技能比赛方案(汇总15篇)
为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的技能比赛方案，希望对大家有所帮助。
技能比赛方案1
各旅游饭店： 为确保宜昌市第四届旅游饭店员工服务技能大赛隆重、热烈、公平、圆满，现制定大赛开幕式、闭幕式及裁判工作实施方案，请各参赛代表队及相关人员按方案要求严格执行。
一、开幕式方案
大赛开幕式8月18日上午8：00在桃花岭饭店三楼桃岭春会议室举行，电视录播。
1、8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店大堂报到，查看大赛赛事安排，16：00领队、裁判员及工作人员会议，会上各领队代表所在代表队选手抽签，确定选手比赛顺序。
2、8月18日上午8：00前全体选手、领队、裁判员着工装（正装）、佩戴参赛证进入开幕式场地指定位置，在40名礼仪小姐的带领下组成方阵参加开幕式。
二、闭幕式方案 8月19日晚上在葛洲坝宾馆香格里拉广场举行隆重的大赛闭幕式（颁奖晚会），宜昌三峡电视台现场直播。
1、8月19日上午赛事完毕，单项奖前三名选手、团体奖前十名领队下午17：00到葛洲坝宾馆香格里拉广场排练。
2、下午17：30各饭店总经理、选手、领队、裁判员、工作人员、领导及嘉宾到葛洲坝宾馆香格里拉广场参加招待晚宴。
3、18：50晚宴结束开始布置晚会会场，19：30选手、领队、各饭店总经理、裁判员及观众到指定区域就坐。
4、20：00颁奖晚会开始，文艺节目、技能表演、颁奖仪式穿插进行，宜昌三峡电视台现场直播。
三、裁判工作规定 本次大赛规模空前，各家饭店都极其重视，大赛组委会特采取一系列措施，以确保大赛裁判工作公平、公正、公开。
1、《裁判工作规定11条》（详见大赛竞赛规则）。
2、所有操作项目一张评分表，裁判员现场公开集体评判，统一打分。所有理论项目裁判员独立打分，凡超过平均分3分以上的评分表作废。
3、大赛组委会对表现优秀、考核合格的裁判员颁发《裁判员证书》，对不称职的.裁判员予以辞退，对违规违纪的裁判员予以严肃查处。
四、几点具体要求
1、比赛期间
（8月16日——20日），城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂宣传横幅，为本次大赛营造良好的环境氛围。
2、各参赛饭店领队为大赛协调联络人，比赛期间要保持通讯工具24小时畅通。
3、各旅游饭店总经理参加8月19日晚上颁奖晚会。
4、各参赛饭店和选手要顾全大局，服从指挥，尊重裁判，尊重对手，尊重观众，发扬风格，展示风采，以确保大赛圆满成功。
技能比赛方案2
设计意图：
奉城幼儿园即将送走我园又一批毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的.情感。
一、活动目标
1、幼儿与老师、家长进行联欢，进一步感受师生之间、同伴之间的情谊，体验离园时的惜别之情。
2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣。
二、活动时间
20xx年x月x日（周x）下午2：30
三、活动地点
x中学大礼堂
四、活动准备
1、礼堂布置：x负责
2、音乐播放：x负责
3、拍照、摄像：x负责
4、座位安排：x负责
5、安全现场：分部总部各一保安
6、好宝宝奖状：x
7、好家长证书：x负责
8、幼儿化妆：每班教师+家长志愿者
9、主持人（x）
10、小、中班参加人员：好家长
11、结束打扫卫生：保育员负责
技能比赛方案3
一、活动目的：
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
二、比赛地点：
学校前操场（孔子像前）
三、比赛内容安排：
一年级:
比赛内容：穿衣服；系红领巾；整理书包。
比赛方法：听口令，先穿衣服，系红领巾，再整理书包。
材料准备：
1、 穿衣服，系红领巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红领巾。
2、 整理书包：自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书（A4大小）。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。
评判标准：
1、衬衫扣子扣好（包括袖口的.纽扣），红领巾要在领子底下，红领巾的角对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。
2、根据书本大小归类，放置整齐。
四、参赛人数：
随机抽取20人参加。
五、比赛时间：
20xx年4月30日周三下午1:00开始。
技能比赛方案4
一、比赛地点：日照师范学校
二、比赛时间：待定
三、参加比赛人员：具有幼师专业的全市中职学校在校学生。
四、参赛方式：
每位选手任选其中三个比赛项目参加大赛，并要在参赛选手报名时确定参赛项目。
项目一声乐
（一）比赛内容
1．自选一首歌曲，要求作品内容充实、感情充沛、思想健康向上。
2．从教材中指定5首儿歌，选手通过抽签选取一首进行演唱。
（二）比赛规则
1．比赛用品
组委会提供各类音响设备，选手自备伴奏音乐（MP3或CD）。
