培训机构管理制度汇编(15篇)
在不断进步的社会中，各种制度频频出现，制度具有合理性和合法性分配功能。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编为大家收集的培训机构管理制度，欢迎阅读与收藏。
培训机构管理制度1
1、学生应按时由家长接送到学校、离开学校，不在路上玩耍、串门、逗留。自觉遵守交通规则，如家长未能按时接送，学生在上学、放学途中所发生一切事故均由家长负全部责任。
2、科任辅导老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守微课堂各项安全管理制度。
3、学生不准带水果刀等利器进入学校。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。
4、学生不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。
5、教室、楼梯间等教学场所严禁追跑打闹，不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响环境卫生。
6、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不准趴在扶手上往下滑。
7、学生如有特殊病史，应向学校班主任报告，不得隐瞒。患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应告知班主任，培训班进行备案并让有关科任课教师知晓。
8、在学校学习期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机。
9、学生如遇自伤，应及时告诉家长或班主任及学校领导，及时治疗；如遇他伤，首先应通知伤害他人者家长，及时治疗，再通知被伤害人家长。
10、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、生产日期、保质期）食品和路边摊贩不洁食品。
11、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进入学校。
12、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的`时候，应及时告诉家长或学校老师，防止矛盾激化、酿成事端。学生家长来校要讲文明，不得大声喧哗，影响正常的教学秩序。
13、在学校学习期间不要随便走出培训班，遇有急事应向班主任老师说明。如果擅自离开造成不良后果由学员及家长自负责任。不跟陌生人或似曾相识人离开学校。禁止带社会人员来校，造成不良后果，当事者要负全部责任。
14、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏。
15、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹.。随便搬动课桌、椅。
培训机构管理制度2
1、如一旦发生食物中毒，及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员，尽可能按就近、相对集中的原则进行抢救处理。
2、立即用电话向疾控中心、卫生执法监督所、教育部门、当地政府汇报，报告中毒情况、发生时间、主要症状、中毒人数等。
3、全力保持稳定，全体教职工统一认识、统一思想，作好舆论导向和家长群众的安抚解释工作，避免教师、学生、家长和其他人员因不必要的恐慌而引起混乱。如怀疑是人为投毒，应立即向当地派出所报告。
4、呕吐有利于毒物排出，病人发生呕吐时，切忌止吐。学校安排人员配合医院、医务人员妥善救治病人，并派人到医院守护中毒病人，有什么情况便于及时汇报、解决和处理。
5、负责人应保护好现场，保管好供应给学生的食物，对可疑的`食物和留样食品立即封存。待现场调查取证结束后，按照教育部门、卫生执法监督所的要求进行处理。
培训机构管理制度3
第一章、总则
第一条、目的：为协作公司的进展目标，提升人力绩效，提升员工素养，增加员工对本职工作的力量与对企业文化的了解，并有方案地充实其学问技能，发挥其潜在力量，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《培训管理制度》（以下简称本制度），作为公司进行人员培训实施与管理的依据。
其次条、适用范围：凡本公司全部员工的各项培训方案、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
第三条、权责划分
1、人力资源部权责
1）制定、修改全公司培训制度；
2）拟定、呈报公司培训方案；
3）收集整理各种培训信息并准时发布；
4）联系、组织或帮助完成全公司各项培训课程的实施；
5）检查、评估培训的实施状况；
6）管理、掌握培训费用；
7）负责对各项培训进行记录和相关资料存档；
8）追踪考查培训效果；
2、各部门权责
1）制定部门培训方案；
2）制定部门专业课程的培训大纲；
3）收集并供应相关专业培训信息；
4）协作部门培训的实施和效果反馈、沟通的工作；
其次章、培训管理
第四条、培训支配应依据员工岗位职责，并结合个人爱好，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公正。
第五条、凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。
第六条、公司培训规划、制度的订立与修改，全部培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以人力资源部为主要权责单位，各相关部门负有提出改善看法、建议和协作执行的权利与义务。
第七条、公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人力资源部为主要权责单位，并对公司的培训执行状况负督导呈报的责任。各部门应赐予必要的帮助。
第三章、培训体系
第八条、新员工入职培训
1）培训对象：全部新进人员。
2）培训目的：帮助新进人员尽快适应新的工作环境，顺当进入工作状况。
3）培训形式：公司集中培训。
4）培训内容：涉及公司简介（包括公司进展史及进展前景、企业文化、公司组织架构、各部门分布及部门职能等）、公司制度介绍、产品介绍等。
第九条、内部培训
1）培训对象：全体员工
2）培训目的：依靠公司内部技术力气，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与沟通，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。
3）培训形式：在公司内部以讲座、研讨会、沟通会的形式进行。
4）培训内容：涉及技术类、管理类的多个方面，及员工感爱好的业余学问、信息等。
第十条、外部培训
1）培训对象：全体员工
2）培训目的：依靠外部专家力气，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业学问、行业进展动态、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。
3）培训形式：参与外部公开课、沟通研讨会，或请外部讲师在公司内部授课。
4）培训内容：涉及专业技术学问、企业战略性、进展性等内容等。
第四章、培训方案的拟订
第十一条、结合公司整体战略目标及进展方案，由人力资源部依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，由人力资源部制定培训方案，并呈报审核。
第十二条、部门应依据各自业务进展的需要，确定部门培训需求方案，并反馈给人力资源部门统筹规划。
第十三条、人力资源部门依据实际状况分解季度培训方案，编制培训课程清单，并呈报审核。
第五章、培训实施
第十四条、新员工入职培训
1）员工一般在入职第一周集中培训。
2）培训由人力资源部按培训方案组织实施。
3）每位新入职的员工，在上岗后最长不超过十个工作日之内，除特别状况外，都必需接受新员工培训。
第十五条、在职员工培训
