鸡蛋浮起来了作文

时间：2025-11-20 21:56:01 好文我要投稿

[通用]鸡蛋浮起来了作文15篇

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的鸡蛋浮起来了作文，欢迎阅读与收藏。

[通用]鸡蛋浮起来了作文15篇

鸡蛋浮起来了作文1

　　今天，上语文课的时候，陈老师拎着一个袋子神秘兮兮地走进教室，说：“同学们，我们今天来做一个小实验。”陈老师话音刚落，同学们一个个兴奋地不得了，有的同学在座位上一蹦三尺高，有的同学兴高采烈地喊着“欧耶”，还有的同学高兴地甚至尖叫起来。渐渐地，教室里安静了下来，陈老师继续说道：“实验材料有一个装水的透明杯、一个鸡蛋、一个勺子、一根筷子和一袋食盐。”她一边说着一边从袋子里拿出了实验材料。

　　然后我们开始了实验，陈老师先把鸡蛋小心翼翼地放进杯中，只听“扑通”一声，鸡蛋沉入了水中，好像一个潜水员快速地潜入了水底，接着，陈老师用勺子舀了满满一勺盐，倒入水杯中，杯里好像下了一场大雪。然后陈老师用筷子把水搅拌均匀，水开始变浑浊啦，但鸡蛋无动于衷，陈老师又加了一勺盐，搅拌均匀，但鸡蛋依然纹丝不动，陈老师再加了一勺盐，再次搅拌均匀，这次鸡蛋居然像一只小海豚一样缓慢地浮出了水面。为什么鸡蛋会浮起来呢？原来，因为在清水中，鸡蛋的'密度要比水大，而鸡蛋在盐水中时，盐水的密度要比鸡蛋大，这就是鸡蛋浮起来的原理。

　　这真是一个有趣的实验呀。我们生活中还有许多神奇而有趣的现象，它们都隐藏着好多奥秘，正等着我们去发现呢。

鸡蛋浮起来了作文2

　　今天下午，在作文班上，岳老师笑盈盈的说：“今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验”。话音刚落，同学们就迫不及待的想要看一下鸡蛋是怎么样浮起来的。

　　实验开始前，岳老师拿出一个透明的玻璃杯，里面装满了清水，又取出一包食盐，里面还有一个勺子。最后拿出一个鸡蛋和一根细细的筷子。

　　实验开始了，我们兴奋极了。岳老师首先拿起鸡蛋，小心翼翼的把鸡蛋放入水中，只听“扑通”一声，鸡蛋像一个醉汉一样，晃晃悠悠的往下坠，不一会儿，就沉到杯子底下了，睡起了大觉。一动也不动了。其次，岳老师舀了一勺盐，放到清水中，可是鸡蛋却一动也不动，依旧安然无恙的睡大觉。这是我们可着急了，有的在想：鸡蛋怎么还不浮起来？有的紧张的直跺脚，还有的紧张的像热锅上的蚂蚁大声的喊着：“在加些盐，在加些盐。”然后，岳老师再加了两勺盐，用筷子搅拌搅拌，鸡蛋和杯子发出了声响。好像在说：“别转了，别转了，我头晕了！”接着，奇迹就这样出现了，鸡蛋像断了线的气球一样，一下子飘到了水面上，最后，露出洁白的小脸蛋像在与我们打招呼。大家高兴极了！

　　大家正得意的时候，岳老师问我们：“鸡蛋为什么会浮起来？”这时候班级一下鸦雀无声了，因为我们都不知道！岳老师告诉我们：“物体能否在水中漂浮，取决于他的'密度。在清水中加入盐后，清水就变成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的时候，鸡蛋所受的浮力大于重力，于是，鸡蛋就自然的被托了起来了”！这时候，我们恍然大悟。

　　这次的实验让我知道了：“鸡蛋为什么能够浮起来的奥秘！”

