三、课文解读

　　1、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。

　　全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论。告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。

　　2、《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园--中国地质灾害忧思录》，作者吴岗。

　　本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧。将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。

　　3、《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识。

　　从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。

　　旅鼠的'奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。

　　4、《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》(一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”)，作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。

　　文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文。很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨。

　　在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色。

　　5、《喂--出来》选自《不速之客--星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。

　　本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材，讲的是一场台风吹倒了一座古庙，庙底露出个无底洞，通过对这个洞一番研究后，后来成民填垃圾的地方，终于有一天，里面的东西又都飞了出来。

　　小说揭示了人与自然环境的关系，警示世人要正视环境问题。

　　小说的题目充满悬念，原是一个年轻人的喊叫，其实也蕴含队们对大自然认识的浅薄无知。结尾再写小石头飞来，这种循环式结构耐人寻味，发人深省。

二年级单元语文知识点5

　　一、会读词语。(熟读)

　　爱恨冷漠雪中送炭索取奉献科利亚发呆猜谜语拴住

　　逗人缩小遥远哭泣健康两则白纱裙羡慕布料两套书

　　贵州邮寄路费赠送展翅欲飞踏歌潭水日历贡献

　　肯定扇子确定发愁

　　二、字音区分。(注音，熟读)

　　1、翘舌音:始拴食纱舟扇愁

　　2、平舌音:索猜缩操则昨赠

　　3、后鼻音:奉永良康赠汪贡

　　三、听写。

　　美丑永远饥寒温饱冷暖贫富户口亚军如何汪洋

　　角落四周病床开始张扬寻食哭泣优良乘客音乐

　　双份体操场所粉笔昨天晴空姑娘妹妹读书小舟

　　四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。

　　五、多音字组词。(熟记)

　　好hǎo(好人好事)乐lè(快乐)

　　hào(好奇爱好)yuè(音乐乐曲)

　　假jiǎ(假如)jià(寒假放假假期假日)

　　六、造句。(熟记)

　　可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。

　　高兴地：他高兴地叫了起来。/他看着本子上的小红花高兴地笑了。

　　我高兴地走在回家的路上。

　　七、词语搭配。(背诵)

　　秋天的(图画) 健康的(身体) 绿色的(田野) 火红的(太阳)

　　心爱的.(裙子) 遥远的(地方) 美丽的(秋天) 羡慕的(眼光)

　　快乐地(唱着歌)兴奋地(叫了起来)悲伤地(哭了)

　　高兴地(跳了起来)

　　八、加标点符号。

　　(1)我在学校捡到一个钱包()(2)你是二年级的学生吗

　　(3)今天的天气真好呀()(4)老师今天怎么会发火呢()

　　(6)我多想有一枝马良的神笔呀()

　　九、形近字组词。

　　饱() 慢() 暖() 福() 尸()床()

　　抱() 温() 爱() 富() 户() 庆()

　　良() 休() 操() 场() 份() 作()

　　浪() 体() 澡() 扬() 粉() 昨()

　　晴() 良() 读() 舟() 客()

　　睛() 娘() 卖() 船() 容()

　　十、背诵《识字6》、第23、25课和书119页“我会读”。

　　十一、复习巩固日记的格式。

二年级单元语文知识点6

　　一、字

　　1、会认的字(61个)

　　2、会写的字(42个)

　　3、笔顺易错字：区巨

　　4、形近字辨析

　　华(中华)容(容易)壮(壮丽)浪(浪花)橙(橙子)

　　化(化学)谷(山谷)状(形状)良(良好)橘(橘子)

　　劳(劳动)作(作业)枝(树枝)帜(旗帜)脖(脖子)

　　牢(牢记)昨(昨天)技(技术) 识(认识)膊(胳膊)

　　由(由于)棋(下棋)快(快慢)己(自己)

　　尤(尤其)其(其它)块(一块)已(已经)

　　5、多音字

　　行为降都

　　6、学会“熟字减一减”的识字方法。

　　6、尽可能多地说出带有“木字旁”、“肉月旁”、“草字头”和“宝盖头”的字。

　　二、词

　　1、会说一些描写秋天的四字词语，能正确书写。

　　2、找样子，写词语。

　　进出(进进出出)许多(许许多多)

　　高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)

　　说笑(说说笑笑)认真(认认真真)

　　来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲)

　　开心(开开心心)花绿(花花绿绿)

