培训学校的管理制度

时间：2025-11-18 17:18:57 好文我要投稿

培训学校的管理制度

　　在日常生活和工作中，人们运用到制度的场合不断增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。什么样的制度才是有效的呢？下面是小编收集整理的培训学校的管理制度，希望能够帮助到大家。

培训学校的管理制度

培训学校的管理制度1

　　为了让员工明确各自的岗位职责，把本职工作做得更好，共同推进招生、教学工作，和学校规范化、科学化发展，现制定员工手册，请大家自觉遵守。

　　一、办公室人员职责

　　1、办公室人员应按上、下班制度准时上、下班，不得迟到早退；

　　2、负责办公室、教室的整理、清洁卫生。办公室应整洁卫生，地面、桌椅等清洁无尘、无纸屑、一次性水杯等垃圾，办公桌上文具、资料夹等摆放整齐、有条理，做到用时立即知道方位，用完后完整放好；

　　3、负责办公室的日常接待、招生咨询、解释工作。

　　4、办公室人员接待形象，应干练、精神、可信赖、富有亲和力。注意上班时，不要与学员长时间闲聊，不得让学员懒散的坐在沙发上，以免影响办公形象；

　　5、对来客热情、礼貌文明；

　　6、面对面的咨询解释，是最有效的招生项目推介方式，因此，应抓住机会对学员作详细、清楚及富有说服力的解释，突出招生项目和办学优势，对学员的提问要有耐心；

　　7、提供相关的资料夹、教材等给学员看；

　　8、带学员参观教室、机房时，注意一般让学员在门口看，不要进入，以防影响教学工作；

　　9、负责接听电话、电话通知学员及其它通知工作；

　　10、招生广告期，由于电话较多，以防无法打进，接听电话应简明、概要，并建议学员过来详细了解一下；

　　11、非招生广告期，电话解释就详细、清楚，以便给潜在学员留下深刻印象，促使他们自动来了解、咨询；

　　12、电话通知学员，应简洁、明了、及时；

　　13、电话声音应用中气，富有亲和力，接听电话应在电话铃响一到两声时，拿起话筒，接听完后放下话筒一定要轻；

　　14、负责日常办公、教学用品采购，如传真纸、复印纸、粉笔等，实报实销；

　　15、负责办公室、教室、财产安全，注意关好窗户、锁好门；

　　16、负责办公室招生、收费、建档工作，应按工作流程，严格有序的做好；

　　17、负责专兼职员工的考勤工作、应按照上、下班时间严格考勤；

　　18、在工作时间内办理由教务处因工作安排的事务；

　　19、服从单位依据工作全局所作的临时安排。

　　二、教师职责

　　１、按照上下班时间准时上、下班，不得迟到、早退；

　　２、应具有良好的修养、高尚的品德，乐于施教，对学生的提问要热情、耐心地解答；负责按教学计划，认真完成各自的教学内容；教师接到教学任务后，应及时备课，并将教学计划方案填好，并一同交回备案；

　　３、维护课堂秩序，保持良好的上课教学环境。督促学生不要在机房、教室乱扔垃圾，爱护公共财物；

　　４、机房教师应教授并督促学生正确开、关机，教授学生安全、正常用机。对微机故障应记录，并通知机房维护教师及时修好；

　　５、教师应督促学生离开教室、机房时，摆好桌椅，关掉计算机，带走自己的废弃物；

　　６、机房值日教师负责当班机房安全，锁门，卫生清扫和卫生监督；

　　７、上课期间不得与学生长时间闲聊，讲完课后，不得只顾自己，无所事事，应不断巡视，积极主动辅导好学生；

　　８、对学生提出的教学意见、建议，应积极思考，不断改进教学方法，力求教得更好；

　　10、教师辞职应提前一个月，请长假应提前十天向教务处提出书面申请，以免影响教学工作的正常进行；

　　11、机房维护教师负责机房日常安全运转维护，做好维护记录，维护费用实报实销；

　　12、计算机房教师在教务处指导安排下协调好所负责学员的机位安排；

　　13、服从学校依据工作全局所作的临时安排。

　　三、计算机房主管职责

　　1、依据中心各项目开班情况统筹安排机房电脑设备；

　　2、带头执行各项规章制度并负责督导检查各项管理制度的.贯彻落实；

　　3、负责机房财产管理，具体与中心签订财产责任保证书；

　　4、协助中心行政办公室处理上机学员有关其它事项（如结业证办理，学员证书发放等）。

　　5、及时处理机房突发事件，如有不能解决问题应立即向学校领导汇报并建议解决办法；

　　6、负责机房电脑及配套设备的维护工作；

　　7、负责本职范围内的教学工作。

　　四、教务助理职责

　　1、负责日常教务工作的安排、跟进；

　　2、负责编制课表，安排教师上课；

　　3、负责教师的聘任考核、检查、监督；

　　4、协助教务处主任，监督各项制度的实施及与各部门之间的协调、联络；

　　5、负责日常文件的起草工作；

　　6、教务主任不在时，履行教务主任的职责；

　　7、协助教务主任搞好招生工作；

　　8、负责解决办公室未能解决的学员投诉问题；

　　9、处理在教学过程中突发事件；

　　10、服从单位依据工作全局所作的临时安排。

　　五、教务主任职责

　　1、全盘负责培训业务的工作；

　　2、协调各部门的工作运转，监督各项制度实施；

　　3、负责人员的任免，工资制度的制订（须报主任备案）；

　　4、负责招生、教学情况的跟进、监督；

　　5、负责各项培训工作的目标的实施；

　　6、及时处理培训工作中的突发事件；

　　7、服从单位依据工作全局所作的临时安排；

　　8、协调与培训工作有关的各级主管部门的关系，保障工作顺利运转。

　　六、员工监督机制

　　教职员工应在工作时间内，尽职完成本职工作，为了让相关制度实施，搞好招生、教学等工作。特制订以下监督机制；

　　1、监督机制原则上实行民主集中制，即员工之间相互监督提醒，对提醒不加改进的，可报告主管，主管人员将作好详细记录，并给予相应处罚，对处罚持异议，可提出书面意见，交主管，后由员工会议或校长仲裁裁决：

