小蝌蚪找妈妈故事15篇（优）
小蝌蚪找妈妈故事1
温暖的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。它伸了个懒腰，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。
春风轻轻地吹过，太阳暖暖的照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成了一群大脑袋长尾巴的.小蝌蚪，它们在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着鸭宝宝们到池塘里玩耍。鸭妈妈说：“春天来了，宝宝们快来跟妈妈一起去学游泳吧！”
小蝌蚪看见鸭妈妈带着它的宝宝们在池塘里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。“我们的妈妈在哪里呢？”我要妈妈，我要妈妈，我也要妈妈！我们也去找妈妈吧！
它们一起向前游去。
它们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈了吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？”
鸭妈妈说：“看见过。你们的妈妈头上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们快去那边找找吧。”
“谢谢您，鸭妈妈，再见！”再见！小蝌蚪们高高兴兴地向前游去。
小蝌蚪看见头上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大的金鱼游了过来，它们想这就是妈妈吧？她们就大声地叫妈妈！妈妈！”
金鱼妈妈笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。”小鱼：“这是我们的妈妈。不是你们的妈妈。”金鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，你们再到前面去找找吧。”小蝌蚪：“谢谢您，金鱼妈妈，再见！”再见！小蝌蚪们继续向前向前游去。
小蝌蚪又看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去大声的喊：“妈妈！妈妈！”
大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，快到前面去找吧。”
“谢谢您乌龟妈妈！再见！”再见！小蝌蚪又向前游去。
几只大白鹅游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，心里想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！”
大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小白鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起歌来‘呱呱呱’的，你们到前面去找吧。”
“谢谢鹅妈妈，再见！”再见！小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪们游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“呱呱呱”地唱歌，它们赶快游过去。
小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起歌来‘呱呱呱’的………
青蛙听了大声地笑起来，她说“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀”
小蝌蚪听了，一起摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”
青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会先长出两条后腿；再过几天，你们又会长出两条前腿，四条腿长齐了，再穿上绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”
小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！”
青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。
小蝌蚪找妈妈故事2
小蝌蚪睡一觉醒来，睁开眼睛，他左看看，右看看，上看看，下看看。
咦，我的妈妈哪里去了？我要去找我的妈妈！
小蝌蚪游啊，游啊，碰到一条鱼，他问：”请问你是我的妈妈吗？“
鱼说：“我不是你的`妈妈，你的妈妈四条腿。”
小蝌蚪游啊，游啊，看到一条蜥蜴，他问：“请问你是我的妈妈吗？”
蜥蜴说："我不是你的妈妈，你的妈妈白肚皮。“
小蝌蚪游啊，游啊，碰到一只大白鹅：”哇！好白的肚皮！
请问你是我的妈妈吗？“
大白鹅说：“我不是你的妈妈，你的妈妈四条腿，白肚皮，头上两只鼓鼓的大眼睛，叫起来，呱--呱呱--呱！”
小蝌蚪游啊，游啊，看到岸边大石头上有一只大青蛙：四条腿，白肚皮，两只鼓鼓的大眼睛。他竖起耳朵仔细听了下：呱-呱呱-呱！。小蝌蚪问：“请问你是我的妈妈吗？”
大青蛙说：“是的，我是你的妈妈。”
小蝌蚪从上到下，仔细打量了一遍，疑惑的问：“可是，你和我一点也不像啊？”
大青蛙说：“孩子，等你长大了，就和我一模一样啦！”
小蝌蚪找妈妈故事3
活动目标：
1、在有困难时能进行语言求助。
2、激发参与活动的积极性。
活动准备：
胸饰魔法场景，配班教师扮演魔法师
活动重点：
学说“请你我。”能力弱的幼儿学说“我。”
活动过程：
一、引题
“小小蝌蚪水里游，摇摇尾巴点点头，妈妈、妈妈在哪里，宝宝找你不停留。”(念儿歌进场)
“咦?妈妈是谁呀?我们去找找吧!”
