立鸡蛋作文15篇(实用)
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的立鸡蛋作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
立鸡蛋作文1
那天，邓老师布置了一个立鸡蛋的作业，我很高兴的.回到家，打算尝试一下。
我先选了一个可靠的位置——窗台，那里三面都有遮挡，这样鸡蛋可以安全一点。可是，鸡蛋圆圆的、滑滑的，它总是滚来滚去，我试了几次，有一次差点掉到地上，幸好，我抓住了。
我左思右想，可是用什么办法都不行。后来我去求助妈妈：“妈妈，今天邓老师让我们尝试立鸡蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好办法吗？”妈妈说“可以试一下把鸡蛋煮熟，上下扎两个孔，怎么样？”我半信半疑的赶快煮个鸡蛋，然后用钉子在鸡蛋上下扎孔，可还是立不住，我和妈妈都心急如焚。
突然，我想到一个办法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一个方法：先在鸡蛋底下放些盐或者其它小颗粒，然后把这些颗粒从鸡蛋底下吹走。
看到这个消息，我飞一般地从厨房取来一勺盐，又换了一个新鸡蛋，我在窗台上准备大干一场。在鸡蛋底下铺了薄薄一层盐，再把鸡蛋放上去，过了三秒钟，鸡蛋稳稳当当的立在盐上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁边的盐，鸡蛋还是挺立着。
我成功的立住了鸡蛋，马上拍照留念，心里别提有多高兴了。这可真是功夫不负有心人呢！
立鸡蛋作文2
我是一枚鸡蛋，一枚普普通通的鸡蛋，一枚生下来就躺着的鸡蛋，但，我也想出名呀！
扫把哥一夜之间成了大名人，被人抚摸，被手机拍得闪亮，这一切都因为它能站立起来了！一直被丢在角落的扫把哥，今天却成了耀眼的星星。难道我身上有污点，有刺吗？只能煎着吃吗？
突然，有一双小小的嫩嫩的柔软的手把我拿了起来，原来是小主人，她走到了阳台，轻轻地把我放在地上，原来她想让我和扫把哥一样立起来。可这千载难逢的机会我居然没抓住，还是还是倒下了。唉！要是有变身术就好了，变成一个不倒翁，不躺，不倒，也不会被煎！
还好，小主人没有放弃我，一次一次试着，可她的希望就像泡泡一样一次一次破灭，我还是习惯地倒下。也许，只有扫把家族才能立起来吧，我们圆滚滚的鸡蛋不应该做这样的梦。
地面突然震动起来，(当然，主人是听不见的，)原来是小主人的爸爸走来了。如果在远方，你看他的影子，就知道很高大强壮。两只粗壮的胳膊似乎能把大树给拔出来。
他拿过我轻轻地往地上一放，然后又把我转了几个方向，神奇的.一幕出现了，我竟然立起来了！我也能立起来了！小主人也高兴得又蹦又跳，拿起手机也给我各方位的拍照，哈哈哈！现在我也知道被手机拍得发亮的感觉啦！
后来我才知道，这一切都是因为美国宇航局NASA说2月11号，这一天是地球吸引力最小的，只有这一天，扫把才能立起来。我想，这都是假的，只要你有足够的耐心，掌握方法，我们随时随地都能立起来！
立鸡蛋作文3
星期二，老师留了个好玩的作业，“立鸡蛋”。我知道这个作业后，心想：今晚可有活干喽！