　　2、监督机制分为教学管理、行为规范、学员管理三个方面，条款如下：

　　教学管理

　　a、未按时交课务资料或未完成备课的，未认真按教学计划完成教学的；

　　b、言行不利于招生教学工作的；

　　c、上课期间机房事故未作记录处理，以至找不到计算机故障的直接责任人；

　　d、计算机房因教师安排学员机位不妥而造成的用机混乱。

　　e、下课后，上课老师应提醒学生安全关机；

　　行为规范

　　a、上班迟到达十五分钟，未经允许提前下班，上班期间未请假离开达半小时；

　　b、仪容议表及谈吐不符合教师形象；

　　c、值日期间，门、窗、电源未关，引起事故或失盗的（同时追究相关责任）；

　　d、学生三次以上投诉相同或相似的一件事的；

　　e、与学生在办公室、教室、机房闲聊、乱吵，影响办公教学的；

　　f、值日期间未做清洁卫生，教室、办公室、机房、地面，桌面脏乱；

　　学员管理

　　a、学生未经许可，拆装或掉换电脑，上课教师和值班教师未加以制止的；

　　b、上课期间，学生有在教室内抽烟，乱丢纸屑、水杯，大吵大闹，乱躺、乱坐等不文明行为

　　发生，上课教师和值日教师未及时制止的；

　　c、学生在学习、宿舍、办公场所聚众玩游戏、打牌，当班及值日教师未加以制止的；

　　上述条款教职工若违反其中每项三条或每条三次取消当月该项奖金，违反每项三条以上或每条三次以上的将根据相应的情况予以处罚。

　　七、员工激励机制

　　实行奖金制，具体条款如下：

　　1、一个月无缺勤、迟到、早退记录，仪容议表及谈吐符合教师形象的予以奖励100元；

　　2、认真完成教学任务并取得学员认可，经教务主任确认的予以奖励100-200元；

　　3、提出合理化书面建议，被采纳后产生明显效果的予以奖励100元；

　　4、学员管理井井有条，受到学员整体好评的予以奖励100元；

　　5、受到学生书面好评，须留下学生姓名联系电话予以奖励50元；

　　6、其它特别贡献（如能主动承担学校其它事务，本专业在其带动下取得良好的经济与口碑效益的），将根据贡献的程度进行特殊奖励。

　　附：（一）工作目标

　　（1）、培训一种积极向上的企业文化，员工齐心协力，认真负责，做好工作；

　　（2）、办公室、教室整洁卫生，造成一种良好的办公、学习气氛；

　　（3）、机房无重大安全事故，整洁卫生；

　　（4）、每期每个招生培训项目在现有招生和教学规模条件下以前5%的速度递增，至招满为止；

　　（5）、教学满意度，以现在读班为基础，每期以5%的速度递增，至各科满意保持在80%以上。

　　（注：教学满意度=满意的学员人数/学员总人数x100%）。

　　附：（二）学员守则

　　（1）、学生凭学员证上机，未带学员证者给一次上课机会，第二次还未带证取消该次上课机会；

　　（2）、学员证不得或转让他人，否则取消上课机会；

　　（3）、学员证不慎丢失或损坏，应及时申请补办，因此引起的不能入室上课由学员自己负责；

　　（4）、学员上课应认真听讲，做好笔记，讲究文明礼貌不得大声喧哗，不得吸烟，不得在教室

　　内吃东西；

　　（5）、上课期间不得接听电话，应关掉随身带的手机、BP机等，以勉影响他人；

　　（6）、讲究卫生，不得乱丢纸屑、水杯等垃圾；

　　（7）、爱护公物，不得在课桌上乱涂、乱画，故意损坏者，照价赔偿；

　　（8）、下课时学员应带走自己的废物弃杂物，摆好桌椅后方才离座；

　　（9）、学员应爱护计算机，不得违规非法操作，不得随意删装软件，更不得拆机，一经发现，严肃处理，情节严重者，掉销学员资格，并追究相关责任；

　　（10）学员应根据学号对号入座，不得随意掉换，如计算机出现故障，应及时向班上课教师提出，以利于善后处理。

培训学校的管理制度2

　　（一）各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学及体育活动正常进行。

　　（二）可移动器材要有专室存放。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设施设备存放，贵重器材可由专人保管。保管室要做到安全、方便、整洁。

　　（三）各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材提醒学生注意。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。

　　（四）室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。

　　（五）室外场地、设施符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和安全要求。

　　（六）场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。

培训学校的管理制度3

　　第一章总则

　　制定同学纪律规章条例是维护良好的学风，维护英杰教育培训学校教学的正常进行，保证教学质量，维护决大多数同学利益的有效手段。

　　1、迟到1次罚做10道数学练习题，并在当日交于班主任检查；严峻迟到一次罚10道数学练习题及抄写10个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。

　　2、未完成作业者每次罚抄写20个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。

　　3、每旷课1次罚抄写20个英语单词10遍，并在次日交于班主任检查；连续旷课3次者学校将通知其家长。

　　其次章细则上课纪律条例细则：

　　1、迟到10分钟以内者，按迟到1次处理；迟到10分钟以上者，按严峻迟处处理；迟到一小时以上者，按旷课一次处理。

　　2、上课前没有准时备好绘画工具，并在大家已经动笔开头上课时影响画室宁静者，按迟到一次处理。

　　3、上课时大声喧哗、谈天、走动等并做与学习无关的事如接电话、发手机短信、玩嬉戏等按一级违纪处理。如有同学在上课时间里被任课老师发觉有对外使用手机影响学习者，老师有权临时收缴手机一天。

　　4、在上课时间有外出上网吧，逛街，谈恋爱者按三级违纪处理，情节严峻者将予以严峻违纪处理。

　　5、无故装病旷课一天以上者按二级违纪处理，情节严峻者将予以三级违纪处理。

　　6、没有任何请示无故离开画室一天以上或夜不归宿者按二级违纪处理；没有任何请示无故离开画室三天以上或夜不归宿多次者按三级违纪处理，情节严峻者将予以严峻违纪处理。

　　7、不敬重老师者按二级违纪处理，情节严峻者将予以严峻违纪处理。

　　8、同学间打架、斗殴者按二级违纪处理，情节严峻者将予以三级违纪处理。

　　9、不允许同学在画室内吃饭、吃零食等（每发觉一次罚10张速写练习），要保持画室卫生。

　　10、坚决不允许同学在画室内吸烟（每发觉一次罚10张速写练习）。

　　11、每天放学后值日生必需根据画室要求按时值日，如值日不合格者，罚值日一周；

　　12、同学必需疼惜画室公共财产，如有损坏，照价加倍赔偿；

　　13、个人画具按规定摆放整齐，作业、习作当日取走，否则按垃圾处理；

　　14、画室窗台上不得放置任何私人物品，一经发觉，按垃圾处理；

　　15、同学不准任凭带走画室物品、范画，一经发觉，按盗窃论处。

　　培训学校同学管理制度篇8为进一步规范同学健康管理工作，促进同学身心健康和学校健康教育工作的进展，依据《中学校健康教育指导纲要》，制定本制度。

　　1、建立同学健康档案，每学年对同学进行一次身体检查，并把检查状况准时用书面形式告知家长，针对常见病，做好宣扬和防治工作，依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。

　　2、学校应定期进行卫生学问宣扬教育工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进行常见病和传染病预防学问教育。

　　3、广泛开展形式敏捷的健康教育，加强常见病、艾滋病等传染病的预防学问学习和了解。

　　4、加强同学食品卫生管理，教育同学合理养分，平衡膳食。

　　5、科学制定作息时间，合理支配学习时间，提高学习效率。

　　6、做好环境卫生和同学个人卫生工作，仔细组织同学做好两操，老师应准时订正同学坐、立、读、写的姿态。

　　7、加强心理健康教育。开齐开足心理健康教育课，做好辅导工作。

　　8、做好患病同学准时治疗工作，合理支配在家疗养，禁止患有发热的同学带病到校上课。

　　9、严格落实国家规定的集中健康观看操作规范，准时把握医学观看对象的身体状况，并做好相应处置工作。

　　10、做好师生健康观看期间的'心理疏导工作，做好集中观看档案的收集、整理、归档工作。

培训学校的管理制度4

　　1.不定期深入班级，通过与学生交谈的方式，了解教学情况。

　　2 .充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级教师任课情况的应，对暴露的问题认真整改。

　　3.通过校长信箱实行管理，多渠道掌握教育教育教学实际情况。

　　4.不定期召开家长会，每学期召开一次。

　　5.成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。

　　6.举办家长接待日活动，参与学校的重决策，比如：班级科任教师的.调配等。

　　7.家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长员会的批准。

　　8.家长员会由主任、班主任、成员组成。主任由学校的校长、书记担任，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担任。

培训学校的管理制度5

　　一、适用范围：

　　学院在册正式教职员工

　　二、作息时间

　　(一)学院所有岗位均实行坐班制，工作时间为上午8：00—11：30，下午13：00-16：30(二级学院正院长以上领导干部及58周岁以上、正教授职称的员工下午工作时间为14：00-16：30)，周六、周日为休息日。如因工作需要调整作息时间，由院长办公室另行通知。

　　考勤以半天为单位，分上、下午分别考勤。

　　(二)二级学院实行值班制度，出勤情况由学生处检查、记录、报告。班主任每人每周值班不少于4次，除此之外，二级学院每天必须安排一名科级以上教职工值班。

　　(三)保卫处、总务处等工作岗位实行轮班制，保障正常的工作和生活。

　　三、全勤

　　对出全勤及无违反考勤管理规定的员工，学院给予全勤奖。

　　四、对迟到、早退、擅离工作岗位、旷工的处理

　　(一)迟到

　　1、上班后5分钟至15分钟内到岗者，按迟到处理，每次扣工资10元;

　　2、上班后15分钟至30分钟内到岗者，按事假半天处理，每次扣工资15元;

　　3、上班30分钟后到岗者，按旷工半天处理，每次扣工资25元;

　　4、当月迟到累计三次以上，按旷工半天处理，加扣工资25元。

　　(二)早退

　　1、距离下班前10分钟以上无故离岗者为早退，每次扣工资10元。

　　2、当月早退累计三次以上按旷工半天处理，加扣工资25元。

　　(三)擅离工作岗位

　　1、工作时间未经请假离校时间超过20分钟视为擅自离岗，每次扣工资10元。

　　2、当月离岗累计三次以上按旷工半天处理，加扣工资25元。

　　(四)旷工

　　1、无请假手续，不到岗上班按旷工处理。旷工一天扣工资50元，并扣除当月全部全勤奖。

　　2、员工一年内连续旷工7天，累计旷工15天，学院将给予除名处理。

　　五、缺勤处理

　　(一)病假

　　1、员工因病请假须出具县市级以上公办医院的病假证明，由本人按规定办理请假手续(急症、重症者除外)。

　　2、当月休病假3天(含3天)以内者，按每天15元扣病假工资。

　　3、当月病假累计超过3天者，除按上述标准扣除工资外，同时扣发当月全勤奖。

　　4、全年病假累计达到20个工作日，病假届满经市级以上医院诊断需继续治疗病休或因病仍无法正常工作的，视为自动离职。

　　(二)事假

　　1、员工请事假时，需提前一天按规定办理请假手续，未经批准擅自不到岗的按旷工处理。

　　2、当月请事假累计3天(含3天)以内者，每天扣工资25元;事假超过3天者，除按上述标准扣发当月工资外，同时扣除当月全勤奖。

　　3、全年事假累计达到20个工作日的，学院有权解聘。

　　(三)婚假

　　在学院工作满一年的正式员工结婚时享受婚假10天(含公休日、法定节假日)。为保证正常教学秩序，提倡教师婚期安排在节假日。

　　(四)产假

　　1、女职工在学院工作满一年后怀孕，生产时给予5—5.5个月全天休假。按照有关规定产假可在产前休息，但产前休息时间最多不得超过15天，超过15天的，根据医院诊断证明按病假处理，否则按事假处理。

