三只小猪故事15篇【优】
三只小猪故事1
从前，有一只猪妈妈和三只小猪，在森林里过着快乐的生活。
猪妈妈对三只小猪说：”你们长大了，要自己做房子住了。”猪妈妈说的话，三只小猪谨记在心。于是他们就离开了猪妈妈，商量着做房子的事情。老大先说：”我要做草房。”老二想了想，接着说：”那我要做树屋吧。”老三思虑再三，郑重地说：”我跟两位哥哥的想法不一样，我要做石屋。石屋既漂亮又牢固。”
说完后，哥儿仨开始分头行动。老大去买了草，做了一个草房。老二去买了木板，做了树屋。老三则去买了石头，做了石屋。
后来有一天，一只饥肠辘辘的狼从山上下来，他已经三天三夜没吃东西了。只见他边走边用狡黠的双眼搜寻着猎物呢！行至不远处，他突然发现了目标：一只猪正在山下转悠。那只猪不是别个，正是猪老大。狼心里暗喜道：”有吃的了。”于是狼就偷偷地藏在老大身后，准备趁其不备把他吃了。后来，老大终于发现了尾随他的饿狼，感到大事不好，心里十分害怕，就撒丫子拼命往家里跑，边跑边喊：”狼来了，狼来了！”狼紧追不舍。
老大一口气跑回了家，狼也追到了他家门口，他一看是个草屋，深吸了一口气，朝草屋使劲一吹，竟把草屋吹倒了。老大吓得马上从草屋里跑了出来，又一口气跑到了老二家。
老二看见追过来的狼，吓得爬上了他家的'树屋。狼岂肯放过，深吸了一口气，又朝树屋使劲一吹，还好没把树屋吹倒。恶狼不肯罢休，又用火来烧，树屋见火就着，很快就被烧毁了。老大、老二幸亏从火海中逃脱，又拼命往老三家里跑。
老三看见狼追来了，就带领两个哥哥往他的石屋里跑。狼故伎重演，再次用火烧石屋，岂料石屋烧不坏。狡猾的狼又心生一计，钻进烟囱里。聪明的老三看到烟囱里拼命往上爬的狼，就在锅里烧了一大桶滚烫滚烫的热水，然后又和两个哥哥一起把热水抬到烟囱口。从烟囱口往下倒这一大桶热水。这时的狼差点爬上来了，正洋洋得意呢！根本没防备这热水。滚烫的热水劈头盖脸从天而降，全都淋在狼的身上，发出”滋！滋！滋……”的声音。狼被严重烫伤，疼得嗷嗷直叫，一下从烟囱里掉了下来，”咚”的一声重重地落在地面上，再也不能动弹。受了重伤的狼自食其果，很快就死了。
三只小猪依靠自己的智慧，终于战胜了凶恶狡猾的狼。这件事，也让三只小猪知道了森林王国的凶险，他们得到了成长。从此之后，他们独自在森林里过着快乐的生活。
三只小猪故事2
以前有一片茂密的森林里，有三只小猪，他们是三只快乐又天天在一起的小猪，他们每天都会出去玩耍。
这一天，三只小猪又要出去，他们大摇大摆地向前面走去。有一只小猪一不小心，他的钱包掉了，小猪正想去拿，抬头，一只小猪看见一只凶猛的.大灰狼躲在草丛里，连忙转身跟另外两只小猪说：“我刚刚看见一只大灰狼。”三只小猪撒腿就跑。其实三只小猪已经知道大灰狼想吃他们，就连忙跑得远远的，大灰狼也偷偷跟着。
大灰狼看见三只小猪要去游泳，可是大灰狼不会游泳。大灰狼其实是想跟他们做朋友，可三只小猪以为大灰狼想吃他们，大灰狼想跟他们说的，但大灰狼不会游泳，就只能等三只小猪了，他等呀等呀，三只小猪出来了，大灰狼跟们们说了自己的话，最后，大灰狼和三只快乐的小猪成为了最好的好朋友了！
三只小猪故事3
今天我读了《三只小猪》这个故事，很有趣，我从中受到不少启发。