1）充分利用公司内部可用资源。
3）不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的渐渐固定和循环开设。
4）培训参加人员应严格遵守培训规范。
5）学员课后对内部讲师的课程内容、预备状况、讲授技巧等的评估，填写《培训效果评估表》，交人力资源部门存档。
第十六条、外部培训
1）培训课程的选择应结合公司的内部需求和公司状况，并需严格审批。
2）参与培训人员的选择应突出目的性、自愿性，结合各人的职业进展规划。
3）培训相关资料（包括教材、讲义（PPT）、证书、培训小结等）须在人力资源部门备份存档。
第十七条、出勤制度
1、全部培训一经报名确认，受训人员须提前做好支配，除特别缘由外，应准时参与；不能参与人员需提前告之人力资源部，并给出合理理由，否则视为无故缺席。
2、凡在公司内部举办的培训课（包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、沟通会等），参与人员必需严格遵守培训规范；课前签到由专人负责纪录，填写《培训签到表》；考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。
第十八条、培训的考核、评价及奖惩
1、原则上各部门组织的培训都应有考核成果，考核成果记入员工档案，作为员工提薪、升职的.必要条件之一。
2、人力资源部组织的培训由人力资源部负责考核；各部门自行组织的培训，由各部门自己组织考核，人力资源部负责检查并备案。
3、考核的形式以定量考核为主，定性考核为辅。
4、对无故不参与培训的，公司将赐予行政或经济上的惩罚。
第十九条、培训的组织保障
1、人力资源部负有对培训组织，协调、监督的责任，各部门应乐观主动的帮助好人力资源部，将培训工作做好。
2、各部门必需以书面形式向人力资源部提出季度培训方案及培训要求，人力资源部据此和公司的进展需要拟定公司培训方案并呈报。
3、各部门负责人在学习培训上要起表率作用，留意提高自身的素养，不但要懂得作管理者，还要成为员工事业的良师益友。
其次十条、员工培训制度实施流程
1、由人力资源部每季度前15天，向全体员工发放培训需求调查表，依据员工的培训需求，做出季度培训分析报告，并与部门负责人协商后，做出公司季度培训方案。
2、外请专家培训，人力资源部要做好选定课题―外请专家―费用预算―培训场地―技术支持―参培人员管理―培训效果评估的工作。
3、内部培训，由部门负责人根据课题，确定培训讲师，组织员工参与培训。人力资源部负责督导。
4、部门培训每月至少一次，侧重于业务技术，可实行讲课或争论的形式。培训时间不少于1小时。
培训机构管理制度4
为加强学员管理，维护学校的教学秩序，保证教学安全，提高培训质量，对学员管理制定的制度如下：
一学员报名：报名时必须提供二代身份证及复印件（三份），近期一寸白底彩照（20张），医疗部门体检证明（一份）。填写文字和电子《学员登记表》，写清身份住址、电话、网址、邮编。学员对其所提供的.材料信息真实性负责。
二报名须知：学员报名时须知道应提交的手续、所学车型、培训费用、培训学时、培训内容、考试科目、结业时间、考试难度、应掌握知识，学员签字确认。
三培训协议：学员与学校双方同意，签定培训协议书，交费后生效，校方发给学员《学员证》，并建立学员学籍档案。
四学员培训：学员持〈学员证〉，教务处办理培训登记，发放学员培训ic卡，学员凭〈学员证〉、〈 ic卡〉预约培训，学校按照〈教学大纲〉规定学时，完成培训任务。要求理论学习一天不超过6小时，术科不超过4小时。
五学员档案：学员与学校签定培训协议，交费后，学校建立文字和电子档案，专人管理保存四年以上。
六学员纪录：1学员持〈学员证〉、〈ic卡〉培训，无证无卡不培训2学员严格遵守请假销假制度，要求学员按时到校，不迟到、不早退3学员严禁酒后学车4学员严禁私自启动或开车5不准穿高跟鞋、拖鞋、戴墨镜练车6遵守安全训练规定，按规定上下车，严禁跳车或车未停稳而上下车7严禁车内打闹8爱护财物，电脑，模拟器，多媒体，电磁板等，如有损坏，要予以赔偿9预约培训，按约到校，撤约提前，若无签退不得离校。迟到半小时将按违约处理10学员ic卡不准丢失11训练、修车、加油要保证安全。注意防火12要求文明练车，夏季不准袒胸露背13保持宿舍干净卫生，物品摆放整洁14尊敬师长，服从管理、团结同学，刻苦训练。
七学籍管理：1报名交费后，学籍建立2学员结业前随到随学，凭学员证和ic卡预约培训3学员因其它原因退学的，填写退学表，校长审批，按规定退还剩余学费，学籍自动迁走4因学员违反规定、情节恶劣、造成学校重大损失或影响的，勒令退学。学费不退，学籍注销。 5学员因上学、参军、学籍保留、学费不退。放假或退役后仍可学习6学员因涉及判刑，学籍自动注销7学员取得〈结业证〉后，学籍期满结束。但档案保存四年以上。
八学员结业：学员培训结业，进行结业考试，考试合格后，发给结业证。不合格者不准发给结业证。继续学习培训。
培训机构管理制度5
为保障我公司商学院教学工作的正常开展，加强教师管理，促进公司快速发展，根据我公司教师管理工作实际情况，特制定如下教师管理条例：
第一章、聘用流程
一、聘用原则
1、人事部门负责原则，人事全面负责我司教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。
2、部门协作的原则。
3、资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。
4、竞争择优原则。
二、聘用对象
具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。
三、聘用条件
1、身体健康，爱岗敬业，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。
2、作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。
3、具有专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践能力。
4、对电商有自己独到见解，热爱电子商务。
有下列情形之一的，不予聘用上岗：
1、严重违反工作纪律和公司规章制度，造成重大责任事故的。
2、不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作任务，给公司工作造成重大损失的。
3、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。
4、有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。
四、聘任程序
1、由商学院根据教学需要，上报公司行政人事部门。
2、行政人事部门和公司领导审核通过后，由行政人事部门负责统一招聘。
3、公司发出招聘公告。
4、应聘者自愿填写招聘的资料。
5、公司领导和教师代表进行实际考核，资格审查，择优录用。
6、由行政人事部门办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘。
7、公司签发聘任合同，发放聘任书。
五、受聘人员待遇
1、教师工资按公司教师工作规定执行。
2、受聘人员工作时间按照公司有关部门规定执行。
六、解聘
下列情况之一者，公司与聘任人员解除聘任：
1、聘任期满，工作调整。
2、经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者，经转岗仍不适应工作岗位。
3、在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。
4、触犯法律、法规，受处理人员。
第二章、考核标准
教师考核实行月考核制度，并由公司领导、人事行政部经理以及电商实战平台与商学院负责人组成评定小组统一考核，具体考核细则如下：
一、考核内容
1、是否完成当日、当月工作。
2、上课是否迟到、早退，迟到、早退5分钟以上（包括五5分钟）罚款10元作为班级经费，迟到一次班主任提醒，两次约谈，屡教不改者解除聘任。
3、工作是否被动应付，不能按期完成分配任务，工作效率低，造成不良影响或经济损失的。
