健康管理制度

健康管理制度[优秀15篇]

　　现如今，制度的使用频率逐渐增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家整理的健康管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

健康管理制度1

　　1、新生入学后，准时建立同学健康卡，每年对同学进行一次全面的健康检查，有病准时治疗。

　　2、新生入学要求收齐预防接种卡，转校生入学要求补交预防接种卡。并对其接种项目进行核对。

　　3、贯彻预防为主的.原则，实行有效措施，掌握和降低同学中常见病、多发病的发病率，做好同学保健工作。

　　4、重视做好教学卫生工作，发觉问题准时解决。

　　5、做好防近、防病的宣扬工作，每学期进行健康教育讲座。定期进行一些常见病、传染病的介绍。定期检查同学视力，切实实行措施掌握近视眼发病率。

　　6、实行卫生检查评比，督促同学做好个人卫生和卫生清扫工作。

　　7、坚持做好每日的晨检常规，严格把关，防止传染病的传播、流行。

　　8、全体师生必需做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。

　　9、不喝生水，不吃不洁食物，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

　　10、仔细做好广播操，乐观参与体育活动，保证同学每天有一小时体育活动时间，不断增加身体素养。

　　11、对病、免同学体育老师要支配他们进行适当的医疗保健活动，促使他们早日恢复。

健康管理制度2

　　学校师生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的健康管理，消除健康安全隐患，特制定制度如下：

　　一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，政教处、大队部分工负责，全面提高师生健康水平。

　　二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育，重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、意外伤害等，加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。政教处要利用宣传栏每月出一期卫生宣传版报；体育组要根据季节情况有针对性地提供常见病、传染病预防的有关宣传教育材料给政教处，同时对师生进行健康教育。

　　三、教职工每年进行一次体检，妇女病每两年进行一次普查。新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年体检一次，由班主任把检查的结果记录在学生素质报告册上，并将学生的`健康卡片纳入学生成长记录档案，并做好以下记录：

　　1、通过体检、收集学生的健康资料，对患病的学生督促复检确诊，矫治及治疗，并制定预防措施。对体弱学生进行登记落实卫生保健措施。

　　2、每年把体检情况整理归纳，统计分析及时上报有关教育行政、卫生部门和学校领导，并将其存档。

　　3、做好学生“九病”及传染病、肠道病、肝病、结核病、寄生虫病等慢性病的预防工作。

　　四、学校和各班切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，师生人人讲卫生。

　　五、加强师生食品卫生的管理，教育师生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。总务处每周对学校内食堂、小卖部等提供的食品、学习用品等进行检查。

　　六、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理按排工作或学习方法，提高工作、学习效率。

　　七、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的好习惯。

　　八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的师生，给予关照和心理卫生辅导。

　　九、对师生群体中出现的各种危害健康的现象，政教处要积极采取措施，并向分管领导汇报。

　　十、建立预防疾病应急制度。发现教师或学生生病要及时督促其到医院就医，并第一时间通知家人到场。若发现重大疾病或传染病应立即上报学校主要领导，并及时采取相应措施，保证病人得到及时、科学的治疗，防止疾病传播。

　　本制度从制定之日起执行。

健康管理制度3

　　1、儿童入托入园体检：儿童入托入园前必须到指定的妇幼保健机构进行健康检查，经检查合格后方能入园。健康检查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。儿童入园时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园。儿童离开托幼园所两个月以上，再入园必须重新体检，入托入园前体检率应达到100%。

　　2、儿童入园后应按年龄定期体检：1岁以内婴儿每季度一次，1-3岁内幼儿每半年一次，3岁以上儿童每一年检查一次，每半年测量身高，体重一次，定期体检后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。定期体检率的计算按每年"六月一日"前后的体检为准，新入园未满一个月者不可列入应查人数之内。

　　3、身高、体重、视力检查：身高、体重检查示范园每季度一次，1级园每半年一次。视力检查每半年一次。所有在园的婴幼儿每年查血红蛋白一次。

　　4、严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。

　　（1）晨检工作可根据本园实际情况，采取保健医检查、班上教师检查或两者相结合的方式。不论选择哪种方式，均由保健医生负责确诊，发现问题及时处理。

　　（2）检查步骤包括：一摸二看三问四查，观察儿童精神、脸色、体温，询问在家的健康状况，根据儿童的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等。

　　（3）发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，可由家长带儿童去医院就诊，或留在观察室临时隔离观察。

