[热门]写一个特点鲜明的人作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的写一个特点鲜明的人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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写一个特点鲜明的人作文1
如果说我们班的谁可以争得绘画之星，那么想来想去，也就只有王淋琪了。
王淋琪的皮肤黑黑的，这应该是经常出去写生的`原因吧。她那一双细细长长的手，像天上嫦娥的手一样的美丽，谁要有这样的一双手，怎么会画不好呢？
王淋琪非常爱画画，而且似乎没有什么画题可以难倒她。有一次，美术老师叫我们画海底世界，同学们都纷纷“啊”地叫难，唯独只有她，轻轻说了一句：“太好了。”
开始画了，可没过一会儿，一些同学便画不下去了，一些同学开始乱画，甚至一些同学干脆放下笔不画了，老师见了连连摇头，皱起了眉头。在这期间，只有王淋琪还在认认真真地画着，一点儿都没有被打断。只见她先从装满彩笔的盒子里拿出几支彩笔，然后她的眼睛死死地盯着图画本，然后深吸一口气，接着手上的笔便开始“工作”起来。有时她也会停下来思考，片刻后，手中的笔又行云流水般运行起来，应该是灵感大爆发了吧。阵阵微风吹过，她的头发轻轻地飘动起来，阳光从外面照进来，似乎照亮了她的灵感。过来许久，一幅完美的海底世界就完成了。只见原本雪白的纸上，海水从青到蓝再到深蓝，海藻微微飘动，动物们欢快地游动着，老师都不得不称赞她。
我想，我一定要找个机会向她要一幅画来收藏，待到将来，嘿嘿……
写一个特点鲜明的人作文2
我的好朋友是白晓云。她扎着两个小辫子，有一张圆圆的脸，脸就像一个红苹果，笑起来有两个小酒窝。
白晓云爱挑食。有一次她到我家来玩，妈妈做了一盘糖醋排骨，那是我最爱吃的菜了！可是白晓云还是不吃，只吃干米饭。妈妈对她说：“你为什么不吃糖醋排骨啊？你尝尝，这可好吃了。”可她什么也不说，还是在那儿吃干米饭。我想：这么好吃的糖醋排骨她为什么还不吃啊，难道是她没吃过糖醋排骨，就以为糖醋排骨不好吃？可我听着名字就感觉糖醋排骨很好吃。
白晓云很胆小。有一次她在我家小区玩的`时候，我想带她走小路，她却说：“小路里面可能有鬼，我还是不去了，你去吧。”我说：“白晓云，你是不是看电影看多了呀，世界上根本就没有什么鬼。要不，你在楼底下等我，我走小路了。”我走在小路上想：这世界上哪有什么鬼啊，我生活了这么多年，也没见过什么鬼。等我到楼底下的时候，发现她不在，我又往回走，发现她还在那儿，她对我说：“我害怕。”我说：“别怕，小区里有保安，而且进门必须刷卡，还有外面的汽车要进小区的话，也要被登记车牌号的。”然后，我就带着她一起回家了。
我觉得白晓云好可爱呀！
写一个特点鲜明的人作文3
我的好朋友叫杨成浩，他和别人不同的地方是，他的手一个长一个短。别看他另一只手短，其实他能一个手提裤子、穿衣服、刷牙……你看我的.朋友一只手也可以做很多事情吧！
我和我朋友的成绩不相上下。去年，他考一百分，我考九十五，他就得意洋洋地向别人展示他的试卷。这次数学考试，我考了九十五分，他考了九十二分，发试卷的时候，他快速地把卷子收了起来。