4、工作是否不负责任，出现责任事故，造成重大影响或经济损失。
5、上班时间是否做与工作无关的事情，如上课频繁接听电话、玩手机、串岗、玩游戏等。
6、是否不听从分配的，无故不参加教务例会。
7、放假期间，教师兼行政人员是否不按部门要求完成日常工作。
8、是否不团结同事，有挑拨、吵架、打架；观看、传播不良书刊、影碟等不文明行为。
9、在完成本职工作中是否做出成绩。
10、在教育教学工作，是否服务质量高成绩特别突出，为公司争得荣誉，获得师生好评。
11、是否为公司整体教学工作献计献策，对教学工作提出合理建议。
二、教师请假制度
1、所有教师请假必须告知班主任后，报部门负责人审批，并报行政人事部核实登记，由班主任安排调课或代课。
2、教师请假2天（含2天）的，部门负责人、人事经理视具体情况予以批准；请假2天以上，需报公司总经理审核批准。
3、所有教师请假除报备部门经理与行政人事部、填写请假单，必须假前需提前告知班主任，安排调课或代课；若因突发性事件临时请假的，需立即与班主任沟通，班主任安排老师代课。
第三章、教师职责
一、制定教学计划
1、每期开课后一周内制订好教学计划。
2、制订教学计划前做到“三熟悉”：
1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；
2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；
3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生各方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。
3、除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求要明确，措施要具体。
二、备课
1、班主任提前1天发送第二日上课PPT，教师应及时备课，不备课不能上课。
2、个人备课预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。
3、备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。
三、上课
1、教师上课应自备课件，提前将课件拷至教学电脑。
2、认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课。
3、坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。
4、努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，演示操作熟练准确。
5、准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。
6、当日作业，应在课堂上宣布，并告知学员完成时间，同时将作业任务发给班主任由班主任发送学员QQ群中。
四、作业批改
1、认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。
2、批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。
3、作业批改要及时，作业在下次作业前要批改好，与学生见面。
4、作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。
5、注意改进批改方法，既要正确及时，又要收到实效。
五、考查考试
1、讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。
2、讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。
3、学期末考试由教务处统一组织安排，其他时间考核练习由教师自行安排。
4、严格考试纪律，不得事先暗示、透露考题，不弄虚作假，不营私舞弊。
5、考查考试后及时总结教与学两方面的'经验教训，认真做好期末质量分析，提出相应的改进措施。
六、其它工作
1、根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。
2、若因代运营或兼职需带学员外出，应提前1天告知班主任，并报备部门与行政人事部；若事出紧急，应立即告知班主任，则事后应及时报备部门与行政人事部。
3、相互听课、观摩。
4、加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。
5、完成上级交办的其它工作。
第四章、教学标准
1、每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教师必须围绕教学目标组织课堂教学。
2、上课要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。
3、要合理整合、利用教学资源，提高教学资源利用效率。
4、上课要采用灵活多样的教学形式，注重启发式教学；要合理运用多媒体辅助教学，通过教学手段的优化选择，提高课堂效率。
5、上课时要发挥学员的主体作用，强调师生之及学员之间多向、互动的信息交流。教师要把学法指导寓于课堂教学之中，营造积极互动的教学氛围，为学员在教学活动中自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，促进学员主动地、富有个性地学习。
6、上课时要面向全体学员，关注学员的学习状态和个体差异，指导学员扎实掌握基础知识、基本技能，培养良好的学习习惯，提高自主发现问题和解决问题的能力，培养创新精神和实践能力。
7、教师须用普通话教学。教学语言要力求简明、准确、规范。板书要工整、有条理、字体适中，以免影响学员的视力。
8、应依据教案进行教学，把预设与生成的教学内容有机结合。合理利用教学时间，不得随意增减课时，按时完成教学任务。
9、课前要作好充分准备，带会必要的教学用品，在上课铃结束之前到达教室。
10、注意自己的衣着仪表，做到整洁、端正。上课要精神饱满，仪表端庄大方。
11、教态认真，谈吐文雅，语气亲切。不讽刺挖苦学员，更不得体罚或变相体罚学生。
12、各专用教室教师要安全使用器材、设备，严格执行有关管理制度。第五章、着装管理
一、着装
1、着装庄重大方、整洁美观、协调文雅。不得过于花哨、另类。
2、不穿超短裙（膝盖以上）、超短裤、吊带裙及过于短小、开衩过高的旗袍。
3、不穿露肩、露背、露腰、露脐、低胸、透视的服装。
4、穿鞋以低、中跟为佳，不穿鞋跟过高、鞋头过尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含凉拖鞋）。
5、衣服要勤换、勤洗、勤熨，保持整洁、无异味，无过多褶皱。
6、男教师上班不得着无袖背心、短裤。
二、仪容仪表
1、化妆要素、淡、雅，不浓妆艳抹，不喷洒气味浓烈的香水。
2、不过度染发（黑色除外），不留夸张、怪异发式，男教师不留长发。
3、不蓄长指甲，不染指甲（包括脚趾甲）。
4、不佩戴过于夸张的饰物（头饰、耳饰、项饰、胸饰、腕饰等）。
培训机构管理制度6
第一章总则
第一条为加强四川宏华石油设备有限公司(以下简称“宏华公司”或“公司”)的企业文化建设，塑造推动宏华公司发展的企业文化，鼓舞和激励集团员工，特制定本制度。
第二条本制度对宏华公司企业文化发展的内容与实施做出规定，是宏华公司开展企业文化工作的依据。
第三条本制度一经制定，宏华公司和各控股子公司必须遵照执行，宏华公司与各子公司依照本制度享有相应的权利，同时也必须履行相应的义务。分公司若未特别提及，等同于子公司运用本制度。
第二章企业文化管理机构
第四条宏华公司总经理办公会是公司企业文化管理的最高决策机构，其职责包括：
（1）审议确定宏华公司企业文化核心内容；
（2）审批宏华公司各项企业文化管理制度；
（3）审批宏华公司企业文化发展规划；
（4）审批宏华公司企业文化年度工作计划；
（5）对相关宏华企业文化的各项重大事项进行决定。
第五条宏华公司总经理办公会在审议宏华企业文化建设议题时，子公司相关负责人应列席并参加讨论。
