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电工基础知识（热门）
电工基础知识1
【关键词】电工教学；课堂教学；优化整合
一、前言
考虑到电工教学的实际内容及教学特点，要想做好电工教学工作，就要对现有的教学模式和教学方法进行分析，总结课堂教学经验，分析课堂教学特点，将课堂教学作为主要的教学阵地，切实做好电工教学工作。从目前电工教学的实际开展情况来看，只有重视知识点结构的调整及优化布局，引入生活元素，提高课堂教学的趣味性，并对课堂教学进行积极总结，才能起到提高课堂教学效果，提升教学质量和教学水平的目的。基于这一考虑，我们应在电工教学中，做好课堂教学的优化整合，满足实际教学要求。
二、合理调整知识点的结构，优化知识点的布局
《电工学》的教材一直没有较大的变动，里面的知识点是既定的，但是对于高职的学生而言，并不是每一个知识点都是必须的，而是够用就行。第三章的《交流电的基本概念》这节内容我尝试用两种教学结构。一种按照课本的安排先讲授了交流电的产生，学生马上陷入发电机工作原理的死穴，云里雾里，没多大会儿，就有一部分学生昏昏欲睡；另一种是直接讲授正弦交流电的三要素，对交流电的产生只是轻轻带过，配合多媒体教学，学生好奇于电流波形的变化，兴趣高涨。两种教学结构造成的后果差异如此之大，原因在于教师没有合理的调整知识点的结构，很显然交流电产生的复杂原理把学生打倒了，实际上这部分知识在后续的教学中基本没有任何作用。作为任课教师，在确保后面知识点学习的基础上，完全可以调整知识点的结构，优化知识结构，让课堂保持着学生想进入的氛围。
三、添加生活元素，将现实中学生熟悉的物件带入课堂
考虑到电工教学的实际特点，在电工学的课堂教学中，应将电工学理论与实际进行紧密联系，注重引导学生正确理解电工学概念，可以尝试在课堂教学中引入生活元素，将现实中学生熟悉的物件带入课堂，提高课堂教学的实效性，满足实际教学需求。
添加生活因素的方法有很多，例如布置观察电器的课外作业，让学生自己动手拆开简单电器来认识等等，效果都是非常明显的。让学生把课本的概念带入生活，依靠学生已有的认知来带动课堂，把简单的符号跟各种形态的电器联系上，再把简单的电路原理图和真正的'电路联系上。
除此之外，还可以将电工学的用途与实际生活紧密结合，让学生了解到电工学的实际用处，使学生认识到学习电工学知识的必要性，提高学生参与电工学学习的热情，使学生能够自觉参与到课堂教学活动中来，提升电工学课堂教学的整体效果。
四、增加课堂的趣味性，让学生爱上课堂
通过对电工学知识了解后发现，电工学由于和实际生活联系紧密，在课堂教学中一定要采用新式教学方法，增加课堂的趣味性，吸引学生的兴趣，让学生爱上电工学这门课程，避免传统教学方法枯燥乏味使学生丧失学习兴趣。基于这一考虑，在电工学课堂教学中，应采取以下措施：
1、将电工学概念与实际生活紧密联系，提高课堂教学的实用性
考虑到电工学的学科特点，在电工学的课堂教学中，只有将电工学概念与实际生活紧密联系，才能确保课堂教学实用性的提高，进而满足课堂教学需要。
2、采用案例教学，增加课堂教学的趣味性
应利用与生活联系紧密的案例，实行案例教学，使电工学课堂教学的趣味性更强，更能吸引学生的兴趣。
3、分析学生特点，选取有针对性的例子培养学生兴趣
在课堂教学中，要对学生的特点有足够的了解，在教学案例的选择中，应选择学生感兴趣的例子，提高课堂教学质量。
五、总结学生的收获，及时给予学生学习行为的认可
在电工学的教学过程中，为了确保课堂教学取得积极效果，应对整个教学过程中学生的收获进行总结，并根据掌握的学生学习情况，对学生的学习行为进行有效性指导，满足实际教学需要。具体应采取以下措施：
1、在课堂教学中合理设置问题，检验学生的接受能力
为了对学生的收获进行有效总结，应在课堂教学中合理设置问题，对学生的认知能力和接受能力进行全面检验，保证课堂教学取得积极效果。
2、采取定期总结的办法，了解学生的实际水平
在电工学教学过程中，为了保证课堂教学取得积极效果，应该采取定期总结的办法，通过总结的方式，对学生的实际水平进行全面了解。
3、通过对课堂教学效果的分析，制定具体的指导方案
考虑到电工学的特点，从提高课堂教学质量的角度出发，应对课堂教学效果进行全面分析，并制定具体的指导方案，保证课堂教学取得积极效果。
六、结论
通过本文的分析可知，在电工教学过程中，要想做好课堂教学的优化整合，就要从合理调整知识点的结构，优化知识点的布局；添加生活元素，将现实中学生熟悉的物件带入课堂；增加课堂的趣味性，让学生爱上课堂；总结学生的收获，及时给予学生学习行为的认可等几个方面做起，提高课堂教学的整体质量。
参考文献：
[1]李莹；高职《电路基础》课程教学的思考与对策[J]；天津职业院校联合学报；20xx年04期
[2]徐强；关于提高中职院校《电工基础》教学效果的几点思考[J]；科技信息；20xx年32期
[3]耿志艳；谈如何提高学生对电子电工学习的兴趣[J]；科技信息；20xx年36期
[4]魏健霞；培养《电工基础》的学习兴趣[J]；科技信息；20xx年21期
电工基础知识2
教案格式：
一、章 节
二、讲授主要内容
1.电路和电路模型
2.电路中的基本物理量
3.电源与电源电动势
4.电阻与欧姆定律
5.负载获得最大功率的.条件
6.楞次定律
7. 电工仪表的认识
8.电阻的测量
三、重点难 点
四、要求掌握知识点和分析方法
五、授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
六、作业布置
七、主要参考资料
八、备注
电工基础知识3
【摘 要】《电工基础》是一门专业基础课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程,其任务是使学生具备从事电气电子工作所必需的电工基础知识、基本理论和基本技能,并为学习后续相关课程和培养学生的创新能力打下基础.
【关 键 词】电工基础；业务水平；学习兴趣；多媒体
由于《电工基础》属于入门基础课程,它的概念较多、知识面较广,而学校生源质量的下降,学生普遍感到该课程原理枯燥难懂,进而失去对这门课的学习兴趣.如何上好这门课是每位教电工基础课程的教师必须思考的一个问题,要想在教学中做到重点突出,深入浅出,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,教师必须开拓思路,开辟新的教学途径,本人结合这几年的教学经验,谈谈我在《电工基础》教学中的几点体会：
一、开阔视野,提高教师自身的业务水平
教师不仅要掌握本学科的前沿知识,还要掌握边缘学科、交叉学科的知识,以满足学生不断扩大知识面的需求.学生把教师当成他们获得知识的一个宝库,遇到什么问题,最先想到的是请教老师,相信老师能够帮助他们活学教材.所以.对当前知识的发展,教师必须有一定深度的了解.否则是满足不了学生求知欲望的,会打击学生的学习热情.因此,教师要不断地学习,不断地充实自己.即使临床多年的专科医生,也有遇到难题的时候.当教师的也会遇到很多难点问题或者不懂的问题,遇到问题,要从身的教学能力下手,结合书籍、资料进行查阅,或向其他同事请教、交流,特别是相关的专业教师,与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验,吸取他人的长处,少走弯路.
二、激发学生学习兴趣
俗话说,兴趣是最好的老师,良好的开始便是成功的一半.课堂教学的成功导入能激发起学生的认知兴趣和情感.例如,可以由身边经常见到的事物,或者是当下比较热门的话题引入.比如,周一刚开了全校大会,这么多人开会,怎么样才能让每一个人都能听到讲话呢?这就要用到喇叭,也就是扩音器.那么扩音器是怎么样把声音变大了呢?这就是三极管的典型应用,我们就可以引出放大电路.那么经过精心设计后,教学效果必定是显著的.只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与教学的全过程.为此,教师在教学中要善于创设教学情境.
