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瑞典
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瑞典于默奥大学建立于1965年，目前约有在校生24,000名，学生们认为这是一所实际的，开放的充满朝气的'学校。学校为学生提供了一种轻松自由的环境，可以使学生在享受生活的同时轻松的掌握各种知识。校园周边环境优美，适于学习和学生住宿。
一、于莫奥大学课程设置
历史和哲学：考古学
健康科学：流行病学和公共健康;医学
教育学：音乐
自然科学：生物学;化学;计算机科学;环境健康;地理学;数学;分子生物学;自然地理学;物理学;放射物理学;
法律和社会科学：工商行政管理;经济史;经济学;营养学;情报学;法律;教育学;政治学;心理学;社会和经济地理学;社会学;运动教育学;
科技：电子学;空间物理学
二、于莫奥大学申请条件
硕士申请条件：需有相关专业学士学位，足够的英语能力，托福570分，雅思6.0.基础课程均用英语授课，特殊学科用瑞典语授课。
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1、两套填写完毕并签名的申请表。
2、两张六个月之内的近照。
不合要求的照片将被退还，并有可能耽误您的申请进程。
3、一本有效护照。
两张护照身份页的复印件。如果没有护照您也可以先申请，随后送来护照即可。使馆只接受由护照持有者签名的护照(请在护照最后一页签名!)。
4、一份声明你在瑞典注册全日制学习的证明文件及其复印件。
如果您打算学习瑞典语后再读本科，申请时不但须提供语言学校的录取通知书，还需出示本科大学的录取确认书。
如果您在国内有工作单位，还应当提供介绍信(英文)及其复印件。该介绍信应提及您的职位，并有雇主的地址电话盖章和签名。
如果您是在校学生或刚毕业，还应当出示学校的证明信及其复印件。该信应提及您在学校的状况，并有学校的地址电话盖章以及联系人签名。
5、资金担保，如银行存款证明。
一年按十个月算，每个月至少7300瑞典克朗。您应当出示足够您在瑞典完成整个学业所需时间内的资金担保。请提供英文材料及其复印件。请将这笔资金以您个人的'名义存入银行。
如果您在瑞典停留时间少于一年，则必须购买一份综合的健康保险。保险应涵盖您在申根国停留的时间，保险金额至少为三万欧元，内容需包括紧急医疗及回国就医的费用。
申请受理费，如果您被拒签，使馆将不退还该费用。申请受理费成年人是890元，18岁以下学生为440元。瑞典使馆只接受以银行卡支付申请费用。只有在无法使用银行卡的情况下，才接受现金支付各类费用。
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1、传统工业
中国本身是一个制造业大国，很多产品制作精良而且价格低廉，这在国际上是很有竞争力的，因此中国的加工制造企业在瑞典具有很大的生存空间，尤其是轻纺产品和成衣等企业。
目前瑞典的传统工业正在插上网络的翅膀腾飞，电子商务正在促使传统工业公司的采购与销售系统发生一场革命，企业对企业(B2B)的网上商务往来越来越频繁，瑞典投资移民朋友也可以借此来更好地经营公司。另外，由瑞典向外辐射的大欧洲市场是一个庞大的消费市场，中国传统的加工制造企业不仅可以通过代理公司出口瑞典，甚至可以开厂设点，瑞典投资移民朋友可以紧抓这一机遇。
2、高科技领域企业
瑞典一直是创新之国，重视科技的发展，彭博新闻社近期对全球100个国家上市公司的高科技企业比例进行排名，其中瑞典以18%的比例位于全世界第三名，可见瑞典对于高科技企业的.重视。
瑞典高科技企业集中在信息通信、光通信及元器件、芯片设计、汽车电子、汽车智能安全系统、生物科技等方面。瑞典是世界通讯领域的先行者，拥有最尖端的技术。如今，在瑞典电信城市卡尔斯克鲁那和位于斯德哥尔摩的西斯塔科学园聚集了很多投资无线通讯的世界著名公司和研究机构。
瑞典在高科技产业如IT软件、芯片等设计生产方面居世界前列，虽然中国的同类企业与之相比仍逊色不少，但是可以与瑞典生产同类产品的相关企业采取合资的形式，一方面产品可以返销国内，甚至还可以当地品牌的身份进入瑞典和欧洲市场，中国的华为技术和中兴通讯都已加入其中，并在技术和产品上均取得了长足的突破，因此带动了国内同行业的发展。
3、工业用原材料行业
在瑞典进口的商品中，40%左右是工业用原材料、半成品和零配件，价格低而劳动密集型产品在瑞典极具销售优势，这些是中国企业可以提供的。
如果中国企业能进入瑞典这一市场，不仅出口额上升，而且产品附加值增加，经济效益也很高，同时又能避开欧盟的一些贸易限制，扩大市场份额。
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乘公共汽车，票是时间票，一定时间内自由换乘，包括返程。
乘公共汽车，购票可付现金直接到司机手中。