　　2、女职工在学院工作不满一年怀孕，学院有权解除劳动合同或聘用协议。

　　3、女职工在哺乳期间学院给予每日半天(1个下午)的哺乳时间，工作量标准不变。

　　4、女职工生育期间的医疗费用和工资，完全由社会统筹负担，没有参保的由个人负担。

　　(五)丧假

　　员工直系亲属去世，由本人按规定办理请假手续，可享受丧假3天。

　　(六)带薪学习、培训

　　1、学院组织员工参加的'各类脱产学习、培训班，学习期间仍计发工资的为带薪学习、培训。

　　2、员工带薪学习期间，发放岗位工资、校龄工资、学历津贴、职称津贴，停发其他项目的工资。

　　3、带薪学习时间超过15天的，须与学院签定《培训合同》，有关事项按合同条款执行。

　　六、长期休假的处理

　　员工因产假、脱产学习等原因脱离工作岗位达到或即将达到20个工作日的，其所任科级以上职务自动免除，保留其员工身份。休假结束后根据岗位情况按返岗或调岗处理。

　　七、请假审批程序

　　员工请假半天以上均须填写请假单并提交直接上级，按以下程序审批：请假1天以内者，由所在科室科长批准;请假1天以上3天以内(含3天)者由所在部门负责人批准，三天以上者由分管副院长批准。

　　八、考勤汇总与公示

　　每月月末以部门为单位将请假单及其他缺勤情况报分管院长签字后汇总送交人力资源处，人力资源处汇总全院考勤情况，并将缺勤等情况进行公示。如有逾期不报及瞒报舞弊情况，经证实后扣罚部门负责人及当事人工资每人每次50元。

　　九、补充说明

　　各部门中层正职以上，如因在原单位未正式退休或兼任职务而不能出满勤者，需在人力资源处备案，经院长批准后，视为出勤。

　　十、本规定自公布之日起执行，由人力资源处负责解释。

培训学校的管理制度6

　　一、办学宗旨、办学理念、培养目标

　　1、办学宗旨:济困扶危、强技乐业。

　　2、办学理念:以就业为导向、以爱心促xx。

　　3、培训目标:以培养[技能硬、素质高的现代就业人才"为目标。

　　二、教师管理

　　1、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的xx知识；

　　2、教师要做好学员的上课考勤统计工作；

　　3、教师上课要有明确的'教学目的，有步骤，有重点；

　　4、教师上课要求精讲多练，重视安全分析，使学员迅速掌握技能技艺；

　　5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身xx水平。

　　三、学员管理

　　1、学员必须严格遵守学校管理制度；

　　2、实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度；

　　3、学员就业安排根据考核成绩[择优选用"，对于考试不合格的学员，可免费再学；

　　4、学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。

　　四、教学管理

　　1、严格按照国家商务部<职业技能培训大纲>组织教学；

　　2、实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度；

　　3、课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活确定课时，如有的课程一课学员可以掌握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可安排多个课时；

　　4、考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基本理论考试和技能xx作考试；

　　5、xx书发放。学员基础理论、技能xx作双合格的，学校颁发<技能等级xx书>。

　　五、档案管理

　　1、学员档案:学员考勤记录、鉴定资料、颁xx花名册等按培训期次归档，建立学员培训信息资料库；

　　2、教师档案及教案归档:

　　学校对教师档案(含xx复印件、学历复印件、职称复印件)进行备案；对教学计划、教案、教学总结也定期备案。

　　3、所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。

培训学校的管理制度7

　　1.厨房实行卫生责任制，划分清洁区域，把每个岗位的`清洁内容分配给每个人，责任区域必须保持清洁，不可存在没人理的卫生死角。

　　2.确保所有从业人员均取得有效的健康证和培训合格证后上岗。

　　3.厨房工作人员应养成良好的卫生习惯，工作时不戴戒指，不吸烟。

　　4.做到食物分类整齐，室内四壁、门窗清洁明亮。

　　5.食物应在工作台上操作加工，生熟食物分开处理，刀、菜墩、抹布必须保持清洁。

培训学校的管理制度8

　　一、岗位职责

　　（一）、办公室职责

　　办公室承担学校行政事务和对外联络。职责涵盖：

　　管理文件档案，建立健全档案管理制度；

　　组织“三防”工作以及卫生检查，保障校园安全和清洁；

　　负责学籍管理与学生成绩档案；

　　组织教材、讲义和习题的印刷分发；

　　调整优化课程表；

　　汇总分析学生反馈；

　　统筹全校考试工作；

　　保管与兄弟学校交流的教学材料；

　　有效利用和分配全校教室、专用教室；

　　对外宣传、咨询和接待。

　　熟知学校教学内容、课程设置和教学大纲，解决学生和家长的疑问；

　　具体组织新生招生和注册。

　　关注各学科、课程的学习人数变动，向校长汇报并通知教务人员用于班级编制、教室安排和教师调度；

　　保存招生记录和学生信息，构建检索目录，及时更新学生注册缴费状况；

　　协同会计收取学费。

　　（二）、班主任工作职责

　　班主任作为学科教学班的领导者和管理员，应具备高素质和管理经验，职责包括：

　　对学生的教育和管理；

　　学生考勤管理，课前点名，遇未到堂学生及时通知管理老师，保持与学生、家长紧密沟通；

　　教育学生遵守纪律，维护课堂和校园整洁，确保安全。

　　（三）、人员管理制度

　　根据《劳动法》和《民办教育促进法》，结合我校实际，我们制定了以下规则：

　　用人标准：本校为初级文化艺术教育机构，招聘对象需具备一定素质；

　　教师须持有国家规定的任职资格证书和专业技术资格证书；

　　管理人员需有一定文化程度和教学业务知识，具有组织管理能力和责任心，身体状况良好，年龄不超过XX岁；

　　新员工需经过试用期，综合评估合格后才能正式录用。

　　二、管理人员岗位分工职责

　　作为执行校长，法定代表人，负责人事、财务工作。全面计划、总结、年审。具体负责教学文书档案、声乐、影视等工作。

　　三、管理人员值班职责

　　值班员需提前30分钟到岗，开启教室门窗通风。

　　接待家长热情周到，无论何时都要耐心解答问题；

　　控制入门权限，家长和外来人员只能在指定区域等待；

　　课间和课前，要在学生活动场所管理好学生，禁止他们在楼梯、平台上奔跑打闹，预防安全事故；

　　发现课堂秩序问题，要及时与授课老师沟通解决；

　　精确统计考勤，对于缺勤的学生要立刻与家长联系；

　　放学时，各班必须有序离开。老师送到门口。如有学生未被接送，应在大厅内安排他们等待；

　　下班后，检查各个教室的门窗、灯光和风扇是否关闭；

　　整理好教室内的桌椅，归还借用的教室家具；

　　将录音机、挂图等教学设备和教室标识放回原位；

　　完成以上任务后才可离校。

　　艺术培训学校管理制度

　　1、热爱教育，敬业乐群，不善变移，勿投机钻营。

　　2、遵纪守法，清廉自持，不断提升专业素养，切忌懒散懈怠。

　　3、注重教学质量，因材施教，以人为本，不可误人子弟。

　　4、严格执行工作制度，恪尽职守，避免闲散松弛，课堂内外禁止随意接听电话、吸烟等行为。

　　5、遵循教育规律，治学严谨，关爱学生，用心育人，禁止歧视、侮辱学生和体罚行为。

　　6、密切家校联系，增强德育效果。

　　7、关心团队，协作共进，互敬互助，避免损害团队和谐和言行。

　　8、勇往直前，奉献为荣，看淡名利，修身养性，拒绝消极态度和谋取私利。

　　9、礼貌待人，仪表端庄，举手投足皆为榜样，穿着应符合教师身份，避免过分暴露。

　　10、精进基本技能，教学准备细致周详，授课语言清晰流畅，确保教学标准化。

　　11、保持教学环境良好，言行举止规范。

　　12、鼓励先进，定期召开例会，力求规范化、科学化的管理。

　　13、对违规行为严肃处理，视情节轻重给予相应惩罚。

　　14、以大局为重，公私分明，抵制家属、亲友插手工作。

　　15、组织校外活动须确保安全，未经批准，不得私自组织学生外出参加活动。

　　艺成艺术培训中心教师奖罚制度

　　采取先奖后罚的制度，具体如下：

　　1、迟到罚款：迟到15分钟扣20元；迟到30分钟扣50元。

　　2、早退未请假说明罚款50元。

　　3、擅自离堂10分钟罚款50元。

　　4、请假需妥善安排课程，否则罚款50元。

　　5、全勤及优秀教师将额外获得100-200元奖金。

　　从制度实施之日起，所有教师共同监督，实行公开透明的管理。

　　艺术培训学校管理制度

　　一、太原市迎泽区培训学校资产是指学校所有或使用的能以货币计量的经济资源、财产、债权和其他权利，包括流动资产、固定资产、无形资产等。

　　1、流动资产是可在一年以内变现耗用的资产,如现金及各种存款、应收或暂付款、库存（为开展教学和其他活动中耗用而储存的材料、消耗品、低值易耗品）。

　　2、固定资产指一般设备单位值在500元以上,专用设备单位价值在800元上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有的物质形态的资产；包括房屋建筑物，专用设备，一般设备，图书，其他固定资产。单位价值量未达到规定价值，但耐用时间在一年以上的批量同类物资，也作为固定资产管理。