放学后，我一到家就快速的把作业都做完了。妈妈一到家，我就兴奋的问妈妈：“妈妈，家里有鸡蛋吗？”妈妈回答我说：“有呀，你要鸡蛋干什么？”我连忙给妈妈解释：“哦，邓老师说要我们立鸡蛋。”妈妈说：“鸡蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”
我找了一个大大的鸡蛋。开始！我开始立鸡蛋了。
第一次立鸡蛋时候，找了一个瓶盖儿。但是，妈妈说不能用任何工具。我只好垂头丧气的把瓶盖儿拿走。
后来，我又试了很多遍，但是都没能成功，我心里非常沮丧。那时我觉得不能成功了。
这时，妈妈拿着手机对我说：“宝贝，你试试网上的方法，别灰心！加油！”被妈妈称为宝贝的.我半信半疑。首先我拿起鸡蛋，接着用力摇几下，注意力量要平均而且要有力。然后，试试吧！可是我试了好多好多次，还是没有成功。我心里更加难受了，是不是我太笨了。
这时，我想起了是不是放在纸上就好了呢，果然，它成功的立住了。
后来，我才想起得把鸡蛋放在光滑的地上。不知为何，这次在光滑的地上也立住了。终于成功力！
这次立鸡蛋，我的收获很多，经历了困难，但也解决了困难。
立鸡蛋作文4
今天，老师布置的作业是立鸡蛋。
我拿出一个鸡蛋。开始了第一次试验，我轻轻的`把鸡蛋放到桌子上，却倒了，第二次试验，我查了点资料，资 料说：“把鸡蛋摇十几下。”我摇了十几下，却不小心用劲太大了，鸡 蛋破了。我又拿出一个鸡蛋，开始了第三次试验，我又查到说，把鸡 蛋直放立5-10分钟，转眼间，7分钟过去了，我又把鸡蛋轻轻的放在桌子上，心想：“千万不要倒呀！”但是，最后还是失败告终。
虽然没有成功，但我很开心，因为我努力了。
立鸡蛋作文5
四月，阳光明媚，我的心情也像这天气格外得好。老师安排我们每个同学今天上学带一个生鸡蛋，说会有专家给我们上一节有趣的科学实验课。到底是怎样的一节实验课呢？我心中既好奇又疑惑。吃过早饭后我小心翼翼地捧着鸡蛋来到了学校。
上课前，老师把我们带到了录播室。原来这节有趣的实验课是师范大学的白老师为我们上。只听老师说：“同学们，今天咱们做一个小实验——立鸡蛋。大家记住：规则是不能借助任何物体使这个鸡蛋立起来。”老师话音刚落，就听到有同学说：“不可能！”同学们纷纷附和，是啊，这怎么可能？太难了！
不过同学们发愁归发愁，大家还是低下头开始认真地立鸡蛋。
我反复试了好几次都没有成功，正在我一筹莫展之时，有位同学竟然大声报告老师，他已经成功了。同学们纷纷都向他投去了羡慕和赞扬的目光。这位同学的成功也带给了我很大的`鼓励。同时，老师也教授了我们要领是要把鸡蛋的重心摇到底部，同时告诉我们：不要着急，要做到心静、手稳、蛋平。
听了老师的指导，我调整了心态，告诉自己不要着急。我先把鸡蛋使劲摇了摇，再把它平平的放在桌子上，接着不断地调整角度，手指一根一根地离开鸡蛋，就在我准备彻底放手的那一刻，天空突然飘过一朵云，光线暗了下来——我的鸡蛋倒了！我顿时像只泄了气的皮球，懊恼极了！
这时，我身边又陆续有好几个同学立起了鸡蛋，看着他们高兴的样子，我对自己说：他们能做到的，我也一定能做到。于是我又重新开始，经过反复调整，我的鸡蛋也终于稳稳地立了起来，我顿时心花怒放，大声叫出声来：“我立住了！”
这堂有趣的科学实验课让我受益匪浅，它使我懂得了不论做什么事，只要不急躁，做到心静，坚持不懈，就一定能成功。
立鸡蛋作文6
11月8日晚上7：25分，我去旭景熙苑的智蕾教育的作文课上来学习写作文。
