尊重的作文(热)
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的尊重的作文，欢迎阅读与收藏。
尊重的作文1
在我们的生活中，往往懂得尊重他人的人就一定会被别人尊重，这是理所当然的事啦！
当你把别人不小心伴倒时，不好意思的对他连忙说一句：“对不起，我不是故意的”，我想当他听到你这句真心实意的歉意时，一定会对你说一句：“没有关系”。
当我们要借别人东西时，一定要经过别人的同意才行，不然，你这么自作主张的把别人东西拿走了，一定会把人家急得焦头烂耳，所以，无论要借别人的什么东西，一定要经过别人的同意，因为这是最起码的尊重。
当你掉东西时，一双陌生的手出现在你的眼前时，帮你捡东西时，当他递过来给你时，你千万不要忘记说声：“谢谢你”。再简单不过的三个字，从嘴中说出来毫不费力的三个字，当是你真心实意的说这句话时，你心中就会很快乐，感觉到一个人在真心实意的帮助你。
当我们在公交车上看见老爷爷，老奶奶或者孕妇时，我们是否做到叫一声：“老爷爷，老奶奶，阿姨，到我这来坐”。当他们听到这句话时，心里很高兴，并会说：“小妹妹，小弟弟，谢谢你”。是啊，当你听到这句话的时候，心里甜滋滋的，想着：原来帮助别人是这么快乐啊！是啊，从小事做起，从身边做起，尊重和他人就是尊重和自己。
当我们在做什么时，如果有老人在你身旁，一定不要忘了让老人先去，因为我们要懂得尊老爱幼。当你让了老人时，他肯定会对你说：“谢谢你，小朋友”。看吧，你的'一句话，一个动作，可以得到这么多人的尊重，多好啊！
生活中，你要想得到别人的尊重，首先要学会尊重他人，要做到：“我为人人，人人为我”。的道理。记住：尊重他人就是尊重自己。
尊重的作文2
“我们要学会尊重别人让世界上多一份和谐少一份争执。”课堂上的老师微笑着为讲台下的学生们讲解着尊重的意义。
怎么才能学会尊重呢？在别人说话的时候不要打扰别人就是尊重吗？
走在回家的路上我看着马路上穿行的汽车忽然注意到有一辆汽车前面是绿灯它也没有开动，前面有一个做着轮椅的残疾人正在苦难的用手推动车轮想要转弯到另一边去。
哪辆车里的司机是在让那位残疾人先过去吧，我在心里感叹道。
“不要跑不要跑，在马路上乱跑会给其他行人带来麻烦的！那是不尊重别人的！”一个过路的女人紧追在一个小孩子的身后抓住了那个小孩子的手对她说道。
回到家里我看到弟弟正在地上乱涂乱画立刻过去告诉他“妈妈打扫卫生很麻烦的，你这样是不尊重妈妈。”
似乎是因为见到的事件多了，我已经明白了尊重的'意义。
不能因为自己的自私而打扰别人，那是不尊重别人的表现。而有的时候尊重就是停下默默的等待。
尊重的作文3
尊重是什么？如果说生活是一首歌，那么尊重便是五线谱，只有尊重，才能生活，在用尊重编织的五线谱上，每个人都可以唱出自己的旋律。如果说生活离不开生命，那么尊重就是太阳，太阳普照大地，才会有生机勃勃的生命力。我们的生活，地球的生命活力，有着温暖的太阳--尊重。
如果说生活离不开情绪，我愿把尊重比作会心的微笑，在千万种不同的情绪中，它虽平淡，却洋溢着耐人寻味的清甜。如果生活是一望无际的大海，那么尊重便是一滴滴水，在生活的大海中，随着潮流翻滚。没有大海。如果生活充满了感情，那尊重是友情，在人来人往的世界里，友情是人们不可缺少的`一部分。没有友情的生活是空虚的，是寂寞的，是无助的，那么感情又从何谈起？生活就是人的世界，尊重就是心与心的沟通，有了它，人们便可真诚相待，和平共处。
少了争吵、仇视、误解……生活是一本书，尊重是标点符号，是让一页页书的内容充实和具体。可想而知，没有标点符号的书是不存在的。如果说生活是一望无边的田野，尊重是清水，有了它，田野上的一切绿色的可以更茁壮地成长，更健康地发展。失去的田野终究会干涸，没有清水就没有生机勃勃的田野。总而言之，生活需要我们相互尊重。没有尊重就没有生活！