如果说电工基础的情境设置是学生学好这门功课的重要前提,那么悬念设置就是电工基础情境教学的手段之一,让学生带着疑问学习,从被动学习转变成主动学习,随着学习的深入,悬念自然就被解开了.例如基尔霍夫电流定律和电压定律,这是电工基础的理论核心内容之一,在讲课时,可利用年轻人勇于迎接挑战的特点,把他们虚拟成十九世纪四十年代的热血青年,面对敌人的重重包围,怎么样才能把重要信息传递出去呢,然后,再引入这两个重要定律.
三、注重知识的衔接,培养自学能力
在《电工基础》的每一个知识点中,看似都是独立的,但仔细分析下来,就会发现它们之间是有着种种联系的.如何让学生利用这种联系去记忆,是问题的关键.例如,在讲电感的串并联时,先讲电阻的串并,联概念公式；再讲电感的串并联,最后,为了方便学生记忆,可以将电阻、电容、电感三种元件的公式总结在一起,让学生自己比较着记忆.这样更直观、更容易记忆.再比如,在讲三角形、星形连接时,线电压和相电压容易混淆.在记忆的过程中,只需记忆一组即可,与之相对应的变是另一组.
在电工基础教学中培养和提高学生自学能力,一方面对完成电工基础教学任务、提高教学质量是非常必要的,另一方面,对学生毕业后踏上社会,适应现代化建设飞速发展的科技进程,对学生不断获取新知识也是至关重要的'.电工基础是研究电路基本规律的一门学科.其中,基本概念、基本原理、基本定律等理论教学在教材中占有很大的比重,在这些理论课的教学中,采用导学式、讨论式的教学方式,通过教师指导自学,学生讨论总结,教师解惑等方式培养学生的自学能力.例如,在电路的串联这节课的教学中,可提出一些具体目标：串联电路的特点?如何来证明这些特点?串联电路的典型应用?要求学生带着这些问题有目的地阅读课本,引导学生结合教材找出疑点、难点,最后相互讨论,解决疑问.通过这样的学习,使学生了解本节中哪些是重点内容,对有关知识深入了解.
四、有效地利用现代化教学手段
在传统的教学中,大多仅用黑板和粉笔,学生学起来枯燥乏味,往往注意力不集中,学习效率低下.而《电工基础》又是一门抽象的学科,有些内容单凭教师的讲授,学生是很难理解的.像电流,虽然天天都在使用,也在我们身边,但是就是摸不到,看不见,老师在讲述的时候不生动.这个时候我们就可以借助多媒体来做一些模拟课件,就会带来直观性、生动性的教学效果.增强了学生对抽象概念的学习和理解.又如：正、负极板电场与磁场是看不到的,学生就会不理解,学不会,如采用多媒体动画课件模拟该过程,学生就能够清楚的看到电场线、磁感线整体分布及动态变化过程,变抽象为形象,帮助学生更好的理解.
综上所述,《电工基础》是一门基础学科,它的概念较多、知识面较广,与实际联系较紧密.教师应当从本身入手,不断学习提高自身的业务水平,要激发学生的学习兴趣,由被动学习转变成主动学习.在讲课的过程中可以采用现代化教学的手段,来达到最佳的教学效果,提高教学质量.
参考文献：
［1］李书堂.电工基础[M].北京：中国劳动社会保障出版社,20xx
［2］商继宗等编.教学方法——现代化的研究[M].华东师范大学出版社,20xx.
［3］唐介.电工学[M].北京：高等教育出版社,1999.
电工基础知识4
1、左零右火。
2、三相五线制用颜色黄、绿、红、淡蓝色分别表示U、V、W、N保护接地线双颜色(PE)。
3、变压器在运行中，变压器各相电流不应超过额定电流；最大不平衡电流不得超过额定电流的25%。变压器投入运行后应定期进行检修。
4、同一台变压器供电的系统中，不宜保护接地和保护接零混用。
5、电压互感器二次线圈的额定电压一般为100V。
6、电压互感器的二次侧在工作时不得短路。因短路时将产生很大的短路电流，有可能烧坏互感器，为此电压互感器的一次，二次侧都装设熔断器进行保护。
7、电压互感器的二次侧有一端必须接地。这是为了防止一，二次线圈绝缘击穿时，一次高压窜入二次侧，危及人身及设备的安全。
8、电流互感器在工作时二次侧接近于短路状况。二次线圈的额定电流一般为5A
9、电流互感器的二次侧在工作时决不允许开路。
10、电流互感器的二次侧有一端必须接地，防止其一、二次线圈绝缘击穿时，一次侧高压窜入二次侧。
11、电流互感器在联接时，要注意其一、二次线圈的极性，我国互感器采用减极性的标号法。
12、安装时一定要注意接线正确可靠，并且二次侧不允许接熔断器或开关。即使因为某种原因要拆除二次侧的仪表或其他装置时，也必须先将二次侧短路，然后再进行拆除。
13、低压开关是指1KV以下的隔离开关、断路器、熔断器等等
14、低压配电装置所控制的负荷，必须分路清楚，严禁一闸多控和混淆。
15、低压配电装置与自备发电机设备的联锁装置应动作可靠。严禁自备发电设备与电网私自并联运行。
16、低压配电装置前后左右操作维护的通道上应铺设绝缘垫，同时严禁在通道上堆放其他物品。
17、接设备时：先接设备，后接电源。
18、拆设备时：先拆电源，后拆设备。
19、接线路时：先接零线，后接火线。
20、拆线路时：先拆火线，后拆零线。
21、低压熔断器不能作为电动机的过负荷保护。
22、熔断器的额定电流必须大于等于熔体的额定电流。
23、熔断器的分断能力必须大于配电线路可能出现的最大短路电流。
24、熔体额定电流的选用，必须满足线路正常工作电流和电动机的起动电流。
25、对电炉及照明等负载的短路保护，熔体的额定电流等于或稍大于负载的额定电流。
26、对于单台电动机，熔体额定电流≥(1.5-2.5)电机额定电流
27、熔体额定电流在配电系统中，上、下级应协调配合，以实现选择性保护目的。下一级应比上一级小。
28、瓷插式熔断器应垂直安装，必须采用合格的熔丝，不得以其他的.铜丝等代替熔丝。
29、螺旋式熔断器的电源进线应接在底座的中心接线端子上，接负载的出线应接在螺纹壳的接线端子上。
30、更换熔体时，必须先将用电设备断开，以防止引起电弧。
31、熔断器应装在各相线上。在二相三线或三相四线回路的中性线上严禁装熔断器。
32、熔断器主要用作短路保护。
33、熔断器作隔离目的使用时，必须将熔断器装设在线路首端。
34、熔断器作用是短路保护。隔离电源，安全检修
35、刀开关作用是隔离电源，安全检修。
36、胶盖瓷底闸刀开关一般作为电气照明线路、电热回路的控制开关，也可用作分支电路的配电开关。
37、三极胶盖闸刀开关在适当降低容量时可以用于不频繁起动操作电动机控制开关。
38、三极胶盖闸刀开关电源进线应按在静触头端的进线座上，用电设备接在下面熔丝的出线座上。
39、刀开关在切断状况时，手柄应该向下，接通状况时，手柄应该向上，不能倒装或平装。
40、三极胶盖闸刀开关作用是短路保护。隔离电源，安全检修。
41、低压负荷开关的外壳应可靠接地。
42、选用自动空气开关作总开关时，在这些开关进线侧必须有明显的断开点，明显断开点可采用隔离开关、刀开关或熔断器等。
43、熔断器的主要作用是过载或短路保护。
44、电容器并联补偿是把电容器直接与被补偿设备并接到同一电路上，以提高功率因数。
45、改善功率因数的措施有多项，其中最方便的方法是并联补偿电容器。
46、墙壁开关离地面应1.3米，墙壁插座0.3米。
47、拉线开关离地面应2-3米。
48、电度表离地面应1.4—1.8米。
49、进户线离地面应2.7米。
50、路，一，二级公路，电车道，主要河流，弱电线路，特殊索道等，不应有接头。
51、塑料护套线主要用于户内明配敷设，不得直接埋入抹灰层内暗配敷设。
52、导线穿管一般要求管内导线的总截面积(包括绝缘层)不大于线管内径截面积的40%。
53、管内导线不得有接头，接头应在接线盒内；不同电源回路、不同电压回路、互为备用的回路、工作照明与应急照明的线路均不得装在同一管内。
54、管子为钢管(铁管)时，同一交流回路的导线必须穿在同一管内，不允许一根导线穿一根钢管。
55、一根管内所装的导线不得超过8根。
56、管子为钢管(铁管)时，管子必须要可靠接地。
57、管子为钢管(铁管)时，管子出线两端必须加塑料保护套。
58、导线穿管长度超过30米(半硬管)其中间应装设分线盒。
59、导线穿管长度超过40米(铁管)其中间应装设分线盒。
60、导线穿管，有一个弯曲线管长度不超过20米。其中间应装设分线盒。
61、导线穿管，有二个弯曲线管长度不超过15米。其中间应装设分线盒
62、导线穿管，有三个弯曲线管长度不超过8米。其中间应装设分线盒。
63、在采用多相供电时，同一建筑物的导线绝缘层颜色选择应一致，即保护导线(PE)应为绿/黄双色线，中性线(N)线为淡蓝色；相线为65、L1-黄色、L2-绿色、L3-红色。单相供电开关线为红色，开关后一般采用白色或黄色。
