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幼小衔接活动简报（精华15篇）
在我们平凡的日常里，很多情况下我们都会接触到简报，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。那么拟定简报真的很难吗？以下是小编为大家收集的幼小衔接活动简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼小衔接活动简报1
幼小衔接是幼儿从学前教育向小学教育逐步过渡的教育活动，旨在减缓幼儿园和小学教育之间的坡度，帮助孩子从幼儿期逐步过渡到学龄期，以顺利适应小学生活。为深入推进幼小衔接工作，加强学校、幼儿园、家长三方的沟通、交流，树立科学导向，6月22日，湘西州龙山县第一幼儿园组织开展了“三方联动，共话幼小衔接”座谈会，此次座谈活动是龙山县第一幼儿园首次通过幼儿园、学校、家长三方联动，搭建起幼小衔接的互动平台，此种面对面的`论坛交流方式，促进了家园、家校之间的双向衔接，为迷茫、焦虑、抢跑中的家长指明了方向。
座谈会上，大班的幼儿家长就如何在家庭教育中帮助幼儿做好进入小学的准备及如何让孩子从心理适应进入小学阶段提出疑问。随后，龙山县第一小学骨干教师针对幼儿园要帮助孩子做好幼小衔接的各项准备，如规则意识、自理能力、环境适应能力、学习习惯培养及小学的一日常规活动管理等方面提出意见建议。接着，大班的教师代表重点介绍了龙山县第一幼儿园在“幼小衔接”上做了哪些方面的培养。业务副园长介绍了幼儿园和小学之间的区别，传递“幼小衔接”的重要性以及科学的家庭教育指导策略。大家畅所欲言，就如何做好“幼小双向衔接”达成了共识。
花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。龙山县第一幼儿园从幼儿“终身发展”的广阔视角出发，珍视、遵循幼儿发展的心理和特点，把握正确的方向，在孩子们成长的道路上，四方携手，传递好这跟“成长”接力棒。
幼小衔接活动简报2
为帮助大班的孩子们顺利地适应小学的学习生活，近日，锦城成校联合绿岛幼儿园、玲珑花园幼儿园，组织大班的家长开展了一次以“幼小衔接，你我同行”为主题的家长培训。
本次培训特邀杭州市优秀班主任、家庭教育指导师周映雪老师前来授课。周老师从如何培养孩子入学的心理准备、行为习惯和常见问题等，以详细生动的`案例，深入浅出的分析及行之有效的解决办法，引导家长从心理疏导、习惯培养、知识与物资储备等几方面来帮助孩子走好人生关键的一步。通过有理有据的剖析，让家长了解到幼小衔接该做的是幼儿思想、生活习惯、自理能力、任务意识、交往能力、体能及学习上的准备，而不是仅做单一的知识储备。
此次幼小衔接家长会，为家长提供了专业的建议与指导，促使家长在教育理念、育儿方式等方面与幼儿园、小学达成一致，携手共进。有了家庭、幼儿园、学校三方面的共同努力，孩子们一定会愉快地度过幼儿园最后一段美好时光，顺利地进入小学。让我们相约开学季，静待花开时！
幼小衔接活动简报3
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长将产生重要影响。6月21日，董田阳光幼儿园为了帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，做好小学、幼儿园、家庭之间的密切配合特意与道冠中心小学组织了“我们携手共进”幼小衔接主题活动。
这次活动为孩子们的`幼小衔接上了最直观、最生动的一课，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。这都是道馆中心小学校领导老师的功劳，感谢他们组织了这次活动，让我们阳光幼儿园大班的小朋友们学到了很多新东西。
幼小衔接活动简报4
6月10日，双峰县机关幼儿园牵手县丰茂学校开展“三方携手助力，共话幼小衔接”专题交流座谈会。
座谈会上，两校老师坐在一起，共同为双峰县幼小衔接工作献计献策。该园负责人对教育部下发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》等相关政策进行了专业解读，并就为什么要进行幼小衔接，如何做好幼小衔接作了发言，机关幼儿园以PPT展示，从“幼儿园入学准备教育指导要点”的四个方面的关键要素，围绕该园在身心准备、生活准备、社会准备和学习准备列举了有效帮助幼儿做好入学准备的一些教育做法。丰茂学校教学负责人陈琼、老师就幼小衔接工作的主要内容，结合自身的教学经验展开了分享和交流，对家长的'疑问进行解答。
