中小学生守则[必备]
中小学生守则1
大家早上好！很高兴相聚在这美好的早晨。今天我国旗下讲话的主题是：践行《中小学生守则》，做一名优秀的小学生。
![中小学生守则[必备]](/pic/00/l/d0a1d1a7c9fa42_5fbf7eea8b307.jpg)
英国哲学家萨格雷曾说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”好习惯有利于我们身心健康发展、终生受益，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长、害人害己。回顾开学以来的日子，许多同学碰到老师时主动打招呼问候，晨读时书声朗朗，午间纪律良好，教室整洁干净，就餐和放学秩序井然，表现出我们xx人应有的朝气蓬勃之美，这是我们大家都愿意看到的进步，在这种进步之中，我们看到了xx的美好明天。
8月27日，国家教育部公布了20xx年新版的《中小学生守则》，为我们小学生的.德智体美劳全面发展指明了方向。为了能让更多的同学获得更大的进步、迈入优秀的行列，同时，也为了让我们xx更加光彩夺目，在此，我想对同学们提出以下几点要求，请同学们自觉遵守：
1、爱党爱国爱人民。
2、好学多问肯钻研。
3、勤劳笃行乐奉献。
4、明礼守法讲美德。
5、孝亲尊师善待人。
6、诚实守信有担当。
7、自强自律健身心。
8、珍爱生命保安全。
9、勤俭节约护家园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉践行《中小学生守则》，增强规范意识，培养良好习惯，做一名优秀的小学生。
中小学生守则2
“中小学生守则”是每一名中小学生日常生活中的行为准则。我们应当时时刻刻牢记它、遵守它。“中小学生守则”是每一名中小学生的“良师益友”，她既像是一位严师给我精心指导，又像一位慈母给我爱的呵护。
作为一个中国人，一个炎黄子孙，我们应该热爱自己的祖国、热爱人民、热爱党。从这里我们更深入的懂得了国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志，它们代表了国家的主权，体现国家的尊严，作为一个合格的公民，对于我们每一名中小学生同样应该知道祖国的历史、文化、传统。了解我的祖国，我才会更加的热爱她！
我们要自觉遵守“中小学生守则”中的“五尊、五不、五远离、新五不、十防”，在配合现在正在实行的.素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要知道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，只有勤思好问、乐于探究，我们才能领会学习的快乐与真谛。无论学习还是生活，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以“中小学生守则”来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
我们在“中小学生守则”的指导与呵护下，一定能健康快乐的成长，为建设美丽和谐的社会贡献自己的力量。
中小学生守则3
新增礼让排队、文明上网、会自护懂求救等内容 充分体现以学生为本理念
教育部对外发布《中小学生守则（20xx年修订）》，《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，充分体现以学生为本的教育理念。这是20xx年以来，中小学生守则的首次修改。
相比20xx年发布的《中小学生守则》，新修订的《守则》一方面保留了20xx年《守则》中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。另一方面，新修订的《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的'内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
新版《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。比如，第八条守则是：“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。”
据悉，中小学生守则是对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，随着社会发展，经历了几次修改。《小学生守则》《中学生守则》和《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》分别于1981年、1991年、1994年发布，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风起到了重要作用。
随着社会发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新情况和新问题，20xx年教育部对上述守则和规范进行了修订，将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》，对《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充。
20xx年版的中小学生守则和日常行为规范对于学生积极开展行为习惯养成教育，取得了显著成效。但在实施过程中也发现一些问题，如有些规定不符合实际，日常行为规范内容过多且交叉重合等。为此，20xx年，教育部启动了《中小学生守则》、两个日常行为规范的修订工作，委托专家进行专项课题研究，并通过座谈会等形式广泛听取教育专家、中小学校长、地方教育行政部门等各方意见。修订工作坚持贴近时代、突出基本、易记易行原则，注重可操作性，将《中小学生守则》和两个《规范》合而为一，形成了新的《中小学生守则（征求意见稿）》。
新的《中小学生守则（征求意见稿）》得到了社会各界的广泛关注。新版《守则》的制定，历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识。《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。