猪妈妈的三个儿子，小黑猪，小白猪，小花猪。它们长大后，妈妈让它们各自盖房子住。小黑猪盖了一间草房，小白猪盖了一间木房，而小花猪为了安全盖了一间砖房。大灰狼来了，把草房和木房撞倒了，小黑猪和小白猪逃到小花猪家里，大灰狼撞得头昏眼花，爬到了房顶从烟囱里往下爬，小花猪早把火烧得旺旺的，狼下来就被烧死了。是勤劳踏实的小花猪救了两个懒惰贪玩的哥哥。
这篇文章使我懂得了小花猪的基础打得很牢固，两个哥哥却偷工减料。我们在学习上也要学习小花猪勤劳刻苦的精神，从小打好学习的基础，巩固知识。
三只小猪故事的`读后感7
今天我读了课外书《三只小猪》，内容是：从前有三只淘气小猪，它们想往长一样出来玩。看见小猴子正在玩皮球，他们就去签小猴的皮球。小猴不给就打了起来，结果小猴被打，球也被抢走了。这正好被小白兔看到了，他去告诉了长颈鹿，长颈鹿批评了三只小猪。它们不服气，又把小白兔打一顿。结果其他小动物都不给他们玩了。时间一长他们很孤单，也很后悔，就主动找小动物们承认错误，小动物们原谅它们了，它们又一起玩了。
我读后感觉我们不能以大欺小，互相团结，只有这样干什么才有意义。
三只小猪故事4
从前，美丽的森林里住着猪妈妈和她的三只小猪，它们一起过着快乐的日子。
有一天，猪妈妈对小猪们说：“现在我老了，不能再养育你们了，你们得再找个地方盖个房子了！”“好！”小猪们快乐地说。
小猪明明到了田野，看见了一大堆秸秆，便向正在干活的牛伯伯要了许多的秸秆，准备盖个舒适的茅草屋来住。
另一只小猪乐乐到了森林里，它看见许多伐木工人正在嚓—嚓地锯着木头，它便向正在锯木头的大象叔叔要了很多的短木头，也打算盖个漂亮的木头屋来住。
最小的小猪白白也照样来到了森林里，看到了一个采石场，工人们正在采集坚硬的石头，它向大猩猩叔叔要了许多的坚硬的石头，要盖个坚硬的石头屋住。明明盖了个茅草屋，没花费多少力气、乐乐盖了个木头屋，时不时地偷一下懒、白白盖石头屋，不休息、不喝水，终于盖好了它的'房子。
一只狼知道了它们要在外面开始自己的生活了，寻着气味知道了这三只小猪盖房的地点，决定先向乐乐下手。
大灰狼到了明明的茅草屋前，点了一个火把，直接扔到了茅草屋上，由于秸秆是干的，所以一下子就着了，大灰狼饱餐了一顿。后天它又到了乐乐的木头屋前，准备用上一次的招数，可它发现，小猪的木头屋全是湿的，这点火根本就没用，于是，它拿出了自己精心研制的原子枪，一扣扳机，一大团火球轰向了木头屋，即刻，木头屋被炸得粉碎，乐乐被大灰狼吃掉了。这一切都被来看望乐乐的小猪白白看在了眼里，它决定好好地惩罚大灰狼。大灰狼一大早就来到了小猪白白的石头屋，拿出了原子枪，瞄准了小猪的房子扣下了扳机，轰的一声，这一枪没摧毁小猪的石头屋，但大灰狼没有气馁，打出了一枪又一枪，可是都摧毁不了石头屋。大灰狼想了想，发现了一个不小的烟囱，便爬上屋顶，钻了进去，可它没想到。小猪白白特地在烟囱下烧了一锅热水，就这样，大灰狼被烫死了。
小猪的仇也报了，它幸福地生活下去。
三只小猪故事5
【活动设计】
离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大，而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。《三只小猪上幼儿园》正是一个反映初入园孩子心理和行为的阅读材料，它容易引發孩子的共鸣，从而帮助孩子渡过入园难关。