二、过程
1、教授咒语“请你我!”，并讲解游戏规则。
“找妈妈的路可不好走，有三道魔法门，要从门里的魔法师手上拿到妈妈的画像，可是想通过魔法门要先学会一句咒语‘请你我!’我们一起来学一学吧”
“通过三道魔法门拿到三张图画拼在一起就能看见妈妈啦!准备好了吗?出发”
2、教师引导幼儿游戏
第一道门：请幼儿一起说，并引导幼儿说出想什么忙。
第二道门：请部分幼儿一起说，并引导幼儿说谢谢。
第三道门：请个别幼儿说，并继续引导幼儿说谢谢。
3、拼图
“三张图片都拿到了，我们真是一群能干的'小蝌蚪，现在把图片拼起来看看我们的妈妈是谁”“看!她是谁?”(幼儿回答)
“对，原来我们的妈妈就是能干的小青蛙。”
三、结束
“我们是一群能干的小蝌蚪，能在有困难的时候请人忙。现在我们一起去妈妈那里吧!”(念儿歌出场)
小蝌蚪找妈妈故事4
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暖和的春天来了，池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。春风吹着，太阳照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来玩耍。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈，在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。
“我们的`妈妈在哪里呢？”
他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？”
鸭妈妈回答说：“看见过，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”
“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪们高高兴兴地向前游去。
一条大鱼游过来了，小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！”
大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。”
“谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪们再向前游去。
一只大乌龟游过来了，小蝌蚪看见大乌龟有四条腿，心里想：这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”
大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”
“谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪们再向前游去。
一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！”
大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起歌来‘咯咯咯’的，你们到前面去找吧。”
“谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“咯咯咯”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘咯咯咯’的......”
青蛙听了“咯咯咯”地笑起来，她说：“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀！”
小蝌蚪们听了，一起摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”
青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢，过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！”
青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子们一块儿玩去了。
小蝌蚪找妈妈故事5
在一个阳光明媚、鸟语花香的早晨，青蛙妈妈在水里生了一堆鸡蛋，出去找吃的。许多黑豆点漂浮在水中。很快，池塘里的小豆点就变成了一群蝌蚪。有21只蝌蚪。它们有大脑袋，黑灰色的身体，长长的尾巴，在水中快乐地游泳。
