团结友爱主题班会

时间：2025-12-11 08:08:59 好文我要投稿

团结友爱主题班会实用(15篇)

　　上学的时候，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编帮大家整理的团结友爱主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

团结友爱主题班会实用(15篇)

团结友爱主题班会1

　　一、活动目标：

　　1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“团结互助共建文明班级”的自我意识和责任感。

　　2、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，构建和谐班级。

　　二、活动对象：一年三班全体学生

　　三、活动过程：

　　（一）队列仪式（由于一年级学生年级少，次仪式可省略，主持人为班主任）

　　（二）走进团结

　　（1）导入主题 ——想一想：童谣（课件出示，主持人朗诵）

　　1.《三个和尚》一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

　　2.《三只蚂蚁来搬米》

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　“小队员们，动脑筋，想一想——今天的班队主题是什么？” 思考：为什么三个和尚没水喝？三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里？解答：因为三个和尚不负责任，互相推托；而三只蚂蚁互相帮助团结合作。

　　小结:一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步.所以,我们一(3)中队每位成员要“团结友爱”，争当一名爱同学爱班级的好队员！

　　四、朗诵诗歌（二选一)

　　五、互动游戏“歌词接龙”

　　游戏规则：“每个同学说一句，前一个同学说完，下一个同学接着说，比一比，看看哪个小队最快O(∩_∩)O~”

　　欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地！(第一句)

　　我们心中充满热情，来到你的圣殿里！（第二句）

　　你的力量能使人们消除一切分歧，（第三句）

　　在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。（第四句）

　　你的力量能使人们消除一切分歧，（第五句）

　　在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。（第六句）

　　“我说形容词，你猜名字——默契合作” 游戏规则：每组派出两名有默契的`同学，一人做，一人猜，计时两分钟，谁组的默契最棒！

　　六、总结

　　今天我们懂得了什么道理？

　　有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋；若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海。只有全体同学的努力，一三班才成为温暖的集体，团结的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设得更加美吧！

　　结束语学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，构建和谐班级。

　　七、退旗，宣布活动结束。

团结友爱主题班会2

　　一、班会活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让同学有所感悟，使同学明白团结力气大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增加自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好同学，为争创校级先进班级而努力。

　　二、班会活动预备：

　　1、提前支配主持人，设计活动步骤。

　　2、提前预备小品，及支配做嬉戏时所需要的道具，同时确定好参加活动的同学。

　　3、布置好班级的桌椅摆放。

　　三、班会形式：

　　参加嬉戏、小品表演、争论沟通。

　　四、活动过程：

　　（一）班主任说明主题班会的意图：我们班是一个50人的大家庭，为了增加班集体的分散力，我们主办这次《团结友爱，和谐相处》的主题班会。有请两位主持人上场：

　　男：有缘千里来相见，无缘相逢不相识。

　　女：我们非常有缘地相识在四班级这个大家庭里，我们希望在这个集体中学有所成。

　　男：希望在同学中建立深厚的友情，找到自己的归属感；女：希望在这个集体中展现自己的风采，发挥自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的团结却能建立起雄伟的大厦；合：这种力气就叫做分散力。

　　女：现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开头。

　　（二）请观看动画《三个和尚的故事》

　　女：同学们，通过看了这个故事，你有什么感想？（同学各抒己见，谈谈自己的感想）

　　男：通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。

　　班主任：通过这个三个和尚的故事，可以体验到人与人之间团结合作的力气，充分体现了团结就是力气这个核心。

　　俗话说：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。为什么呢？所以，在一个集体里，全部的队员特别重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要专心，要热忱。

　　（三）班主任接着问（出示课件）

　　1、同学们，团结友爱，你做到了吗？

　　2、小组争论：

　　A、你怎么理解“团结友爱”这个词？

　　b、（说说）什么是真正的团结？你心目中的团结是什么样的？（同学畅所欲言，还可以举一些身边的例子来说）3、讲讲你身边的不团结现象，造成的后果是怎样的？你们小组团结吗？

　　4、你认为我们应当怎么做，才能做到团结有爱？

　　讲讲我们身边有关团结的小故事吧！（比如：拔河竞赛、（体操）竞赛、、、、、）试着联系生活实际谈一谈你的看法。

　　5、假如你和班级里的同学有过不开心的状况，或有过争吵、打架等不和谐的现象，你现在该怎么做？

　　班主任建议：（出示课件）

　　（1）要看到别人的'特长，熟悉到自己的短处，多夸夸别人。

　　（2）多参与集体活动，要做到“有福同享，有难同当”的想法。

　　（3）信任“我们能行！”我们一起加油！信任我们是最棒的！

　　（四）主持人女：

　　既然我们都懂得了团结的重要性，就让我们一起朗诵一首《《团结友爱亲又亲》一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个四个五个人，团结友爱亲又亲

　　（五）班主任结束语：

　　既然你们每一个人都是班集体的一员，就应当为班上作一份贡献，那么你就从现在做起，从点滴做起，和平相处，为大家制造一个和谐的学习环境，为建立一个团结友爱的班级而努力。