我的朋友是一个足球小将，每次踢足球他都能赢我，昨天，他约我到他家小区踢足球。比赛开始了，我把球踢得飞快，他能挡住球吗？没想到他用脚挡住了球，趁我不注意踢进了我的球门。他用很多技术赢了我好几球。到了最后一球，他踢了一个直线，球跑得飞快，我都没追上，球就进了我的球门。
我感觉我的朋友是一个阳光、帅气、勇敢的男孩。
写一个特点鲜明的人作文4
别看我妹妹只有十七个月，可她的脾气比大孩子大多了，简直就是一个“小魔王”。妹妹年龄很小，可身高早已超过八十厘米了。她长相也不像一岁半的孩子长得那样可爱娇嫩，而是透出一股子英气，是个实在的女汉子。平时，若有一丁点儿不顺心的事，她便“哇哇”大哭，哭声惊天动地，左邻右舍都能听见，你被逼妥协，她就立即停止哭泣，趾高气扬地走过你身边。
这个小魔王最擅长的.就是栽赃嫁祸。一次，我陪妹妹玩骑马的游戏，她麻利地翻上我的背。我开始稳稳地看着她移动，哪知他趁我不备，竟然偷袭，一巴掌拍在我眼睛上，直打得我眼冒金星，眼泪一下子就流出来。刚要发脾气，妹妹眼睛滴溜溜一转，斜着眼瞟了我一下，见我怒气冲冲，自己怕是要吃亏，就轻轻趴下，趴在地板上，靠近床，哇地一声哭了出来，还不停地叫着“妈妈！妈妈！”老妈闻声赶来，一看可怜兮兮的妹妹和火冒三丈的我，不分由说就把我批了一顿。“狡猾”的妹妹立即停止哭泣，喜滋滋地看着我泣不成声地揉着红肿的眼睛。随着妈妈扬长而去，那一刻我心中充满对她的愤恨。
妹妹还有一个本领，那就是抢。平日，我陪妹妹出去玩。一个小男孩，比妹妹长得结实一点，拿着一个漂亮玩具，笑着站在妹妹右边，妹妹看到自己没有那么好看的玩具，也不哭闹，直接把玩具抢过去。那个男孩反而伤心地哭了。她也不害怕，而是大摇大摆地叫我看她抢来的玩具，害我哭笑不得。
瞧，我妹是不是一个实实在在的“小魔王”？
写一个特点鲜明的人作文5
我的老师长着一头黑黑的头发，圆圆的脸上写着两个字_严厉。她穿着一身黑色的衣服，平时脸上挂着笑脸，等真正被激怒时，就像一头咆哮的狮子。
她对我们比较严厉(有时更严)。但对她的女儿可不是一般的严，对她的女儿进行‘教育’时整栋教学楼都可以听见。有一次(那时我上三年级），她的女儿就坐在我旁边，我们正在上数学课，讲的是关于时间的课。那时老师让我们画钟表上的时间。于是我们开画了，我正画的好好的。突然，一声巨响在我耳旁响起：“用尺子画！”顿时，我被吓得激灵，心脏突然受到了刺激。我不敢动了，我的耳朵只能受一会儿“河东狮吼”的冲击。终于，“河东狮吼”结束了，世界总算平静下来了。
我们老师虽然很严厉，但偶尔也有比较温柔的时候。
在大课间时，我们来进行接力跑。我们男生站在内跑道，女生站在外跑道。随着老师的发令下，我们拼命地跑着，像离弦之箭、脱疆之马一般，老师在旁边不停地喊着“加油，加油！”。随着时间的推移，比赛到了高潮，只见我们队最后一名拼命地跑，“耶”在那一瞬间，我们获胜了。这时，我们也要回班了，“其实这次比赛是不公平的'，”老师突然笑着对我们说道，男生因为站在内环所以跑得比女生要快。”这引起了我们的不满。但此时老师的笑容是最美最甜的，仿佛朵盛开的月季。
老师虽然右老师虽然在课堂上严厉，但是在课后，她依然能成我们的朋友。
这就是我的老师，一位像可乐般甜密的老师……
写一个特点鲜明的人作文6
他站立了很久，却没人理他。
空气中夹杂着羊肉的香味。烧得酥烂的蹄从他面前端过。看得出，他馋得很，也许是饿了，使劲咽着口水，眼睛里飘着渴望，脸上却木然。