几天后，蝌蚪长出了两条后腿。他们游泳，看到两只大白鹅。他们不认识对方，所以他们交了朋友。蝌蚪问大白鹅：你是我妈妈吗？大白鹅说：我们不是你妈妈。你妈妈有四条腿，嘴巴很宽。去那里找看。
蝌蚪游了两天前腿。他们看到一只大乌龟和一只小乌龟在水里摆动着四条腿。他们赶紧游过去问乌龟，你是我们妈妈吗？小乌龟说:这是我妈妈。快走开，不然我就不礼貌了。乌龟妈妈笑着说:你妈妈头上有两只大眼睛，穿着绿色的衣服，露出雪白的肚子。去别的地方找。
蝌蚪游哇，几天后，尾巴变短了，他们游到荷花旁边，看到一只青蛙蹲在荷叶上，蝌蚪看到青蛙的肚子是白色的，但也穿着绿色的衣服，迅速游过去，大声喊道：妈妈，妈妈，你一定是我们的妈妈。青蛙欢呼地说：我的`孩子变成了小青蛙，我的孩子变成了小青蛙，青蛙妈妈数了数：总共有21只小青蛙，小青蛙非常高兴，说：我的好妈妈，我的好妈妈，我终于找到了你。”
大白鹅对蝌蚪说:你妈妈有四条腿，嘴巴宽。蝌蚪没有放弃，然后遇到了乌龟。乌龟说:你妈妈和你一样，头上有两只又圆又大的眼睛，还穿着绿色的衣服。蝌蚪还没有放弃。我觉得小青蛙不能再来了。因为蝌蚪找，找，最后找到了妈妈。
小蝌蚪找妈妈故事6
活动目标：
1、欣赏童话故事，感受"妈妈们"的热情和关怀。
2、了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。
3、学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节，提高语言的表现力。
活动准备：
学习包书；
各种"妈妈们"的头饰、小青蛙的头饰；教学挂图。
活动过程：
1、教师边出示画面边配乐朗读全文，通过提问帮助幼儿理解故事内容。
2、指导幼儿复述人物对话，要启发幼儿通过不同语调、速度、音色和节奏表表现妈妈们的不同形象。
3、组织幼儿分组讨论（可边拿手中的小图画书边讨论）：
（1）故事中的小蝌蚪和妈妈们对话时使用了哪些礼貌用语？这有什么好处？
（2）动物妈妈们的外形特征各有哪些不同？
（3）小青蛙的生长变化的过程是怎么样的？（可让幼儿边找材料边求得答案。）
（4）最后请各组派一人来分别回答这些问题。
4、引导幼儿自由组合成几个表演组，自己创设场景表演故事情节，教师当"妈妈"的角色，参与表演，有目的地指导幼儿表演。
5、让幼儿自己选择故事某个情节的画面作画。展示幼儿的画，让幼儿画好的作品与其他人分享。
教学反思：
这是一节语言活动，讲了一则小蝌蚪找妈妈的`故事，故事内容简单，容易让幼儿理解，易懂，采用的是鼓励，引导学习方式。
在过程中大部分幼儿基本上理解了故事内容，并很积极的回答了老师提出的问题，大胆的表达了自己的想法，对故事的兴趣也很高，在回答问题时老师不光让举手的幼儿回答，还向没有举手，表达能力不太好的幼儿提出了一些很简单的问题，只要说对一半也进行了鼓励。
如果让我再一次上的话，我会加关于故事的动画片，光盘上只讲了故事 ，没有画面。
小蝌蚪找妈妈故事7
池塘里有一群可爱的蝌蚪，圆圆的头，黑色的.身体，带动粗长的尾巴，自由游泳。蝌蚪游来游去，一起游到鸭妈妈身边我们妈妈长什么样？鸭妈妈说:你妈妈头上有两只大眼睛，嘴又宽又大。自己去找吧。就这样，蝌蚪高兴地向前游去。一条金鱼游过来了。蝌蚪看到了，上去喊道:妈妈，妈妈！金鱼说:你妈妈有四条腿，白肚子。去前面找。
听了金鱼妈妈的话后，蝌蚪向前游去。一条小鳄鱼经过它们，蝌蚪迅速喊道：妈妈！妈妈！鳄鱼说：你妈妈会穿着绿色的衣服叫，你会再往前看。所以蝌蚪游了几天，他们游到荷花边，听到嘎嘎的叫声，看到一只大青蛙蹲在荷叶上，穿着绿色的衣服，露出白色的肚子，盯着一双大眼睛。蝌蚪叫道：妈妈，妈妈！青蛙妈妈低头说：好孩子，你终于靠自己的努力找到了妈妈！
我不知道蝌蚪什么时候变成了小青蛙。他们每天都跟着青蛙妈妈去抓害虫。
小蝌蚪找妈妈故事8
蝌蚪的妈妈是谁？孩子们，你们谁知道？
温暖的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿叶。青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，醒了。她慢慢地从泥洞里爬出来，伸出腿，扑通一声，跳进池塘，在绿色的水生植物上生下了许多黑色和圆形的鸡蛋。春风吹着，阳光照射着，池塘里的水越来越暖和，青蛙妈妈生下的鸡蛋，慢慢地移动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的蝌蚪。蝌蚪在水里游来游去，很开心。
有一天，鸭妈妈带着小鸭子去池塘游泳。小鸭跟着妈妈，嘎嘎嘎叫着。蝌蚪看到了，想起了他的母亲。他们问我，我问你：我们妈妈在哪里？但谁也不知道。他们一起游到鸭妈妈身边，问:鸭妈妈，鸭妈妈，你见过我们妈妈吗？你告诉我们她在哪里？鸭妈妈亲切地回答说:我见过。你妈妈有两只大眼睛，嘴又宽又大。好孩子，去前面找吧！谢谢你，鸭妈！蝌蚪高兴地向前游去。