第六条宏华公司办公室是宏华企业文化管理的执行机构，在宏华公司总经理领导下开展工作，其职责包括：
（1）研究和制订宏华公司企业文化核心内容；
（2）制订宏华公司各项企业文化管理制度；
（3）制订宏华公司企业文化发展规划；
（4）制订宏华公司企业文化年度工作计划；
（5）制订宏华公司对内对外宣传规范，并监督执行；
（6）组织进行对宏华公司企业文化重要议题的相关研究；
（7）开展公司对内对外企业文化宣传，组织公司企业文化活动；
（8）审核子公司对外宣传内容，支持子公司开展企业文化活动。
第三章企业文化理念管理
第七条宏华公司文化理念是指宏华公司的企业愿景、企业使命、核心价值观、经营哲学、管理思想等企业文化核心内容。
第八条宏华公司办公室是宏华公司企业文化理念管理的执行机构，办公室应充分调研国内外先进企业文化，总结宏华的经验和特点，研究制订符合宏华发展战略的企业文化核心理念。
第九条办公室在开展企业文化工作中，应深入实际调研分析，了解员工的思想动态，分析公司所处产业的特点，广泛听取子公司的意见和建议，提炼宏华企业文化的核心思想，使宏华公司的企业文化理念能够切合企业实际，对宏华公司的发展起到重要的推动作用。
第十条子公司应为宏华公司办公室的工作提供充分支持和密切配合，积极提供建议和意见。
第十一条公司总经理办公会负责对宏华公司企业文化理念进行审议和确定；总经理办公会审议确定的宏华公司企业文化理念将作为宏华公司企业文化工作开展的依据。
第四章企业文化制度管理
第十二条宏华公司企业文化制度是公司企业文化理念的表达和规范，必须与企业文化理念保持一致。
第十三条宏华公司的`企业文化制度系统涵盖下述三个领域：
（1）企业文化核心理念规范。该制度对企业文化核心理念进行了设计，是企业思想文化塑造的基础；
（2）企业员工行为规范。该制度对企业员工行为规范进行了设计，是企业行为文化塑造的基础；
（3）企业特殊风俗制度。该制度在对内工作上，对企业教育培训、仪礼仪式、服饰、体态语言、工作场所相关规范做出规定；在对外工作上，对企业营销观念、服务规范、公共关系、银企关系、公益活动、文化传统做出规定，是企业风俗文化塑造的基础。
第十四条宏华公司办公室是宏华公司企业文化制度的编制和监督机构。相应管理制度经公司总经理办公会审批生效后，办公室负责推动落实。
第五章企业文化器物管理
第十五条宏华公司企业文化器物是宏华集团企业文化的外在表现形式。通过对相关器物的设计，可以直观、生动地表现宏华企业文化的核心思想。
第十六条宏华公司企业文化器物系统包括如下内容：
（1）企业名称（全称、简称）、企业标识、品牌标志图案；
（2）企业标志标准字体、标准色、组合规范、辅助图形；
（3）企业象征图案；
（4）企业宣传标语；
（5）企业容貌。
第十七条宏华公司企业文化器物系统应用范围包括：
（1）办公用品、事务用品；
（2）企业证照、文件类；
（3）交通运输工具类；
（4）指示、标识类；
（5）广告展示陈列类；
（6）商品及包装类；
（7）服饰类；
（8）公司出版物；
（9）公司礼品；
（10）公司网页；
（11）其他。
第十八条办公室是宏华公司企业文化器物的设计管理机构，组织设计单位对企业文化器物进行设计。各项设计经总经理办公会审议认可，办公室负责推动落实。
培训机构管理制度7
一、概述
培训被视为人力资源管理的核心任务。我们倡导将员工培训与个人发展计划结合。公司制定个性化的员工发展计划，并根据每个人的成长轨迹提供相应培训。
二、培训类型
涵盖入职培训、技术培训、岗位培训、海外培训及女性员工培训。所有管理人员还需接受管理技能和艺术培训。
1、入职培训：
（1）为期3至6个月，涵盖公司文化、信息系统、业务运作、管理政策等内容，而非特定职位培训。
（2）实施"1—30—60—90培训计划"，即在新员工入职后的第1天、第30天、第60天和第90天开展各具特色的入职培训。
2、技术培训：针对关键岗位员工进行，如沟通技巧、谈判策略、产品知识和推广技能培训。
3、岗位培训：根据不同岗位和级别提供培训，包括岗位技能、管理艺术等。
4、海外培训：旨在培养和选拔高级人才，面向高管人员，主要在沃尔顿学院进行国际领导艺术培训。
5、女性员工培训：公司秉持平等原则，推出"TMAP计划"，针对具有潜力且有意晋升为高级管理层的女性员工。
三、培训方法
我们运用寓教于乐的培训方式，主要包括以下形式。
1、经验式培训：通过故事、游戏、小表演相结合的方式生动展现，帮助学员理解和应用。
2、交叉式培训：鼓励不同部门的员工互相学习，既能精进原有技能，也能掌握新技能，从而增强团队的灵活性和效率。
四、培训成效
我们将重点关注培训师与学员的关系、理论与实践的融合以及强制性与自主性培训之间的平衡，通过"三步培训法"来提高培训效果。
（1）培训前：将理论与实际情况相结合。
（2）培训中：采取集中培训和日常培训相结合的方式。
（3）培训后：加强培训效果监控，并树立榜样。
五、培训价值
我们的培训旨在提升员工职业技能和服务水平，激发团队斗志，塑造优秀的'企业文化，培养敬业精神，最大程度满足客户需求，超越竞争对手。
以人为本的员工培训制度
公司推崇“以人为本”的理念，视员工为企业最重要的资产和持续发展的关键。我们高度重视人才，并且积极培养和发展人才，这是我们不断前进的动力和未来成功的基石。为更好地促进员工的进步，公司建立了完善的考核体系，并提供了丰富多样的培训机会，旨在为每位员工规划个人成长路径。
培训
1、新员工入司培训：当您加入公司后，您的部门会安排一位导师为您提供引导和支持，帮助您快速融入团队。此外，人力资源部还将为您安排一次简短的新员工培训，让您了解公司的宗旨、文化以及相关政策。
2、部门业务培训：您的经理会根据部门的需求制定年度培训计划，为您进行专业的技能培训。这些培训活动既有在职的也有短期脱产的，与实际工作紧密相连，助您成长为部门或领域的佼佼者。
考核
公司拥有科学规范的考核体系，能够有效管理和评价员工的目标与任务，促进双方的沟通与改进。具体考核包括月度考核、季度考核、年终考核等，结果将影响您的月奖金、年终奖金及职务晋升。
晋升与发展
1、晋升：公司重视员工的专业技术能力，为员工提供了通畅的发展通道和广阔的发展空间。我们以任人唯贤、唯能、唯绩为原则，所有奖励和肯定都是基于您的能力、进展和表现水平。公司也鼓励内部竞争，有时会采取竞聘上岗的方式。
2、职业发展规划：公司会根据您的个人发展目标为您制定职业发展规划，提供跟踪培养、轮岗和自我择岗的机会，帮助您实现个人发展。同时，公司建立的人才储备系统和人才梯队也为您的发展创造了良好的环境。
总之，公司始终坚持以人为本的理念，倾心打造有利于员工发展的环境和平台，期待与您共创美好未来！
员工培训制度
为配合客房各项工作的顺利进行，规范员工的工作行为，特制定此制度。
1、诚实是员工必须遵守的道德规范，以诚实的态度对待工作是每位同事必须遵守的行为准则。
2、同事之间团结协作、互相尊重、互相谅解是搞好一切工作的基础。
3、以工作为重，按时、按质、按量完成工作任务是每位同事应尽的职责。宾馆客房管理制度。以上三条是每位服务人员必须遵循的行为准则。
仪容仪表：
1、服务员应保持面容清洁、头发整洁、发型美观、大方。
2、留发后不垂肩、前不遮眼。勤理发、勤剪指甲、勤更衣、勤洗手洗澡。
3、不留长指甲、不涂指甲油、不使用浓香水。
4、上岗前要化淡妆，不可浓妆艳抹。
5、保持口腔卫生上岗前不吃异味食品，如葱、蒜、臭豆腐等。
6、面带笑容、亲切和蔼、端庄稳重、不卑不亢。
7、工作时间应穿着规定的工作服，穿着黑色工作鞋，工作鞋保持干净。穿着黑色袜子，要求袜子要完好无破损，不准赤脚穿鞋。
8、服务员上岗期间不准佩带各种饰物，如项链、手链、耳环、戒指等。
9、工作期间应按规定将工号牌佩带在左胸位置。
10、仪容仪表检查不合格罚款首次5元，第2次番倍，当月3次以上罚款50元/次
培训机构管理制度8
第一章总则
第一条本制度是学校依据国家法律法规并结合自身实际情况订立的薪酬绩效管理规定，是员工获得正当劳动报酬的保证，也是维持学校效率和持续发展的保证，体现了学校效益与员工利益相结合的原则。
第二条本制度旨在奖励先进、督促后进和提高员工工作积极性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激励员工的公平的薪酬绩效体系。