附：
中小学生守则（新版）
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
中小学生守则4
甲：敬爱的老师，亲爱的老同学们：大家好！红领巾广播站和你如约而至。我是播音员xx。
乙：我是播音员xx。本期节目为您安排了《中小学生守则》专题教育。同学们我们经常听到父母和老师在讲习惯的问题，那么你们是否已经知道：什么是习惯呢？
甲：习惯就是长期重复的做，是逐渐养成的不自觉地行为活动。心理学家研究发现，“一个好的举动，如果能坚持21天，就能形成受用一生的好习惯。
乙：习惯涉及到我们学习、生活的方方面面，按性质可分为好习惯和坏习惯。就我们小学生来说，遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》就是好习惯，而违背《守则》和《规范》就是坏习惯。甲：接下来我们学习一下新版《中小学生守则》吧！
1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
乙：4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
甲：7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
乙：新版《中小学生守则》共有9条、282字，采取“总分”形式，每一条先有一句总体要求，再分述具体要求。比如，第一条要求中小学生“爱党爱国爱人民”，至于怎样做才是“爱党爱国爱人民”，《守则》这样解释，即“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。”甲：新版《守则》更好第践行了社会主义核心价值观，在引领和规范我们学生的思想品德与言行举止，要求我们“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。同时《守则》也给出更具体的做法。例如“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”；“言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”就是“诚实守信有担当”。
乙：同时，新版《守则》还关注我们学生成长发展中的学校、社会和家庭方面的习惯养成，如“养成阅读习惯”“文明绿色上网”“低碳环保生活”等，要做到“勤俭节约护家园”，“不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活”；学习上要想“好学多问肯钻研”，就要“上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯”。
甲：我们小学生是习惯形成的重要时期，在平时的生活中，一定要养成这些好的习惯。为了加强记忆，我们将在周三中队会课下发细则，各班由班主任老师带领同学们学习，同时还有相应的歌曲，更有助于同学们的记忆。
乙：同学们，我们播下一个行动，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格。让我们积极地行动起来，养成良好的习惯——爱学习、会生活、懂文明、讲卫生、常运动、能自护。这是我们一生最大的财富。
甲：让我们从身边的点滴小事做起，告别那些不文明习惯，管住我们的.口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、和谐、美好的校园环境。
乙：今天播音要和大家说再见了，感谢你们的收听！我们周四再见!
中小学生守则5
前几天，老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条，并且每一条都为我们做了细细的讲解，这使我们更加铭记在心。
一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。
二、勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，(和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为重要。我们中学生应当认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。我们的所食所用都是父母劳动的成果，都是社会创造的财富，对于我们中学生，特别要注重养成节俭的`习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。
同学们，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把学习的收获落实到行动上，在促进精神文明、构建和谐校园、和谐社会的实践中展现当代中学生的良好形象!
最近，学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。结合这次活动，我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》，发现我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，发现那儿有黄色的稻谷，有红色的花，还有绿色的叶。我刚要去摘，又想：它们都是有生命的，我一玩就没有了，还是不摘了。这点遵守了《小学生日常行为规范》第14条"爱护花草树木和庄稼".
还有一次，妈妈给我讲一道奥数题，妈妈让我先看一下题目，我看完后，妈妈正准备讲解，我却大叫："太难了，我才不学!"这点违反了《小学生日常行为规范》第二条"听从父母的教导".
我们每天都离不开学习，姿势也很重要。我每天学习时，腰弯弯的，手指也越过了界。这点违反了《小学生日常行为规范》第13条"坐、立、行、读书、学字姿势正确".
小伙伴也有不良习惯。有一次，我与伙伴们一同去烧烤，大家烧得十分开心。可一个伙伴从嘴里吐出一块"飞碟",我们用奇怪的眼神看着他，他还不知，还乱扔竹签，差点儿扎到人。这点违反了《小学生日常行为规范》第14条"不随地吐痰，不乱扔果皮等垃圾".