一条大金鱼游过来，蝌蚪看到大金鱼头上有两只大眼睛，嘴又宽又大。他们想：一定是妈妈来了，他们追上去喊道：妈妈！大金鱼笑着说:我不是你妈妈。我是小金鱼的妈妈。你妈妈肚子白，好孩子，去找吧！谢谢！金鱼妈妈！蝌蚪又向前游去了。
一只大白鹅从对面游来。小蝌蚪看到白鹅的肚子是白色的，就大声喊道:妈妈！白鹅笑着说:我不是你妈妈。你妈妈有四条腿。你觉得我有多少条腿？蝌蚪一数，白鹅只有两条腿，就不好意思说：对不起，我们承认了错误。
一只大乌龟在水里慢慢游泳，后面跟着一只小乌龟。蝌蚪游到大乌龟面前，仔细数着大乌龟的腿:一条，两条，三条，四条。四条腿！四条腿！这次我能找到妈妈！小乌龟一听，赶紧爬到大乌龟背上，昂着头说：你认错了，她是我妈妈。大乌龟笑着说:你妈妈穿着漂亮的绿色衣服，唱着‘嘎嘎’的`歌，走路跳来跳去。好孩子，去找她！谢谢你，乌龟妈妈。蝌蚪再次游到前面。
蝌蚪游啊游啊游，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆圆的荷叶上嘎嘎地唱歌。蝌蚪游过去，低声问:请问:你见过我们妈妈吗？她有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。她四条腿走路跳来跳去，肚子白的绿衣服唱歌。……”青蛙没等蝌蚪说完，就笑了。她说:傻孩子，我是你妈妈。我找你很久了！蝌蚪听了，一起摇尾巴说：奇怪！奇怪！为什么我们看起来和你不一样？青蛙笑着说：你还年轻。几天后，你会长出两条后腿；几天后，你会长出两条前腿。四条腿长了，脱下尾巴，换上绿色的衣服，就像妈妈一样。那时，你可以跳到岸上抓昆虫。蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗：哦！我们找到了妈妈！我们找到了妈妈！青蛙扑通一声跳进水里，和蝌蚪一起玩。
后来，蝌蚪长大了，变成了一只小青蛙。小青蛙经常跳到岸上抓虫子吃饭，唱得很开心:嘎嘎，嘎嘎，我们长大了！我们长大了！我们会提虫，抓害虫，保护庄稼。
小蝌蚪找妈妈故事9
暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里 爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。 春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活 动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来 划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。 “我们的妈妈在哪里呢？” 他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈： “鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的 呀？” 鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己 去找吧。” “谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈 妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！” 大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去 找吧。” “谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就 追上去喊：“妈妈！妈妈！” 大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的`妈妈肚皮是白的，到 前面去找吧。” “谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回 可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！” 大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的 妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。” “谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们 赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴 又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的………”
