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（优）“火山喷发”实验作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的“火山喷发”实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“火山喷发”实验作文1
今天，我一来到教室里，就看见桌子上有很多材料，有洗洁精、小苏打、红墨水、白醋……我不禁好奇地问老师：“今天要做什么吗？”老师一脸神秘地说道：“今天要做一个神奇的实验，叫火山爆发！”同学们听了立刻欢呼雀跃地跳了起来。
听老师说，火山分为三种，分别是死火山、活火山和休眠火山。今天我们做的火山能不能成功爆发呢？接下来就一起去看看吧！我们先要搭建一座火山模型，需要准备一个窄口瓶子和一些泥土，老师说：“谁要帮我搭火山？”同学们都争先恐后地举手：“我来，我来！”教室里顿时热闹极了！老师说：“都上来搭吧！”我们上来后，老师先加了一些水让我们搅拌，再把瓶子放进去，接着把泥土粘在瓶子上，一会儿，火山模型就做好啦！我们小心翼翼地倒入了洗洁精，再倒入雪白雪白的小苏打粉。不过有趣的是，同学们不小心把小苏打粉撒在了火山外面，瞬间“火山”变成了一座“雪山”了呢！然后我们又倒入了红墨水，哈哈，见证奇迹的时刻终于到啦！只要把白醋倒满，“火山”就会爆发了。此时的同学们都屏息凝神，等待着这一神奇的.瞬间。只见小张轻轻地把白醋倒了进去，但是过了几秒钟，瓶子里依然毫无动静。“难道我们的火山是死火山吗？”有同学忍不住失望地问道。正当同学们要放弃时，瓶子里的红色“岩浆”突然喷涌而出，“哇，哇！火山爆发啦！”原来刚才是因为白醋还没倒到瓶口呢！这样的景象真是让我们目瞪口呆。“为什么会这样呢？”同学们追问道。老师笑着说：“其实，小苏打加白醋会产生许多二氧化碳气体，再加上红墨水就会更像岩浆，更逼真了。你们想一想，如果火山下面真的有很多人，而火山爆发的速度那么快，就真的无路可逃了。”同学们听了都恍然大悟，原来是这样呀！
我非常喜欢这节火山爆发的实验课，这节课让我学到了很多知识。希望下次还有这种课！
“火山喷发”实验作文2
“嘿！想做火山喷发的实验吗？”姐姐兴冲冲地对我说。“行哇！”我有点激动。
“找一张报纸来！”姐姐叫道。“来了！”我们把报纸平放在地上。“OK，你把清单上的东西都找来。”于是，姐姐报出了如下一串东西：“小苏打一包，一瓶番茄酱，还有…白醋！洗洁精。”“哦。”
不一会儿，我就把这些瓶瓶罐罐都找来了。“不会有危险吧？”我很是担心。“不会的，只要你照我说的去做。”姐姐自信满满。姐姐先把小苏打在报纸上倒出了一个圆锥形的“小山”。又用手指在中间弄了一个洞。“这就是‘火山’了？”我问。姐姐点了点头，又说：“快，把洗洁精和番茄酱拿过来。”姐姐从我手里拿过瓶子，把它们挨个儿倒入“火山”中。我在一旁目不转睛地看着，心里打着小鼓，兴奋得要命：“好了？就要喷发了？”姐姐笑着对我说：“没呢，激动什么？看你那样儿，好像恨不得把这都吃了。不如，最后一项你来完成：把白醋倒进去。”