　　（4）儿童带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。按时给儿童用药。

　　（5）保健人员应每日午后、儿童离园前巡视各班级，向班上老师、保育员了解儿童的.健康状况，如有可疑或异常应及时处理。

　　（6）班内的保教人员应全日注意观察婴幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，对有病和体弱的儿童加强生活护理，发现异常情况立即与保健人员联系并作好全日观察记录。

　　工作人员健康检查

　　1、托幼机构工作人员上岗前必须进行健康检查，同时要接受每年一次的定期检查。

　　2、患有国家法定传染病、性病、性传播疾病、化脓性皮肤病、精神病等有碍儿童身体健康的保教人员、炊事员，患病期间不得从事保教工作、炊事员工作，要及时隔离、治疗。单纯乙肝表面抗原阳性的人员不得从事直接接触儿童的保教工作。

健康管理制度4

　　1、目的：

　　为了保障职工从事生产劳动过程中的生命和健康，满足公司长期发展的要求，特制定本制度。

　　2、适用范围：

　　本制度适用于公司所属各工程处（项目部）、及分、分公司。

　　3、职责：

　　1）公司安全管理处负责《尘毒、射线安全卫生管理制度》的制定、修改、完善工作。

　　2）公司所属各工程处（项目部）、物资处、分公司及同级工会负责本制度的执行。

　　3）公司安全管理处会同同级人力资源部、工会对本规定的实施情况进行监督。

　　4、过程描述：

　　1）鉴于公司无射线操作工种和场所，故本制度中射线安全卫生管理制度暂不制定。

　　2）从事在有焊尘、烟尘、粉尘环境下的施工人员，必须是身体健康，无严重呼吸系统疾病，无心血管疾病和肝、肾疾病。

　　3）施工现场（送电的.水泥杆焊接，变电的水泥杆排焊、电缆沟盖板焊接、电缆支架制作等）集中焊接场所，应符合《工业企业设计卫生标准》要求，有效控制焊尘、烟尘等有害物质对人体的损害。

　　4）从事电焊、气焊、氩弧焊、喷漆、凿岩机械操作的人员每年应进行一次职业性体检，做到早发现、早诊断、早治疗。

　　5）在有毒尘环境下作业的人员，必须配备和正确使用该作业专用防护劳保用品，防护用品不齐备者，不得从事该作业。

　　6）对施工现场焊接作业，喷漆作业，凿岩机械的工作人员，各工程处（项目部）应组织专门的个人防护用品使用知识培训，并经常对操作人员使用的个人防护用品情况进行检查，不完善之处，应及时整改和纠正。

　　7）推广先进工艺，改善产品结构，使用低尘低毒电焊条，喷漆工艺中采用无苯稀释料，凿岩机械采用湿式作业法，改善作业人员的施工环境。

　　8）在有高温或粉尘下工作、在有化学物品和毒物下工作(蓄电池、调酸、充放电、六氟化硫、氩弧焊等)的人员，应注意个人卫生，每天工作结束应及时淋浴和洗漱，施工现场应设置淋浴和洗漱设备。