　　进出(进进出出)红火(红红火火)

　　三、课内阅读

　　本单元主题“美丽的秋天”。

　　《1秋天的图画》

　　朗读“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”发现作者拟人化的描写，体会“挂、露、翻、举”所描绘出的秋天景色的勃勃生机。

　　知道是勤劳的人们描绘出了秋天的`美丽图画。

　　《2黄山奇石》

　　知道课文中向我们具体描绘了四块奇石的样子，它们分别是“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”。喜欢黄山，结合课后题“想想说说”，学着课文的样子也来说说几块课本中没有的黄山奇石的样子。

　　《3植物妈妈有办法》

　　植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，课文中就向我们介绍了三种植物传播种子的方法，蒲公英靠风来传播种子，苍耳靠动物来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子。

　　《4古诗两首》

　　《赠刘景文》和《山行》是两首描写秋天景色的古诗。会背诵、默写、知道古诗的意思。喜欢背诗，背诗给大家听。

　　四、积累

　　会背诵《识字1》、《1秋天的图画》、《2黄山奇石》(背诵自己喜欢的部分)、《3植物妈妈有办法》、《4古诗两首》和《秋天到》。

二年级单元语文知识点7

　　词语

　　千斤几斤曲折打折根本树根独自单独独白满意满足容下容易简易

　　采花采用背着背包老板木板长椅椅子非但但是不但傍晚清理清洁

　　清晨消息消灭消除由于由来手术美术注意注入铅笔铅球课桌上课

　　笔头钢笔桌子圆桌拿走拿出破坏坏人坏事松开松树放松抓住抓到

　　看拼音写词语

　　心(xīn)意(yì) 宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú) 傍(bàng)晚(wǎn)议(yì)论(lùn)容(róng)易(yì)

　　人(rén)心(xīn)齐(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，

　　百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。

　　形近字组词

　　轮(车轮) 棋(下棋) 现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物)

　　论(议论) 期(星期) 观(观看)第(第一)灵(百灵)直(直线)

　　令(命令) 礼(礼物) 坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿)

　　今(今天) 扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)棵(一棵)注(注意)

　　清(清水) 旁(旁边) 椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水)睛(眼睛)

　　傍(傍晚) 奇(奇怪)采(采用)桃(桃子)

　　多音字组词

　　重{zhng重要漂{piào漂亮教{jiào教室

　　Chóng重复piāo漂走jiāo教书

　　吐{tǔ吞吐削{xiāo削皮背{bèi背书

　　tù吐血 xuē剥削bēi背着

　　干{gān干净处{chù到处

　　gàn干活chǔ处理

　　照样子填空

　　例：闻了闻

　　(听)了(听)(看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望)

　　例：一个比一个好

　　一(棵)比一(棵壮) 一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)

　　例：神气极了(可怕)极了(开心)极了(难受)极了

　　(可爱)极了(高兴)极了(可怕)极了(漂亮)极了

　　填空

　　一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表) 一把(扫把) 一条(小河)

　　一盘(水果) 一双(筷子) 一份(报纸) 一片(叶子) 一句(话)

　　词语积累

　　山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡书桌板凳椅子棉被运动裤

　　本领习惯宣布称赞议论纷纷自信容易粗糙疲劳吞吞吐吐

　　背诵〈走山路〉〈识字5〉

二年级单元语文知识点8

　　1、多音字

　　好、空、乐、盛、倒、省、薄、钉、分、干、为、降、勾、单

　　2、词语识记

　　名胜古迹、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、华灯高照、金碧辉煌、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、川流不息、五光十色

　　3、反义词

　　宽——窄、穷——富、贵——贱、恶——善、强——弱、胜——败、内——外、加——减

　　4、造句

　　(1)犹如(比喻)

　　(2)就像(比喻)

　　(3)有的.……有的……还有的……(排比)

