汉字的故事

汉字的故事精华[15篇]

汉字的故事1

　　中国汉字已有五千多年的历史，是世界上最古老却沿用至今的表意文字。这么伟大的汉字我却常常让它张冠李戴。有一次，我把“雪”和“雷”给弄混了，闹了个大笑话，自己却浑然不知。

　　那件事发生在五年级上学期。因为下了场雪，老师发现我们那么兴奋，马上，让我们写一篇有关雪的作文。哈哈，这太简单，我一气呵成不仅把雪景描写得漂亮，还把玩雪的过程写得淋漓尽致，心想，这篇作文肯定会被当作范文在班上朗读。

　　第二天老师便把作文本发下来，而我的作文下面却有一行红笔写的非常醒目的`评语——“你也太厉害了吧，”——哈，老师夸我厉害，我的“尾巴”立马翘了起来……我接着往下读“这种事连专业人员做起来都紧张害怕，你做起来竟可以如此的开心欢快，真叫人佩服！”“What？”什么专业人员，什么紧张害怕？这都什么跟什么呀？”我想“难道老师再次夸我写得好？”我猜到，马上下定决心，一定要把这文章改得更好，争取像别的同学那样发表！哈哈哈，说干就干，我把课间休息的时间也拿来修改作文，上面修改的痕迹数不胜数……

　　盼星星盼月亮，平时最不想上的语文课我竟是如此地期待，按照惯例这节课要讲评作文。老师问：“谁愿意把作文拿上来讲评？”话音刚落，我的手就“直插云霄”——举得高高的。老师见我如此积极，嘴角微微上扬，把我的作文拿了上去。我坐在座位上面带微笑地听着，期盼再次得到老师的表扬……可老师刚开始讲，就大笑到“从博，你改了这么多怎么没把‘雷’改掉呀？”“您别乱讲，老师，我这明明是‘雪’。”我心里嘀咕着，边嘀咕边拿出字典查。“哎呀，是我写错了！”我脸刷……一下子红了……老师说：“你们还在玩‘打雷仗’、‘堆雷人’。”我脸更红了，想到我作文中的“扫雷”这不是排雷兵的工作吗？他们冒生命危险为后面的战友打清障碍，学校里怎么会有那么多“地雷”啊？我明白老师评语的意思了。可同学们早已笑得前俯后仰，我当时尴尬极了，真想找个洞钻进去......

　　汉字可真神奇，很多字就像两位双胞胎，我们要有一双“火眼金晴”来辨别它们。

汉字的故事2

　　汉字是我们中华民族智慧的结晶，它给了我们知识，让我懂得了一个个不解之谜……它像一个个小精灵，神奇般的跳跃在雪白的纸上。

　　今天，我们举行字谜大赛。首先，一个同学出了一个“七十二个小时”。我们转动脑子，想啊想，突然，一个同学站了起来，说：“七十二小时，有三天，就是有三个日，不就是‘晶’吗?”同学们发出了雷鸣般的掌声。

　　这次，老师自己出题，“高爷爷的头，李爷爷的'脚，郑爷爷的耳朵。”同学们陆续举了手，我也跟着举了手。老师看我举手最高，就叫起我来，我立即说：“郭”。然后，我出了一个谜语：“皇帝的新衣。”过了好一会儿，我看大家猜不出来，就说出了谜底，“皇帝是龙，然后，下面是衣，不就是‘袭’吗。”大家的掌声又响了起来。

　　汉字有许多的谜语，它真是有趣的汉字，神奇的汉字啊!