鸡蛋浮起来了作文3

　　今天我在一本书上看见一个小实验，就是让鸡蛋在盐水里浮起来。可是鸡蛋那么重。怎么能在盐水里浮起来呢？我非常奇怪，决定动手试一试。

　　我先拿出一个装着清水的杯子，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋在水面上浮了一二秒，就沉入了水底，静静地躺在那儿一动不动，好像在呼呼大睡呢，看样子鸡蛋不会在水中浮起来了。

　　紧接着我拿出了一包盐，勺了一勺放入水中，再搅拌了一下，可是水中的盐都已经融化了，鸡蛋也没有在水中浮起来，我为此有些难过，妈妈走过来说：“说明你盐放得不够多，再多放一点吧。”我往水里放了一勺又一勺，用筷子搅拌了几下，水顿时变得模糊极了。这时奇迹真的发生了，鸡蛋居然真的浮了起来，露出了小脑袋，我用手去碰了一下鸡蛋，把它按到底部，可手一松，它又浮起来了，鸡蛋真的`浮起来了！我开心极了。

　　可是鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？妈妈告诉我说：“盐增加了水里的密度，一但超过鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮起来了。”我知道了原来是这个道理呀，我以后一定会去多多做这样的小实验的。

鸡蛋浮起来了作文4

　　“丁零零——”上课了，同学们陆陆续续地走进了教室，等待着老师的到来。这时，徐老师手里拿着一个杯子，一个鸡蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了进来。同学们开始猜测那一袋粉末是什么？有的说是糖，有的说是面粉，还有的说是盐。那究竟是什么呢？先来看实验吧！

　　实验开始了，老师先把水小心翼翼地倒进杯子里，再把鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋慢慢地沉到了水底，发出了“咚咚”的声音，只见鸡蛋在水里弹了两三下，像小球掉到地上。之后鸡蛋慢慢地躺了下来。接着，老师抓了几把白色粉末洒进水里，水里就像下起了一场大雪。老师拿起筷子，搅拌了起来，鸡蛋也跟着转动。老师越搅越快，鸡蛋也越转越快就像在跳芭蕾舞。不过鸡蛋还是浮不上来，就像赖床的.小孩子。然后，老师又抓了几把白色粉末，继续搅拌。突然，神奇的事情发生了，鸡蛋浮了上来，就像喝醉酒的大叔摇摇晃晃的。同学们都大声地喊：“太神奇了！”实验成功了。

　　最后老师告诉我们那袋白色的粉末是盐。原来，清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上去。但盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋才浮起来了。

鸡蛋浮起来了作文5

　　今天，我们上了一节作文课，这可不是一节普通的作文课，这节课让我们非常高兴，还学会了很多的小知识。

　　“铃、铃、铃”上课了，老师面带微笑，带着很多器材走了进来，我们想：这是上作文课还是上科学课啊！难道语文老师转行了？老师问我们：“同学们，你知道我今天要什么呢？”大家异口同声地说：“做小实验。”老师点了点头，拿出了刚才的器材，我们满脸疑惑地看着老师的动作，老师先把一个杯子拿了出来，里面到了半杯凉水，然后，拿出准备好了的`鸡蛋，老师这时问大家：“你们说这鸡蛋放进水里是浮起来，还是会沉下去呢？”我的同学孔令旭说：“当然是会沉下去了。”我也这样认为。当老师拿起鸡蛋往水里放，果然沉到水里了。我们惊讶的看着杯子里的鸡蛋，老师发话了说：“这就水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋就会沉下去。”我们这才能明白了。

　　后来，老师在那杯水里加入了盐水，用一个勺子按顺序针旋转，一开始盐水变成了乳白色的，后来渐渐变成了淡色，老师又问：“同学们，你说这次，鸡蛋会浮上来还是沉下去呢？”我说：“当然是上浮了。”最后真的浮上来了。

