幼儿园小班逐字教学记录美篇

幼儿园小班逐字教学记录美篇

　　在幼儿园小班逐字教学中，老师们精心设计的教案和耐心细致的辅导，都让孩子们在学习中愉悦而充实地度过每一个时刻。这样的教学方式，除了让孩子们更快地学会知识，还能够激发他们对学习的兴趣和热爱，进而为未来的成长打下坚实的基础。

　　在逐字教学中，老师们常常用到的是较为简单的单词和短语，这些基础的语言材料是幼儿园孩子学习起来最为容易掌握的。因此，在逐字教学中，老师们会让孩子们多次重复朗读已经掌握的内容，巩固基础，迅速进入下一步的学习。此外，老师们也会在学习中穿插涉及到小朋友们生活实际的话题，如家庭，食物，玩具等，让孩子们的学习更加生动活泼。

　　逐字教学的教学流程通常会包括以下步骤。首先，老师会把一段话题相关的对话或文章读给孩子们听。听后，老师再一句一句地逐字向孩子们解释，并让孩子们大声跟着念。此外，老师会在每个单词和句子的学习过程中，特别注重发音和语音语调的准确性，并即时纠正孩子们的发音。最后，老师会在逐字教学结束后，请孩子们进行自我练习和巩固，以便更好地掌握所学内容。

　　在逐字教学中，老师的作用不仅仅是授课和指导，更重要的是帮助孩子们树立正确的学习态度和学习习惯。因此，老师们会注重鼓励孩子们勤奋学习，及时表扬学习好的孩子，并帮助那些学习困难的孩子们找到学习的方法和途径。

　　总的来说，幼儿园小班逐字教学是一种针对孩子们学习特点和口语特点设计的有效教学方式。它不仅能够帮助孩子们提高语言能力，而且还能带给他们学习的乐趣和成就感。接下来，让我们来看看一份幼儿园小班逐字教学记录，感受一下这样的教学过程吧。

　　【学习对象】

　　幼儿园小班的四岁孩子们，总人数28人。

　　【教学目标】

　　1、掌握日常生活用语，如问候语，问路，购物等。

　　2、通过逐字教学培养孩子们的口语表达能力，增强自信。

　　3、利用角色扮演等方式，让孩子们在游戏中学会与人交流。

　　【教学内容】

　　本节课以"购物"为主题，主要内容包含：购物问候语，货物名称，颜色以及购物时注意事项等。

　　【教学流程】

　　一、开场

　　老师向孩子们介绍本节课的主题《购物》。在课前，老师提醒家长们可以在家和孩子们一起说说购物时的用语，以便培养语感和对相应单词的熟悉度。

　　二、学习逐句

　　老师以购物场景为背景，把一段对话逐句读给孩子们接听，然后逐句回顾。

　　1. 问候：『你好！』；『你好！请问你要买点什么？』

　　针对"你好"，老师向孩子们推荐了"Hello"和"Hi"，并且让孩子们大声重复发音，以便更好地记忆。

　　针对"买点什么"，老师结合实际情境，以图片为辅助教学，让孩子们了解到水果，蔬菜，零食等常见商品的名称和品牌。

　　2. 询问：『这个要多少钱？』；『这个要几块钱？』

　　针对"多少钱"，老师给出了"how much"和"If you don't mind me asking"两种表达方式，然后让孩子们针对实物练习使用这些对话。

　　3. 颜色：『这个是红色的。』；『那个是绿色的。』

　　针对颜色，老师以图片教学，展示了红色，蓝色，绿色等常见颜色，并让孩子们从图片中辨认颜色，并念出相应单词。

　　三、巩固练习

　　孩子们以小组为单位进行角色扮演，扮演购物店员和顾客角色，进行真实场景模拟对话，从而进一步巩固和提升所学内容。

　　四、总结

　　本节课老师通过逐字教学的方式，让孩子们掌握了购物场景下的基础用语和相关词汇，并通过角色扮演等形式激发孩子们的口语表达能力，加强了课程的实用性，直接帮助孩子们树立正确的学习态度和学习习惯。

　　【教学反馈】

　　在本节课结束后，孩子们做了一份简单的反馈表，大部分孩子们觉得这样的教学方式很有趣，他们通过逐字学习，对新的单词和短语有了一定程度的熟悉，能够在日常生活中熟练运用。

　　此外，反馈表中还有一些孩子提出了问题和建议，如听力理解有难度，建议老师适当降低语速等。总之，教师们会根据孩子们反馈，进一步完善教学内容和形式，力求提高教学效果。

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