乘公共汽车，已经有票者可以由后门上车。
超市购物，不需要存包，超市行窃构成犯罪。
超市购物，最后的包装袋需要购买，1.5克朗。
公共场所排队，需要持有排队号码，等待叫号。此条也适用于小集体商店(食杂店以上规模)。
多数酒瓶、饮料瓶值钱回收，包括塑料制可乐瓶。
看电视，很多地区没有无线电视信号发射，必须看收费的`有线电视。
读报纸，很多地方小报是免费的，其上广告也并不多。
洗衣服，公寓一层或地下室有洗衣房，内置全套洗衣设备，供居民义务使用。
买药，要到国有药局。
买酒，要到国有酒局。
行人，人行道行走。在没有人行道的路上左策行走。乘扶梯靠右侧一线。
车辆，右侧行驶，任何时刻都要开大灯。市内停车要交费，投自动收费机。
车辆，高速公路、桥涵等不收费。进城不收费，不洗车。
电动升降梯，需要人手推门，不推不开门。
公共厕所，需要投入5克朗，不投不开门
看电视，很多地区没有无线电视信号发射，必须看收费的有线电视。
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灵是我在瑞典的好友，虽说她23岁就当了妈妈，但是在瑞典，女子平均22岁就当妈妈了，但是带孩子一点也不比我们逊色，相反有很多早教育儿的理念都是从她们那里学来的，那么瑞典妈妈是如何育儿的呢？
第一，从小锻炼宝宝的抗冻能力
我们一起带孩子去游泳，每次游完后，我生怕冻着孩子，紧张地给孩子换衣服。可她都是把孩子光溜溜地丢在铺着浴巾的椅子上。我说，你赶紧给她(灵的女儿)换衣服，别冻着她。她说，没关系的，让她冻一冻，身体好，瑞典人都是冻大的。后来，我也放开来，有意锻炼我儿子，到现在果然抗冻能力很强。
第二，瑞典女子有着健身的良好习惯
灵和所有的瑞典人一样，她喜欢运动。她办了一张健身卡，每天去做一个小时的有氧运动，我偷懒不肯去，等到三个月后，她产后150斤的身材恢复到110斤，我还是大胖子。
第三，给孩子创造自由吃饭的环境
瑞典妈妈是如何育儿的呢？等到孩子能坐后，灵就把孩子放在餐椅里，把她的衣服脱光。灵一边喂孩子，一边任凭孩子沾满食物的手，在嘴上、身上、头发上到处涂抹，看得我目瞪口呆。相反，我儿子吃饭时，我妈妈就拿着一块毛巾，这里擦一下，那里擦一下，孩子的手绝对不能接近碗。结果，由于灵的女儿吃饭时不受约束，所以食欲特别好，饭量是我儿子的三倍。
第四，从小就锻炼孩子运动能力
她一直很注重培养孩子的运动能力，从孩子一出生，就经常让孩子提着她的大拇指吊起来，所以，孩子一个月时，就能很轻松地拉着她的手，双脚离开地面吊起来了。
她说，孩子一开始爬的时候，是肚子贴着地面匍匐前进，所以如果地上有地毯的话，就会产生阻力。于是，她把地毯拿掉，并把孩子的衣服也脱了，让孩子光着身子在冰凉的地板上爬。这样的事情，我是怎么也不敢做的。她的'女儿5个月就会爬了，比同龄的孩子早了好几个月。
大部分时候，她都是把孩子放在地上，任由她到处爬，但是保持在她的视线范围内，如果要走开的时候，她会轻声地对她说，妈妈走开一会，马上回来。她女儿学走路时，头上戴了一个头盔，摔跤的时候可以保护脑袋，这样就可以给她足够的自由了。
第五，给孩子开party，锻炼孩子的社交能力
她喜欢给孩子开party，邀请妈妈们带着孩子一起来玩，她觉得这样会锻炼孩子的社交能力。我离开瑞典的时候，正好是我儿子一岁生日，她说我要收拾东西，肯定没时间给儿子办生日party，于是，她邀请了我的朋友，后来也都成了她的朋友，一起给儿子办了一场热闹的生日party。
瑞典妈妈是如何育儿的呢？看完这些，我们是不是能学到些什么呢？后来我离开瑞典一年多了，但是我们常联系，知道她和丈夫常常带孩子去登山、出海、野营。像所有的老外一样，背着大大的包，带着推车，推着孩子。作为一个女人，她乐观、积极、健康、有毅力、有热情。作为一个妈妈，她勤快、耐心、勇敢、专业，给孩子足够的自由和足够的爱，以最健康最轻松的方式养育孩子。
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1.完成大学学业，持有学士学位证书，所要学习的研究生专业与大学学业相一致。根据我们以往的经验，某些瑞典院校如皇家理工学院和查尔姆斯理工大学等也接受大四在读学生的申请，这对很多即将毕业、毕业后准备马上出国继续深造的大四同学来说无疑是一个好消息。
2.学生必须有较高的英语水平。根据瑞典院校网站公布的信息，一般要求在旧托福550或雅思6.0。但是近几年由于申请瑞典研究生的国际学生越来越多，为了在众多竞争者取得优势，我们建议学生英语成绩最好能达到雅 思6.5。
3.许多大学的系对申请研究生的学生没设瑞典语方面的正式要求，但是对于许多用瑞典语的讲座、研讨会需要较高的瑞典语水平。建议某些不会瑞典语的学生在学习研究生的课程同时，学习短期的瑞典语课程。
4.学士学位不是上研究生的充足条件，往往各大学要对申请者的其他方面进行评估，看他/她是否有能力继续深 造，甚至直至完成博士学业。
