二年级下册看图写话

二年级下册看图写话

二年级下册看图写话1

　　让座（文明礼仪）

　　一天，小亮耍坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，

　　小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小亮笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小亮说：“不用谢，这是我应该做的`。”

　　售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷

　　爷都笑了。就夸奖小亮说：“这个小朋友真懂事。”

二年级下册看图写话2

　　一个星期六的下午，碧空如洗，万里无云。小明，小丽和小红一起去山坡上植树。

　　他们三个在一座大山上集合。小明拿着铁秋用力地挖土，终于挖了一个小树坑。小丽把小树苗小心地移入树坑，小明挥楸填了几楸土。小丽站到几步之外仔细看着，觉得不是很直，她走上去把树苗扶正。小红说我去河边装水，你们这边等着。

　　很快，水装好了。洒在土里，水一下子就被吸光了。我们知道，小树正在喝水。远远的.望去，小树就像一名战士一样站在那里。

　　三个小朋友说，小树快点长大，明天再来看你！这真是有意义的一天！

二年级下册看图写话3

　　一年一度的植树节又到了。这天碧空如洗，万里无云。小明、小刚和小红一起在北京天坛公园的山坡上植树。小明他们精心挑选了一棵茁壮的小树苗，小刚挖了一个树坑，把树苗小心地移入树坑，小明双手扶着树干，小刚挥锹填了几锹土，接着小红提着沉甸甸的水桶来了。之后，把水桶提起来倒入树坑，给小树苗浇水，一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直的`站在那儿，仿佛在说：“我会长成一棵参天大树。为国家做贡献的！”小朋友们笑靥如花，脸上洋溢着满意的笑容，今天真是个难忘的日子啊。

二年级下册看图写话4

　　夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为大地披上了一件金黄的衣裳。

　　吃过午饭后，小白兔出门去散步，它沿着蜿蜒的小路慢慢地往前走，一座高高的大山立在它眼前，它抬头一看，根本望不到山顶，它爬呀爬，终于爬到了山顶。

　　忽然，小白兔发现灌木丛后面有一个金黄色的东西，它拨开一看，原来是一个又大又圆的南瓜躺在地上。小白兔心想：这么大一个南瓜，我要是把它运回家，妈妈一定会很高兴吧！

　　于是，小白兔把南瓜摘下来，抱着南瓜往家里走，可是没走几步，小白兔就累得气喘吁吁，汗流浃背了。这么大的南瓜要是把它搬回家，有什么更好的办法呢？小白兔坐地南瓜上左思右想。这时，小白兔灵机一动，从南瓜上跳起来说：“如果我做一个小推车把南瓜运回家，这样不是更省时省力了吗？”

　　说完，小白兔就去附近捡来几根粗壮的树枝，然后再把树枝扎成了一块结实的木板和轮子，做成了一个简易的小推车。

　　做好推车后，小白兔把大南瓜搬到小推车上，沿着山路慢慢地把南瓜推回了家。

　　小白兔站在家门前，大声地喊：“妈妈，快开门！”兔妈妈听见小白兔的`叫喊声，连忙打开门，看见一个大南瓜。小白兔把搬运南瓜的经过告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“小白兔，你棒！晚上我们可以美餐一顿了！“

　　小白兔的行动告诉了我们，遇到事情要多开动脑筋，这样才能解决问题。

二年级下册看图写话5

　　秋天到了，小兔来到自己家的南瓜地里看到了一个又大又圆的南瓜。小兔心里想做一个美味的南瓜派，小兔很开心，但是小兔转过身来看着又大又圆的南瓜，小兔很苦恼，心里想：这么大的南瓜足足有60多斤，该怎么运回家呢？小兔想了想，还时不时的抓耳挠腮，就一直想不出办法。

　　突然小兔耳旁听到叮铃铃，叮铃的声音，转头一看原来是小熊先生骑着自行车过来了，熊猫先生向小兔打招呼，小兔却没有理会熊猫先生。而是还在思考运南瓜的.问题！熊猫先生走近了。小兔灵机一动，心里想：我可以把南瓜当做车轮滚回家呀！

　　然后小兔把南瓜摘下来，用尽全身力气把南瓜立起来，小兔推着大南瓜往回走，南瓜就咕噜咕噜的在地上滚，小兔就像在驾驶着南瓜，回了家。

　　回到家后，小兔的妈妈很惊讶，问小兔：“你是怎么把这么大的南瓜运回来的？”然后小兔把事情的前因后果都讲给妈妈听，妈妈听了对小兔说：“小兔，你真是个爱观察，爱思考的好孩子！”

