学生成长故事

学生成长故事

学生成长故事1

敬爱的教师，亲爱的同学：

　　大家好：

　　成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。

　　快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充满的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。

　　成长中的快乐，错过了吗？

　　匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！

　　学校组织去秋游，玩得好快乐啊！还去看了演唱会，那场面真冲动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的.时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。

　　这不是“学海无涯苦作舟〞就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有淘气的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。

　　想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。

　　成长中的烦恼，是喜是忧？

　　每样东西都有缺乏之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是辞别过去，辞别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。

　　妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。

　　成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营。

学生成长故事2

　　当我读了《小学生爱读本——伴随小学生成长的感恩故事》这本书时，我被书中的内容深深地感动着，不由着想起了妈妈对我的爱。

　　从小到大，我每一次生病，睁开眼，第一眼看见的就是疲劳过度的妈妈。在我的生命中，妈妈就是我的“保护神”。

　　忘不了上幼儿园的时候，一个漆黑的晚上，外面下着倾盆大雨，还打着令人毛骨悚然的雷。那天，我连饭也没吃，就想睡觉，走路摇摇晃晃的，妈妈看到我不舒服，忙把我揽在怀里，用额头贴在我的`头上，发觉我的头很热，就立刻拿上雨披把我裹上，自己没穿雨衣就抱着我往医院跑。路上，妈妈焦急地往前奔，一不小心摔了一跤，腿摔伤了，他没来得及去看伤势，马上爬起来，继续朝前奔。终于赶到医院，可那天下雨，医院早已把门关上了。妈妈什么也不顾了，发疯似的砸着大门，门开了，妈妈抱着我冲了进去。医生跑出来，接过我，就给我量热，给我输液。医生对妈妈说：“多亏你送来及时，你是一个称职的妈妈！”这时妈妈才放下心来。当时妈妈也昏倒了，她被雨淋感冒了，腿上的伤也发炎了，医生又忙着为妈妈治病。第二天，我醒了，看见疲劳过度的妈妈歪在病床上睡着了，我不禁潸然泪下。

　　自从这件事后，我才明白世界上最伟大的爱是母爱，我想世上的每一位妈妈都非常爱自己的孩子，孩子有时会误会妈妈，但希望你能明白妈妈所做的一切都是为了你。我们要向妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”

学生成长故事3

　　女孩已经是个大姑娘了，今年26岁了。西北某大学本科，专业，会计。毕业一年多了，现在还是郑州众多蚁族中的一员。这个年龄正是结婚的时候，可是感情不顺，至今还是单身一人，茫茫暮色中仿佛看到了她回出租房时婀娜却孤单的背影。

　　女孩名字叫欢欢是大姑给起的，说她小时候蹦蹦跳跳很欢实。女孩出生在一个贫穷但很幸福的农家小院。女孩上小学一年级的时候农村还是个吃不饱的年代，有些家庭还只能一天吃上两顿红薯。但她家不缺吃，因为爷爷是生产队队长。但家

　　里很缺钱，奶奶得了癌症需要化疗，叔叔在上大学，全家人的担子都落在了父母身上。女孩要交学费了，15块钱。她回来闹腾妈妈一个中午妈妈都没给她。说明天再给她，因为妈妈没钱要去给她借钱。日子就这样紧巴巴的过着，父母靠养头猪，买点庄稼，维持着家里的生活。直到奶奶去世了，家里维持不住了，欠债了。父母你就带着年迈的爷爷和幼小的弟弟去西北打拼。留下了上小学三年级的女孩在外婆家。

　　一年后，父母回来了全家人又团聚了。因为爷爷不适应西北的气候。日子还是那样紧巴巴的，父母为了还债种了十几亩地，起早贪黑，像牛一样拼命地干。女孩也长大了，懂事了。上初中了女孩也不主动要求妈妈给她买衣服，因为她知道家里没钱。妈妈还是会给她她买便宜的衣服。她也会很高兴。