尊重的作文4
不知怎么，过了这些日子，感觉没有回家似的，心总要动不动回到学校，回到过去，回到我的小时侯。这些事，都是在刚放假时发生的……
回家几 天，隔壁的彭莉阿姨跑过来跟我妈聊天，她问我妈，说周老师那儿学英语我还去吗、她打算让对门的小快去学篮球我去吗、洋哥打算去学数学我去吗？我妈问了我一 下，我摇摇头说：“不去不去不去~”她又说，周老师那儿学的是《新概念》，很有用的；学篮球锻炼了身体，有好处的；数学学了大脑更加灵活，非常行的。我又 点了点头，问：“怎么安排？”“很好啊~上午就是数学和英语，下午就篮球。”“分别几个小时？”“数学两小时7：30开始，英语两小时10：00开始，篮 球两小时，下午3：00开始。”“然后我睡八个小时，午睡一个小时三餐一个小时作业三个小时练琴一个小时，阅读一个小时，还剩多少？”“三小时。”“三小 时能干什么？”“你玩你的呀~~~”“然后……上学路上就有一个半小时，就只有一个半小时，好要每天半小时的听读英语，就只有一小时了吧？”“一小时你也 能玩呀。”“安排这么密要我怎么玩？”我这时很气愤，她又说：“你别安排这么密就是嘛！”我说：“你要认为‘合理’就照你的办吧！”这时，我妈没讲 话了，我也没讲话了。
次日，小快，洋哥，我，开始去学习了，那些日子，我一直在思考，难道就不能让我们休息一下吗？你们是不是真的想我们 成为“天才”啊，我问，是不是我们除了学习金钱就没有别的了吗？我不懂，当初父母的年代，虽没有真正的成绩，也没充裕的经济，但他们能如此快乐的生活，这 就是成绩，这就是资本，但是，他们真的快乐吗？我想不，也正因为他们没有成绩和金钱，要不他们为什么要把这些全部寄托予我们身上呢？每个妈妈都会对我们讲 述她们当时多么爱学习，多么的勤奋好学，但是她们可曾听过我们对她讲我们是多么爱玩耍，我们不是奴隶，我们不是囚犯，我们需要自由，需要快乐，需要幸福， 这句话既然讲了出来我就不怕你们狠狠地说我身在福中不知福，我知道，你们给予了我们学费，给予了我们有钱的生活，虽说这就是经济资本，但你们没有给予我快 乐：小时你们不曾帮我买我想要得玩具、动画片，大时，你们不曾同意我买我想看得书。你们给我的，知识成山的练习资料，和成河的各科课程，我不要这些东西。 我问过他们为什么要我如此学习，他们说可以考得更好，我又问考得好又有什么用处，可以读上个好大学，我还问考上好大学又怎样，他们不倦地回答，可以找到好 单位工作，工作就可以赚钱，那时，他们就可以享福了。
莫名其妙我们仿佛成了他们买的彩.票，中了，就翻番的赚到一大笔，不中，就像物一样丢在那儿，当你回去 找他时，他就说：“没中奖留这有什么用？”；不过我们这种彩.票要有很大的“投入”才会有“回报”。我们也很辛苦的。真的，我们很累。我们不是不想学，我们 也不想让家长脸上抹黑，我们也想让父母感到骄傲；我们只是想在茫茫学海中找一个岛靠一下，不管此岛是大是小，哪怕就一下也行。不是我们不懂事，不是我们不 听家长的话，我们也想让家长开心，我们也不想让家长生气；只是我们有时在这社会大漠上想找一个乘凉处歇歇，不要什么绿洲，哪怕是一块小小棚子。我们不是不 喜欢戒掉玩电脑，我们不是故意花钱上网，我们也想让家长减轻点负担；我们只是在这繁重的压力中找到一点轻松，不要成天的时间，哪怕是一点点时间就行。等等 等等……我们也知道你们很辛苦，但是，你们也应知道我们好辛苦啊。你们似乎只知道往我们身上加压，我们只有这么大呀；你们也有时一味要我们去体验生活，我 们还小啊，要我们在社会中不犯错误，是不是太难了；你又有时茫然的追求孩子之间的地位，无聊的.将这个孩子与另一个孩子想比较，难道，你们一定要我们变成他 们的孩子才会懂的失去吗？等等等等……