我们先是玩了“猜猜我是谁”的游戏。老师拿出个盒子让我们猜里面是什么，然后我们摇。先是楚洋摇，再是子昂摇，最后终于轮到我摇了。我拿起盒子摇了摇，说：“它一定是个方的东西。”过了一会儿，我们倒数10秒：“5，4，3，2，1，！”老师就把盒子打开了，我们发现里面竟然是个鸡蛋，我们非常惊讶。
又过了一会儿，老师说谁能把这个鸡蛋立起来就可以奖5个小印章。楚洋先试了试，说：“怎么立不起来呢？”最后，楚洋还是没能立起来。到我了，我先把两只手放在鸡蛋上，然后，左手离开鸡蛋，右手的`食指按住鸡蛋，默数30秒。这时，我心里想：“小鸡蛋，你一定要立起来啊！”可是我也没能把鸡蛋给立起来。到子昂了，我只见子昂先用楚洋那种办法，然后，他又尝试用笔来敲鸡蛋，可是他不敢敲得太用力。最后我们只听见“砰”的一声，子昂把鸡蛋磕碎了一点，鸡蛋立起来了。当时，我心里想：子昂真是个有勇气的小男孩。我非常后悔没有用磕的办法。我想楚洋心里也一定是这么想的。不过，我还是有收获的，因为，我知道了事事都要有勇气，我真佩服子昂的这股勇气。
我们还看了崔教授立鸡蛋，那才叫个棒！因为它可以用铅笔、杯子的边沿立鸡蛋。不过，他也练了五年，五年后才有所收获的。我们还一起看了关于哥伦布立鸡蛋的故事，我从故事里懂得了一个大道理，就是“当我们遇到困难的时候，我们要抬头看看电灯；当我们遇到别人责难的时候，低头看看鸡蛋”。
最后，我们说感受。我的感受是：立鸡蛋真好玩！
我觉得立鸡蛋真好玩！
立鸡蛋作文7
妈妈在看朋友圈，我赶紧凑过去，大家都在立扫帚呢，手机里的扫帚一个比一个站得直，一个比一个精神。原来美国宇航局1NASA说今天是地球完美的重力角度，是唯一一天可以让扫把独自站立的日子。唯一一天啊，我忍不住大喊：我也要立扫帚！
可万万没想到，我们家竟然连把扫帚都没有，我心中的火苗就要冒出来了，爸爸赶紧递给我一个鸡蛋，说：什么美国宇航局？哪一天扫帚都可以立起来的。咱们中国自古以来有春分立鸡蛋的传统，你来试试看。
拿到可爱的`小鸡蛋，我满脑子立刻都是怎样给它画一个怎样的小脸庞了。我拿出粗粗的画笔，给它画了一只睁开，一只闭着的眼睛，又让它张开嘴巴，吐出粉嫩的小舌头，没错，我要把它画得和我一样调皮可爱。
我铺了一张干净的纸巾，两手扶着它，一动不动地盯着，迫不及待想看看它站起来的样子。可这个不懂事的蛋实在太粘我了，我的手往哪边歪，它就往哪边倒，根本没有站起来的意思。
我生气极了，把它放在手心里，一次又一次狠狠瞪着，不知为什么，它突然老老实实地站在了我手上，一点儿也不再摇晃了。
这是为什么呢？我使劲捏着手掌，鸡蛋不会真的是被我凶狠的目光吓的吧，突然答案从我脑子里冒出来，桌子是硬的，手心是软的呀！我立即把鸡蛋放在软凳子上，使劲一按，哈哈，它乖乖地站起来了！我正陶醉在胜利的喜悦中呢，忽然听砰的一声，爸爸不小心踢到了板凳，鸡蛋掉在地上，碎了！
我尖叫的声音大大超过了鸡蛋落地的声音，结果是，我得到了一大堆鸡蛋。
立鸡蛋作文8
一枚泛着亮光的鸡蛋被老师抓在手里，我们一脸惊讶，老师缓缓开口说：“瞧这鸡蛋，看它的色泽、看它的形状，里面有一个小生命在动着，它是我从菜市场上花一块两毛三买来的！”老师手里捧着的那颗鸡蛋，显得无比珍贵，我感觉碰都不敢碰。
接着老师拿来了一个音箱，要求我们在不借助其他工具的情况下，鸡蛋立在平整的音箱表面上，我心想这怎么可能做到呢？鸡蛋肯定会碎的呀。