　　3、资产指不具有实物形态而能为学校提供某种权利的资产,包括专利权、商标权、土地使用权、著作权、非专利技术权、声誉及其他财产权利。

　　二、建立和健全财产总帐以及各分类帐，由会计统管。对购入、调入、报废的财产要及时登记入帐。

　　三、设专职财产管理员，负责财产保管工作。对流动资产要登记入库，建立帐目，定期盘点，做到总帐和分类帐相符，帐物相符。

　　四、财产要经常清理，编排记码，每年清仓查库，核实一次，核查后汇总情况，如实上报。

　　五、凡是教学设备、办公设施等学校固定资产，应记入固定资产的明细帐，其它低值易耗物品，应记日常收发登记帐。

　　六、固定资产的报废和转让要经校长批准后核销。固定资产的变价收入应记入账内。对固定资产也要进行定期不定期的清查盘点，做到账、卡、物相符。盘盈、盘亏应按规定的程序及时处理。

　　七、财产管理员要保管好学校财产，不得丢失或损坏。如发现丢失或非正常损坏，要追究责任，并酌情赔偿。

　　八、师生员工都有责任爱护公共财产，制止破坏学校公共财产的行为，损坏公物的要赔偿。

　　九、领用或借用公物，要按制度要求，需经主管领导同意，并办理领用、借用登记手续。不经主管同意，未办理登记手续，一概不得随意动用。

　　十、学校一切财物只能用于办学。私人、私事不得动用学校财物，如有特殊情况，须经主管领导批准。

　　十一、对财产正常的自然损坏或调出，应按规定报废或注销。报废和注销也需由财产管理员写明物品名称、数量、损坏情况、原因、报损的意见，并经主管领导批准。

　　十二、认真贯彻治安、消防管理规定，配备安全防范设施，强化严格管理，预防失火和失盗。

　　艺术培训机构安全管理制度

　　一、担任每一门课程教学的专业或兼职教师，在上课之前必须首先备好课。严禁教师未备课就讲课。

　　二、每位教师必须认真备好每一堂课。备课必须按照所承担课程教学大纲的要求实施。备课须用专用备课簿，或备课打印资料。

　　三、学校教务处要不定期检查教师的备课情况，对备课质量不符合要求的，应及时指出，并要求改进，确保备课质量。

　　四、认可教师每次上课后，应及时总结经验，并结合学员反馈意见，随时修改备课内容，不断提高教学质量。

　　五、同一课程不同任课教师之间，应加强备课内容交流，取长补短，不断提高学校整体的教学水平。

　　艺术培训机构安全管理制度

　　为加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本公司管理制度大纲。

　　一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。

　　二、公司倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。

　　三、公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、教学水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。

　　四、公司提倡全体员工刻苦学习科学技术和文化知识，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的优秀队伍。

　　五、公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。

　　六、公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。

　　七、公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。

　　八、员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。

　　九、所有办公用具、用品的购置统一由办公室申请、报总经理批准后方可购置。

　　十、个人领用的办公用品、用具要妥善保管，不得随意丢弃和外借，如有遗失，照价赔偿。

　　十一、正常的办公费用开支，必须有正式发票，印章齐全，经手人、部门负责人签名，经总经理批准后方可报销付款

十二、所有用具必须统一由办公室专人管理。办理登记领用手续。

　　十三、负责人要加强对资产、资金、现金及费用开支的管理，防止损失，杜绝浪费，良好运用，提高效益。

　　十四、积极参与建设资金的筹措工作，通过筹集资金的活动，尽量使资金结构趋于合理，以期达到最优化。

　　十五、所有文印人员应遵守公司的保密规定，不得泄露工作中接触的公司保密事项。

　　十六、文印人员必须按时、按质、按量完成各项打字、传真、复印任务，不得积压延误。工作任务繁忙时，应加班完成。办理中如遇不清楚的地方，应及时与有关人员校对清楚。

　　十七、各部门所用的专用表格等印刷品，由部门自行制定格式，按规定报总经理审批后，由办公室统一印制。

　十八、办公用品只能用于办公，不得移作他用或私用。

　　十九、所有员工要勤俭节约，杜绝浪费，努力降低消耗和办公费用。

　　二十、为树立和保持公司良好的社会形象，进一步规范化管理，本公司员工应按本规定的要求着装。

　　二十一、员工在上班时间内，要注意仪容仪表，总体要求是：得体、大方整洁。

　　二十二、各工作场所内，均须保持整洁，不得堆积足以发生臭气或有碍卫生之垃圾、污垢或碎屑。

二十三、各工作场所内，应严禁随地吐痰。

　　二十四、饮水必须清洁。

　　二十五、洗手间、厕所及其他卫生设施，必须特别保持清洁。

　　艺术培训机构安全管理制度

　　一、办公室在每年11月中旬，通过联络和发函形式，同主管部门及镇（街道）安全管理机构或企业联系培训要求，并于12月底前统计、整理。次年1月上旬，办公室根据征求的培训要求，编制相应的年度培训教学计划，经校长和主管部门批准后予以实施。

　　二、教务处应根据年度培训教学计划及时分解月度培训教学计划，并根据所制定的培训计划内容和时间安排，认真做好每期培训开班呈报手续和通知，提前7天落实相应的教学组织安排和教师的落实。

　　三、任课老师应根据教学计划安排，在培训前5天，编制好教学大纲，经学校教务处审定后实施。

　　四、学校后勤部门应在教育培训实施前3天落实好教学设施和后勤生活安排。

　　五、办公室应及时对各部门培训计划的落实情况进行检查，发现没有到位的，要及时整改。如果学校整体培训计划予以调整，应在5天前，提前通知有关部门，并作相应落实。

　　六、在计划执行过程中，如果基层要求调整的，应及时向教务处提出，并由教务处拟定相应调整计划，经校长批准后报办公室备案，并通知落实。临时性的培训计划，由教务处编制，报学校负责人批准后组织实施。

　　艺术培训学校卫生管理制度

　　一、培养良好的卫生习惯

　　1．按时作息。积极参加早操活动。

　　2．养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

　　3．保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每月调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。

　　4．不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

　　二、学校环境卫生制度

　　1．年段长、班主任要把检查该年段，该班级的卫生工作排在每一天的第一件事处理，用自我高尚的思想意识影响学习构成良好的卫生习惯。

　　2．实行每周一大扫，每一天三小扫（教室、公共区）的卫生制度，并做好坚持工作。各年段、各班级卫生区的安排要进一步明确，每一天打扫三次要落实（早读前，午自修前，午时放学后），周四午时放学后进行全校性卫生大扫除，值日教师要落实检查。做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。

　　3．室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。

　　4．严格服从生管教师安排，搞好寝室卫生，每一天起床后要打扫寝室和宿舍楼卫生区，整理内务，坚持整洁，不乱放用品，不乱扔脏物、不向室内、走廊、楼下乱倒水。宿舍中午、早晚开窗通风透气，坚持空气清新。

　　5．教室内要有扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁卫生器具。

　　6．严禁学生带零食进教学区，经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。

　　7．设立流动红旗，将卫生评比情景纳入量化项目。

　　8．护导师要检查各班的卫生情景，发现问题要及时反馈并给予解决。

　　9．全体学生要树立卫生坚持的意识，构成发现脏物就清理的良好风气。

　　三、教学卫生：

　　教室面积要合理，室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要贴合卫生学要求，课程安排要有利于学生健康，贴合学生用眼要求，严格控制学生的学习负担，严格控制课时，课外作业和考试次数。教师要礼貌执教，衣着整洁，仪表端庄，公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。批改作业要细致，批注字迹要清楚，板书要工整，讲课声音要适中，上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。学生上课坐姿要端正，自然，书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺左右，定期调整座位，防止学生变成斜视。

　　四、体育卫生：

　　锻炼时先做好准备活动，有病的学生要停止锻炼，根据学生性别、年龄特点和体育活动本事分组进行不一样要求的锻炼。生理负担本事差的学生进行保健性锻炼。

　　五、社会实践卫生：

　　安排社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要研究学生年龄大小、个子高低、体力的强弱，劳动时间不宜过长，同时要注意劳动保护和安全。