　　(4)一手……一手……

　　(5)一边……一边……

　　5、写作：描写家乡

二年级单元语文知识点9

　　一、易读错的字

　　竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）编（bin）织消（xio）失

　　草籽（z）仿佛（fú）商（shng）店抽（chu）丝

　　编织（zh）终（zhng）于匆（cng）忙

　　二、易写错的字

　　泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。

　　商：下面是“八+ 口”，不是“古”。店：半包围结构，注意撇要写得长一些。

　　三、会写词语

　　耳朵扇子遇到兔子后来不安整个

　　头痛最后决定商店围巾星期抽丝

　　编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫

　　泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹

　　四、多音字

　　dào（倒车） shàn（扇子）

　　倒扇

　　do（倒下） shn（扇动）

　　shì（似的） s（撒种）

　　似撒

　　sì（似乎） s（撒手）

　　五、形近字

　　兔（兔子）决（决心）卖（买卖）

　　免（免费）诀（口诀）买（买家）

　　六、近义词

　　耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适

　　七、反义词

　　耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实笨出—灵巧尽情—拘束

　　简单—复杂舒服—难受周围—中心清醒—糊涂

　　八、词语搭配

　　1. 量词搭配：一（只）河马一（家）商店一（间）小木屋一（只）野鸭

　　一（个）招牌一（头）牛一（条）蜈蚣一（块）牌子一（根）竹子

　　2. 形容词搭配：

　　（伤心）的事情（大大）的泪珠（长长）的围巾（绿茵茵）的小草

　　（慢慢）地散步（自言自语）地说（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫

　　九、词语归类

　　1.“AA 地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地

　　2.ABB 式的词语：绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈

　　3.AAB 式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报

　　十、句子积累

　　1. 比喻句：

　　（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

　　（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

　　2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

　　十一、考点提示

　　1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的.道理常以问答题的形式考查。

　　2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。

　　3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。

　　4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。

二年级单元语文知识点10

　　1、多音字

　　解、奔、冲、藏、几、处、宿、尽、落、撒、钻、唠、骨、散、地、数

　　2、积累描述春天的词语

　　春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开

　　3、文学常识

　　(1)《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的.，他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是(《赋得古原草送别》)。

　　(2)了解春联(对联)的一些简单知识，对春联(对联)的形式和结构、书写方式、表达技巧有初步的认识;积累春联名句

　　4、古诗名句

　　(1)课文

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　(2)总结描写春天的古诗

　　《春晓》

　　5、熟悉描写手法，找出文中静态描写和动态描写的字句

　　6、造句

　　(1)渐渐地

　　(2)静静地

　　(3)惋惜地

　　7、写作：描述四季风景

二年级单元语文知识点11

　　一课文

　　1、《我给奶奶送阳光》这篇课文记叙了鹿儿给奶奶(送阳光)的故事，表现了鹿儿的(天真可爱)，告诉我们要学会(尊敬)长辈，(体贴)长辈。

　　2、《只有一个儿子》这篇课文记叙了(三个)儿子面对劳累的妈妈拎着沉重的水桶时(不同的)表现，揭示了儿女要懂得(孝敬、体贴父母)的道理。

　　3、《在家里也该是个好孩子》这篇课文记叙了孩子在(学校)和(家里)截然不同的表现，告诉我们(无论在哪里都要表现好，才是真正的'好孩子)。

　　4、《做人的故事》这篇课文讲述了(两个意义深刻)的小故事，说明了做一个文明人应该具备(讲礼貌、讲卫生、讲文明)的基本素质。

　　5、《高尔基和他的儿子》这篇课文记叙了(儿子种花和父亲赏花)的故事，让我们明白了(“奉献”)永远比(“索取”)快乐的道理。

　　二、形近字

　　外(外面)叽(叽喳)叨(唠叨)

　　处(到处)讥(讥讽)叼(叼走)

　　遍(遍地)伶(伶俐)桶(木桶)

　　编(编织)拎(拎着)涌(涌出)

　　搞(搞笑)叹(叹气)酒(喝酒)

　　稿(稿纸)汉(汉语)洒(洒水)

　　缓(缓慢)圾(垃圾)栽(栽树)

　　暖(温暖)级(年级)载(装载)

　　三、多音字

　　好hǎo(好事)朝zhāo(朝霞)

　　好hào(爱好)赵cháo(朝向)

　　要yào(需要)看kàn(看见)

　　要yāo(要求)看kān(看守)

　　转zhuǎn(转弯)撒sǎ(撒落)

　　转zhuàn(转圈)撒sā(撒娇)

　　干gàn(干活)种zhǒng(种子)

　　干gān(干净)种zhòng(种地)

　　散sàn(散步)

　　散sǎn(散文)

二年级单元语文知识点12

　　一、复习课文：

　　1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的，这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的。

　　2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。

　　3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。满天的乌云，黑沉沉地压下来。(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。)

　　4、阅读《最大的“书”》回答问题。

　　(1)书，为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。)

　　(2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。

　　二、背诵：

　　1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

　　(2)春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

　　2、背诵《要是你在野外迷了路》，

　　3、背诵86页“我知道”。

　　4、体会不同标点的用处。

　　(1)这书上有字。(2)你的玫瑰没有白栽!