青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀” 小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？” 青蛙妈妈笑着说： “你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会 长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上 去捉虫吃了。”
小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来： “啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好 妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！” 青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。
小蝌蚪找妈妈故事10
春天来了，一群小蝌蚪在水里游来游去，非常快乐。一天，小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里游玩，就想起了自己的妈妈。它们你问我，我问你，可是谁也不知道妈妈在哪里。
于是，小蝌蚪们一起游到鸭妈妈身边，问：“鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？”鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。他们看见一条大鱼头顶着两只大眼睛，嘴巴又阔又大，连忙追上去喊：“妈妈！妈妈！”大鱼笑着说：“我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。“谢谢您！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪看见一只大乌龟有四条腿，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”大乌龟笑着说：“我是小乌龟的'妈妈。你们的妈妈白肚皮，穿着绿衣服，唱起歌来‘呱呱呱’，你们到前面去找吧。”“谢谢您！龟妈妈！”小蝌蚪游向池塘边。他们看见一只青蛙坐在荷叶上唱着‘呱呱’歌，她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿、白肚皮，穿着绿衣服，急忙大声叫：“妈妈！妈妈！”青蛙听了高兴地跳进水里，向孩子们游去。
小蝌蚪经过不断地询问，终于找到了妈妈。 感悟：当遇到难题自己不能解决时，我们应当像小蝌蚪一样，虚心、有礼貌地向别人请教。
小蝌蚪找妈妈故事11
我是蝌蚪，我在荒凉的海滩上。我有一个圆头，一条短尾巴，身体很滑，我是黑色的。在雨天，我想去找我的母亲。
我要去找我妈妈。我走着走着，遇到一群不知道是什么鱼在水里游来游去的人。我游过去问:妈妈，妈妈，你是我妈妈吗？小鱼的妈妈神气地说：我不是你的妈妈，你看你，黑死了，真正像我一样的是我的孩子。你和我长得这么像，你就是我妈妈，我不高兴地说。不，不，你去问别人吧！小鱼妈妈说。
我又去找了一只螃蟹。我面有一只螃蟹时，我想一定是我妈妈。我走上前问：你是我妈妈吗？螃蟹笑着说：我怎么可能是你妈妈？我看起来一点也不像你。我仔细地看了看。真的不像。
不幸的.是，我没有找到我的母亲。突然，我看到一只青蛙坐在我面前的荷叶上。我走上前问：阿姨，你知道我妈妈在哪里吗？青蛙看着蝌蚪高兴地说：蝌蚪，我终于找到了你。我很着急。顺便说一句，你刚才怎么叫我阿姨！你是个坏人。我没有时间高兴，直接喊道：妈妈，妈妈！
小蝌蚪找妈妈故事12