　　六、饮食卫生

　　1．注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。要求学生在学校统一规定的用餐时间用餐，提倡学生自带餐具，饭前先洗手，不购买未经加热的食品及生食菜肴，不把饭菜拿到餐厅外用餐。教育学生不暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不做剧烈运动，饮前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。

　　2．礼貌用餐，确保食堂餐厅卫生整洁。倡导“饮食是文化，请从窗口礼貌做起。”购买饭菜要在窗口自觉排队，必须统一使用学校卡，严禁在食堂使用现金进行消费，严禁进入窗口内售菜处买菜，严禁随意进入食堂厨房操作间。在餐厅用餐要注意用餐环境卫生，不随地吐痰，乱扔杂物。

　　3．珍惜粮食，远离浪费。要牢记“饮水要思源，吃饭要节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换”的古训，倡议“节俭光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶”，珍惜粮食，不随意浪费粮食，用餐时不多盛饭，不乱倒饭菜。

　　4．协助学校，共同管理好食堂工作。每位学生要以主人翁的精神，协助监督学校食堂的卫生工作，发现问题及时向学校汇报，自觉抵制卫生及其他工作不规范的`食堂，共同创造卫生健康的食堂用餐环境。

　　艺术培训学校卫生管理制度

　　1、每一天早晚分别进行寝室、公区、教室清洁卫生小扫除；每一天每班均安排学生对教室、公区、寝室进行清洁卫生维护；

　　2、每周一早上和二、四放学后各班组织卫生大扫除，对教室、公区、寝室等进行彻底清扫，学校组织检查；

　　3、垃圾必须入坑，严禁在垃圾坑外的地方倾倒垃圾，违者，教职工及家属处以5元次的罚款，并在师生集会上通报批评，对学生予以批评教育，并责令打扫干净，同时扣该班常规管理分；

　　4、卫生值周班负责厕所及其周围卫生管理，并负责于周末将卫生工具按规定顺次移交给下一个班；

　　5、严禁乱扔果皮纸屑，禁止吃零食，违者进“规范”学习班学习，并扣该班带规管理分；

　　6、搞好绿化美化、卫生保洁工作，各班公区、绿化带的绿化管理，保洁工作，由各班包干负责；

　　7、值周领导、值周学生每周早上、上午、午时巡视、检查各班卫生等情景，并作好记载，作为该班清洁卫生管理评比的依据，对出现的问题及时督促各班处理，各班班主任和学生应主动检查，发现问题，及时处理；

　　8、加强师生饮食卫生管理，落实职责制，杜绝食物中毒和变质，过期或不合格食品出售给师生等现象，保证师生有足够的、卫生的饮用水；

　　9、加强卫生保健工作，搞好传染病、常见病、多发病的预防工作，充分发挥卫生室的作用；

　　10、清洁卫生检查扣1分则在该班主任操行中扣0.5分。

　　艺术培训学校卫生管理制度

　　一、行政办公室卫生

　　行政系统各处室要搞好本部门的卫生工作，保持办公室的整洁。

　　对接待工作使用的饮水器具实行消毒制度，作清洁消毒。

　　室内物品摆放自序，椅子放在办公桌下面。

　　二、校园卫生

　　学校努力创建卫生单位，按照“教室三包天天达标”的卫生要求，安排日常卫生工作，并划分卫生包干区，明确卫生责任。

　　为确保学校优良的卫生水平，并按照学生师德智体美劳全面发展的原则，实行学生值周制度，让学生参与全校的卫生管理。

　　学校不定期组织学生义务劳动。进行讲卫生的教育。

　　要保证洗手间的卫生，按时清扫，墙上无污，室内无异味。全体师生爱护洗手间各种设施，文明使用洗手间，使用后随即冲洗干净，关好水龙头。

　　三、宿舍卫生

　　学校教职工应努力搞好个人及家庭的卫生，经常打扫清理，树立卫生工作的公德意识。

　　教职工个人生活垃圾设置垃圾袋，定点存放，不得随手乱扔。

　　学校工会应组织文明家庭及文明单身宿舍评比，促进学校卫生工作的开展。

　　艺术培训学校安全管理制度

　　一、各级各类学校、幼儿园、片区教研室、直属事业单位要充分利用有线广播、闭路电视、校园网等宣传媒体开展学校安全宣传教育。每月要有学校安全宣传教育节目，对本校各级干部、教职员工、学生和承包经营户主进行安全宣传教育培训，每年培训率达100%。

　　二、积极配合市安全生产监督管理部门对危化物品管理人员、专兼职安全员和司炉工进行安全知识培训，培训率达到100%。

　　三、督促食堂、小卖部等经营单位从业人员抓好安全教育。每月至少组织职工集中学习一次，不得少余四小时。对新上岗和更换工种的从业人员必须进行安全生产教育培训，未经安全生产教育培训合格的从业人员，不得上岗作业。

　　四、对学习教育培训的内容、时间、人员的核实，以记录、登记、签到为准，凡未落实学习教育培训内容、时间、人员而酿成伤亡事故的，按法律法规规定追究相关责任人的责任。

　　五、教体局定期或不定期检查督促学校开展安全宣传教育和工作情况。

　　六、本制度自印发之日起执行。

　　艺术培训学校安全管理制度

　　第一条防火巡查、检查由消防安全责任人、管理人、归口管理职能部门负责人组织各部门进行。消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，公众聚集场所在开放期间的防火巡查应当至少每二小时一次。其他部位应当至少每月进行一次防火检查。

　　第二条防火巡查、检查人员在进行巡查、检查时应佩戴统一制作的臂章。

　　第三条防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处理火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初期火灾应当立即报警并及时扑救。对巡查、检查发现的问题责令其当场改正，不能当场改正的下达限期改正通知书。

　　第四条防火巡查、检查应当填写巡查、检查记录，归口管理职能部门负责人和被检查部门的消防安全责任人应当在巡查、检查记录上签字，存档备查。

　　第五条防火巡查应包括以下内容：

　　1、用火、用电有无违章情况；

　　2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志，应急照明是否完好；

　　3、消防设施、器材是否保持正常工作状态，消防安全标志是否在位、完整；

　　4、常闭式防火门是否关闭严；

　　5、消防设施管理、值班人员是否在岗；

　　6、开放结束或下班后应检查是否关闭电源，消除烟头、发热源等杂物情况；

　　7、其它需巡查的情况。

　　第六条防火检查应包括以下内容：

　　1、火灾隐患整改及纠正、预防措施落实情况；

　　2、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况。

　　3、消防水源状况；

　　4、消防设施正常工作情况，灭火器材、消防安全标志设置和功能情况。

　　5、重点工种人员及其它员工消防知识掌握情况。

　　6、消防安全重点部位的管理情况。

　　7、消防控制室值班情况和设施运行情况。

　　8、防火巡查开展情况；

　　9、其它需进行防火检查的内容。

　　艺术培训学校安全管理制度

　　一、安全教育培训制度

　　1、认真组织学习有关公安部、广东省、汕头市、潮南区的有关文件精神，自觉遵守消防安全规章制度，切实做好防火安全工作。

　　2、通过各种形式开展经常性的安全宣传教育，使全公司每名员工每年至少进行一次安全教育培训。

　　3、宣传燃气电气防火，易燃物品防火防爆知识。

　　4、培训消防设施性能，灭火器材的使用方法；报火警，扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。

　　5、安全责任人、安全管理人、兼职消防员及值班操作人员应当按受安全教育培训制度培训。

　　6、落实安全教育培训制度和新操作方法的安全教育，确保一方安全。

　　7、安全领导小组严格按照例会制度、学习制度、安全教育培训制度、登记统计制度履行职责。

　　8、结合实际开展防火安全教育，组织座谈、提问题、找差距、订措施，预防和制止火灾事故的发生。

　　二、安全巡查检查制度

　　1、值班人员按规定巡回路线，依次检查电气设备，保持正常运行。

　　2、值班巡回检查每日一次以上，遇有用电负荷加重或超负荷时，遇有暴风雨雷电天气变化时，设备故障危及正常运行时，应增加值班巡查次数，加强对运行中的电器的监视。

　　3、加强节假日期间的安全防火检查。

　　4、值班巡逻中发现的电气设备缺陷，损坏或火灾隐患应及时处理或汇报。

　　5、加强夜间对重点安全部位的值班巡查，发现事故隐患要及时处理。

　　6、严禁安全检查管理人员、值班人员脱岗。

　　7、安全检查、巡查记录齐全。

　　三、安全教育培训制度管理

　　1、保障疏散通道、安全出口畅通，设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持消防安全疏散指示标志，应急照明，机械排烟送风等设施处于正常状态。