　　这节作文课，我们上的作文课很精彩，真想永远沉浸在这里面。

鸡蛋浮起来了作文6

　　今天，我做了一个“鸡蛋浮起来了”的小实验。我在学校听马老师说把鸡蛋放进水里加点盐，鸡蛋会浮起来，我半信半疑，所以我想做个实验。

　　做这个实验的材料有：一个鸡蛋、一个瓶子、一根筷子和一包盐。

　　我先进厨房问妈妈：“妈妈，家里有没有鸡蛋、瓶子、筷子和盐？”妈妈回答说：“当然有呀。”说着就拿出了这些物品。万事俱备，只欠实验。首先，我往瓶子里倒了三分之二的.清水，并把鸡蛋轻轻放进水里，鸡蛋像调皮的小孩跳到池子里，仿佛在大声地喊着：“救命啊！救命啊！我要被水淹死啦！”接着，我往瓶子里撒了三勺盐，用筷子搅拌一下，鸡蛋就像陀螺一样在水里旋转，过了一会儿鸡蛋就立了起来。于是我又撒了一勺盐到瓶子里，搅拌了一下，鸡蛋就慢慢地浮了起来，好像在对我说：“谢谢你救了我。”

　　通过这次实验，我知道了为什么鸡蛋放进水里加点盐会浮起来，这是因为鸡蛋的密度比水大，所以会下沉；盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。科学真是无处不在。

鸡蛋浮起来了作文7

　　昨天，老师笑盈盈的对我们说：“回家做一个实验……”我一回到家，就在许许多多千奇百怪的实验中选择了鸡蛋浮起来的实验。

　　我立马找来一个盛满水的透明水杯，一包盐和一个小鸡蛋。爷爷见了满脸不解的问：“你在干什么？”我漫不经心的回答：“我要让鸡蛋在水里浮起来。”爷爷笑起来，说：“这怎么可能做到？”我有些生气地说：“一定可以办到的！要相信科学，等我实验给你看！”爷爷摇摇头走开啊了。

　　我见爷爷走开了，立刻拿出了鸡蛋小心翼翼地，像是宝物一样，慢慢放进了水里，生怕把鸡蛋弄碎了。我刚一松手，鸡蛋就立刻像潜水员那样，缓缓沉入水底，慢慢悠悠地。沉入水底的鸡蛋立刻就像石头一样紧紧贴着水底；又像还不会走路的孩子，紧紧依偎着父母，害怕摔跤。我兴奋的`往杯子里撒了第一勺盐，鸡蛋有一点飘飘欲飞了，像风筝那样准备一飞冲天。我又撒了几勺，可它却没有一点变化。我正苦恼，突然在一旁观看的妈妈灵机一动，开了口：“你看盐都沉淀在底下，这怎么能使鸡蛋“飞起来呢？”于是，我拿来了筷子，一个劲地搅起来。水像漩涡一样的旋转着，还时不时溅出一两滴水，终于盐和水融合在一起了。鸡蛋有些浮起来了，我心中一阵欢喜。突然！鸡蛋又飘飘然倒下去了。像一个正在学走路的孩子，走几步摔一跤。我又加了几勺盐，它像会走路了一样，立起来了！我心中几番波折后冲满了信心，又加了若干勺盐后，鸡蛋的一个小块露出来水面。像一个潜水员要浮出水面呼吸。我欣喜又担心地轻轻点了一下鸡蛋，见没什么反应，又用食指狠狠摁了一次，结果沉下去了。我有些失望了。突然！鸡蛋像一个醉汉，飘飘悠悠地浮上来了！只见它刚刚一要露出水平面又慢慢下沉了一点又上升了。就像一个顽皮孩童，在和我开玩笑吧！

　　几番历程，它的小脑袋瓜终于浮出了水面，我一片狂喜。我急忙叫爷爷来看，爷爷惊奇的说：“咦？这鸡蛋怎么就浮起来了，真是奇了怪了！”我见爷爷满脸疑惑，就给爷爷解了谜团：“在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋就浮起来了。”爷爷惊讶的说：“哦！原来如此！科学真神奇。”

