这，是我的节奏作文

时间：2025-12-10 18:43:59 好文我要投稿

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这，是我的节奏作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的这，是我的节奏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

这，是我的节奏作文

这，是我的节奏作文1

　　随风而去，漂泊不定，是苏轼的节奏；隐居于世，安贫乐道，是陶渊明的节奏；剑起酒落，豪放不羁，是李白的节奏。只是不知，我的节奏到底是什么……

　　——题记

　　坚

　　近乎在所有人的一生中，都会遇到种种挫折，像骨折、高考失利、找不到工作、贷款众多……无数的挫折包围着你，无法挣脱，无法结束，要么逃避，要么面对。倘若逃避，哪怕跑到天涯海角，也逃不过挫折，无法安然；那若是面对呢——这需要坚持不懈与坚韧不拔。不知你是否知道今年高考安徽省684分的周桐？两年前，周桐还是意气风发，准备提前参加高考，进入中科院少年班，却不曾想发生车祸，左小腿被货车碾过，从而与少年班失之交臂。如若是一般人，怕是会自暴自弃，自甘堕落，最终碌碌无为，但周桐非也，哪怕余生只能拄拐走路，他也绝不轻言放弃——一切，只为了那个梦！最终，周桐以优异的`成绩被清华录取！放弃自己，将会迷失黑暗；坚强不屈，成功不请自来！

　　所以，坚强，是我的节奏！

　　乐

　　相传，在遥远的地方，有一个强盛的国度，这个国家有一个君王，名叫西西弗斯。西西弗斯曾两次欺骗过神明，让世间没有过死亡，但是最终还是没有逃过被神明惩罚的命运——他被命令将一块沉重的石头推上山峰。山峰无比陡峭，巨石无比沉重，罪孽无比深重，余生无比漫长。任何人，甚至神明，都会被这项惩罚吓到，而西西弗斯却平静的面对一切，微笑走向失败。这是一种无比的乐观精神，哪怕前途一片黑暗，哪怕希望无限渺茫，哪怕前方是深渊！但，只要是还有机会，也会一无反顾的跳下去！这，就是我的节奏！

　　人生的节奏，就是不断摔倒，又不断爬起来，笑着哭着将人生的路走完，不管深渊有多深，不管前方有多黑，也要笑着走进去！人生呀，就要像西西弗斯那样，微笑着面对失败！

　　这，就是我的节奏。

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这是苏轼的节奏，是他对人生的看法，同样也是我希望的人生——虽然世界不完美，但是如此这般，难道不好吗？如果生活一马平川，那活着还有什么意义？

这，是我的节奏作文2

　　侧耳倾听，婉转的音乐是有规律跳动的节奏；静静观赏，跳动的舞者用优美的舞姿舞出了自己向往的节奏；屏息凝神，画家用画笔绘出自己内心最独特的节奏。生活的节奏千姿百态，每个人都应该按自己的节奏生活。

　　这，是我的节奏。

　　每个工作日的早晨，伴随着清晨五点四十的闹铃，用二十分钟迅速起床洗漱，然后伴随着舒缓的纯音乐，坐在窗边晨读。清晨的风带着丝丝凉意，吹走了我朦胧的睡意，让人精神万分。然后在六点半，把上学要带的书包、水杯、文件夹等带出卧室，放在门口的沙发上，坐在餐桌旁享受妈妈准备的丰盛早餐。通常这个时候，妈妈会调大手机音量，我们一起听“学习强国”播放新闻。吃着早餐，听着字正腔圆的男声播报新闻趣事，是我早餐最享受的时刻。到了四十五分时，我便背着书包下楼上学。上学的路上，和同学说笑玩闹，抑或是背诵课文、单词，识记知识点，我以这样的方式开启一天的学习生活。这，便是我轻松欢快的节奏。

　　每个工作日的晚上，总是让我父母头疼的时间。吃完晚饭后，我总是磨磨蹭蹭，不想进房间写作业，要么将一顿饭吃半个小时，要么吃完瘫在沙发上看会儿电视，说想要休息一下。等到6：30，终于开始写作业了，又是写半个小时，玩十几分钟。要么写一会儿，便要走出房间，四处转转。如此一来，就养成了不专心学习的坏毛病，注意力极容易被外界事物吸引。用我妈妈的.话说就是：“小猫钓鱼”“三天打鱼两天晒网”。若是作业少，磨蹭着七八点钟也能写完；要是作业多，写到十点多，那是常事。刚开始不紧不慢，后来一看时间很晚了，就拼命赶，作业质量自然下去了，实在不值得。可这毛病总也改不掉，很是头疼。为此，我没少挨妈妈的批评、唠叨。这，是我让父母头疼的前松后紧的节奏。