　　日子慢慢过着，情况有所好转。外债还完了。这时女孩上高中，弟弟上初中，爷爷生病。父母还是努力拼搏着，一年的收成够一年的花销。这时家里给女孩转户口，想让她考个好大学，找个好工作，生活得好一点。经过一些周折，女孩还是顺利的考上了大学。在大学里过着所有大学生都一样的生活，学习，和学着生活。大四那年弟弟也来到这座城市上学。姐弟俩相互照顾，过得很幸福。转眼间，女孩毕业了。她不想离父母太远，于是就放弃了在西北比较好的就业机会回到了内地。此时女孩已经24了。有人给她介绍对象了，她随

　　着此人的姐姐来到江浙某镇。此时的她大学刚毕业你工作经验，又刚好遇到经济危机。工作成了一个问题。来这里半月后才找到一家刚刚起步的棉纺厂，在里面当会计。女孩以为有了工作一切都好了。可是在工作上老板让他一个人干几个人的事情。刚开始干不熟练，老板还老骂人。女孩背地里流过好多泪，心里给自己打气干熟练了就好了。可回到家连个说话的人都没有，那个他在别的地方，没有人安慰她，鼓励她，她很孤单。并没有感到男朋友的存在。于是，两个月后，女孩回来了，跟他分手了。

　　在家调整了一下心情，半个月后女孩又去了北京，来找邻居家的哥哥，找工作。可是此时的北京工作也不好找，又在这呆了十来天，最后回郑州了。在北京期间，她给人打零工，发传单。结果被警察给抓了。因为她们发的是不健康的宣传单。因为她不知情被警察叔叔批评教育了一番给放了。北漂回来经同学介绍她进了郑州一家内衣批发零售公司当会计。出租房离公司有一个小时的车程，在堵车严重的郑州她要提前半个小时去上班。每天披星戴月，一个月1500元。为了节约房租她和另外一个同学合租一个十几平米的房子。每个月吃吃穿穿所剩无几，但日子过得还算充实，一群年轻同事有说有笑还挺快乐。期间还有人给她介绍对象，她也见了不少次面。不是他看不上她，就是她看不上他。直到20xx年国庆前后，又有人给她介绍而一个，造化弄人他还是在江浙某镇。经过一段时间的'网络交往她觉得他还可以，在20xx年元旦她去了一趟他的公司，感觉还是可以。于是她决定过年把他带回家，给父母看，父母满意了过完年跟他一起去他的公司。

　　于是她辞去了现在的工作，腊月28下午她把他带回了家。家人和邻居一看也觉得挺满意。事情差不多就成了。大年初四他带着礼物正式来她家拜访。她们全家人也找来了最有眼光的亲人来作陪。可是谁也没想到，他今天的表现很失常，不知道是酒精的作用还是他特想表现自己？他已不是女孩心中的那个他了。今天在场的所有人都对他不满。这下女孩一家犹豫了，毕竟女孩跟他也不是很熟不太了解。这可怎没办？接下来这几天女孩家人都在焦虑和犹豫中度过，是相信他呢，还是相信群众？

　　最终决定，放弃。大年初六女孩和弟弟同样带着礼物去了他家。走之前妈妈对弟弟说今天这事你要把好关，家里的态度是坚决不愿意了（当然这是妈妈悄悄跟弟弟说的）。弟弟其实还是挺看好他们的，弟弟觉得就凭着一次的表现否定一个人太残忍了。他在路上问姐姐对他是啥想法（弟弟想如果姐姐还喜欢他他会帮姐姐说服妈妈，今天他就替姐姐做主）可姐姐也不知道，一切还是未知......中午他家还是盛情款待了姐弟俩。这一顿饭让弟弟觉得是

　　不想在家多呆，不是家的感觉。走的时候他家给了姐弟俩两个红包，一个20xx，这钱没法要。用句女孩的话这事成不成钱都不能要。他们在寒风中拉扯了一个多小时，他家认为如果这钱不拿事就不成。姐弟俩心里还有阴影更不会拿着钱。最后姐弟俩一人拿了一百作为压岁钱。回来之后女孩又经过一番斗争，觉得即使再好了也会有些不愉快心里永远是个结。于是她跟他说了拜拜。说完分手那天中午她就走了，又去了郑州。她哭泪水止不住的往下流。她也说不清楚是舍不得他还是心里难过，反正很伤心。汽车飞驰在高速公路上，她要去找新的工作了，同屋的女孩已经搬了一个，又来的这个也订婚了。她不由的问，我的幸福在哪里？？？