三奶奶见了，给了他三个包子：“可怜，瘌痢头阿五，你走了吧！”他接过来，狼吞虎咽吃两个。大概饱了，看了看手里剩下的包子，竟扔在了地上，又立在那儿。
这下，一旁的人有些生气了，便不理他。他却固执起来，手还插进裤兜里。
三爷爷怕等一下客人来了看见，不雅观，便给了他一瓶“稻花香”，说：“给你，走吧！”
他即刻接过酒，屁颠屁颠地跑到小卖部，不知道去搞什么，一转身却又来了。三奶奶一见他，上火了，说：“又要吃又要讨，介个不要脸的，快滚！”
他听了，把头低下去，不说什么，却也不走。三爷爷晃了晃手中的肉，讽道：“侬做工不做，就晓得吃，吃，吃，吃个屁！”大家哄笑起来。
他还是没说什么，却有点来气了，脸涨得通红，白了三爷爷一眼，打了个响鼻，很气愤的.样子，头却埋得更低了。
大伙儿指指点点。“阿拉顶不要看侬种人。”“介个讨饭骨头真讨厌，像只赖皮狗。”
爷爷说这年成要饭的就他了，便拿出两块钱给他。他伸出手来，一枚却掉在地上，正落在爷爷脚边，他趴下身，捡起来，放入口袋里，喊了声：“大发财呵！”便走了。
大家以为他不会来了，各忙各的。
想不到一眨眼功夫，又来了。因为上次得手，这次竟有些嚣张了，居然靠着门框站在了门槛上，嘻皮笑脸，露着大黄牙……
四爷爷在祖辈里排第四，长得魁梧，年轻时是个屠夫。他正在厨房里杀鸡，听人说“瘌痢头阿五”又来了，便操了把正滴着鸡血的菜刀跑了出来，吼了声：“阿五！”
“瘌痢头阿五”吓了一跳，转过头去，见四爷爷这番凶神恶煞的模样，便吓出了魂。
“你还要来，老子要砍了你的头！”
“瘌痢头阿五”见了，忙跑了起来。四爷爷假追两步，“瘌痢头阿五”跑得更急了，一跤摔在地上，众人大笑起来……
我觉得狼狈的阿五的确有点可恨，可又觉得有些可怜。
写一个特点鲜明的人作文7
在我们班上，有一位被称为魔神的恐怖老师。他就是我们的数学老师：寒冰张老师
叮铃铃，上课铃打响。一听说这节课是数学，同学们马上飞快地冲回教室，手忙脚乱地拿出数学书和黑笔，端端正正地坐在座位上。教室里顿时静得出奇。
突然，从走廊传来踏步声，我不禁咽了一口口水，忐忑不安地看着大门，门嘭地打开了，一个高大的身影出现在门前张老师来了！
他走进教室，面无表情地用目光扫了一下我们，顿时，仿佛一股寒气直扑而来，大家都打了个冷战。我虽然了解张老师，但也心生畏惧。这便是寒冰老师第一技：冰冷神光！
张老师走上讲台，翻开作业本，严肃地说：昨天的作业有许多不合格，不合格的'同学回家重写一遍。如果还有错误，或是忘记写，我就不客气了！说完，冰冷神光又向我们射了过来。大家硬着头皮地说：知知道了。张老师点点头，在黑板上写下课题，全体起立，现在开始上课！
课中，张老师正讲到兴奋之处，在黑板上写下一连串板书。这时有个同学趁老师不注意，和同桌讲了几句话。很不幸，他的这个动作被张老师捕捉到了。张老师铁青着脸，眼中直冒寒光，那个同学被吓得面如土色。我不禁暗想：同学啊同学，你可要‘死无葬身之地’了！
张老师大步走向讲话的同学，像拎小鸡似的把他提了起来，冷冷地说：知道错了吗？知道了。那好，作为惩罚，把至今为止学过的课本内容抄写两遍！
啊同学发出一声哀叫。
再讲就抄四遍！张老师瞪了他一眼。
这名同学不敢再吭声了。后半节课，全班一片寂静，再也没人敢在课上光明正大地讲话了。
这就是我的数学老师，一个冷酷无情的老师。
写一个特点鲜明的人作文8