64、导线的接头位置不应在绝缘子固定处，接头位置距导线固定处应在0.5米以上，以免妨碍扎线及折断。
电工基础知识5
一、选择题(每题1分，共30分）
1、在工作环境中见到以下标志，表示( B )
A.注意安全 B.当心触电 C.当心感染
2、国际规定，电压( C ) 伏以下不必考虑防止电击的危险。
A．36伏 B．65伏 C．25伏
3、三线电缆中的红线代表( B ) 。
A．零线 B．火线 C．地线
4、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌?( C )
A.在此工作” B．“止步，高压危险” C．“禁止合闸，有人工作”
5、触电事故中，绝大部分是( A )导致人身伤亡的。
A．人体接受电流遭到电击 B．烧伤 C．电休克
6、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行( C )和胸外心脏挤压。
A．按摩 B．点穴 C，人工呼吸
7、电器着火时下列不能用的灭火方法是哪种? ( C )
A．用四氯化碳或1211灭火器进行灭火 B．用沙土灭火 C．用水灭火
8、静电电压最高可达 ( B ) ，可现场放电，产生静电火花，引起火灾。
A．50伏 B．数万伏 C 220伏
9、漏电保护器的使用是防止 ( A ) 。
A.触电事故 B．电压波动 C．电荷超负荷
10、长期在高频电磁场作用下，操作者会有什么不良反应?( C )
A.呼吸困难 B．神经失常 C．疲劳无力
11、下列哪种灭火器适于扑灭电气火灾?( A )
A．二氧化碳灭火器 B．干粉灭火器 C．泡沫灭火器
12、金属梯子不适于以下什么工作场所?( A )
A．有触电机会的工作场所 B．坑穴或密闭场所 C．高空作业
13、在遇到高压电线断落地面时，导线断落点米内，禁止人员进入。( B )
A．10 B．20 C．30
14、使用手持电动工具时，下列注意事项哪个正确?( B )
A．使用万能插座 B．使用漏电保护器 C．身体或衣服潮湿
15、发生触电事故的危险电压一般是从 ( C ) 伏开始。
A．24 B．26 C．65
16、使用电气设备时，由于维护不及时，当 ( A )进入时，可导致短路事故。
A．导电粉尘或纤维 B．强光辐射 C．热气
17、工厂内各固定电线插座损坏时，将会引起 ( C ) 。
A．引起工作不方便 B．不美观 C．触电伤害
18、民用照明电路电压是以下哪种?( C )
A．直流电压220伏 B.交流电压280伏 C.交流电压220伏
l9、检修高压电动机时。下列哪种行为错误? ( C )
A．先实施停电安全措施，再在高压电动机及其附属装置的回路上进行检修工作。
B．检修工作终结，需通电实验高压电动机及其启动装置时，先让全部工作人员撤离现场，再送电试运转。C.在运行的高压电动机的接地线上进行检修工作。
20、下列有关使用漏电保护器的说法，哪种正 确?( A )
A.漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。 B．漏电保护器安装点以后的线路不可对地 绝缘。
C．漏电保护器在日常使用中不可在通电状 态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠。
21、装用漏电保护器，是属于哪种安全技术措 施?( A )
A．基本保安措施 B．辅助保安措施 C．绝对保安措施
22、人体在电磁场作用下，由于（ C ）将使人体受到不同程度的伤害
A．电流 B．电压 C．电磁波辐射
23、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应 ( B ) 。
A．站在铁板上操作 B．站在绝缘胶板上操作 C．穿防静电鞋操作
24、雷电放电具有( A ) 的特点。
A.电流大，电压高 B．电流小，电压高 C．电流大，电压低
25、车间内的明、暗插座距地面的高度一般不低于( A )多少米?
A．0．3米 B．0．2米 C．0．1米
26、扑救电气设备火灾时，不能用什么灭火器? ( C )
A．四氯化碳灭火器 B．二氧化碳灭火器 C．泡沫灭火器
27、任何电气设备在未验明无电之前，一律怎样( C ) 认为?
A．无电 B．也许有电 C．有电
28、使用的电气设备按有关安全规程，其外壳应有什么防护措施?( B )
A. 无 B．保护性接零或接地 C．防锈漆
29、在进行电子底板贴焊、剪脚等工序时应 ( A ) 。
A．戴上防护眼镜 B．戴上护耳器 C．戴上安全帽
30、工人在从事电工作业时，如见到以下标志， 则表示 ( B ) 。
A.注意安全 B.当心电缆 C.当心电机伤人
二、填空题(每题2分，共20分)
1、保护接零是指电气设备在正常情况下不带电的（金属）部分与电网的（保护接零）相互连接。
2、保护接地是把故障情况下可能呈现危险的对地电压的（导电大）部分同（大地）紧密地连接起来。
3、人体是导体，当人体接触到具有不同（电位）的两点时，由于（电位差）的作用，就会在人体内形成（电流），这种现象就是触电。
4、从人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为：（单相触电）、（两相触电）和（ 跨步电压触电）。
5、漏电保护器既可用来保护（ 人身安全 ） ，还可用来对（ 低压 ）系统或设备的（ 对地）绝缘状况起到监督作用；漏电保护器安装点以后的线路应是（ 对地）绝缘的，线路应是绝缘良好。
6、重复接地是指零线上的一处或多处通过（接地装置）与大地再连接，其安全作用是：降低漏电设备（对地）电压；减轻零线断线时的（触电）危险；缩短碰壳或接地短路持续时间；改善架空线路的（ 防雷）性能等。
7、对容易产生静电的场所，要保持地面 （ 潮湿 ），或者铺设（ 导电）性能好的地面；工作人员要穿（ 防静电 ）的衣服和鞋靴，积聚静电及时导人大地，防止静电，产生火花。
8、静电有三大特点：一是（ 高压 ）高；二是（静电感应）突出；三是（尖端放电）现象严重。
9、用电安全的基本要素是（ 电气绝缘 ） 、 （ 安全距离 ）、（ 设备及其导体载流量 ）、（明显和准确的标志）等是保证用电安全的基本要素。只要这些要素都能符合安全规范的要求，正常情况下的用电安全就可以得到保证。
l0、电流对人体的伤害有两种类型：即（ 电击 ） 和 （ 电伤 ）。
三、判断题(每题1分，共20分)
l、在充满可燃气体的环境中，可以使用手动电动工具。( x )
2、家用电器在使用过程中，可以用湿手操作开关。( x )
3、为了防止触电可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。( √ )
4、对于容易产生静电的场所，应保持地面潮湿，或者铺设导电性能好的地板。( √ )
5、电工可以穿防静电鞋工作。( x )
6、在距离线路或变压器较近，有可能误攀登的建筑物上，必须挂有“禁止攀登，有电危险”的标示牌。 ( √ )
7、有人低压触电时，应该立即将他拉开。( x )
8、在潮湿或高温或有导电灰尘的场所，应该用正常电压供电。( x )
9、雷击时，如果作业人员孤立处于暴露区并感到头发竖起时，应该立即双膝下蹲，向前弯曲，双手抱 膝。( √ )
10、清洗电动机械时可以不用关掉电源。( x )
11、通常，女性的人体阻抗比男性的大。( x )
12、低压设备或做耐压实验的周围栏上可以不用悬挂标示牌。( x )
l 3、电流为100毫安时，称为致命电流。( x )
14、移动某些非固定安装的电气设备时(如电风扇，照明灯)，可以不必切断电源。( x )
15、一般人的平均电阻为5000一7000欧姆。( x )
16、在使用手电钻、电砂轮等手持电动工具时，为保证安全，应该装设漏电保护器。( √ )
17、在照明电路的保护线上应该装设熔断器。( x )
18、对于在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的`场所作业的工人，可以发放和使用化纤防护用品（ x ）。
19、电动工具应由具备证件合格的电工定期检查及维修( √ )
20、人体触电致死，是由于肝脏受到严重伤害。 ( x )
四、简答题(每题5分，共15分)
1．在什么情况下的开关、刀闸的操作手柄上须挂“禁止合闸，有人工作!的标示牌?