除了学校和专业因素外，去瑞典留学好处：一是瑞典大学一般也不收学费，因此，外国留学生可以节省这笔开支;二是瑞典是有名的福利国家，外国留学生凡在瑞典学习一年以上者，都自动被登记在册，可享受公费医疗。此外，瑞典社会安定，治安状况较好，学习和生活在瑞典会有较多的安全感。
但到瑞典对于留学读硕士也有不利之处：瑞典生活费用较高，按瑞典移民局为外国留学生所做的`预算，每人每月需开支约6300瑞典克朗(1美元约合10克朗)，其中伙食2400克朗，住宿2100克朗，交通费500克朗，其他各种费用1300克朗。尽管中国学生不怕吃苦，可以节衣缩食，但每月也得开支5000克朗左右。这样数年学下来，将需要一笔不小的费用。
赴瑞典学习研究生课程签证所需材料：
入学通知书。
经济担保。 赴瑞典学习研究生课程的申请者亦不需交纳学费，但应有足够的经费维持在瑞典学习期间所有的费用。申请者所需的经济担保与上述申请赴瑞典学习本科课程所需的经济担保要求相同。
政府签发的附有出境卡的有效护照。
要求申请者持上述文件尽快到瑞典驻华使馆使馆领事处申办签证。申办签证所需时间约有两个月。
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当前，各个国家愈加关心自己的创业教育，竭力制定合乎情理的策略，完备当下的创业教育系统，提升这个教育系统的效率。合理调整和吸收多种多样的创业教育资源，对创业教育的理论知识和方式进行创新改革，从而满足当今社会发展和经济进步对创业活动的各种各样的需求。瑞典在这个方面取得很大的发展成就，在此层面上，瑞典获得的这些经验可以为我国的研究提供一定的借鉴。
一、瑞典大学创业教育特点
(一)企业人员参与教学
教师是知识的传承弘扬者，在教学传授中发挥教育主体的积极功能。教师的言传身教和引导，直接影响教育宗旨能否顺利实现。在瑞典，各个高校特意聘用拥有真实创业经历或是已经在创业活动中取得成功经验的人士来学校开讲座或者担任创业导师，只是为了更加顺利地发展创业教育并且保证创业教育的质量。他们的经验是课本上学不到的东西。这些聘请人员的经验之谈和教师所教知识的结合和影响，加深学生对此知识的理解，能够更加熟练地运用。并且，他们教学形式也是丰富多彩的，既有幽默风趣的课堂讲授和激扬的小组讨论，也有企业访问、大型座谈等方式。
与此同时，瑞典的大学支持边做边学:在传授学生基本理论后，教师带领大家进入附近的企业，不仅请教企业老板创业成功的管理方式以及他们成功的经验，还会考察调研一个企业失败的不足之处，对其展开谈论和剖析，从而找出解决方案或改善之法。此举不但验收教师的教学成果，而且扶持推进一些企业进步，甚至对当地经济的发展都是一个有效的帮助。这种教学方式不仅不与课堂教学冲突，还可以在锻炼学生的创业实践的同时，激发学生的创业斗志。
(二)国际化视野教学
瑞典是欧盟国家的成员之一，这一身份使其和欧盟内的其他国家协作默契，在国际社会上和别的组织合作也甚为顺利。近几年，因为和国际组织的合作，自身的经济发展和影响力日益增强，并且吸引国际元素的加入。在瑞典高校中，尤其是在创业的课堂上，经常会有外国的教师为学生授课，这样不但引进其他国家的创业经验，为学生打开新的视角，让学生见识到多样化的知识理论，而且高校的这一做法还让学生开始关注世界各国市场竞争力的对比。在此基础上化解多种多样的创业问题，不断完善自身的创业体系。除此之外，瑞典大学里有世界各地的学生，故而好多课程会用英语来讲授，多元化的学习背景方便学生彼此之间的沟通，潜移默化地增强他们的国际化见闻。
( 三) 注重创新
面临世界愈演愈烈的市场竞争，改革创新无疑变成每个国家和地方的社会发展和经济进步的首要选择。步入21 世纪以来，瑞典最先着手调整旧有产业研究政策，而后的改革创新则把更多的精力集中在政府、自创企业和各大高校的关联和协作方面，并且给一些新兴行业注入大量的资本。自此之后，瑞典对改革创新和研发的投入日益增多，瑞典改革创新后的政策不仅注重企业的改革创新实力，还关注国际化的科学考究，推进跨学科的改革创新，以此来进一步完备自身的改革创新体制。
为了让科学探究的结果迅速转化为商业成果并投向市场，自20xx 年起，截至20xx 年，瑞典政府在环境技术和汽车、航空航天等方面的科学调研项目上投入大量的资金。因为瑞典对于教育事业的投入日益增多，刺激科研工作者进行研究的动力，一步步成就如今的以改革创新为根基的知识型社会。因此，瑞典政府增加资金投入来专门培育研究生，除此之外，还加大力度培育年轻的科学研究人员即博士后。同时，瑞典还把那些有较强的科学研究能力和研究开发前景的科研项目列为优先发展项目，这些对瑞典大学科研能力的提升都有非常大的帮助。
二、比较瑞典与我国高校创业教育课程体系
与教学方式