2．比赛时间
每首歌曲演唱时间不超过5分钟。
3．比赛要求
（1）民族、美声、流行等唱法不限。
（2）从选手仪态、嗓音条件、演唱技巧等多方面综合考查。
（三）评分标准
1．仪态端庄、台风自然大方。
2．音色明亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性。
3．发音方法基本正确，呼吸畅通，吐字清晰。
4．能准确运用普通话，较好表现歌曲情感，音高、节奏准确，演唱较完整。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．演唱比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目二舞蹈
（一）比赛内容
自选一支独舞，作品内容健康、积极向上，反映幼儿教育特点和时代精神，比赛舞种不限。
（二）比赛规则
1．比赛用品
组委会提供各类音响设备，选手自备表演服装、伴奏音乐（MP3或CD）。
2．比赛时间
每块舞蹈时间不超过5分钟。
3．比赛要求
（1）主要包括：民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、国标舞等不限。
（2）从选手仪态、身体条件、舞蹈技巧、舞蹈编排等多方面综合考查。
（三）评分标准
1．仪态端庄、台风自然大方。
2．身体素质较好，舞蹈基本功扎实。
3．舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
4．表演者对舞曲的音乐理解准确，节奏感强，具有良好的表现力和技巧性。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．舞蹈比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目三钢琴
（一）比赛内容
1．选手弹奏一首钢琴乐曲；
2．从教材中指定5首儿歌，选手通过抽签选取一首进行演奏，必须边弹边唱。
（二）比赛规则
1．比赛用品
组委会提供钢琴等比赛设备。
2．比赛时间
弹奏钢琴乐曲不超过5分钟，儿歌弹唱不超过5分钟。
3．比赛要求
（1）从选手仪态、弹奏、演唱技巧等多方面综合考查。
（三）评分标准
1．仪态端庄、台风自然大方。
2．能掌握正确的.钢琴弹奏方法，具有较好的音乐表现力。
3．和弦和声正确，演奏完整流畅。
4．儿歌弹唱能较好表现儿歌的情绪特点。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．演奏比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目四手工
（一）比赛内容
1．纸浮雕
2．橡皮泥浮雕
（二）比赛规则
1．参赛者可在两大类中任选一项参赛。
2．选手自备比赛所需材料。
3．比赛时间为1个小时。
4．比赛要求
（1）参赛者必须在规定时间内独立完成作品。
（2）纸浮雕作品的外框尺寸不小于40cmx30cm，题材不限，内容积极向上，体现幼儿特点。
（3）橡皮泥浮雕作品的瓷盘直径不小于20cm，题材不限。
（三）评分标准
1．制作精细，体现手工工艺特色。
2．色彩协调而富于美感，造型准确，内容完整。
3．作品的整体效果佳。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．手工比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目五绘画
（一）比赛内容
1．简笔画
2．卡通画
3．中国画
（二）比赛规则
1．参赛者可在三大类中任选一项参赛。
2．选手自备比赛所需材料。
3．比赛时间为1个小时。
4．比赛要求
（1）参赛者必须在规定时间内独立完成作品。
（2）简笔画要求使用黑色卡纸，用油画棒或彩色铅笔绘制，在规定时间内画器物、植物、人物、动物、风景、建筑中4个不同形象，每个形象规格10x15cm。
（3）卡通画要求表现带一定场景的人物或动物形象，以铅笔淡彩表现，尺寸规格40x50cm。
（4）中国画要求以花鸟为题材表现内容，尺寸为四尺三裁大小，在规定的时间内画三张，从中挑选出一张为最后参赛作品。
（三）评分标准
1．造型简练，概括性强，物象特征突出。
2．线条有力，富有艺术表现力。
3．色彩优雅，主体突出。
4．画面干净整洁，构图合适。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．绘画比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
项目六讲幼儿故事
（一）比赛内容
选手自备一则幼儿故事。故事题材不限，但必须内容健康、主题鲜明、有教育意义。
（二）比赛规则
1．比赛时间
讲故事时间不超过5分钟。
2．比赛要求
（1）参赛选手将事先准备好的幼儿故事材料交给组委会。
（2）参赛选手抽签确定比赛顺序。
（三）评分标准
1．仪态端庄、台风自然大方。
2．运用标准的普通话进行讲述。
3．要求脱稿讲述。
4．准确把握故事内容，体现幼儿故事特点。
5．熟练运用讲故事的技巧，语言流畅清晰，生动活泼，有感染力与吸引力。
（四）比赛成绩评定
