幼儿园教师培训简

时间：2025-11-25 23:19:01 好文我要投稿

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[精华]幼儿园教师培训简报15篇

　　在日常生活或是工作学习中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的幼儿园教师培训简报，希望对大家有所帮助。

[精华]幼儿园教师培训简报15篇

幼儿园教师培训简报1

　　连日来，xx区幼儿园深入开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化相关活动，全面加强国家通用语言文字教育，营造良好的宣传氛围，大力提高普通话普及率。

　　说好普通话、发展幼儿口语对正在处于语言发展关键期的孩子们来说极其重要。xx区幼儿园结合幼儿年龄特点开展了生动的“推普”主题活动。在小班，孩子们虽然入园不久，但老师们充分利用一日生活各环节，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯。中班组的`小朋友通过与老师一起朗诵《三字经》《弟子规》体验语言节奏感和韵律感。大班组小朋友们则通过唐诗宋词经典诵读让孩子们切实感受中华民族优秀文化的文字美、语言美。

　　xx区幼儿园教师许xx说：“普通话是全国通用语言，是我们与孩子、老师、家人及陌生人沟通的工具。但我们更应该知道的是普通话人人要学、人人要讲，因为它和国旗、国歌一样，代表的是我们伟大的中国。说好普通话是实施素质教育、弘扬民族文化精神、实现顺畅交流的重要内容，为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学好普通话，更应该说好普通话。”

　　同时，xx区幼儿园的老师们还通过热情洋溢的诵读和韵律十足的快板等形式鼓励小朋友们人人争当推普员，在提高了幼儿的语言表达能力锻炼了幼儿胆量的同时，小朋友们还体会到了在幼儿园普及普通话的重要性，形成了良好的“说普通话，用规范字”的浓厚氛围。

　　xx区幼儿园教师刘xx说：“推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起，讲‘普通话’写‘规范字’，做文明使者，在幼儿园形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，为实现语言文字规范化，实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。”

幼儿园教师培训简报2

　　为切实提高新教师的专业知识及水平，使新教师们能尽快地熟悉工作，有效地组织幼儿园的一日活动，尽快成为一名合格的。

　　x月x日下午，天宇幼儿园在三楼室举办了新教师入职培训活动。活动由董园长，全体教师参加。

　　会议在刘洋园长热烈而温馨的欢迎词中拉开了序幕，刘洋园长不仅对全体新的加入表示诚挚的欢迎，还对每位新老师提出了殷切的期望：珍惜岗位和转变角色。

　　李就《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿教师与的沟通》进行了交流与分享，刘老师就《教师一日工作程序》和《如何形成良好班级常规》等向教师们做了详细的介绍。

　　培训中，新老师们专听讲、虚心学习、认真记录，会议气氛积极、融洽。交流环节她们纷纷表示：在日常工作中要勤于学习，乐于思考，以智慧之心去工作，以大爱之情去工作，以精细之行去工作，用实际行动来展现幼儿教师的职业风采。

　　通过培训学习，新教师建立了良好的'职业认同感，习得了正确的职业道德规范，明确了自己的工作职责，掌握了沟通的技能技巧，定会以饱满的热情投入到的工作。力争做一名幼儿喜欢、家长满意、放心、社会认可的幼儿教师！

幼儿园教师培训简报3

　　为了更好地提高教师舞蹈教学专业技能，使幼儿通过舞蹈增强体能、感受舞蹈的快乐，1月12日、21日，树园幼儿园开展了教师舞蹈教学培训活动。

　　活动中，指导老师运用现场教学和动作分解练习，让教师们初步掌握了舞蹈的基础手位，激发了大家都对学习舞蹈的兴趣。在学习过程中，教师们也能揣摩《小星星》、《洋娃娃》两个舞蹈中动作的要点，相互切磋、认真练习。