本次幼小衔接座谈会，助推了幼小衔接工作的纵深发展，进一步凝聚共识，帮助促进儿童更平稳地向小学过渡，进而为后续发展打下良好的基础。
幼小衔接活动简报5
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个阶段的过度时期，也是儿童成长过程中的一个重要转折。20xx年9月17日，我园开展了“幼小衔接，快乐入学”主题活动，邀请达旗第七小学骨干教师代表来园，从生理心理、知识储备、自理能力、生活习惯等各方面进行解读和分享，帮助中大班孩子和家长一起迈好幼小衔接的第一步。
宋老师解读了幼儿园与小学教育的不同形式，家长教育的误区和入学前的`准备。从超前教育的危害、隔代溺爱对孩子成长的影响过度到幼儿生活、心理、知识准备及早期阅读的重要性，让家长更全面的认识到做好“幼小衔接”工作的重要性。
最后，家长还对目前幼小衔接存在的误区与宋老师进行交流互动，宋老师的耐心讲解得到了家长的肯定，并把整个活动推向了高潮。
“幼小衔接，快乐成长”专题家长培训会圆满结束。感谢第七小学宋老师的精彩讲座，让家长们进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性，帮助孩子克服心理焦虑，多陪伴、多鼓励，为幼儿顺利进入小学做好充分的准备，相信在家园的共同努力下，不久的将来，他们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。
幼小衔接活动简报6
为扎实推进幼小衔接，助力儿童健全成长和终身发展。5月12日上午，在隆盛小学开展了大英县幼小衔接活动，隆盛小学迎来了一群可爱的小客人，学校师生热情的接待了这群活泼可爱的小客人。
为了让幼儿园大班的孩子们能更好的了解小学生活。他们参观了学校的图书阅览室、音乐教室、美术教室、教学楼、文化长廊....在每一处，孩子们都在认真地观察着校园里的每一个角落，耐心地倾听学校老师解说。每个孩子努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，同时心中对小学生活充满了满满的期待和向往。
接着，在一阵急促的`课间铃声中，小朋友们来到了学校大操场，观看精彩的篮球集体操。小朋友们看到哥哥姐姐们整齐的队伍，忍不住竖起了大拇指，一些小朋友还跟着哥哥姐姐一起做起操来。
第二节课，孩子们走进一年级教室进行听课。一年级的老师们通过照片、视频的方式让大班幼儿了解小学，例如“升旗、课堂礼仪、课间十分钟、大课间活动”等小学校园的活动，增强幼儿入学的愿望，唤起幼儿对小学生活的好奇与向往，为幼小衔接做好心理准备。
幼小衔接活动简报7
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长将产生重要影响。为了帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，做好小学、幼儿园、家庭之间的密切配合，共同做好对孩子的教育指导，6月22日贡康沙小学与贡堆幼儿园联合组织了“我们携手同行”幼小衔接主题活动。
上午10点，在老师的带领下，大班的小朋友们怀着激动的.心情来到了贡康沙小学。首先，小朋友们参观了贡康沙小学校园，接着孩子们走进了一年级的课堂，亲身感受了小学生们认真听讲、积极回答问题的学习氛围，感受了一把小学的生活。
本次活动是贡康沙小学“幼小衔接”举措之一，请幼儿园的幼儿们“走进小学”不仅在时间上逐渐靠近，更让幼儿从心理准备和能力准备等方面逐步向小学生活进行过渡和接近，本次“走进小学”参观活动，让幼儿亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，进一步激发了幼儿向往小学生活的积极情感，为孩子的进入小学一年级学习乃至终身学习打下良好的基础。
幼小衔接活动简报8
5月20日至6月20日，是全国第xx个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“幼小衔接，我们在行动”。
xxx县第二幼儿园自20xx年秋开园之初就将幼小衔接工作定位为坚持规范办园的宗旨，探寻构建与实施科学的有效课程，开展细致的家园沟通，加大宣传力度，进行全方位的合力联动。一系列的举措旨在让幼儿减缓入学坡度，平稳升入；让教师尝试精准地开展幼小衔接工作及课程的问诊及研究，以构建更为完善、科学的幼小衔接园本课程。