　　每到周末，我的生物钟就调换到了另一个模式。早上赖床到八九点钟，在父母的一声声催促中极不情愿地起床。起床后又是这个房间看看，那个房间转转，总是不能进入学习状态。差不多到十点钟才吃早餐，吃完早餐，这才磨蹭着进房间写作业，这期间还要听音乐，吃水果，喝饮料，总之是找各种闲事儿来中断写作业。这样晃荡下去，周末作业要到周六晚上九、十点钟才能勉强完成。若是减去吃饭睡觉的时间，真正用来学习的时间没几个小时。我的周末就这样浪费在无限循环的消磨时间中。这，是让我放纵的慵懒的节奏。

　　写到这里，我突然想起前几天网络上播放的一首歌——《一荤一素》，它由青年歌手毛不易演唱。歌词是这样的：日出又日落深处再深处/一张小方桌有一荤一素/一个身影从容地忙忙碌碌/一双手让这时光有了温度/太年轻的人他总是不满足……”只见舞台上的毛不易双眼紧闭，没有夸张的表情和手势，就像在细细诉说一段没有掩饰的情感。这，可能是他作为一名歌手最日常的节奏吧？

　　歌手用一个个音符唱出欢快的节奏；舞者用一个个动作舞出向往的节奏；画家用手中的画笔一勾一涂描绘出梦幻的节奏。其实，生活的节奏只需由我们自己调整，或快或慢，或急或缓，只要能促使我们成为更好的自己，那就够了。

　　这，便是我的节奏。你的呢？

这，是我的节奏作文3

　　天色已晚，月亮已值起夜班，弟弟做在椅子上不急不慢的写着作业，吃着零食，还不忘抖抖腿。

　　我见他写字像挤豆子一样，一笔一画的写到本上，写一个足足要一分钟。开始写作业时，好不容易从书包中翻出作业，摆在桌上，找不到笔又开始到处找笔，找到笔又去上厕所，时间一分一秒的流失。天色不早，他捡起笔开始写。好似在耗时间，一副死猪不怕开水烫的样子，把驴踢一脚还要加速一下呢。妈妈也为之担忧，怕他上初中会写不完作业，在后面赶着也就停停歇歇，无太大变化。

　　妈妈一想到我就对弟弟说快点写。

　　上一天课，回到家，先吃晚饭。我要开始写，用最快的速度写每张单子，途中遇到不会的就翻书，弟弟一有不会就找妈妈，这时间都浪费在路上了。遇到太难的题半天解不出来时，我就先做下一道，我写完了单子，看见弟弟还在那抄作文，我无奈摇头。又是让人头疼的物理，数学，每次都花费大量的时间在上面，我无一次不小心翼翼的去计算，因为如果计算错了，后面带入就会很麻烦，我一边打草稿，一边看书上类似题的过程，费九牛二虎之力，写完了让人头疼的物理单子，这时我又下意识的看见弟弟还在抄作文，是我的手速加快了吗？他竟写这么慢。写完作业了，我出去接杯水，见弟弟还在写作文，我上前一看，就450字多，写这么长时间，这，就是我的节。

　　我喝了水，又回到座位抓紧时间背诵，快到月考了，要抓紧了。英语课文好长，这么多单词密密麻麻像蚂蚁似的.，我给自己定下时间，大概20分钟，时间不停的走，我的嘴不停的说，闹钟响了，我背完了。这节奏可真快。终于全部搞定，天已经可以了。

　　这，就是我的节奏，与时间做赛跑。

这，是我的节奏作文4

　　随着清晨五点二十分的闹钟，我准时从床上一跃而起，虽然有时天气寒冷，极不情愿拉开被子。但为了美好的一天开始，还是咬咬牙坚持了下来。

　　每天当然是那一系列枯燥但又不得不去做的事，刷牙、洗脸、叠被子，顺序播放，每天如此，雷打不动。如果这些做完，时间不晚就会被妈妈那“啰嗦”的话语和充满“慈爱”的眼神推到书桌边读书背诵。