1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。
2．讲故事比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。
技能比赛方案5
一、指导思想
为贯彻落实学院《关于进一步加强提高学生技能的意见》，通过组织开展技能竞赛活动，积极推进教学水平，促进提高实习教学质量，引导广大师生努力钻研技术、技能，加快培养技能型人才，材料工程系决定举办数控车工技能大赛活动，大赛由材料工程系材料成型教研室主办，实训中心协办。
二、组织机构
为确保大赛顺利进行，实现预期目标，材料工程系成立数控车工技能大赛组织委员会，全面负责大赛的组织管理工作。组委会办公室设在材料工程系办公室，具体负责大赛的组织实施和相关工作。
主办：材料工程系、材料成型教研室
协办：数控加工实训中心
大赛组委会主任委员：xx，材料工程系主任
副主任委员：xxx，材料成型教研室主任
组委会委员：
三、大赛内容
（一）大赛职业数控车工技能大赛
（二）大赛实施
1、赛程
大赛分院校报名、决赛二个阶段。
（1）报名阶段（x月x日-x月x日）
以系为单位组织参赛报名和培训，选拔优秀选手参加比赛。
（2）培训、决赛阶段（x月x日-x月x日）组织培训决赛，并表彰获奖选手。
2、决赛地点：xx职业技术学院数控加工实训中心
3、决赛时间：（x月x日-x月x日）
四、参赛对象
具有我院学籍的全日制在校生，均可报名参加。
五、大赛标准
本次大赛以典型型腔模零件加工为基础，并参照世界技能大赛有关标准，分编程和数控车现场操作两个环节进行。分别占总成绩的'30%和70%，具体技术要求见职业大赛技术通知（另行通知）。
六、表彰奖励
对决赛前20名的选手，根据总成绩分出一、二、三等奖及优秀奖并由大赛组委会颁发奖励和荣誉证书。
七、个人排名办法
本次大赛依据竞赛个人总成绩决定大赛名次。总成绩相同者，以实际操作竞赛成绩高者为先；
如实际操作竞赛成绩仍然相同，以实际操作竞赛时间短者为先。若仍不能分出先后，取相同名次。
技能比赛方案6
一、活动目的
为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。
二、参赛对象
以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）
三、活动时间及内容
低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）
中年级：扫地（4月12日下午第二节）
高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）
备注：雨天等特殊情况另行通知。
四、活动地点
中年级：操场
低高年级：东院
五、比赛方法及评价标准：
低年级：穿衣服、系鞋带
比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口平整），鞋带系好。
评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的`平均分由高到低排列名次。
中年级：扫地
口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。
评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年级：叠衣服
比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。
评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、奖项设定
各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状
七、活动组织：
组织领导：z书记 z书记
组织者：政教处 大队部 各班主任、辅导员
协助者：电教处 总务处
主持人：z
计时：z
备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。
技能比赛方案7
一、引言
在当今竞争激烈的商业环境中，企业的技能和专业能力是取得成功的关键。参加监理行业技能比赛，并获得奖项，不仅是对企业技术实力的充分肯定，更是对其创新能力和团队合作精神的高度认可。本文将探讨企业参加监理行业技能比赛获奖的重要意义，并分享个人观点和理解。
二、技能比赛的重要意义
1. 从简单操作到复杂问题的递进性学习：
参加监理行业技能比赛是自我提升的宝贵机会。比赛的过程通常会以从简到繁、由浅入深的方式展开，使参赛企业能够逐步深入理解和掌握技能。这种递进性学习使企业能够通过不断挑战高峰，更加熟练地应对复杂的实际问题。
2. 加强团队合作与创新能力：
参与监理行业技能比赛需要全团队的密切合作。在比赛中，各成员需要相互配合，发挥各自的优势，解决问题并提出创新思路。这种团队合作和创新能力的培养，将在日后的工作中极大地提高企业的竞争力。
3. 提升企业形象与市场竞争力：
获得监理行业技能比赛的.奖项是对企业实力的肯定，也是对企业品牌形象的提升。宣传和推广这一成就，能够吸引更多客户和合作伙伴关注企业，并对其产生信任感。在竞争激烈的市场环境中，这种提升企业形象的机会将大大增加企业的市场竞争力。