汉字的故事3

　　汉字，作为世界上最古老的文字之一，以其独特的魅力承载着生生不息的中华文化。

　　东汉著名经学家、文字学家，被誉为“字学宗师”的许慎，就是我们漯河人。我所在的许慎小学就是以许慎的名字命名的。进入学校，首先映入眼帘的是文字大道，我和汉字的故事也就由此开始了。

　　我在学校开设的特色课程《国学》课堂中学习了汉字的字理知识，领略了汉字的博大精深。如“辨”“辩”“辫”和“瓣”，通过老师的讲解，我知道了这四个字都是形声字，虽然“辨”“辩”“辫”这三个字读音相同，字义却迥然不同。老师通俗易懂的讲解，让我知道“辨”为刀字心，用刀把物件剖开就能分辨其内质，我不由想起了夏天我们大汗淋漓吃西瓜解暑时，爸爸用刀切开西瓜，就能分辨它的生熟;“辩”为言字心，辩论当然用语言，我最敬佩辩论大赛中的辩手们个个博学又机智，他们都是我学习的榜样;“辫”为绞丝心，辫子如交织的丝绳。奶奶为我头上扎的一个个漂亮小辫子，就是这个“辫”。“瓣”为瓜字心，本指瓜类的籽或瓜果中可切分的片状物，故从瓜，又引申指花瓣。秋天来了，一片片花瓣随风飘落在地上，美丽极了!字理知识的.学习让难以区分的形近字变得通俗易懂，原来在生活中汉字知识和文化无处不在。而学习了字理知识，帮助我轻松地理解、记忆汉字的音、形、义。

　　汉字就是这么神奇，它的很多奥秘还等待我去发现。随着不断探索和学习，相信我和汉字还会有很多故事。作为许慎故里后人，我要传承和发扬许慎严谨治学的精神，将汉字文化发扬光大，继续谱写我和汉字的故事。

汉字的故事4

　　暑假中我读了一本《有故事的汉字》，使我感到受益匪浅、感受颇深。有故事的汉字，是真正针对“字”的来历及“字”的故事编写。它有图有文，用我们能理解的语言简单描述了每个汉字的历史变迁，这对于我们加深“字”的记忆和兴趣，都很有帮助，我十分喜欢。因为通过讲汉字的来源以及演变过程让我们明白这个字为什么这么写，为什么是这种形态，组成汉字笔画和意义等，这比简单、直接地一遍遍机械式的复习更能让我们记住汉字。

　　曾经王老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的`有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰盛的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉创造的，在几千年的历史中，字体由繁到简，发生了很大的变化。懂得了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的！就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是错了这一点，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是挂面厂的检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中，正如朱熹所说：要做到“心到”“眼到”“口到”，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做完作业都要仔细检查一遍，以防失误。如果每个人每次落笔都三思而后行，那么，还会出现错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊，如果写下“太阳”这两个字，你便会感到热和力;如果一看到“月亮”这个词，你就会感到眼前闪着清丽的月光。

　　总之，看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱你调动这些语言文字的情绪呢？《有故事的汉字》激起了我对汉字的无限兴趣！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！

汉字的故事5

　　从前，在一个梦幻的童话世界里，有一个居民多多的汉字王国。

　　在汉字王国里有一个名字叫水的姑娘，后来水当了妈妈，变成了三点水偏旁。水妈妈有许多孩子，有已经成年了的浪，江等，也有刚出生的小孩子，甚至还有已经去世了的老人：汎。

　　也许是孩子太多了，也许是水妈妈老了，眼睛不好了，竟然连自己的.孩子都分不清了。有一天，池和沙结伴去看望水妈妈，沙手里还提着一袋水果。水妈妈：“池，回来就回来了，还带什么水果呐！你真该学学沙，都是自己家里人，还客气什么呀！”“您说谁是池，谁是沙？”池惊讶地问。“你是沙，他是池呀！”水妈妈肯定地回答。“妈，您看错了，我是沙，他才是池！”沙解释道。“噢，妈看错了。妈老啦，看不清东西啦！”

　　隔天，池与沙带水妈妈去配了一副合适的眼镜，沙池风波终于平息了。

汉字的故事6

　　“木”字是个象形字。最早时这个字就像是一棵枝干完整的大树，上半部分很像树枝和树叶，下面就像是树根。这个字在古代被用来作木本植物的统称。现在的意思是“树木”“木材”。