【活动目标】
1、学习有序地翻阅图书。
2、学习跟别人打招呼，会使用礼貌用语“你早”“再见”。
3、感受上幼儿园的快乐。
【活动准备】
1、教师用大图书一本，幼儿用小图书每人一本。
2、木偶：小猴、小狗、小猫。
【活动过程】
一、运用木偶情境表演吸引幼儿的注意。
1、教师操作木偶小猴进行表演，引导幼儿与小猴互相问好。
（1）小猴愉快地出场，和幼儿打招呼：“嗨，你好！我是快乐的小猴。”
（2）引导幼儿和小猴打招呼：“小猴，你好！”
（3）教师问小猴：“你今天为什么这么高兴呀？”小猴高兴地说：“今天我上幼儿园了！”
2、以同样的方式表演小狗、小猫高高兴兴上幼儿园的情景。
二、引导幼儿集体阅读，学习翻阅图书的方法。
1、出示大图书，引出故事。
教师（出示图书封面）：三只可爱的小猪也来了，它们也要去上幼儿园。它们的表现怎么样呢？我们来猜一猜。
2、师幼一起阅读故事。
教师引导幼儿跟随教师的讲述，学习一页一页有序地阅读小图书。注意根据幼儿翻阅相应图页的情况适当调整讲述速度，并进行个别指导。
三、引导幼儿讨论问题，了解故事情节。
教师：三只小猪在家是怎么样的？
教师：他们刚上幼儿园的时候是怎么样的`？
教师：其他小猪是怎么帮助他们的？
教师：三只小猪在幼儿园喜欢干什么？
教师：他们后来愿意上幼儿园了吗？为什么？
四、引导幼儿自由阅读图书，巩固对故事内容的感受、理解。
1、幼儿自主阅读图书，教师指导。
辅助提问：
你认识这三只小猪了吗？他们各穿什么样的衣服？
你能从他们的动作和表情中猜出他们的心情吗？
2、交流、分享。
教师：三只小猪在幼儿园的动作和表情有什么变化？
教师：他们为什么会有这样的变化呢？
3、学习三只小猪来园和离园时的礼貌用语。
教师：三只小猪都很有礼貌，他们去幼儿园是怎么和老师打招呼的？
教师：他们离开幼儿园的时候和老师是怎么打招呼的？
五、引导幼儿联系自身实际进行讨论。体验上幼儿园的快乐。
教师：你喜欢上幼儿园吗？
教师：你喜欢在幼儿园做什么？
教师：幼儿园里有什么好玩的地方和快乐的事情？
教师：如果你是小猪，会怎样上幼儿园？
【延伸活动】
1、在班内布置幼儿情绪表现栏，让幼儿用笑娃娃和哭娃娃的脸谱卡来表达自己的感受，引导幼儿认识自己的情绪。
2、利用来园、离园活动巩固幼儿对礼貌用语的学习。
附故事：三只小猪上幼儿园
牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去。
就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。
三只小猪每天在牧场里跑来跑去。调皮捣蛋。
猪妈妈和猪爸爸商量道：“送孩子们到幼儿园去吧。怎么样？”猪爸爸说：“好的！”
第二天，三只小猪跟着妈妈到小猪幼儿园去了。“哇！这么多小猪啊！”三只小猪吓了一跳。
来，大家先来打个招呼：“老师早！”“小朋友早！”
忽然，木木大声哭起来：“妈妈不见了！”于是，花花和嗡嗡也跟着哭叫：“妈妈……妈妈……”
小朋友们开心地做体操去了，三只小猪却一直往牧场那边看。
老师亲切地说：“来！我们一起赛跑，跑到那边摸一下白杨树后才能跑回来哦！看看谁能跑第一！”