三、个人观点和理解
个人认为，企业参加监理行业技能比赛并获得奖项，不仅仅是企业技能的认证，更是一种对企业团队不断进取、持续创新的肯定。参与比赛的过程中，企业能够与同行业的佼佼者切磋技艺，分享经验和思路，不断提高自身水平。而获奖则是企业实力与才华在同行业中的展示，为企业在市场中取得更好的地位和声誉提供了有力支撑。
企业参与监理行业技能比赛，体现了企业对技能培训和人才发展的重视。通过参加比赛，企业可以深入了解和把握行业最新的技术动态和发展趋势，从而提前做好技术储备和转型升级的准备。这种积极的态度和投入将为企业未来的发展铺平道路。
四、总结与回顾
通过对企业参加监理行业技能比赛获奖的重要意义的探讨，我们可以得出以下结论：
1. 参加监理行业技能比赛，可帮助企业逐步提升技能和专业能力。
2. 比赛过程中的团队合作和创新能力培养，对企业竞争力的提升有着重要意义。
3. 获得比赛奖项可以提升企业品牌形象和市场竞争力。
4. 参赛过程中的交流和学习将为企业未来的发展奠定基础。
企业参加监理行业技能比赛并获奖，是企业持续发展和提升竞争力的重要途径之一。这对企业来说，不仅是技能能力的提升，更是对企业品牌形象和市场地位的提升。我们应该充分重视和支持企业参加监理行业技能比赛，为企业的成功发展和未来成就助力。1. 企业参与监理行业技能比赛的意义
企业参与监理行业技能比赛，显示了企业对技能培训和人才发展的高度重视。这种积极的态度和投入为企业未来的发展铺平道路。通过比赛，企业可以深入了解和把握行业最新的技术动态和发展趋势，从而提前做好技术储备和转型升级的准备。参赛也可以帮助企业逐步提升技能和专业能力，提高团队合作和创新能力，进而提升企业竞争力。
2. 参加技能比赛对企业技能和专业能力的提升
参与监理行业技能比赛，需要企业在各个层面进行技能和专业能力的提升。比赛过程中，企业需要通过学习和实践，不断强化自身技术水平和专业知识。这种积极的学习态度和主动探索的精神将为企业将来技术升级和产业转型提供有力支撑。
3. 比赛对团队合作和创新能力的培养
参加监理行业技能比赛需要团队合作和创新能力的发挥。比赛过程中，不同岗位的员工需要紧密合作，共同解决问题和完成任务。这样的团队合作培养了员工之间的默契和信任，提高了团队整体的工作效率和质量。比赛也要求企业创新思维的发挥，找到解决问题的新方法和新技术，从而在行业中脱颖而出。
4. 比赛奖项对企业品牌形象和市场竞争力的提升
获得监理行业技能比赛的奖项可以有效提升企业的品牌形象和市场竞争力。奖项的荣誉和认可可以增加企业在行业内的知名度和声誉。获奖也是对企业能力和实力的认可，能够吸引更多的客户和合作伙伴，进一步扩大企业的市场份额和产业影响力。
5. 参赛过程中的交流和学习对企业未来发展的基础
参与监理行业技能比赛，企业可以与其他企业和专业人士进行广泛的交流和学习。通过与行业领导者和专家的互动，企业可以了解到最新的技术和行业趋势，拓宽了解渠道。这种交流和学习将为企业未来的发展奠定基础，提供了更多的创新思路和增长机遇。
企业参加监理行业技能比赛并获奖，对企业的持续发展和竞争力提升有着重要意义。通过比赛，企业能够提升技能和专业能力，培养团队合作和创新能力，并加强品牌形象和市场竞争力。参赛过程中的交流和学习也为企业的未来发展奠定了基础。我们应该充分重视和支持企
业参加监理行业技能比赛，为企业的成功发展和未来成就助力。
技能比赛方案8
一、活动目标
1、庆祝x班幼儿毕业。
2、感受大家共同庆祝的快乐气氛以及师生之间不舍的情感。
二、活动时间
20xx年x月x日上午9：00
三、活动地点
舞蹈厅
四、参与对象
果果班幼儿及家长
五、活动流程及安排
8：00，各班化妆，各班老师作为各班的`负责人。
8：45，入场：各班级按规定在指定区域内就坐，家长在场地的后方坐好等候；各班老师作为各班的负责人。
9：00，园长讲话。
9：05，家长代表讲话。
9：10，毕业诗朗诵，x作为负责人。
9：15，x：三只熊（舞蹈），x作为负责人。
9：20，舞蹈班：x作为负责人。
9：25，x：我爱老师的目光（合唱），x作为负责人。
9：30，x：加加油，xx作为负责人。
9：35，x：我的身体（律动），x作为负责人。
9：40，x组舞《红星闪闪》，x作为负责人。
9：45，x：英文字母歌（合唱），x作为负责人。
9：50，舞蹈班：捏泥巴，x作为负责人。
9：55，x：三字经武术操，x作为负责人。
10：00，合唱班：让我们荡起双桨（合唱），x作为负责人。
10：05，跆拳道表演，x作为负责人。
10：10，钢琴独奏：勇敢的骑士（x）、古老的曲调（x）、日出（x），x和x作为负责人。
10：15，x：好大一棵树，x作为负责人。
10：20，x：古诗新唱，x作为负责人。
10：25，舞蹈班表演，赵荣作为负责人。
10：30x：送别（合唱），x作为负责人。
10：35，x：木偶也疯狂（舞蹈），x作为负责人。
10：40，x：一字诗（朗诵加合唱），x作为负责人。
10：45，x：回家（合唱），x作为负责人。
10：50，x：的未来，x作为负责人。
10：55，x班大合唱：毕业歌，xx作为负责人。
11：00，颁发毕业证书，x园长作为负责人。
备注：
1、活动9：00正式开始。