　　公元383年，前秦大王率领百万大军南下攻打东晋，大军驻扎在淝水北岸。前秦大王听闻东晋士兵不堪一击，于是派使者带八千士兵到南岸的东晋城下去劝降。

　　东晋知道秦军来了，派出了大将谢石、谢玄带领五千精兵出城偷袭了秦军的.先头部队。

　　前秦大王得知秦军战败，大惊失色，马上登上城楼向淝水对岸观看。当时正是隆冬时节，又阴天，远远望去，淝水上空灰蒙蒙一片。

　　再仔细看，淝水上桅杆林立，战船密布，东晋士兵阵容整齐，手握刀枪。前秦大王不禁心生寒意，又回头望向八公山，山上地势险要，东晋士兵的大本营就驻扎在山下，一阵风吹过，山上晃动的草木远远看去就像无数正在行动的东晋士兵。前秦大王顿时面如土色，下令撤退。

　　结果秦军在后退时自相践踏，溃不成军，打了个打败仗。这一站后，前秦瓦解，北方再一次分裂。

　　这一站就是我国历史上著名的淝水之战，是以少胜多、以弱胜强的典型战例。此战后便有了“风声鹤唳，草木皆兵”这个典故，意思是听到风的呼啸声和鹤的鸣叫声都以为是有敌军在追赶，看到晃动的草木都以为是敌人的士兵在行动。形容人在非常恐慌时，稍有一点儿风吹草动，就十分紧张害怕。

汉字的故事7

　　有趣的汉字小故事【1】

　　从前，有位姓张的私塾先生，聪明绝顶。

　　有一次，有个财主为儿子请老师，写了张布告：“本宅欲请一位教书先生，但伙食简单，酬金微薄。”许多先生看了看，摇摇头走了，他们知道这家财主是本地出了名的吝啬鬼。

　　哪知这位张先生持了布告，却笑着点点，应聘云了。

　　大伙都说先生“鬼迷心窍”。

　　张先生只说了句：“等着瞧吧!”便来到财主家。

　　财主见“上钩”暗自庆幸。

　　在谈到待遇时，他担心先生变卦，便要求行生立下文约，亲手画押。

　　先生毫不犹豫地立下字据，写道：

　　“无米面亦可无鸡鸭亦可无鱼肉亦可无银钱亦可。”

　　财主看后满心欢喜，认为占了大便宜，于是就和先生各自在字据上按了指印，笑眯眯地离开了。

　　十几天过去了，先生的饭桌上，顿顿只有杂粮、小菜。

　　先生实在难以下咽，便叫来财主。

　　财主意识到先生要说什么，笑着说：“你看，这协议书上有您的手印!”先生假装吃惊，严肃地说：“哦，给我看看。

　　”财主递过文约，先生说：“你听好了——‘无米，面亦可;无鸡，鸭亦可;无鱼，肉亦可’。

　　”财主听得目瞪口呆，睁大眼睛看清上面的第一字。

　　的确，一字未改呀!财主扳起面孔，但又无可奈何，只好自认倒霉。

　　饭桌上加了几道荤菜，仍然暗自庆幸，吃饭虽讲究些，不用付学费也不错。

　　不料到了年底，先生找财主算帐，要求付学费。

　　财主哪里肯给，二人争执不下，便带上字据，一同到县衙评理。

　　县官问明了情由，让先生拿出字据念了一遍，听完最后一句，县官惊木拍案，向财主大喝：“你这刁民，字据立得清清楚楚你怎敢赖先生的学费!”责令财主当面付给先生学费。

　　“氽”、“汆”和“籴”“氽”、“汆”和“籴”