　　常说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌”，早饭这事我可从来没耽搁过，每天准时坐在桌前，向厨房放射着电波寻求着食物。妈妈看我的这副模样，讽刺说“吆，吃饭你可从来不磨叽，这么准时，什么时候学习能这样就好喽。”别以为我在洗耳恭听，认真思考。其实我早已不得乐乎了。

　　这时，老爸才打着哈欠，伸着懒腰，走出房门，应付的朝我们笑笑，钻进了卫生间。二十分钟过去了，老妈着急的走过去拍着门，“干啥呢你？看看几点了，老慢了，看看我们母子俩，不管你了，再不出来我就踹门了。”看那架势，好像真有可能踹开似的。听了这话，老爸才洗手慢悠悠出来了。

　　六点半的'钟声响了，我和往常一样背着书包走向公交车站，坐上那辆准时的车，准时到校，开始学习生活——

　　下午的铃声响起，我自然是准时走出校门，在路上和同学聊聊，计算着时间，即使有时因贪玩而忘记时间，也会尽力弥补，准时回到家后，我会在房间吹上二十分钟葫芦丝，从来不会因为什么而改变我的节奏，十点写完作业，预习、复习后准时关灯睡觉。

　　一天的生活是在忙碌而有序中度过，什么时候做什么事，充实而有节奏。

　　这，是我的节奏。

这，是我的节奏作文5

　　在这个全民5G的时代，我却显得很不着调，还停留在3G中。

　　清晨，我被刺耳的闹钟声惊醒。漫不经心的伸了伸胳膊，蹬了蹬小腿。走下床关闭闹钟，又倒在地上继续做梦，直到爸爸把我从地上拖到卫生间。才开始刷牙，洗漱后穿衣服。没成想，我又被梦精灵拽去梦乡了。6点我回来了，还带着点儿梦乡中的瞌睡虫。来到餐桌旁，勉强喝了两口粥，又漫不经心的穿上鞋出了门，来到小区门口，发现：“我的书包呢”？便有了这样一幕：我从家里飞奔出去，瞌睡虫还在后面飞。

　　到了学校，象征性的翻翻书，就开始上课了。“哦，不！”瞌睡虫又回来了，它们钻进了我的中枢神经，使我不得不“小鸡啄米”般点头。害得我被老师罚站到了教室后面，老师，你有所不知，这都是“瞌睡虫”的'错，你要开明呀！

　　下课了，我报复般的回到梦乡，把那只调皮的瞌睡虫关了回去。

　　不知不觉中，来到下午的大自习，我开始认2s/字的速度“奋笔疾书”起来，虽然我的速度很“快”，但字却好像马上能起飞了。若不是格子限制了字的去向，真的要起飞了。

　　晚上，回到家吃了一份红烧牛肉面后，躺在床上听着那段不知听过多少回的相声。突然想起，语文摘抄没写，悠悠的从床上爬起来，奋笔疾书。终于——不打算写了，又躺回床上，看着手里不知看了多少回的童话故事。又从睡梦中惊醒。又开启了瞌睡且卡顿的一天。

　　这就是我，不一样的我。

　　这，是我的节奏，与众不同的节奏。

这，是我的节奏作文6

　　日月星辰，满目荒唐，人生的大起大落，也有它自个儿的日出日落。捉住每一次正值青春的日暮，去总结，去拥抱，何尝不是我把握明天的节奏！——题记

　　它美得秀韵多姿，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗，美得震撼人心！它的美早已被世人所定，所公认的。它的美不惧怕争议，不惧怕诋毁！

　　它的节奏，我的节奏！

　　山那头，它正秀着舞姿，拥抱着丛林，山这头，却是一片蔚蓝红火？反差？对比？正如你所看到的那样独特，那正是它，它不偏不倚的节奏！有人说，它明明偏向山那头，如此一般，十来个小时后，它会偏向山这头的。

　　嘘，别说它偏心……

　　整个世界都是它孕育的……

　　一年365个日日夜夜，不停替，不退更，或者在某个雨天，某个阴天，某个雾天，某个雪天，你不再看到它，别担心，它不是迟到了，剥开云雾，它就在那儿，几十亿年不动，不终止，这就是它的节奏。