我一定要牢记《小学生日常行为规范》，并把它告诉朋友们，让大家都做个遵纪守法、勤奋好学、乐于助人的好学生。
中小学生守则6
务实、简洁、针对性强是新版《中小学生守则》的一大特点，他抛弃了一些高大上的语言，用朴实、具体的方法与措施引导中小学生去规范自己的言行。
新版的《中小学生守则》易记易行，九大准则的表述中，每条准则都用了简约的七个字，读起来犹如在读一首七绝似的，朗朗上口。适合中小学生认知规律，使学生能很快适应，理解。
第一条不仅仅是爱祖国等，而是更细化了解党史国情，珍视国家荣誉。而第二条、第三条更是把学生的.言行，在校学习描述的更具体、使用，使学生能够更明白，语言也比较朴实、易懂，如珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。更是具体到了生活中的一方面，使学生知道自己应该做什么、不应该做什么。
新版的《中小学生守则》更具有时代气息，贴近生活，更具有教育意义。如自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。这些条例都与当前的社会生活息息相关，交给了学生应该做什么，不应该做什么。
新版的《中小学生守则》将进一步引领和规范学生思想品德与言行举止，相信在她的引领和规范下，中小学生一定会扎牢根基，茁壮成长。
中小学生守则7
新的一学期开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为规范。纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该做什么。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的`一言一行。
作为初中生的我，自觉遵守中学生日常行为规范，为人真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”从而，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。我们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。
中小学生守则8
这几天，我们一直都在学习新版《中小学生守则》（以下简称《守则》），与原来的守则相比，新版《守则》内容更加全面，制度更完善，集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求；学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展具有重要的意义。
在《守则》中，要求中小学生“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，作为一名少先队员，这是最起码的.要求，比如我们在升国旗的时候应当保持严肃，不走动，这就是热爱祖国。
“遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德”，要求我们做到，无论是现在，还是上中学的时候，我们都要遵守法律法规，要不然我们在人生的十字路口就会迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，这是我们中华民族的传统美德，也是我们这一代少先队员应该去做的20xx中小学生守则心得体会20xx中小学生守则心得体会。也就是说尊敬父母，尊敬老师，尊敬长辈就要从我们小小年纪开始做起，如在公共汽车上要主动给老人让座，在家要主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，在学校要认真听老师讲课等等，都是孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人的具体体现。
中小学生守则9
我很高兴能够分享我对中小学生守则的理解和心得。中小学生守则旨在帮助学生树立正确的价值观和行为规范，让他们在校园生活中健康快乐地成长。
首先，中小学生守则的内容非常丰富，包括尊敬师长、团结同学、礼让、守时、节约等。这些规则不仅适用于学校的环境，也适用于日常生活中的各种场合。通过学习和实践中小学生守则，我学会了如何尊重他人，如何与他人和谐相处，如何管理自己的时间和资源。
其次，我认识到中小学生守则的`重要性。在学校里，学生之间的竞争很激烈，有些学生可能会因为自己的成绩或其他方面不如别人而感到沮丧和失落。这时，中小学生守则中的礼让和团结同学的理念就变得尤为重要。礼让可以让学生学会谦逊和宽容，而团结同学则可以让学生感受到集体的力量和温暖。
最后，我认为中小学生守则的实践方法非常重要。学生可以通过参加志愿者活动、组织团队游戏等方式来实践中小学生守则，从而更好地理解和应用这些规则。同时，家长和老师也应该以身作则，为学生树立榜样，让他们在日常生活中得到更好的教育和引导。
总之，中小学生守则对于学生的成长和发展具有重要意义。通过学习和实践中小学生守则，我学会了如何做一个有道德、有责任感、有团队精神的人。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地践行中小学生守则，成为一个更好的人。
中小学生守则10
从上个学期开始，桂雅路小学尝试编印《博雅文化探究读本》，有意识地培养学生科学探究精神。该校从人类的起源开始，横向比较每个时期中国有什么，国外有什么。每个章节后面，都会留有问题和推荐书目，引导学生自己去查阅资料。该校校长陈一璐表示，她希望该校学生学会科学探究，有自己的思想，而不要人云亦云。