同学们纷纷举手，老师先请了一个女生，她小心翼翼的，老师在旁边不断强调“小心点儿，小心点儿，别弄坏了！”只见她用两手捧着鸡蛋轻轻放在音箱上，两眼紧盯着鸡蛋，慢慢地，抓住鸡蛋的手开始微微松开，但不敢全部松开，只要稍稍一松，鸡蛋便会来回摇晃，她失败了。
老师请了第二个男生上来，老师在旁边煽风点火，强调鸡蛋的'珍贵，他也十分小心地将鸡蛋放在音箱上，可情况和刚才的女生一样，最终依旧没有成功。我心想就不要白试了，反正是不可能成功的。
最后老师请了班上调皮的男生傅培森上来。只见他大摇大摆地上了讲台，像前面同学一样将鸡蛋放在音箱上，但还没放稳便松手了，鸡蛋比前两次摇得更厉害了，结果是可想而知。
大家十分扫兴，这时老师走上了讲台，拿起了鸡蛋，微微一笑：“我和你们说，这立鸡蛋是要有技巧的。”只见老师将鸡蛋放在音箱上，边做边讲：“首先呼吸要平稳，不可以急躁，鸡蛋如若用显微镜看就会发现上面有凹下去的地方，音箱也是。”老师蹲了下来，两腿扎了开来，从手里将鸡蛋放在音箱上，用一手按住，接着说：“在定住时要慢慢松开，要屏住呼吸不可以喘气，如果要喘气的话鸡蛋便会滚动，就不会成功了！”大家都十分认真地听着，仿佛是一个老仙在传授立鸡蛋的神道一般。我心里想，没准老师的方法真能让鸡蛋立起来。
老师继续演示着。他坐稳马步，本来是用劲按住鸡蛋，但现在却是越来越轻，越来越轻，在就快松手时，老师屏住了呼吸，抿住嘴，大家的心也随之提了起来，正在老师的手快要离开鸡蛋表面的那一刹那，教室的空气都像凝固了一般，但接下来老师突然重重地抓住了鸡蛋，用力地砸在了音箱上，只听“咔”的一声，鸡蛋稳稳地立在了音箱上一动也不动，可鸡蛋壳却破了，下面流出了一丝雪白的粘液，班里随即炸开了。有人说老师犯规，有人惊叹不已，大家闹成一片，教室里回荡着同学们的呐喊声、欢呼声和惊讶声，大家不相信还可以用这种方法将鸡蛋立起。
老师得意地对大家说：“我没有说不可以砸碎，我只提醒你们要小心一点儿。”这时我才恍然大悟，原来老师强调的，夸赞这枚鸡蛋的精美，不断提醒我们要小心，和他刚才讲的那一系列的鬼东西，都是将我们囚禁在了一个思想的牢笼里，让我们想不到用最简单的砸碎方法立起鸡蛋，这真是一个阴险的诡计！
我望着讲台上那枚立在音箱上的鸡蛋，心想有时我们不应该死板，应该冲出那思想的牢笼，从不同的方向去考虑问题，这便是老师这堂课带来的最大启示！
立鸡蛋作文9
前几天，我在奶奶家看“挑战不可能”这个电视栏目，看到有人玩立石头。出于好奇，我想挑战一下立鸡蛋。
奶奶家阁楼里有鸡蛋，我连搂带抱拿来一兜鸡蛋。刚开始我不太会，就找些表面凹凸不平的立，结果立了半天，一个也没有立起来。在我要放弃的时候，我随便的一放的那个竟然立了起来。
“啊，我立起来了，我立起来了！”我兴奋地大喊大叫。
“哟，挺厉害呀！”爸爸笑着给我拍了一张照片。
我开心极了，又拿起一个鸡蛋来。“继续加油！”我自言自语地说。可是，不知道怎么的，第二个就是立不起来。我盯着地板仔细研究，发现地板上有缝，于是我卡着缝把鸡蛋放上去。
“哈，又立起一个！”我得意地向爸爸炫耀，“爸，来给我拍一张！”
“我怎么看着不对劲呀？”爸爸围着鸡蛋转了一圈说，“你这是利用缝隙卡起来的'呀，这不算数！”
“怎么不算数？”我撅着嘴巴说。
“这叫投机取巧，不算真本事！”爸爸严肃地说。