然而，我们还是得认命——我们得下去，乐观点，或许，我们是错得……
时间如此得紧迫，我们从来没有打算让时间限制，但如今，快乐潇洒得日子过后，总会有些空虚、无助和匆忙，不过，不要紧，时间虽然一去不回，这趟班车没赶上，还有下趟，总比自暴自弃好，迟点没关系，作作那7点升起得太阳也不妨，那时，管它是早是迟，它总会那么亮的。
我 们的年龄还小，需要的父母的尊重、理解和信赖，将孩子培养得那么优秀又怎样，说不定，孩子心已死，半途而废你们也是徒劳。时间是我们，我们自己会珍惜它， 不要给我们手表，那就是枷锁，把时间放在手心固然有益，但要时间把我们抓在手上，那我们就受不了了，因为，只有抓在手中的时间才能让我们懂得尊重、理解、 信赖。
尊重的作文5
尊重他人，古往今来这个话题从没淡出过大家的视野。大家生活这个世界，期待被他人尊重，同时，也应该尊重他人。
一位的表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，大师又蹲下来将鞋带解松。原来他是饰演的一位劳累的旅者，他想通过鞋带的松散来表现他的劳累憔悴。有人问他为何不直接告诉他的弟子。他说：“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我必须要保护他的这种热情和积极性，准时鼓励。至于为何要将鞋带松开，以后在更多的机会教他表演，可以下一次再见说啊!”那位大师不愧是大师，他不只关注表演的`细则，更了解在细则中尊重他人。从小老师就教育大家，学习，第一大家得掌握做人。而做人的起码准则，绝不可以少了尊重他人。那位大师不只尊重了他的弟子，也让弟子保留了他的热情和积极性，更好地应付生活。
在如今经济快速进步的年代，民主平等的呼声愈加高，国家应付此局势，推出了一系列“阳光政府”、“公开政务”、“网上听证会”等新政。但仍有不少官员逆道而行，只做面子功夫。在国家需要广泛征求建议，尊重他人的批评建议时，他却拐弯抹角，弄出很多的“潜规则”，有益于他的建议得到应用了，批评建议虽有效却妨碍他升官的事业的，全都进了“垃圾箱”，或者直接删除。人民的建议得不到尊重，他却恶其名曰那是些不利社会进步的东西。时常看到他在电视台高谈阔论，宣言要为人民服务，转下台却要人民为他服务，如此的官员，要不能。
尊重他人表目前很多方面，除去尊重他每人格，尊重他人建议，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只不过现在，大家的私欲膨胀，大多数人期望得到他人的尊重，却不想尊重他人。不免使人与人之间疏远了很多。老师抱怨现在的学生没礼貌的不少，公交车上学生坦然坐在辛苦站着的老人旁边的事也司空见惯，网上也常常曝出某人隐私问题……而这所有，大家很多的人好像已经习以为常。
今天的大家，是不是还应该呼吁爱心的回归?我不知晓。可能，我刚说到的只不过一部分人而已，大家的大多数人都是尊重他人的吧!但仍想说，期望有一天能让剩下的一小部分人也掌握尊重他人。
尊重的作文6
说起尊老爱幼，人人都知道它是中华民族的传统美德，对于这个名词，人人都不陌生，但又有多少人能够真正领略其中的要诣而去做到这些呢?
当我们还小的时候，父母就教育我们要尊敬长辈，我们长大步入学堂以手，都也经常教育我们爱护比我们年龄小的同学，但是我们大都它当作耳旁风，尤其是读中后，能够这样做的人更少了。
中国历史上有许多这样的人。就拿孔融让梨来说吧。这个路人皆知的硌讲的是汉代的孔融小的时候，有一次家人聚在一起，仆人端来一大盘梨，别的小孩子都选最大的拿，而他却拿最小的，把最大的留给其他人。这个故事流传至今，仍然得到许多人的'赞赏。
汉代的小孔融尚且可以如此，难道作为后人的我们在这样进步的社会却做不到吗?