“新《守则》不回避当前中小学生存在的问题，敢于提出来。”xx市民主路小学副校长李x说，与去年征求意见稿相比，这次《守则》最终版新增了“不比吃喝穿戴”的内容。她说，在xx部分中小学，确实存在攀比现象。学生会比穿的衣服是名牌还是普通牌子，拿的手机是国产的还是进口的，甚至背的书包、用的钢笔、戴的手表都会被拿来比较。新《守则》对中小学生明确提出“不比吃喝穿戴”，有利于刹住攀比之风，有助于学生成长。对于新《守则》新增“不比吃喝穿戴”内容，家长廖女士非常赞同。她告诉记者，小学的时候她的女儿在xx一所名校念书。有一天女儿放学回来抱怨说，其他同学的爸爸妈妈接送时，开的车不是宝马就是奔驰，自己家开桑塔纳“太丢人”，她宁愿家里不要开车去。后来，如果大部分同学都有某样东西，而女儿没有的话，就会觉得在班里“抬不起头”。好在上中学时，廖女士的女儿被分到一所相对普通的中学，攀比的情况才没那么严重。今年上初二的刘同学则认为，新《守则》提出不比吃喝穿戴，出发点是好的，但未必会有效果。因为是否攀比不好鉴定，有些同学家庭条件优越，用的东西本来就好，学校不可能要求学生吃喝穿戴一律不能用名牌。
最近，我们又反复学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，还学习讨论了“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，深深地体会到我们正处在人生的花季，知荣明耻，辨明是非，向善去恶，对我们今后的成才发展至关重要。我们应该努力做到以下几个方面：
一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向
我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。
二、勤奋学习，追求真知，培养科学精神
学习是我们成长的.最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。
三、乐于助人，善于合作，增强集体观念
人字的结构就是相互支撑，每一个人的进步都离不开他人的帮助。有了长辈的关爱，我们得以健康地成长；有了老师的启蒙，我们找到了人生的航标；有了同学的帮助，我们懂得了友情的珍贵。送人玫瑰，手有余香。每一个中学生都应当认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。
四、遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德
和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为重要。我们中学生应当认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。我们的所食所用都是父母劳动的成果，都是社会创造的财富，对于我们中学生，特别要注重养成节俭的习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。
同学们，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把学习的收获落实到行动上，在促进精神文明、构建和谐校园、和谐社会的实践中展现当代中学生的良好形象！
中小学生守则11
“遵守交通规则”这个词我们几乎随时都能听见，而那些因交通事故所发生的血腥事件是多么惨不忍睹，我们应该从中认识到了遵守交通规则的重要性。
中国有13亿人口，3200万人在我们眼中并不算是什么，但我要告诉你，这是我国每年在交通上死亡的人数，并且我国几乎每25秒就发生一件交通事故，你总不能视而不见吧!有多少人因交通事故而丧失生命，又有多少人因交通而使一个完美的家庭家破人亡……
马路上是许许多多人民的.鲜血，车轮下是一条条年轻的生命，交通使一个无形的杀手，慢慢得像我们逼近。
我们应该时时刻刻遵守交通规则。
我们上学、放学和外活动，几乎天天要在道路上行走。
走路要保证安全，这里面的学问可多着呢!所我要为的家介绍一下“怎样安全横过道路”。
横过道路时，要选择有人行横道的地方。
在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。
在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。
须先看左边再看右边，两边都没来坐车时就可以安全横过道路了。
人的一生是璀璨的，而交通事故却让他们变得暗淡无光。
我们不能为了一时之便而让自己终生遗憾。
我们过马路应该“一行二看三通过”，多莫简单，只要你肯多用一些时间，便可以保护自己，防止车祸。
同学们!请遵守交通规则吧!
中小学生守则12
孩子放学冲出校门第一件事就是将书包给父母，家长体谅孩子辛苦，孩子也应该知道父母挣钱不易，现在的孩子太需要学会感恩了!”说到近期《中小学生守则》(简称《守则》)将启动修订，乌市第55小学三年级年级组长田津津老师说，第一条就应该让孩子学会感恩。
被众多家长批评内容空洞、不易操作的《中小学生守则》饱受争议，9月17日，新疆都市报记者采访多位老师、家长，在谈到《守则》该如何改进时，多数人表示：培养孩子的良好习惯最重要，例如女孩子不掀裙子等都可以放在《守则》中。
现行《守则》20xx年9月1日起执行，共10条，200多字，涉及热爱祖国、遵守法律法规、热爱科学、自尊自爱、珍爱生命、热爱集体、热爱大自然等多个方面。
当日14时，在乌市第三小学门口，记者随机询问多位家长和学生，很多孩子可以流利地背出《守则》内容，却不能理解其中的含义。“《守则》有一条要求孩子热爱大自然，可现在孩子学业负担重，连传统的春游都取消了，怎么去亲近大自然啊，更谈不上热爱了。”乌市第三小学学生家长刘伟说。
对于《守则》中提到的“增强法律意识”，多数家长表示，我们有些法律条文都搞不明白，孩子怎么理解?