一转眼，又过了两年的光景，这两年的“峥嵘”岁月，我的表弟周末已不同于当年那个的还在蹒跚学步的小宝宝了，如今已是个能上蹿下跳的`小调皮鬼了。一声长啸如五雷轰顶，直入云霄；一哭闹起来就如山崩地裂，天塌地陷；他要是发起脾气来，就如一只小牛犊，横冲直撞，势不可挡。
周末这个小淘气，真是让所有人都哭笑不得。他好像对身边的球情有独钟，无论是足球、篮球、小皮球，甚至是弹弹球都是他的最爱的，一拿到球就爱不释手，一会儿坐在球上，一会儿把球顶在脑瓜上，用手拍，用脚踢，有时甚至抱着球在地上打滚。最经典的动作是追球了，和动画片里的猫抓老鼠一样，来回不停地跑，不厌其烦地摔倒，爬起，爬起，摔倒。直到追到球了，也就把家里弄得翻天覆地了——桌翻了，椅翻了，糖果撒满了一地，一切都横七竖八地躺在地上。全家人只能面面相觑，跟在他的后面收拾残局。
俗话说“初生牛犊不怕虎。”周末真如一颗定时炸弹，时常会在平常的生活里引起不平凡的风波：见水就洒，见猫就追，见鸭就捉，见了金鱼会放满满满一缸的薯条……一碰钉子就一屁股坐在地上，一动不动，撅着嘴，皱着眉，鼓着小眼睛，瞬间整个世界似乎布满了乌云一般，但不过一会儿却又阴转晴，他仍旧“勇往直前”了。
这个淘气又古怪的周末，不知在今后的日子里还会引起什么样的乱子来呢？
写一个特点鲜明的人作文9
他是一个开朗的男孩，他有着高高胖胖的身材，尤其是他那肉嘟嘟的大肚子最有特点了，还戴着一副眼镜。有一次他跟我踢足球，我快要赢了，可他使出一招肚子弹击，一下把我弹倒了，被他反败为胜。唉！我多想也有那样的一个大肚子啊！
有一次考试，过了半个小时，郁凯终于把试卷写完了，他开始检查。都快交卷了，我忽然看到他还有一题没写，便说道：“郁凯，你还有一题没写。”郁凯也看到了，他急得火烧眉毛，手忙脚乱。我说：“你快写啊，别磨蹭了。”老师收卷时他刚刚好写完，我可真为他捏一把汗呀！
他很爱吃。有一次上画画课，我问他画得怎么样，他说：“我都画好了，你自己来看吧！”我一看，哇！他画的`都是美食啊！还有一次老师问他以后想做什么，他说以后要当一个美食家，老师问为什么，他说：“这样就可以吃到各地的山珍海味了。”他可真是时时刻刻都离不开吃啊！
他时好时坏，性格有时像一只凶猛的大老虎，有时像一只柔弱的小兔子，我非常喜欢跟他一起玩。
写一个特点鲜明的人作文10
她是位性格开朗的人。
她，古灵精怪，像个还没长大的小姑娘；她，活泼爱笑，是个充满阳光的小女孩；她，可爱幽默，像个富有童心的小朋友。
她头扎马尾辫，端坐窗户边，阳光透过窗户映照在她那可爱的脸蛋上，显得更为神秘。嘴角总是微微上扬，露出俩醉人的酒窝。个子高高的，头发长长的'，眼睛大大的，有时会向别人吐吐舌头，诡异的笑一笑。也许男孩子看着她的笑容是蛮好的吧！
她很爱笑，升入初中刚到学校时，我挑逗似的对她说：“小闺女又长漂亮了呀！”谁知她狠狠地瞪了我一眼，转过头，故作生气的样子。看到她这副模样，我转身笑了起来，她也转头冲我吐了吐舌头，笑了笑。还有一次，上课铃响了，老师还没来到教室，我一扭头就看到了她，她对我笑了笑，又摆出了许多滑稽的动作：斗鸡眼、鼓嘴巴、伸舌头、做鬼脸……我瞬间被逗笑了，她也哈哈地大笑起来。突然，老师走进了教室，全班顿时鸦雀无声。回想起她刚刚的样子，差点没忍住“噗嗤”一声笑了出来。
她是谁呢？我们班的郭欣悦呀！
正是她的开朗，让她在前进的途中面对困难和挫折都一笑而过，为着自己的目标一直努力奋斗，从未停止过，即使受到不少的打击，也从不放弃。风雨后终会是彩虹，愿开朗能伴她一生，也能影响到每一个人，快乐度过每一天！