　　“氽”、“汆”和“籴”字形十分相近，又不常用，所以极容易混淆。

　　其中的“氽”和“汆”简直像双胞胎那样难以分辨。

　　不过，如果懂得它们都是会意字，认真分析一下它们的“成字原理”，也就不难辨清了。

　　“氽”字念 tǔn ，上面是“人”下面是“水”，合起来是人浮在水上。

　　“人浮在水上”是漂浮的一种情况，所以“氽”的'本义是“漂浮”，如木板在水上“氽”、“尸体氽上来了”。

　　又引申为“用油炸”(因为油炸食品时大多食物都浮在油面上)，如“氽油条'、“氽虾片”、“油氽馒头”、“油氽花生米”。

　　“汆”字念 cuān ，上面是“入”，下面是“水”，合起来表示“(把东西)放入(沸)水中”。

　　“汆”字的常用义是一种“烹调方法，把食物放到沸水里稍微一煮，”如“汆汤”、“汆丸子”“汆黄瓜片”。

　　“籴”念 dí ，，上面是“入”，下面是“米”，合起来就是买进米。

　　“米”可借代粮食，所以“籴”泛指“买进(粮食)”，如“籴米”、“籴麦子”。

　　跟“籴”相对的“粜” tiào ，则是“卖出(粮食)”。

　　最后，让我们把上面的辨析编成口诀，以便记忆：人( rén )浮水上读作 tǔn ，入( rù )水煮炸念作 cuān ，出米为 tiào 入( rù )米( dí )，拆字会意不难判。

　　有趣的汉字小故事【2】

　　唐代有个武则天，她做了皇帝之后，想要取个新的名字，却又觉得现有的这些字都不足以表达她现在的光辉，于是她想要自己造一个字，当时对日月有一种封建迷信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一样永远高挂在天空，所以就有了那个字，日月在天空上面：曌.

　　牛与物理

　　一头牛与一匹马在同一个槽里吃草。

　　牛得意的炫耀：喂，马老弟，我发现我是头很伟大的牛哩。

　　最近我又有一个新发现。

　　马忙问：牛老兄，你有什么新发现啊?别卖关子，快说啊!

　　牛兴奋的说：我现在搞清楚物理为什么叫物理了。

　　你知道是谁创立的物理学吗?

　　这匹马也是博古通今，它说：嗯，好象是一个叫牛顿的家伙吧?

　　牛说：对啦，就是这哥们。

　　因为他对物理学的贡献太大，于是人们为了纪念他，就把他的那个牛字用在物理的物字上，说来物理学也是一门牛学啊。

　　马笑了：嘿嘿，牛老兄，我想你只知其一，不只其二啊。

　　物字怎么写?这边的确是牛字，那边却是一个勿字。

　　勿啥意思，知道不?就是不是的意思。

　　这就是说物理学不是牛学嘛。

　　牛火冒三丈：呸，你这匹疯马!离我远点，我和你是疯马牛不相及!嘿，我真是太伟大了，我居然又轻易的搞懂了一条成语哩!

汉字的故事8

　　从我呱呱落地起，汉字就伴我成长。

　　我想我们每个人的生活都离不开汉字。我们平时说话、读书、写字、看书看报还有其他很多地方我们都会用到它。它是我们生命中不可缺少的一部分。

　　记得我那时才上学前班的时候。有一天，我们班的语文老师在黑板上写了一个“太”阳的“太”字，这时老师问我们：“同学们谁认识这个字呀！”许多同学都举手争着、抢着都要回答，但是老师偏偏就叫了我，老师叫到：“曹志晨你来回答。”我当时一下就愣住了，因为我太紧张了，随口就说：“它读犬”。话音刚落教室里就想起了一片哄笑。当时我的小脸一下子就变得红通通的随之就低下了我的小脑瓜再也不敢抬起来看老师和同学了，我都恨不得找个地缝钻进去。这是老师说道：“大家安静了，还有谁知道”。从那天起我就有点怕去上学，怕见老师，怕见同学。妈妈发现我这两天不太对劲就问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲给妈妈听，妈妈听了之后说：“没关系，妈妈在小的时候也有过。”多亏妈妈不停的鼓励我，还给我讲了很多跟汉子有关的故事。让我记忆犹新最深刻的是“夫”这个字。在“大”字上加一横就是“夫”。“夫”表示已经长大的人。当时的我有一点明白妈妈将这个字的`意思，那就是我已经长大了，要学会知错就改，敢于担当。就这样我就喜欢上了汉字。由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，那一笔放错了地方那都是不行的，那样它的含义就完全不同了。