2、活动当天幼儿7：30吃早饭，食堂要早做准备。
3、全体教职工必须在7：15之前到园。
六、活动职责分工
活动策划：x；
音乐串联：x；
音乐播放：x；
安全预案：x；
现场秩序：x；
意外事故处理：x；
拍照：x；
摄像：x；
主持人训练：x；
场地布置：x；
场地打扫：x；
家长签到：x；
催场：x；
凳子摆放及擦拭：各班保育老师。
技能比赛方案9
一、大赛宗旨
发展壮大技能人才队伍，推进现代产业体系建设，推动经济发展方式转变；搭建技能人才展示技艺技能、及时发现、选拨和培养技能人才；激励广大劳动者爱岗敬业、自强不息；营造尊重知识、尊重技能、尊重人才的社会环境和舆论氛围。
二、组织机构
根据安排，市经济和信息化委员会作为xx市x届职业技能大赛车工、钳工、电焊工决赛项目的主办单位，具体负责和协调三个决赛项目的各项工作，包括制定决赛实施方案，编制各工种竞赛技术文件，组织安排决赛实操考核。为此，成立xx市车钳焊工决赛办公室。
（一）车钳焊工决赛办公室在市职业技能大赛组委会的领导下，负责本次工种决赛的组织实施及协调工作。
主任：
副主任：
成员：
（二）办公室下设综合组、秘书组、赛务组、裁判组、监察组、安保组等六个工作组。
1、综合组工作职责：
①负责与大赛联办单位的沟通和协调。
②负责有关工作会议安排，并对会议议定的事项进行催办落实和信息反馈。
③制定决赛实施方案，组织编制各工种竞赛技术文件和《竞赛指南》。
④负责进度安排的拟定、分解，协调各组工作，了解掌握大赛进展情况。
⑤负责制定竞赛规则、工作人员守则以及相关规定。
⑥制定比赛日程计划。
⑦负责安排有关人员的食宿、交通。
⑧负责决赛场地的必要配备（医护人员、饮用水供应等）。
⑨联系、邀请有关部门领导。
2、秘书组工作职责：
①负责参赛选手的资格审查。
②负责决赛各种证件的发放和决赛选手报到登记工作。
③负责决赛宣传报道工作。
④负责对决赛结束后有关材料、各项密码名册、评分表以及工件的收集、造册和封存。
⑤负责比赛期间参赛选手管理工作。
3、赛务组工作职责：
①负责赛场安排及场地布置。
②根据有关技术文件负责准备竞赛设备、工具及材料。
③负责实操试题及考评标准的`拟制，竞赛技术文件的解答。
④负责比赛图纸印刷、分装和保管工作。
⑤组织赛场抽签工作。
⑥负责赛场设备维护、电力保障等工作。
⑦负责成绩统计、汇总等工作。
4、裁判组工作职责：
①负责裁判的培训和决赛阶段的裁判管理工作。
②负责决赛场地、设备和实操比赛毛坯试件的检查工作。
③按保密规定要求，负责比赛试件检测前的保密编码。
④按照比赛规则和标准评判打分，做好工件的检测工作。
⑤负责决赛阶段实操比赛中出现的技术问题。
5、监察组工作职责：
①依据竞赛规则，对相关工作机构及工作人员履行职责和执行竞赛规则的情况进行监督。
②对比赛中出现的泄密现象和有失公平、公正方面的问题及时处理或向决赛办公室报告。
③负责组织有关专家解决比赛过程中出现的异议。
④监督抽签过程。
⑤核定比赛成绩。
6、安保组工作职责：
负责检录证件、维护赛场秩序、处理赛场突发事件等工作。
三、决赛内容及相关要求
（一）决赛项目
本次决赛设置车工、钳工（工具钳工）和电焊工三个竞赛职业（工种）。
（二）决赛内容
决赛以国家职业标准《车工》、《钳工》和《电焊工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
车工操作技能主要考察：在正确理解图纸的基础上和限定时间内，按图纸给定技术要求在规定时间内完成工件的加工，且不得使用车削加工以外的任何加工手段。主要考核选手制定加工工艺、选择合理的刀 具切削参数，正确使用刀 具，以及合理掌握尺寸公差等技能。
钳工操作技能主要考察：在正确理解图纸的基础上和限定时间内，制作装配多元组合几何图形的配合零件，并达到较高的装配精度；控制尺寸公差、形位公差能力；合理使用各种工卡具、量具，并熟练使用各种量具，选用适当的测量方法保证其工件的测量。
电焊工操作技能主要考察：在正确理解图纸的基础上和限定时间内，编制合理的焊接工艺方法；正确选用焊接工艺参数；熟练使用焊接工量具和设备；遵守焊接安全规范；按技术要求完成工件的焊接。
（三）决赛时间
xx市x届职业技能大赛车工、钳工、电焊工实操决赛时间为：
车工：完成规定的全部工作任务时间为360分钟。
钳工：完成规定的全部工作任务时间为360分钟。
电焊工：完成规定的全部工作任务时间为120分钟。
（四）决赛地点
实操决赛在xxxx技师学院内举行（地址：xx市xx区xx大道xx路x号）。
xxxx技师学院作为本次决赛的协办单位，负责提供比赛场地、设施和设备。
（五）决赛方式
个人赛。
四、参赛选手条件
xx市区域内各企业单位职工，年龄在18—55周岁（19xx年x月x日至19xx年x月x日出生），从事竞赛职业（焊工、车工、钳工之一）。本次决赛，参赛选手不受学历和职业资格等级限制。
五、组队形式
原则上，各县（市）、区在本区域范围内先组织初赛，在此基础上选拔优秀选手组成县（市）、区代表队参加本次市级决赛。市直及在宜中央、省属的大型企业参照执行。参赛选手男女不限。
各县（市）、区组成的代表队报领队一人，各工种教练一人，各工种参赛选手三名；大型企业组成的代表队报领队一人，各工种教练一人，各工种参赛选手不超过两名。