《守则》笼统的概念是家长争议最大的。乌市第55小学学生家长王丽说：“《守则》范围太大，我在网上看到《低龄儿童十首安全童谣》，其中有一条是‘小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好。里面不许别人摸，男孩女孩都知道’。很多小学生还没有男女有别的概念，如果从小培养他们自我保护的意识，相信很多性侵儿童的案件会减少很多。”
乌市第55小学德育主任刘玉斌表示，家长和孩子应该一起学习《守则》，培养孩子良好的习惯。学生需要规范行为，家长同样需要规范行为。
田津津认为，修改后的《守则》将尊老爱幼放在第一位。“我们最怕听到老人说自己的孙子是白眼狼了，应该让孩子知道爸爸妈妈、爷爷奶奶带他长大不容易，小孩也应该把爱回报给他们。”
据新疆自治区教育厅消息：为进一步规范自治区教师系列专业技术职务任职资格评审，自治区规定，从今年起，新疆教师系列专业技术职务任职资格评审实行“评聘合一”，受聘年限不符合相关要求的教师，一律不得申报高一级专业技术职务。
自治区教育厅表示，此前，教师专业技术职务以评代聘，实行指标管理，注重学历、资历，讲究论资排辈，不利于教育行政部门和学校对教师的管理使用。
从今年起，凡参加自治区教育厅组织的教师系列专业技术职务评审的大中专院校、教育机构，均须提供本单位的岗位使用情况说明，各教育行政部门和机构评定教师专业技术职务不得超出自身权限和人社部门核定的专业技术职务岗位职数。
申报教师专业技术职务，申报人须提供任职资格评审条件规定的相应级别职务最低受聘年限内的考核结果，并满足近3 年考核在合格以上。新参加工作的本科毕业生申报初级专业技术职务，硕士毕业生申报中级专业技术职务，博士毕业生申报副高级专业技术职务，只需提供试用期考核合格以上证明材料即可。
20xx 年之前，在高等专科学校、“ 升本”不满5 年的本科院校和乌昌地区以外电大系统任教的教师，参评时课题条件可降一级作要求；在非国家示范性、骨干高职院校任教的教师，课题条件也可作降一级要求。职业学校教师申报教师系列专业技术职务，任职条件中规定必备的非教师系列专业技术职务、相关资格证书，可暂作优先推荐、评审的条件。
新疆巴音郭楞蒙古自治州(简称巴州)，是我国面积最大的地区级自治州，被称为“华夏第一州”。前不久，因为多所公办学校违反教育部禁令开设高考复读班，当地教育局收到了自治区教育厅的限期整改通知。
然而，情形并未改观。9月10日教师节前后，记者以学生家长身份咨询复读事宜时，发现多数公办学校仍在公开招生。
公开举办复读班
在巴州焉耆县第一中学，记者以学生家长的.身份咨询高考生能否在该校报名复读。该校值班室一工作人员告诉记者，只要学生户口在巴州地区(含周边团场)，均可到学校报名参加复读。同时该工作人员还表示复读班开课已近两周了，“如果要来复读，可去学校教务处咨询报名。”
随后，记者见到了该校负责复读班招生工作的教务处主任姚立海。他告诉记者，焉耆县一中今年招收的复读生大概有六十余人。开设文、理科两个班。“如果后期还有高三毕业生来复读，其中一部分学生将被安排到平行班和应届生一起学习。”姚立海说，高考分数线达到二本线的复读生只需交纳课本费，其他费用学校一律免收。
巴州和静县高级中学开设复读班的情况同样存在。记者致电该校教务处，一工作人员告诉记者，该校今年理科共开设两个复读班，每个班45名学生。“如果要复读就早点来，我们的课本不多。”该工作人员说。
随后，记者来到巴州首府库尔勒市，对巴州第二中学、库尔勒市第四中学等公办高中是否开设复读班展开走访调查。
在巴州第二中学，记者得知，该校复读生已经招满了，并且因为报名复读的学生较多，一部分复读生已经被安排在应届班进行补习了。
而在库尔勒市第四中学，该校教务处一相关负责人先是询问参加复读的学生的高考分数，当被告知考生的分数为378分时，该负责人答复：复读生报名已经截止，不再招生了。
记者了解到，在巴州境内，还有几所公办学校也存在招收复读生的情况。
对于一些公办高中违规开设复读班，一些应届在校学生及其家长表达了强烈的不满。
“学校会安排最优秀的教师给复读班上课，老师会把更多的精力投入到‘更有希望’的复读生身上，对我们应届生不公平。”巴州某中学高三应届学生李平(化名)说。
李平告诉记者，他所在的平行班里有几名插班的复读生，他感觉“压力山大”。“他们毕竟比我们多上一年高三课程，知识要点要比我们应届生掌握得更多，老师明显偏爱他们，同学们心里都有失落感，学习积极性受到影响。”