　　女：最终盼望我们班的全体同学，我尽我力为班添光荣！（呼喊（口号））。最终以一首《众人划桨开大船》来结束本次班会！（拉起手一起倾听）

　　（六）主持人宣布班会课结束！感谢大家的光临！

团结友爱主题班会3

　　[活动目的]

　　1、通过本次活动，让同学们学会尊重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增强凝聚力，充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。

　　2、学会欣赏他人，做闪光的金娃娃。

　　3、学会怎样和同学相处，获得珍贵的友谊。

　　[活动方法]

　　多媒体展示、游戏、讨论

　　[活动地点]

　　校多功能室

　　[课前准备]

　　1、安排主持人，布置活动步骤；

　　2、了解学生，同时对同学们的学习、生活进行拍照；

　　3、将自己与同学相处时的困扰、疑惑和发生的不愉快的事写下来，在课堂上讨论；

　　4、选择游戏“解千千结”

　　5、自制一张精美的“友谊卡”，在课堂上书写并赠送同学。

　　[活动过程]

　　（播放背景音乐《相亲相爱的一家人》

　　一、引入课题

　　1、播放学生在校、班级学习生活视频，感受校园生活的幸福，体会同学情。

　　2、同学情来自于一次次的拼搏努力，一张张笑脸中，一个个欢乐的瞬间；深深的同学情还来自于矛盾，而我们的友谊就滋生在那一个个矛盾的解决当中。

　　3、在学习生活中，我们之间难免有摩擦。偶尔我们会置身于矛盾风暴当中，

　　同学们都是怎么面对对方喷薄而出的火气呢？

　　（播放视频）

　　引领思考：

　　1、同学们遇到矛盾，采取的办法是什么？2、这样做能不能解决矛盾？还造成了什么不良影响？

　　3、你碰到这样的情况，你将怎么办？

　　4、小结：发生矛盾可以找老师，更主要的是自己动脑筋，想办法解决。

　　二、活动过程

　　（一）金娃困惑

　　大家在学校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑与苦恼呢？那就敞开你的心扉，诉说出来吧！让我们共同探讨解决方法。

　　1、分组讨论：

　　说说和同学相处中都发生过哪些不愉快的事儿？

　　当时是怎么想，怎么做的？现在如果再遇到这样的事发生，你会怎么做？

　　2、交流并说说自己认为好的处理办法。

　　案例：

　　1、嘲笑。

　　2、辱骂。

　　3、殴打人。

　　4、给他人取或叫他人绰号

　　5、斤斤计较，争吵不断……

　　（二）金娃金招

　　1、游戏：

　　游戏规则：手拉手围成一个大圆圈，看清自己左、右手是谁。确定后，成员在原来圆的范围内松手自由走动。叫停，成员站原地不动，拉住刚才左右同学的手。相互不能松手，想办法恢复到原始状态。

　　2、学生说活动感受。

　　3、教师小结：刚才玩的游戏叫解千千结，那一个个结就像我们学习生活或同学相处遇到的困惑、矛盾，只要我们善于想办法，就能解决。

　　（三）闪光金娃娃

　　第一步：夸同桌

　　你的同桌他（她）有什么优点？他（她）对你对别人有过什么帮助？你最欣赏他（她）什么？

　　第二步：夸同学

　　在班级里，你欣赏哪一位同学，觉得他（她）有什么值得你学习的地方？

　　（要求：被欣赏的同学，要起立说“谢谢”；能即兴表演的学生可以表演一个小节目，如唱歌、跳舞、书画……）

　　（四）亲亲同学情

　　1、写友谊卡最真诚的慷慨就是欣赏，当我们用欣赏的眼光看待同学时，你会发现他人有很多优点值得你学习，让你佩服。让你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成为朋友，那你们之间的所有小纠纷，小矛盾都不足挂齿了。那还等什么呢？赶快拿出你的笔，自制的“友谊卡”，为曾经和你发生过不愉快的同学写上一句真诚的歉意，为值得你夸夸的同学写上一句欣赏的话。可以送给最好的朋友，可以送给平时朋友较少的同学，可以……多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个美好的回忆，一笔珍贵的财富。

　　2、送友谊卡

　　（播放背景音乐《世界》）

　　3、请同学读“友谊卡”，并说说通过这次活动，你有什么收获或感悟？

　　三、升华主题：亲亲同学情，闪光金娃娃，幸福满校园

　　1、教师总结：

　　2、齐唱《世界》

　　观看生活视频

　　观看展示同学之间矛盾的`图片

　　观看视频片段

　　思考如何和同学相处

　　说出自己内心的困扰、疑惑和与同学发生的不愉快的事儿

　　参加活动

　　夸同桌的优点

　　夸同学的优点

　　分享友情的甜蜜

　　总结这节课的内容，谈感受

　　激情引入主题班会活动，并对学生之间矛盾图片进行简单讲解

　　引导同学正确看待别人的想法，处理好同学关系

　　指导学生参与活动

　　在夸同桌乃至同学的过程中增进同学友情，同时增强自己的信心

　　引导学生学会自我总结

　　总结发言

　　感受同学情，校园生活的幸福

　　引导学生进入活动主题，思考同学关系

　　了解同学矛盾产生的原因：同学关系不和谐的因素

　　通过活动让学生意识到遇到困惑，矛盾时，要想法解决，

　　互夸的过程可以增进同学间的友情

　　在参与活动之后，让学生总结这堂课的体会，总结本堂课的活动，加深学生的印象，升华活动主题

团结友爱主题班会4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　下午好！

　　今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。

　　A:正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识"

　　B:我们有缘相识在10机电（5）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

　　A：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。

　　B：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

　　A：流沙不能凝集成塔

　　B：建材的团结却能建立起巍峨的大厦

　　AB：这种力量就叫做凝聚力。

　　A：现在我宣布10机电（5）班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。

　　B：什么是团结呢？

　　A：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

　　B：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

　　A：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

　　B：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

　　A：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

　　AB：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

　　B：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事呢？

　　请欣赏XX同学的'故事......