相信在不久的将来，低年级的'教学会更适合学生的特点，幼儿园的毕业生们将更加自信阳光、活力健康地走进充满童趣的学习环境，筑梦未来！
幼小衔接活动简报9
幼小衔接是幼儿成长过程中所面临的一个重要转折期，顺利地完成从幼儿园到小学的平稳过渡，对幼儿的成长有着重要的意义。近日，舟山市机关幼儿园、舟山小学、市机幼家委三方联合进行了“对话幼小衔接”专题研讨会，深度对话探讨“家校如何科学地进行幼小衔接”，共同呵护孩子的温润童年。
多元推进促“实效衔接”。舟山市机关幼儿园副园长袁芳燕从本园幼小衔接工作的开展进程进行分析研讨，探寻对策，激发幼儿学习兴趣的同时，逐步培养幼儿全面发展从而为入小学做好准备。
直面困惑谈“智慧衔接”。针对家长的.困惑及担忧，我们积极倾听家长心声、发现幼儿的需求。幼小双方积极合作，把握核心、对症剖析、多元整合，将教师的关注、幼儿的个体发展等方面三方都进行交流发言，为推动下一阶段幼小衔接工作提供了更好、更科学的指引，给了家长和老师们较多的启发。
共话成长叙“双向衔接”。双向衔接不止于此，更重要的是家、园、校相互的尊重、共享、互助。舟山小学王丹红老师和张仙兰老师就疫情之下的幼小衔接工作进行了指导与点拨，让我们把视角又回归到幼儿的自我意识培养、幼儿个性化发展上，我们也就此展开了研讨。
花开有时，衔接有度。幼小衔接工作任重而道远！我园将积极探索幼小衔接工作“以幼儿为本”教育理念下的新模式、新举措，科学贯穿幼小双向对接全过程，关注“幼小衔接”中幼儿、家长的需求，从而让幼儿园、小学积极对接，助推幼儿的发展，使其顺利完成角色转变。
幼小衔接活动简报10
根据《教育部关于大力推进幼儿园与科学衔接的指导意见》《贵州省幼小科学衔接攻坚行动实施方案》《黔西南州幼小科学衔接攻坚行动实施方案》《兴义市幼小科学衔接实施方案》的要求，20xx年4月23日下午，在兴义市下五屯办中心幼儿园三楼党建室召开“幼小双向衔接 共促快乐成长”主题教研会。
本次会议，旨在全面推进幼儿园和实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到的过渡，让幼儿园教师和教师的教育理念与教育方法明显转变，建立幼小协同有效机制，科学衔接。参加本次会议的人员有兴义市下五屯办中心曾富翠副校长一行8人和下五屯办中心幼儿园冯国英园长、各教研组组长及大班级10个班的班主任老师们。会议中，主持人何学丽副园长首先与全体参会人员分享了《教育部关于大力推进幼儿园与科学衔接的指导意见》；接下来，全体参会人员围绕“幼小衔接现状”“幼儿园课程设置及教学方法”“课程设置及教学方法”“家庭教育与校园教育的结合”几个版块的内容展开了热烈的讨论，交换了老师与幼儿园老师们的观点与看法，明确了教师与幼儿园教师都应从身心、生活、社会、学习四个方面为孩子的顺利过渡做好准备，为下一步、幼儿园的.幼小衔接工作指明了方向。研讨活动结束后，老师们在冯国英园长的带领下参观了我园活动室、功能室、户外活动区的环境创设，加深了老师们对幼儿园环境及教育活动的理解。
此次教研研讨活动的召开，为幼儿园老师、老师架起了一座沟通与交流的桥梁，让“幼小衔接”工作有了着力点，增加了、幼儿园两个学段的相互理解，相信通过两个学段老师们的相互配合，一定能让“幼小衔接”工作更上一层楼，促进下五屯办的教育事业蓬勃发展，让孩子们健康快乐的成长。
幼小衔接活动简报11
七月的盛夏，骄阳似火，但却阻挡不了一年级新生家长们的热情。为了使新一年级的家长更好地了解学校，做好新生入学的相关准备工作，帮助孩子更好更快地适应一年级校园生活，佛山市禅城区人民路小学于7月14日上午举行了一年级新生家长培训活动。通过这次活动，不仅增进家校之间的沟通与了解，形成家校合力，更重要的是达到家校携手共育的目标。
上午八点半，新生家长齐聚学校七楼多媒体室参加家长培训活动。本次活动由邓慧老师主持，邓老师代表学校向家长们的到来表达了热烈的欢迎。
培训活动由我校德育处赖明芳主任主讲。赖主任主要从幼儿园和小学的区别、如何根据低年级学生的特点来提高学校教育和家庭教育的效果两大方面和家长们进行了精彩的分享。
首先，赖主任介绍了学校的日常作息时间，让家长能够在假期帮助孩子调整作息时间。接下来，赖主任从学习用品的准备、小学生日常行为规范的方面，结合自身多年班主任工作丰富的经验，详细地与家长进行分享、交流。
培训活动的第二项议程，赖主任以《低年级教育的重点——培养习惯》为主题，结合了校园的多个真实、生动的`案例，为新生家长提供了许多实用性建议。