第二章薪酬体系
第三条实行岗位绩效工资制，坚持“以岗位为基础，以业绩为导向”的付薪思路。
第四条薪酬的结构
共由以下部分构成：月度工资、课时费、工龄、福利津贴。各部分及比例具体参见下表：
薪酬序列中层管理
正式员工（满1年）正式员工（不满1年）实员工岗位工资待定20xx 2000 1000月度工资课时费全勤待定100 100无交通补助待定100
100
无
待定
具体执行
具体执行
无
待定
50/年
无
无
保险
保险
无
无
工龄福利补助
1、岗位工资
岗位工资指该岗位员工的工资基准，体现的是该岗位员工对公司的代价贡献度。
2、全勤工资
根据月度统计结果发放，按照统计当月早退，无故旷工，请假的天数等工程进行发放，跨越划定者一次性取消全勤嘉奖发放。
3、交通补贴
根据月度统计结果发放。其中实员工不享用，学校供给交通工具者不享用，无外勤讲授任务员工不享用。
4、课时费
按照学校现行具体课时费管理划定执行并严厉统计。
5、工龄
在学校工作满一年的员工（以签订正式聘用合同月算起），从满一年后的第一个月开始每月增发工龄工资，标准为50元；然后工龄每增加一年，增加50元，从满第五个年开始每年增加100元，累积增加至850元为止。
例如：A员工于20xx年5月18入职，在20xx年6月19日入手下手每月计算工龄工资50元，到20xx年6月19日每月工龄工资为100元，如此类推，到20xx年6月19日，每月工龄工资为350元的标准。
此执行标准自薪酬管理制度施行之日起实行，不补发，不扣发。
6、福利津贴
此局部为非风险性补助，满一年正式员工享用。第三章员工薪酬分配
第五条满一年正式员工
1、工作年满一年正式员工，学校将为其上缴相关保险。
第六条未满一年正式员工
1、每月从月度工资中扣除200元，作为风险绩效工资存入个人专有账户，存满一年共计2400元。
2、正式满一年后向学校提出申请，学校在10日内一次性返还全年风险绩效工资（不计利息）。
3、根据签订的聘任工作协议书中有关条目划定，未遵照学校划定，不提前1个月向学校提出申请调离和辞职员工，扣除相应累积月份的'全部风险绩效工资。
4、不享受保险权利。
第七条实期员工的薪酬待遇
实期薪酬标准为1000元，实期满，享受所聘用相应岗位的岗级及相应的薪酬待遇。
第四章薪酬发放
第八条每月5日前，负责管理人员上报上个月的相干课时等统计结果及报表。
第九条薪酬工资按照统计结果每月10日前发放上个月工资。
第五章招生奖励薪酬
第十条学校嘉奖薪酬为扩大学校招生制订，体现学校效益和员工利益相适应的原则。当学校出现经营艰巨时，学校有权利根据实践情况对员工的嘉奖薪酬进行调解。
第十一条开新班嘉奖薪酬统计方法及发放：
1、新开班学员人数以报名缴费统计，其中十人以下，按每人一次性提取50元；十人以上，增加人数按每人一次性提取100元计算。
2、所开新班一次性奖金发放比例为：市场人员35%；热身课教师45%；行政及其他配课老师10%。
3、新开班热身课不计入课时。
第十二条费续班薪酬的发放统计方法（详见教师聘用协议书）
第十一条行政人员薪酬奖励发放统计方法
1、行政人员的工资依据市场拓展情况及市场维护情况记发奖励薪酬。
2、公开课及幼儿园合作拓展的，待开班时以一次性提取开班奖金的35%。
培训机构管理制度9
教师主要职责
1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。
3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。
6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。
7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
学校领导管理制度
为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。
一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。
三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。
四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的`思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。
五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。
六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。
七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。
八、学校领导出差（出访），实行请假制度。
教师职业道德规范
教职工礼仪规范
（一）基本要求
1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。
2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。
4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。
5、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。
6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。
7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。
8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。
9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。
10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。
（二）基本修养
1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。
4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。
5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。
6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。
7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。
8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。
9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。
教学常规管理制度
教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。
一、备课基本要求
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。
6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
二、上课基本要求
1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。
7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。
8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。
学员管理制度
每期开学第一节课，任课教师必须把上课时间及学校制度向学员说明，让其遵守。
一、校规
1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。