　　汉字真是神奇、又有趣！

　　我骄傲，我是中国人。我由此感到荣幸和自豪。汉字好是我们值得用一生去学习的财富！

汉字的故事9

　　同学们，大家好，我叫小刘，很高兴能和大家分享我的写字故事。我今天分享的主题是《与字为友》。

　　写字是一件情趣高雅的事，通过练字写字可以磨炼人的意志。从小我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上汉字向我招手。在《格林童话》中汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事。

　　在我上小学一年级的时候，老师教我写的第一个字是“人”字，老师说过，字是人的第二张脸，你的手要为你的脸争光，当时我我就下定决心一定要写好字。老师告诉我们，写字一定要先观察在写，横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚，提钩要尖折有角，行笔轻快要牢记；练字要有持之以恒的信心，习惯成自然。我照着妈妈给我买的字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持半个小时。每次看到我的字进步时，老师也总会对我进行表扬，我的心里就像吃了蜜一样甜。

　　汉字是中华儿女的骄傲，中华民族智慧的结晶，我们21世纪的`青少年，更应该练好我们祖国的汉字，做一个既能说好汉语又能够写好汉字的——中国人。

　　同学们，我们每天抽点时间去练字吧，在横平竖直中慢慢练，我们一定会变成一个个神奇的小精灵。我爱汉字，爱他的博大精深，形象生动，美妙绝伦。汉字！我要永远与你做朋友。

汉字的故事10

　　在我大三的时候，我总是犯错误。例如，写"；儿童，写"；请参见，写"；“年轻”；，写幻想，然后写下让，写承认。最容易犯错误的事情就是写购买作为购买以及；购买作为购买。

　　为什么？因为它们看起来太相似了，差别太小了。他们就像一对孪生兄弟，只有一个区别。正因为如此，我们有时无法区分它们，从而导致各种各样的错误。如果你想不犯错误地写作，你不能只看他们的外表，还要理解他们的意思。

　　我记得邱锡辉老师教我们如何区分衣服和展示。

　　被子主要与衣服、床上用品和布料有关。当转换成汉字时，它就在“衣服”一词的旁边。激进就是它的语言。有很多词，比如“；被子对被子，“一词；夹克冬天穿的.，还有这个词外套对外套。

　　它们大多与鬼神有关，如神对不朽；灾难、祝福，等等，但有些与鬼神无关，如社会、愿景，等它们只是有点短，但它们的意思却大不相同。因此，汉字是非常神奇的。如果你感兴趣，你也可以学习。

汉字的故事11

　　团字和圆字的汉字故事一天上午，“团”在逛街，突然见到了“员”，他热情地上去打招呼：“你好啊！圆！”“员”说：“我不认识你啊？”

　　“团”说：“我们之前还在一起去给人家拜年，祝人家合家团圆，怎么天气一热，你把外套脱掉了，就不认识我了？”

汉字的故事12

　　中华汉字，博大精深，每个汉字宝宝都有自己有趣而又独特的名字，可有一些广告商可不是这么认为的，他们为了吸引顾客的眼球而滥用文字！殊不知这样会误导学生。如：小车的广告，把其乐无穷的“其”字写成“骑；”钢琴广告把一见钟情的“情”字写成“琴”；还有热水器的广告，把开门得玉的“玉”写成“浴”。诸如此类，举不胜举！

　　再来看看我们小学生，尤其是中低年级的学生，他们在作业、作文、黑板报上也常出现错别字，如爆炸的`“爆”字，写成“暴”；有趣的“趣”写成“取”；座位的“座”写成“坐”等等……

　　当人们看见这些错别字时，总有人会哈哈大笑，我也是其中一个，可没想到我也会犯写错别字这种错误！

　　今年的某一天，我给远在宁波的表姐写了一封信，随手在信封上写了两个大字：勿折！（因为里面有我亲手做的卡片）可勿折没写成，却画蛇添足加了一点，变成“勿拆”！信要拿去寄时，我还认认真真地看了一遍，尽管如此是我还是没有发现错别字，还十分自豪地把信交了出去。