最后，赖主任介绍了学校、班级家委会的情况，让家长了解了一个更好促进家校合作的平台，并鼓励热心助人、时间充裕的家长加入到这个有爱的志愿团队当中来，以家长榜样的力量，引导、影响孩子健康成长。
赖主任全面细致的分享，解开了新一年级家长心中的些许困惑，也为家长们指明了方向，让新生家长有所思考、有所准备、有所计划。与会家长们在整个培训过程中听得津津有味，不时拿出手机拍照学习，点头称赞。会后，有不少家长选择留步向赖主任继续咨询自己关心的幼小衔接的问题，赖主任也一一耐心地进行解答。
本次培训活动，为幼儿幼小衔接，适应小学生活做好了充分准备，促进了家长对学校的了解。相信，家校同心携手合作定能给孩子们开启美好的未来！
幼小衔接活动简报12
幼儿园与是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长将产生重要影响。为了帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面尽快向生的发展需求过渡，做好、幼儿园、家庭之间的密切配合，共同做好对孩子的教育指导，5月14日xx实验与大庙中心幼儿园联合组织了“我们携手同行”幼小衔接主题活动。
上午9点，在大庙中心胡园长的带领下，大班的老师、幼儿和家长们，怀着激动的.心情来到了xx实验。首先，观看了xx实验庄严的升旗仪式。接着参观校园，孩子们兴致勃勃地参观了学校的音乐室、图书室、阅览室等功能室，实地感受和体验生活。然后走进了我们的课堂，亲身感受了生们认真听讲、积极回答问题的学习氛围，感受了一把的生活。参观结束后，xx实验德育主任与70多位家长们进行了面对面的交流，主要议题是幼儿园和如何衔接能够对孩子一生的发展有利。
本次活动是xx实验“幼小衔接”举措之一，请幼儿园的幼儿们“走进”不仅在时间上逐渐靠近，更让幼儿从心理准备和能力准备等方面逐步向生活进行过渡和接近，本次“走进”参观活动，让幼儿亲身感受到与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，进一步激发了幼儿向往生活的积极情感，为孩子的进入一年级学习乃至终身学习打下良好的基础。
幼小衔接活动简报13
今年5月20日至6月20日是第xx个全国学前教育宣传月，主题是“xxx”。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害，缓解家长“跟不上”的担忧，我园按照县学前教育科的要求，于20xx年5月19日向全体家长发放了《宁阳县20xx年学前教育宣传月活动宣传材料》。
此次县学前教育宣传月材料围绕宣传月的主题，从教育性质、课程设置、教学方式等方面介绍了幼儿园和的不同。强调了幼小衔接的必要性，同时提供了如何帮助孩子度过“幼升小”的“断奶期”的.具体做法，最后请家长、幼儿园要共同努力，重视幼小衔接，要做到“孩子就是孩子；相信孩子有自我成长的力量；积极的态度会帮助我们，也会帮助孩子们；适应是一个过程，要允许孩子入学有个适应过程”
我园将以此次发放宣传材料为契机，围绕宣传活动的主题，通过家长会、家长园地、致家长的一封信等为家长提供一些幼小衔接的注意事项、策略、方法等。在园内可通过主题教育活动帮助幼儿认识文具、整理小书包，同时组织幼儿参观，举行幼儿园、联谊活动，激发幼儿上的愿望。相信我们的爱心接力会让孩子们从各方面做好准备，顺利适应生活。
幼小衔接活动简报14
幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程，具有承上启下的作用。为了让家长更深入了解小学阶段的教育和学习特点，帮助孩子们从心理上和行为上做好入学准备，3月30日晚，我园特邀新北江小学的戴素美老师为大班级家长开展幼小衔接家庭教育讲座。
讲座上，戴素美老师结合自己的工作实践经历，以《有备无患，淡定应对》为主题，从“心理准备”、“技能准备”、“习惯养成”等方面对幼小衔接进行了阐述,并给家长提出了几点温馨提示：
1.稳定自己的情绪。
2.维护教师在孩子心中的形象。
3.常与任课教师，特别是班主任沟通。
4.重视家长榜样的力量。
5.给孩子一个固定的学习地方。最后，还与家长现场互动，解答家长们关于孩子入读小学的'各种问题。
戴老师以科学的教育理念向家长们传授了幼小衔接的有效方法，有针对性地为家长释疑解难，为家长今后的育儿之路指引了正确的方向。鲜活生动的案例给在座家长以深刻启迪，得到众多家长的高度评价。