　　本次舞蹈教学培训极大地调动了幼儿教师学习舞蹈、应用舞蹈的`积极性，增强了幼儿教师的幼儿舞蹈教学理念与实践应用，更有助于提升教师舞蹈的专业化水平。

幼儿园教师培训简报4

　　20xx年3月21日，在北碚实验幼儿园副园长陈洪、教导主任汪清娅的带领之下，北碚实验幼儿园9名教研骨干教师、西南大学7名学前专硕研究生、2名学前本科生等20人组成的调研团队，分别前往了北碚区9所农村乡镇中心幼儿园、民办幼儿园，圆满地完成了为期半天的“农村幼儿园户外运动区域活动现状” 实地调研活动。

　　早上6点50分，天刚微微亮，天空中还飘着毛毛细雨，北碚实验幼儿园的调研团队就乘坐校车出发了。本次调研活动共分成三条路线：三圣路线、静观柳荫路线、龙凤施家梁路线；9个小组：三圣中心幼儿园、静观中心幼儿园、静观金宝贝幼儿园、静观静海幼儿园、柳荫中心幼儿园、柳荫晶莹幼儿园、金刀峡中心幼儿园、龙凤中心幼儿园、施家梁慧星幼儿园；每个调研小组由一名实幼教研骨干和一名研究生或一名本科生组成，主要针对“农村幼儿园户外运动区域活动的现状”进行实地调研。在早上8点钟左右，各个小组的调研人员就分别到达了调研的联片幼儿园，开始了紧张的实地调研工作。

　　调研小组主要就五个方面的内容进行了调研。第一是幼儿园户外运动场地的调研：主要实地测量了场地的面积，户外运动区域各区域类型及面积，以及实地测绘了调研幼儿园的地形、地面图案、墙面装饰；第二是户外运动器械的调研：主要对调研幼儿园的大、中、小型和自制器械的名称和数量进行了统计；第三是户外运动活动开展的情况调研：主要记录了调研幼儿园一周内户外活动开展的内容、频率及持续时间，以及调研幼儿园当日半日活动中户外活动开展情况；第四是幼儿园安全设施调研：实地观察并记录了调研幼儿园的安全标示、安全设施的投放、分布、使用情况；第五是随机抽查两名教师进行现场访谈：主要对“农村幼儿园户外活动的认识和户外活动的开展状况”进行了访谈。调研过程中，虽然天空下着雨，天气非常地寒冷，可是调研团队的老师们个个热情高涨、辛勤工作。他们忙着用皮尺进行户外场地的现场测绘，与访谈人员认真交谈，仔细记录户外活动开展的实际情况，认真清点并记录每一种器械的名称和数量，并不时用相机捕捉调研需要的资料。

　　调研中，调研团队还积极与调研幼儿园的园长、老师们互动交流，不仅了解她们对自己所在幼儿园的看法以及急需解决的问题，也及时地将调研中发现的的问题以及解决的方法与调研幼儿园进行交流和探讨，提出适切的建议。如在金刀峡中心园的调研中，陈洪副园长对幼儿园自制体育器械材料的收集、制作的方法；大门外空田地的打造；阶梯下水泥空地的.再运用等方面建议，既拓宽了老师们的眼界，又让老师们明白近期工作的目标、内容和方法。在静观中心园的调研中，张晓渝老师对于“走廊上低下高，积水严重”的问题提出的“在屋

　　顶搭建遮雨棚”的建议，帮助幼儿园解决了实际问题；在静海幼儿园调研中，杨雪娟老师针对幼儿园实际情况，建议幼儿园将大门外水泥操场进行充分运用，解决了运动场地软硬结合、面积最大化运用的问题。当然，大多数调研幼儿园对调研小组到来的热情，以及调研幼儿园推心置腹、真诚坦言的态度也让调研人员们非常感动。虽然只是短暂的几个小时，但是联片姐妹园相互之间建立的友谊是非常深厚的。

　　调研结束后，各组成员集合到一起，积极分享自己所在调研幼儿园的所见所感，纷纷表示：在调研活动后，对调研到的情况进行科学的分析，针对每一个调研幼儿园的实际情况，提出调研意见和建议。陈洪副园长也表示：要带领研究团队给予调研幼儿园及时的理论支撑和教研力量支持，带领调研幼儿园一起进行“农村户外运动区域活动”的研究，提升农村幼儿园户外运动的质量。