　　半个月过去了，表姐还没有回信，我以为表姐是小升初，没时间回信。在信发出两个月后，表姐终于回信了，她也在信封上写着两个大字：勿折！我并没有发现这两字中的意思，还生气地嘀咕表姐真没意思这么久才回信。当我拆开信时，不看不知道，一看吓一跳，表姐在信中写到：这么多年了你个马大哈还写错别字，还不是我了解你，要不然我还真不拆了呢！我真为你高兴你并没有把地址写错，要不还难为快递员了，说不定我也收不到你的卡片了！

　　当时我还沾沾自喜地把信读给老爸老妈听呢！这下子可丑大了，哎呀呀丑大了！以后可不要再把可爱神奇的汉字宝宝写错了，不然还不知会闹什么样的笑话呢！

汉字的故事13

　　避讳字，是指中国古代回避君主和尊长的名字而改写的字。

　　避讳字有以下几种情形：

　　第一是用同义字或义近字代替。

　　秦始皇名正，秦代避讳“正”，因此，用“端”代替“正”。比如，把“正月”改为“端月”。汉高祖名邦，汉代人便以“国”代替“邦”。古代叫邦家，汉代就叫国家，一直沿用到今天。东汉光武帝名秀，避讳“秀”字，于是把秀才改为茂才。

　　第二是用同音字或音近字代替。

　　司马迁的父亲名谈，司马迁作《史记》，在《赵世家》中就把张孟谈改成张孟同。清圣祖名玄烨，清代人便以“元”代替“玄”，以“煜”代替“烨”。

　　第三是字缺笔画。

　　唐太宗名李世民，唐代人就把“世”缺笔写作“F”。

　　第四是拆字。

　　一个汉字是由几个部件组成的，为了不犯君主的讳，便只取字的某一部分以避开原字。五代晋君主是石敬瑭，姓敬的人便改姓文。

　　第五是删字。

　　有的人是双名，如果其中一字犯了讳，便把它删去变为单名。如南朝齐开国叫萧道成，一个叫萧道渊的.人便把名字里的“道”去掉，改为萧渊。

　　第六是用形似字代替。

　　五代后周君主名郭威，一个叫郭彦威的人就用“成”代替“威”，改名为郭彦成。

　　第七是改读。

　　孔子名丘，过去读书人把“丘”读成mou，实际上是用“某”的读音。

　　第八是增加偏旁，构成新字。

　　比如，为了避孔子的讳，凡是“丘”作地名或姓氏，一律改为“邱”，读qi，以与孔子名讳区别。

汉字的故事14

　　低年级时，我总是会写错字。比如，把“了”写成了“子”，把“看”写成了“着”，把“幼”写成了“幻”，把“让”写成“认”。最容易出错的还是把“衤”写成了“礻”，把“礻”写成了“衤”。

　　为什么呢？因为它们长得太像了，差别太小了，它们就像一对双胞胎兄弟一样，只有一笔之差。也正是因为这样，我们有时候会分不清它们，才会出现各种各样的错误。要想书写时不再出现错误哦，就不能只看它们的外表，还要理解它们的意思。

　　记得邱喜慧老师教我们时，就给我们讲过衣字旁和示字旁的区分方法。

　　“衤”大都和衣服、被褥、布匹有关，转换成汉字就是“衣字旁”，部首是它的字有很多，比如“棉被”的“被”字，冬天穿的“袄”，还有“褂子”的'“褂”等。

　　“礻”大都和鬼神有关，比如“神仙”的“神”，“闯祸”的“祸”，“福气”的“福”等，但也有不是关于鬼神的，如“社会”的“社”，“视力”的“视”等。

　　“衤”和“礻”，它们只差一点，意思却相差很多。所以，汉字十分神奇，如果你有兴趣，也可以来学习。

汉字的故事15

　　汉字小故事一

　　那是大清乾隆年间的事。我们低田的四个秀才相约进城，从低田到金华县城要走几十里路，实在无聊，甲秀才提议：我们四人一路走一路做诗岂不有趣。这样，我们每人拆一字，做一首诗，诗中要有物有色。谁的`不合规格，到城里谁请客。其他三位秀才都说：好！