活动的最后环节是家长与班级教师的沟通交流。教师们着重介绍了我园大班级在健康和身体素质、心理适应能力、阅读能力、生活自理能力、规则意识、前书写能力等方面开展的幼小衔接工作及需要家长配合的事项，并真诚地希望和家长在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，为孩子们顺利过渡到小学阶段打下坚实的基础。现场气氛温馨融洽，家长们畅所欲言，积极主动地相互交流。
通过本次幼小衔接主题讲座，不仅为家长们创造了一个与名师对话的机会，同时也增进了家园之间的合作与交流。家长们纷纷表示这次讲座让他们受益匪浅，收获满满，进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性。
幼小衔接活动简报15
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对他们的成长将产生重要影响。为了帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，也密切小学、幼儿园、家庭之间的配合以共同做好对孩子的教育指导，20xx年7月7日上午，尖山幼儿园和金源幼儿园大班的小朋友在老师的带领下到尖山小学进行了为期半天的幼小衔接活动。参加此次活动的还有两所幼儿园的家长代表们。
他来啦，他来啦，他脚踏祥云走来啦，小朋友们都整装待发，在监测体温后进入校园。
集合完毕，请求指示！孩子们都准备好啦，上完厕所后准备开始上课啦！
首先孩子们怀着强烈的好奇和期盼的心情坐进了小学明亮的教室里，陈佳老师为孩子们带来了一堂有趣的数学课《左右》，看这些孩子们听得可认真了，一个个坐得端端正正，小脸看着陈老师，眼里满是对知识的渴望。
前来的家长朋友们和老师们都在教室里面聆听，观看我校老师的教学和孩子的表现。
经过园长妈妈的示范，孩子们坐得真端正！
陈佳老师的数学课，看看我多认真听。
当然，小学的课堂也少不了一堂生动的语文课，为孩子们带来这堂语文课的是孟烨老师，宽敞的教室里，传来整齐的读书声，真好！
体验了一把当小学生的感觉，孩子们随后在老师的带领下有序地参观了尖山小学的校园环境，整齐的教室、漂亮的美术室、有着满墙镜子的舞蹈室、有很多有趣的器材的科技室等等，都让孩子们感到新奇无比，小脸上都满是笑容，一个个忙着跟小伙伴分享自己看到的和感受到的东西，对小学的学习充满了好奇和向往。
这些东西真有趣！
老师说，参观的时候也不能乱
活动完毕，我们整齐地离开尖山小学。贺校长讲的.话我都认真听呢！
与此同时，前来参加活动的家长们也在尖山小学校长粟有群的带领下参观了学校的环境和功能室，对学校近年的变化和教育的提升给予了肯定。
最后，在尖山小学副校长贺全的主持下，召开了20xx年幼小衔接座谈会，参加会议的有尖山小学校长粟有群，尖山幼儿园园长刘美华，金源幼儿园园长黄英和全体家长代表们，会议以《科学衔接，成长不停歇》为主题。
首先是尖山幼儿园园长刘美华讲话，她指出了幼小衔接工作的重要性，阐述了尖山幼儿园的办学理念和教学特色，并对家长朋友的支持表示感谢。
随后，金源幼儿园园长黄英讲话，她发表了自己对幼儿教育的看法，解读了金源幼儿园的教学理念，指出了家长在幼儿教育中的重要性，言传身教才能让幼儿茁壮成长。
紧接着，家长代表谢军讲话，，大哥首先感谢了幼儿园对孩子的培养，让孩子学会了很多东西，得到了成长。肯定尖山小学的工作，并表示一定会信任尖山小学，全力支持学校的工作，为孩子的成长保驾护航。
最后是尖山小学校长粟有群讲话，他首先感谢了家长对我校工作的支持。会上，粟校长两所幼儿园的情况进行了分析，一是两所学校都是非常优秀的，不论是公办的尖山幼儿园还是民办幼儿园中的金源幼儿园都是县内数一数二的幼儿园。二是幼儿教师是非常辛苦的，所有事情都要亲力亲为，工作量大，希望家长朋友理解支持幼儿园教师的工作。
其次，粟校长介绍了我校的基本情况和我校对一年级教学的安排，并特别介绍了我校的乡村少年宫活动，他指出，孩子的全面发展是我校教育的重点，同时也提出一定要狠抓孩子的行为习惯，从小培养孩子一个良好的行为习惯。
最后，粟校长强调了安全教育，一是孩子要有安全意识，二是家长要有安全的观念，注重安全教育。
活动在贺校长的一声感谢中结束了，感谢尖山幼儿园和金源幼儿园的辛苦工作，感谢家长朋友的支持，本次活动圆满成功。相信通过这次活动，一定能对孩子的成长起到帮助，相信尖山小学和幼儿园的工作会开展得越来越好，让孩子们得到更好的教育，茁壮成长！
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