　　这书上有字?―这书上没有字。你的玫瑰没有白栽?―你的玫瑰白栽了。

　　5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

　　6、照样子，写一写：

　　一( )不( )：一动不动一声不响一毛不拔一尘不染一成不变

　　越( )越( )：越来越亮越来越响越下越大

　　表示颜色的ABB的词：黑沉沉黑洞洞灰蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑黄灿灿

　　三、听写：刨根问底

　　姓吴含义窗户垂柳逃走脚印彩色宝贝趴下刨土埋伏柳树

　　垂头阴沉垂直阵地彩虹鸣蝉导游酒盏积极火炉山岭鸣叫

　　陆地停泊流水灭绝银色逃跑岩洞珍宝铁路忠厚惊慌绝对

　　碰巧质量蜘蛛画册忠实稠密打印香烟包含稀饭针线品质

　　钢铁深厚银河岩石到底向导慌張越冬烟火积累流动黑压压

　　四、比较组词：

　　炉(火炉)领(领导)决(决定)泊(停泊)留(保留)蚪(蝌蚪)

　　庐(庐山)岭(山岭)绝(绝对)拍(拍打)流(流动)抖(抖动)

　　压(高压)逃(逃走)阵(阵雨)彩(彩电)虹(彩虹)珠(珍珠)

　　庄(村庄)挑(挑选)陈(陈列)菜(白菜)红(红色)蛛(蜘蛛)

　　刨(刨床)埋(埋没)底(底下)忠(忠心)积(积累)针(针对)

　　抱(拥抱)理(理由)低(低头)钟(钟表)织(纺织)叶(树叶)

　　材(木材)栏(栏杆)冈(山冈)睡(睡觉)

　　财(财富)拦(拦路)网(鱼网)垂(垂头)

　　五、填空：

　　1、填入合适的.动词：

　　(挂在)天空(寻找)宝藏(辨别)方向(指点)方向(分辨)方向

　　2、填入合适的修饰词：

　　(满天)的乌云(清新)的空气(厚厚)的书(忠实)的向导

　　(茂密)的枝叶(奇怪)地问(认真)地问(高兴)地说

　　六、近义词：

　　忠实—(忠诚)慌张—(慌乱)辨别—(分辨)称赞—(夸奖)

　　七、反义词：

　　慌张—(镇定)稀—(稠)快—(慢)亮-(暗)

　　弯-(直)

　　八、量词：

　　一(幅)画一(只)蜘蛛一(首)古诗一(本)书一(册)书

　　一(条)彩虹一(块)石头一(阵)风一(条)鱼

　　一(片)陆地一(种)植物一(种)动物一(条)谚语一(座)山

　　九、造句：

　　1、…也…雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

　　2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

　　3、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。

　　风越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越来越多，也越来越懂事了。

二年级单元语文知识点13

　　一、写字：

　　1、要求学生会写汉字50个。

　　2、形近字、同音字：

　　拔飘棵功夫挂信吸比抬诉猴

　　泼漂颗助失哇言极此治折候

　　3、多音字：

　　还曲转漂结

　　4、笔顺难点：

　　比极

　　二、认字：

　　1、本单元要求认识53个生字。

　　2、字形练习：给同一部件加上不同偏旁变成新字。（详见语文园地四中“我的发现”）

　　三、词语：

　　（一）四字词语：

　　1、《识字四》中的四字词语。

　　2、《语文园地四》中的数字词语。

　　3、摇摇摆摆断断续续又细又长弯弯曲曲

　　坐井观天无边无际自言自语无影无踪迫不及待

　　（二）短语：

　　细长的葫芦藤雪白的小花可爱的'葫芦一串紫红色的葡萄

　　四、语文知识点：

　　1、形声字的知识：教材79页

　　要求学生能够理解形声字一部分表示读音，一部分表示意思。表示读音的是音旁，表示意思的是形旁。

　　2、标点符号的使用：

　　学生学会使用句号、问号、感叹号三个表示一句话的标点符号。能根据语境加上标点。这样的练习在教材中出现还是第一次，注重指导学生根据句子表达的情感进行标点的使用。

　　3、成语：

　　学生明白什么是成语，成语基本上都会有一个小故事，而且会讲一个简单的道理。

二年级单元语文知识点14

　　一、复习课文：1、读《泉水》一课，回答问题：

　　(1)“天然水塔”指的是：(山泉)