　　甲秀才当仁不让，以出字为诗： ‘出’字拆开两座山，颜色一样煤和炭。 不知哪座山出煤，哪座山出炭！ 乙秀才不甘示弱，以朋字为诗：

　　‘朋’字拆开来两个月，颜色一样霜和雪。 不知哪个月下霜，哪个月下雪！ 丙秀才灵机一动，一吕字为诗： ‘吕’字拆开两张口，颜色一样茶和酒。 不知哪张口喝茶，哪张口喝酒！

　　丁秀才抬头一看，天上红日当空，已是中午，便以昊字为诗： ‘昊’字拆开日和天，颜色一样云和烟。 天上天天飘白云，地上日日冒炊烟。

　　前三个秀才异口同声地说：不行！不行！你的诗不符合规格，你输了，你请客！

　　丁秀才本是富家子弟，自知理亏，欣然同意，进城后大家就乐呵呵地欢饮了一餐。

　　汉字小故事二

　　自从老虎做了兽中之王后,饱食终日,无所用心.有一天,无聊之余,突然想起了自己当年的师傅——猫.老虎尽管仍为猫没教会自己爬树的本领而耿耿于怀,但为了显示自己的大王气度,决定设宴招待猫.于是,老虎派狐狸直接向猫发出了邀请.

　　猫接受了邀请,决定准时赴宴.

　　这一天,猫如约来到了老虎大王的山洞.双方寒暄之后,宴会便开始了.老虎对猫说：“今天的宴会我特地为你准备了味道最美的食物——羊肉.”猫听后回答说：“不,我要吃鱼,因为鱼的`味道最好.”老虎则说：“羊肉的‘膻’味最美.”猫则坚持说：“鱼的‘腥’味最好.”看看相持不下,老虎便说：“我是大王,我说了算!”猫却并不买账,反唇相讥道：“我是师傅,应该我说了算!”这时,在一旁的狐狸见状搭了腔,说道：“一个大王,一个师傅,二者都是权威,话说得都有道理.你们争下去也没个结果,干脆待我去讨教造字始祖,看他能不能为你们造一个新字,表示味道美好,既有羊又有鱼,既膻又腥,如何?”老虎和猫听罢,都表示赞成.

　　就这样,狐狸来到造字始祖的家,心想这下一定会难倒始祖.没想到,说明来意后,始祖表示这很简单,当即造一个字,折衷了二者对味道的偏好,使该字的字形中既有“羊”又有“鱼”,发音中既有“膻”又有“腥”.之后,始祖又告诉狐狸说,老虎和猫在这个字的具体写法上,还会有争吵.狐狸问：“那如何是好?”于是,始祖如此这般地教导了狐狸一番.

　　狐狸回到山洞,告诉老虎与猫,始祖新造字的字形中既有“羊”又有“鱼”,发音中既有“膻”又有“腥”,二者都表示同意.但在这个字的写法上,果然不出始祖所料,老虎与猫又发生了争执.因为老虎爱吃“羊”,便坚持要把这个新字写作“羊”字头、“鱼”字底；反之,猫则坚持要写作“鱼”字头、“羊”字底.那么,到底这个字该怎么写呢?双方又各不相让.最后,狐狸根据始祖预先设置的方案从中打圆场,说：“这就不必非得要争个高低不可了吧.‘鱼’和‘羊’平起平坐,‘鱼’在左、‘羊’在右.在读音上,取‘腥’的前半部分‘xi-’在前、取‘膻’的后半部分‘-ɑn’在后.”猫听了很高兴.老虎则问：“这是为什么?”狐狸想了想,回答：“这是因为猫做师傅在先,你做大王在后.”这样“鲜”字就产生了!

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