“我这里有空位呢。”“来，排我这里。”其他小猪帮助他们排好了队。
“预备——跑！”真快！真快！三只小猪都跑得好快。
放学了，妈妈来接三只小猪了。“老师再见！”“小朋友再见！”三只小猪告诉老师和小朋友：“我们明天还来玩，我们喜欢上幼儿园了。”
三只小猪一路赛跑回牧场去了。
三只小猪故事6
从前，有三只小猪，第一只叫老大，另一只叫老二，最后一只叫老三。
有一天，猪妈妈把三只小猪叫过来说：“孩子们，你们已经长大了，要开始自己独立生活，不能老是依靠妈妈。”
小猪们依依不舍地离开了妈妈，开始寻找自己的生活。老大比较懒，就随便用草做了一个草房子。老二看了老大用的草，就想着用树枝，这可比老大的草房子要结实。老三最勤奋，善于动脑筋，他找来了很多砖块，自己搭建了一个又结实又美丽的房子。
老大和老二还嘲笑老三：“你太笨了，费这么大力气，房子不就是用来睡觉嘛，只要能睡就行了。”老三没有搭理他们，继续搭建自己的房子。
突然有一天晚上，来了一只大黑狼。大黑狼十分饥饿，到处寻找食物。它来到老大的房子旁边，用力一吹，老大的.房子就散了。大黑狼趁老大还没有反应过来，就一口把老大吃了。
第二天晚上，大黑狼又开始出来寻找食物，意外地走到了老二家，用嘴巴一吹，吹不动，用手一推，这个树枝房子就塌了，然后把老二也吃了。
第三天，它找到了老三家。他用力吹，用手推，一点反应，只好往上撞，想用强壮的身体把房子撞到，它用尽了所有的力气，还是没能把房子撞到，自己伤痕累累倒下了，最后被一个猎人发现，把它带走了。
这个故事告诉我们，我们要勤奋，不要想着偷懒，学习也是这样。
三只小猪故事7
在一个辽阔的大草原上，住着小猪一家。爸爸外出工作了，家里除了妈妈，还有三只小猪仔，大哥叫大毛，二哥叫二毛，三弟叫小毛。
几年过后，猪妈妈发现大毛很懒惰，二毛很贪吃，还不爱劳动，只有小毛勤劳聪明，但他很顽皮。猪妈妈害怕，三只小猪独立生活的时候会挨个被狼吃掉！于是她绞尽脑汁，千方百计寻求解决方式。最后她听说，在西边的山上有一个很厉害的女巫，说不定可以找到好办法。
就这样，猪妈妈带着他们上山去了。女巫果然有办法，他制作了一种神奇药水，给大毛二毛小毛都喝下去了。叮！魔法居然起效了——大毛变得勤快，但勤快不是免费的来的，是用他的良心和一些智慧就换来的勤快！二毛变得强壮，但变得非常笨，不过还算勤快。
第二天，猪妈妈对三只小猪说：“你们已经改变了性格，可以独立了，要自己建房子出去住了，但你们要小心大灰狼哦！”他们仨一边答应着，就一边自己出去了。
大毛找到了一棵大枫树，自言自语地说：“好，就这棵了。”一番折腾后，他在树上建了一个树屋。二毛一直在想，该建什么样的房子，他边走边想，来到了一个猪棚，就这样不费吹灰之力，他得到了一个房子！每天有吃有喝。可是一个月过后，主人拿着杀猪刀来了，他嘿嘿地笑着一把抓起二毛：“这只猪肥得很，就吃你啦！”二毛吓得一溜烟跑得连影子都不见了。
二毛一口气跑到小毛的家里，此时的小毛正住在一个豪华的山洞里。小毛对二毛说：“咦？二哥，你怎么来了？”“我，我想在你家住一下，这是你建的？”这是我的朋友——蜜蜂找到的。”但几天过后，这个山洞的主人——老虎回来了！他看到了两只小肥猪住在里面，立马张牙舞爪的扑过去，幸好小毛及时发现，他带着二毛疯狂逃跑。