二年级下册看图写话6

　　教学目标：

　　1、掌握看图写话的观察顺序和方法。

　　2、培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和写作能力。

　　3、培养学生对写话的兴趣。

　　教学重难点：

　　1、学会细心观察并乐于发挥想象。

　　2、培养学生的口语交际能力和书面表达能力。

　　过程与方法：

　　1、创设情境，让学生更好地感受春天、交流春天里的发现。

　　2、指导看图，让学生学会按一定的顺序观察画面。

　　3、合作练说，让学生合作练说在图上看到的内容。

　　4、范文引路，掌握看图写话的方法。

　　5、写作训练，让学生选择一幅图练习看图写话。

　　情感态度与价值观：

　　通过“看：有顺序地看；想：有根据地想；说：有条理地说；写：有主次地写”等四个方面培养学生的观察能力，想象能力，表达能力和写作能力。

　　教学手段：

　　多媒体课件，实物投影。

　　教学方法：

　　情境法、范例法、归纳法。

　　教学过程：

　　一、课前激趣：

　　《播放春天在哪里》

　　【教学理念】注重激发学习兴趣，努力提高学生的学习兴趣。

　　二、激趣导入

　　刚才的那首歌唱的是春天，第一单元我们也学了很多写春天的课文。老师要大家到大自然里去发现春天，我也去了，你们看，这些都是我去过的地方。

　　（出示多张春景图）激情朗诵：春天来了，桃花笑红了脸，小草探出了小脑袋，布谷鸟欢乐地歌唱，小溪丁丁冬冬地流淌。多美好的春光啊！

　　【教学理念】注重激发学习兴趣，努力开掘课程资源，力求让学生从课一开始对整节课更感兴趣，提高学习的欲望。

　　三、分享春天里的发现

　　1、出示柳条。

　　2、学生拿出自己制作的春天里的发现剪纸，畅谈春天里的发现。

　　3、把自己制作的春天里的'发现剪纸，贴到黑板上。

　　（板书课题：春天里的发现）

　　【教学理念】注重激发学习兴趣，努力开掘课程资源，并且倡导工具性和人文性的统一，在突出实践性的基础上力争实现规范化的口语交际。

　　四、指导看图

　　1、欣赏春景图。（出示图片）

　　2、老师给大家提出看图要求——认真看图

　　（板书：认真看图）

　　3、学生看图，看看自己在这幅图中都有些什么春天里的发现。

　　4、指导学生按顺序观察画面。

　　（板书：景——人远——近……）

　　5、引导学生看图时可发挥想象。

　　（板书：发挥想象听、说、闻……）

　　6、四人小组合作练说：把你的发现和同学们的发现连起来说一说。说的时候，力求把句子说得生动形象。课件出示3个好句子。

　　7、学生汇报

　　【教学理念】在学习方法的指导过程中非常注重“过程和方法”，力求在一个个学习方法的指导过程中学生能循序渐进，逐步提高。在写作方法指导上也十分倡导规范化的口语交际，努力培养学生的口语交际更规范化。并且也非常注重合作学习和自我学习相结合，目的是想让学生在合作和自我学习中发展自我，提升自我。

　　五、范文引路

　　1、学生自由读范文。出示范文：

　　山青了，树绿了；野花笑红了脸，小草探出了小脑袋。鸟儿们正在空中叽叽喳喳地叫着，像一个个小小歌唱家。几个小伙伴一起来到了大自然里寻找春天。一个小女孩看着眼前的朵朵鲜红的野花，好像在说：“呀，这些野花开得多美呀，春天是红色的呢！”一个小男孩在草地上一边打滚一边说：“我找到春天啦！春天是青青的，软软的。”还有一个小男孩正在和蝴蝶捉迷藏呢！啊，多美好的春光呀！

　　2、根据板书“细心看图”、“大胆想象”两个方面或文中的一些优美句子引导学生去感受这段话的好。

　　【教学理念】倡导自主学习，让学生自读、自悟；倡导探究学习，让学生自己去发现问题、解决问题。

　　六、学生写看图写话

　　1、动笔之前，提示这节课要评选出“班级小作家”（按时完成的同学）和“班级优秀小作家”（按时完成的并且写得较好的同学）。

　　2、动笔之前，温馨小提示：段落的开头要空2格；要正确地使用逗号、句号、感叹号和问号；不会写的字可以用拼音。

二年级下册看图写话7

　　小虫子、小蚂蚁和蝴蝶是好朋友。一天早上，他们正在草地上散步，忽然，他们发现了一个鸡蛋壳。

　　小蚂蚁灵机一动，说：“要不我们来用这个鸡蛋壳做一个跷跷板玩吧。”“好呀！”小虫子和蝴蝶回答。于是，他们齐心协力搬来一块木板，把木板放在蛋壳上面，再用泡泡糖把木板黏在蛋壳上，一个跷跷板就做好了。开始玩了，小虫子和小蚂蚁坐在跷跷板上，小蝴蝶负责加油。跷跷板一会儿往上跷，一会儿往下跷，一会儿又往上跷……