　　此次实地调研活动虽然结束，但是相信一片区联片幼儿园的姐妹情谊、互动研究的力度和深度会不断地延伸下去，希望在这样的片区联动活动中，共同促进联片幼儿园的发展，提高联片幼儿园的保教质量。

幼儿园教师培训简报5

　　本期培训通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。全面提升与重点突破相结合。在全面提高教师整体素质的同时，有计划地培养有素质的教师。希望通过多层次、多形式的培训方法，达到促进全体教师转变教育观念、增强综合素质、提升教育教学能力的目的。

　　一、线上培训

　　信息技术应用能力提升网络课程研修25学时。依托教育局、教师进修学校的`学习研修平台开展信息技术应用能力提升网络培训，组织教师在线上自主研修25学时的网络课程。学校依据本校所处信息技术环境，从30个信息技术应用微能力点，以问题为导向，以专题研修为抓手，应用相关教学设备和学科软件等，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修，推动教师应用网络学习空间、教师工作坊、研修社区等。利用线上资源，结合线下研讨打造“技术创新课堂”，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足个性化发展需求，助力学校教学创新。

　　二、组内研修

　　学校结合教师选择的信息技术应用能力点制定校本实践活动方案并依托市教育局、教师进修学校统一的学习研修平台开展活动。组内研修内容包括：资源获取途径方式，如何录制微课；探究学习活动设计、技术支持的教学组织；技术支持的听评课和资源的获取与筛选；技术支持的听评课，资源获取与筛选。

　　三、公开课

　　学校开展以基于网络的听评课活动为抓手的信息化教学研课磨课活动，每位教师上传1节完整的课堂实录课（涉及信息技术应用微能力点）到学习研修平台，并在平台上对其他教师上传的课堂实录课进行评价，每人评课数量不少于3节；韩奇老师的公开课《新材料作文的审题立意》

　　四、主题活动

　　“基于学情分析教学活动设计”主题活动。以“教学设计”为载体，研究内容主要包括：

　　（1）如何运用技术工具设计并进行学情分析；

　　（2）教学目标、重难点的确定与学情分析的关系；

　　（3）教学内容的设计与学情分析的关系；

　　（4）教学策略的选择与学情分析的关系。

幼儿园教师培训简报6

　　11月13日上午，广西师范学教师教育学院院长李福灼教授给我们幼儿园骨干教师培训班带来第一场讲座。此次讲座，李福灼院长主要与学员们分享了关于儿童文学和儿童发展领域的内容。儿童文学对儿童的发展具有认识作用、教育作用、美感作用和娱乐作用等。李福灼教授提出，儿童在对儿童文学阅读、欣赏、接受的过程中，在心理上能得到愉快的满足，在精神上受到美的熏陶，对其思想感情和精神面貌产生积极的影响。最后，李教授希望各个幼儿园的老师，尤其是在坐的各位幼儿园的骨干教师，应当起到带头作用，在实际组织教育活动的时候，能多开展有益于儿童发展的`儿童文学活动。

　　11月13日下午，广西师范学院教育科学学院学前系主任孙锦瑞老师为学员们解读《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。《指南》将儿童的学习与发展分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域。孙老师以《指南》为出发点，要求各位老师在实际的教育教学工作中，要充分尊重儿童的身心发展规律和学习特点，珍视儿童学习、生活的独特价值，充分保护儿童的好奇心和学习兴趣，并为他们创设丰富的教育环境，最大限度的支持和满足儿童的需要。

幼儿园教师培训简报7

　　为了进一步推动幼儿园课程质量，提高幼儿教师的游戏化水平，让教师更有想法的开展好幼儿园课程游戏化教学活动，提升教师的专业化水平，促进幼儿更好的发展，和硕县教科局集中统一安排学习了“自治区幼儿园游戏活动培训”和硕县第二小学大沙村幼儿园，教师利用线上自学的方式参加了培训活动。