有一只走丢了的小蝌蚪，努力去找妈妈，可是找来找去都没找到和自己外形一样的比自己体积略大的“大蝌蚪”，最后找到了一条水蛇，看来看去，似乎也有长长的尾巴，圆圆的脑袋，于是，她就请水蛇做自己的妈妈，水蛇说，我没有孩子，我可以收养你做自己的孩子，但是，你得听妈妈的话，妈妈让你做的事情你才能做，妈妈不让你做的事情是万万不能碰的，就这样，小蝌蚪高兴的做起了水蛇妈妈的孩子，每天在水里伴着水蛇妈妈嬉戏玩耍，过得很开心很开心，她甚至觉得这辈子拥有妈妈是一件最最幸福的事情，只要天天能陪着妈妈就会很开心很开心，可是直到有一天，它开始在尾巴两侧长出了一对小脚的时候，平静的生活突然被打破，它很奇怪为什么自己和妈妈会变得不一样，原本它以为自己会慢慢的长成水蛇妈妈的样子，脑袋会越来越小，尾巴会越来越长，然后它也可以像水蛇妈妈一样在水里游得很快很快，可是现在她看到自己的两只小脚就会感觉自己是个怪物，她很伤心，妈妈安慰她让她忘了自己的那双小脚，努力学着用尾巴往前游总有一天你的尾巴会像妈妈一样变得强劲有力的，于是，她按照妈妈的话去努力的锻炼自己的尾巴。
有一天，她游到水浅的地方想去看看池塘岸边的沙滩上是什么东西在那里跳动，这一看啊，小蝌蚪不由得吓了一跳，原来是一个跟自己长得很像的家伙在那里努力的练习跳跃，于是它大叫“喂，你是谁呀，你在干吗？你为什么不呆在水里，妈妈告诉我陆地上很危险的？”于是那家伙停住了跳跃，回过头来对她说，“嗨，小妹妹，我和你原来一样哦，只是现在你看看我的尾巴已经没有了，是时候回到陆地上了，我们本来就应该一天天长大然后把自己的大腿锻炼得强劲有力呀，然后才能跳起来捕捉得到食物哦，快点上岸跟我一起锻炼吧”"可是我妈妈告诉我应该努力锻炼自己的尾巴呀，为什么你妈妈会告诉你应该锻炼大腿呢"小蝌蚪看看自己垂直在尾巴两侧绵软的小腿，带着疑惑的眼神，这时候岸边爬来了一只绿色的青蛙，岸边的小东西笨拙的跳到青蛙脚边，兴奋的喊着“妈妈 妈妈”这时候，小蝌蚪就在心里嘀咕道，这哪是它的妈妈呀，你看这两个长得一点都不像彼此，它肯定弄错了，于是它郁郁的游回去找自己的水蛇妈妈，看到水蛇妈妈，它立马高兴得忘掉了那两条多余的腿还有那岸边的两个奇怪的东西。
日子就这么一天天的过着，小蝌蚪慢慢的长大，小尾巴因为自己的.努力锻炼也比以前更加强健，而那两条小腿由于一直忘在脑后还是软绵绵的拖在身后，它也懒得理睬，因为她相信她就是水蛇妈妈的孩子，她总有一天会变得像水蛇妈妈一样优美，它天天在水蛇妈妈身边认真仔细的观察着水蛇妈妈的每一个细微的动作并跟着水蛇妈妈一遍又一遍的努力练习着， 可是不管怎样她还是经常被水蛇妈妈甩在了脑后，她始终跟不动妈妈的速度，但是她也从来没有怀疑水蛇妈妈让她锻炼自己的尾巴的那番话，当然她也早已忘记了自己在岸边看到的两只小跳跳了。
日子就这样又过了一岁，水蛇妈妈开始带着小蝌蚪觅食，每当水蛇妈妈看到空中的飞虫贴着水面飞行的时候，水蛇妈妈就会放缓速度，慢慢的靠近，然后把身子慢慢收起来静待时机，瞄准了虫子突然像离弦的箭一样蹿出去一口就把虫子吞进了肚子里，小蝌蚪看着这一切，显得羡慕而又渴望，她多么希望有一天她能像水蛇妈妈一样动作敏捷呀，只是锻炼了这么久也还是没有多大的进步，脑袋也还是那么大，一点也没有变小，但她相信妈妈的话，只要按照妈妈说的去做她总有一天会变成妈妈的样子。
这样的日子又过了两年，一切都没有多大的变化，唯一的是水蛇妈妈变老了，速度也比以前慢了，所以觅食失手的事情时有发生，小蝌蚪虽然长大了些，脑袋也有些变化了，可是不是变得和妈妈一样小而是变得比以前更大，皮肤也由黑色变成了绿色，前面又长出了两条小腿，现在它有了四只无力而又“多余”的腿，尾巴也比以前大了一点点，可是这些变化却没能让她的速度越来越快，相反由于这些变化，她反而越来越慢了，以至于到现在她还是不能让自己每天通过自己的劳动去觅得足以填饱自己肚子的食物。
这一天，小蝌蚪尾随着一只蚊子游到了岸边，她学着妈妈的样子，等待合适的时机下口，突然岸边跳起一只青蛙，舌头一伸，蚊子就这样被青蛙卷进了自己的肚里，小蝌蚪吓了一跳，这家伙为啥和自己长得这么像，但是她为什么又这么奇怪，她的四肢那么发达，她没有尾巴，而且她的舌头还那么长，可是可是，她绿绿的皮肤和自己完全一样，还有她那两个凸出来的圆眼睛似乎也和自己一样呢，这一刻，她完全没有因为这只青蛙抢走了自己即将到嘴的美食而愤怒，反而因为这些内心的疑惑而陷入了深深的沉默 ……
又过了一个季节，妈妈的动作越来越笨拙了，可是小蝌蚪还没有学会熟练的觅食本领，这一天妈妈和自己忙活了一天，可是收获相当惨淡，妈妈突然叹了一口气对小蝌蚪说，你看看你，跟我学了这么多年的本领，也长得这么强壮，为什么还是不能像我年轻时一样觅食呢，你是不是偷懒了，所以学了这么些年的本领也还是原地踏步，小蝌蚪惭愧的哭了，这时候她想到了多年前那个在岸边的小跳跳，想到了前两天抢走自己食物的小青蛙，可是面对失落的妈妈，她什么也没有说，只是眼泪流得越来越汹涌了，而这一切因为在水里，也没有人知道这只可怜的蝌蚪是那么那么的伤心，包括她亲爱的水蛇妈妈…………
小蝌蚪找妈妈故事13