　　XX：我给大家讲个故事，

　　一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧，对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担！马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴累死了，主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，这时，马懊悔不已。

　　B：感谢XX同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？

　　（由同学说出的感觉再做定位，主持人要根据当时的话反映说出一句主持词）

　　A：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！

　　A：我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，众志成城。

　　B：接下来，让我们以嘹亮的歌声来表达我们对团结友爱的理解，请大家合唱《团结就是力量》。

　　A：这首歌让我想起了《诗经》时的一句话：岂日无衣，与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇！岂日无衣，与子同泽。王于兴师，修我戈戟。与子偕作！岂日无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！看看哪个小组的同学能成为最优秀的同袍呢：下：让我们来做一个小游戏。

　　B：介绍游戏规则。（由六个人组成一个小组，学生围座成一个圈，然后手挽着手，在限定的时间内站起来数一，二三。要求一起站起来，站的最整齐的小组获胜。）

　　A：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑与别人合作，那么我们大家都知道这个组一定输定了。在一个集体里，每个人都一样重要，对他人应该热情相待，而不能冷漠地推天。

　　A：感谢这些同学的精彩表演，看了这个游戏，我百感交集，由于同学们对班集体的团结互助的不够重视。我想看完这个游戏，有很多同学还有很多话要讲给我们听，有哪位同学想表达下呢？

　　（停留1分钟，让同学说心理话！）

　　B：有人把集体比喻为一个大熔炉，班里的同学就象一块块煤炭。

　　A：因为万朵鲜花的汇聚，所以成就了花的海洋；

　　B：因为无数小溪的加入，所以成就了雄浑的大海。

　　AB：因为全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体。

　　AB：我们要记住温暖的集体是全班同学的执情和爱凝集起来的。即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该明白，一枝独放不是春天，万紫千红才是春。即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该明白，一枝独秀不算英雄，成行成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一艘整装待发的帆船，也应该明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔！

　　A：让我们行动起来，让团结与互助充满我们的班集体！让我们齐声高喊我们的班训：“基点（5）班一条心，机电（5）班冲第一！”

　　（如果老师在的话）让我们以热烈的掌声欢迎尊敬的朱老师上台作班会总结。

　　B：最后我们以《阳光总在风雨后》这首歌来结束我们的班会。

团结友爱主题班会5

　　一、活动目的：

　　1、学生在活动中认识团结互助的重要性。

　　2、在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。

　　3、感受团结互助带来的快乐。

　　4、增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　二、活动对象：

　　三年级（3）班全体学生

　　三、活动时间：

　　12月xx日第xx节

　　四、活动准备：

　　1、学生做好准备。

　　2、教师准备课件。

　　五、活动过程：

　　（一）开场白

　　主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。

　　主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

　　甲：集体中怎样生活？

　　乙：小朋友间怎样相处？

　　（合）：我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。

　　甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

　　（合）：三年级（3）班《团结互助，和睦相处》主题班会现在开始。

　　（二）走近团结

　　1、甲：请听故事《三兄弟折筷子》

　　古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。

　　2、乙：请听故事《地狱与天堂》

　　“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。财主不解。一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这么有诚心，我就带你去天堂和地狱看看。于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰盛的佳肴，桌子周围坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦。每人手里都有一双一米长的筷子，当鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜全部倒在地上，有几个因为吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。财主不忍目睹，请主持带去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾又来到了天堂，财主在天堂发现，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是丰盛的佳肴，桌子周围同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每个人都谈笑风生，面色红润。当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点浪费，其乐融融。财主登时领悟。“同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。

　　这个故事告诉我们，天堂和地狱其实就在一念之间，在你的生活中，只要你多为他人着想，天堂就在你的身边。

　　3、甲：请听关于蚂蚁团结的故事

　　星期天下午，我在家里无所事事。我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。于是，我蹲在地下，好好观察了这群蚂蚁。

　　只见蚂蚁排着整齐的.队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就继续朝前走去。

　　我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。我左思右想，终于想出了一个好主意。我找了一个小石子，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做？蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀！”不大一会儿就把石子抬过去了。它们又把食物背在背上，排着队有秩序的进了洞。我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢？如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐乙：听了这三个故事，你明白了什么？——让同学来说一说

　　甲：一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤。就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂蚁们一样，融入集体，依靠集体，才有可能脱离险境。