　　但是，随着时间的消逝，女孩会好起来的，因为这只是些感情问题，时间是可以把它淡化的。女孩在心里告诉自己："感情受挫只是暂时的，我是一个受过高等教育的大学生，我有智慧决心来把握我的未来和幸福。"

　　现在，女孩还在郑州，情况不同的是她已经进入了一家大型棉纺厂，继续当她的会计。并且她已经从那一段感情阴影中走了出来，开始了她新的爱情旅程。

　　在此期间有一家市里的棉纺厂要录用她，她拒绝了。她要留在省城，因为她觉得这里才属于她。她要用她的阳光和智慧，在这座城市里打拼，寒冬已去，春风将至。她要在这里展示属于她的风采。

学生成长故事4

　　事情发生在去年10月1日。因为那天放假，没有了作业的束缚，我和好朋友小高、小贾尽情地疯玩，痛快极了！到了吃饭时间，小高突然从包里拿出一个大石榴，说：“小珊，看看，是不是挺想吃啊？那就把头抬起来，嘴张开，我喂你。”

　　我迫不及待地仰起头，张大嘴。可是扑哧一声，石榴汁在我脸睛开了花。顿时，我恼羞成怒，随手拿起身边的小板凳开始追打她，并把小板凳打在了她身上。小高立刻号啕大哭，还跑到我妈妈面前告状。妈妈批评了我。我气哼哼地想：“凭什么告我，是你先把石榴汁挤到我脸上的呀！”从那开起，我和小高开始了冷战。

　　事情过去有一段时间了，一次，英语老师让我收英语作业，我见小高的本子在最上面，心想：你不但不给我道歉，还不让小贾与小文跟我好。哼，别以为我好欺负……我越想越气；拿起她的.本子扔进了草丛中。

　　上英语课，小高找不到她的英语本，急得手足无措，英语老师也对她大发雷霆。看到她急的快哭的样子，我心里不安起来，但我实在没有勇气承认。当班主人黃老师单独把我留下来时，我才知道纸包不住火，只好承认了错误。

　　我真心实意地向小高道歉，她原谅了我，我们又成了好朋友。这件事让我明白：我们都会犯错，但一定要知错就改。

学生成长故事5

尊敬的XX：

　　大家好，我叫XXX，在学校这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。在学校这艘航船上，我们和学生一起长风破浪。因为我们知道：只有与学校共同开展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声。只有与学校共同开展，我们才能直挂云帆济沧海。只有和学校共同开展，我们才能驶向充满生机的绿洲。

　　怀着梦想我走进了师范，走进了学校，走进了课堂，和倪邱中学这艘航母一起远航。而今，站上这三尺讲台已经几年了。在这几年里，我们倪中人热爱自己的学校，热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作，提高自身素质，从身边每一件事做起。把学校的开展、成就看成是自己的开展成就。为学校的开展规划献计献策。加强各方面的学习，提高业务知识。工作中讲热心，讲热情，讲奉献精神。有了学校的依托，倪中人在各方面崭露锋芒。有了我们的努力，学校也正以昂扬的气势迈向远方。几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随多少莘莘学子快乐成长。几载的奋斗拼搏，她一天一个新姿态，谱写着一页又一页的华美篇章，带给我们多少自豪和荣光。

　　新一轮的课程改革，为学校的主动开展带来了挑战也带来了机遇。学校对我们青年教师进行多种形式培养。让我们做自我开展的主人，让我们直面各种比赛：加强理论学习，进行教改科研，开发校本课程，积极撰写论文，参与课题研究，参加教学比赛。通过一次次实力的比赛，我们做到了教与研的结合、思与行的统一。 记得有句名言：学校的`荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。那么，我们每个倪中人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！行动起来，闪亮起来吧！跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。这，正是倪中人的气魄，倪中人的洒脱，是倪中人的执着！如果没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。几年来，我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。和学校一起成长，她教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的力量。我们风华正茂，我们携手同行，我们拼搏奋斗。我们并肩作战，我们展翅高飞。如果这样，我们心中便充满宁静；如果这样，我们便可得一日安眠；如果这样，我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。