2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。
3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。
4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。
5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。
6、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。
7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。
8、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。
9、学员学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。
二、学员道德规范
1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
2、刻苦学习，不畏困难,勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。
5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。
三、学员守则
1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华，为中国逢勃发展而学习。
2、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。
3、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。
4、遵守、维护学校的各项规章制度，国家的法律、法规和社会公德。
四、课堂守则
1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师，不得随便离座或进出教室。
3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。上课时间关掉移动电话。
4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。
5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
6、每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。
培训机构管理制度10
本制度，所有学员必须严格遵守，假设违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
1、学生到班签到或签退必须是本人执笔。
2、学生需按时到班，如有特殊原因不能到，必须及时向老师请假。
3、学生当天的作业当天完成，遇到困难要与老师沟通，及时解决问题。
4、如当天无作业，应主动自行安排复习已学知识，或预习新课文，或阅读课外书籍。
5、不在课堂上高声喧哗，遵守课堂纪律，保持课堂安静。
6、不在教室里吃东西，不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持教室整洁。
7、不打架、斗殴，不玩玩具。
8、签退后必须及时回家，不在路途中长时间玩耍。
课堂制度
1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。
2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
3、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰;保护教室内外设施、财物。
4、文明用餐，坐姿端正，不随处走动，不随意说话，有事举手向老师汇报。
5、生活简朴，节约粮食，不挑食，不浪费，不乱掉饭菜在地上。
6、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不骂人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。
7、专心听讲，勤于考虑，认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的'学生，将给予表扬、奖励)。
8、谦虚老实，有错就改。
9、托管班的同学每周五将根据在托管班一周表现情况颁发小红花，四朵小红花可以换取一朵大红花。每月举行一次总结并颁奖。
培训机构管理制度11
第1章、总则
第1条、新进人员培训宗旨是使新进人员了解企业的概况和规章制度，能更快地胜任新工作。
第2条每位新进入企业的员工必需参与企业的入职培训，接受熟识企业整体状况的培训和部门基本技能训练，从而了解企业的文化和价值观及企业的整体运作，了解本部门职责、工作程序及方法，从而使新员工尽快适应工作环境。
第3条、新进人员培训包括新员工岗前培训、在职员工调岗培训，还包括复职人员、临时职工和兼职人员的培训。
第2章、培训方案
第4条、入职培训应按人力资源部门的聘请方案和新员工入职状况来制定。
第5条、凡新进人员必需接受7～10天（至少7天）的岗位培训。
第6条、岗前培训需要关心新进人员介绍以下三个方面的内容
（1）解说《员工手册》。
（2）说明工作岗位职责、要求，支配并介绍培训期间的指导人员。
（3）参观各部门，了解各部门状况，介绍负责人和同事。
第7条、岗前培训的内容应当包括以下五大方面
（1）企业的进展历史及现状。
（2）企业当前的业务、详细工作流程。
（3）企业的组织机构及部门职责。
（4）企业的经营理念、企业文化、规章制度及一些商定俗成的内容。
（5）工作岗位介绍、业务学问及技能技巧培训。
第8条、按企业进展状况、工作环境及程序，新员工的岗前培训分为企业整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段。
第9条、整体培训最重要的是传授各种学问，并使新员工重点了解下列五大内容
（1）企业状况：进展历史、经营现状、经营项目、生产经营目的、历史使命及行业地位。
（2）企业组织机构，各部门的工作职责、业务范围。
（3）产品的性能、包装及价格，产品销售状况，市场上同类产品信息及其生产厂家的状况。
（4）新员工将来的工作岗位要求及特征，与其他部门相互协作的事项。
（5）企业规章制度、纪律、道德规范及礼仪规范要求。
第10条、接受整体培训后，应对受训新员工的优势、劣势做出评价，供应给该员工将来的技术技能培训、实地培训的负责人，以便他们针对各个员工的弱点开展有侧重的培训。
第11条、部门工作引导重点在于让新员工学习将来实际工作需要的技能，应在以下五方面加强新员工培训：
（1）工作态度与服务理念。
（2）把握将来工作的岗位职责及详细内容，每天的例行工作和其他相关工作。
（3）将来工作可能会用到的工作方法、时间管理技巧及人际关系沟通技巧等。
（4）与其他同事的协调、协作力量及团队协作精神。
（5）介绍与本部门工作相关的部门成员、该部门的主要职能、本部门与该部门在工作上的合作事项及将来部门间的工作协作要求等。
第12条、实地培训即为在实习期，让新员工在一位资深员工的指导下开头担当工作。指导人员仅在一旁示范和帮助，尽量让新员工自己去操作练习，待新员工完成后再告之其应改进的地方。这种培训方式有利于加深印象、加快进步的速度。
第13条、分支机构的培训可与实地培训有机结合进行。
第14条、部门培训的负责人必需是新员工将来的主管和实地培训的负责人，必需具有丰富的工作阅历和规范的.技术水准。
第15条、实地培训的指导人员应本着负责的态度，将新员工录用后的绩效与部门绩效挂钩。为提高实地培训指导人员的乐观性和责任心，企业依据详细状况赐予担当人员肯定的嘉奖。
第16条、对调岗人员、复职人员、临时职工、兼职人员的培训，包括工作岗位职责、职业精神、信念、规章守则、职业操守教育和励志类教育等培训。应侧重于工作岗位职责方面的培训，使其适当了解企业组织概况、经营方针以及有关的人事管理规定等相关内容。