答： 1)一经合闸即可送电到工作地点的开关、刀闸。2)已停用的设备，一经合闸即有造成人身触电危险、设备损坏或引起总漏电保护器动作的开关、刀闸。 3)一经合闸会使两个电源系统并列或引起反送电的开关、刀闸。
2．防止交流、直流电触电的基本措施有哪些?
答：将带电设备设置必要的防护，要求保证防护意外的接触、意外的接近，做到不可能接触；对于偶然带电的设备，应采用保护接地和保护接零或安装漏电断路器等措施；另外，要对电气线路或电气设备进行检查、修理或试验。但需要进行带电检修时，应使用适当的个人防护用具。
3．使用电钻或手持电动工具时应注意哪些安全问题?
答：(1)所有的导电部分必须有良好的绝缘。(2)所有的导线必须是坚韧耐用的软胶皮线。在导线进入电机的壳体处，应用胶皮圈加以保护，以防电线的绝缘层被磨损。(3)电机进线应装有接地或接零的装置。(4)在使用时，必须穿绝缘鞋；戴绝缘手套等防护用品。(5)每次使用工具时，都必须严格检查。
五、论述题(每题lo分，共10分)
保护接地和保护接零相比较有哪些不同之处?
答：保护接地和保护接零是维护人身安全的两种技术措施，其不同处是：
其一，保护原理不同。低压系统保护接地的基本原理是限制漏电设备对地电压，使其不超过某一安全围；高压系统的保护接地，除限制对地电压外，在某些情况下，还有促成系统中保护装置动作的作用。保护接零的主要作用是借接零线路使设备潜心电形成单相短路，促使线路上保护装置迅速动作。
其二，适用范围不同。保护接地适用于一般的低压不接地电网及采取其它安全措施的低压接地电网；保护接地也能用于高压不接地电网。不接地电网不必采用保护接零。
其三，线路结构不同。保护接地系统除相线外，只有保护地线。保护接零系统除相线外，必须有零线；必要时，保护零线要与工作零线分开；其重要地装置也应有地线。
电工基础知识6
一、关注学生，培养师生情感
本学期我深入到学生中去，与他们建立良好的师生关系，利用一切手段激发学生对电学的热爱之情。有了良好的师生关系，学生才能热爱老师，听从老师的安排。
二、分单元任务化教学
根据学期制定的专业阶段目标制定学科教学进度。分单元任务化对教学内容进行教学，要求学生在理论知识掌握的基础上，用实际操作来完成教学任务。本期共分为三大教学单元：单元一是电工基础知识，单元二是变压器与配电设备，单元三是电动机及控制。
在对总的教学内容进行单元分解之后，再对每一个单元进行任务化的小节内容教学，让学生一个任务接着一个任务的学习来完成单元内容，层层推进，这样学生更容易理解电工理论原理。
此外在教学实际中也存在不少问题，枯燥的电学理论导致学生学而不会，学生不动脑，不懂原理，就失去了信心，继而思考，使得学习跟不上进度。
总而言之，这是一门理论性很强的课程，理论是操作的前提和基 础，最重要的'是让学生能够运用，只有能够掌握理论知识才能够进行实操，进而才能够在实践中解决问题，因此，理论教学是教学的关键所在。我相信今后只要在心中时刻想着教好学生，我们就一定会不断提高自己的专业水平，为学生创造出更广阔的空间，从而实现老师和学生的共同发展、共同提高。
20xx年6月24日
电工基础知识7
电流和电压
[目标]：掌握电流与电压的概念
[课时]：1课时
教学要点:
一、电流的基本概念
电路中电荷沿着导体的定向运动形成电流，
其方向规定为正电荷流动的方向(或负电荷流动的反方向)，
其大小等于在单位时间内通过导体横截面的电量，称为电流强度(简称电流)，用符号I，
设在 Dt=t2－t1时间内，通过导体横截面的电荷量为 Dq，则在 Dt时间内的电流强度可用数学公式表示为
式中，Dt为很小的时间间隔，时间的国际单位制为秒(s)，电量 Dq的国际单位制为库仑(C)。电流 (t)的国际单位制为安培(A)。
常用的电流单位还有毫安mA、微安 mA、千安kA等，它们与安培的换算关系为
1 mA = 10-3A；1 mA = 10-6 A；1 kA = 103 A
二、 直流电流
如果电流的大小及方向都不随时间变化，即在单位时间内通过导体横截面的电量相等，则称之为稳恒电流或恒定电流，简称为直流，记为DC或dc，直流电流要用大写字母I表示。
三、交流电流
如果电流的大小及方向均随时间变化，则称为变动电流。对电路分析来说，一种最为重要的变动电流是正弦交流电流，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化，将之简称为交流(Alternating current)，记为AC或ac，交流电流的瞬时值要用小写字母i或i(t)表示。
四、电压
1．电压的基本概念
电压是指电路中两点A、B之间的电位差(简称为电压)，其大小等于单位正电荷因受电场力作用从A点移动到B点所作的功，电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。
电压的国际单位制为伏特(V)，常用的单位还有毫伏(mV)、微伏(mV)、千伏(kV)等，它们与伏特的换算关系为
1 mV = 10-3 V；1 mV = 10-6 V；1 kV = 103 V
2．直流电压与交流电压
如果电压的大小及方向都不随时间变化，则称之为稳恒电压或恒定电压，简称为直流电压，用大写字母U表示。
如果电压的大小及方向随时间变化，则称为变动电压。对电路分析来说，一种最为重要的变动电压是正弦交流电压(简称交流电压)，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化。交流电压的瞬时值要用小写字母u或u(t)表示。
[课堂作业]：
1.形成电流的'充要条件是（）
A.必需有电源B.电路必需闭合
C.导两端必需有持续的电压D.只需将导体放在电场中
2.区别交流还是直流电，关键是看电流的方向。大小，方向都随时间作周期性变化的电流叫（）
A.稳恒直流B.脉冲直流C.交流电D.正弦交流电
3.习惯上规定（）定向移动的方向作为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向（）
A.正电荷B.负电荷C.相同D.相反
4.为了确定电流的方向而假定的方向叫（）方向。若计算出的电流为正，则表示实际电流方向与参考方向（）
A.参考B.实际C.相同D.相反
5.电压反映了（ ）做功的本领的大小。电压的方向规定为（ ）
A.电场力对单位正电荷 B.非电场力对单位正电荷
C.高电位指向低电位 D.低电位指向高电位
[课后反思]：
本节内容安排得多了一点。所学的知识因为学生基础差而不能完全落实
电工基础知识8
一、装修电工知识——卫生间电路
1、 卫生间最好安防溅插座
2、 卫生间管道留检修孔
3、 卫生间安置漏电保护器
4、 浴霸或排气扇
5、 镜灯，镜灯开关，镜边插座
6、 主灯
7、 热水器插座
8、 洗衣机插座
9、 太阳能热水器插座
二、装修电工知识——卧室电路
1、 卧室里空调不要对着墙
2、 开关不要装在门背后
3、 空调洞向外倾斜，以防雨水侵入