　　我园共13名老师参加了此次培训活动，活动主要围绕“安吉游戏、课程游戏化、幼儿园区域活动规划、幼儿园户外创造性游戏开展策略、观察游戏”等几方面为我们进行了详细的讲解以及案例分析。

　　毕嵘老师给我们讲了安吉游戏，安吉游戏真正把游戏还给了孩子，孩子们可以自由的选择玩什么、怎么玩、跟谁玩。选择自己最需要、最适合的游戏方式和难点，在游戏中老师要做的不过是闭上嘴，管住手，不去用成人的思维干涉孩子的游戏。睁大眼，竖起耳朵去寻找孩子的闪光点和他们感兴趣的地方，记录他们在游戏中的小困惑、小故事。

　　把游戏的权利真正还给幼儿，我们需要尊重幼儿，相信儿童，满足幼儿的合理需要，做孩子的倾听者和观察者。不要自我中心的以自己的主观去干扰，打扰幼儿游戏，要认真观察、了解幼儿游戏背后的真正意图。了解幼儿，走进幼儿的心灵，做孩子的引导者和促进者，激发的表现欲，关注每一个孩子的成长。

　　康轩学前教育研究院教科研主任蔡大燕老师给我们讲了“课程游戏化”通过此次学习我们了解到以综合课程架构为基本建设思路提高教师观察分析、设计创作、应对调适等教育能力为核心，以课程园本化为基本途径，将游戏融入课程建设的全过程。通过学习，我们知道了“课程游戏化”要站在幼儿获得完整经验的`角度去考虑，站在幼儿身心发展规律何学习特点上去考虑。在今后的教育教学活动中，我们将改正自己的教学行为，学习更先进的理念，与幼儿共成长。

　　通过此次培训，每位老师都受益匪浅，每位老师都能够做到认真学习，认真书写笔记，相信只要我们多观察、细思考，做一个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，就能激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每一天，促进幼儿身心全面和谐发展。让我们一起加油，在幼教道路上开辟一片属于孩子的新天地。

幼儿园教师培训简报8

　　为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于“如何帮幼儿度过充实快乐的假期”和“以游戏为中心”的学习，树立把游戏的自主权还给幼儿的理念，让幼儿在自主、自由的真游戏中获得发展，同时提高幼儿教师游戏活动组织与实施的能力，促进幼儿园教育教学质量的整体提升。

　　培训学习中，教师们认真做好培训记录并进行学习反思，与同事相互交流学习心得，通过交流可以看出老师们都在积极学习共同进步，坚守着作为一名教师的职责，每一位教师都是那么认真且高度负责。

　　通过短短的培训，不仅让大家近距离接触到游戏的快乐，更让大家意识到在游戏中创新的重要性，把握住万能游戏的主题思想“举一反三”。老师们由衷感叹：真希望这样精彩的学习、提升机会多多益善、让大家齐享幼儿园教育的乐趣，老师们认真的记录起了有用的`知识点。

　　线上学习期间大家都认真做好笔记，努力提高自己的专业水平。

　　通过此次学习老师们都受益匪浅、收获满满。纷纷表示将利用空余时间，把学习到的经验进行交流和内化，不断赋予区域活动以新的内涵，不断挖掘材料的最大价值，大家只有不断学习，不断充实自己，才能在教育实践中充分地运得以更好地开展。

幼儿园教师培训简报9

　　20xx年8月9日，小太阳幼儿园老师参加了世界银行贷款云南省学前教育发展实验示范项目幼儿教师在职培训。

　　开班仪式上，区教体局相关负责人对参训学员提出具体要求，要求各位学员要珍惜此次来之不易的培训机会，紧紧围绕学前教育发展目标，进一步提高认识，自觉增强学习的主动性和积极性，带着问题学、带着思路学、带着重点学，认真汲取这次培训的“知识营养”，努力提高自身综合素质，力争在思路上突破，在技能上创新，心系教育事业，以小我实现大我；要严格遵守培训纪律，服从统一时间安排，集中精力，专心学习，确保培训圆满顺利完成；参训教师要以此次培训为契机，以立德树人为根本，坚定理想信念，把学到的知识和技能灵活的`运用到自己的工作中，同时发挥“传帮带”标杆作用，在学思践悟中不忘教育初心，在知行合一中牢记育人使命，努力推动沾益学前教育再上新台阶。