当然不是，在当今社会不乏许多人能够做到尊老爱幼。当你坐上公交车的时候，你也会经常看到有一个小孩或一正在读书的同学为老人或其他人让座。他们何以可以做到这些，大半出自家庭和学校的教育，但更重要的是要他们能听进耳去并在社会中实践他们。
我曾看到过一则新闻：其老父在家躺了将近三年而不能动，应该是下半身瘫痪了吧!尽管他家里很穷，但他还是担当起家中的重担，一边辛苦工作维持生计，一边照顾父亲。每当到了夏天，老人睡在床上非常热，常常把床单打湿，他就隔两天帮老人把床单洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上晒太阳，并经常帮老人洗澡，好让他生活在一个干净舒适的环境中，免得让老人生病。虽然老人病了这么长时间，但他一直没有放弃照顾老人。他知道现在许多老人都得不到子女们的尊重，他们常常会悄悄向别人诉苦或一个人暗自流泪。正因为他懂得尊重老人的想法——希望得到子女的尊重，才会一如继往地照顾老人。
现代社会也有很多不尊重别人的人，他们大多没有受过高层次教育，他们不懂得如何去尊重别人，所以他们大都也不会得到别人的尊重，这样的人在社会上也就不会有好朋友。
因此，我们必需学会尊重别人，提高自身的道德修养，这样才能得到别人的尊重，在社会中才会有你的立足之地。
尊重的作文7
我们在听到某些不文明的人对骂时，经常会听到会用某些动物来比喻对方，如果仔细想想，是不是对这些动物太不公平了?
人们在听到乌鸦叫时，总是条件反射的认为有不好的事情发生，因为有人去世时会看见乌鸦盘旋。如果我们用科学来看待，事情就不会那么糟，因为乌鸦的嗅觉极其敏锐，人在逝世之前会散发腐蚀的味道，就会吸引乌鸦。
常听人们形容别人笨都说是”猪头/猪脑袋”.可事实上猪并不笨哦，据专家分析，全世界有10万多种动物，猪的'智商却被排在第10位. 猪的智商是要比狗高，但情商远不如狗。 生活中，狗的待遇明显高于猪，这也证明了跟人打交道，情商比智商更重要。所以，人们难道就只以貌取人，就盲目以为猪很笨吗?
森林里有很多可爱的动物，但它们原本平静的生活被我们的侵扰而变得整日惶惶不安。它们正在上演我们以前被日本军侵犯的悲剧……
我们不能挽回已经失去的损失，但我们要对现在动物们起码的尊重，不要再随意伤害它们。因为……我们也是动物。
尊重的作文8
那留下的最后一抹芬芳，最后一片花瓣落地的时候，请尊重结局。
——题记
永恒不能给人带来永远的记忆，一世的绚丽也许会在心中留下一个余地。
睁开眼，阳光直射向我的眼睛，我没有躲开，似乎有一种与生俱来的感觉让我接受阳光的洗礼。一只雪白的蝶向我飞来，她就停在我的枝叶间，也许是春天的明媚，让我兴兴然地与她谈话。“小白？小白？唉，你从哪里来啊！”“你叫我么？”白蝶用触角指了指自己。“是啊，你通体全白，不介意我叫你小白吧？”我试探地问了问。她似乎很高兴我这么叫她：“好吧，很好听呢！”那天我们聊了很多，仿佛上辈子便注定是知已。我清楚的记得那是春天，一个美丽的季节。
时间仿佛不曾因为任何人停留，它永远在机械地奔跑，谁又知前方是不是无尽的漩涡。
夏天，一个多变的季节，早上还是火烤大地，下午便暴雨倾盆。我和小白在聊天，她是一个大大咧咧的蝶，总爱和我说她日日的'所见所闻，一说便像夏日的昼夜雨，叫也叫不停。但我似乎很乐衷于听她说东谈西，也许是太专注，连作文天上太阳的那一副阴沉样也未曾发觉。
一滴，两滴，豆大的雨点从空中而落，打破了我们欢乐的谈话，雨似乎不给人一点喘息的机会，便倾盆而下。