十年前已有禁令
早在20xx年，《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知(教基[20xx]1号)》就要求：“从20xx年秋季开学起，各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读”。20xx年，时任教育部部长周济在专门会议上再次强调，“全国所有公办普通高中禁办复读班招收高三复读生。公办高中办复读班，是利用国家资源收费，不利于教育公平”。
20xx年12月，《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法(新教基〔20xx〕37号)》也明确规定：公办普通高中不得举办复读班或招收复读插班生。
公办高中禁止招收复读生政策，给民办学校和社会力量办学机构提供了舞台。巴州库尔勒市圆梦文化辅导中心负责人杜静告诉记者，巴州一年的复读生大概在千名左右，库尔勒市目前具有招收复读生资格的民办学校有4所。按这个数字算，每所民办学校至少可以招收200多名复读生。
而公办学校开办复读班，无疑抢了上述机构的“饭碗”。
记者通过走访了解到，圆梦辅导中心今年招收的复读生只有十几名，库尔勒市利民学校也只有几十人。“往年，我们至少能招100多名学生，今年到目前却只来了十几个。具有招收复读生资格的4所民办学校加起来也不到百人。”杜静说。
“对此问题，我从20xx年以来，多次到巴州教育局反映情况，希望教育主管部门能按照国家和自治区教育厅的相关规定，责令当地公办高中停止开设复读班。但是教育局各部门之间相互推诿，领导对此事从未有明确的表态。”杜静说。
巴州地区公办高中开设复读班的情况，巴州教育局对此是否知晓？在记者向巴州教育局副局长梁永良反映了相关情况后，梁永良表示，国家教育部禁止公办高中招收复读生的规定很清楚，他是知道的。
“这个规定是为了不让复读生占用教育资源，出发点是为了维护教育的公平。但是，如果公办学校不招收这些复读生，这么多的学生去哪里复读？”梁永良说，根据巴州的现实情况，我们担心当地的民办学校接收不了那么多的复读生。
梁永良表示，公办高中招收复读生肯定是与教育部政策相违背的，他会立即向州教育局负责人汇报并讨论研究具体处理意见。
省厅将一查到底
9月13日，本报记者就此事前往新疆自治区教育厅了解情况。
自治区教育厅基础教育处处长毛文新告诉记者，去年就接到过关于巴州公办中学违规开设复读班的举报，自治区教育厅对此非常重视，多次督促巴州教育部门进行整改处理，情况稍微有所收敛。今年又开始大肆招生，说明当地教育部门对坚决贯彻执行教育部禁令的态度不明朗。教育厅已对巴州违规开设复读班一事下发整改通知，责令当地教育局限期整改。
毛文新进一步介绍，基础教育处已就此事与教育厅纪检监察室进行沟通，“如果不能解决，我们将派专人前往当地调查处理。”
自治区教育厅纪检监察室副主任李欣接受本报记者采访时说，新疆区内其他地州市也有学校存在违规招收复读生的现象，但都属极个别现象，相比之下，巴州多所公办学校公然违规开设复读班的情况较为突出。近日，自治区教育厅已向巴州教育局发出《即查函》，并多次督办。自治区教育厅将按照相关程序，将这起投诉作为典型案例，一查到底，对责任人要做出相应处理。
中小学生守则13
学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的.要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社。深刻感受到了作为一个小学生应该尊敬师长，团结同学，对人有礼貌..........，然后捡好听的说就行。
《 中小学生守则 》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范，我们要认真重视、理解并且学会应用，就要从身边点点滴滴的小事开始做起。
“珍爱生命，注意安全?? ”这一条给我带来很大的启发: 有一天早上我起来晚了, 到马路边上正要过去时发现竟然是红灯, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 冲过去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了过去，幸好没出什么事。自从看过这一条后，回想起以前在电视上经常看见因为乱穿马路而出车祸的小学生，我很后悔，当初不应该乱穿马路，如果当时有一辆车开