　　9）施工现场的加工棚应保持空气流通，光线充足，应有效控制砂轮机、切割机等机具工作时所产生的金属粉尘飞扬。场地应保持清洁和一定湿度。

　　10）以上未尽事宜，以国家、行业标准、规定为准。

健康管理制度5

　　1、医院药房每年应依据上级有关要求及医院药房的实际情况制定教育培训计划。

　　2、质量管理人员负责教育培训计划的制定、实施、监督与考核。

　　3、质量管理人员每年对全员进行药品法规、质量规章制度及专业知识、执业道德、工作技能等培训考核工作。培训人员覆盖面应达到100％。

　　4、医院药房药学专业技术人员每年应参加药品监督管理部门组织的“专业技术人员继续教育”。

　　5、医院药房中质量管理、验收、养护、保管、购进、调剂等岗位的人员必须按县药品监督管理部门的要求，经专业培训，考试合格后持证上岗。

　　6、国家有就业准入规定岗位工作的`人员，应经职工技能培训，取得执业资格证书后，方可上岗。

　　7、质量管理人员应建立个人培训教育档案，内容包括：姓名、职位、职称、培训时间、培训题目、培训地点及培训师、课时、考核结果等。

　　8、质量管理人员每年应做好全年教育培训，内容要求：培训时间、培训内容、培训对象、授课者等。

　　9、每次培训后应做好考核工作，验证培训的效果。

健康管理制度6

　　为贯彻落实《中华人民共和国职业病防治法》、《放射诊疗管理规定》、《放射工作人员职业健康管理办法》等法律、法规、规章的要求，保障放射工作人员的健康，制定本制度

　　一、本院放射工作人员的范围包括医学影像科科(骨科、口腔、外科、开展介入放射治疗的其他科室等)从事放射诊疗活动受到电离辐射照射的人员。

　　二、医务科(或放射科等)负责本院放射诊疗工作人员的职业健康管理工作，建立职业健康监护档案、个人剂量监测档案和放射防护培训档案，并妥善保存。

　　三、放射诊疗工作人员必须是正规学校毕业的专业技术人员。人事科对新录用或调入的拟从事放射诊疗的人员必须依据有资质的体检机构出具的上岗前体检报告，符合《放射工作人员健康标准》的才可以录用。

　　四、放射诊疗工作人员上岗前，医务科应为其配备个人剂量计，及时安排其接受放射防护法规和防护知识培训并取得合格证明，向辖区卫生行政部门(许可放射诊疗的卫生局)为其办理《放射工作人员证》。

　　五、放射诊疗工作人员每2年到省疾控中心进行一次职业健康检查，脱离放射工作岗位时也应进行离岗前职业健康检查。检查结果由预防科在7日内如实告知本人，并将结果记录在《放射工作人员证》。发现不宜继续从事放射工作的，根据体检机构的意见及时调离放射工作岗位并妥善安置;对需要复查和医学随访观察的'，及时予以安排。

　　六、放射工作人员在工作期间必须按照规定佩带个人剂量计，每3个月检测一次，检测结果抄录在《放射工作人员证》中，对于个人剂量高于剂量限值1/4时，必须由预防科查明原因，告知本人并采取相应措施。

　　七、放射工作人员每2年必须接受放射防护和有关法律知识培训，并将培训情况及时记录在《放射工作人员证》中。

　　八、对怀孕或在哺乳期间的妇女，不得安排应急处理和职业性内照射工作。

　　九、放射工作人员在职业健康监护、个人剂量检测、防护培训中形成的档案以及《放射工作人员证》归医院所有，由预防科统一保管，终生保存。放射工作人员有权查阅、复印本人的档案，医院应当如实、无偿提供，并在复印件上签章。

健康管理制度7

　　一、学生体质健康监测领导小组

　　组成及职责分工：

　　组长：XXX（校长），全面负责实施健康标准的实施及监测工作。

　　副组长：XXX（主任），负责监测工作中的计划调控和时间安排等协调工作。

　　组员：体育教师及各班主任负责学生达标活动及健康监测的具体实施。

　　二、《学生体质健康标准》的实施及监测工作，应列入学校教育和体育工作近期计划和长远规划之中，每学年组织一次体质监测。

　　三、实施《学生体质健康标准》的情况及监测任务的完成情况列入学校的目标管理之中，学生达到《标准》良好等以上者，方可获得三好学生及其它奖励形式的资格。 四、加强对实施《标准》工作的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。

　　全校各班级每月必须有一节以上班会课内容与达标相当，教导处应设立专项检查并记载，此项检查与班主任年终业绩考证及奖励挂钩。

　　五、学生达标活动的实施应与阳光体育活动的进行联系起来，加强大课间活动的组织力度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

　　六、认真组织每学年《体质健康标准》测试，测试时间及组织形式要灵活多样，既要节省时间，又要方便学生，除集团组织的大型综合性考测以外，体育教师应根据教学学进度灵活安排测试时间及项目。

　　七、由教导处牵头，专人专项负责测试数据资料的`收集整理、分析、保存及上报工作。 小学生健康管理制度 篇学校心理健康教育工作，是学校整体工作的一个重要组成部分，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，我校制订了相应的制度。具体如下：

　　1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际渗透到教育教学中。成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作，在学校发展中要规划心理健康教育。

　　2、每学期初制定计划，每学年第二个学期的第三周是学校生命教育的启动周，学期末要对相关工作进行总结。 3、做好宣传教育工作，建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。