“哎呀，被你发现啦！”这之后，我又开始尝试不用缝隙立鸡蛋。我低下头，专心致志立鸡蛋，可是一次又一次，就是立不起来。汗水滴滴答答地落下来，就像下小雨一样，脖子里就像有一窝蚂蚁在爬。我真想不干了，可是看着爸爸期待的眼神，我咬着牙坚持起来。我屏气凝神，把鸡蛋放好，然后轻轻松开。啊，一个鸡蛋被我立起来了！我松了一口气，接着立第二个，第三个，第四个……地上的鸡蛋越来越多，就像士兵一样规规矩矩地站着。
我的手法越来越熟练。立到第30个的时候，爸爸掏出手机拍照留念：“好啦，鸡蛋都被你立完了！”我抬头看了看钟表，50分钟里我立了30个鸡蛋。妈妈一看，也竖起了大拇指。
这件事告诉我做什么事都要有耐心，要沉得住气，就像我们在课文里学的骆驼一样。
立鸡蛋作文10
在《吉尼斯中国之夜》中我看到两位达人在挑战一个新奇的项目——竖鸡蛋，要在玻璃板上竖好十二个鸡蛋并十秒不倒。原纪录大约用了一分三十秒，这两位达人都失败了。看完后我不禁来了兴致，决定自己试试。
我挑了一个光滑且富有光泽的鸡蛋将它洗净，便开始了我的尝试。
我回忆着电视上达人的`手法，用手摆成了一个V字型，两个拇指轻轻地按住鸡蛋放在桌上，将它的底端对准桌面松开了手，不料我误打误撞竟让这个鸡蛋稳稳地立在了桌面上。我又惊又喜，成功居然如此容易，我马上叫来妈妈看。就在这时，刚立起来的鸡蛋倒了下去。没办法，我又只好重新来过。
我用双手扶住鸡蛋，慢慢地松开一点，鸡蛋就像一个不听话的孩子，不是往这边倾一倾，就是向那边倒一倒。我反复实验努力寻找这个鸡蛋的平衡点，虽然心中有些不耐烦了，但还是坚持着。我吸取了上一次失败的教训，眼神更加专注，手法更加轻柔，立起来了！鸡蛋终于立起来了！我屏住呼吸，心里就像有一只小鹿在乱跳，缓缓地松开手，心中默念“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，成功了！”幸运女神再次眷顾我，我高兴得跳了起来，而鸡蛋随之倒下，坠到了地上变成了“炸蛋。”
通过这次尝试，我觉得做事一定要有耐心，不能半途而废。只要你坚持，成功就会到来。
立鸡蛋作文11
当听到这个题目时，我瞬间呆住了，第一反应是：不可能！鸡蛋不可能被立住，它的四周都是圆的，怎么可能被立住呢？
今天上午，我抱着一种不可能成功的心态做这个实验。我随意从冰箱里拿出两个鸡蛋，放在茶几上。无论我横着放，还是竖着放，都没有办法让鸡蛋立起来。我有点泄气了，向妈妈发牢骚：“这怎么可能？根本无法完成！”妈妈一脸信心地对我说：“只要你坚持，多试几次，一定会成功。”听了妈妈的话，我半信半疑，继续试下去。
我把那个小一点的鸡蛋较平的一端立在茶几上，用手多扶了、多按了一会儿，当我拿开手，想对妈妈说“不可能”时，不可思议的一幕出现了：鸡蛋立在茶几上了！我兴奋地大声喊道：“爸爸妈妈，快来看！我把鸡蛋立住了！”此时，我抑制不住自己的情绪，激动地大声呼喊。
爸爸妈妈急忙赶来，目睹了这不可思议的一幕。此时，这枚小巧玲珑的.鸡蛋正沐浴着阳光的洗礼，稳稳地立在茶几上，洁白的蛋壳在阳光的照耀下，显得更加洁白无瑕，可爱极了。
爸爸解释说：“原因是生鸡蛋里面的黄和清可以流动，在立的过程，就是让鸡蛋受力平衡的过程，因为鸡蛋内的黄和清的密度不同，鸡蛋壳和平面的接触面积一定，当然是重心越低越‘稳’，这时蛋黄会游到下段，并且受力平衡则就会把生鸡蛋立住……”听了爸爸的解释，我才恍然大悟，原来小小的鸡蛋里也有学问呀！
第一次立鸡蛋让我明白了：处处留心皆学问。
立鸡蛋作文12
今天，老师留了一个特别的作业，那就是立鸡蛋。