活动目标
1.在熟悉音乐的基础上，能动作协调的进行完整游戏。
2．按故事情节创编并自主分角色进行游戏，初步知道寻找空地方游，不能碰撞。
3.在游戏中，体验与同伴、老师分角色游戏的快乐。
活动准备
1.经验准备：幼儿熟悉故事《小蝌蚪找妈妈》、幼儿玩过游戏《小蝌蚪找妈妈》。
2.材料准备：音乐《小蝌蚪找妈妈》、各种有特征的动物头饰。
活动过程
1.出示图片，了解小蝌蚪找妈妈的故事情节。
教师：前几天我们学习了一个好听的故事叫《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪分别遇到了谁?小蝌蚪说了些什么？小动物分别说了些什么呢？（幼儿练习对话：你好，你好，你是我的妈妈吗？我不是，我不是，你的妈妈宽嘴巴……）
小蝌蚪最后找到妈妈了吗？找到了妈妈，心情怎样？小蝌蚪和妈妈会干什么？（跳舞）
2.迁移已有游戏经验，随乐玩小蝌蚪找妈妈的游戏。
（1）引导幼儿用动作表现各个小动物。
教师：孩子们你们想玩小蝌蚪找妈妈的游戏吗？那小鸭子会在池塘里干什么？（游泳、说说话）鱼妈妈、乌龟妈妈呢？下面一起跟着我到池塘边去玩一玩，好吗？
（2）介绍各个场景，幼儿随乐玩游戏。
评价：鸭妈妈你觉得表演的'怎样？鸭妈妈呢？乌龟妈妈呢？（有些小动物跟小蝌蚪说话很响亮，而且也会听音乐，做的动作也特别好看）
（3）交换角色，幼儿随乐玩游戏。
教师：这次谁来做小蝌蚪，交换角色玩一玩，好吗？小蝌蚪，你们一起去到池塘里去找妈妈吧！（重点评价小蝌蚪游的空间）
（4）幼儿自选角色随乐玩游戏。
教师：谁想做小蝌蚪，谁想做XX妈妈、XX妈妈等小动物？你们一起来试试看。
教师组织幼儿玩音乐游戏，并根据幼儿在游戏中出现的问题，有针对性地进行引导。
3.幼儿听音乐完整游戏多遍。
小蝌蚪找妈妈故事14
蝌蚪的妈妈是谁？孩子们，你们谁知道？
温暖的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿叶。
青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，醒了。她慢慢地从泥洞里爬出来，伸出腿，扑通一声，跳进池塘，在绿色的水生植物上生下了许多黑色和圆形的鸡蛋。
春风吹着，阳光照射着，池塘里的水越来越暖和，青蛙妈妈生下的鸡蛋，慢慢地移动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的蝌蚪。
蝌蚪在水里游来游去，很开心。
有一天，鸭妈妈带着小鸭子去池塘游泳。小鸭跟着妈妈，嘎嘎嘎叫着。蝌蚪看到了，想起了他的母亲。
他们问我，我问你：我们妈妈在哪里？但谁也不知道。
他们一起游到鸭妈妈身边，问：鸭妈妈，鸭妈妈，你见过我们妈妈吗？你告诉我们她在哪里？
鸭妈妈亲切地回答说：我见过。你妈妈有两只大眼睛，嘴又宽又大。好孩子，去前面找吧！
谢谢你，鸭妈！蝌蚪高兴地向前游去。
一条大金鱼游过来，蝌蚪看到大金鱼头上有两只大眼睛，嘴又宽又大。他们想：一定是妈妈来了，他们追上去喊道：妈妈！
大金鱼笑着说：我不是你妈妈。我是小金鱼的妈妈。你妈妈肚子白，好孩子，去找吧！
谢谢！金鱼妈妈！蝌蚪又向前游去了。
一只大白鹅从对面游来。小蝌蚪看到白鹅的肚子是白色的，就大声喊道：妈妈！
白鹅笑着说：我不是你妈妈。你妈妈有四条腿。你觉得我有多少条腿？
蝌蚪一数，白鹅只有两条腿，就不好意思说：对不起，我们承认了错误。
一只大乌龟在水里慢慢游泳，后面跟着一只小乌龟。蝌蚪游到大乌龟面前，仔细数着大乌龟的腿：一条，两条，三条，四条。四条腿！四条腿！这次我能找到妈妈！
小乌龟一听，赶紧爬到大乌龟背上，昂着头说：你认错了，她是我妈妈。
大乌龟笑着说：你妈妈穿着漂亮的`绿色衣服，唱着‘嘎嘎’的歌，走路跳来跳去。好孩子，去找她！
谢谢你，乌龟妈妈。蝌蚪再次游到前面。
蝌蚪游啊游啊游，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆圆的荷叶上嘎嘎地唱歌。
蝌蚪游过去，低声问：请问：你见过我们妈妈吗？她有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。她四条腿走路跳来跳去，肚子白的绿衣服唱歌。……”
青蛙没等蝌蚪说完，就笑了。她说：傻孩子，我是你妈妈。我找你很久了！
蝌蚪听了，一起摇尾巴说：奇怪！奇怪！为什么我们看起来和你不一样？
青蛙笑着说：你还年轻。几天后，你会长出两条后腿；几天后，你会长出两条前腿。四条腿长了，脱下尾巴，换上绿色的衣服，就像妈妈一样。那时，你可以跳到岸上抓昆虫。
蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗：哦！我们找到了妈妈！我们找到了妈妈！
青蛙扑通一声跳进水里，和蝌蚪一起玩。
后来，蝌蚪长大了，变成了一只小青蛙。小青蛙经常跳到岸上抓虫子吃饭，唱得很开心：嘎嘎，嘎嘎，我们长大了！我们长大了！我们会提虫，抓害虫，保护庄稼。
小蝌蚪找妈妈故事15
设计意图：
这个月来，我们班开展的是主题活动《春天来了》。春天到了，到处是春意浓浓。一天，我发现我们班的几个孩子围在一起叽叽喳喳的说的可热闹了，我悄悄的走过去想偷听她们在说什么。原来，李乐涵昨天和她的爸爸散步时，在田埂边发现了青蛙的卵，几个孩子正热闹的讨论小蝌蚪呢。于是我决定选取童话故事《小蝌蚪找妈妈》开展一次活动。这篇童话故事以浅显的文字生动地描写了《小蝌蚪找妈妈》的故事，同时配有图文形式叙述了小蝌蚪是怎样找妈妈以及最后变成青蛙的有趣过程。从教材编排看，童话中动物角色较多，语言生动、趣味性强，是幼儿进行表演的典型教材。从教材结构看童话中对话较多、重复式结构较多，幼儿很感兴趣，也是最容易掌握的最佳俘。
活动目标：
1、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。
2、感受妈妈们的热情和关怀。
3、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。
活动准备：
1、头饰：青蛙小蝌蚪鸭鱼乌龟的头饰
2、池塘(提供绿色彩带)
3、幼儿操作用图片2幅
4、在班级的自然角里饲养小蝌蚪
活动过程：
一、出示自然角里饲养的小蝌蚪，组织幼儿观察并谈论小蝌蚪。
二、引导语：小朋友们都有自己的妈妈，那小蝌蚪的妈妈是谁呀?让我们一起来看看小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。
二、教师展示挂图，引导幼儿谈谈小蝌蚪遇到谁?他们会说些什么?
三、 提供材料,让幼儿看图编故事
1按照图书顺序编故事
2 提供图片，让幼儿在操作板上进行排图讲述
四、集中幼儿，请1~2名幼儿介绍自己编的故事。
五、组织幼儿看VCD，与一起倾听故事。
六、听完故事后教师提问：
1、蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听?
2、小蝌蚪看到鸭妈妈，是怎么询问?故事中的小蝌蚪和妈妈们的对话时都使用了哪些礼貌用语?这有什么好处?
3、动物妈妈们的外型特征有哪些不同?
4、鸭妈妈是怎么描述青蛙的`样子的?她说的完整吗?
5、最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈?你能说说它们的妈妈是什么样儿的?有什么本领?
七、集体边看VCD边学习复述故事，重点让幼儿掌握故事中人物的对话,幼儿复述时要启发幼儿通过不同语调速度音色和节奏来表现妈妈们的不同形象。(如乌龟妈妈比较憨厚;白鹅速度较快，嗓门，表现出热情)
八、小蝌蚪找不到妈妈心情是:怎么样的?你如果找不到妈妈会怎么做?
九、小蝌蚪怎么找妈妈的，我们知道了，在找妈妈的一个多月时间里，小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢?小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢?组织幼儿看蝌蚪变成青蛙的挂图。
活动思：
由于是园教研活动，课前我做了充分的准备工作，查找资料、记背故事、找图片、在别的班级试上。活动一开始我按照自己的思路一个个过程下来。第一遍故事的时候我边出示图片边讲，幼儿听的还挺认真，到后来几个环节幼儿就没多兴趣了，提了好几个问题幼儿都不是按照我的思路来回答的，整个课堂显得有点乱。教师教的很累幼儿掌握的也不好。经过课后其他老师的探讨才明白中班的幼儿已经能仔细的观察事物，但缺乏持久性，也比较盲目、肤浅，容易受干扰。枯燥乏味的东西他们兴趣不，就像我在课堂上让幼儿看图讲述，第一遍还好，到后来就像在唱“角戏”。这年龄段的幼儿对动植物等有生命的物体较感兴趣，表现出强烈的好奇心和求知欲。他们喜欢和同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望。在第二次自己班硷开展教研活动是，我做了相应地调整，增加了难度，幼儿不再是枯燥的一遍又一遍的看图片听故事，而是先让孩子自己动手排图讲故事，然后再是集中听故事，幼儿的积极性得到了较的提高，取得了较好的教学效果。
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