　　（三）朗诵：团结互助

　　甲：我们知道我们不是最优秀的

　　我们知道我们不是最优秀的

　　但是我们在拼搏

　　我们知道我们不是最听话的

　　但是我们在尽力

　　所有的付出只是为了我们这个小小的班级

　　有我们的欢笑

　　有我们的泪水

　　有我们的昨天今天和明天

　　不要轻易说放手

　　我们还在努力

　　不要轻易说离开

　　我们会舍不得

　　记得我们曾经在一起

　　这么一个班级

　　这个一份爱

　　是我们彼此之间的回忆

　　是我们彼此之间的温暖

　　记住

　　这是我们的纪念

　　我们的歌

　　我们的青春在飞扬！

　　乙：我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性；

　　我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。

　　带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活；

　　为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。

　　35双眼睛，默默的求索，我们努力。

　　35颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。

　　（四）感悟团结

　　甲：谁能说说，如何让咱们班团结起来呢？——让同学来说一说

　　乙：齐读一二

　　第一、要多宽容别人。第二、讲求团结，珍惜友谊。

　　第三、关心人，团结人。第四、尊重人，信任人。第五、乐于助人。

　　甲：同心才能走得更远同德才能走得更近

　　乙：我们的誓言一二：我尽力为我班添光彩

　　班会结束：播放音乐：《相亲相爱的一家人》

团结友爱主题班会6

　　一、活动主题：

　　团结友爱

　　二、活动目的：

　　1、体验“我”是集体的一份子，使同学明白团结合作力气大，在日常的生活、学习中我们应当多为别人着想、关怀别人、关心别人，发扬团结合作的精神。

　　2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增加自身的服务意识和责任感。

　　3、培育同学的集体荣誉感，增加班级分散力。树立集体意识，让同学懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　十、活动过程：活动形式：小品表演室内嬉戏，诗歌朗诵。

　　活动预备：选出一位同学为诗歌朗诵做好预备，选出八位同学为小表演做预备，报纸三张，多媒体。

　　三、活动过程：

　　（一）你们喜爱蚂蚁吗？为什么？

　　一只小小的蚂蚁力气的确是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力气，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今日我们班班会的主题就是《团结合作力气大》。

　　（二）同学表演《最终的答案》

　　眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以观察世间全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避开一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

　　鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新奇的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

　　嘴巴：不是的，我也可以为人类供应氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充养分物质。

　　耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，假如没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

　　手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动制造财宝，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

　　脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

　　人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应当团结全都，携手共进，才能制造更加美妙的`将来！

　　（三）嬉戏：在嬉戏中体验团结合作的力气。

　　嬉戏一：“语言接力赛”

　　嬉戏规章：从每组第一个同学开头，一人说一句，始终接下去，中间不能说错，假如错了，就得从头开头。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩处。

　　接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……惩处方法：全小组合唱，团结就是力气

　　嬉戏二：“众志成城”

　　嬉戏规章：在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来竞赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。其次轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚肯定不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸其次次对折，4个同学要想尽一切方法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有方法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

　　（四）情景剧

　　1、A同学走路，因路滑不当心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

　　2、课代表考单词，有同学不写，课代表批判了那个同学，那个同学破口大骂。

　　3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应当团结互助，同桌不愿，A同学就联合C同学隔离B同学。

　　（五）请大家观赏歌曲《团结就是力气》

　　小结：歌词里说：“团结就是力气，这力气是铁，这力气是钢，比铁硬，比钢强……”假如我们在平常的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、相互合作、喜爱集体，信任我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力气大

　　（六）请说出你知道的有关团结合作的（名言）、警句或俗语

　　1、心齐，泰山移。——（谚语）

　　2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语

　　3、一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。（谚语）

　　（七）通过今日的班会你们懂得了什么道理？

　　这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的胜利分散着千千万万人的汗水和泪水。

　　人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力气就可以解决的。它需要合作、需要团结。

　　许多时候人是需要被关心的，或许独来独往是自己的共性，但是当自己不能解决的时候，你会突然发觉原来融入集体是那么重要。团结、合作的力气是巨大的是足以制造奇迹的。

　　我盼望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个布满着友爱、暖和的大家庭里健康成长。

团结友爱主题班会7

　　女：尊敬的老师们，

　　男：亲爱的同学们。

　　合：大家下午好！（敬礼）

　　女：今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。

　　男：在20xx年8月20日，一个平凡而又特殊的日子里，发生了一件惊天动地的事，你们知道吗？6班成立了，对，55个可爱的学生和七名优秀的老师组成了6班这个团结友爱的大家庭。