我一回到家，就从冰箱里拿出一个鸡蛋，想：立鸡蛋有什么难的'，不就是把鸡蛋立在桌子上嘛。我把鸡蛋在桌子上一立，咦，鸡蛋怎么倒了？我又重新立，它又像一个横着的不倒翁一样倒下了。我问妈妈：“为什么鸡蛋立不起来呢？”妈妈说：“因为鸡蛋黄在里面，两头轻、中间重，所以立不起来。”说着说着，我的鸡蛋竟然骨碌碌地从桌子上滚到了地上，鸡蛋破了个口，妈妈急忙把鸡蛋放在碗里。
我又从冰箱里拿出一个鸡蛋，妈妈说：“这次可不能弄碎了。”我满口答应，赶紧继续立鸡蛋，可是怎么立都立不起来。这时妈妈给我看了看班级群里同学发的立鸡蛋的照片，原来垫着东西也可以呀！我从厨房拿来一把小米放在桌子上，然后把鸡蛋放上去，竟然立住了。耶！我不禁欢呼起来，妈妈把鸡蛋照下来，然后发进班级群。
第二天，邓老师说不可以借助任何东西立鸡蛋，我们才知道立错了。
通过这次活动，让我体会到了做一件事情要坚持，只要坚持，就会成功。这次只是一个小小的考验，以后会有更大的事情等着我去解决。就像龙星宇一样，他尝试了一百多次，最后才成功，我要学习他这种执着的精神，做一个有毅力的人。
立鸡蛋作文13
四月的一天，太阳公公在蓝蓝的天空上笑眯眯的看着我们，白云姐姐在优雅的散步，蓝天下的我们拿着鸡蛋，来到教室。然后老
师让我们去了录播室，我们眼睛被一个陌生人吸引住了，经过介绍，我们知道了他姓白，然后白老师在黑白是写下作文题目《有趣的科学实验》。实验名称——立鸡蛋。随后辅导我们如何审题，如何组织材料；随后展开了立鸡蛋的过程：
我一开始想：“鸡蛋怎么可能立住，鸡蛋上下都为尖的，再怎么我也是立不住的。”随后，我手握鸡蛋，放在桌上，大约过了30秒，我把手放开了，我很失望，因为它倒下了。老师说：“要有耐心，才能胜利。”随后，我又打起精神来，就这样，反复放，反复地等，反复地把手放开……“成功”了，我不由地大呼道，前面一个同学转过身来说：“你怎么弄的，有没有诀窍。”我说：“我就是一直放，等、放开，然后就成功了。”他说：“有没有卫生纸。”我鸡蛋破了，我给了他一张卫生纸，他一撕，呀！我的鸡蛋倒了，瞬间我愣了。不一会儿，我又被一位同学的成功惊醒了，通过观察，原来鸡蛋下面破了一个洞，我又开始立鸡蛋了，始终没有成功。
此时，白老师便开始给大家演示，结果令白老师很是失望，鸡蛋也没有立起来。她无奈地告诉大家：要想让鸡蛋立起来，必须做到“心要静，手要稳，蛋要平。”可是，我还是没有成功。后来，越来越多的'同学成功了，我心里急的像热锅上的蚂蚁一样，手忙脚乱的情况下，不小心把鸡蛋摔碎了。只好重新备用的鸡蛋拿出来，我又开始立鸡蛋了，经过前面的经历，我不会像以前那样没耐心了，突然，我开始心跳加速，因为，我就要放手了，“耶”成功了，我惊呼道，瞬间我激动的跳起来，同学们纷纷来围观，我心情舒服了很多。虽然是小事，但是我心里还是非常得意。随后，有许多同学也做成功了。
俗话说：“失败乃成功之母”，就是这样，也让我懂得了一个道理“凡是都要有耐心，即使遇到了困难也不要放弃，而是坚持不懈才能战胜困难”。
立鸡蛋作文14
大家看到题目一定会问：“硬币立鸡蛋，简直就是白日做梦，鸡蛋怎么会立在硬币上？鸡蛋不掉才怪呢？”但是，这次在阅读班里，老师却让鸡蛋立在硬币上。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，涂老师说：“今天，我们来玩一个游戏。”说到这里，班里由寂静。