　　2、严禁占用疏散通道。

　　3、严禁在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

　　4、严禁将安全出口上锁、遮挡，或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖。

　　5、严禁其他影响安全疏散的行为。

　　四、安全值班制度

　　1、巡查是否有异情存在，有无异常情况。

　　2、各类设施是否完好，运转是否正常。

　　3、值班期间24小时不缺人。

　　4、安全检查、巡查记录齐全。

　　五、消防设施器材维护管理制度

　　1、消防重点部位应当按照消防法，设置配备消防设施和器材，并掌握使用方法。

　　2、消防器材应放置在明显和便于取用的干燥处，严禁曝晒或遮挡，严禁堆放物品，确保消防道路畅通。

　　3、对消防栓、灭火器等消防设施，指定专人管理，专人负责检查、维修、保养、更换和添置，确保完好有效。任何人不得损坏或擅自挪用、拆除、停用消防设施器材。

　　4、办公楼、生产车间、仓库、宿舍等重要场所的楼梯走廊、严禁堆放物品，确保畅通。

　　5、每月检查一次各类灭火器表压，在压力表的指针降至红线时应送专业部门补充灭火药剂或及时更换。

　　6、消防管理工作不力，消防器材损坏和失效未及时维修、更换的，或将消防器材挪作它用而影响灭火的，或故意损坏消防设施、器材的，视情节轻重追究其责任。

　　7、消防设施定期检查记录，自动消防设施全面检查测试的报告以及维修保养的记录应齐全。

　　六、安全教育培训制度整改

　　1、对单位存在的安全隐患，应当及时予以消除。

　　2、对违反安全规定的行为，单位应当责成有关人员当场改正并督促落实。

　　3、对违反前款规定的情况以及改正情况应当有记录并存档备查。

　　4、对不能当场改正的安全隐患、有关管理职能部门或者兼职安全管理人员应当根据管理分工，及时将存在的安全隐患向公司安全委员会或者部门安全责任人报告，提出整改方案，公司安全委员会或者部门安全安全责任人应当确定整改的措施，期限以及负责整改的部门、人员、并落实整改资金。

　　5、在安全隐患未消防之前，应当落实防范措施，保障安全，不能确保安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全，应当将危险部位停止使用，及时整改。

　　6、安全隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送公司安全委员会责任人签字，经确认后存档备查。

　　7、对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，应当在规定的期限内改正，并写出火灾隐患整改复函，报送公安消防机构。

　　七、用火用电管理制度

　　1、在划定的严禁烟火的场所或区域，设置醒目的禁火禁烟标志并严格执行。

　　2、照明用电应当与动力用电分开设置。电源开关、插座等，应当安装在封闭式的配电箱内。

　　3、电气设备的设计、安装应符合消防规定要求，并经公安消防监督机关审批。

　　4、电气线路和电气设备，必须由持有合格证的电工负责安装、检查和维修。使用中发现问题，要及时报告，迅速处理。

　　5、严禁个人拉设临时线路，私接电源，使用电炉、热得快，车间手机随便充电等行为。严禁在消防重点部位等禁火区域吸烟、燃烧废物。

　　6、配电房、发电房等必须严格按操作规程办事，严禁吸烟，禁明火，不准闲杂人员进入，离开时必须关好门窗。

培训学校的管理制度9

　　为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下：

　　1、业务进修：

　　要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。内容包括：

　　2、分层培训、整体推进：

　　针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的'培训目标和计划，层层递进、环环相扣。

　　3、校本教研培训：

　　教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。

　　4、活动考勤：

　　在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。

　　5、学分登记：

　　参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。

　　6、过程督查：

　　学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度；一切为了学生态度；团队合作态度；勤于研习态度；善于反思态度；合理利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。

　　7、资料建档：

　　学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。

培训学校的管理制度10

　　XXXX学校校本培训制度随着新课程改革的发展，我校的教师校本培训工作也随之开始。培训抓转变教育观念，与时俱进，在搞好常规教学工作的基础上，抓好对课改的管理和教师校本培训工作，以研促教，以研促训，使课改实验能稳步向前推进。

　　一、加强领导、注重宣传

　　1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”，以分管校长为常务组长，负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作。

　　2、学校教务处要把推进课改作为中心工作，为课改服好务，负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作；要搞好课题研究，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。

　　3、要通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。

　　4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。

　　二、转变观念，落实措施

　　（一）努力转变观念树立“五个意识”意识决定行为，观念指导课改。增强使命感，强化课改责任意识，逐步树立“五个意识”，努力完成课改实验任务。

　　1、要树立课程意识，倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程，更是体验课程；再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材，成为课程的开发设计者。

　　2、要树立开放意识，让学生在学习过程中走进社会，走进生活，拉近与社会、生活的距离，让教学内容，教学时间、空间，教学策略等呈现开放性，注重科学和生活的有机整合。

　　3、要树立综合意识，把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中。要对学生进行综合素质的培养，让科学精神与人文精神成为学生发展的双翼，在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累中增长知识。

　　4、要树立评价意识，让每个学生能体验到成功和快乐。评价既要关注了学生的学业成绩，又发现和发展了学生的潜能；既要了解学生的需求，又要帮助学生认识自我，建立自信。要使评价从单纯的书面测验、考试检查学主对知识技能掌握情况转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观，尤其是创新精神与实践能力的变化与进步。

　　5、要树立情感意识，尊重学生富有个性的情感体验和思维方式；尊重学主的人格，爱护和培养学生的好奇心和求知欲，重视情感、意志、动机、信念等人格因素的价值与学生情感互动，心灵沟通，共同发展。

　　（二）认真开展活动，落实各项措施

　　1、按规定开齐课程。按规定使好课程教材，教者要深入理解教材，把握编者意图，体会教材特点，灵活运用教材。在课改教学新理念指导下，组织课堂教学活动，培养学生基础性的学习能力。

　　2、上好体育实践课，搞好校本课程开发，增强课程育人的针对性和有效性，满足学生的兴趣和需要，培养学生创造性的学习能力。学校以教师为主体，争取家长、社区人士的参与，结合本校优势，学生的兴趣和需要，开发或运用校本课程。要在积累延伸或开发性资料的基础上编写，收集学生开发性阅读材料。

　　3、认真开展课改教师参加以专题讲座、讨论、案例分析、经验交流、教学观摩等形式为主，以解决观念转变问题的通识性培训；

　　以《课程标准》解读为主要内容，结合教材，以教师实施新课程，操作新课程为目标，主要解决在教学实践中发现的问题为主的学科性培训。要本着“边实践、边培训、边总结、边提高”的精神，落实好平时的分散培训，在过程中为广大教师提供示范、跟踪指导，及时发现和解决在实验过程中出现的问题。要充分发挥校园网的作用，搜集材料，供教师们学习和讨论，以提高理论水平和业务能力。

　　4、大力开展以学校为本的教学研究，建立以校为本，自下而上的教学研究制度。

　　（1）要发挥好教研组的作用，认真要研究课程。要做好学生学习情况调查，确立教学的起点和重点，了解学生学年内的变化；

　　要开发课程资源，以有利于学生的学习；

　　教师要形成互动教研，教学反思，课后案例分析的习惯。

　　（2）教师要认真开展好“八个一”活动：每课写一次教学反思；

　　每周一次集中教研，探讨教学中存在的问题；

　　每学期向学校提供一个典型教学案例分析；

　　每学期上一节研讨课；

　　每学期写六篇学习《课标》或专业理论学习的心得体会；

　　每期至少写一篇课改研究论文；

　　每人建一个班级学生成长记录袋；

　　每学期订好学科实验计划，计划内容的制定，可从学情分析、教材的理解、教学目标、教学策略、教学进度五个方面入手，计划要简明实用。

　　（3）形成课改例会制度，搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，每周活动一次，每次不少于一节课，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。

　　（4）大力开展“一课多教”“一课三研讨”的教研活动，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。

　　5、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习。

　　6、走“科研兴校”之路，教师要强化搞课改就是搞科研的意识，紧紧围绕课改深入研究实验过程中的具体问题，要通过科研提升教师的认识水平与研究能力，使教师在实践与理论的对接中逐渐实现教学行为的'转变。学校要通过调研，将课改的关键点，困难点纳入教育科研内容。在课改实验过程中解决教师面临的具体问题。教师要在教学实践过程中不断反思、总结，写出经验论文，积极投稿。

　　7、评价要突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展”的课改基本理念。在按照区教育局评价体系对学校、教师、学生进行评价的基础上，根据本校的实际积极有本校特色的评价方法，促进教师和学生发展。校本部对各校的评价主要看发展，注重在实际考察过程中；

　　对教师的评价重在看发展、看变化，不把教学成绩作为唯一的标准。教师要积极建立学生成长记录袋，记录下学生在学习期间的各种变化、发展和进步。

　　三、培训要求

　　（一）强化理论学习贯彻理论联系实际的原则，针对教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文章，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。

　　1、教师职业道德和执教规范：如《教师法》学习与辅导、《教师职业道德规范》宣讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论。