鸡蛋浮起来了作文8

　　今天，我们在小桔灯做了一个实验——让鸡蛋浮起来。

　　顾老师拿着一杯装有清水的杯子，神神秘秘地说：“猜猜我为什么要端一杯水？”老师话音刚落，全班就沸腾起来了。同学们七嘴八舌有的说要喝水，有的说要为植物浇水。这时，啊树说：“是不是要让鸡蛋浮起来？”“对了！”顾老师大声说道。接着，老师拿出一个鸡蛋，用手捏着它，小心翼翼地放入了水中。鸡蛋缓缓下沉，就像一个潜水员到海底探索奥秘似的。然后鸡蛋像被吸铁石吸在杯底，一动不动。全班都“切”的一声，表示很不屑。老师又拿出“终极武器”——盐，第一次老师倒入了少量的盐，拿出一双筷子在水里搅了搅，鸡蛋没反应。老师又倒入了大量的盐。这时，鸡蛋浮上来了，就像一只调皮的小鱼，探出头来看外面的'大千世界。但全班一致说这个鸡蛋被老师动了手脚的，不相信鸡蛋真的能浮在水面。

　　为了检验，顾老师用筷子将鸡蛋压下水面，可鸡蛋又浮了上来。老师再三压下去时，鸡蛋还是浮上来了，全班这才相信了。

　　原来在清水中加入了食盐，水的密度变大，浮力也跟着变大了，鸡蛋就浮了上来。

　　通过这次实验，我知道了：生活处处都有科学，只要善于观察，奥秘就会解开。

鸡蛋浮起来了作文9

　　今天，老师走进教师对我们说：“今天我们做个小实验，让鸡蛋浮起来。”话音刚落，同学们都议论纷纷了，有的说：“这不可能吧！”有的说：“我做过，我做过！”还饿的说：“我有点相信。”

　　老师把她准备的'东西从包里拿出来，一个鸡蛋、一包盐和一杯热水。

　　老师把一个鸡蛋放入水中，可鸡蛋马上沉入水中。同学们小声嘀咕着：“鸡蛋明明没有浮起来呀！”“鸡蛋好像在水里睡觉呢！”“别急”。老师说着倒了几勺盐，用筷子搅了几下。鸡蛋慢慢浮在了水中，她又加了几勺盐搅了几下，鸡蛋竟然从水里探出头来了！

　　同学们惊奇地问老师：“这是怎么回事啊？”老师回答：“你们知道吗，盐水的浮力比普通的水强，水的浮力大，所以才出现了这个现象！”

　　同学们听了恍然大悟，我想原来生活中有这么多的自然现象啊，我以后一定要多仔细观察、多学习。让自己掌握更多的自然现象！

鸡蛋浮起来了作文10

　　今天，我在一本书上看到里面写着鸡蛋可以在水里浮起来，这是为什么呢？我带着疑惑准备做个小实验，于是我准备一个透明的杯子、一个生鸡蛋、一根筷子、一罐盐和一把勺子，现在让我来做个小实验吧。

　　首先，我在透明杯子里倒了半杯的自来水；接着，我小心翼翼地拿起小巧玲珑的鸡蛋，将它轻轻的放入杯子里，鸡蛋便像个喝醉了酒的大汉，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底，一动不动地躺在那里，像个在沙滩上晒太阳的胖娃娃。紧接着我放了两勺盐，并用筷子在杯子里搅拌又搅拌。咦，鸡蛋怎么纹丝不动呢？书里是不是在骗人呀？正当我疑惑不解时，妈妈走了过来，看到我对着杯子发愁，不禁哈哈大笑：“傻孩子，你放的盐太少了，鸡蛋肯定浮不起来啦！”“噢！原来如此，我知道啦！”于是,我又连忙加了满满的一勺盐、两勺盐、三勺……我拿起筷子继续搅拌后，水渐渐变浑浊了。我屏住呼吸，目不转睛地看着鸡蛋。奇迹终于出现了——鸡蛋浮起来了！“鸡蛋浮起来了！太好啦！”我兴奋地叫起来。不信你看！鸡蛋正慢悠悠地往上漂，摇摇晃晃的`，跌跌撞撞的，就像一个刚学会走路的孩子。