老师先把一个硬币放在桌子上，然后将鸡蛋轻轻地、小心翼翼地放在硬币上，屏息凝视盯着鸡蛋，一动也不动，生怕鸡蛋倒了似的。过了一会儿，老师将手缓缓地从鸡蛋上移开，奇迹发生了鸡蛋正如老师所说，乖乖地立在硬币上了。同学们更加惊奇了，嘴巴都呈“O ”形。有的同学还小心地走上前面仔细观察，我也凑了前去看，鸡蛋真的安安稳稳地立在硬币上。于是，同学们跃跃欲试，准备也试一试硬币立鸡蛋。
我把鸡蛋略粗的'一个头，对着硬币，（为了防止头重脚轻吗！）我双手轻轻握住鸡蛋，轻轻地把它立在硬币上，手指也松松地捏住鸡蛋，屏息凝视，仿佛身边没有一个人，没有一个事物，只有我一人，我坚持了30秒左右，心想：应该可以了吧，因为我实在是“度秒如年”呀！我先把一根指头松开，这时鸡蛋向我右手那边倾斜，从我右手边倒下来，连翻了几个跟头，眼看鸡蛋就要掉到地上，我以“迅雷不及掩耳之势”抓住了鸡蛋，唉！真是“心急吃不了热豆腐”呀！这时我像一个被打败的一个士兵一样，心灰意冷，刚才的信心一下子失去了一半。这时同学们也因为鸡蛋不听话想了一些点子。真是点子满天飞！
有人说：“可以把鸡蛋晃一晃，兴许能立住。”有人说：“我把鸡蛋里在了硬币的正面，不如用反面立立看！”为了确保万无一失，我先晃了晃鸡蛋，再将硬币从正面改为反面。我双眼死死的盯着鸡蛋，连眨都不敢眨，确保鸡蛋纹丝不动，保持竖直的立着，并吸取了第一次急于求成的教训，这次我足足立了有两分钟，忍受着时间的煎熬，手心里溢满了汗珠。当我将手离开鸡蛋的一瞬间，鸡蛋又故伎重演，倒在了桌子上。我仍不灰心，如此往复，但是都失败了。
通过这次立鸡蛋的游戏，我感受到了，我们做任何事都要有耐心，有恒心、还要细心，这样才可以成功。
立鸡蛋作文15
听说鸡蛋能竖起来，我问妈妈：“鸡蛋能竖起来吗?”妈妈说：“我们来做个实验吧!”
首先，妈妈帮我准备实验用的材料：一个鸡蛋、一些盐。
接着，妈妈让我试试鸡蛋在桌面上能不能竖起来，可我试了好几次都没能竖起来，鸡蛋像不倒翁一样一会儿东倒倒，一会儿西晃晃，怎么也竖不起来，我特别沮丧。
然后，妈妈说：“你试着把盐洒在桌面上，把鸡蛋立在盐上，看看结果如何?”我先把盐洒在桌上，再把鸡蛋轻轻的立在盐上，当我小心翼翼翼的把手松开时，我大叫一声：“鸡蛋立起来了!”我开心的跳了起来，原来鸡蛋真的能立起来。
这时，妈妈说：“我还有别的方法可以把鸡蛋立起来”。只见妈妈把鸡蛋拿在手里，在桌上轻轻立起来，然后突然轻轻把鸡蛋的一头在桌面上一磕，鸡蛋真的'立了起来!我惊讶的说：：“妈妈你太厉害了!”我迫不急待的拿起鸡蛋，看看到底是怎么回事。
我仔细一看，发现鸡蛋下面有一个小小的坑，这个坑和桌面形成了一个平面，这样鸡蛋才能立起来。
我问妈妈：“这是为什么呢!”妈妈让我好好思考一下。有了盐以后为什么鸡蛋可以立起来?我说：“盐加了摩擦力，形成了一个支撑面，可以让鸡蛋保持平衡、静止。没有洒盐的时候桌面和鸡蛋之间没有支撑，所以鸡蛋立不起来。”妈妈又问我：“我为什么没用盐也发鸡蛋立起来了呢?”我挠挠头说：“因为那个小小的坑”。妈妈哈哈大笑!看来我说对了。
通过这个实验我指导了什么是支撑面，什是摩擦力，什么是重心，这真是一次有趣的实验。妈妈还把那个立起来的鸡蛋奖励给我吃掉，让我增长现识，也成尝到了美食，太开心了!
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