4、 床头柜的上方预留电源线口
5、 梳妆台上方应预留电源接线口
6、主灯(可以考虑床头双控)
7、 有线电视(位置是否合适，配备插座)
8、 网络电话(一般放在床头柜，配备插座)
9、 空调插座位置是否合适
10、 有过道的地方可以加灯
三、装修电工知识——客厅电路
1、 尽早的确定电视墙和沙发的位置以便电话、网线及有线电视出口等的预设
2、 最好不要安装射灯，实用性低且容易造成安全隐患
3、 插座越多越好
4、 强电弱电不能在同一个管子里
5、 有线电视可以考虑(液晶电视、等离子电视、投影仪)，相关电源3个
6、 网络电话，一般放在沙发靠厅中间的.角，相关电源
7、 家庭影院环绕音箱(沙发两角)
四、装修电工知识——厨房线路
1、 大功率电器用16A插座，如电烤箱
2、 走暗线，一定不要明线外露
3、 开关插座远离水槽灶具
4、 插座要有保护门
5、 抽油烟机插座
6、 厨宝插座
7、 电饭煲、微波炉、榨汁机、电冰箱、电烤箱、洗碗机、消毒柜、燃气热水器、电磁炉等插座
五、装修电工知识——书房电路
1、书桌后网络电话，相关电源2个以上。建议在不显眼的书桌上放插座
2、有线电视可以选择要不要
3、沙发角放电源插座，可以插落地灯灯
4、空调插座
5、主灯
6、网络电话中心可以放在书房，配备电源插座
7、机动插座1到2个
电工基础知识9
一，通用部分
1，什麽叫电路？
电流所经过的路径叫电路。电路的组成一般由电源，负载和连接部分（导线，开关，熔断器）等组成。
2，什麽叫电源？
电源是一种将非电能转换成电能的装置。
3，什麽叫负载？
负载是取用电能的装置，也就是用电设备。
连接部分是用来连接电源与负载，构成电流通路的中间环节，是用来输送，分配和控制电能的。
4，电流的基本概念是什麽？
电荷有规则的定向流动，就形成电流，习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向。电流方向不变的电路称为直流电路。
单位时间内通过导体任一横截面的电量叫电流（强度），用符号I表示。
电流（强度）的单位是安培（A），大电流单位常用千安（KA）表示，小电流单位常用毫安（mA）,微安(μA)表示。
1KA=1000A
1A=1000 mA
1 mA=1000μA
5，电压的基本性质？
1）两点间的电压具有惟一确定的数值。
2）两点间的电压只与这两点的位置有关，与电荷移动的路径无关。
3）电压有正，负之分，它与标志的参考电压方向有关。
4）沿电路中任一闭合回路行走一圈，各段电压的和恒为零。
电压的单位是伏特（V），根据不同的需要，也用千伏（KV），毫伏（mV）和微伏（μV）为单位。
1KV=1000V
1V=1000 mV
1mV=1000μV
6，电阻的概念是什麽？
导体对电流起阻碍作用的能力称为电阻，用符号R表示，当电压为1伏，电流为1安时，导体的电阻即为1欧姆（Ω），常用的单位千欧（KΩ），兆欧（MΩ）。
1 MΩ=1000 KΩ
1 KΩ=1000Ω
7，什麽是部分电路的欧姆定律？
流过电路的电流与电路两端的电压成正比，而与该电路的电阻成反比，这个关系叫做欧姆定律。用公式表示为 I=U/R
式中：I——电流（A）；U——电压（V）；R——电阻（Ω）。
部分电路的欧姆定律反映了部分电路中电压，电流和电阻的相互关系，它是分析和计算部分电路的主要依据。
8，什麽是全电路的欧姆定律？
带有一个电动势的全电路图：
图中r0是电源的内阻；当导线的电阻可以忽略不计时，负载电阻R就是外电路的电阻；E表示电源的电动势。S表示开关；I表示电流；U表示电源两端的电压。
当开关S闭和接通时，电路中将有电流流通，根据部分电路欧姆定律，在外电路负载电阻R上的电阻压降等于I×R=U，而在内电路中电源内阻r0上的电压降为U0=I×r0。
所以，全电路欧姆定律的数学表达式为：
E=U+ U0=IR+I r0 式中电流I=E/（R+ r0）
式中:E——电源电势（V）；R——外电路电阻（Ω）；r0——电源内阻（Ω）。
全电路欧姆定律的定义是：在闭合回路中，电流的大小与电流的电动势成正比，而与整个电路的内外电阻之和成反比。
换句话讲，IR=E－I r0，即U= E－I r0，该式表明电源两端的电压U要随电流的增加而下降。因为电流越大，电源内阻压降I r0也越大，所以电源两端输出的电压U就降低。电源都有内阻，内阻越大，随着电流的变化，电源输出电压的变化也越大。当电源的内阻很小（相对负载电阻而言）时，内阻压降可以忽略不计，则可认为U= E－I r0≈E，即电源的端电压近似等于电源的电动势。
9，交流电的三要素是什麽？
最大值，周期（或频率），初相位。
10，提高功率因数的意义是什麽？
提高供电设备的利用率。
提高输电效率。
改善电压质量。
11，什麽叫欠补偿？过补偿？完全补偿？
欠补偿表示电流I滞后电压U，电路呈感性负载时的工作状态。此时电路功率因数低，需要进行补偿。
过补偿表示电流I超前电压U，电路呈容性负载时的工作状态。此时电路电压升高，需要减少补偿或退出补偿。
完全补偿表示电压U与电流I同相，电路呈阻性负载时的工作状态。由于负载情况比较复杂，电路不可能达到完全补偿。
二，配电工基础知识
1，什麽是电力网？
由各种电压等级的输电线路和各种类型的变电所连接而成的`网络叫电力网。
2，电力网的分类？
电力网按其在电力系统中的作用不同，分为输电网和配电网两种类型。
输电网是以高电压甚至超高压将发电厂，变电所或变电所之间连接起来的送电网络，所以又可称为电力网中的主网架。
配电网是直接将电能送到用户的网络。
配电网的电压因用户的不同需要而又分为：
高压配电网（指35KV及以上电压）；
中压配电网（10KV，6KV，3KV电压）；
低压配电网（220V，380V电压）。
3，本公司的电力网属于那种类型？
本公司的电力网均属于配电网类型。分为中压配电网（总降压站110KV/10KV）；低压配电网（车间降压站10KV/380V）两种类型。
4，变压器的调压方式？
变压器的调压方式分为无励磁调压和有载调压两种。
无励磁调压是在变压器一，二次侧都脱离电源的情况下，变换高压侧分接头来改变绕组匝数进行调压的。
有载调压是利用有载分接开关，在保证不切断负载电流的情况下，变换高压绕组分接头，来改变高压匝数进行调压的。
5，本公司的变压器的调压方式？
总降压站110KV/10KV采用的是有载调压方式；
车间降压站10KV/380V采用的是无励磁调压方式。
6，变压器的运行温度与温升范围有那些规定？
变压器绕组的极限工作温度为105℃（周围空气温度最高40℃时）；
变压器上层油温最高不超过95℃；控制上层油温不应超过85℃。
变压器绕组的工作温升为65℃（周围空气温度最高40℃时）；
变压器上层油温的工作温升为55℃（周围空气温度最高40℃时）。
7，变压器油的作用？
排除空气，提高变压器的绝缘强度，良好的散热作用使绕组和铁芯得到冷却，改善运行条件。
8，变压器油的试验项目与试验周期？