小白被雨点打落在地上，她的翅膀怎么也飞不动，我眼睁睁地看着她的生命一点点流逝，我恨我不能有一双手帮助她，我叹着上帝的不公：“为什么上帝创造了美丽的你，却还要让你们如此脆弱。”“知道烟花为什么一直被人们所喜爱么？因为它拥有短暂的绚丽，就因为只有一刻，所以让人们惊喜，爱惜。有人批评它太短眩，但他又有想如果烟花永远在天际，还有人会热爱她么？有些事，短暂的美丽胜于永久的华丽，这是，结局！”说完，小白便没了声音。
此后我一直在想，一直在沉思，夏季已去，秋色已来，我等待着我的结局。
当秋风扶过枝头，带走了我的生命，我最终笑了，我懂了，因为她短暂的夺目的美，我至离去却还依然记着她。
秋风已不在惋惜结局，也许只有短暂的悲剧，才有了永恒的美丽吧，一世的伤与离去，成全了美丽的结局，到最后，那么，请尊重并成全，结局。
尊重的作文9
他有着凸出的肚皮，似十月怀胎的母亲。和我差不多的身高，他，就是我们的语文老师兼班主任。
他是一位和蔼可亲的老师，脸上总带着笑容。但也有愤怒的时候，不过也就一下阴转晴了。
他喜欢在刚打上课铃时或课中来探班，可却听不见脚步声，像幽灵似的。班上每节课都少不了讲话声，因此，有的同学就倒霉了，被老师逮了个正着。有的同学当场被老师收拾了一顿，脸上五官就歪七扭八的，看样子就不好受；有的同学就被老师叫到了办公室去上了一节‘政治课’。有一次，我看见一个被老师叫到办公室去的在课堂上多次讲小话的男生竟拭着泪，哭丧着脸回来。我的那个天呐，老师的口才真好，竟把男同学给骂哭了，不，是教育哭了。
到了夕会课的时候，他又免不了给全班同学上一节政治课。看，他从教室的后面慢慢地走到教室的讲桌前，脸上带着严肃和认真，然后用双手撑着讲台，便开始涛涛不绝口若悬河地讲了，时不时能飞岀几个优美的句子，引得我发笑，然后又自顾自地‘嗯’一声，眼睛往桌上一瞟，拿着正放在他手边的黑板刷往前一放，迅速望向天花板，眉毛往上一撩，显出很迷人的样子。讲到激情处，身体协调的一动，上身往前一倾，他那干枯的蓬草似的头发便不成队伍的倒在了额前，同时，用食指往桌上一敲，并随着一声呐喊，那气势。过后，就用手把头发一抚，便又开始了他的长篇大论。听得他最多的'一句话便是‘希望明天能及时赶来参加早训’同学们一听这句话便都摩拳擦掌，随时准备冲刺，只听得凳子拖得地面咯噔咯噔的响。 当他单独找人谈话时，眼睛总飘忽不定，喜欢板弄着手指，舞动着手臂说话，脸上带有一种羞涩。
他是一位负责任的老师。如果他不负责任，又怎会幽灵似的来探班呢。如果他不负责任，又怎会找那些同学谈话，劝他们回头是岸呢。如果他不负责任，我们又怎会每天看见他的身影呢。
虽然他很和蔼，但又不失严肃。何时何地何场何景该用什么表情，他都用得很恰当，难怪他的威信这么大。有的同学说老师很可爱，我也是这样觉得的。
尊重的作文10
并不是所有的老师都值得学生尊重，但王老师是值得尊重的。
她有一头乌黑发亮的头发，眉毛又粗又浓，戴着一副眼镜，看起来很有学问。炯炯有神的眼睛，笑的时候嘴巴像弯弯的月亮。
王老师非常爱笑，笑的样子非常好看。王老师最大的特点就是温柔，走路时，步伐非常优雅。
王老师上课时，脸上总是挂着微笑，同学们回答问题时也是带着她那微笑，即使问题没回答出来，也会鼓励我们，让我们对自己充满信心，让我们把我们想到的都说出来。
记得第一次上课时，王老师对我们说：“你们现在来观察一下王老师，你们尽管说，没关系。”其他人纷纷举起手，只有我，像一个木头人，没有把手举起来，其他人都回答完了，王老师注意到了我，说了句“请你回答一下”，“我….我…..我……”我结结巴巴地答。“没错，是的！”王老师微笑地看着我说，使我好不自在。我慢吞吞地站起身，紧张地说：“老……师性格非…..非常博不是，非常温柔”。有的同学笑了起来。我更加紧张。“那你从哪里看出来的呢？”王老师继续笑着问。“王老……师从开始到……到现在，脸上……一直…..笑脸。”我始终不敢与老师对视，老师说：“别紧张，孩子！要相信自己，相信自己的'答案是正确的。”听到老师的话，我缓缓地抬起头，我与老师的目光对视着。我觉得没有那么紧张了。我回答完后坐在座位上喘了口气。