　　学校的兴衰和我们每个人都息息相关，学校有序开展对我们意义重大。千斤重担压在肩上，我们“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，因为我们有出色的教师队伍，有完善的管理制度，有完备的教学设施，还有无数的学子渴望在这片土地上放飞理想的热望。 也许一个人的努力对于整个学校的开展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我们坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。我们当与时俱进，继往开来，与学校共同开展，共创辉煌。

　　谢谢大家！

学生成长故事6

　　我的成长故事我成长的故事如同沙滩上的贝壳一样，有的闪闪发光，有的黯然失色，而有些很特别……这特别的贝壳有几颗使我永远都忘不了，其中之一有关于我举手发言的。

　　我是个性格内向，缺乏自信的男孩。入学后没多久，班主任刘教师对我妈妈说：“王睿博好像不存在似的，班级里基本没有他的声息。”这是因为我上课基本不举手发言，怕回答错被同学笑话，只有在有十分把握的情况下，才会举手，所以我十几节课才会发言一次，且我每次发言的声音很小，坐在后排的同学根本听不到。刘老师知道我这个特点后，在我每次发言过后，无论对错，都会对我微笑一下，并且还额外给我一张奖票。慢慢地，我发言的次数的有所增多，但发言的声音仍很轻。学期结束前，我们一年级段向家长汇报学习情况，记得其中数学课上的是数数，有道题，同学们都采用一个一个数或五个五个数或十个十个数的'方法，而我采用的是先移动补缺再十个十个数的方法，张老师听后说：“好，王睿博同学回答得很精彩。”但是，同学们都仍愣愣地看着张老师，张老师这才明白同学们还没听清楚我是怎样回答的，连忙说：“王睿博，再响亮地回答一遍。” ……

　　那一刻我的心里美滋滋的。从那天以后，我举手发言的次数明显增多，但声音仍不响亮。但每次，刘老师总是微笑地用希冀的眼光看着我说：“王睿博，再响亮些。”学期结束时妈妈到学校去领来成绩报告单回家后，一进门她就对我说：“你看看老师给你的评语吧！”刘教师的评语是这样写的：“王睿博是个聪明的孩子，但发言的声音太轻了，以至于很多精彩的发言，后排的同学都不能听到 ……

　　希望下个学期能见到一个充满自信的王睿博”妈妈说：“王睿博，你看，老师说你很多回答都是很精彩的，你压根不用担心回答错后同学会怎么样怎么样，更何况，学生来到学校就是学知识的，学知识都有一个从不懂到懂的过程，哪有学生什么问题都能回答得千准万确的？”

　　啊，原来，在老师的眼中我是个聪明的孩子。从此我的自信心大增，发言的声音也响亮多了。

学生成长故事7

　　前几天，我读了一本书，叫美德故事，我很喜欢这本书。

　　这本书讲了许多关于美德的故事，其中，我印象最深的.悬《迈克的圣诞礼物》，它主要写了；快过圣诞节了，父亲给了迈克一枚银币。刚下过雪，迈克拿着他的银币上街去，刚出家门，他就被小伙伴们叫去打雪玩，迈克揉了一个大雪球，向小朋友们扔去，谁知小伙伴们躲开了，他的雪球飞向玻璃窗上，迈克因为害怕，跑开了，但跑了没多远就拐了回来，他决定回来向人道歉，并把银币给了那位先生，晚上迈克发现那位先生不仅没有收银币还加了一个银币送给他，他还被先生请去了打工，迈克很高兴。

　　如果你犯了错误，只要敢于承认，就能得到别人的谅解。

学生成长故事8

　　成长就像万花筒一样丰富多彩，成长就像彩虹一般五彩缤纷，成长就像浪花似的充满活力。每个人的成长都有很多很多美好的回忆，虽然他们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是他们像精灵般永远藏在我的心里，特别是那次“做礼物”更成了我成长中最值得回忆的'趣事。

　　那是一个星期四的晚上，当我在看日历的时候，突然发现在下个星期日是圣诞节。我刚要看课外书，但又转念一想：“下个星期日不是圣诞节吗？妈妈养育了我那么久，我这次给妈妈做个圣诞礼物吧！”想到这儿，我就下定决心一定要亲手给妈妈做个圣诞礼物——发卡。事先我没有告诉妈妈，想要给她一个惊喜。