六、报名事项
1、报名时间：20xx年x月x日—x日
2、报名地点：xx市xx委，联系人：xx，电话：xx，传真：xx，邮箱：xx。
3、报名时提供以下材料：
（1）xx市x届职业技能大赛报名表
（2）参赛选手身份证复印件1份
（3）焊工参赛选手《特种行业操作证》复印件1份
（4）参赛选手一寸近期免冠照片4张
（5）参赛选手汇总表
决赛办公室秘书组对各县（市）、区、各大型企业选报参赛选手资料进行资格审查，做到真实、准确无误。
七、命题
1、命题：由决赛办公室赛务组负责大赛题库建设，命题工作要求在大赛前半个月完成。实操正式决赛前，从多份竞赛试题中随机抽取一份作为正式决赛题。
2、裁判：决赛办公室聘请我市具有高级工程师职称、技师职称、检验师、高级考评员证书之一的专家担任评审裁判员，裁判工作按照公平、公正、客观的原则进行。
八、场地与设施
1、决赛场地：①车工：xxxx技师学院机械加工中心；②钳工：xxxx技师学院实训中心；③电焊工：xxxx技师学院实训楼x楼大厅；④考务室：教室4间；⑤侯考区（选手准备和休息场地）：教室3间；⑥领队工作室：教室1间；⑦教练工作室：教室1间。
2、决赛设备：xxx
九、竞赛日期与抽签
x月x日上午九点在xx市xx委x楼会议室召开各代表队领队会议，领取由大赛组委会统一制发的参赛证、领队证和教练证，并进行抽签。
本次决赛抽签按照国务院颁布的国家行政区划排序，决定市直（含在宜中央及省属企业）、各县（市）、区代表队的抽签顺序，然后由各领队抽签决定本队参赛选手的竞赛场次，同一代表队同工种选手安排在同一场次。
工位号由参赛选手在竞赛开始前各自抽取。
抽签工作由赛务组负责，监察组现场监督。
竞赛具体日期另行通知（x月上旬）。
十、注意事项
1、参赛选手必须持本人身份证原件并佩戴大赛组委会签发的参赛证参加比赛。
2、参赛选手须按竞赛时间提前30分钟检录进入赛场，抽取工位号并参加竞赛。迟到30分钟者不得参加比赛。
3、各类赛务人员必须佩戴由大赛组委会签发的相关证件，着装整齐。各参赛选手应严格遵守竞赛规则、竞赛纪律和安全操作规程，尊重裁判和赛场工作人员，自觉维护赛场秩序。
4、各赛场除现场裁判、安全巡视和赛场配备的工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。
5、新闻媒体等进入赛场采访必须经决赛办公室同意，并且听从现场工作人员的安排和管理，不得影响选手比赛。
6、各参赛队的领队、教练以及随行人员一律不得进入比赛现场。
十一、成绩评定
1、参赛选手的技能操作成绩评定由决赛裁判组负责。
2、操作技能的成绩根据现场实际操作表现，由现场裁判评判；质量依据评分标准，根据检测设备的实际检测结果，进行客观评判、计分。
3、按照竞赛个人总成绩决定竞赛名次。当出现总成绩相同时，比较操作技能成绩，以操作技能成绩高者名次在前，若仍不能分出先后，取相同名次。
十二、申诉与仲裁
（一）申诉
1、参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具和备件，有失公正的检测、评判以及对工作人员的违规行为等均可提出申诉。
2、选手申诉均须通过本代表队领队在规定时限内以书面形式向决赛仲裁组提出。
（二）仲裁
1、为保证比赛顺利进行，保证比赛结果公平、公正，决赛办公室设立仲裁组。仲裁组负责受理竞赛中出现的所有申诉并进行仲裁。
2、仲裁组受理选手申诉后，应积极调查 取证，并将处理意见尽快通知领队或当事人。
3、仲裁组的裁决为最终裁决。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则，按弃权处理。
十三、其他
1、本次决赛不收参赛费。决赛办公室统一安排各参赛队在xx市xx区xx商务酒店食宿，费用自理。
2、鉴于住宿地与竞赛地点有一定路程，请各代表队自备车辆，确保选手准时参加竞赛。
3、实操备料详细清单在决赛前10日公布，届时请在xx市xx网站或xx市xx网站“职业培训”板块查询。
4、本实施方案由车钳焊工决赛办公室负责解释。
技能比赛方案10
为进一步规范临床技术操作，提升全县护理人员护理技能操作水平，发掘护理队伍中的优秀人才，激发全体护理人员钻业务、练技能的热情，适应新形势下护理工作的需要，推动全县护理工作再上新台阶，为患者提供安全优质的护理服务，在5.12国际护士节举办内乡县护理技能竞赛，特制定本方案。
一、活动目标
通过开展护理技能竞赛活动，引导全县护理人员重视“三基三严”的强化训练，提升技能水平和专业服务能力，改善护理服务，提高服务质量，确保医疗安全，保障人民群众身体健康，推动我县护理事业的发展，更好地实现“患者满意、社会满意、政府满意”的工作目标。
二、组织领导
为确保护理技能竞赛的顺利进行，县卫计委成立内乡县护理技能竞赛领导小组。领导小组下设办公室，设在医政股，具体负责竞赛的组织、协调和日常工作。
三、护理技能竞赛项目
1、单人徒手心肺复苏术
2、皮内注射技术
3、密闭式周围静脉输液技术。
四、参赛人员条件
各乡镇卫生院、县直医疗机构从事护理工作并取得执业证的护理人员。
五、比赛方法
采取现场单项技能操作百分评分标准打分，三项操作成绩综合评价。
六、护理技能竞赛程序
护理技能竞赛活动按照公开、公正、公平、属地管理、分区选拔的原则，并采取全员练兵、层层选拔、竞技择优的`方式进行，比赛结果公开。