　　也许，有人说，它有它的节奏，我有我的节奏，我不是它。也不似它，又怎会有同样的.节奏？

　　别担心，它就是我的节奏，向阳而立，拥抱无限生机！

　　相信尘埃里会开出一朵花，因为曾有漫天星光，亮透胸膛！

　　无所求，便无所忧！

　　但求心自静，缥缈于尘世！

　　这，都是我们的节奏！

　　对，它是散发着光的，而我平平无奇，但它的节奏就似如今的自己，既然自己没有色彩，那就先努力让自己发光，这样也不逊于它。我不想去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

　　它是温暖的，照亮着世界，我虽然做不到，但我会尽自己的全力，去照亮每一个我所看到的不正义的角落，正义永远不会迟到！我不伟大。但也不甘为蜉蝣！

　　明天，我向你奔来，相信你会在不远方等着我……

这，是我的节奏作文7

　　成堆的教参、题集高高摞起，手中攥着的笔不断翻新。卷，一张接一张测;课，一堂接一堂上, 未曾间断。争分夺秒的学子埋头苦干，几人知，柳条新抽，彩霞沁心。速度在“硝烟”里充斥，飞奔厕所，快速作业。面无表情，压抑外溢。灰黑在氤氲，让我喘不过气。

　　渐渐在快节奏中迷失，不知所措。

　　月光甩下皎洁的水袖，隔过山川，穿过高楼，幽微地，皴在旧桌上，那本《诗词集》飘出一丝典雅的气息。不禁起兴，翻阅，陷入。

　　“举杯邀明月，对影成三人”。那里，挂着一轮诗意的明月。月亮，是李白诗歌的线索，也是李自一生的.线索。举杯畅饮，他抬头望向青天，那明月似要与他低语。微醺的他向着深蓝的夜空呼喊，明月不语，只将他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花间酒，有些落寞，有些彷徨，一饮而尽。不知李白是否听到，我心中对他的呼喊，太白，你的诗，你的韵，早已经酿成了月光，在时空的坐标轴中肆意流淌。此时，你正因不愿意权贵低头而遭贬。但你胸中的不快积怨，仍有着“月下独酌”的豪迈。苦中作乐，这是你的节奏，亦成了我的节奏。

　　花瓣上那抹粉早已褪去，少了份娇羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黄，成了沧桑的印记。矫首，昂视，你选择了花，花亦选择了你。你超凡脱俗，所见并非岁月易逝，伤春悲秋，而是无私奉献，为国献身。你，龚自珍，彼时正遭贬，但报国初心不减。你有着“吟鞭东指即天涯”的豪迈，亦有着“化作春泥更护花”的豁达。你感叹，字字肺腑，国家危难时，你挺身而出，敢于直谏。面对非议，你愤然辞官,写下“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的迫切恳求。不折不挠，这是你的节奏，亦成了我的节奏。

　　夜渐深，人声静，静谧在夜色中氤氲。合上书，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中为什么感到温暖，是因为李白的“苦中作乐”的节奏，亦是缘于龚自珍的不折不挠的节奏，我们学习的苦在他们面前又算什么呢?看着桌案上的教辅、试卷与题集，少了份报怨，少了份彷徨，多的是一份坚定，一分柔和。手中的作文题也变得可爱起来。对挫折低了头，又怎能成为真正的勇士。夜在灰黑中杂揉，小屋发出幽微的光，一支笔在舞动着它的青春......

　　品读经典，以诗、史为鉴，不折不挠，苦中作乐，这就是我的节奏。

这，是我的节奏作文8

　　我正在批阅初三最后一次的模拟试卷，刚考完高考的孩子联系我要回母校看老师，晚上有一个大三学生发微信聊她出国读研的决定，第二天收到一个学生结婚的邀请函，朋友圈里看到多个学生在晒孩子的照片……多少个三年过去了，那些可爱的有趣的事是在哪个三年内发生的，一旦提起倏忽清晰，仔细琢磨又模糊遥远，三年的节奏跳跃灵动……