　　真好玩！玩了一会，小蝴蝶说：“我们做个热气球，你们坐在里面，我带你们去旅行吧！”“好哇，我们怎么没想到呢？”小虫和小蚂蚁说。就这样，他们找来一块布和几根蜘蛛丝，做了一个热气球，借着风力出发了，他们飞过小河，飞过大山，还飞过树林……就在他们玩得正开心时，豌豆般大的'雨点落下来，哗啦哗啦地作响，他们一下子找不到避雨的地方，这可怎么办呢？正在他们急得不知所措的时候，小虫子说：“我们来用鸡蛋壳挡雨吧！”大家没有别的办法，就把鸡蛋壳从热气球上拆下来，用来挡雨。他们觉得没意思，就在鸡蛋壳里讲着自己的故事。他们聊着聊着，雨停了，月亮姑娘爬上了树梢，星星宝宝们眨着小眼睛，他们用蛋壳做了个摇篮，用一片叶子当被子，甜甜地睡着了。

　　不管遇到什么问题，我们都要乐于思考。

二年级下册看图写话8

　　教学目标：

　　1、教给学生观察图的方法。

　　2、指导学生能够看图说话写话。

　　教学重点：

　　1、教给学生观察图的方法。

　　2、指导学生能够看图说话写话。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　小朋友们，你们爱你们的班级吗？你们会在班级里积极的打扫卫生吗？打扫卫生的时候你们都做些什么呢？下面老师给大家看看这幅画。）

　　二、指导观察

　　1、（出示插图），请同学们仔细观察大屏幕上的`图画，看图上画了什么，谁来给大家说一说？（三个同学）发生了什么事？（他们正在打扫教室）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：星期五，是学校大扫除的日子，小蓝在扫地，小红撮土，小楠在擦玻璃。）

　　2、同学们，他们在打扫卫生的时候动作是怎么样的？他们会想些什么，说些什么呢？

　　3、请同学们前后四人小组讨论：同学们打扫卫生的过程是怎么样的？

　　4、全班汇报，指导说话。

　　5、请同学们用自己喜欢的方式把故事完整的说给大家听。

　　A．请几名同学把自己的故事说一说，师生共同评议。

　　B．自由的把故事内容和你的`同桌说一说。

　　三、写话指导

　　写一段话，也可以写几段话，刚才你是怎么说的，现在就怎么写，没学过的字写拼音，教师巡回指导。

　　四、交流评议

　　1请几名同学把他写的话念给大家听。

　　2放投影，师生共同评议。

　　五、展示几篇学生的文章。

　　盼盼同学：

　　放学了，我、小蓝和小楠一起在教室里打扫卫生。小楠负责擦玻璃，小蓝负责在教室扫地，我负责撮垃圾。我们一边打扫，一边唱歌，干得可高兴了。

　　素梅同学：

　　今天是星期五，一下课，同学们就背着书包离开学校。只剩我和小蓝、小楠三个人在教室打扫卫生。我们大家分工合作，我撮垃圾，小蓝擦玻璃，小楠扫地。不一会儿，我们三个就干得满头大汗了！

　　梦丹同学：

　　今天一下课，老师就交给小红、小蓝、小楠一个任务。就是打扫教室的卫生。老师说：“小蓝，你把地扫好。小楠，你擦玻璃。小红撮垃圾。”我们赶紧动手干了起来。小蓝把教室的每一个角落都打扫的干干净净。小楠也把玻璃擦得亮晶晶的。小红把垃圾倒进了垃圾箱，看着我们打扫得这么干净，我们都笑了。

二年级下册看图写话9

　　《教师节》

　　九月十日是一年一度的教师节，可我却没有给老师送贺卡、鲜花。在那天我每次看到别人不是拿着鲜花就是拿着贺卡，而我却是两手空空的来到了学校。我的同桌也拿来了两手满满的鲜花。我的同桌也送了鲜花给他的老师，当只剩下一株鲜花的时候。我不敢进去，因为我没有什么要送给老师的。我只在门口看着，可以看见我的.同桌把鲜花送给了老师。老师的脸变得苍白了，头上也多了几根白发。老师把大家送的花接了过去，和蔼的向大家说了一声“谢谢”，小红站直了身体认真地说了一句：“老师您辛苦了”。老师的脸上一直带着微笑。