　　4、利用班主任例会，把德育和心理健康教育结合起来开展班主任工作研讨，交流工作经验和困惑。

　　5、开展师德建设活动，交流教育故事，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。

　　6、各年级定期开展教育教学工作研讨会，提高教师辅导学生的科学性和艺术性。

　　7、校工会积极开展丰富的活动，关心教职工的身心健康，提高教师队伍的健康心理素质。

　　8、心理教育、辅导的内容、方式要把握时代脉搏，倾听学生的心声，要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度，开展相应的丰富多彩心理教育活动。

　　9、心理辅导学生要面向全体，同时关注差异。辅导要注重全体性、预防性；重视过程性、差异性；立足主体性、发展性。

　　10、心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。建立心理咨询室，由心理教师做好咨询记录、咨询信件等材料，为保障个案学生的档案的私密性，除了心理教师，其他人不得单独在咨询室。本着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理支持。

　　11、将心理健康教育融进日常教育教学中。鼓励老师开展心理教育研究，确保每年有一定数量的科研论文。 12、加强家校合作，开展家长培训活动。

健康管理制度8

　　1.开齐开足体育课。各中小学校要严格落实国家和上海市体育与健康课程要求，自20xx学年秋季学期开始，小学阶段学校确保每天1节体育课，鼓励初中、高中逐步增加课时，保证充足的体育活课时间，不得以任何理由挤占体育课和校园体育活动。

　　2.保证体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天应统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质锻炼资源，及时和家长保持沟通。

　　3.提高体育教学质量。各中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让学生逐步掌握2-3项运动技能。要积极创建青少年体育社团、校运动队及俱乐部，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”体育竞赛体系。教师应参与体育教研部门定期进行的集中备课和集体研学，教师指导要贯穿体育课全程。

　　4.实施体育素养评价。各学校要结合体育课安排，按照《体育综合评价试卷》各学段版，做好体育意识与体育知识相关测评工作，定期上报学生日常体育学习成绩，按时完成《国家学生体质健康标准（20xx年修订）》测试工作（相关结果经系统直接导入体育素养大数据平台），配合做好学生体育竞赛活动参与情况的分级上报工作。

　　5.做好运动技能等级测试。各学校要结合教育教学安排开展学生运动技能等级测试，注重与国家学生体质健康监测有机整合，减少重复测试。

　　6.健全家校沟通机制。学校要及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

　　20xx年小学体质健康管理落实情况自查报告 《学生体质健康标准》的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，是学校树立健康了第一的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。

　　为此，我校十分重视《学生体质健康标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的自查情况总结如下：

　　一、加强领导，精心组织 （一）成立专项管理领导小组组长：（XX小学校长）副组长：（小学党支部书记）（XX小学教务主任）组员：年级组长及各位班主任（二）成立专项管理工作小组组长：马欣雅副组长：各年级班主任成员：各班班主任及家委会成员办公室设在教务处，办公室主任由xx担任。

　　二、工作落实情况 （一）积极宣传，提高认识、加强管理 从学期初开始，利用升国旗、课间操、广播站和板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时成立了我校《标准》工作领导小组。组长由王洪成校长担任，副组长由徐刚担任，组员由各班班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点，要求各班校严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。

　　（二）注重效果，与各项体育活动结合 实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的.结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果。《标准》项目测试统计结束后的数据如下：

　　一年级总人270人，优秀74人，良好123人，及格92人，优秀率：27%，良好以上率：45.5%，及格以上率：34%。

　　二年级总人264人，优秀58人，良好119人，及格83人，优秀率：21.9%，良好以上率：45%，及格以上率：31.4%。

　　三年级总人259人，优秀64人，良好114人，及格76人，优秀率：24.7%，良好以上率：44%，及格以上率：29.3%。

　　四年级总人236人，优秀73人，良好78人，及格85人，优秀率：30.9%，良好率：33%，及格率：36.02%。

　　五年级总人251人，优秀65人，良好76人，及格105人，优秀率：25.9%，良好率：30.28%，及格率：41.83%。

　　六年级总260人，优秀56人，良好93人，及格108人，优秀率：21.54%，良好以上率：35.77%，及格以上率：41.54%。

　　全校体质测评总人1540人，优秀390人，良好603人，及格528人，不及格19人，优秀率：25.32%，良好以上率：39.15%，合格以上率：98.76%。

　　（三）认真组织测试 我校统一安排体育老师进行测试，体育教师对测试结果进行统计上报，测试前对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。