(一)瑞典高校创业教育教学方式和课程体系的设置相对而言，瑞典创业教育较为成熟和健全，尤其是创业教育课程的设置，既注重培养学习者的理论能力，也帮助学习者将理论知识应用于实践中，从实践中激发学生的创业热情，并不断提高他们的创业能力，进而达到创业教育的最初目的。另外，教师作为引导学生实现创业梦的主力军，在传播创业知识中，扮演引导者和激励者的角色。教师积极参与到每一项教学活动中，引导学生从最初了解创业知识到后期逐渐实现创业梦，在这一过程中，创业教师无疑起到重要的作用。在瑞典，为了可以更好地引导学生接受创业教育，并确保创业教育所具有的实践性，各大高校所聘请的创业教师都有较为丰富的创业经验，既有创业成功者，也有正在创业的师哥师姐，他们用自身的经历帮助大学生创业者解除迷惑，进而全心全意地创业。可以说这些创业教师所讲授的知识是创业课程所没有的知识，让大学生在理解课本的创业知识的基础上，通过分析及实践创业教师的`真实案例，这样可以在无形之中加大创业者对创业的兴趣。同时，创业教学模式是多样性的，创业教师要展开多种创业教学模式，深度激发出学生的创业激情。另外，在瑞典各大学校中，创业教师会在学习者有一定创业理论知识基础后，带领他们走进学校的企业，深入观察和了解公司的运作流程，让创业者在未创业之前就已经对整个公司运作流程有大致的了解，并对每一个公司运作流程提出自己的看法和建议，显然这一过程对于提高创业者的创业能力起到重要的作用。
(二)我国高校创业教育教学方式与课程体系
近年来，创业教育在我国得到很快的发展，但从总体上来讲，创业教育的开设还有很多不完善之处，在创业教育课程的设置、建设创业教育环境、形成向上的创业观念等方面还需要逐渐加强。另外，我国各大高校的创业教师队伍缺少一定的创业经历，其教学技能还有待于提高。很多高校为了弥补创业短板这一情况，将很多高水平的教授和职业培训教师联合在一起，让他们共同负责培养创业者，希望在他们的引导下，能够构造出理论与实践相结合的平台。但在具体实践过程中，大学生的创业技能并没有任何提高，反而觉得创业知识很枯燥、乏味，并未系统、全面地接受创业教育。同时，很多高校在设置创业教育模式上，还是以传统的课堂教学为主，从根本上忽视创业实践性的要求。比如，在课堂上，创业教师在传授给学生一些企业管理的知识后，就让学生自行写商业计划书，这种只传授理论知识，而并未将其应用在实践中的教学模式，显然与学生学习创业知识的需求不符，也正因为如此，很多学生逐渐失去创业的兴趣，最终选择就业。在这种教学形式下，学生只是接受到一定的分段式的课程教学，而对于创业过程中需要面对的心理学、社会学、法律知识等方面的内容都很少有涉及，从教学方式以及课程体系来分析还没有形成一套完善的理论与实践相结合的创业教育平台。虽然我国的创业教育还处于一个探索阶段，但如果不及时调整，将对后续的教育体系造成一定的影响。
三、瑞典创业教育对中国创业教育的启示
(一)重视国际交流的作用，以交流带动我国创业教育的发展闭门造车是我国高校在创业教育中的最大不足。在我国的高校中，对创业教育作用发挥最大的就是经济管理学院，但是这是一个错误的认识，高校的创业教育不应该是一个简单的封闭式的教育。创业教育应该是一个跨学科的教育理念，单凭经济管理学院进行高校的创业教育传播必然是不足的，经济管理学院仅仅能够为创业教育提供一些专业知识方面的帮助，但是对于其他创业领域的涉猎，经济管理学院则有很大的不足。另一个我国在创业教育中犯的错误就是将创业教育与传统的教育理解为书本知识的教育。创业教育应该是实践性更强的教育范畴，只有通过实践活动，学生才能真正地提高创业意识以及创业能力。从书本上对高校学生进行创业教育完全背离我国开展创业教育的出发点。
创业教育作为紧跟市场发展状态下的一种教育形式应该重视国际市场的发展趋势，不断总结当下国际市场的发展特点，并以此来帮助学生的创业教育。从这个角度上来讲，我国的创业教育应该走出国门，加强创业教育的国际交流，在国际交流中提升我国创业教育的水平。只有加野，增强我国的创业教育的师资力量。除此之外，要对创业教育其本身的特点加以重视。创业教育与其他传统的学科相比有更注重实践的特点，所以在实际的教学过程中要加入实践教学的环节，通过一些实践活动让学生参加，在活动中锻炼学生的创业意识以及创业能力。
(二)从国家机制上支持创业教育
我国目前尚处于发展中国家，不管是高校的数量还是关于大学的研发机构，都在以快速的发展状态扩充，在教学的质量和效益上，也正以日新月异的速度达到很大的提升。但是，有一个长远发展的不足，那就是教育机构的发展在很大程度上依赖于教育机构的支持。尤其是在我国，有非常长的国家支持教育发展的历史，这种办学机制在很大程度上阻碍研究型大学以及研究型机构的发展。从长远的角度上来看，应该转变国家的教育机制，放宽各个高校的办学机制限制，充分发挥各个高校与研究型机构之间的自主发展意识。应该参考发达国家办学成功的经验，找到适合我国国情的可操作的做法，转变国家教育机制，发挥创新在教育中的作用。从研究型大学与研究机构出发，应该重视创新在教育发展中的作用，以此来带动我国教育的发展。国家应该在我国教育的发展中增加研究型机构以及研究型大学的比重，鼓励各个研究型机构进行创新研究，增强我国的创新力量。