　　喜欢我的是老师，爱我的是老师，辛苦的还是老师。我要好好学习。让老师笑容笑得更开心。

二年级下册看图写话10

　　（《拔河比赛》

　　“预备！”裁判员大叫一声。双方队员抓起了绳子。

　　“嘟——”哨声响了，也意味着比赛的开始，两边的同学都拉紧绳子，绳子丝毫不动，只见他们前腿弓，后腿弯，整个身子像一张硼累的弓，压阵的胖子小王是班里的`大力士，可他有些吃不消，咬紧牙关，涨得脸像个茄子，豆大的汗珠直往下滴，几次摔倒，爬起来又接着拔。我们双方互不相让，使出了吃奶的力气往后拉。我们都为他们加油！我们终于取得了胜利。

二年级下册看图写话11

　　春天到了，万物复苏，柔和的春风掠过大地。远处的一座座大山换上了一件件崭新的绿衣服，小溪里冰雪渐渐融化，小鱼蹦出水面透气，小蝌蚪游来游去的'找妈妈，小溪旁有绿茵的小草，小草像带了一顶绿的帽子一样，旁边的树丛有一朵朵迎春花像金色的纽扣，柳树姑娘甩开了自己的辫子，春天真美啊！

二年级下册看图写话12

　　春天真的来临了，地里的麦苗儿绿了；河中的冰雪融化了；人们都脱下了棉衣，换上了春装。

　　从天来到草地上，小草从松软的泥土里悄悄地探出脑袋，伸伸懒腰，好奇的打量着眼前的大千世界。我与小朋友在草地上欢快地蹦跳着，为这个美丽的春天欢歌。

　　春天来到公园里，爱美的'“柳姑娘”舒枝展叶，在微风的吹拂下翩翩起舞，显得婀娜多姿。百花盛开，红的、白的、黄的……十分美丽。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”把风筝放开，快乐地奔跑着，风筝越飞越高……

　　春天来到小河里，河水清澈见底。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”鸭子们在水中嬉戏，它们玩的可高兴了！

　　温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起来酒窝。一场春雨过后，花儿更艳，小草更绿，树枝上的雨水泛着亮光，禾苗则尽情地享受着春雨的滋润。难怪人说：“风雨贵如油”呢！

　　春天是一个富有生命的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

二年级下册看图写话13

　　《在雨中》

　　一天下午，放学了，正好这时下起了小雨。

　　小明和小利没带雨伞，他们抱着头，飞奔回家。老师见小明和小利没有雨具，赶快带上一把伞和一件雨衣，很快追上了他们。把雨衣给了小利，雨伞给了小明。老师却淋着陪伴在小明和小利左右，雨越来越大。聪明的小明一把拉住了老师，举起了雨伞和老师一起在雨中有说有笑的走着。看，他们走的'路虽然很滑，心里却总是乐滋滋的，笑得那么灿烂。

　　到家了，小明和小利注视着老师远去的背影，挥着手激情的呼唤着；“老师，妈妈……”

二年级下册看图写话14

　　春天来了，春风吹在脸上暖暖的，春雨打在脸上凉凉的。布谷和燕子从南方飞回来了。桃花、梨花和杏花都开了，小蜜蜂也过来采蜜了。一个小朋友拿着手帕在和小雨滴玩呢!另一个小朋友张开嘴巴在吃雨呢!

　　春天真美啊!

二年级下册看图写话15

　　春天来了，温暖又灿烂的阳光照耀大地。

　　各式各样的野花也睡醒了，只看它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的.、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青青的草地，把自己的一切无私贡献给大地。柳树也舒展开了黄绿嫩叶的枝叶，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身穿着绿装的仙女在翩翩起舞。

　　我和成成一起植树，成成先挖了一个树坑，我再精心挑选了一个粗壮的小树苗，成成就用土把小树苗埋住。我们按照这样又植了几棵树。小美在看花，小欢在放风筝，他们玩得可开心了！

　　春天真热闹啊！

【二年级下册看图写话】相关文章：

画画的看图写话05-21

看图写话：月亮05-16

蛋壳看图写话12-19

钓鱼看图写话12-19

坐船看图写话12-19

过河看图写话12-19

看图写话：植树12-20

看图写话雪12-19

小学看图写话02-29