　　2、教师职业技能和教科研方法：如教师基本功训练与比赛，教师专业知识与技能考评，教研方法讲座，课题研究方法案例分析等。

　　3、基础教育课程改革：如课改专家讲座；

　　各科《课程标准》学习；

　　校内课改经验交流会；

　　教学行为反思辩析会等。

　　4、教育教学科研课题研究与学习。

　　5、列入培训计划的校级和校际教研活动：如有培训目的和研究专题的全校性公开课、研究课活动；

　　跨学科的综合性教学研究活动、校级“优质施教”说课、评课活动；

　　由学校组织的教材教法研讨会、教材比较分析会；

　　优秀教案评比。

　　6、青年教师培养：如师徒结对活动、“关心青年教师成长”座谈会、青年教师论坛等。

　　（二）强化能力训练能力训练重点放在培养与提高教师适应新课程的能力、教学能力，教科研能力、教师基本功和活动课组织能力上。

　　（三）突出岗位竞争根据各级继续教育培训进程，有机地开展课堂教学评比、教案评比、硬笔书法竞赛，教师课件制作展示。

　　四、培训措施

　　1、参训人员按时参加培训，迟到或旷会者按有关规定处理。

　　2、外出学习调研的教师应按时参加会议，并记录详细过程，回校后向相关负责人汇报。

　　3、外出参训的教师向本学科或本年级组人员传达会议内容，学习、领会会议精神，并指导自己的教学实践。

　　4、参训人员每次培训后应及时写出心得体会，交教科室存档。

　　5、教研室每年对参训人员进行年度考核，并记入年终量化考评

　　五、抓好全面考核，落实奖惩

　　根据教师的理论学习和实际工作情况，学期末进行全面考核，由校长、主管校长、主任和教研组组长一起统计考核结果，记入档案，优秀者给予奖励。

培训学校的管理制度11

　　第一章总则

　　第一条：为了全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进学生素质全面提高，努力提高我市艺术教育成果，根据《民办教育促进法》制定本章程。

　　第二条：培训中心在办学过程中坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，遵循教育规律，保证学校的办学方向。

　　第三条：培训中心以培养儿童艺术素质为主要教学任务，促进学生德、智、体、美全面发展。

　　第四条：培训中心教风：严谨施教务实创新教有特色

　　培训中心学风：勤奋扎实精益求精学业有成

　　第五条：培训中心办学目标：努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的乐园式学校。

　　第六条：培训中心的办学理念：以人为本、育人为旨、德育为首、质量为上。

　　第七条：培训中心的办学方针：依法治校、科研兴校、质量立校、特色荣校。

　　第八条：培训中心的办学思想：坚持整体改革、和谐发展，减轻学生负担，提高综合素质，培养学生艺术特长，促进全面发展。

　　第九条：培训中心的办学模式：以改革促创新，以特色促发展，与实践相结合，学习内容级级衔接的长期培养制培训中心。

　　第十条：培训中心的教育思想：树立以人为本的教育理念，树立德、智、体、美全面发展的教育质量观，树立为学生的一生发展和幸福奠定基础的教育价值观。

　　第十一条：培训中心的教学思想：扎实基础，注重过程，揭示规律，授给方法，培养自学，启迪创造，发展个性，健全人格。

　　第二章培训中心行政管理

　　第十二条：培训中心的主要制度

　　(一)培训中心实行校长负责制。校长是培训中心的法人代表，对培训中心的教育教学和行政管理工作全面负责。校长在校内具有人事聘任权、财务经费使用权和培训班教育教学工作决定、指挥权、管理权。

　　(二)培训中心实行岗位责任制。培训中心在定编定岗的基础上，根据培训班里的工作需要，科学设置工作岗位，根据岗位的特点，合理确定岗位责任，岗位工作量，工作目标和上岗条件，建立科学的考核办法，促进全体教职工热爱本职工作，不断提高工作效率。

　　(三)培训中心实行教职工聘任制，本中心在定编和建立岗位责任制的基础上，依据教育行政部门制定的教职聘任方案的有关要求，实行待聘管理，每两年进行一次教职工聘任。

　　(四)培训中心实行职务等级工资制，教职工的工资由基本工资、浮动津贴工资、奖励工资三部分组成。奖励工资培训中心从办学经费中提取一部分，用于奖励在学校管理、教育教学、教学科研等方面做出突出贡献的教职工。

　　(五)培训中心实行校务公开制

　　(六)培训中心实行师生奖惩制

　　对于教职工在管理、教育、教学、教研、科研及其他工作中做出突出贡献的，培训中心将给予物质和精神上的奖励。

　　对于学生在学习及其他方面中表现特别突出的，培训中心将给予物质和精神上的奖励。对于违反国家法律法规和中心纪律规定的行为，除追究其法律责任外，本培训中心还根据情节轻重予以经济上的.处罚。

　　第十三条：校长行使下列权利

　　(一)按照办学章程自主管理中心;

　　(二)组织实话教育教学活动;

　　(三)聘任教职工，实施奖励或者处分;

　　(四)管理、使用本单位的设施和经费;

　　(五)拒绝任何组织和个人对培训中心工作的非法干涉项;

　　(六)法律、法规规定的其他权利。

　　第十四条：校长应当履行下列义务

　　(一)遵守国家法律、法规;

　　(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;

　　(三)管理好学校不断提高学校的办学质量和办学效益;

　　(四)维护受教育者、教职工的合法权益;

　　(五)采取措施，创造条件，努力提高教师队伍素质。

　　(六)保证本培训中心利益不受非法侵害;

　　(七)依法接受监督。

　　第三章教育教学管理

　　第十五条：培训中心要牢固树立以教育教学中心的办学思想，加强对教育教学工作管理，保证教育教学质量不断提高，促进学生素质不断提高。

　　第十六条：培训中心严格执行规定课程计划，开足学科和课时。

　　第十七条：培训中心在开展教育教学工作时，以国家的《教学大纲》为指导，大力推进课程改革，努力提高教育教学质量。

　　第十八条：培训中心加强教育教学研究工作，强化和突出校本研究，树立“教学即研究”的理念，促进教师不仅成为一个优秀的教学人员，也要成为一个出色的研究人员。

　　第十九条：以学校教育为基础，开展好家庭教育和社区教育，整合教育资源，完善育人网络，提高育人效果。

　　培训中心要通过教师家访，召开家长会等形式指导好家庭开展家庭教育工作。

　　培训中心要充分利用社区教育资源，通过社会实践，密切学校与社区的联系，发挥军区育人的作用。

　　第二十条：培训中心加强对任课教师工作的指导和管理，任课教师应当做好以下几方面工作。

　　(一)对学生进行德、智、体、美全面教育。

　　(二)开展丰富多彩的活动。

　　(三)关心爱护差异学生，尊重学生的人格，促进所有学生健康成长。

　　(四)认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生行为规范》的各项要求，做好学生养成教育工作。

　　(五)做好班级管理，学生档案的建立，学生操作评定等各项工作。

　　(六)做好家访工作，协调好培训中心、家庭的关系。

　　(七)做好学生巩固工作，尽量杜绝出现流失生。

　　第二十一条：培训中心的每一位教职工都是学生的教育者，必须树立“学校无小事，事事都有人”的理念，做好学生的教育工作，在教育工作中应做到以下要求：

　　(一)用爱心和技能服务学生;

　　(二)用热情和无私奉献学生;

　　(三)用真诚和友爱尊重学生;

　　(四)用汗水和心血滋润学生。

　　第二十二条：在教育教学中要做好因材施教，特别加强对后进生的教育，采取科学有效的教学方法，帮助他们努力学习。

　　第二十三条：对学生要加强学习方法的传授和良好学习习惯的养成教育。指导学生掌握正确的学习方法，养成提前预习、使用

　　学习用具，动手完成的良好习惯。

　　第二十四条：教师必须严格按照要求保证正常的教学秩序。

　　(一)每节课前必须充分做好教学准备，不许无准备上课。

　　(二)每节课必须提前10分钟进入教室，组织学生上课。

　　(三)课堂教学进行中教师不得离开课堂。

　　(四)课堂教学中教师不得使用通讯工具。

　　(五)教师不经本培训中心批准不准随意串、并课。

　　(六)教师不得以任何理由侵犯学生接受学习的权力。

　　(七)教师必须按时下课，不得压堂延长教学时间。

　　(八)教师下课后必须组织学生列队出教室。

　　第三十七条：关于使用教材的规定

　　(一)必须使用国家规定的教材;

　　(二)任何人不许以任何理由乱订资料，并推销规定使用外的教材;