(三)重视创业理念在创业教育中的作用综合结合我国的基本国情，因为我国高校的创业教育还处于初期发展阶段，人们对创业教育的理解程度停留在基础的层面，大多数人认为创业是以创办企业为主要目标的教育。高校应该加强重视创业教育的类别区分和目标差异，正确地认清和梳理出创业教育深层的内涵以及意义。另外，高校可以根据自身状况借鉴先进的创业教育经验，比如，在教学刚刚开始时从整体角度分析和研究，帮助学生分析出创业过程中可能发生的一系列后果和情况，分析成功的企业家应该具备的人品素质以及所承担的社会责任和义务，在加强学生对行为的整体认识的基础上，帮助学生树立起正确的创业价值观念。同时，根据学生的自身道德素质和潜能，帮助学生接受创业教育，并且选择出适合他们自身创业的项目。
创业教育是一门新兴的教育学科，我国高校的创业教育要想取得成功和一定的效果，就应该吸收先进的教育理念和借鉴先进的科学技术，将创业教育在经过不断改善之后完全作为一门独立的学科，并引入全国的各个高校中。创业教育只适合那些具备创业潜力的学生，而进行创业技能技术培训的精英培训方式是能面向大众的创新型人才培育机制。在我国教育价值导向过程中，不能只强调社会需要，而忽视学生的个性发展空间和主体精神教育。在创业教育过程中，高校应该将这一趋势完全杜绝，对教育均衡理念着重引入，并且重视教育的主体性所存在的区别，多方面引导和培育学生的创业能力，可以作为创业的根本动力。坚持教育主体性教育原则，充分挖掘和尊重学生的个人特长，根据学生的自身状况，系统性地传授创业知识，培养学生从内心里接受创业，具备创新能力和承担风险的责任。充分结合学生自身发展状况，最终将是否选择创业的权利交给学生本人，创业教育能够在多方面提高学生的可持续发展能力，进而实施和推广。
四、结语
我国的创业教育起步晚于西方发达国家的创业教育，在素质教育占据教育改革大潮的今天，我们更应该注重创业教育的发展。创业教育的开展不应该仅仅是高校一方的职责，应该调动国家、社会甚至家庭都投入创业教育的开展中，国家和社会为创业教育提供更优良的环境。同时应该借鉴发达国家对于创业教育的一些成功经验，扬长补短，弥补我国创业教育的不足，让我国的创业教育与国际接轨，创办具有中国特色的创业教育，为社会主义建设提供更多的人才。
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1.开门见山法――先点出重点，再依据事件发生顺序，将所见所闻写出
例如：
I was lucky in the fact that I picked chemical engineering and it turned out to be the right choice for me. However, my first semester at college was a rude shock - being away from home for the first time, being in a relatively male-dominated field
I started in a test lab for airplanes, where I got to break things. That is called static and fatigue testing. Then I went into design for airplanes. I worked on all areas of commercial planes including the floors and windows. . I am most proud of my testing projects
2倒叙法
例如：
On the commencement I was deeply touched by myself. The reason I was so excited was neither the progress on my students study nor my excellent graduate thesis award. The only reason that made me in tears was that I am one of the few undergraduate students who attended many researches in the department and got guide on special knowledge and personal growth. During my four years study I established a good relationship with my instructors and classmates. When the leaving day came I was moved by my success and the strived life for all these four years.