　　女：首先由我们班阳光帅气男生带来舞蹈《江南style》

　　让我们用热烈的掌声感谢他们带来的精彩表演

　　男：咱班女生可谓巾帼不让须眉，下面请她们为大家带来舞蹈串烧请大家再次用热烈的掌声感谢他们的精彩表演

　　女:是缘分让我们相聚在1206班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

　　男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。

　　女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

　　男：流沙不能凝集成塔

　　女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦

　　合：这种力量就叫做凝聚力。

　　1206班团结友爱主题班会正式开始。

　　男：首先由韩忠伟同学为大家讲《一个小水滴的故事》

　　女：听了小水珠的故事后，请大家思考两个问题：

　　为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后会马上消失？

　　如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

　　女：那什么是团结呢？请大家齐读

　　男：有一个有趣的团结力量公式：团结的力量=团结因子×程度×人数

　　女：下面大家做一个游戏，来测试我们班那个组最团结，这个游戏的名字叫成语接龙，游戏规则是：

　　全班同学分成四组，每组人数一样多

　　成语接龙一定要跟成语，同音但字可以不同，不能重复之前用过的成语

　　若10秒钟没人跟接，即最后说出的小组获胜，胜利者将得到棒棒糖一个

　　所以，为了胜利，选成语时，注意最后一个字，要让别人不好跟哦。

　　男：我们以团结友爱开头，请第一组做准备，开始

　　女：努力打造团结友爱和谐的班集体是我们所有人共同追求的目标，

　　在我们生活学习中的一些不团结现象，看一看这里有没有你？

　　男：在反思之后，你们想想我们可以为班级的团结做些什么？

　　女：同学们，付出一份团结友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。下边请欣赏6班团结友爱的点滴

　　男：下边有请何雯丽等同学为我们带来诗朗诵《团结》

　　女：有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；

　　男：有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露；

　　女：有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

　　和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的社会，也是我们每个人都渴望得到的.。所以我认为一个和谐的社会在于我们团结友爱的互助，不是吗？接下来我们看一段视频《汶川地震中的民族团结》。

　　男：团结友爱是一个民族走向繁荣富强的基础，社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一份子。团结、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。只要我们每个人心中都有爱，就能构造一个有爱的世界，让爱弥漫在空气里，让世界更美好！最后，我们以一首《爱的奉献》结束今天的主题班会。

团结友爱主题班会8

　　一、活动主题：

　　团结全都，共同进步

　　二、活动时间：

　　xx年3月7号

　　三、活动地点：

　　xx教室

　　四、活动主办方：

　　外国语学院153班

　　五、活动流程：

　　1、活动前通知了大家，会议中，班长总结了上年度我们班所取得成果，并表扬了学习有明显进步的同学。同时，鼓舞大家的学习热忱，鼓舞大家团结全都、齐心协力、共同奋斗、共创我们153班美妙的明天。

　　2、团支书也进行了热忱的发言，鼓舞我们大家互帮互助，一起进步。

　　3、同学代表进行了乐观的发言，立志在新的一年里肯定要好好学习，团结友爱。

　　4、同时每个班委也做了（工作总结），宣布了（工作方案）。

　　5、这次活动我们以我们153班洪亮的口号结束，“同舟共济，共同进步”。

　　同学们在响亮的`口号中离开了教室，脸上洋溢着喜悦的表情，从他们的脸上可以感觉到这次班会已经发挥着重要的意义。似乎在告知我们自己，我们肯定行，看我们的行动吧！

团结友爱主题班会9

　　一、活动背景：

　　良好的谐的班级集体氛围不仅能加强同学学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到高校的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而许多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生冲突，消失人际沟通沟通的问题，我们必需加强对同学团结精神的（教育），而事实证明；同学都深刻理解如何做才是团结全都，互助友爱的表现，缺乏与人协商沟通合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让同学参加活动，亲自去做，亲身感受团结与合作的魅力。

　　二、活动目的：

　　1．使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并乐观敢于制造；努力探究树立，典型同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。

　　2．增加我班级的分散力，使班级成员之间相互关怀，相互鼓舞，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种乐观向上，团结奋进的.氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

　　三、活动意义：

　　1．有利于增加班集体成员之间的团结学问；加强对班集体的喜爱。

　　2．有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。

　　3．有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的喜爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐全都；行动全都，实现“1+12”的效果。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月30日

　　五、活动地点：

　　逸夫楼303教室

　　六、活动主体：

　　11级音乐系04班全体同学

　　七、活动形式：

　　以项目小组的形式组织筹备活动

　　八、活动流程：

　　1．开场白：

　　俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力气，反之假如没有团结，即使有再大的力气也会枯竭。

　　人们都艳羡球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是假如离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“（篮球）巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹制造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的胜利都离不开集体团结的力气。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同讨论的科技成果，牛顿能提出“牛顿第肯定律”吗？

　　单靠一朵漂亮的鲜花，装扮不出漂亮的春天，个人只有融入团结的集体才能实现雄伟目标。

　　艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”

　　2、活动嬉戏：

　　（1）五毛和一块

　　嬉戏规章：由十人开头嬉戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。

　　（2）水果忍者

　　嬉戏规章：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提问，进行抢答；答题最多的一方成功。

　　（3）你型我秀

　　嬉戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。

　　（4）小节目：

　　《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪

　　九、活动预备：

　　1．组织收集活动方案，嬉戏方案，（故事）等资料

　　2．组织预备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

　　3．预备班会活动需要用到物资

　　4．策划班会现场同学分组（方法），教室布置以及各物资的安放

　　十、活动分工：

　　通过同学自愿报名参加形式组成建本次班会的主力团队；初定以下三个小组（一组一个组长）和各小组的职责范围

　　1．主办小组4人：主要负责班会策划，前期预备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

　　2．协办小组4人：帮助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

　　3．主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学留意力，鼓舞同学参加活动嬉戏；维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