第17条、凡指定需要接受培训的人员，除有特别状况经审核被赐予准假或免训者外，一律不准不参与培训。
第3章、培训实施
第18条、培训方案编制和组织实施由人力资源部门和培训部门全权负责。企业主要领导须参加新员工入职培训，并负责部分内容的培训工作。企业全体员工尤其是相关部门的骨干都有责任帮助新员工的入职培训工作。
第19条、关于入职培训时间的规定
（1）入职培训的整个过程一般要持续三个月，可依据实际状况做适当延长或缩短。
（2）集中培训的时间应支配合理，提前方案并告知相关部门负责人及受训人员。
（3）实地培训时间应与企业的作息时间全都。
（4）参观培训的时间视详细状况而定，确定后应提前一天告知人力资源部或后勤部门。
第20条、关于培训方法的规定
（1）理论学问培训主要实行集中授课、一般讲座的方式。
（2）专业技能培训实行实地培训的方式，到实习工厂、车间、部门实际操作和练习。
（3）企业认知培训可实行实地参观的方式，受训员工依据讲师和培训组织者的支配实地参观考察，并在参观后提交《参观感想》或《参观报告》。
（4）在入职培训过程中，尽量让新员工多接触工作中的实践学问，多供应参考资料和视听教材，多供应动手操作的机会。受训员工要将培训的感想和熟悉做出记录，提高他们的观看、记录和公文写作力量。
第21条、关于培训内容的规定。
（1）对企业的组织机构设置、生产经营管理系统要重点介绍。
（2）对各部门的职责、权利、工作内容等要做具体介绍。
（3）要对企业的政策、法规及规章制度进行认真说明，包括以下详细内容：发薪方法及日期，晋升制度，休假及请假规定，员工福利制度，作息时间及轮班制度，迟到、早退、旷工处分方法，劳动合同协议，聘用、解雇规定，在职员工行为准则等员工管理制度。
（4）要保证新员工清晰地把握了工作性质、责任，真正把握了业务学问。
（5）要对新员工的责任心、效率、效能意识重点加强培训。
（6）要训练新员工的礼仪修养，养成礼貌待人的良好习惯。
（7）要让刚毕业的新员工意识到校内生活与企业生活的差别，熟悉到自己的责任。
（8）要培育新员工敬重学问、敬重时间、严厉仔细的工作态度。
（9）留意培育新员工的团队合作精神和集体利益优先的意识。
第22条、为了让新员工从多个角度了解企业的职能部门，在入职培训期间，可把新员工支配到不同的部门去实习，考察其力量和能适应的部门，并为员工正式定岗供应依据。
第23条、结合工作性质和工作环境，对新员工供应必要的生产平安指导培训。
其应达到的目标包括：
（1）新员工对自己的福利及生命平安放心，从而能安心工作；
（2）建立了平安生产和善意合作的基础；
（3）可以防止在工作程序上的铺张，避开发生意外大事；
（4）可削减因员工受伤补偿的费用和医疗服务费用的支出；
（5）有利于企业建立良好的信誉。
第24条、平安培训还包括企业商业机密、信息安安保密培训。在入职培训过程中，对新员工要灌输保守企业机密的意识，并把《企业商业机密保密协议》作为《劳动合同》的附件同新员工签订。
第4章、培训评估
第25条、每开展一项培训项目，应准时检查新员工的培训效果，由培训指导员或讲师负责。检查方法包括测试、现场操作等。
第26条、培训讲师于培训结束后一周内，评定出新员工的测试成果，并登记在《新员工入职培训测试成果表》上。培训测试成果作为新员工试用期考核及正式录用的参考依据。
第27条、因故未能参与测试者，事后一律补考，否则不予以转正。
第28条、每项培训结束后，培训部依据实际需要开展新员工培训看法调查，要求学员填写《新员工入职培训调查表》与测试试卷一并收回，作为培训效果评估的参考依据。
第29条、人力资源部应定期调查新员工入职培训的效果，分发调查表，由用人部门主管或相关人员填写后收回，作为评估长期效果的参考依据。
第30条、将以上评估的内容及结果形成书面的报告，呈报用人部门主管、人力资源部经理及相关企业领导，作为新员工录用转正的参考依据。
第5章、培训档案管理
第31条、自新员工进入企业后，人力资源部专员应为每一位新员工建立相应的培训档案，记录每一次受训人员的详细状况和培训效果。
第32条、将每次开展的培训用录像记录存档，并将与培训相关的资料存档，建立培训工作档案，其内容包括新员工培训需求分析、新员工培训方案、新员工培训方案、实施过程、效果评估和考核记录等各方面的内容。
第33条、建立新员工培训讲师档案，这有利于日后选择培训讲师。培训讲师档案主要包括培训讲师姓名、基本简历、培训阅历和培训业绩等各方面的内容。
第6章、附则
第34条、新员工入职培训所花的费用由培训项目负责人申请，报财务经理和总经理审核。在培训结束后凭各种财务凭证到财务部报销，多退少补。
第35条、本制度呈报总经理审批后颁布实施。其中未尽事宜，可随时进行修改和增补，并呈报总经理审核批准后生效。
第36条、本制度由人力资源部监督执行，最终解释权归人力资源部。
培训机构管理制度12
为加强机构的规范化管理，完善各项工作制度，促进机构发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及机构章程的规定，特制订本机构管理制度大纲。
一、机构全体员工必须遵守机构章程，遵守机构的各项规章制度和决定。
二、机构倡导树立“我为人人”思想，禁止任何部门、个人做有损机构利益、形象、声誉或破坏机构发展的事情。
三、机构通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、教学水平，不断完善机构的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大机构实力和提高经济效益。
四、机构提倡全体员工刻苦学习科学技术和文化知识，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的`师资队伍。
五、机构鼓励员工积极参与机构的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。
六、机构实行“岗薪制”的分配制度，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面待遇；机构推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。
七、机构提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。
八、员工必须维护机构纪律，对任何违反机构章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。
九、所有办公用具、用品的购置统一由办公室造计划、报经领导批准后方可购置。
十、个人领用的办公用品、用具要妥善保管，不得随意丢弃和外借。
十一、正常的办公费用开支，必须有正式发票，印章齐全，经手人、部门负责人签名，经总经理批准后方可报销付款
十二、所有用具必须统一由办公室专人管理，定期进行核对检查。
十三、负责人要加强对资产、资金、现金及费用开支的管理，防止损失，杜绝浪费，良好运用，提高效益。
十四、未经领导批准，严禁为外单位（含合资、合作企业）或个人担保贷款。
十五、积极参与建设资金的筹措工作，通过筹集资金的活动，尽量使资金结构趋于合理，以期达到最优化。
十六、所有文印人员应遵守机构的保密规定，不得泄露工作中接触的机构保密事项。
十七、文印人员必须按时、按质、按量完成各项打字、传真、复印任务，不得积压延误。工作任务繁忙时，应加班完成。办理中如遇不清楚的地方，应及时与有关人员校对清楚。
十八、严禁擅自为私人打印、复印材料，违犯者视情节轻重给予罚款处理。
十九、各部门所用的专用表格等印刷品，由部门自行制定格式，按规定报总经理审批后，由办公室统一印制。
二十、办公用品只能用于办公，不得移作他用或私用。
二十一、所有员工要勤俭节约，杜绝浪费，努力降低消耗和办公费用。
二十二、为树立和保持机构良好的社会形象，进一步规范化管理，本机构员工应按本规定的要求着装。
二十三、员工在上班时间内，要注意仪容仪表，总体要求是：大方得体。不着奇装异服，在单位内应用普通话交流，办公室内禁止吸烟，禁止讲脏话和吹口哨等行为。
