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清朝诗人袁枚的《雨》原文、翻译及解析
雨
清代：袁枚
当窗三日雨，对面一峰沉。
花有销魂色，莺无出树心。
怒蛙争客语，秋水学琴音。
折竹教童试，前溪几尺深。
袁枚7岁开始就读于私塾，12岁考取秀才，27岁担任溧水县令，此后虽然还在江宁以及陕西等地任职，却并无升迁。37岁那年，袁枚终于决定辞职还乡，从此过上了悠闲的隐居生活。
诗人喜欢读书，不嗜饮酒；乐于旅游，不爱听曲。他住在随园，也常去常州、杭州等地走亲访友，并与四方名流诗歌唱和。这首诗就创作于他刚刚隐居的那年，作者雨后赏景，表达了恬淡闲适的心情。
连日来雨水不断，虽然暑热消褪，但也让出行不便。外面下着大雨，诗人只好闷在家中读书、喝茶，翻阅古人经典，再修改自己过去的诗文，虽然并不寂寞，总觉得有些烦闷。终于雨过天晴，诗人也可以好好地出门散心了。
他带着小僮，穿着轻装，缓步走到户外。一路上空气清新、金风细细，虽然落叶遍地，却别有一番情趣。诗人登高望远，对面山峰上早已雾气消散，似乎也比平日里下沉了许多。
诗人又将视线回收，只见路旁的野花经过雨水的洗涤，颜色更艳；而树上的鸟儿却因羽毛被雨淋湿，而不愿出林飞翔。一有一无，却让人忆起明代刘基的诗句，花有泪、莺无语；也使人联想起秋雨中，花儿失色、鸟儿低飞的场景。
袁枚观察细致，下笔有神，更传达出诗人此时心境怡然自得，完全融入了大自然之中。他与温婉的风景相依，更欣喜这雨后柔情清新的世界。
颈联又从听觉入手，展现出雨后池塘和溪水的风貌。一场秋雨之后，蛙鸣阵阵，流水潺潺，其声颇似琴音。作者一定是非常留意蛙鸣时的模样，它瞪目鼓腹，其状若怒，所以将其形容为怒蛙。
而“争客语、学琴音”，也拟人化地表现出雨后初晴时，由于人迹罕至，所以更显静谧。诗人采用以动衬静的手法，也显得艺术修养十分高超，不愧为清代的大才子。
最后两句也显出诗人轻松、愉悦的心情，他欣然折竹试水，还教童子试探溪水的深度。可见连日雨水不断，也让大河小溪都涨满了水，诗人也不知深浅，更不敢贸然而渡。
纵览袁枚的这首五言诗，清新自然，如同白话，却令人读起来津津有味，又历历如在目前。全文虽然只有一个雨字，却句句写雨。首联表现了雨后空气清新、迷雾消散，山色明朗、润泽。颔联展现雨后花儿更显娇妍，而鸟儿却羽翼湿重、难以高飞。
颈联也形象地表述出雨后怒蛙和急流之声，仿佛就在身边跳动和鸣响，令人如闻其声。而尾联看似随兴，却匠心独运，不仅描绘出雨后涨水的场面，也让全诗充满了生活情趣。短短40字，展现了诗人对生活的热爱、以及对清新自然的欣喜之情。
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