3引用法――留学ps开头引用各种资料，加以引申，达到吸引读者，帮助突出中心的作用
例如：
When asked how to manage to mask remarkable statues, the French sculptor Auguste Rodin answered, I choose a block of marble and chop off whatever I dont need. For me, life is just a block of marble---whether the marble can be turned into a remarkable statue depends on your natural talents, diligence and a sense of duty. During over four years my college life, I have been dreaming of being a perfect female researcher so that I can enhance more young girls confidence in scientific research and encourage them to promote the development of science as men do.
法国雕塑家罗丹说：给我一块大理石，把多余的去掉。人生就是一块大理石，而能否雕琢出精湛的艺术品，演绎出绝妙的人(生靠的是天赋，勤奋和使命感。我确立并实践着一个梦想,在接下来的'生涯中我将继续我的梦想。
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学历要求
申请本科：高中毕业(会考合格);
申请硕士：大四在读或本科毕业(持教育部认可的学士学位证书)。
语言要求
申请本科：雅思6.0分;
申请硕士：雅思6.0 6.5分(个别学校有小分要求)。
申请时间
每年的12月至次年1月中旬(开学时间通常在9月)。
推荐院校
1. 卡罗琳医学院 Karolinska Institute;
2. 隆德大学 Lund University;
3. 乌普萨拉大学 Uppsala University;
4. 斯德哥尔摩大学 Stockholm University;
5. 瑞典皇家理工学院 Royal Institute of Technology;
6. 哥德堡大学 University of Gothenburg;
7. 于默奥大学 Ume University;
8. 查尔姆斯理工大学 Chalmers University of Technology;
9. 林雪平大学 Linkping University;
10. 瑞典农业科学大学 Swedish University of Agricultural Sciences
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学校名称：瑞典耶夫勒大学学院 H?gskolan i G?vle
所在位置：瑞典
学校设置类型：
创建时间：1977年
学历：本科 研究生
学校性质：
学生人数：13000人
院校地址：
电子工程专业(Electroics Engineering)学制及课程
学制两年，该硕士课程侧重无线通信方面，目标是使毕业生除了具有电子学、电气工程等基础理论以外还将在该领域掌握高水平的实际应用技能。全部课程采用英语授课。开设的课程将包含有射频测量、无线微波、调制编码、信号处理、蜂窝无线电、电子学等专业课。
本专业毕业前景
获得电子工程专业的硕士学位，擅长于电信技术与无线通信技术，将会在21世纪的很多有诱惑力的科技行业获得不错的.工作机会!在此专业良好的教育背景以及个人的素质相结合将会使您在很多卓越公司里担任技术方面顶尖职务。学术方面可以选择继续攻博。
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一个国家的就业率在一定程度上保证了一个国家的经济发展、以及人们的基本生活质量。瑞典的就业率是很高的，即使是在全球经济危机的情况下，瑞典也仍然保持在一个比较高的就业率，那么是什么原因保证这样的局面呢?下面和一起来看看吧。
注重教育、培训，促进人力资源的开发利用
瑞典实施供给导向的劳动力市场政策的目的在于使现有劳动力资源与现有劳动力需求更好地协调起来，这就需要引导正在受教育者和失业者合理地进入劳动力市场，提高就业者的素质，更新知识和技能，以适应技术变革和劳动力需求的变化，适应新的工作岗位的需要。此外，政府还通过提供培训补贴的方式，鼓励企业对自己的职工进行内部职业培训。
设立专门机构，加强就业工作的协调指导
在瑞典，代表国会和政府全权负责就业管理和劳动力市场政策实施的公共机构是专门设立的瑞典国家劳动力市场管理局(成立于1948年)。国家劳动力市场管理局向国家工业、就业与交通部报告工作，而国家工业、就业与交通部则对国家劳动力市场管理局实行目标管理。国家劳动力市场管理局也自上而下地层层实行就业工作的目标管理，使就业问题的解决井然有序。
强调积极就业，改革消极被动的失业救济