变压器油的试验项目分为：耐压试验，介质损耗试验和简化试验。
变压器油的试验周期：
35KV以上的变压器每年至少一次；
35KV以下的变压器每两年至少一次。
试验油样的数量：
耐压试验不少于0.5L(约0.45Kg);
简化试验不少于1L(约0.9Kg)。
9，变压器补油时的注意事项？
35KV以上的变压器应补入相同牌号的油，并应作耐压试验。
10KV及以下的变压器可补入不同牌号的油，但应作混油耐压试验。
补油后要检查瓦斯继电器，并及时放出气体。若在24小时后，无问题，可重新将重瓦斯接入掉闸回路。
10,巡检时的注意事项？
1）巡视高压设备时保证人体与带电导体的安全距离。不得触及设备绝缘部分，禁止移动或越过遮拦，并不得进行其他工作。
2）进入高压开关室，必须随手关门。
3）巡视设备时，应按规定的设备巡视路线进行，防止遗漏。重大设备如主变压器应围绕巡视一周，进行检查。
4）在巡视检查中发现问题，应及时向领导汇报并记入缺陷记录。
5）在设备过负荷，发热，异常声响或者发生恶劣天气，如暴风雨，雪，雾，冰冻，附近火灾等进行特殊巡视。
11，填用工作票的范围？
第一种工作票：
1）高压设备上工作需要全部停电或部分停电者；
2）高压室内的二次接线和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电或做安全措施者。
第二种工作票：
1）带电作业和带电设备外壳上的工作；
2）控制盘的低压配电盘，配电箱，电源干线上的工作；
3）二次接线回路上的工作，无需将高压设备停电者；
4）转动中的发电机，同期调相机的励磁回路或高压电动机转子电阻回路上的工作；
5）非当值值班人员用绝缘棒和电压互感器定相或用钳形电流表测量高压回路的电流。
12，对口头或电话命令的要求？
1）口头或电话命令，必须清楚正确，值班人员应将发令人，负责人及工作任务详细记入操作记录薄中，并向发令人复诵核对一遍。
2）严格执行行业规范用语，避免错误理解命令内容。
3）事故抢修工作可以不用工作票，但应记入操作记录薄内，在开始工作前必须按规定作好安全措施，并应指定专人负责监护。
电工基础知识10
1、名词解释1：
有功功率在交流电能的发输用过程中，用于转换成电磁形式的那部分能量叫做有功。
无功功率在交流电能的发输用过程中，用于电路内电磁场交换的那部分能量叫做无功。
电压单位正电荷由高电位移向低电位时，电场力对它所做的功叫电压。
电流就是大量电荷在电场力的作用下有规则地定向运动的物理现象。
电阻当电流通过导体时会受到阻力，这是因为自由电子在运动中不断与导体内的原子、分子发生碰撞，使自由电子受到一定阻力。导体对电流产生的这种阻力叫电阻。
2、名词解释2：
电动机的额定电流就是该台电动机正常连续运行的最大工作电流。
电动机的功率因数就是额定有功功率与额定视在功率的比值。
电动机的额定电压就是在额定工作方式时的线电压。
电动机的额定功率是指在额定工况下工作时，转轴所能输出的机械功率。
电动机的额定转速是指其在额定电压、额定频率及额定负载时的'转速。
电抗器电抗器是电阻很小的电感线圈，线圈各匝之间彼此绝缘，整个线圈与接地部分绝缘。电抗器串联在电路中限制短路电流。
3、涡流现象
如线圈套在一个整块的铁芯上，铁芯可以看成是由许多闭合的铁丝组成的，闭合铁丝所形成的平面与磁通方向垂直。每一根闭合铁丝都可以看成一个闭合的导电回路。当线圈中通过交变电流时，穿过闭合铁丝的磁通不断变化，于是在每个铁丝中都产生感应电动势并引起感应电流。这样，在整个铁芯中，就形成一圈圈环绕铁芯轴线流动的感应电流，就好象水中的旋涡一样。这种在铁芯中产生的感应电流叫做涡流。
涡流损耗如同电流流过电阻一样，铁芯中的涡流要消耗能量而使铁芯发热，这种能量损耗称为涡流损耗。
4、什么是正弦交流电的三要素?
（1）最大值；
（2）角频率；
（3）初相位。
5、电流的方向是怎样规定的?
规定正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。
6、什么是“三相四线制”?
在星形连接的电路中除从电源三个线圈端头引出三根导线外，还从中性点引出一根导线，这种引出四根导线的供电方式称为三相四线制。
7、电功率和机械功率换算：
1马力＝736瓦＝0.736千瓦1千瓦＝1.36马力
8、什么是三相交流电?
由三个频率相同、振幅相同但相位不同的交流电势组成的电源供电系统叫三相交流电，这种电源叫三相电源。
9、如何判断载流导体的磁场方向?
判定磁场方向可以用右手定则：
如果是载流导线，用右手握住载流导体，拇指指向电流方向，其余四指所指方向就是磁场方向。
如果是载流线圈，用右手握住线圈，四指方向符合线圈中电流方向，这时拇指所指方向为磁场方向。
10、如何判断通电导线在磁场中的受力方向?
判断通电导线在磁场中的受力方向用左手定则：
伸开左手，使拇指与其他四指垂直，让磁力线垂直穿过手心，四指指向电流方向，则拇指方向就是导体受力方向。
11、什么是库仑定律?
两个电荷间的作用力的大小与两个电荷所带的电量的乘积成正比，两个电荷距离的平方成反比，和两个电荷所处的空间介质介电系数成反比。
12、什么叫磁场?
两个磁体在相互接近的时候，他们之间有相互的作用力。同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引。这就是磁场。磁场是一种物质，磁体之间的作用是通过磁场来实现的。
电工基础知识11
电工基础知识试题及答案
1、电机安装完毕后在试车时，若发现振动超过规定值的数值，应从哪些去找原因?
答:①转子平衡末核好;②转子平衡快松动;③转轴弯曲变形;④联轴器中心未核正;⑤底装螺钉松动;⑥安装地基不平或不坚实。
2、电机运转时，轴承温度过高，应从哪些方面找原因?
答:①润滑脂牌号不合适;②润滑脂质量不好或变质;③轴承室中润滑脂过多或过少;④润滑脂中夹有杂物;⑤转动部分与静止部分相擦;⑥轴承走内圈或走外圈;⑦轴承型号不对或质量不好;⑧联轴器不对中;⑨皮带拉得太紧;⑩电机振动过大。
3、电机转子为什么要较平衡?哪类电机的转子可以只核静平衡?
答:电机转子在生产过程中，由于各种因数的影响(如材料不均匀铸件的气孔或缩孔，零件重量的误差及加工误差等)会引起转子重量上的不平衡，因此转子在装配完成后要校平衡。六极以上的电机或额定转速为1000转/分及以下的电机，其转子可以只校静平衡，其它的电机转子需校动平衡。
4、电焊机在使用前应注意哪些事项?
答:新的或长久未用的电焊机，常由于受潮使绕组间、绕组与机壳间的绝缘电阻大幅度降低，在开始使用时容易发生短路和接地，造成设备和人身事故。因此在使用前应用摇表检查其绝缘电阻是否合格。启动新电焊机前，应检查电气系统接触器部分是否良好，认为正常后，可在空载下启动试运行。证明无电气隐患时，方可在负载情况下试运行，最后才能投入正常运行。直流电焊机应按规定方向旋转，对于带有通风机的要注意风机旋转方向是否正确，应使用由上方吹出。以达到冷却电焊机的目的。
5、中小容量异步电动机一般都有哪些保护?