　　有一年接新初一，第一天上课，校长给我领来一位迟到的小女孩，叮咛不要批评孩子，说孩子上学迷路了。我一时诧异，但看孩子嘟着嘴，两只脚内八字站着，一脸懵懂胆怯，我不得不相信她的`迷路是真的。初二下半学期，有一次阅作文，读到一篇没有署名的文章，语言温婉，思路独特，原来就是这个女孩的佳作，之后经常读到她的美文，读着读着就完全忘了那个迷路的小不点了。初三时，不知怎么又提起这件事时，全班同学都笑出了声，她也并不觉得难为情了，此刻只剩下美好的回忆荡漾在我们心间，虽然这是多么小的一件事啊！

　　三年的时间，可以让孩子的语言变得文采飞扬，可以让孩子的思想变得成熟深邃，可以让孩子有更远大的梦想，可以让孩子的笑容更灿烂……

　　临近毕业，两个身强力壮的男生在楼道大打出手，我找他们谈话，最后他俩一再说：“老师，对不起！对不起！”。我发卷子，一个男生从我手里快速抽走试卷，我没吭声，看了他一眼，孩子立马回过神来：“老师，对不起！对不起！咱们重来一次。”于是恭恭敬敬地双手接过试卷。这样的“对不起”，言简而意丰，我能感到孩子的真诚认错，能感到孩子对老师的由衷尊重，更能感受到三年之间我们师生之间建立的深厚情谊和信任。这与各种辩解和哭闹之间的距离差三年……

　　曾经的那个肥胖小张，我只在朋友圈里看到你的摄影技术在不断提升，不知你的体重可曾下降？那个临近中考在篮球架下骨折了手腕的帅哥，可否谈上了心仪的女朋友？那个总想涂口红的小美女是否体验到成人世界的不容易？那个男朋友在斯坦福的纽约大学硕士生，是否如愿在斯坦福读博？……

　　我给有一届的毕业纪念册留言：“几十个名字，三年中我勾勾画画过几百遍；几十个名字，三年中我以各种各样的方式和语气絮叨过上千遍。我把你们的名字读成诗，嵌入其中的字字句句都是一个个丰富而有趣的意象；我把你们的名字唱成歌，每一个音符都明朗而充满生机。”

　　如果说三年带完一届毕业生是我的一种节奏，那么，这支乐曲的主旋律一定简单而纯粹。

　　北岛曾说：“有简单纯粹的爱和无可替代的真情的时候，才会有细节。”我喜欢这句话。

这，是我的节奏作文9

　　阳光下，我们一直在不停地奔跑，没有任何一个人要停下的想法，可身体受不住使坏就往后退，最后无可奈何地拿下最后一名的结果。

　　每每这时，每个人都在为中考的体育而挥洒着汗水，我也是其中一员，可是，在每日艰苦的训练下，我的800仍然不好，他毫无例外的成为我最头疼的项目，其实我也在训练中拼尽全力，追随那些已经满分的人的节奏，我就连呼吸方式都会请教他们，但每次在训练中，我仍然牢牢占据最后一名。

　　有一次测试，我还是毫无疑问的'排在了末位，当我踉踉跄跄的冲过终点，失败的痛苦再次涌向心头，我对自己摇了摇头，似乎接受了这种结果，我落寞的离开，老师却叫到了我，他语重心长的对我说你真的知道跑步最重要的是什么吗？

　　第二次测试，我站在起跑线上，脑海中却浮现出那些我为跑步而努力的时光，啥时间？我突然觉得偌大的操场只有我一个人，随着老师一声命令下，我奋力的向前跑出这一次，我并没有像之前那样，跟着跑，而是更镇定的调整着我的节奏，每一步都稳中求进，途中我没有那么累了，反而变得轻松了好多，步伐也随之增快，最后，我昂首迈过终点，虽然我并不是第一名，但是至少我不是最后一名了，结束时，我望着老师认可的目光，这时我明白，与中考相比，或许找到自己的节奏更为重要。

　　人生的旅途中，我们总会与竞争做伴，与他人齐头并进，或许我们无法，像流星般那样前进，可只要自己的节奏稳步向前，也会找到属于自己的胜利。

这，是我的节奏作文10

　　每一日，迎着清晨的第一缕阳光，骑着电动车送女儿上学。路上满是急匆匆的人群，送孩子的，上班的，步履匆匆的，汽车声，喇叭声，混合在一起，就如一场大合唱。时间，是最好的指挥家，每个人都按着自己的节奏有条不紊的演奏着。而我，也是这其中的一个音符，按着既定的节奏每日演绎着属于自己的乐章。