瑞典的社会保障十分发达，每一个因年老、生病、生育、伤残等原因被劳动力市场排斥在外的人都可以通过各种名目的失业救助得到补偿。例如针对扩大信息产业等需求，加大计算机信息技术的培训，举办各种计算机培训班，使失业者重新获得就业能力。政府采取将经费拨给地方就业办公室，要求其负责将就业需求信息提供给社会各类培训机构，由这些培训机构根据就业需求举办培训班，最后由政府购买培训成果的办法。
通过相关法规，构建就业政策的.制度框架
就业政策是瑞典社会福利模式的重要组成部分。几十年来，瑞典政府制定和颁布了一系列促进就业、建立和完善社会保障制度的法律法规，并根据客观条件和需要的变化不断加以修订，为解决就业问题提供法律化的制度依据。其中，1974年生效的《就业保障法》由于从根本上限制了雇主自由解雇雇员的权利，并且没有沿袭以往通过集体协议来规范劳动关系的传统，因此成为瑞典劳动立法史上的一个转折点。
实行优惠政策，鼓励多种渠道的就业安排
瑞典政府通过财政补贴的方式给企业和个人以优惠政策，鼓励创造就业机会，广开就业门路。政府规定企业主雇用在职业介绍所登了记的长期失业者，给予50%的工资补贴。此外，为鼓励劳动力跨地区流动以降低失业率，政府采取搬迁资助和落户补贴的办法，负担人们跨地区就业产生的成本。
采取倾斜政策，增加弱势群体的就业机会
例如，政府实施残疾人就业计划，给雇用残疾人的雇主以特别资助，帮助他们为残疾人创造合适的工作条件，包括支付残疾人工作所需的特殊设备费用和为残疾人请的帮手的费用;为残疾人提供工资补贴，使他们的工资水平与正常人相同;举办残疾人企业等。瑞典的税制改革也有利于女性就业率的提高，长期以来，瑞典妇女就业在所有工业国家中是最高的。
加大技术投入，创建就业服务的网络平台
国家劳动力市场管理局利用先进技术设备，创建和不断完善全国劳动力市场信息网络系统，其中包括三个主要数据库：雇主数据库、岗位空缺数据库、求职人员数据库。国家劳动力市场管理局网站因为出色的网络服务和丰富的信息内容被誉为瑞典互联网的黄金链接。
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短期签证材料：
1、短期签证表。这份表格需要认真填写，每个问题都要如实回答。首先填好正面，然后撕下小条，翻过单面复写纸来填写反面。填地址时不要写工作单位，切记不要漏填，并且最后申请人必须签字。
2、二寸近照两张。
3、英文或瑞典文邀请信一封。其有效期要在三个月以内。在此一定要注明访问时间期限和目的，以及费用由谁承担的问题，并且一定要有邀请人的签字。
4、银行存款证明。有效期也要在三个月以内。从原则上说，必须出具出资方的银行存款证明，如果双方各负担一部分费用的则双方都要出具各自的存款证明。
5、瑞方邀请人护照的复印件，要包括签证有效期部分。
6、问题表及亲属关系表。这个也要认真填写。如果申请人有工作的，还要出具单位提供探亲访友后仍有工作的英文证明。
7、在递交材料时需要缴纳人民币250元的手续费。
当申请人正本护照材料准备完毕之后，把材料和护照一起寄到或直接送到瑞典驻沪总领事馆签证处。之后领事馆会通知并安排申请者谈话。
注意事项：
1、申请表上的访问时间必须写清楚具体的日期，领馆会根据申请者填写的日期办理签证;
2、18岁以下的少年儿童申请去瑞典，需要出具父母双方的书面同意。在校学生在学习期间申请，需要提供校方的准假证明;
3、所有递交材料都要使用英文或者瑞典文。
根据个人情况的不同，申请者可以依据自己的`实际情况提供一些相应的材料：
1、去瑞典定居的人需要提供结婚或单身公证书的原件，以及父母、子女的亲属关系公证，出生公证，配偶的结婚公证，还有瑞典关系人护照的复印件;
2、赴瑞典留学的学生需要提供入学通知书的原件和经济担保书;
3、赴瑞典工作的人士要携带瑞典的邀请信及工作许可申请表;
4、赴瑞典探亲的人士，如果作为子女，要提供父母的英文或瑞典文邀请信及经济担保书，护照的复印件。配偶探亲者需要提供结婚公证，孩子探望父母则应提供孩子出生公证书，并且如果是16 岁以下的儿童去探亲，还需要有父母双方的书面同意。父母探视子女的则要提供亲属关系公证书。
5、对担保人来说，需要出具一份表示愿意为被担保人提供担保的声明，同时还应写清楚担保金额以及期限，此外还要提供银行存款证明。
另外，所有申请者在申请人地址一栏中，必须填写清楚地址、姓名和邮编，所提供的材料必须有英文或瑞典文翻译文件。关于签证办理时间，一般是两到三个月，在这期间建议申请者不要写信或者打电话询问，领馆在接到移民局的通知后会尽快通知申请者。
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延雪平大学是瑞典政府高等教育署承认的高等院校，并且是瑞典的三所基金会式国立大学之一，延雪平大学由独立的校区组成：教育与传播学院、国际商学院，工程学院和医学院等;设有学士、硕士及博士课程，目前共有在册学生8000余名，教职员工约700余人。
延雪平大学专业设置
延雪平大学提供3个英语授课本科专业课程及11个一年制或两年制英语授课硕士专业课程。
国际商学院
本科(三年)：国际管理、营销管理、国际经济与政策专业
硕士(一年)：国际金融分析、国际市场学专业
硕士(一年或两年)：国际物流与供应链管理、全球化管理、战略创业学专业
硕士(两年)：经济贸易与政策、信息管理与创新专业
工程学院