来，我还不得出事。
中小学生守则14
日前，教育部印发了《中小学生守则（20xx年修订）》。《中小学生守则（20xx年修订）》将十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，进一步引领和规范学生思想品德与言行举止。为了让同学们更好地理解内容，并落实到自己的行动，四川省成都市温江区东大街一小将《中小学生守则（20xx年修订）》与书画和书签设计相结合，特在全校举行了“画”说《中小学生守则（20xx年修订）》书画暨书签大赛。
为了更好的参与这次书签设计大赛，美术组的老师们积极配合，在美术课上细致讲解怎样制作书签，提示怎样绘制守则内容；各班的班主任和副班主任也利用班会和晨读时间带领同学们认真学习守则内容，帮助同学们理解守则内涵。
同学们利用周末时间，在家精心制作了各种各样的精美书签，从字里行间和栩栩如生的图画中充分展示出自己对《中小学生守则（20xx年修订）》的理解。各班的班主任将同学们的作品收集整理后在全班进行了展示，也让展示的同学讲述了自己制作书签的过程和收获，不少同学表示，通过这次的书签设计大赛，自己对《中小学生守则（20xx年修订）》的.内容有了更加深刻地理解，觉得应该将守则内容落实到自己的行动上，还有的同学表示，用设计书签的形式来诠释守则内容的活动非常有趣和新颖，激发了自己创造的灵感，亲自动手设计并制作完成的过程十分快乐，很有成就感。通过活动，大家都受益匪浅。
在学校组织的集体评比中，各年级各班的许多优秀作品脱颖而出，这些作品设计新颖，富有创意，绘画生动，字迹工整，一张张唯美精致的书签呈现在大家面前。这些同学不仅受到了表彰，而且都有不小的收获。获奖的同学表示，通过这次有意义的书签设计比赛活动，觉得自己今后更应该做一个爱国、文明、守礼、乐学、孝顺、勤俭的好少年。
这次“画”说《新守则》书画暨书签大赛取得了圆满的成功，同学们获得了展示自我的机会，也锻炼了动脑动手的能力，更重要的是对《中小学生守则（20xx年修订）》的内涵，有了更加深刻的理解，将自己的行动落到实处。希望每个孩子都能阳光自信，塑造美好品格，做东一好少年！
中小学生守则15
《新中小学生守则》一经发布，引来各媒体、各界人士的大力赞扬。“新守则”实用性更高、操作性更强，比起旧版《守则》更加亲民接地气。教育部相关解释中也提到，“新守则”更适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现了以学生为本的教育理念。“新守则”为小学生们的德育教育提供了强有力的依托，但更为重要的是要让“新守则”走进学生们心中，不仅要读起来顺，背起来熟，更要把这些基本准则内化为精神追求，外化为实际行动，真正从小养成讲文明树新风的良好习惯。
让“新守则”走进学生们心中，家长们多要以身作则，潜移默化中影响孩子们的思想意识、行为习惯。不溺爱孩子是对孩子最大的爱。从小要教育孩子自强自律，勤俭节约，告诉孩子要多劳动、多实践，自己的`事情自己做。不仅让孩子们以实际行动践行了《中小学生守则》，更让孩子们在实践中得到了锻炼和能力的提升。家长们做到了诚实守信、孝老爱亲无疑会在孩子们心中树立伟大的形象，孩子们也便会不自觉的将父母这种高尚的美德传承下去。
让“新守则”走进学生们心中，教师们多要在学生们的日常学习和生活中给予鼓励和教导。教师的形象在孩子们心中是最崇高的，教师的话语在孩子们心中也是最权威的。让“新守则”成为校园文化最重要的一部分，教师多在孩子们中选出“文明小先锋”，给予赞美和支持，给其他孩子树立好榜样。孩子们便不只会口头背背《准则》，更会争先恐后的实践起来。把在《准则》当成日常生活中的规范，自觉遵守。那么养成阅读习惯、文明绿色上网、多主动承担家务这些“新准则”中出现与实际生活密切相连的守则才能真正的落到实处。
《新中小学生守则》把小学生的日常规范要求的更加详细具体，从细微之处加强小学生们的思想道德教育。改得好的同时也更需要家长和学校多多行动起来助力“新守则”走进学生心中，让“新守则”真正绽放出它的“光彩”,让孩子们真正从小养成文明好习惯，健康快乐的成长！
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