　　赶到学校，第一件事就是到教室跟早读，因为带的是毕业班，觉得自己肩上的担子很重，我想尽己所能让每一个学生都有进步。孩子们打开书，书声琅琅，我穿梭其间，偶然会听见一个错误的读音，我就会俯下身子，让学生停下来，耐心的纠正孩子的发音。读的不准，我会让他连读好几遍，直到读准确为止。窗外的风在不经意间偷偷的钻进教室，好像在为勤奋的孩子们加油呐喊。

　　清脆的铃声响起，上课时间到了，我拿起书，踏进教室，在孩子们渴望知识的眼神中开始了一天的教学之旅。而我会让孩子们在课堂上运用自己的智慧把知识总结成口诀，通俗易懂，那样学起来就简单多了。每一次，口诀总结好之后，看见孩子们那种成功的喜悦满满的从眼角溢出来，那一刻，我开心极了。

　　教学是我每天雷打不动的工作，而听课也是我教学生涯的一部分。

　　我每天都会按时出现在首席老师的课堂上，此时我化身为一名学生，像海绵一样汲取新的知识。陈老师幽默风趣，课堂经验丰富，每一次的讲课都有自己独到的见解和看法。孩子们听得津津有味，我也沉浸其中，在不知不觉中一节课就结束了。有时我会忘神，会想什么时候我也能达到和陈老师一样的教学境界呢？看来，我还得再加一把劲。

　　在叮铃铃的`铃声中，学校的工作拉下了帷幕，演奏也即将接近

　　尾声。时间的脚步悄悄的挪移着，月亮露出了半边脸，接孩子的时间到了，我骑着电动车飞奔向学校。为人师，为人母，这些都是我应尽的义务和责任。

　　上课，听课，接送孩子，是我每天的工作周而复始，这，就是我的节奏。而我，在这样的节奏中，虽苦犹甜。

这，是我的节奏作文11

　　婀娜多姿是春日里杨柳的节奏；

　　高洁傲岸是夏日里荷花的节奏；

　　坚贞不屈是秋日李金菊的节奏；

　　迎霜斗雪是冬日里腊梅的节奏。

　　——题记

　　总有人说我狂妄自大，骄傲自满，但我从不听信于别人的看法，我自在乎自己。别人，永远只是你生活的过客，如果你愿意，他将改变你；如果你不愿，他与你的关系不过是两条永不相交的直线。

　　节奏是什么？李白说：“我的节奏就是我飘逸洒脱的诗风。”李世民说：“我的节奏就是我虚心听取他人意见的品格。”李自成说：“我的节奏就是我敢于抵抗的勇气。”鲁迅说：“我的节奏就是我‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的坚毅品性”音乐家说：“歌曲的旋律是我的节奏。”朗诵家说：“诗歌的抑扬顿挫是我的节奏。”书画家说：“书画作品是我的节奏。”运动员说：“赛场上的欢呼声是我的节奏。”

　　那我的节奏呢？浩瀚无垠的黑暗里，希望是我的节奏；激动紧张的赛场上，拼搏是我的节奏；书香飘荡的教室里，奋斗是我的节奏；音符跳跃的`琴房里，努力是我的节奏；悲欢离合的世间，乐观是我的节奏；充满挑战的青春里，坚持是我的节奏……我就是我，独一无二的我，我永远都拥有自己独特的节奏。

　　张狂，是我成功后的喜悦，但没有成功，怎能体验真正的张狂。真正的成功，不可能手到擒来，说来就来的，它会让你付出无比厚重的代价，永无止境的联系，坚持不懈的努力，源源不断的汗水……

　　这就是我的节奏！

这，是我的节奏作文12

　　这，是我的节奏，于日常的忙碌中解脱出来，与大自然对话，与历史交流，找回久违的美好。

　　走进大自然，感受草木葱茏，鸟飞虫鸣，这是我的节奏。

　　忙碌了一周，父亲总会在周末选择自驾，带着我们全家进山。突破城市车流拥堵的烦闷，当车驶进山的怀抱，满目的葱绿携带着清新的空气扑面而来。鸟在天上自由自在地飞翔，白云在头顶慢慢浮游，一切开始变得慢了下来。我们会找一处空旷的地方扎下帐篷，拿出准备好的零食，开始我们周末的快乐时光。我最喜欢的莫过于去溪边垂钓了，用心调好鱼饵，绑好鱼线，将鱼饵抟成一个小球，挂到鱼勾上，我就迫不及待地将鱼竿甩了出去。阳光透过浓浓树荫滴落在水面上，鱼竿上，还有岸边崎岖不平的岩石上……那一刻，我的呼吸与大自然同频，我的身体与大自然融为了一体，我找到属于我自己的节奏。