写一个特点鲜明的人作文11
她是一个话痨，一个“开心果”，一个学霸。生活上大大咧咧、不拘小节，学习上却从不马虎，一丝不苟，特别认真——她就是对我照顾有加的表姐。
表姐平时学习任务非常重，但是只要我悲伤、难过、需要她的帮助时，她都会第一时间出现在我的身边，开导我，鼓励我。每次和她交流后我都会有一种“及时当勉励，岁月不待人”的感觉。
记得有一次，学校考试前一天我还和妈妈信誓旦旦，这次我一定会考好。成绩出来后，我发现现实与理想的反差太大，使我好几天都心情沮丧，做什么事都提不起精神来。姐姐从妈妈口中知道这件事后，专门从家里赶来，对我说：“失败是成功之母。只要善于思考，勤于总结，查缺补漏，下次才能考好。拿出你的卷子看看问题出在哪里？”
姐姐先是认认真真地看了一遍，然后问了我几个基础题型，我都对答如流了，我心想：姐姐，这么简单的问题我都会，难不倒我。我满心得意的时候，我却看见姐姐在连连摇头：“姐姐知道你的.问题在哪里了，你平时遇到这类问题是不是都不总结，你自认为它们是一类型题，但你发现没它们其实是一大类里的两个小类，你看……”说着姐姐耐心地给我讲解起来。等姐姐给我把卷子全部总结了一遍后，我才明白，其实真正做题的技巧就俩个心“细心+用心”。
这就是我的老姐，一个智慧与体贴并存的青春美少女！
写一个特点鲜明的人作文12
说起咱们的语文老师，教学效果那叫一个顶呱呱。但是，“笑里藏刀”这个词非常生动形象地展现出她的性格。想知道为什么吗？别急，就让我这个过来人给你说说吧！
她上课时总会带着一个洁白的小耳麦，脸上总挂着透着几分温柔的.微笑，以及一双深不见底的眼睛。眼睛水灵灵，亮晶晶，非常漂亮。她给所有人的感觉是：永远不生气，像只温柔的小羊。让我给你说说，什么叫大错特错！有时候你做做小动作，讲讲小话什么的，她就会用极其犀利的眼神瞪一下你，然后继续笑着讲课。光是这一瞪，便会让你全身发软，冷汗直冒。这是食肉动物独有的凶光，直觉告诉你：这是只披着羊皮的狼！
语文老师的听觉也很敏锐（据传说，她都能听见细菌的声音）。所以，过来人告诉你，永远都不要在语文课上讲话，否则你会“死”——得——很——惨。少说就抄课文五遍，多点儿，不，没有最多，只要更多！以至于我们班的“五大金刚”都不敢造次。
同学，听好了，以下才是重点。老师俨然是：“你看这是什么表现！一个问题底下鸦雀无声又要我把期末成绩扒出来吗！我在站着，你们坐着，好意思吗！我辛苦地教你们方法，你们却无动于衷……”一番数落，让我们无地自容，羞愧难当。可转念一想，我们好像并没有做错什么唉！
我的“笑面虎”老师，令全班同学又爱又恨，虽然这样，但我们仍然期待下次语文课的到来，因为实在太有趣啦！
写一个特点鲜明的人作文13
我的小伙伴是项将城。他瘦瘦高高的，看起来弱不禁风，可是他非常健康，绝对不会被风吹倒。
他最爱跑步、跳远。每次我和他比赛跑步、跳远时，我就像一头小猪，跑也跑不动，跳也跳不动，要不然就是花了吃奶的力气才勉强追上他。后来我就呼哧、呼哧直喘粗气。项将城小朋友却跟没事儿人一样，继续又跑又跳，这点我真是非常佩服他。
上课时，老师开始进行新课的讲解，首先找了位同学进行课题的解读。老师话音刚落下，我们的.小手就纷纷举了起来，老师第一个喊我起来回答了问题，接着就喊到了项将城同学。哈哈，小伙伴之间相互竞争学习真是太有趣了！