　　我偷偷地打开针线盒，拿出针和线，坐在凳子上忙了起来。我眯着一只眼，小心翼翼地把线穿进了针眼，艰难地打了一个死结，拿出一块紫色的海绵纸，上下反折了几次，再在中间耐心地缝了起来。

　　一针下去，不行，扎偏了，又是一针下去，还是偏了。“哎！”真没想到，这么一根小巧玲珑的针，竟没拿笔那么自如。我的手像冻僵一样不听使唤，淘气的针像演杂技一样在我手里滑动。俗话说得好“看花容易绣花难”呀！今天我总算领教了。想着想着，忽然一针扎在手上，左手食指冒出了鲜红的血珠，痛得我尖叫了一声。当我想放弃时，想起老师讲过的话——做什么事情都要坚持到底，又重新缝了起来。

　　那根淘气的针还是那么顽皮。我沉住气，索性全然不顾，脑子里还是一个念头“我今天一定要把发卡做好。”这次，我更加小心翼翼了，一针一线地认真缝着……

　　经过了半个多小时，我终于把蝴蝶结缝好了，可又一个难题摆在我面前，发夹该差在哪呢？我想来想去，终于找到了一个好地方——线后面。我一点一点地把发夹插在线后……历经千辛万苦，终于大功告成了，当我把亲手做的礼物送到妈妈手里时，妈妈的脸上绽放出幸福的笑容，抚摸着我的头说：“我的儿子长大了！”

　　这件事虽然已过去了一段时间，但现在回想起来，我还是蛮开心的。我不但完成了给妈妈的圣诞礼物，也更使我进一步明白了做什么事都要坚持到底，持之以恒，那就一定会取得成功。

学生成长故事9

　　随着科技的发展，时代的进步。当琳琅满目的作文书遍布大街小巷时，显然，爱读书的小学生的作文水平有了显著的提高，但是，也还有一部分小学生作文不具体，或具体了却很平淡，这其中的原因很多：

　　第一，小学生在日常生活中不善于观察、或观察了之后不思考；第二，小学生不善于在阅读中积累、迁移，学以致用的能力很欠缺；第三，小学生没有充分发挥想象的作用，仅仅是就物写物，就事论事。而三者中尤其以想象能力的欠缺显得尤为突出。

　　高尔基曾说过：“想象可以补充事实的链条中不足的和未发现的环节。”为了更好地把观察和想象结合起来，阅读和作文结合起来，激发学生的作文兴趣，提高学生的作文水平，我在三年级第一学期的起步作文时，就让学生学习写故事作文。因为故事作文的写作，有着许多优势：

　　一是故事作文的类型多样。如：动物故事、人物故事、社会生活故事、环保故事，科幻故事，侦破故事、武侠故事、历史故事、民间传说故事、学科知识故事、科普知识故事等，使作文“趣”味更浓。

　　二是故事作文的写作形式较灵活，且它可以和课本中安排的作文训练并存，形成双轨作文训练的模式，有利于改变目前作文训练量不大，质量不高的现状，一定程度上还可医治以往命题作文因带有强制性，逼学生“就范”，从而使学生怕作文的通病。

　　三是故事作文有助于激发学生的作文兴趣，有助于提高学生的认识水平，有助于培养学生的合作意识、创新意识、创造能力，以及收集、运用信息的能力，从而提高学生的综合素质。。

　　故事作文有这么多的优势，那如何指导写故事作文呢？

　　首先，引导学生观察、思考。作文是观察、思考后的书面表达，所以我们要引导学生运用多种器官，多方面、多角度、有重点地细致观察，培养学生的观察能力。而语言的发展和思维的发展又是密不可分的，所以在引导学生观察时，要让学生把观察和思考紧密地结合起来，对于一些事物看看自己是否曾经见过，与其他事物有什么不同，由此及彼还会想到些什么等等。

　　其次，指导学生多阅读、多积累。阅读和作文，一个是吸收，一个是倾吐，吸收得好，才能倾吐得好。通过阅读，即：课内阅读、课外阅读，理解内容，提高思想认识，领悟写法。在阅读指导的过程中，还应注意积累，一是熟读成诵，把那些生动优美的语言储存于学生大脑中，转化为自己的语言。二是用心摘录，将阅读到的'好词佳句、名人名言等内容抄在笔记本上，加强记忆。三是赏析评议，对自己喜欢的文章，进行欣赏，后写出自己的感受。