　　走进历史博物馆，跟随导游穿越历史的时空，感受中华文明的博大精深，这是我的节奏。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”走出校园，我常常困惑于历史课堂的生动之外，更多的是我不曾涉足的巨大空白。听老师讲，那些鲜活的历史要从各种历史遗迹中去寻找，而历史博物馆正是绝好的`去处。于是，每到假期，我总会约上同学，带上纸笔，走进省历史博物馆，找寻人类文明的历史足迹。在西周铜器匜（yí）面前，我细细聆听导游讲解，那时人们也有勤洗手的好习惯。看来，这种日常的好习惯，已传承了上千年。在唐代壁画《马球图》前，我久久驻足。那斑驳的图案，饱经沧桑，却仍然魅力无穷。马球这项经由丝绸之路东传至中国的运动，曾被唐代皇室作为健身娱乐，大兴力倡，广为普及。有关马球运动的资料过去只见于文献的零散记载，这幅《马球图》以写实的风格，真实地再现了昔日马球运动的场面和风貌，让我大开眼界。徜徉在历史画廊，那一幕幕鲜活的历史场景，牵动着我的心。那一刻，我感受到了我自己的节奏。

　　走进大自然，体会山川秀美，颐养身心；走进历史博物馆，穿越时空阻隔，感受祖国文化的博大精深。我以我的节奏不断行走，感受美好，让自己的世界不再单调。

这，是我的节奏作文13

　　耐得住寂寞，才守得住繁华；耐得住寒冬，才等得到花开。

　　没有翅膀的枭雄，能踏得上江山。千变万化都忘不掉初心，老子说过万物都有其对立面，顺其自然才能理所当然。无为而治胜于大动干戈。我的节奏平伏又繁华——耐性。

　　历史千载永记的文景之治，就是有其耐性才守得住大局。在生活中，在实践里，我们没有必要做金辉耀眼的凤凰，华而不实。公鸡仍可高鸣于浴光。如爬山虎一般一脚一脚踏实地往上走，守得住沧桑，耐得住孤独，方可厚积薄发，一载史册。

　　阳光下你我肆意奔跑，灯光下我们勤劳坚持，耐心完成当下之事。没有屹立在高峰上的人嫌弃灯光下的苦楚。安静的教室里只听得见写字声，耐得住本心才守得住荣誉！

　　曾经在那个教室里追梦的伙伴，烙在我心中的友情，比金钱更加朴实，像一块无暇的玉翠。在彼此的梦里，仿佛守眼即现，弹眼间流入万般思绪。五年我们相识，我们解散，同一间教室，同一幅面孔，耐得住时间才守得住回忆。

　　春色如同棱影般每季轮回，时代由我们继承，各自释放出磅礴的生气，牵挂着的`同时梦在此刻展现。徘徊于社会之中，坚守本分，自己的梦想才是生命的动力，智者求本心，愚者认天命。耐得住初心才守得住理想。

　　无数多的节奏仿佛就在身边，我们不宜刻意去追求向阳、向善、向美，耐心对待身边的每一个事物。银河不会为一颗星星闪耀，但只要耐得住寒冬，才能得到光明。

　　在这平铺直叙的世界中，有一个人永远坚持自己的节奏，永远耐心地看着身边的每一个事物。

这，是我的节奏作文14

　　深深的雾里，有人从中走来，清晰面对整个世界。

　　——题记

　　最近一首《雾里》火遍大江南北。前部低沉的节奏让人感到一丝压抑，而副歌部分寓有激情的节奏仿佛让人从深沉的雾里看到曙光，沿着光亮寻找出口，再一次带着信仰，富有活力地面对这个世界每一次挑战与危机。

　　听完这首歌，我似乎又回到了从前那段时间。那段时间我因为一些事而在学习方面分了心，整日在课堂上昏昏欲睡，学习效率低下，学习节奏杂乱无章，不管作业多少，仍然在十点以后睡觉。我就像误入雾中，找不到方向，随意乱撞最终筋疲力尽，依然未能摆脱痛苦。在这种节奏中，很难提起兴趣，无法集中精力。迷茫、涣散，想必就是这种节奏最好的解释。