我哆哆嗦嗦地把白醋伸向“火山口”。姐姐在一边说：“加油，倒进去 没事的。”“哦。”我一咬牙，真倒了进去。几秒的`功夫，红色的“岩浆”就从火山口喷涌而出。“哇！太神奇了！”我大叫。
“这是为什么？”我问姐姐。“因为小苏打是碳酸氢钠，白醋含有醋酸，碳酸氢钠与醋酸发生复分解反应，生成醋酸钠与碳酸，而碳酸不稳定会继续分解为二氧化碳和水。”
我似懂非懂地点了点头。原来，做实验这么有趣！
老师点评：文章记叙了一次“惊险”的实验，描述完整，条理清晰，人物的动作、语言生动逼真。
“火山喷发”实验作文3
一天，我在科学书上看到了一个小实验，火山喷发，就动手做了做。
首先，按照书中介绍，准备水、透明杯子、一些橡皮泥、一袋小苏打、勺子、柠檬味洗洁精、一根筷子、一个纸盘和红色墨水。接着用橡皮泥在纸盘上做一个小“火山”，中间挖空作为火山口，把一勺小苏打倒入“火山”口内，滴上3到5滴柠檬味洗洁精，然后，在透明杯子里加50毫升清水，滴入几滴红色墨水，用筷子搅拌均匀使其变红色。一切准备就绪，最后，是见证奇迹的时刻了！我把这杯水缓缓倒入“火山口”，只听“嗞”的一声，一瞬间“红色熔浆”冒着气泡从“火山口”喷涌而出。
“火山喷发”实验成功了！我高兴地跳了起来！
后来，我上网查阅资料知道：实验中用到的柠檬味洗洁精含有柠檬酸，是一种酸性物质，而小苏打则是一种碱性物质。两者混合后，产生了化学反应，生成二氧化碳气体。二氧化碳和洗洁精遇到红色的`液体产生大量泡沫，就形成了“火山喷发”的景象。
这个实验让我学到了知识，也丰富了我的课余生活。以后我要做更多实验，掌握更多的知识。
“火山喷发”实验作文4
一天，我正在看一本有关科学制作的书，忽然一个标题吸引了我――“火山爆发”。火山爆发不是自然现象吗？这能做到吗？我心中充满了疑惑。于是，我怀着好奇的心情来亲自实验一下。
首先，要准备一些材料：小苏打、红色素、水、洗洁精、白醋和几只杯子。先将小苏打、红色素和水倒入第一只杯中并均匀搅拌，随后在另一只杯中放入洗洁精和白醋。实验就要开始了，两只杯中的`液体分别倒入一个口小身子大的玻璃瓶中，还要一个比较大的盆子在底下垫着。
奇迹开始了，瓶中的液体如魔术般变成了泡沫，我简直不敢相信自己的眼睛，连忙把脸凑上去，死死地盯住瓶口。生怕错过泡沫变化的过程。泡沫在玻璃瓶中蠢蠢欲动着，突然像一区脱缰了的野马，疯狂涌出瓶口，流到了盆中。这时，我又惊讶又兴奋地望着不断涌出的泡沫，但不久泡沫渐渐消失了。怪不得实验名叫“火山喷发”，是和火山喷发一样宏伟壮观啊！可转过头来一想：“这又是什么原因呢？”
我疑惑不解在书中寻找答案。原来是小苏打和白醋会发出化学反应，也就像汽水摇一摇也会产生泡沫一样，而洗洁精又起到了催化作用，所以才构成了这么神奇的“火山喷发”实验。
这次有趣的实验，令我爱上了科学，也懂得生活处处有科学，只有自己不断探索，才会了解科学的奥秘。
老师点评：小作者在这次有趣的实验中可谓观察细致，文章条理清晰，语言也比较流畅。