　　这个实验大约做了十分钟，妈妈告诉我加盐的水浮力会变大，鸡蛋就浮起来了。这个实验可真有趣呀！不仅能够让我增长见识，还激发了我对科学的热爱。

鸡蛋浮起来了作文11

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”今天我在教室里做了一个有取的实验。

　　先难备一杯温水，一个生鸡蛋、一个小勺子、一根筷子和小盒盐。“万事俱备，只欠东风。我来啦！”首先，我先把一个鸡强放入温水中，哇！鸡蛋好像有一点点变大了，水也变多了。原来，鸡蛋沉在了水底下，蛋就像睡着了一样，一动不动。接着，我加入一勺盐，开始用筷子搅拌了起往。我以为鸡蛋可以浮起来了，可是鸡蜜还没有浮起来，我感到十分疑惑。我再次加盐，用筷子搅拌，可是鸡蛋好像伸了个懒腰，纹丝不动，让我大失所望，只好继续加盐。我想：这次得加好多好多盐了，必须得换唤醒这个“小宝宝”。加完盐之后，水变得得浑浊！突然之间，鸡蛋宝宝浮起来了，就像一个小潜艇一样，浮在空中。我用手压压，这个“小潜艇”它顽强地浮了上来，一点也不安分。

　　原来是“浮力”在作怪。鸡蛋密度比水大，沉入水中。水里加盐，水溶液密度增大，浮力也增大就把鸡蛋拖起来了。处处留心皆学问，做生活的'有心人，我们的收获更多，同时也可以让自己得到快乐。

鸡蛋浮起来了作文12

　　今天，老师带我们做了一个有趣的实验鸡蛋浮浮浮。

　　老师从袋子里拿出实验材料，有生鸡蛋，一小袋盐，一个长柄勺，又取来一个盛了大半杯水的玻璃杯，接着把生鸡蛋放到杯子里，问我们：鸡蛋是不是沉下去啦！对的！我们异口同声的说，虽然我们嘴上说对的，可心里却想：老师是要干嘛？刚才还说鸡蛋要浮浮浮的，怎么鸡蛋一点动静也没有啊！正想着，老师又把鸡蛋捞了出来，我们很纳闷：老师又要干什么？怎么把鸡蛋捞了出来？就在纳闷之际，老师把袋子里的盐全部倒进了杯子里，用勺子搅拌均匀，接着又把鸡蛋轻轻的放回杯子里。神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢悠悠的浮了起来，我们都瞪圆了眼睛，嘴巴张得大大的.吃惊地望着杯子中舞动的鸡蛋。在我们的再三逼问下，老师终于揭开了这场神秘事件的面纱，原来是盐在水中捣鬼，是它让水的密度变大，鸡蛋受到的浮力增大，这样鸡蛋就浮起来了。

　　这真是一场有趣的实验，让我联想到了漂浮在死海中晒太阳的人。

鸡蛋浮起来了作文13

　　今天，我一进教室就感觉到了一股神秘的气息。难道今天教室里要发生什么事情吗?

　　叮铃铃，叮铃铃，上课了。老师说：“我今天来给你们表演魔术。”老师先从电脑后面拿出了一杯水、一根筷子、和白色小固体，还有像纸团一样的东西。同学们像小乌龟的头钻出来，两眼冒着金光似的。肯定是想一探究竟。就一窝蜂的冲上来。看完了，他们用疑惑的表情走了下去。后来，老师问我们杯子里面是什么东西。小何说;“里面是盐。”老师说：“答对了。”老师又问我们纸团里面是什么。小达说：“是一个鸡蛋。”老师说：“又答对了。”老师就把纸团的.外衣一件件的脱下来。

　　老师一只手拿着水，把另一只手的鸡蛋放入水中。鸡蛋慢慢的降下去，里面冒着水泡，像鲸鱼呼吸冒出来的水泡一样。老师把盐倒入水中，鸡蛋就升上去了。老师用筷子搅拌一下，鸡蛋就像在跳芭蕾舞一样。

　　原理就是加了盐，就会慢慢上升。就像把鸡蛋托上去了一样。

　　今天我学到了好多道理，可真开心呀!