　　第三，注重开拓学生的思路。小学生在写叙事、记人、状物、写景的文章时，都是从观察事物入手的，在一般情况下，观察的顺序也就是作文的顺序（即写作文的思路）。写故事作文，没有实实在在的事物做作文的原型，思路很难展开，因此，开拓学生的思路，就显得十分重要。在作文指导中教师可设计富有启发性的问题，促使学生开展丰富的想象，使故事作文的思路畅通。

　　例如：写一件你看到、听到或亲身经历过的让你感动的事，表达自己的真实情感的故事作文。 作文指导时，教师用这些问题启发学生思路：

　　（1）先观察：什么时间、什么地点，你经历过、看到或听到过这方面的故事吗？

　　（2）这篇作文中的主人公你想确定为谁？

　　（3）主人公遇到了什么事？这一件事是怎样发生的？经过怎样？结果怎样？

　　（4）然后思考：那些让你感动的相关的情节，你打算作为重点内容具体描写？

　　（5）两个问题可以根据小作者安排的重点的不同而作调整，而每一个问题，都可以有许多不同的答案，学生可以自主地用自己的语言思考，编织出美好的感人的故事。

　　总之，在我们的生活中安排学生观察、思考、注重语言的积累和表达、发挥想象，写好故事作文并非难事。

学生成长故事10

　　在生活中，人们会遇到许多不尽人意的事情。坚持下来便会成功。

　　或许是天赋差了些，我学习萨克斯总是比别人慢了许多。练习音调时，我的指法和吹奏姿势总是不正确。任凭老师怎么说，怎么教，怎么演示，我就是学不会，经过漫长的刻苦练习，我终于勉强可以吹出刺耳的音符。可同学的其他人，已早可以标准吹奏，我有点惭愧。

　　学习换气和吐音时，我更显得有点不入门，吸气吸地慌慌张张吐音吐地噼噼啪啪。我有点儿失望。学习升降调时，我学地是一塌糊涂，别说想达到老师的连吐标准，就是二拍一换音也换得我是“手舞足蹈”。我有点儿泄气。

　　唉，下来的就更不用说了，一会儿八分音节，一会儿又十六分音节的。我吹地是头晕眼花，云里雾里。脚下拍子纯属胡乱瞎踩。我有些信心不足。

　　啊!天哪!我的音乐学习就终结于此了吗?学习较难歌曲时，我简直崩溃了。多好的音乐啊，我怎么只能把他吹成“杀猪交响曲”呢?我绝望了!

　　乘暑假没学，我直接宣布，我不学了——!妈妈问我为什么。我直接坦白地说道。我天赋不好，总是学不会老师又没耐心，我简直没法学了。妈妈非常了解我的意思，但她仍想让我学下去，便说道：“你看这样行不行，咱们换个老师，找个年轻一点的.，年轻人最有耐心。别人一节学会的，咱们五节学会。”我勉强同意了，并且坚持下来。

　　现在，我即将考级，我心里高兴极了。我的音乐故事还将继续下去。

　　失败，并不可怕，只怕你不敢再次挑战;挫折，并不可怕，只怕你不敢重新上路。

学生成长故事11

　　光阴荏苒，眼间我已经是个14岁的大姑娘了，我不停地在成长着，现在摆脱了小丫头片子的称号，可现在想起来也为当时不懂事的我害羞。

　　在我认为，我成长最大的不是身高，不是样貌，而是一颗乐于交往的心。

　　如果说丑小鸭有一颗好的心，那么小时候的我就有一颗封闭的心。

　　记得那时候，我不愿与人交往。进入小学一年级时，老师让同学们一一自我介绍，前面的同学都很可爱的介绍完自己，轮到我，我不愿意说话，只是眼睛一动不动的直盯后方黑板，老师拍了拍我说：“快和同学们介绍一下你吧。”我看了她一眼，依旧不说话，僵持了5分钟。老师无奈只好让我先下去，然后让别的同学自己介绍自己。

　　那之后，除了点名时说一声“到”外。我和老师同学再无别的交谈，每当大人问他们在教室里最讨厌的是谁？那无疑是我。“为什么呢？”“她总是不和我们玩，和她说话也不理人，最讨厌了！”