　　1、试时间安排：10月15日--11月15日2、测试形式与内容必测项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、肺活量;选测项目为按照《标准》要求选测：耐力项目为400米(50米x8往返跑);速度灵巧类项目为男子50米，女子50米。

　　一二年级测试项目：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

　　三四年级测试项目：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。

　　五六年级测试项目：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。

　　二、数据的收集、整理、分析和保存 我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案二、存在的不足从测试结果来看，我校学生体质良好，但此次测试也反映出一些问题：首先，学生的锻炼时间不足；

　　其次，学校体育硬件设施欠缺等因素造成学生运动量达不到要求；

　　学生没有养成良好的锻炼身体习惯。从数据中还反映出学生柔韧、力量素质较差这有待于我们今后注意和重视的。还有，身高体重方面能达到正常体重的学生比例只有三分之一，而体重偏低、营养不良比例高达三分之一。通过这组数据可以看出，学生平时的生活习惯、起居、合理饮食等方面不是很好。通过以上分析，找到了自己的不足和有待改进和保持的地方，为了发扬成绩、改进不足。

　　三、整改措施：

　　一、关注学生的个体差异，进行分层教学，更加关注薄弱生的发展;二、有针对性的加强学生柔韧、力量素质的训练(每节课拿出3-5分钟进行课课练);三、在教学中加强合理饮食科学体育锻炼促进身体健康等方面的知识教育，使学生在思想上能真正理解健康的涵义。

　　四、针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，继续积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，提高课外活动的练习质量，确保每天一小时的锻炼时间。

　　五、加强学生眼保健操的指导和检查，提高眼保健操的质量，预防近视。

　　总之，在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。

健康管理制度9

　　为了提高食品在我公司各个环节的安全性，保证广大消费者的身体健康及生命安全，避免给公司带来不必要的损失。根据《食品安全法》的相关规定制定本制度，主要内容如下：

　　一、食品安全事故的环节包括：

　　1、供货商或生产商的食品经营的.相关资质不健全（营业执照、代码证、税务登记证、卫生许可证、食品流通许可证）等相关证照不齐全。

　　2、食品贮存、运输等环节环境设施简陋、有污染源、防鼠防虫设施失效等。

　　3、散装变质食品（或无法辨别其质量）、过期食品、污染食品、色素或添加剂超c标食品、腐坏食品等。

　　4、国家或者地方有部门已经严令禁止生产和流通的相关食品。

　　二、上述各类相关食品经过发现或者认定其具有食品安全事故的及时向上级领导汇报，对有可能发生严重事故隐患的可以直接向食品主管部门上报。保证广大消费者的健康不受影响。

健康管理制度10

　　一、充分发挥学校管理的作用

　　1、每学期开学后，各班班主任及时对学生进行有关健康的检查和教育工作.2、贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。

　　3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累工作(认真填好填全素质报告手册)。

　　4、重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。

　　5、做好防近、防病的宣传工作，不定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，不定期检查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。

　　6、实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的'卫生清扫工作。

　　7、有关健康方面的资料及时整理交学校归档。

　　二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。

　　要求教师做到：

　　1、向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。

　　2、随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用眼卫生。

　　3、板书要字体端正清楚，大小适中。

　　4、严格控制作业量，减轻学生过重负担。

　　5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。

　　6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。

　　7、经常督促学生注意以下几方面。

　　(1)注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。

　　(2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。

　　(3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。

　　(4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。

　　(5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。

　　(6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书。

　　(7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。

　　(8)发现近视，要积极矫治。

　　三、加强个人卫生

　　1、全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。

　　2、个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。

　　3、不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

　　4、认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时的体育活动时间，不断增强身体素质。广播操和课外活动的出勤情况、锻炼质量，由班主任协助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。

　　5、对病、免学生，体育教师要安排他们进行适当的医疗保健活动，促使他们早日康复。

健康管理制度11

　　1． 新员工录入后，公司安全部将为其建立职业健康监护档案。

　　2． 职业健康监护档案内容包括：

　　劳动者的职业史、职业病危害因素接触史、职业健康检查结果和职业病诊疗等有关个人健康与职业的`资料。

　　3． 这些资料将为员工的健康追踪、职业病诊断、有关健康损害责任划分以及职业病危害评价提供依据。这些资料必须由安全部妥善保管，档案保存期为１０年。

　　4． 对有毒有害工作场所的基本情况和日常监测情况，以及员工的详细职业史、职业危害接触史、职业性健康检查结果等个人健康资料，分别记录在档案中，进行动态管理。

　　5． 员工离职时，有权索取本人职业健康监护档案复印件，公司将如实、无偿提供，并在所提供的复印件上签章。

健康管理制度12

　　1、有接触食品的生产、检验人员个人的健康证明材料按部门、班组进行分类存放，保证每一在册有接触食品的生产、检验人员有相应的健康证明材料。健康证明材料存放两年以上的可以销毁。