　　(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下

　　(3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”

　　泉水流到----------，看见--------------------------------。泉水说：“----------------------------------------------------------------------------------。”

　　2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)

　　3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?因为萨沙可以保护比自己弱小的植物。

　　二、背诵、背写：1、背诵课本26页“我知道”：

　　(1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”

　　(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

　　2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、

　　左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、

　　品字结构相同的字：品、晶、众、森、

　　3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

　　(1)花要叶扶，人要人帮。(3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。

　　(2)赠人玫瑰，手有余香。(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

　　(5)助人为快乐之本。(6)助人要及时，帮人应诚心。

　　三、听写：

　　雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要

　　四、比较组词：议(议论)站(车站)慌(慌张)抓(抓住)恩(恩人)风(大风)

　　义(含义)占(占领)荒(荒岛)爪(鸡爪)思(思念)凤(凤凰)

　　符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)

　　付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)

　　需(需要)迷(迷人)锋(锋利)滴(雨滴)洒(洒水)宁(宁静)

　　须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)

　　肚(肚子)拖(拖地)摸(摸黑)克(克服)蜜(蜜蜂)于(由于)

　　杜(杜鹃)托(托运)模(模样)刻(刻苦)密(亲密)余(其余)

　　末(期末)方(方向)该(应该)京(北京)

　　未(未来)芳(芬芳)刻(刻苦)景(景色)

　　五、填空：

　　1、填入合适的动词：

　　(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘(下起)大雨

　　(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉

　　2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕

　　(火红)的杜鹃花(美丽)的身影(明亮)的大镜子(静静)的`山谷

　　(清脆)的歌声(欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子

　　(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘(温暖)的春风

　　(勇敢)的孩子(舒适)的家(黑白相间)的花猫(大口)地喝水

　　(尽情)地歌唱(无力)地垂着头灿烂的(阳光)晶莹的(汗珠)

　　六、近义词：

　　天然-(自然)欢快-(欢乐)四处-(到处)年迈-(年老)

　　赶紧-(赶快)清新-(新鲜)足迹-(脚印)忽然-(突然)

　　亲切-(亲热)问候-(问好)

　　七、反义词：

　　好-(坏)甜-(苦)美-(丑)长-(短)笑-(哭)

　　早-(晚)内-(外)黑-(白)始-(终)弯-(直)保护-(破坏)弱小-(强大)亲热-(冷淡)勇敢-(胆小)

　　八、量词：

　　一(股)清泉一(座)水塔一(面)镜子一(件)衣服

　　一(名)战士一(个)周末一(片)空地一(朵)蔷薇

　　一(滴)雨点一(片)花瓣一(只)小猫

　　九、四字词语（熟练背写）：

　　雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间

　　丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水(丁冬)

　　琴声(悠扬)枝叶(茂盛)空气(清新)

二年级单元语文知识点15

　　原文：

　　活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了他的角上。

　　小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!

　　小鹿高兴地笑了：那不是我吗?我变成一棵小树了，还长着树叶呢!

　　就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上。他们跳上跳下，唱着好听的歌儿。小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

　　小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

　　字词：

　　活泼、梅花鹿、藤叶儿、池塘、小树杈、胆小、平静、快乐、唱歌、悄悄地、小鸟

　　重点句子：

　　小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!

　　小鹿从平静的`水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

　　小学二年级语文《我是什么》知识点

　　原文：

　　我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

　　我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

　　平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。

　　有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

　　小朋友，你们猜猜，我是什么?

　　字词：

　　飘浮、冰雹、奔跑、眺舞、唱歌、灌溉、机器、淹没、冲毁、灾害

　　句子：

　　二年级学生语文学习好的方法

　　1、留心观察的习惯

　　同学们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的素材。

　　2、勤于修改的习惯

　　作文是写出来的，好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。

　　3、思索感悟的习惯

　　“学而不思则罔”。学与思，学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。怀疑是思维的火种，思维是阅读能力的核心，而阅读能力高低是一个人语文水平高低的重要标志。

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