　　老师父母找我谈了很多次，我终于答应试着和同学交往。可和他们太过生疏的的我无法下口。

　　那天我被一个男生不小心碰到在地，旁边一个小女孩放下手中的东西来扶我，我不好意思地说谢谢。她笑了笑说：“没事，我是二班的，我们做个好朋友吧！”似乎是被她的`那种笑容感染了。我也笑着说：“好啊！”

　　那件事后，我们一起上下学，下课拉小手一起去厕所，被男生欺负会为对方打抱不平。渐渐的我发现与人交往是一件多么快乐的事情啊！我也变了，每天乐于与人交谈，大家不再讨厌我了，和我一起玩，帮助我。

　　父母和老师看到我这个样子都欣慰的说我长大了。

　　这么久过去了，现在的我和每个人都玩得开，那个女生也依然是我的好朋友。

　　我们都在慢慢成长，慢慢的改变，成长，是一件好的事。

学生成长故事12

　　生活中许许多多的点滴，组成了一句句诗，一幅幅画，一首首歌，它们的名字就叫做“成长”。在“成长”中，也有许多故事令我难忘。

　　记得去年秋季，妈妈带我去世纪公园溜旱冰。那里的'景色真美：湖面碧波荡漾，犹如面硕大的镜子。柳树随着风，微微摆动。

　　我戴上护膝、护腿、头盔，又穿上溜冰鞋，就开始滑了。可滑了一会儿，就摔一跤，滑了一会儿，又摔一跤。让我从兴致勃勃变成了没有信心。于是，我坐在椅子上，休息了会儿。在我耳旁，响起了妈妈曾说的话：只要努力，凡事都会成功。而妈妈仿佛看懂了我的心思，对我点了点头。我站起来，重新开始滑旱冰。“一，二，一，二。”妈妈喊着口令。我滑得越来越快，而且不摔跤。

　　我学会滑旱冰了！

　　我明白了只要努力，凡事都会成功！我成长啦！

学生成长故事13

　　成长是漫长的过程，成长是不变的经历。在我的成长过程中有许多故事，有快乐的、疯狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道来。

　　四岁时的趣事

　　那年我在奶奶家，正是春天，满山桃花开，一片姹紫嫣红。奶奶领我去山上玩，为我折下一朵粉红的桃花，插在头上，在山上奶奶给我折下一束束桃花，下山后，我的手里拿满了桃花，头上插满了桃花。大人们说我像个小喜神，同伴们羡慕我满身桃花香。我正美滋滋的偷着乐，这时，眼前出现了一只小蜜蜂、两只小蜜蜂……我吓的拔腿就跑，嘴里嚷着：“啊……奶奶、奶奶，蜜蜂要与我抢花啦！”可是没看见奶奶，我拿出了一件法宝——毛衣，我挥舞着毛衣，嘴里说着：“看我的毛衣大法，呼呼哈嘿，小蜜蜂敢与本小姐抢花，看我不让你死无全尸！”每每想起这些，我都会笑出眼泪。

　　六岁时趣事

　　那年我去上学时，见整个班里全是陌生的面孔，便害怕的嚎啕大哭。一个看起来温柔的女人向我走过来，对我说：“我是你们的班主任彭老师，你为什么哭啊？告诉我好不好啊？”见她这么温柔，我便一五一十的`告诉她了。上体育课时，老师让报数，我们第一组便集体去抱树了，

　　结果老师笑的蹲在地上。

　　每当我想起这些，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水在我心中萦绕，一旦迸发就滔滔不绝……现在我明白了成长是什么，成长是树上的蝉；成长是水中的蛙；成长是牧笛的短歌；成长是伙伴的捉迷藏……

学生成长故事14

　　不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！

　　在一次讨论会上，一位著名的演讲家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。

　　他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

　　他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。现在谁还要？”还是有人举起手来。

　　“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被我们自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。

　　我们觉得我们自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的`眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

　　感悟：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

学生成长故事15

　　在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的'背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”

　　人生哲理：天生我材必有用，可惜现在没人用。一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。

　　小学生成长励志故事7

　　一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：“不”。这人感觉奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。

　　人生哲理：真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。

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