　　4．协商人：做好流筹规划；对各小组进行简要的活动策划的培训；为各小组供应各种所需要资源，做好各小组的协商沟通工作。

　　十一、活动嬉戏嘉奖：

　　设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖

　　十二、留意事项：

　　1．班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。

　　2．保持会场的秩序

　　3．对班会进行完整的记录

　　4．会后对教室进行清洁与整理

团结友爱主题班会10

　　（背景：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实，矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。）

　　班会目的：

　　一、解决现实中存在的问题：

　　①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。

　　②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。”

　　二、提高全体同学的认识水平：

　　①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。

　　②认识和理解个人与集体的关系。

　　③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。

　　主持人：宋强（班长）黄艳敏（生活委员）

　　班会形式：以发言、讨论为主

　　班会准备：①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。

　　③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。

　　③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。

　　④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。

　　班会过程：

　　（说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。）

　　1．主持人宣布班会开始。

　　2．首先由班长说明此次特别班会的目的。

　　（说明：班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的.同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。）

　　3．主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。

　　（说明：刘武鑫主动向郭飞（与他发生矛盾的同学）同学表示道歉。他谈道，矛盾虽不是由自己引起，但自己的做法使矛盾进一步激化。自己在老师和同学们的帮助下，认识到了这样做的危害，希望同学们以自己为鉴，对待矛盾和问题冷静处理。）

　　4．主持人黄艳敏宣布请郭飞同学谈自己的想法。

　　（说明：郭飞表示，这件事上自己也有责任，矛盾是自己引起的，要求刘武鑫赔礼也是自己一时的冲动，在老师和同学们的帮助下认识到，如果自己固执已见，会失去同学们的信任。）

　　5．主持人宋强宣布请其他同学发言。

　　（说明：几位事前有所准备的同学先后发言，从几个不同的角度谈了自己的看法。有的人谈同学之间遇到矛盾应怎样化解；有的人谈生活在集体当中应怎样与同学相处；有一个同学谈到，听自己的家长讲，他们中学的同学到现在关系仍然很好，我们将来毕业后，还应该是朋友。这位同学的发言，使大家很受感动。）

　　6．主持人黄艳敏宣布大家自由发言。

　　（说明：同学们讨论热烈，起初是举手，经主持人点名后发言，后来索性连手也不举了，直接站起来就谈，三言两语，非常热烈。有的同学谈自己在小学遇到过的矛盾和当时的认识；有的同学谈作为一名人大附中的学生境界应该高一些；有的同学还讲出了自己与某某同学的矛盾，表示今后一定不再发生。）

　　7．主持人宣布自由讨论结束。

　　由班长黄艳敏做简短的，表扬两位同学勇于承认错误、当面道歉的和勇气，希望两个人以后成为好朋友；同学们所谈的内容，表现了我们人大附中学生应有的风貌。

　　8．主持人宣布最后请班主任李老师作。

　　①表扬班会过程中同学们表现出的高素质，其中也包括两位发生矛盾的同学；

　　②讲一个小故事。我曾在一本书上看到：日本人说，一对一，我们怕你们人，因为你们太聪明；三个人合起来，我们不怕你们，因为你们不团结。我们祖国的未来寄托在同学们的身上，如果我们不团结，就会落后于世界潮流。

　　③我们班的“班训”第一条就是“团结”，这是我们大家共同的愿望。我们团结，我们就能成为一个优秀的集体。

团结友爱主题班会11

　　活动目的：

　　如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了“团结友爱之歌”主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

　　活动地点：本班教室

　　活动过程：

　　主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。

　　主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

　　甲：集体中怎样生活？

　　乙：小朋友间怎样相处？

　　（合）：我们都应该弄懂。

　　（合）：我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

　　甲：接下来请听故事《三兄弟折筷子》

　　三兄弟折筷子

　　师：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。我们看一下“团”字像什么？

　　“团”字四面围起来，像大家手拉手围在一起。像树木排成排，树根连在一起，抵挡沙漠风暴。只有像树木这样手拉手排成一排，才能战胜困难，获得成功。这就是“团结”的`奥秘。

　　乙：“故事大王”绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们小朋友，站在21世纪起跑线的“祖国栋梁”们更应懂得团结的重要

　　乙：请看话剧《狐狸和乌鸦》

　　师：狐狸上次骗了乌鸦之后，在几个月内，又到处骗吃骗喝，可动物们都不相信他，现在他都饿得皮包骨头了。瞧，他来了（学生出场）

　　狐狸：哎呦，我快饿死了，哪儿有吃的呀？（东张西望找东西）

　　旁白：正巧，以前上当受骗的那只乌鸦又停在前面的树上休息，嘴里又刁了一块肉。（乌鸦上场）狐狸在很远的地方就看见了乌鸦。

　　狐狸眼珠一转说：“乌鸦小姐你怎么还在这儿啊，森林里正举办选美大赛呢，你怎么不去参加啊？我远远望见你的羽毛乌黑光亮，要是你参加的话，一定能的冠军。”