“火山喷发”实验作文5
我看见书上有一个有趣的实验——彩色喷泉，于是，我找到了一个瓶子、15克柠檬酸、半勺小苏打、清水、色素、量杯、洗洁精、玻璃棒、漏斗。
第一步，往瓶子里倒入50毫克清水，清水哗哗啦啦，好像在唱歌。哎呀！清水的`声音太美妙了，一不注意就倒多了。
第二步，往瓶子里倒入半勺乳白色的小苏打。那团小苏打渐渐在水中融化，趁这时候，再往里面倒入10克洗洁精和5滴色素用玻璃棒搅拌均匀。
第三步，在干净的量杯里倒30毫升凉水，再加一勺柠檬酸搅拌。搅拌了许久，我已经精疲力尽，但柠檬酸还是没有搅拌均匀。于是，我就去凳子上休息了一会。哈哈！果不其然，它就溶解了。
最后一步，见证奇迹的时刻到了，把柠檬酸溶液倒入瓶子中，彩色喷泉瞬间涌出。
这真是奇迹呀！后来我又查了一下实验的原理。原来，小苏打和柠檬酸相遇会产生大量的二氧化碳气体，在瓶子里将洗洁精吹出大量泡沫，于是彩色喷泉就喷发了。
“火山喷发”实验作文6
你们信不信，我可以让火山喷发，你们肯定不信，现在我就带你们去见证奇迹。
我需要准备的材料有白醋、沙子、杯子、颜料、铲子、小苏打。
首先，我们先找到个比较宽阔的地方，然后拿出铲子，铲出一大堆泥沙，推成火山形状，再拿出杯子，将杯子插入泥沙中间，接着往杯子里倒入白醋，再挤一些红色颜料进去，然后用木棍搅拌均匀，这时白醋变得鲜红鲜红，可真有些像岩浆了！我慢慢倒入小苏打，我凝神屏气，眼睛死死地盯着火山口，现在我心里惊恐万分。“扑哧，扑哧！”快看，红色的泡沫迅速往上涌，喷出来了！成功了！成功了！我欢呼起来。
“火山”为什么会爆发呢？现在我给你们来解答，当白醋和小苏打碰到一起，会立刻产生很多气泡，然后快速的'膨胀向外涌。
这虽然只是个小小的简单实验，却可以培养我们学科学爱科学和动手操作能力！
“火山喷发”实验作文7
今天，顾老师在黑板上写了几个字“火山喷发”。顿时，教室里炸开了锅，“火山，火山在哪儿啊？”“火山要喷发了？”我也大叫：“如果火山真的喷发了，我们不都难逃一劫啦？”
只见顾老师从容的拿出两样道具，放到了讲台上。道具一：一个装了大半杯水的瓶子。道具二：一个装了红色液体的`大火机。我心里疑惑：“这两样小东西就能让我们看到火山喷发？”
正当我胡思乱想的时候，实验开始了。我顿时屏住呼吸，眼睛死死地盯住讲台，就像一个木偶。教室里的同学都像我一样，原本热闹的教室变得鸦雀无声。
只见顾老师把装着红液体的打火机轻轻放入水中，火山要喷发了，我兴奋的想。不过结果却让我很失望，打火机和水面都一点动静也没有。实验失败了吗？我沮丧万分。“别急，好戏还在后头呢？”顾老师好像看穿了我的心思，慢慢地说。接下来，顾老师把打火机?母亲哟蚩，红液体便钻出了打火机，升到了水的上方。就在那一瞬间，红液体变得像一条鲜艳的绸带，美极了。不一会儿，红液体越来越多，越来越多，真的很像火山喷发呢！但是红液体总是浮在水面上，不沉下去。这是怎么回事呢？原来红液体里有热水，热水和冷水的浮力不一样，热水往上升，冷水向下降。所以就会造成现在的现象?