从此，上王老师的课我感到轻松自如，也积极回答问题，因为我对自己有了信心。她尊重我们每一个学生，所以她也得到了每一个学生的尊重。
尊重的作文11
尊重，看似简单明了的二字，但在生活中，但在生活中，又有谁会去努力做到呢？今天，我彻底的尝到了不受尊重的滋味。
下午的第二节课上，刘老师没有到教室来，而是让我读我的习作《一字之差》，本是件好事，可却把我的心情搞的一团糟。
我站在讲台上，清清楚楚的看到：三分之一的同学像没事人一样坐在那里，和前后桌的同学有说有笑，还时不时的扔个纸团、抛个铅笔；三分之一的同学正在奋笔疾书，飞快的“画”着他们的`数学作业、英语单词，还不断地向四周探着脑袋，和人家对个答案，传个纸条，简直无视我的存在；只有剩下不到三分之一的同学托着腮帮子，用心地听着我说的每一句话，他们是尊重我的，这是唯一能值得我庆幸、让我高兴的事了。
我不想向刘老师告状，尽管他们不懂得“尊重”二字，可最起码还有三分之一的同学是明白“尊重”的含义的。
很多道理人人都懂，但真正的做起来，似乎又是那么的不容易。今天的事给我上了生动的一课，让我真正地感受到：己所不欲，勿施于人。
尊重的作文12
没有一个大学老师穿龙袍教学生历史，这赢得了学生的支持和尊重，也引起了热烈的讨论。我认为这位老师的教学方法新颖，效果很好。
我肯定他对工作的热爱和他的教学意图。敢于打破常规，改变单调的教学方法。这位老师的创造力给教室带来了更好的效果。每个人都喜欢它。学生对教学内容更感兴趣，也更投入。老师努力改善师生互动不足的现状。把学生的注意力放在正确的位置上，使知识的学习生动有趣。这种创新无疑是对学生的人文关怀。
态度决定高度。通过展示一个人在学术研究中的优秀和严谨的工作，一个人可以经常影响他人的态度。只有当老师全心投入时，学生们才能变得更加投入。学生可以从他的特立独行中感受到他的教学热枕，这实际上培养了一种积极的学习态度。任何职业都是如此。这需要投资和持续的培训。正如坂口安果先生对他的老朋友太宰治的评价:对于艺术天才来说，他们的灵魂永远与战争同在。真正的挣扎在作家内心的最深处，在他胸中毁灭性的风暴下像花朵一样枯萎。
为了写更好的.文章，桑蚕吃得很开心。他潜心研究，建成了一座位于日本现代文学金字塔顶端的太宰治。教师的工作态度是值得肯定的，因为他可以从学生的消极怠惰中反思自己，并积极尝试解决问题。学会平等对待学生，尊重学生的情感，有利于改善应试教育的现状，检验教师的个人能力，反映教师的意图。通过扮演道光的角色，并根据历史事实编写故事，这位老师并没有完全把自己当成老师。尽管课堂气氛严肃，没有起伏，但老师更像一个愿意和同学分享历史故事的朋友，一定会受到学生的喜爱。
简单的指导比单纯的灌输要有效得多。尊重学生可以赢得他们的友好对待，这体现了教学的智慧。教育不仅是知识的学习，也是人格的塑造和态度的培养。相信学生的学习能力，积极提高自己，用自己的态度影响他人的态度，这是一个很好的证明。
没有坏学生，只有坏老师。如果是这样，首先尊重你的职业，然后别人会尊重你。只有当你知道如何学习时，别人才能向你学习。
尊重的作文13
我家条件比较好，从小我爸妈就特别疼我，我要什么就给我买什么。所以我老是穿着新衣服，拿着新玩具，在同学们面前炫耀。再加上我的学习成绩很好，在校老师经常表扬我，心里就种下了骄傲的种，偶尔有些瞧不起别人了，经常讽刺同学。