（1）初赛阶段
各医疗机构根据工作要求，结合临床实际工作组织开展全员培训、训练，并进行初赛，除县医院外各单位择优推荐一名选手参加分区复赛。
（2）复赛阶段
1、分区复赛分A、B、C、D、E五区进行。
2、复赛地点：20xx年5月3—5日在城关镇卫生院举行，各区前三名参加全县护理技能竞赛决赛。
（3）决赛
1、时间地点安排：20xx年5月12日在县医院举行内乡县护理技能竞赛决赛。
2、大赛评委：由领导小组确定。
3、决赛顺序现场抽签进行排序。
4、所有参赛选手自带操作物品（模拟人除外），患者自备。
七、奖项设置
现场比赛成绩评出一、二、三等奖及优秀奖，其中一等奖2名颁发内乡县五一劳动奖章，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名。
获得荣誉的个人在晋升晋级时各医疗机要予以优先考虑。
八、工作要求
1、各医疗机构要高度重视护理技能竞赛工作，充分认识此次活动的重要意义，结合本单位实际精心组织，周密安排，广泛动员，务求实效，通过护理技能竞赛扎实推进优质护理服务活动的深入开展。
2、各医疗机构要严格按照护理技能竞赛工作各项要求，确保公开、公正、公平，杜绝“搞形式”、“走过场”，通过竞赛，在全县护理队伍中形成主动学习、规范操作，比、学、赶、帮、超的学习氛围，在比赛中增进友谊、赛出风格、赛出水平，充分展示白衣天使的良好形象，树立卫生行业新风尚。
技能比赛方案11
一、活动目标
为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高，理解保育工作专业的重要性，更好的服务家长和幼儿，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，为了一切孩子。制定方案如下。
二、活动主题
保教结合、精益求精
三、活动对象
全体保育员
四、比赛时间
20xx年xx月xx日
五、活动要求
1、每一项按抽签顺序进行。
2、由本园领导班子担任评委。
3、评分标准：每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计，按10分制计，以平均分为准。
六、竞赛规则与要求
1、洗口杯
以一定时间（5分钟）内完成的`快慢程度决定，要求桌上、地上尽量保持干爽，不留太多的水，杯子的干净程度，抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行，杯内无水，摆放整齐；
2、叠被子
每位保育员在规定的时间（5分钟）内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确，动作迅速，规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。
3、削水果
以一定的时间（2分钟）内削苹果、并去核切成8块，以完成的数量和质量来打分；
技能比赛方案12
一、指导思想：
为提高我园办学水平，促进教师专业成长，培养一批具有扎实教学技能、富有活力和创新意识的幼儿骨干教师。我园根据《关于开展龙文区首届公办幼儿教师教学技能比赛活动的通知》文件精神，制定龙文区区直机关幼儿园教学技能比赛活动方案。
二、参赛对象：
具备相应的教师资格，在教学一线2年以上教龄（从毕业算起）的所有老师。
三、比赛内容：
比赛内容包括幼儿教育活动设计与片段教学、教学活动评析，幼儿行为观察与分析，参赛者须参加所有竞赛项目。
四、比赛项目说明：
（一）幼儿园教育活动设计与片段教学
1.比赛方式：根据指定的活动内容，设计一份简要的幼儿园教学活动计划并进行面对评委的现场教学。
2.比赛时间：活动设计40分钟，片段教学10分钟。
3.比赛要求：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，体现《纲要》理念，教育活动设计应符合设计要求，同时能够按照幼儿园教育教学活动的要求组织教学（片段教学不用多媒体设备、教具、挂图）。
（二）幼儿园教育活动评析
1.比赛方式：观看幼儿园教育活动视频，运用所学的'专业知识对活动进行评析。
2.比赛时间：观看活动视频30分钟，撰写活动评析40分钟。
3.比赛要求：运用学前教育学的基本理论进行分析评价，并提出建议。
（三）幼儿行为观察与分析
1.比赛方式：根据提供的案例，解读幼儿的学习与发展，提出支持策略。
2.比赛时间：撰写40分钟。
3.比赛要求：根据儿童发展知识和《3-6岁儿童学习与发展指南》对案例中幼儿的学习与发展进行全面解读，提出支持策略。
五、比赛项目及权重
满分100分，其中幼儿园教育活动设计（占25%）与片段教学（占25%）、幼儿园教育活动评析占25%、幼儿行为观察与分析占25%。
六、比赛时间及地点：
1.时间：20xx年11月18日上午9:00
2.地点：比赛现场——四楼会议室
备考室——教研室
候考室——教师办公室
七、人员安排：
1.场地布置：桌椅、LED背景（负责人：陈文宛、陈佳）
2.拍照：待定
3.评委：李雪恋、陈文宛、庄静峰、陈佳
3.公众号制作：中一班
技能比赛方案13
一、活动背景