　　本次培训，专家团队结合沾益学前教育实际，本着“强弱项，补短板”的原则，分别从《幼儿园优秀自制玩教具活动设计与指导》《指南背景下幼儿园创造性音乐（音乐游戏）的指导实践》《幼儿园一日活动组织观摩学习》等专题展开详细的讲授。同时将结合专题理论学习，组织参训学员到珠江源幼儿园、沾益区第二幼儿园两所具有代表性的幼儿园进行参观学习。

　　昆明教育专家廖芳芳老师就“幼儿园优秀自制玩教具活动设计与指导”为主题跟大家进行了幼儿园区域活动的分享交流，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。

　　廖芳芳老师以“指南背景下幼儿园创造性音乐活动（音乐游戏）”为主旨跟大家进行了音乐活动中的指导实践，廖芳芳老师指出了音乐对于幼儿的创造性的重要性，创新是民族之魂。作为幼儿园教师，我们也深知创新精神是未来人才最重要的素质之一，而这种素质必须从小培养。

　　通过三天的培训，老师们收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中老师们都深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获，才能让幼儿更健全的成长。

幼儿园教师培训简报10

　　在这充满激情与希望的八月里，一批“新力量”即将开启自己的职业新征程。为了帮助新入职教师更快建立归属感，明确岗位职责，熟悉园所文本材料的书写规范以及一日常规流程，8月29日下午，泉州台商投资区第二幼儿园林小霞副园长和苏语凌老师为新教师进行岗前培训。

　　规范书写重细节

　　文本展示是一所幼儿园的书面文化，它所代表着的是幼儿园的另一面。为进一步指导教师文案撰写的能力，使教师文本材料统一、规范，苏老师给新老师开展了“新教师保教工作规范培训”，从“幼儿园教师教育教学工作规范”和“幼儿园教师保教文案书写规范”两大方面入手，深入浅出地讲解了一日活动组织中应注意的`教师行为。她还从文案撰写的内容以及文案撰写的要求两个小方面进行了讲解，就平时要上交的文案为主要内容，分享了优秀范例，规范了我园文本材料的要求，共同促进文本资料规范化工作的完善和提升！

　　一日活动重培养

　　紧接着，林副园长从岗位职责、管理制度、奖惩考勤等各个方面，仔细分析，全面解说。并围绕一日活动应知应会，从来园到离园各环节要求和重点进行解读，使新教师直观地了解幼儿园一日活动内容，明确教师的职责和要求。

　　引领教师关注细节，并要求新教师们做细、做实幼儿园一日生活的各个环节。

　　认真学习感悟多

　　在培训过程中，新老师们认真倾听，仔细做好学习笔记。

　　培训结束后，新老师们纷纷发表了培训感想。她们一致认为本次培训让自己收获良多，从不同方面提高了作为专任教师的职业素养，在以后的工作当中将学以致用，在提高自身水平的同时也更好地促进幼儿的发展。

　　时序已过夏，秋日胜春朝。新教师被赋予了无限的发展可能和充满希望的前途愿景，高质量的学习、实践与反思是教师专业成长的最佳路径，将培训内容内化于心，外化于行，在今后工作中务实笃行，行稳致远。

　　望每位新教师都能如树向下扎根，向上求索，用爱心浇灌成长，用知识托举希望。今后，幼儿园也会继续为教师搭建绿色成长平台，做教师专业成长的导航者和引领者。

幼儿园教师培训简报11

　　舞蹈技能是幼儿教师重要的专业技能之一，为进一步提高全园教师的舞蹈水平，增强教师的艺术修养，提高幼儿园艺术教育工作质量，近日，城西实验幼儿园组织全体教师进行舞蹈技能培训。

　　钱容敏老师采用理论与实践相结合形式，带大家学习了舞蹈的相关专业知识，如：练习基本功、民族手位、幼儿舞蹈及基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的`特点等。