瞧，这就是我的小伙伴，我们在一起结伴学习，结伴玩耍，真是太幸福了！
写一个特点鲜明的人作文14
他，一张能塞一个馒头的嘴；他，高高的鼻梁，架着一副红色的眼镜；他，那一个变化莫测的脸，时笑，时闹；时哭，时跳，让人总猜不透他的心情。英俊潇洒、爱酷如命更是他的风格，加上清爽的短袖、花哨的短裤就更引人注目了。为了耍帅，有时在我的面前，他都捋一捋头发，意思说：“你的颜值在我的面前就是个弟弟！”
他，喜爱体育，尤其是足球，他的水平简直是顶呱呱。他带上球，人们赶忙去拦截，哪知他居然来了个假动作，身体慢慢地向左移去，等我到那里，他飞快地从右边跑了，把球却从左出传了出去，在右边接到球，接着一脚抽射，守门员挡了下来，他突然冲上前，直接来了倒挂金钩，守门员那想到这一套，球听话地走了进去。
他不仅喜好体育，同时也是一支“变色龙”，太能装了。
每次我和他玩的时候，我追他，他就跑，一跑就跑了“两万八千里”，他看到我体力这么好，就一下子“倒”在了地上，我也随他“倒”在了地上，谁知，他一看到我这样，就心生一计：三十六计走为上，我跑吧！他突然跳起来，像一支离弦的箭一样射了出去，我在原地蒙了三秒钟，才追了过去，这时，他做逃之夭夭了。
耍酷呀就是他的看家本领，几乎是随时随地，随风随秒堵在使用他的看家本领。有一次，我们去了万达玩，那时，万达还没有开门，我们就在超市买了两瓶汽水，上来后，大门还没开，于是他说：“你信不，我敢使劲摇，让气泡汽水都出来‘散散步’。”“可以呀，你试试！”他真的使劲摇了起来，只听“嘭”的一声，他没拧盖子，盖子自己飞到房顶又弹了下来，而汽水撒了一地，他还说，我太帅了吧！
不过，他还非常非常很讲情谊的，每次不管干什么，他都总是站在我这一边，从来都是死心塌地，一丝不苟，选足球队员也罢，竞选班长也罢，他总能默默的支持我，鼓励我，我非常非常感动。
他，人见人爱，花见花开，车见车爆胎；他，酷酷的他；他，爱变的'他。他就是刘柯沛，一个不一样的亲人，却胜似亲人！我的好兄弟！感谢你对我的关心、关爱和包容，谢谢你，我的好兄弟！
写一个特点鲜明的人作文15
光滑的瓜子脸，严肃的眼神，风一般的速度，善于组织，灵活运用，他是谁呢？哈哈！当然就是我们班的张活用啊！
有一次，数学老师出了一张全部是知识拓展的卷子，严肃地向同学们说：“这张试卷谁能做完，并且字迹端正、全做对的，我要奖励他一个大礼物。”同学们听了，有的欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高，我却低头沮丧，很失望，没信心……
很快，张活用就“唰唰唰”地把数学老师布置的'试卷全做完了，然后交给老师，老师夸赞道：“啊！原来张活用也是上了我的‘快班’啊！”全班人顿时惊呆了，嘴巴全变成了o形。有的说：“张活用以前不是很差的吗？”有的说：“张活用是不是报了什么辅导班啊！”我说道：“这么难的题，他竟然算得出来，而且全对，我一定要问问张活用他用了什么妙计……
我问他，他说：“我呀！就是靠我的学习机，我每天完成一部分内容，积累起来，就会活学用。”
听了他的话，我买了一个学习机，按照每天上课的内容复习。坚持了几天，我的成绩就突飞猛进，名列前茅了。
怎么样，这就是我的同桌，一个爱动脑筋的同桌，厉害吧！
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