如今高速、高质、高效发展的社会已越来越离不开高素质的人才。为了适应当前风电事业的发展，提高员工们的专业技术水平与创新能力和自学意识，储备综合能力强的专业技术人才，建设一支高素质技术人才队伍，公司将在马摆大山升压站举行一次员工技能大比武技术大赛。
二、活动的目的和意义
通过本次技能比武活动，展示龙源人的自我风采，通过各技术人才技能的大比拼，提升大家的竞争意识；同时在各项比赛项目中，达到检测技术人员的专业技能知识以及综合素质的目的，进一步增强我们团队的凝聚力。
三、活动的主题：群星璀璨百花齐竞放，展示高山上的新风采！
四、活动参与对象：XXXX风电场全体员工
五、活动时间：20xx年11月5日（待定)
六、活动地点：XXXXXX升压站
七、活动主办单位：XXXX风力发电有限公司工会
活动协办单位：XXXXXXX风电场
八、裁判：XXX/XX/XXX/XXX/
工作人员：XX/XX/XX/XX
九、活动流程
1、当参赛人员和裁判全部进场后，由XX副场长介绍技能比赛裁判，引入赛事的规则和注意事项。
2、欢迎裁判（各位领导)给大家讲话或者要求；
3、参赛人员开始理论比赛，由工作人员负责维持秩序和提供参赛选手需要的一些必要帮助；
4、理论比赛结束后，所有参赛人员到裁判处抽选实操题目；然后按照顺序一个个的进行实操，其他参赛人员不能进入实操考场。
5、裁判对现场选手的表现做简要点评。
6、理论和实操比赛结束后，由工作人员算出参赛人员的成绩，评出荣获一、二、三等奖的参赛人员。
7、领导为选手颁发奖品。
8、领导做总结讲话
9、由XXX副场长代本次活动的举办方以及参赛选手对裁判的到来表示感谢，最后宣布XXXX风力发电有限公司职工技能比赛圆满结束。
十、比赛内容
1、技能比赛的形式：理论考试、实际操作两部分组成。
（1）、理论考试内容：
①升压站：安规、运规、制度、安全工作规程；
②配网部分：架空线路、风机及其箱变。
（2）、实际操作
①升压站：填写操作票、倒闸操作、SVG的投切及其一般故障的处理、升压站内经常出现的事故的处理。
②风机的启停、参数的设置及其一般故障的处理。
③箱变的.调档及其一般故障的分析和处理。
（3）实操评分标准：
①基础分数（35分）：只要能够顺利完成，没有舞弊行为就可以得分；
②工具使用分数（25分）：考察选手在对设备进行故障处理的时候对维修工具的使用熟练程度；
③ 时间分数（20分）：考察选手在保证完成故障的情况下，对时间的良好控制；
④独立能力（15分）：考察选手能否独立完成故障的处理；
⑤整体效果（5分）：考察选手对技术、实际操作、整体的把握程度。
十一、评奖标准：
A、理论基础知识部分（占总分50%）
B、实际操作部分（占总分50%）
个人奖项评比标准：理论基础知识分数+实作分数=总分
十二、奖项设置
一等奖（1名）： 奖金200元
二等奖（2名）： 奖金150元
三等奖（3名）： 奖金100元
十三、经费预算
奖项共计800元。
十四、注意事项
1、参赛人员必须提前15分钟到达考场、准备迎接裁判；
2、工作人员必须事先到达现场，负责现场统筹、安排；参赛人员不能缺席，如有特殊情况需得到领导的批准；
3、工作人员要做好比赛过程中的秩序维护工作，保证比赛的顺利进行；
4、当天比赛全部结束后，所有参赛人员须清理场地。
技能比赛方案14
一、比赛目的：
切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。
二、比赛项目：
套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。
三、比赛时间：
20xx年X月X日
四、参赛人员：
全体保育员
五、比赛地点：
幼儿园操场
六、人员安排：
(全体老师参与）
1、评委：园长和各班班主任
2、计时、计分：园长
3、主持人：xx老师
4、照相：XX老师
七、比赛规则：
1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的'时间和质量打分。
2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。
3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。
4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。
5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。
技能比赛方案15
一、比赛目标：
为有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的.认识，真正做到“保教结合，教养并重”。
二、比赛项目：
削苹果
三、比赛时间：
20xx年3月24日
四、参赛人员：
全体保育员
五、比赛地点：
幼儿园食堂
六、人员准备：
评委：王英荀春华肖龙娣俞爱花袁腊秀陶晓玲
计时：张莉
主持人：荀春华
照相：肖龙娣
统计结果及汇报总结：袁腊秀
七、比赛规则：
削苹果：每人削两个平果，并去核切成八块。以完成的时间长短和质量来打分。
八、奖项设置：
按四项总分计算，设一等奖2名，二等奖3名，
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