　　旁白：狐狸心想，乌鸦嘴里叼着肉，只要他一开口说话，肉就掉下来，这肉就成了我的午餐了。

　　乌鸦：乌鸦偷偷和下面的小朋友说：你这只狡猾的狐狸，上次我上了你的当，这次我才不上当呢！我才不信什么选美大赛呢！选美两年举行一次，这才一年，怎么又要举行？再说，上次的选美冠军是孔雀，谁会选我的黑羽毛？不过，我的羽毛真的又黑又亮，说不定，嘿嘿

　　狐狸似乎看出了乌鸦的想法，继续温柔地说：“乌鸦小姐，我是选美比赛的记者，真心诚意地邀请你去参加今年的选美大赛，你看怎么样，给我一个答复吧？”

　　旁白：乌鸦太想当一回选美冠军了，早就忘了狐狸可是曾经骗过他的大坏蛋了，刚想答应狐狸的邀请。这时，乌鸦的朋友们来了，看见狐狸正盯着乌鸦嘴里的肉

　　乙：现在把你当成是乌鸦的朋友，你是怎么想的，打算怎么做？

　　生：小麻雀，我会飞到树上，偷偷地告诉乌鸦别上狐狸的当

　　我要变成小蜜蜂，和我的伙伴们用刺蜇狐狸的身体，让他肿的连走都做不动。

　　乙：看来同学都很想帮乌鸦一把，为什么？

　　生：狐狸太狡猾了，太讨厌了

　　如果我们不帮他，以后我们有困难的时候就不会有人帮助我们。

　　甲：团结，需要人们有涵养；

　　乙：团结，需要人们去谦让。

　　（合）：只有团结，力量才大。

　　甲：下面，请看儿歌表演《保护小羊》

　　甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。请看情景剧：

　　（1）一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　（2）一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　上面的行为对吗？如果你遇到了你们会怎么做呢？

　　老师总结

　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。团结同学，与同学友好相处是我们每个小学生应该做到的。人的一生中难得有几个真心的朋友，请用你的心，用你的情去浇灌去呵护友谊吧！

　　乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，今天让我们去参观一下吧。请看小品《蚂蚁搬粮食》

　　一只蚂蚁看见一只死了的大蜗牛，他很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿，可是他用尽全身的力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了一个好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来，大家一起用力把蜗牛搬回了家。

　　甲：提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁就能搬动呢？

　　全班合：集体力量大

　　甲：我们四十六个小朋友一起生活、学习，组成了一个大家庭，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。

　　乙：我们小朋友有困难的时候，有需要让别人理解的时候。

　　（合）：我们需要团结，需要谦让。

　　甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢？同桌讨论（指名几位小朋友谈谈）

　　指名：

　　1、小伟经常帮助值日生扫地，打扫卫生。

　　2、小王喜欢帮助学习有困难的小朋友。

　　乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起攀登前进。在小小的集体中，我们懂得了小朋友间应该团结友爱，互相谦让。

　　甲：最后请听大合唱《歌声与微笑》

　　乙：一年级（1）班团结友爱之歌主题班会到此圆满结束，谢谢各位老师的光临！师讲话：今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

团结友爱主题班会12

　　班会目的：

一、解决现实中存在的问题：

　　①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。

　　②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。”

　　二、提高全体同学的认识水平：

　　①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。

　　②认识和理解个人与集体的关系。

　　③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。

　　主持人：宋XX（班长）黄XX（生活委员）

　　班会形式：

　　以发言、讨论为主

　　班会准备：

　　①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。

　　③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈出自己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。

　　③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。

　　④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。

　　班会过程：

　　（说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。）

　　1、主持人宣布班会开始。

　　2、首先由班长说明此次特别班会的目的。

　　（说明：班长宋XX在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。）

　　3、主持人黄XX布请刘XX同学谈谈自己的想法。

　　（说明：刘XX主动向郭XX（与他发生矛盾的同学）同学表示道歉。他谈道，矛盾虽不是由自己引起，但自己的做法使矛盾进一步激化。自己在老师和同学们的帮助下，认识到了这样做的危害，希望同学们以自己为鉴，对待矛盾和问题冷静处理。）

　　4、主持人黄XX宣布请郭XX同学谈自己的想法。

　　（说明：郭XX表示，这件事上自己也有责任，矛盾是自己引起的，要求刘XX赔礼也是自己一时的冲动，在老师和同学们的帮助下认识到，如果自己固执已见，会失去同学们的信任。）

　　5、主持人宋XX宣布请其他同学发言。

　　6、主持人黄XX宣布大家自由发言。

　　（说明：同学们讨论热烈，起初是举手，经主持人点名后发言，后来索性连手也不举了，直接站起来就谈，三言两语，非常热烈。有的同学谈自己在小学遇到过的矛盾和当时的认识；有的同学谈作为一名人大附中的.学生思想境界应该高一些；有的同学还讲出了自己与某某同学的矛盾，表示今后一定不再发生。）

　　7、主持人宣布自由讨论结束。由班长黄XX做简短的总结，表扬两位同学勇于承认错误、当面道歉的精神和勇气，希望两个人以后成为好朋友；同学们所谈的内容，表现了我们人大附中学生应有的精神风貌。