鸡蛋浮起来了作文14

　　今天下午，老师说要给我们做个小实验，我们高兴极了。只见老师拿出一个塑料瓶子，还有用报纸包的东西，一根筷子，一个勺子和一包盐。老师让杨煜民去装一瓶水，举起报纸包的东说：“你们猜猜这里面包的是什么？”我们一口同声说：“是冰糖。”老师边摇头边说：“不是。”我们问：“那是什么？”老师小心翼翼地打开报纸装的东西给我们看是两个鸡蛋，我们呆了，心想老师葫芦里买的是什么？两个鸡蛋？拿来有什么用呢？

　　过了一会儿杨煜民把水装回来了，班上雅雀无声，只见老师把鸡蛋放进塑料瓶里，鸡蛋像沉睡的婴儿躺在瓶底不动，老师又把另一个鸡蛋放进水里，鸡蛋还是一样不理我们，老师就用一根筷子拌了拌瓶子里的鸡蛋，鸡蛋还是不会浮起来这时老师开口问：“有谁能让鸡蛋浮起来？”同学们大声喊：“放盐，放盐。”于是老师就叫我和李昆峰上去，李昆峰一边放盐，我一边搅拌着，可是鸡蛋还是没有浮起来。李昆峰生气的又连放了三勺盐，我拌了一会儿，可我的手都拌酸了，鸡蛋还是没有浮起来，老师见我这样就来帮我拌，鸡蛋在老师的搅拌下像一个舞蹈演员，跳着舞浮了起来了。此时全班同学都鼓起掌来，还兴奋的叫着喊着：“快看，鸡蛋浮起来了。”

　　我们很好奇，鸡蛋为什么会浮起来?大家都议论纷纷，都不知道是什么原理，最后还是张亿军说：“盐有浮力，所以才会浮起来的。”老师听了高兴的说:”对呀，鸡蛋在盐水中受到的.浮力比在清水中受到的浮力大。”听了老师的话，大家恍然大悟，原来是这样啊！看着浮起来的鸡蛋，我心里想：科学的奥秘真是无穷啊!这节课不仅有趣，而且让我受益匪浅。

鸡蛋浮起来了作文15

　　今天，我们在快乐作文培训班里，只见老师拿出一个杯子，一袋盐，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一个鸡蛋，一个勺子。我满脸疑惑，这是上作文课还是科学课。

　　上课了，同学们纷纷坐好，老师带着微笑走到桌前，让我们猜猜要干什么，同学们异口同声的说做小实验。只见老师拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老师问同学们鸡蛋放入水中能浮起来吗？同学们回答说能，随后，老师把鸡蛋放入水中，果真沉底了。老师说如果往杯中放入一勺子盐，然后老师左手拿杯子右手拿一个铁勺按顺时针方向搅拌，搅拌后水变得非常清澈，老师又问同学们鸡蛋会浮起来吗？有的`说能有的说不能，老师把鸡蛋放进去，结果浮了上来，老师又加了半勺盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋又浮了上来，结果判断盐水的密度大于鸡蛋的密度。

　　老师又倒了半杯水，这回我们又用糖试一试，只见老师又拿起一勺糖放入杯子中，进行搅拌，然后老师把鸡蛋放入糖水中，又浮了起来。

　　老师又把汽水倒入杯中，老师对同学们说鸡蛋会浮起来吗？同学们有的满脸疑惑，有的凝神沉思，忽然，一个同学说能浮起来，老师把鸡蛋放入水中，结果鸡蛋又浮了起来。

　　通过这三个实验，我明白了：“比鸡蛋密度大的液体就能把鸡蛋浮起。这个实验我们既观察又动脑子了。

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