　　此次舞蹈技能培训不仅提高了教师的舞蹈能力，增强教师的个人素质，也为今后的教学活动有效组织做好了准备，对树立良好的教师形象及促进教师专业成长起到了积极的推动作用。

幼儿园教师培训简报12

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保障其身心健康发展。

　　安全工作是我园最重要的常规工作之一，为了进一步加强我园老师们的`安全意识，提高安全防范能力。4月18日下午，贺琴园长组织全体教师开展了《孩子生命大于天》安全工作专题培训。

　　贺园长从幼儿教师的任职条件和义务、幼儿园发生意外事故的原因、幼儿园一日各环节防范三个方面进行了专题培训。她强调，孩子的安全大于天，我们要时刻保持警醒，严格履行岗位职责和义务。要求各岗位工作人员及全体教师提高安全防范意识、严格遵守园内各项安全工作制度，加强幼儿一日活动的安全管理，坚决禁止体罚和变相体罚幼儿，每天检查班级设施设备的安全，消除不安全因素。保安人员要把好入园安检的第一关，老师把好晨午检关，做到安全检查工作经常化，并认真组织好幼儿一日常规活动，对幼儿进行安全教育，关心爱护幼儿健康成长。

　　安全重于泰山，警钟长鸣！我园将以本次安全专题培训为契机，把一切安全隐患消灭在萌芽中，做到防患于未然，创造良好的育人和生活环境，为孩子们的健康成长保驾护航！

幼儿园教师培训简报13

　　为了更好地引领教师科学、合理将幼儿园一日生活的每个环节地做细、做实，让幼儿的身心健康和谐的发展，20xx年12月28日下午，高县文江镇幼儿园省级教学名师、省级骨干李静组织全园教师开展《幼儿园一日生活组织与实施》专题培训活动。

　　李静从科学组织幼儿一日生活的意义、幼儿一日生活环节和时间安排、幼儿一日生活各环节指导及实施要领等方面作了详细的'阐述。她针对教师组织一日活动常见的问题，结合生动的案例，理论联系实际，运用专业化的语言与老师们交流互动。老师们在轻松愉快的研讨中，对幼儿园一日活动的组织与实施有了全新的认识，在交流、互动、反思中提升自己。

　　这次培训，一定程度上增强了教师对幼儿一日活动价值的认识，提升了教师组织一日活动的的能力，让孩子们在教师在引导下更加快乐自主地学习生活！

幼儿园教师培训简报14

　　9月19日上午，在万纪幼儿园举行了开班仪式。县教育局相关负责同志出席开班仪式，并就培训活动做了安排和要求。

　　培训活动中，3名城区幼儿园园长围绕加强师德修养、落实一日常规、做好课程开发进行了专题讲座。6名骨干教师进行了示范教学，3名评委进行了现场点评。

　　全体参训教师观摩了文峰幼儿园“体智能大循环”游戏活动，分组在西街村幼儿园等六所城区幼儿园进行了跟岗学习。

　　9月23日上午，在万纪幼儿园举行了结业仪式。

　　县教育局相关负责同志出席结业仪式并强调，全体参训教师要以本次培训为契机，跳出教育看教育，融入教育干教育，进一步更新保教理念，优化育人策略，提高保教水平；要以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为行动指南严格要求自己，以“四有好老师”为努力方向和发展目标，努力成为优秀幼儿教育工作者；要始终秉持“激励、唤醒和鼓舞”的.理念，牢固树立科学的儿童观和保教观，持续加强理念提升和业务研修，呵护幼儿健康成长；要紧盯幼儿教育五大领域，开发建构好、实施利用好园本课程，优化活动组织开展，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能良性发展，精心培育好祖国的下一代。

　　结业仪式上，为专题讲座专家、示范展示教师、点评评委颁发了证书，为参训教师颁发了结业证书；参训教师代表作了培训心得交流分享。

　　全县城区公民办幼儿园园长、主管教学副园长，乡镇中心幼儿园园长，各公民办幼儿园新入职及转岗教师130余人参加培训。