渐渐地我发觉上学放学路上我变得形单影只了。约其他同学和我一起，他们老是说他们有事，叫我先走。刚开始我不以为然，渐渐地我发觉了不对劲。明明看见几个同学相谈甚欢，我便走进想与他们一起开心。可是待我一走近，他们便散了，谁也不理我。我变得越来越孤单，回家便躲进被子里哭。妈妈发现我哭，便问我怎么回事。我委屈地说出同学们都不理我，都不和我玩的事。妈妈听后便问我以往和同学怎么相处的。我一五一十地告诉妈妈。妈妈分析后说：这叫种瓜得瓜，种豆得豆。尊重别人就会得到别人的尊重，瞧不起别人反而会被别人瞧不起。
我恍然大悟，终于明白：我们人人都是平等的，任何人都不要看不起别人，看不起别人就是看不起自己。从那以后，不管是什么人，我都尊重他们，和他们好，我也得到了同学们的`尊重。我也赢得了同学们的友谊。
同学们，尊重别人就是尊重自己。让我们一起学会尊重别人吧。
尊重的作文14
世界上有一种情感，最为神圣，世界上有一种行为，最为可贵。这，便是尊重。
我曾听说过如此一个故事：在一次游览中，一对伙伴遇见了一位残疾人。在路上攀谈起来，日渐便热络起来。到达景点之后，残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过，没花任何的钱。其中一个人看到后，对他的伙伴说：“我也去试一下。”说罢，便买了副黑墨镜戴上，走到了残疾人专用通道上，对员工说：“我的双眼……”
还没有等他说完，员工便为他打开了通行的门，那个人高开心兴地走了，他的伙伴非常是疑惑!假如如此，所有人不都效仿了吗?等他排着队到了大门口时，那名员工说话了：“请对你说的朋友，将来不要再做这种占小实惠的事了，我让他进来，只不过由于前面的残疾人还没走多远，假如和他争执，只能让残疾人听到之后受到侮辱。”
这是一个真实的故事，员工用理解与善良架起了这座尊重的桥梁。让每个人都为之阵容而感动。尊重，是人与人交际的要紧一部分。只有互相尊重，才能成为一个和谐的社会。
不知你是不是注意过，公交车上，总有那样一个地方——残疾人专用座。这是社会对残疾人的关怀与体谅，与无言的尊重。但每每上车时，它一直让形形色色完善的人占有着，也让每一位上车的残疾人而感到尴尬。尊重是一朵花，只有你悉心浇灌它，它才会开出最好看的好的`色彩。
不知你是不是注意，街道上，总有两行黄色的“彩带”。黄色，多么一种温馨亮丽的色彩!那条“黄丝带”被行行色色的汽车所侵占，所践踏。这也让盲人感到不便，盲道，一般的一件事物，却体现着多少人对残疾人的尊重与关爱，践踏盲道，不就是践踏尊严吗?社会上，只有互相尊重，才会拥有一条真的的，将心与心连结的彩带!
尊重是一个细则，但也是一个日常的小事。只有让尊重这朵道德之花绽放，才会拥有愈加漂亮得明天!
尊重的作文15
小学毕业了，我依然在姑姑家，她和我无话不谈，像是朋友。直到有一天——
她对我说：“想妈妈了吗？”我看着她，没有回应。“琳琳，你不能在这么和你的妈妈制气，她毕竟是你的妈妈，在这住下去也不是长久之计啊，你想啊！”我对姑姑说“她，的.却是我的妈妈，我也不否认，但是，我不愿意和一个不信任我，天天翻我日记的人生活在一起，我受够了。”“但，你有没有站在妈妈的角度为她考虑问题！”......就这样，她足足劝说了我1个小时，而我，竟也回应她了，最终，我只答应去那个家看看她！
到了家，我发现，妈妈抱着我的笔记本哭，她的发梢也发白了，我看着她，就这样，一直默默的看着她......
“妈，我回来了！”妈妈听见我的声音，正想回头，想到了什么，没有看到我，说了句“有时幻听吧。”我的眼睛湿润了，走到她面前，抱住她，她哭了，而我也哭了......
后来，我明白了，妈妈翻我的日记本其实是一种爱。
【尊重的作文】相关文章：
尊重的作文09-09
尊重的作文（合集）02-13
关于尊重的作文09-11
尊重作文06-16
尊重的作文[通用]04-07
尊重规律作文11-28
尊重他人作文11-29
关于尊重他人的作文01-08
理解与尊重作文06-04