答:①短路保护:一般熔断器就是短路保护装置;②失压保护:磁力起动器的电磁线圈在起动电动机控制回路中起失压保护作用。自动空气开关，自耪降压补偿器一般都装有失压脱扣装置，以便在上述两种情况下对电动机的起过载保护作用;③过载保护:热继电器就是电动机的'过载保护装置。
6、在异步电动机运行维护工作中应注意些什么?
答:①电动机周围应保持清洁;②用仪表检查电源电压和电流的变化情况，一般电动机允许电压波动为
定电压的±5%，三相电压之差不得大于5%，各相电流不平衡值不得超过10%，并要注意判断是否缺相运
行;③定期检查电动机的温升，常用温度计测量温升，应注意温升不得超过最大允许值;④监听轴承有无异常杂音，密封要良好，并要定期更换润滑油，其换油周期，一般滑动轴承为1000小时，滚动轴承500小时;⑤注意电动机音响、气味、振动情况及传动装置情况。正常运行时，电动机应音响均匀，无杂音和特殊叫声。
7、怎样工确地拆修异步电动机?
答:在拆修电动机前应做好各种准备工作，如所用工具，拆卸前的检查工作和记录工作。
拆卸电动机步骤:①拆卸皮带轮或连轴卷，在拆卸皮带轮和连轴器前应做好标记，在安装时应先除锈，清洁千净后方可复位;②拆卸端盖:先取下轴承盖，再取端盖，并做好前后盖的标记，安装时应按标记复位;③拆卸转子:在定转子之间应垫上耐磨的厚纸防止损伤定子绕组，若转子很重，可用起重设备安装转子时先检查定子内是否有杂物，然后先将轴伸端端盖装上，再将转子连同风扇及后盖一起装入。
8、怎样从异步电动机的不正常振动和声音中判断故障原因?
答:异步电动机产生不五常的振动和异常音响主要有机械和电磁两方面的原因。
机械方面的原因:①电机风叶损坏或紧固风叶的螺丝松动，造成风叶与风叶盖相碰，它所产生的声音随着碰击声的轻重，时大时小;②由于思承磨损或轴不当，造成电动机转子偏心严重时将使定、转子相擦，使电动机产生剧烈的振动和不均匀的碰擦声;③电动机因长期使用致使地脚螺丝松动或基础不牢，因而电动机在电磁转矩作用下产生不正常的振动;④长期使用的电动机因轴承内缺乏润滑油形成于磨运行或轴承中钢珠损坏，因而使电动机轴承室内发出异常的陛陛声或咕嗜声。
电磁方面原因:①正常运行的电动机突然出现异常音响，在带负载运行时转速明显下降，发出低沿的吼声，可能是三相电流不平衡，负载过重或单相运行;②正常运行的电动机，如果定子、转子绕组发生短路故障或鼠笼转子断条则电动机会发出时高时低的嗡嗡声。机身也随之振动。
9、异步电动机的轴承温度超过机壳温度是什么回事?
答:①电机轴承因长期缺抽运行，磨擦损耗加剧使轴承过热。另外，电动机正常运行时，加油过多或过稠也会引起轴承过热;②在更换润滑时，由于润滑油中混人了硬粒杂质或轴承清洗不干净，使轴承磨损加剧而过热，甚至可能损坏轴承;③由于装配不当，固定端盖螺丝松紧程度不一，造成两轴承中心不在一条直线上或轴承外圈不平衡。使轴承转动不灵活，带上负载后使摩擦加剧而发热;④皮带过紧或电动机与被带机械轴中心不在同一直线上，因而会使轴承负载增加而发热;⑤轴承选用不当或质量差，例如轴承内外圈锈蚀，个别钢珠不圆等;⑥运行中电动机轴承已损坏，造成轴承过热。
10、为什么鼠笼式异步电动转子绕组对地不需绝缘而绕线式异步电动机转子绕组对地则必须绝缘?
答:鼠笼转子可看成一个多相绕组，其相数等于一对张极的导条数，每相匝数等于1/2匝，由于每相转子感应电势一般都很小，加及硅钢片电阻运大于铜或铝的电阻，所以绝大部分电流从导体流过，不同对地绝缘。
绕线式转子绕组中，相数和定子绕组相同，每相的匝数也较多，根据公式E2=4.44K2F2W2Ψ可知绕线式 转子每相感应电势很大，这时若对地不绝缘就会产生对地短路甚至烧毁电表。
电工基础知识12
电路图的画法规则：
1.电路图的信号处理流程方向;2.连接导线。
电路图的画法
电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。错误电路包括缺少电路中必有的元件(必有的元件有电源、用电器、开关、导线)、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。判断电路的连接通常用电流流向法。既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联;若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。
如何画好电路图
从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C(应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B)在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换......记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联; 如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。
如何进行电路连接?
电路连接的方法为：
连接电路前，先要画好电路图。
把电路元件按电路图相应的位置摆好。
电路的连接要按照一定的顺序进行
连接并联电路时，可按“先干后支”的顺序进行，即先连好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到电路共同的两个端点上，或按“先支后干”的顺序连接。
连接电路时要注意以下几点：
1.电路连接的过程中，开关应该是断开的。2.每处接线必须接牢，防止虚接。3.先接好用电器，开关等元件，最后接电源。4.连接后要认真检查，确认无误后，才闭合开关。5.闭合开关后，如果出现不正常情况，应立即断开电路，仔细检查，排除故障。
归纳总结：实物连接图就跟据你所画的`电路图来连接，注意别连串线了。
电路图分析方法
首先，看到电路图判断是串联还是并联电路 一定要记住两种电路各自的电流电压的特点 可以将已知的条件标注在图上 还有，多做有关这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。
首先牢记电器符号的代表意义，弄清每个元件在电路中的作用，结合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。 遇到电路图时，按：电源+——开关——用电器——电源- 的顺序看 ， 注意串联、并联器件在电路中的作用（分压、分流、限流等）。这个还是要多加练习的。
最基本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导线流。 遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或者只有电流表，（初中阶段电流表是可以看做没有电阻的，所以也相当于一根导线），那么所有的电流肯定只会走这个叉路，不会走别的地方。 如果分叉路中有一条是有电压表的（初中阶段电压表看做电阻无限大，也就相当于断路），那么电流肯定不会走这条路。
除了上述两种特殊情况外，电流到了分叉路口就会往各个支路流去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。
电工基础知识13
汽车电工常用基本工具有哪些?
汽车电工常用的基本工具按不同的用途可分为：旋具、扳手、钳子、锤子及组套工具等。
1966 Nova
(1) 旋具(又名螺丝刀或起子)。它是利用旋转压力紧固或拆卸带有槽口的螺钉，用来旋紧或起松螺钉的工具。根据头部形状，旋具可分为一字形螺丝刀、十字形螺丝刀和活动刀口螺丝刀(可调节旋转方向)及弯柄旋具等.
(2) 扳手。扳手主要用来拆装螺纹连接件，在进口汽车维修中，应注意扳手公英制的选择。常用板手有开口扳手、梅花扳手、套筒扳手、扭力扳手、活动扳手、管子扳手、内六角扳手等。
(3) 钳子。银子主要用来切断金属丝，夹持或扭转较小的金属零件。常用的有鲤鱼钳、钢丝谢、尖嘴钳和活塞环拆装钳。
(4) 锤子(又称为榔头)。锤子是一种敲击工具，由捶头和锤柄2部分组成。锤子的.规格以锤头的质量(kg)表示。常用锤子分圆头锤、软面塑料捶、钉锤和橡胶捶4种，其中塑料锤和橡胶锤适用于敲打力量较小的加工表面或配合表面。
常用检测设备有哪些?
汽车电工常用仪表有：电流表、钳形电流表、电压表、万用表和示 波器。
常用的检测设备有：跨接线、〗2V测试灯、自带电源测试灯、汽车专用 数字式万用表、OTG故障诊断仪和专用故障诊断仪。
汽车电工的基本任务有哪些?