　　8、主持人宣布最后请班主任李老师作总结。

　　①表扬班会过程中同学们表现出的高素质，其中也包括两位发生矛盾的同学；

　　②给大家讲一个小故事。我曾在一本书上看到：日本人说，一对一，我们怕你们中国人，因为你们太聪明；三个人合起来，我们不怕你们，因为你们不团结。我们祖国的未来寄托在同学们的身上，如果我们不团结，就会落后于世界潮流。

　　③我们班的“班训”第一条就是“团结”，这是我们大家共同的愿望。我们团结，我们就能成为一个优秀的集体。

团结友爱主题班会13

　　一、主题班会：

　　《团结友爱，风雨同舟！》

　　班会目的：透过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。

　　重点：透过此次活动让学生认识到团结合作才能建立和谐班级。

　　难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。

　　活动过程：主持人、老师、同学。

　　主持人：以前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中”。是阿，一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初一（3）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在群众中才能发挥自己，一个群众也正因有了我们才生发光芒。

　　初一（3）班《团结合作共创和谐班级》主题班会此刻开始。

　　二、团结就是力量：

　　主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的'力量就能够解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮忙的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原先融入群众是那么重要。主持人：5月12日，四川汶川县发生里氏7．8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士。

　　主持人：是阿！只要人人都献出一点爱，世界将转成一个完美的人间，请合唱《爱的奉献》。

　　三、拼搏才会成功：

　　主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。

　　主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为到达那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出此刻了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。

　　学生演讲：老师们，同学们：大家下午好这天我演讲的题目是和谐班级。有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种能够吸引目光的美，它————光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种能够吸引灵魂的美，它————深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。和谐是一个秀丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮忙，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。所以，要建造一个和谐班级是需要大家一齐努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级能够先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。谢谢大家，我的演讲完毕。

　　四、尾声：

　　班主任：随着音乐大家唱起了《明天会更好》，在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只期望大家以后做的更好，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。让这完美的旋律在空气里不停旋转，让我们期盼明天会更好！

团结友爱主题班会14

　　班会目标：

　　如今的同学都是家庭的小珍宝，许多小孩是在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平常同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，随着孩子的渐渐长大，他们需要学会与人合作，相互支持，相互谅解，必要时作出某种牺牲。本次主题班会将通过几个环节的活动让同学有所感有所悟，孩子们在活动中换位思索，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，体会敬重他人、团结友爱的重要性，能够自觉关怀、关心他人、团结同学，从而提高班集体的分散力。

　　活动预备：

　　《三个和尚》的视频，收集团结友爱的故事和格言、谚语、（歇后语）等，收集身边团结友爱的事例和不团结友爱的事例

　　活动环节：

　　一、在动画中看团结

　　1、播放《三个和尚》的视频。

　　一棵健壮的小树苗，从小要把根儿扎正；一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。集体中怎样生活？小伴侣间怎样相处？这些我们都应当弄懂，我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清晰自己和集体的关系。假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情，假如人人都献上一份爱心，班里将会布满阳光。接下来请听故事《三个和尚》。

　　2、谈感想。

　　听了这个故事，你有什么感悟？

　　二、叙述身边团结友爱的例子

　　1、什么是“真正的团结友爱”？

　　我们经常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解团结友爱的？

　　2、同学讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美

　　团结友爱是一种美德，我们身边就有很多团结友爱的'好人好事，谁能说一说我们班上有哪些同学平常做了团结同学、关怀同学、关心同学的好人好事啊？

　　正所谓群众的眼睛是雪亮的，同学们都有一双火眼金睛，平常各位同学的语言、行为都会被其他的同学听到、观察，并对你作出评价，大家也会依据你的语言、行为打算是否和你做伴侣，假如你想要有更多的伴侣，那你就要学会关怀同学、关心同学、敬重同学，可是，我发觉我们班上也有少数同学平常不敬重同学，比如取外号、说同学笨、取笑同学等等，你发觉了吗？对那些不敬重自己或他人的同学，你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这张纸上。

　　3、同学写身边不团结友爱的例子（老师说）

　　知错能改才是好孩子，我们不仅要发觉同学的缺点，关心同学改正缺点，也要擅长发觉我们自己的问题，当同学遇到困难时，你关心同学了吗？当同学作业出错是，你是笑他笨呢，还是给他讲解，关心他完成作业呢，还是直接拿自己的作业给他抄呢？假如你遇到以下状况，你会怎么做？

　　4、遇到这种状况，你会怎么做？

　　①一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　②一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　③小红在课间突然难过，吐了一地气味难闻，许多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？

　　④教室里的地上有许多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡。

　　⑤同学有一道题不会做，我焦急出去玩，所以让他问别人

　　⑥A同学不当心踩到B同学的脚，A同学没有赔礼，B很生气，两人吵了起来。

　　三、用文艺阐述“团结友爱”

　　1、请问：一滴水怎样才不干枯呢？

　　一滴水要想不干枯，只有借助群体的力气，那我们也是啊，一个人的力气有限，但我们还有这么多伙伴，我们只要团结在一起，解决困难就简单多了。老师给你们讲一个故事《将相和》

　　2、你还知道哪些“团结友爱”的故事、格言、谚语？

　　四、结束语

　　正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才会坚不行摧。这一句句布满哲理的话语告知我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力气。同学们，付出一份友爱，你将收获两份欢乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。