小毛和二毛跑到大枫树下，发现大毛就在上面，他对着屋子喊：“大毛，快救我们！”“凭什么！我可没这闲工夫？”大毛狠心地拒绝了。还好，这棵大枫树上有小毛的朋友——蜜蜂，而且这只蜜蜂可是蜂王，它带领了蜂群赶走了老虎。
二毛决定和小毛合作，他们找到了一座山，山脚那里也有个凹槽，非常宽敞，他们就决定在这安家了。为了不让别人入侵，他们用一些花花草草掩饰，把屋子打扮得非常豪华。几个月后，小毛觉得在家太闷了，他决定出去走走，不知不觉走到了大毛的那棵大枫树旁边，这时来了一只狼，小毛赶紧躲进旁边的草丛。这只狼看起来饿极了，它抬头一看，树上似乎有个小屋子，但由于房子是红色的，叶子也是红色的，狼以为是他眼花了，就走了，狼越来越饿，他闻到大枫树上有猪的味道，但自己弄不下，他找了个帮手——老虎，他们合力把这棵树弄倒了，大毛发现有一只饿狼和一头大老虎来了，吓得六神无主，边跑边嚎啕大哭。
小毛一看就急了，也顾不得什么恩怨了。他赶紧找来二毛，二毛气呼呼地说：“他之前都不救我们，我们凭什么要救他？”“可是，他也是我们兄弟啊，他用良心换来勤快，所以……哎！我们快去救他吧！”他们赶紧去引开狼和老虎，二毛强壮，跑得飞快，他带着小毛跑到大毛前头，在前面转角弯，把大毛带进了一个灌木丛里。他们来到一个高山上，推下一个大石头，大石头砸到了狼和老虎，他们受伤了，只得离开了。看到这一幕的大毛，良心又重新长回来了。
他们请求女巫，让自己变回原样，女巫同意他们喝下新的药水——砰，他们变回原样了！变回原样的他们，大毛不会再懒惰，二毛不会再贪吃，小毛不会再顽皮。他们一起重新盖房，过上了安居乐业的生活！
三只小猪的儿童故事，简短版，最好是二三百字左右，中文
从前有一座山，住着猪妈妈和她的三个儿子。老大叫胖胖，很懒一天到晚睡大觉，老二叫嘟嘟，很贪吃，老三叫东东，是个很勤快的孩子。有一天猪妈妈要三个孩子自己盖房子住，老大说：“盖间稻草房子算了，又舒服，又通风。”他到田里挑回两捆稻草，开始盖房子。花了一上午的'时间，房子盖好了，老大高兴极了，吃过东西就美美的在新房子里睡觉了。老二说：“盖一间木房子算了。”他上山砍来木头，开始盖房子，一天下来，房子终于盖好了，他兴奋极了，做了一顿丰盛的晚餐大吃起来。老三说：“我要盖座砖头房子。”说干就干，他下山背回来一袋又一袋的砖头开始盖房子，一个月过去了，他的房子终于盖成了，他高兴的在门外手舞足蹈。
一天大灰狼来，他来到老大的稻草房子旁边，鼓足了气，用嘴一吹，老大的房子就给吹飞了，吓的老大赶紧跑到了老二家。大灰狼也跟着跑了过来，对他们说：“你们不乖乖出来，我就把房子给撞倒。”说完他就往老二的木屋撞过来，啪的一声，木屋也倒了。老大和老二飞快的跑到老三的砖房子里，大灰狼又跟了过来，说：“快出来，要不我就撞垮你们的房子。”说着就朝着房子撞了过来，啪的一声，大灰狼给弹了出去，脑袋上鼓了个大包，疼极了。大灰狼再也不敢撞了，只好乖乖的走了。
三只小猪故事8
有三只小猪，它们都在猪猪欢乐学园上学，一只叫尹尹，一只叫沙沙，一只叫毅毅。
它们都不是好孩子，天天抄作业，打架，骂人，不听的话，喜欢欺负女生，可称得上是“犯罪三猪组”。