　　第二十五条：关于教学质量测试的规定

　　(一)学校每年进行二次集中测试，期中一次，期末一次。

　　(二)平时测试、分期测试由任课教师组织。

　　(三)测试内容为非笔试，内容侧重专业成绩、实践能力的考查。

　　(四)学生期末总成绩由平时成绩、分期成绩、期中成绩、期末成绩按比例折算，综合评定。

　　(五)任何教师不得给学生排名次。

　　第二十六条：关于教育管理的规定

　　(一)培训中心的招生、编班由培训中心校长组织完成。

　　(二)培训中心校历由教导处根据培训中心工作计划按月编排并严格执行。

　　(三)培训中心每个月召开一次工作例会、例会的基本内容是总结上段工作，布置下段任务和要求;且进行一次全校的工作总结。

　　(四)培训中心的档案管理按档案管理规定由专人负责。

　　(五)培训中心的学籍管理执行上级的有关规定，由教导处负责此项工作。

　　第四章后勤管理

　　第二十七条：加强对培训中心的秩序管理

　　1、认真做封闭管理工作，对外来人员没有学校的允许不准进入教室内。

　　2、严禁任何外来人员在我培训中心内从事商业活动。

　　3、严禁在培训中心内进行任何危害师生身心健康的活动。

　　第二十八条加强对培训中心环境的管理

　　培训中心的各处必须保证整洁干净，物品摆放有序，绿化，美化工作符合要求;

　　1、负责环境管理的教师每天必须早午晚对培训中心的卫生情况检查一次，并及时总结。

　　2、每周周五为卫生清扫日，每月的月末最后一天的下午为全中心性的卫生清扫日。

　　3、环境卫生保持情况纳入到我培训中心考核评比内容之中。

　　第二十九第：加强对培训中心各种物资，设施的管理工作

　　(一)安排专人负责对各种物资，设施的管理，各负责人必须认真履行职责：

　　(二)物资，设施的管理，必须做到账，物相符，入库及时。

　　(三)物资，设施的使用必须履行借用，归还手续。

　　培训中心每期组织管理者对所管物资，设施进行自查一次，每年由培训中心组织专人检查一次。

　　(四)由于管理者的原因造成培训中心资产流失的。由管理者负责按价赔偿(无法购置的加倍赔偿);由于使用者的原因造成本培训中心资产流失的，由使用者负责赔偿，方法同上。

　　第三十第：加强对培训中心财务工作的管理：培训中心的收入与支出必须坚持平衡有余的原则。培训中心的收入由培训中心的财会人员及时收缴入帐，按照国家的相关规定执行，我中心的支出必须按如下要求执行;

　　(一)我培训中心的一切支出必须经校长同意方可执行;

　　(二)培训中心的重大款项的支出，必须经校长决定方可执行;

　　(三)培训中心的支出必须遵循申请——批准——购物——核实的程序方可执行。

　　培训中心的财务报销必须执行以下要求：

　　(一)需要报销的支出必须是培训中心校长批准;

　　(二)报销票据必须是真实，合法，有效;

　　(三)报销必须具备的条件：

　　购物申请批准单，经手人签字，验收人签字，财会人员的审核，校长签字。培训中心的财会人员必须每月向校长报告收支结余负责情况。培训中心每年向全体教职工进行一次全年财务收支情况报告。

　　第五章人事管理

　　第三十一条：培训中心的所有教职工必须遵守国家法律，法规，做遵纪守法的模范。所有教职工必须认真遵守教师职业道德规范，做师德表率。

　　第三十二条：培训中心的所有教职工必须认真完成学校分配给的各项工作任务，认真履行岗位职责。

　　第三十三条：教职工的病假，婚假，丧假，产假，按国家的有关规定执行。

　　教职工有下列情况视为旷职：

　　(一)事假逾期者;

　　(二)无故不上班者;

　　(三)未经本培训中心同意,到其他学校或培训班工作者;

　　(四)病假无诊断或病假逾期者及不交诊断者;

　　(五)以患病为借口开假诊断者;

　　(六)本人不上班找他人顶岗者;

　　(七)婚假、丧假、产假等法定假日超过规定时间;

　　(八)出国逾期不归者;

　　(九)教职工离岗出走，下落不明者;

　　(十)到其他单位工作，按通知规定时间未及时回本单位者。

　　第三十四条：教职工实行待聘管理，待聘人员的产生及待遇、管理按学校规定执行。

　　凡有下列情况之一者，随时待聘：

　　(一)体罚或变相体罚学生造成严重后果的;

　　(二)乱收费、乱订资料、向学生家长卡、要、报等师德较差的，家长和学生反映强烈，在社会造成极坏影响的;

　　(三)由于工作失职，给培训中心造成重大损失，影响较坏的;

　　(四)明显不胜任教育教学工作，学生、家长反映强烈的;

　　(五)不服从学校分配工作的。

　　第三十六条：培训中心对所有工作人员实行聘任制

　　(一)聘任依据为教师的工作考核分;

　　(二)聘任实行按需聘行，按岗聘任;

　　(三)聘任实行个人申报岗位，我培训中心择优任用，个人工作愿望必须服从培训中心工作需要，如不服从按拒聘处理;

　　(四)聘任后的工作人员必须认真履行认真工作职责，对完不成工作职责的人员随时解聘、待岗。

　　第三十七条：对教职工实行奖励制度，培训中心根据经济能力设定以下奖励项目：教学质量奖;最佳服务奖;综合治理奖;满勤奖;艺术成果奖。

　　第三十八条：培训中心设立校长基金，用以奖励在工作中做出突出贡献的有功人员：

　　(一)培训中心临时性工作完成突出的有功人员;

　　(二)在本职工作中特别突出的有功人员;

　　(三)为培训中心建设获得重大荣誉的有功人员;

　　(四)为维护培训中心利益见义勇为的有功人员;

　　(五)为培训中心避免重、特大事故的有功人员。

　　第三十九条：教职工有下列行为之一者，扣发岗位工资：

　　(一)病事假累计一天(含一天)扣发20元，累计2天(含2天)扣30元，2天以上者扣50元;

　　(二)值日漏岗一次扣30元，在此期间发生事故一切损失均由漏岗者承担;

　　(三)值日期间出现事故负全责(未造成损失，未遂的不扣);

　　(四)上班期间溜号一次扣30元;

　　(五)病事假累计一天扣5元(按实际工作日计算时间，其中：婚、丧、产、患病住院有诊断的除外);

　　(六)不经校长同意无故旷课一节扣100元。

　　第四十条：教职工有下列行为者之一，造成的所有损失均由当事者本人负全责：

　　(一)乱收费造成处罚金由当事人自己负责;

　　(二)乱订资料乱造成处罚金由当事人自己负责;

　　(三)体罚学生造成的人身伤害损失由当事人自己负责;

　　(四)由于工作失职造成的人身伤害损失由当事人自己负责。

　　第四十一条：教职工应当积极参加培训中心组织的政治学习、业务学习、继续教育学习，完成继续教育学习任务和培训中心规定的业务学习任务，不断提高自己的工作能力和水平，胜任本职工作。

　　第四十二条：我培训中心的名星、先进的评选实行以下制度：培训中心名星、先进评选实行民主集中制;培训中心名星、先进评选实行公示制。

　　第六章学生管理

　　第四十三条：培训中心为学生的健康成长提供符合要求的场地、环境、设施等。

　　第四十四条：学生必须保证按时到校上学，及时缴纳学校规定的各种费用。

　　第四十五条：学生必须遵守国家的法律法规、校纪、校规。

　　第四十六条：学生必须爱护培训中心的公共设施，尊敬师长，听从教师的教导与同学友好相处。

　　第四十七条：学生必须完成我培训中心规定的各项学习任务，努力提高自己的素质，做一个德、智、体全面发展的学生。

　　第四十八条：学生的入学、退学按我培训中心有关规定办理。

　　第七章附则

　　第四十九条：培训中心在办学过程中所涉及到的有关制度，另行制定。

　　第五十条：本章程的修定由校长提出，并经教师会通过。

　　第五十一条：本章程由培训中心校长负责解释。

培训学校的管理制度12

　　XX琴行音乐培训中心是XXXX县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，XX琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。特与学生及家长或监护人（以下简称乙方）拟定以下责任。

　　1、学生上课、练琴时家长必须按时接送，XX琴行不负责接送学生。

　　2、正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时间由XX琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。

　　3、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况XX琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

　　4、若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。

　　5、家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。

　　6、请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

　　7、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。

　　8、不准在教室里饮食、大声谈笑。

　　9、上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

　　10、不许乱动教室里的'每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。

　　11、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

　　12、在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。

　　13、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。

　　14、在XX琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）。非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用。

培训学校的管理制度13

　　琴行音乐培训中心是X县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的`成长，琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。特与学生及家长或监护人（以下简称乙方）拟定以下责任。

　　1、学生上课、练琴时家长必须按时接送，琴行不负责接送学生。

　　2、正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时间由琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。

　　3、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

　　4、若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。

　　6、请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

　　7、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。

　　8、不准在教室里饮食、大声谈笑。

　　9、上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

　　10、不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。

　　11、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

　　12、在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。

　　13、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。