　　但人总是那样，在迷茫中，总会有人举起灯盏为你开劈一条道路、带你走出困境——我在这时，碰到那位下凡的仙子一一薛老师。

　　她就像是控制了琴键。原本处在压抑的节奏，一下子跳转到激情、活力，弹出了希望与目标。“彩色的世界我在我的雾里那么清晰……”“做好决定该怎样面对到来的危机……”正如歌中所唱，富有色彩的世界，面对危机、困难时的解决办法都是自己的目标与向往。

　　我终于逃脱束缚，勇敢地面对这个世界，记录生活的.一切美好。

　　如今，在课堂上，我丝毫不敢大意，原先令我觉得烦躁无味的英语课成了我最喜欢的科目之一，不仅仅是刘老师的幽默风趣，我更愿意了解另一种语言的魅力。课间，我抓住一切时间写家庭作业，目的便是腾出大部分时间背诵——这也使我不再逃避历史，而勇敢地接触它。每次写作文，我总是想争第一，不吃饭的想法也烟消云散。这种快节奏的生活可以让我将所有不开心的事抛之脑后。当然，我并不是没有休息时间，如果条件允许的话，喝茶、听音乐，看球赛、看书成了我消遣的几大方式。一快一慢的节奏对于我来说再合适不过。

　　这，便是我的节奏，一快一慢、劳逸结合。我渴望在生活中看见更好的自己，渴望生活中充满着爱与欢乐。我坚信我的节奏将会带着我找寻自己的向往，那片被照亮的雾，便是最好的见证。

这，是我的节奏作文15

　　我，从大西北的青藏高原出发，一路跟随地形风貌变换着节奏，去实现我在东南汇聚成海的梦想，路途遥遥，吉凶未卜。

　　惊喜却这样不期而至。“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间”“君不见黄河之水天上来”“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”“黄河，我的母亲!”听，世上还有比这更动听的声音吗?这是我一代又一代的儿女，唱给我的赞歌!我无法抑制内心的激动。看，那河面翻起的长长的滔滔浪花，是我豪迈爽朗的欢笑。有如此热爱我的儿女，我一生何惧?

　　缓缓地、潺潺地，这，是我的慢节奏。因为我正流经平原，我深深地眷恋这里的一花一草，一牛一羊。白白的云朵浮在蓝蓝的天空里，俯瞰着绿绿的草原，我要放慢我的节奏，我想多停留一会，让那草木的根往下扎得更深一点，我的乳汁会给这片土地更丰厚的滋养。草绿了，花红了，牛壮了，羊肥了，“风吹草低见牛羊”的歌谣，就会从儿女的嘴里流淌出来，我希望这美妙的歌声能长久地回荡在这一方土地上。

　　呼啦啦、轰隆隆，这是我的快节奏。因为我正流经秦晋大峡谷——壶口。我前行的道路突然被挤压，还遭遇到了入侵者——大石头，还有大陷阱——深沟。我被狠狠地激怒了，我疯狂地咆哮着，那闷雷一般的涛声，是我愤怒的呐喊;那前仆后继的水流，是我的千军万马。我撞向阻碍我前行的敌军，哪怕碎成白沫，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，是我的铮铮誓言。我用我猛烈的快节奏告诉我的儿女，当野蛮的敌人来犯，我们必须反抗，反抗是我最高贵的姿态!你听“风在吼，马在叫……”这铿锵有力的节奏，是我英雄的儿女保卫自己领地的`决心。

　　默默地、不断地，这，是我连绵不断的节奏。几千年前，子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。几千年后，我依然奔流不息，即使在夜幕笼罩大地的时刻，也没有停止追逐梦想的脚步。滴答、滴答，这，是我水滴石穿的节奏，那石头上的窟窟窍窍，便是我胜利的杰作。

　　节奏，是我与儿女交流的声音。我欣喜地看到，我的儿女，用激烈勇猛的节奏战胜了侵略者，用水滴石穿般的节奏，完成了北斗组网，用神一般的快节奏建起了火神山、雷神山医院，用连绵不断的节奏，默默积蓄着力量，执着在民族梦想的路上。

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