二十四、各工作场所内，均须保持整洁，不得堆积足以发生臭气或有碍卫生之垃圾、污垢或碎屑。
二十五、各工作场所内之走道及阶梯，至少须每日清扫一次，并须采用适当方法减少灰尘的飞扬。
二十六、各工作场所内，应严禁随地吐痰。
二十七、其他卫生设施，必须特别保持清洁。
二十八、各教师严格落实回访制度，每月至少两次，及时把学生的情况通过书面通知反映给家长，坚持以学生为本，以质量为本的原则。
培训机构管理制度13
1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学方案课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位容许，校方酌情准假。
4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校指导批准。
5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。 6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进展批评教育，严重者可做退学处理。
7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人。
8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。
1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。
2、教室内装备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。
3、保护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。分开教室要关窗、闭灯、锁门。
4、任课老师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课老师答礼前方可坐下，下课时，待任课老师允许前方可分开教室。
5、学员上课时要脱帽，穿着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。学员上课时BP机、等通讯设备要关闭。不准在老师上课时发出声响。
6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。对违犯课堂纪律的.学员，任课老师要予以制止或批评教育，严重者可令其退出课堂。
7、任课老师提问时，学员要起立并认真答复以下问题，学员课堂发问应先举手，任课老师同意前方可起立发言。提倡学员与任课老师交流，对任课老师的讲解或解答有不同意见时，可在课后找任课老师讨论，不在课堂上辩论。
8、上课时间不准找人，无关人员不得进入教室。
9、要保持肃静、严禁喧哗、打闹等，酗酒后不准进入教室。
10、不准在黑板、桌椅、墙壁上乱写、乱画，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物等。要保持室内卫生。
11、值日生要认真清扫教室，及时擦黑板。认真为任课老师效劳。
12、培训完毕时班级要组织学员对教室进展一次全面清扫，清洁完备后交教务科验收。
培训机构管理制度14
第一章总则
第一条为规范艺术培训机构员工的行为，提高员工的工作效率和工作质量，制定本管理制度。
第二条本制度适用于艺术培训机构的所有员工，包括全职员工、兼职员工和临时工。
第三条艺术培训机构员工应遵守国家法律法规和艺术培训机构的规章制度，保护艺术培训机构的利益。
第四条艺术培训机构应建立健全员工管理制度，明确员工的权利和义务，保障员工的合法权益。
第二章员工招聘与录用
第五条艺术培训机构应根据业务需求和岗位要求，通过公开招聘、内部推荐等方式招聘员工。
第六条艺术培训机构应对招聘的员工进行面试和考核，确保其具备相应的专业知识和技能。
第七条艺术培训机构应与录用的员工签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
第八条艺术培训机构应对新员工进行入职培训，使其尽快适应工作环境和工作要求。
第三章员工考核与晋升
第九条艺术培训机构应建立员工考核制度，对员工进行定期的绩效评估。
第十条艺术培训机构应根据员工的`工作表现和发展潜力，进行晋升和奖励。
第十一条艺术培训机构应对不符合要求的员工进行培训和辅导，帮助其提升工作能力。
第四章员工福利与待遇
第十二条艺术培训机构应为员工提供合理的福利待遇，包括工资、社会保险、带薪休假等。
第十三条艺术培训机构应为员工提供良好的工作环境和工作条件，保障员工的身体健康和安全。
第十四条艺术培训机构应建立员工奖励制度，激励员工积极工作，提高工作效率。
第五章员工纪律与处分
第十五条艺术培训机构员工应遵守艺术培训机构的规章制度，保持良好的职业道德和工作纪律。
第十六条艺术培训机构对违反规章制度的员工，可以采取警告、罚款、停职、解雇等处分措施。
第十七条艺术培训机构应建立员工申诉制度，保障员工的合法权益，处理员工的申诉和投诉。
第六章附则
第十八条艺术培训机构应定期检查和评估员工管理制度的执行情况，及时进行调整和改进。
第十九条本制度自发布之日起生效，艺术培训机构员工应遵守本制度的规定。
第二十条本制度的解释权归艺术培训机构所有。
培训机构管理制度15
1、做好课前及时通知，上课前一天或周五以短信、飞信形式针对上课、作业、活动通知到位。
2、在上课之前，首先自查自身穿着仪表，不得凌乱、过于前卫。
3、每位教师必须提前30分钟到达自己的教室。
4、首先检查自己的教学工具与教学资料是否齐全（教案、电脑、教科书、教具、遥控器、粉笔等）。
5、自检桌椅板凳与卫生，确保给我们学生一个干净明亮愉悦的学习环境。
6、在学生未到之前，熟悉本次授课内容。
7、充分利用课前时间建立起师生之间的良好友谊、或查漏补缺同步作文辅导等。
8、对于学生学习需要的，应要求学生每次来习惯性的向老师请教3个问题。
9、上课前五分钟，开始打开空调、及时关闭幻灯片、；同时放学后五分钟，准时关闭空调（只在夏天）。
10、上课之前，敞开班门，迎接学生上课，同时配合教务监督教师进行工作检查。
11、点名，同时备注特殊情况。
12、激情饱满的进行授课，针对性较强的讲解出本节课要点，同时应多关注学习较弱的学生或内向的学生。
13、授予学生轻松、趣味性的课程。
14、上课期间，课堂有序进行，不得纪律混乱，同时不得打骂、体罚学生。
15、上课期间，无特殊情况，不得坐在凳子上进行授课。
16、上课第二节进行范文评析时，要求每位学生笔记到位，同时下节课进行课本检查。
17、课间时间，争取做到不落课，同时负责班级学生安全，并不得允许班级学生走出大门。
18、第三节课上课五分钟，学生准时动笔进行写作，首先要做到全班安静，教师适当巡班，同时激励并要求学生。
19、及时批改学生的作业或课后习题。
20、放学后，与家长耐心交流，同时跟踪记录。
21、学生安全离开。
22、打扫教室卫生。
23、家长未接回者，签名安全离校，或问明原因，直到学生全体安全离开，各班学生，由各班教室亲自负责，不得交于其他教师。
24、如办公考勤有遗漏者，应及时到办公室进行核对。
25、学生走完后，进行卫生打扫。
26、配合学校活动，在每次上课前或放学后，要积极到位的.向学生或家长进行沟通宣传。
27、学生在学习过程中遇到特殊情况，应习惯性的让家长向本班教师请假。
28、学生连续缺课两次，应当即向办公室汇报。
29、周周根据班级情况针对性的及时进行家校回访。
30、展示自己的教学成果，跟要让我班的学生及家长看到并且达到学习的效应。
31、作为一名有思想的教师，应把自己的小班发展为中班、中班发展为大班，终极理想：大班发展为大大班，同时准备分班，发展才是硬道理！
32、每过一段时间，老师可向办公室建议开展可以展示自班学生优点的活动，并可邀请家长。（这样更可以建立我们教师的口碑，使家长对我们心悦诚服。）
33、积极进行教研，给自己的课堂注入新鲜元素。
34、用心去爱学生，用教育去提升学生！
35、成功无他，用心而已！
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