通过这次试验，我明白了原来同样的条件下热水和冷水的浮力不一样，浮力不一样就会产生不同的现象！
“火山喷发”实验作文8
我在百科全书里看见小苏打加白醋会产生酸碱反应，我突然想到了一个有趣的实验。
我准备好果冻粉、小苏打、食用油、白醋、搅拌棒和碗。我先将五颜六色的果冻粉与小苏打混合，再加入一些食用油让它们变得粘稠；然后把不同颜色的“混合体”装进了塑料模具中。一分钟……两分钟……三分钟……叮铃铃，时间到了！闹钟吓得我大气也不敢喘。我急忙把刚变成正方形的粉团摆成一行。我屏住呼吸，凝视着那瓶满当当的白醋。我的`一只手飞速抓起白醋，肆意地往粉团上洒白醋，顿时间，六个不同颜色的粉团犹如火山爆发一般吐出七彩的泡泡，泡泡冒出的“噼里啪啦”声与泡泡破裂的“叭叭”声组成了一首“泡泡大合唱”。
我想到：虽然粉团的外表很丑，但遇到醋后竟吐出了美丽的彩虹。它就像世人对外表的界定，外表即使不佳，也不能阻挡内在的美丽啊！
“火山喷发”实验作文9
今天早晨，阳光明媚。南方老师走进教室神秘兮兮地说：“今天我们要做一个火山喷发实验。”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。柠檬酸的味道就像仓鼠身上的那股气味，形状像小三角形，颜色是白色的。小苏打像沙粒般大小颜色是粉红色的。有些同学仔细地观察，有的.同学再把他发现的记录下来，有的同学再等待着观察……
我们的实验开始了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的响声。眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。
昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢？
原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢！
这样一个小小实验，却让我明白了不少的知识和道理！
“火山喷发”实验作文10
小苏打和白醋加在一起，它们所产生的泡沫会喷出来很多，你信吗？看样子不信了，那就跟我见证奇迹吧。
首先，我麻利地把橡皮泥捏成火山状，把火山口捏小点。大家很好奇，为什么“火山口”要捏这么小呢？哦，原来是让“火山”里的泡沫喷高点。我再把“火山”套在一个小杯子外面，接着把白醋倒在“火山”里的`小杯子里。大家想：倒这么少的白醋怎么能喷发呢？我再把小苏打倒时小杯子里，一边倒一边想：如果这一步没搞好，实验就会失败了。可是，一转眼，喷出来了很多泡沫，我提着的心也放了下去。后来我在泡沫里加了红色颜料，起先，里面白里透红，后来泡沫变红了，跟真的火山几乎一模一样。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
为什么呢？哦，原来是因为醋和小苏打会产生化学反应，才导致“火山喷发”。啊，科学世界真有趣呀！
“火山喷发”实验作文11
“成功啦，成功啦！”我和几个小伙伴高声喊到。为什么我和几个小伙伴这么高兴呢？原来是我们的实验成功啦。
我们做的实验是火山爆发。首先我们准备了一个烧杯、一个七寸圆盘、两毫升洗洁精、柠檬酸、小苏打、色素、四个量杯、两个取样勺。
首先，把烧杯里面装满一百五十毫升水，再把烧杯放入七寸圆盘，接着滴入四滴色素，然后在量杯里准备九十毫升水，加入四勺小苏打，倒入烧杯，再放入两毫升洗洁精，最后准备九十毫升水，倒入四勺柠檬酸，放入烧杯中。一瞬间，白色的气泡不停涌出，好像真的火山爆发一样，太美丽了！
这时，一个小伙伴问这个实验原理是什么？这可把我难住了，我带着这个难题去查看了书。原来，这个实验的原理是：小苏打是碱性的.，柠檬酸是酸性的，酸碱在一起发生了化学反应，产生了二氧化碳，二氧化碳遇到了洗洁精后会产生很多气泡，就产生了火山爆发的效果。
火山爆发的实验可真有趣，而且还让我学到更多知识！
“火山喷发”实验作文12
火山喷发又是怎样一番情景？它形成的原因是什么？又会给人和地球表面带来哪些改变呢？今天我就带你们了解火山。
在冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长500米的裂缝，并产生壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。虽然在冰岛南部产生了壮观的景观，但是你知道他是怎么喷发的吗？或许有人会认为火山喷发是因才火山岩层过热而喷发的，还有的迷信佛教的人认为火山喷发是上帝给人们的惩罚，可真的是这样的吗？
我们可以模拟实验来验证我们的.猜想？
我们要用的实验材料是土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盒）、铁架台、酒精灯、护目镜。用土豆泥来模拟火山岩层，番茄酱模拟岩浆。
第一：在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。
第二：向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。
第三：将罐头盒放在铁架台上，用酒特灯加热，观察“火山”喷发现象。
我们可以得出结论：岩层底下的气泡冲出岩层薄弱的部分，让岩浆冲出。
火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长的更好。
“火山喷发”实验作文13
我在一本书上看到火山爆发的实验很壮观，我决定试一试。
我们要准备一瓶红色色素，半个泡腾片，一个小瓶，一个漏斗，50毫升的水，100毫升的油，一个搅拌棒。
首先往塑料小瓶中加入50毫升的清水，可以借助漏斗把水倒进瓶子里。再往清水的正中心滴入十滴红色色素。然后我们用搅拌棒搅拌，让红色色素和清水融合在一起。接着我在瓶子里加入了100毫升的油，最后一步也是最关键的一步最神奇的`一步。我小心翼翼地把半片泡泡腾片放入水中，我好像知道接下来会发生什么似的，放入泡腾片，我就赶紧把手缩回来了。结果火山爆发了，像一朵朵美丽的烟花，又像蘑菇，那场面简直太壮观了，我叫了起来。我赶紧让爸爸妈妈过来看，爸爸妈妈也有点惊奇。
这个试验原理是泡腾片放入水中，会产生大量的二氧化碳，形成气泡冒出水面，这个过程像火山爆发一样。
这是我第一次试验成功，我很开心。
“火山喷发”实验作文14
“火山爆发”在我家也发生过，想知道是怎么回事吗？那是一次有趣的实验。
首先我们需要半片泡腾片，色素，食用油，透明瓶子，漏斗，清水，搅拌棒，准备好材之后，先向瓶子里加入约40毫升的清水，接着滴入5~10滴色素搅拌均匀，然后借助漏斗把120毫升的油装入瓶中，最后向瓶中投入半片泡腾片。这时我开始在等待火山爆发的来临，可是我等了好一会儿，才冒出两三颗泡泡就没动静了，我赶紧把另一类腾泡腾片片给放进去，发现还是反没应，急的我赶紧找到家里的维摄氏度泡腾片放了一片进去，终于从瓶子底部逐渐往上冒出美丽的“火山岩浆”，非常壮观！我尖叫着：“妈妈，快来看呀！我的火山爆发了！”
因为泡腾片遇到水能急速的'制造大量的二氧化碳气泡，气泡携带着有颜色的水冲出水层到达油的顶端，最终溢出瓶口，从而形成”火山爆发”的景象。
这个实验非常有趣，我在这次实验中也学到了科学知识。
“火山喷发”实验作文15
你们见过火山喷发的样子么？如果没有见过，你可以自己做一个“火山”哦。
首先第一步，准备材料，一、红色粘土（非常多），二、小勺。三、小烧瓶。四、碳酸氢钠（小苏打）。五、大盆。六、红色食用色素。七、护目镜。八、手套碳酸钾。九、五克碳酸钾。
首先先戴护目镜和手套吧，保护自己。然后用粘土捏一个火山形状的物体，然后把这个火山从上至下一个圆柱大小的地方掏空，现在有火山了。
火山不能没有岩浆，岩浆不能没有火山，所以现在开始制作岩浆吧。先把三个小瓶准备好，再两个小瓶中分别倒入100毫升水，再把小苏打放进那个空的小瓶中，按1比4配溶液哟，然后分两瓶装好，再分别倒入五毫升食用色素，这样，岩浆就做好了
最后在火山中放入五克碳酸钾，现在，把配制好的溶液倒到里面吧，这时，奇迹发生了，火山里面的岩浆不断冒泡，就哗的一下冲了出来。这时一定要带好护目镜，以免眼睛被灼伤。
说了这么多的.原因是什么呢？答案是碳酸氢钠与碳酸钾反应产生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液托了起来。简单的说可乐摇晃后剧烈喷射差不多。
说了这么多，好累啊，动嘴不如动手，赶快去做一下这个实验吧！
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