汽车电工的基本任务是对汽车电气设备(包含汽车电器与电子控制系 统)进行安装、维护与修理，以保证汽车电气设备的正常运行。
电工基础知识14
姓名
社号
分数
一单选题
1、国际规定，电压（C）伏以下不必考虑防止电击的危险。
A．36伏B．65伏C．25伏
2、触电最危险的电流途径（A）。
A左手到胸部心脏B从左手到右手C从手到脚D从脚到脚
3、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌？（C）
A、"在此工作” B．“止步，高压危险” C．“禁止合闸，有人工作”
4、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行（C）和胸外心脏挤压。
A．按摩B．点穴C，人工呼吸
5、三线电缆中的红线代表（B）。
A．零线B．火线C．地线
6、漏电保护器的使用是防止（A）。
A、触电事故B．电压波动C．电荷超负荷
7、使用手持电动工具时，下列注意事项哪个正确？（B）
A．使用万能插座B．使用漏电保护器C．身体或衣服潮湿
8、装设接地线时，应（B）。
Ａ、先装中相Ｂ、先装接地端，再装设备端Ｃ、先装导线端
9、接受倒闸操作命令时（A）。
Ａ、要有监护人和操作人在场，由监护人接受Ｂ、只要监护人在场，操作人也可以接受Ｃ、可由变电站（所）长接受
10、电器着火时下列不能用的灭火方法是哪种？（C）
A．用四氯化碳或1211灭火器进行灭火B．用沙土灭火C．用水灭火
二多选题
1、电流通过人体时破坏人体内细胞的正常工作，主要表现为（ABCD）。
A、生物效应B、热效应C、化学效应D、机械效应E、辐射效应
2、防止触电的技术措施（ABCDEF）
A、绝缘B、屏护C、间距D、接地和接零E、装设漏电保护器F、采用安全电压
3我国安全电压中交流电分5个等级（BCDEF）
A 、72V B、 42V C、 36V D、 24V E、 12V F、 6V
4、电动机起火的原因（ABCDEFG）、
A、短路故障B、过负荷C、电源电压太低或太高D、电动机起动时间过长或短时间内多次起动E、电动机轴承润滑不足F、电动机堵塞风道G、接线端子接触电阻过大
5、触电急救的原则是（ABCD）
A使触电者迅速脱离电源B、分秒必争就地抢救C、用正确的方法A、进行施救D、坚持抢救决不放弃
三填空题
1、小电流电击使人致命的最危险、最主要原因是（引起心室颤动）。
2、人体触电时，根据电流大小分为（感知电流）、（摆脱电流）、（室颤电流）三个等级。
3、从人体触及带电体的方式和电流通过人体的.途径，触电可分为：（单相触电）、（两相触电）、（跨步电压触电）、（接触触电）
4、安全用电的原则：不接触（低压带电体），不靠近（高压带电体）
5、电流对人体的伤害有两种类型：即（电击）和（电伤）。
6、保护接零是指电气设备在正常情况下不带电的（金属）部分与电网的（保护接零）相互连接。
7、人体是导体，当人体接触到具有不同（电位）的两点时，由于（电位差）的作用，就会在人体内形成（电流），这种现象就是触电。
8、时间继电器、接触器、中间继电器、断路器的电气符号分别是（KT）、（KM）、（KA）、（QF）。
9、电箱内的电气设备应完整无缺，设有专用漏电保护开关，必须执行（一机一闸一保）。
10、触电急救简单诊断是（听）、（看）、（试）。
四判断题
l、在充满可燃气体的环境中，可以使用手动电动工具。（x）
2、为了防止触电可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。（√）
3、电工可以穿防静电鞋工作。（x）
4、在距离线路或变压器较近，有可能误攀登的建筑物上，必须挂有“禁止攀登，有电危险”的标示牌。（√）
5、有人低压触电时，应该立即将他拉开。（x）
6、在潮湿或高温或有导电灰尘的场所，应该用正常电压供电。（x）
7、清洗电动机械时可以不用关掉电源。（x）
8、在使用手电钻、电砂轮等手持电动工具时，为保证安全，应该装设漏电保护器。（√）
9、对于在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所作业的工人，可以发放和使用化纤防护用品（x）。
10、电动工具应由具备证件合格的电工定期检查及维修（√）
电工基础知识15
1. 万用表用完后，打到电压最高档再关闭电源，养成习惯，预防烧万用表。
2. 严禁向配电柜、电缆沟放无关杂物。
3. 光纤不允许打硬弯，防止折断。
4. 生产中任何人不准使拉拽DP头线，防止造成停车。
5. 换DP头应 停掉装置及PLC电源，如有特殊情况，带电换，必须小心，不能连电。
6. 生产中换柜内接触器时，必须谨慎，检查好电源来路是否可关断，严禁带电更换，防止发生危险。
7. 生产中不能因维修气阀而将压辊压下，造成钢带跑偏或挤断。
8. 不允许带电焊有电压敏感元件的线路板，应待烙铁烧热后拔下电源插头或烙铁头做好接地再进行焊接
9. 拆装电子板前，必须先放出人体静电。
10. 使用电焊机时，不允许用生产线机架作为地线，防止烧PLC，发现有违章者立即阻止。
11. 使用电焊机，需带好绝缘手套，且不允许一手拿焊把，一手拿地线，防止发生意外触电。
12. 焊接带轴承、轴套设备时，严禁使焊机电流经过轴承、轴套，造成损坏。
13. 在变电室内进行动火作业时，要履行动火申请手续，未办手续，严禁动火。
14. 生产中不要紧固操作台的按钮或指示灯，如需急用必须谨慎，防止改锥与箱体连电造成停车。
15. 生产中如需换按钮，应检查电源侧是否是跨接的，拆卸后是否会造成停车或急停等各种现象，没把握时，可先临时把控制线改到备用按钮上，待有机会时恢复。
16. 换编码器，需将电源关断{整流及24V}或将电源线挑开，拆编码器线做好标记，装编码器时，严禁用力敲打，拆风机外壳时要小心防止将编码器线拽断，在装风机后必须检查风机罩内编码器线是否缠在风机扇叶上。
17. 电气设备烧毁时，需检查好原因再更换，防止再次发生事故。
18. 换接触器时，额定线圈电压必须一至，如电流无同型号的可选稍大一些。
19. 变频器等装置保险严禁带电插拔且要停电5分钟以上进行操作。
20. 严禁带电插拔变频器等电子板，防止烧毁。
21. 换变频器或内部板子时必须停整流电源5分钟以上进行操作，接完线必须仔细检查无误后方可上电，且防止线号标记错误烧设备。
22. 经电机维修部新维修回的电机必须检查电机是否良好并将电机出线紧固后再用。
23. 接用电设备电源时，先看好用电设备的额定电压选好合适空开，确认空开处于关断，检查旁边是否有触电危险再进行操作。
24. 手动操作气阀或油阀时，必须检查好是否会对人或设备造成伤害，防止出事故。
25. 更换MCC抽屉时，必须检查好抽屉是否一样，防止换错烧PLC。
26. 安装或更换电器设备必须符合规定标准。
27. 严禁用手触摸转动的电机轴。
28. 严禁用手摆动带电大功率电缆。
29. 烧毁电机要拆开确认查明原因，防止再次发生。
30. 热继电器跳闸，应查明原因并处理再进行复位。
31. 在检修工作时，必须先停电验电，留人看守或挂警告牌，在有可能触及的'带电部分加装临时遮拦或防护罩，然后验电、放电、封地。验电时必须保证验电设备的良好。
32. 检修结束后，应认真清理现场，检查携带工具有无缺少，检查封地线是否拆除，短接线，临时线是否拆除，拆除遮拦等，通知工作人员撤离现场，取下警告牌，按送电顺序送电。
33. 工作完成后，必须收好工具，清理工作场地，做好卫生。
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