硕士(两年)：信息工程与管理、产品开发与管理、产品开发与材料工程、工业设计专业
延雪平大学奖学金设置
延雪平大学在政府、企业和基金会的.帮助下为国际学生提供多种奖学金供申请，通常是减免学费的30%左右。
延雪平大学申请条件
本科要求高中毕业，商科硕士要求大学相关专业本科毕业。
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1月1日新年(New Years Day)
2月6日显现节(Epiphany) 复活节前一个周五受难节(Good Friday)
4月复活节(Easter Monday)
5月1日的前一天晚上，是瑞典人庆祝冬去春来的一个节日-- 五朔节
五朔节之夜，人们集在野外，点起高大的篝火，伴着乐曲合唱。
5月1日 劳动节(Labour Day)
5月末基督升天节(Ascension Day)
5月末或6月初复活节后的第七个星期一(Whit Monday)
6月末的'星期六夏至(Midsummers Day)-- 仲夏节;
每年六月底庆祝的仲夏节之夜是瑞典最美好的时光。
八月吃虾节--大虾是一种美食，瑞典人比其它国家的人更爱吃虾
10月末或11月初的星期六圣人纪念日(All SaintsDay)
12月13日是瑞典传统的露西亚女神节，瑞典人传称露西亚女神在每年12月13日夜晚降临人间，给人们带来光明;在首都斯德哥尔摩;这一天，太阳直到上午9点钟才迟迟升起，而到下午3点钟便早早落下，但从此以后，漫漫长夜便日见缩短，而光明的白昼则一天长似一天。
12月24日圣诞节(Chlistmas)(瑞典的圣诞节比其他西方国家早一天是24日圣诞节23日晚圣诞夜)
12月26日 节礼日(Box Day)
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一、本科留学条件
1、有高中毕业证明，符合本国大学入学要求，但有些学校的有些专业（如建筑、医学等）还有附加要求，必须先进修一些补充课程、经过专门考试才能入学。
2、英语的口语和书面语技能都要达到瑞典高中所要求的英语水平。大学和学院通常要求国际性英语水平测试证书和低分数。如托福笔试500-550分，机考213分。雅思60分，低不低于50分。
3、多数大学的多数专业是用瑞典语授课，因此需要能用瑞典语听课、做笔记等，语言技能要通过国家瑞典语考试机构的组织的语言水平测验。申请用英语授课的课程或课程组合的学生不受此条件限制。
４、另外，要求申请人提供证明自己足以在瑞典完成整个学业所需时间内的资金担保，如存款证明等。
二、瑞典本科院校选择
1、斯德哥尔摩大学
斯德哥尔摩大学建成于1878年，位于瑞典首都斯德哥尔摩，是一所国立大学。该大学的教学与研究都处在最高的.水平上。斯德哥尔摩大学积极参与地区、国家和国际合作以及辩论与改造社会的活动。斯德哥尔摩大学下设有法律学院，人文学院，科学学院以及社会科学学院等四个学院。斯德哥尔摩大学的研究小组及科研领域处在全国领先的位置甚至在国际上都占有很高的地位。
2、乌普萨拉大学
乌普萨拉大学位于瑞典乌普萨拉，是一所世界级别的研究性大学。该大学建成于1477年，是一所北欧国家历史最悠久，乌普萨拉大学下设有艺术学院，社会科学学院，语言学院，神学院，法学院，医学院，药剂学院，科学技术学院以及教育科学学院等9个学院。
3、隆德大学
隆德大学位于瑞典最南部的隆德，是瑞典的一所公立大学，也是瑞典最富盛名及斯堪的纳维亚半岛上最大的教学研究高教机构之一，经常排在世界优秀大学前100名内。隆德大学建于1666年，是现今瑞典境内第二古老的大学。隆德大学下设有8个学院，即工程学院，科学学院，法律学院，社会科学学院，医学院，人文与神学院，经济与管理学院以及艺术、音乐和戏剧学院。
4、哥德堡大学
哥德堡大学是在1891年由私人倡议创办的一所高等教育学院。1907年，它成了一所独立的大学学院，与瑞典的两所公立大学（乌普萨拉和隆德大学）具有同等地位。哥德堡大学于1954年与1949年成立的医学院合并后正式成立。大学环境优美。大部分学院位于市中心，这不仅丰富城市的生活同时也丰富了同学的生活。1977年，哥德堡大学与本市的众多独立的高等学院进行整合，最终形成了瑞典第二大规模的综合类大学，也是瑞典学生最为热衷的选择之一。
三、瑞典留学优势
1、教育免费、英语授课
瑞典不仅中小学免学费，连大学一般也不收学费，因此，美国留学生可以节省这笔开支。瑞典各高校一般以本科生瑞典语教学，研究生和博士生一般是英文授课。
2、高福利国家
外国留学生凡在瑞典学习一年以上者，都自动被登记在册，可享受公费医疗。
3、学分制与学位制有特色。
瑞典大学实行学分制和学位制。每门课程分数不一，一般为5-10分。一个学生每上课一周可得1分，上完一学期，一般可得20分。一个专业上完需积80分以上，即至少需学两年。达到这个分数线以后，学校会给该学生颁发专业证书，以证明其学历。其后，该生如继续学习，在学满120分之后，其中主修课在60分以上，独立的学位论文在10分以上，即可获得学士学位。若积分达到160分以上，其中主修课在80分以上，独立的学位论文在20分以上，即可获得硕士学位。只有积分在160分以上的人才有资格攻读博士学位，拿到这一学位一般得学习4年。
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