　　2、按部门或班组建立有接触食品的生产、检验人员的《员工健康状况一览表》，详细填写员的健康状况，对患有碍食品卫生的疾病或伤患的员工，还需注意处理措施。《员工健康状况一览表》保存期为两年，超过保存期的`可以销毁。

　　3、非生产检验人员或不直接接触食品的生产、检验人员亦按部门建立好相应的《员工健康状况一览表》，健康证明材料可以是防疫站以外的相关医疗部门发放的健康材料。

健康管理制度13

　　1、队长是本队安全文明及环保施工的第一责任者,对全队人员在施工过程中的安全和健康负责。

　　2、负责组织实施全队安全生产、健康环境管理目标。

　　3、负责组织全队人员学习与执行上级有关安全施工的规程、规定和措施,带头遵章守纪,及时纠正并查处违纪行为。

　　4、认真组织每周一次的安全活动,及时总结与布置安全生产、健康环境管理工作,并作好活动记录。

　　5、认真进行每天的安全讲话和班后安全小结。

　　6、经常检查施工场所的安全情况,确保本队人员在施工中正确使用劳动防护用品、用具。

　　7、负责进行新上岗人员的.第三级安全教育和变换工种人员的岗位安全教育。

　　8、在工程施工前,负责组织本队参加施工人员接受安全技术交底。负责开工前安全施工条件的检查与落实。对危险作业的施工点必须设安全监护人。

　　9、督促全队人员进行文明施工,收工时及时整理作业场所。

　　10、贯彻实施安全文明施工与经济挂钩的管理办法,做到奖罚严明。

　　11、组织全队人员分析事故原因,吸取教训,及时改进安全工作。

健康管理制度14

　　一、为保证医疗器械质量，创造一个有利器械质量管理的优良工作环境，保证职工身体健康，依据《医疗器械监督管理条例》等的规定，特制定本制度。

　　二、仓库、使用场所应明亮，地面整洁，无垃圾，无污水，无污染物。

　　三、办公室地面、桌面等每天清洁，每周进行彻底清洁。

　　四、仓库环境整洁、地面平整，门窗严密牢固，物流畅通有序。并有安全防火、防虫、防鼠设施，无粉尘、无污染源。

　　五、在岗员工个人卫生整洁，精神饱满。

　　六、每年组织一次健康检查。单位分管医疗器械质量的'负责人、质管人员、验收、保管、养护、复核等直接接触医疗器械的人员必须进行健康检查。其中验收员、养护员必须有视力的体检。

　　七、按照规定的体检项目进行检查，不得有漏检行为或找人替检行为，一经发现，医院将严肃处理。

　　八、经体检的员工，如患有精神病、传染病、化脓性皮肤病的患者，立即调离直接接触医疗器械的岗位，待身体恢复健康并经检查合格后，方可工作。

　　九、建立员工健康档案，档案至少保存至职工离开原岗位后一年。

健康管理制度15

　　人民医院药品从业人员健康管理制度

　　l、对从事直接接触药品的工作人员实行人员健康状况管理,确保直接接触药品的工作人员符合规定的健康要求。

　　2、凡从事直接接触药品的工作人员包括药品质量管理、验收、养护、保管、审核、调配、院内制剂生产的人员,应每年定期到进行健康检查。

　　3、新职工进药剂科的工作,必须体健合格后方可上岗。

　　4、健康检查的`项目有:内科、眼科、皮肤科、精神科、胸透、肝功能、肠道致病菌等;质量管理、药品验收和养护岗位人员应增加辨色障碍(色盲和色弱)的体检项目。

　　5、发现有传染病、精神病或其他可能污染药品的疾病由相关部门提出立即停止工作的建议,并报药剂科负责人批准后调离岗位。患者经治疗痊愈后,需重返原岗位,经本人提出申请后,应经检查合格后,由相关部门确认后,提交药剂科负责人安排。

　　6、建立职工健康档案,归档保存。

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