一次它们又打架了，小金猪是班长，所以它很不情愿的去劝架，理所当然的`，它被打了一顿。小金猪告诉了老花猪老师，非常生气不但把它们教育了一顿孩罚它们去扫厕所。它们不但不反省还变本加厉了，每次别的小猪不给它们抄作业就打，不仅这样还天天欺负别的小猪。
渐渐的，其他小猪开始排斥它们，每次见到它们就唱：“它们是坏蛋，它们是坏蛋，们不和坏蛋玩，不和坏蛋玩”
过了一段时间，三只小猪很难过。因为没有小猪在和它们玩了，不，应该说没有小猪敢和它们玩。沙沙说：“尹尹，毅毅，我不想在做坏事了，它们都步和玩了”说着沙沙哭了起来。
尹尹说：“我讨厌它们不理我，我讨厌它们怎么唱，讨厌”尹尹也哭了起来。
“好从今天起，我们不做坏蛋了，们要做‘好蛋’”毅毅一脸坚定的说。
“恩”沙沙和毅毅点点头。
从此，三只小猪天天不疯不打，认真学习，团结同学，乐于助人，也人骂人了。同学们都乐意和它们玩，也替它们高兴！
同学们，做错了事并不可怕，可怕的是做错了不改错。我们做错了应该反省自己做错什么了，该怎么改自己做错的事。要象三只小猪一样，知错就改，们要做一只幸福，快乐，人人都喜欢的小猪！
三只小猪故事9
在平和安详的小村庄里，胖乎乎又可爱的三只小猪诞生了。
虽然三只小猪长得一模一样，但是他们的性格、举止却各不相同。
老大猪小懒最讨厌运动，即使出去玩也只是待在树荫下，吃着零食。
老二猪小黑最喜欢玩到很晚才睡觉，所以白天总是打瞌睡。
只有老三猪小健吃得好、睡得好，总是欢快地游戏。
三只小猪在吃饭时的表现也各不相同。
小懒只吃炸面圈、蛋糕之类甜腻又软和的食物。
小黑抱怨着饭菜难吃，不好好吃饭。
只有小健不挑食，也不偏食，还喜欢喝牛奶。
睡觉的时候，三只小猪的习惯也不同。
小懒躺在床上翻来覆去，吃着零食就睡着了。
小黑到了凌晨也不睡觉，一直玩玩具。
只有小健，每天晚上9点准时上床睡觉，进入梦乡。
就这样，一天又一天，一年又一年，三只小猪的个子变得越来越不一样。
“啊，你什么时候这么高了？”
“怎么会这样！老三小健的'个子比我还高啊。”小懒、小黑看着比自己高一头的小健羡慕地说道。
有一天，三只小猪一起出去春游。小懒慢吞吞地走着，小黑因为玩到凌晨才睡，也疲惫不堪地跟在后面。只有早睡早起的小健迈着矫健的步伐快步向前。
但是谁都没发现，有只可怕的大灰狼已经挖好了陷阱，正等着三只小猪走过去。
“嘿嘿，今天终于可以把小猪都抓住了。”
三只小猪终于走到了陷阱前。
老大小懒骨碌碌滚进陷阱，接着老二小黑也跌进陷阱里，最后老三也咣当一声掉了进去。
“哇！三只小猪都抓住了！”大灰狼高兴地跳来跳去。
但是紧接着，大灰狼傻了眼。高个子小健从陷阱中爬了出来，然后伸手把哥哥也拉了出来。
“小懒哥，小黑哥。抓住我的手。”
“谢谢你，小健。幸亏你个子高！”
三只小猪拍了拍身上的泥土，好像什么都没有发生过似的离开了。
“是我挖得太浅了？”大灰狼细细地看着陷阱，一不小心掉进了陷阱。
“小猪都逃出去了，我会出不去？”但是大灰狼个子不够高，所以只能整晚都在陷阱里挣扎了。
这都是因为：大灰狼为了抓住小猪，已经好久没吃饭、没睡觉，忧郁过度，最后变成了矮瘦子大灰狼。
三只小猪故事10
童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人
牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。
三只小猪每天在牧场里跑来跑去，调皮捣蛋。三只小猪也想帮忙做家务事，但是你看，就是这样子！猪妈妈和猪爸爸商量道：“送孩子们到幼儿园去吧，怎么样？”“恩——”，猪爸爸说：“那样也好！”
第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟着妈妈到小猪幼儿园去了。“哇，这么多小猪呀！”三只小猪吓了一大跳。来，大家先来打个招呼。“老师早！”“小朋友早！”忽然，木木大声哭了起来：“妈妈不见啦！”于是，花花和嗡嗡也跟着哭了起来：“妈妈——”小朋友们很开心地做体操了，三只小猪却一直向着牧场那边看。
“嘟——”老师吹起了哨子。“木木、花花、嗡嗡，来！跟大家一起来赛跑，要摸一下白杨树，才能跑回来喔！看看谁能跑第一！”“来！站在我旁边。”“排在这里。”“这儿有空位呢！”小猪们排好了队。“预备——跑！”“真快！真快！三只小猪都跑得好快。大家都休息了。看！三只小猪精神抖擞地又跑了一圈。
放学了，妈妈来接三只小猪啦。“老师，再见！小朋友，再见！“三只小猪告诉老师和朋友们：”我们明天还来玩，我们喜欢上幼儿园了。“木木、花花和嗡嗡，三只小猪一路赛跑回牧场去了。
从前有只老山羊。它生了七只小山羊，并且像所有母亲爱孩子一样爱它们。一天，它要到森林里去取食物，便把七个孩子全叫过来，对它们说：“亲爱的孩子们，我要到森林里去一下，你们一定要提防狼。要是让狼进屋，它会把你们全部吃掉的——连皮带毛通通吃光。这个坏蛋常常把自己化装成别的样子，但是，你们只要一听到他那粗哑的声音、一看到它那黑黑的爪子，就能认出它来。”小山羊们说：“好妈妈，我们会当心的。你去吧，不用担心。”老山羊咩咩地叫了几声，便放心地去了。
没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。”可是，小山羊们听到粗哑的声音，立刻知道是狼来了。“我们不开门，”它们大声说，“你不是我们的妈妈。我们的妈妈说话时声音又软又好听，而你的声音非常粗哑，你是狼！”于是，狼跑到杂货商那里，买了一大块白垩土，吃了下去，结果嗓子变细了。然后它又回来敲山羊家的门，喊道：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，给你们每个人都带了点东西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗户上，小山羊们看到黑爪子便一起叫道：“我们不开门。我们的妈妈没有你这样的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到面包师那里，对他说：“我的脚受了点伤，给我用面团揉一揉。”等面包师用面团给它揉过之后，狼又跑到磨坊主那里，对他说：“在我的脚上洒点白面粉。”磨坊主想：“狼肯定是想去骗什么人”，便拒绝了它的'要求。可是狼说：“要是你不给我洒面粉，我就把你吃掉。”磨坊主害怕了，只好洒了点面粉，把狼的爪子弄成了白色。人就是这个德行！
这个坏蛋第三次跑到山羊家，一面敲门一面说：“开门哪，孩子们。你们的好妈妈回来了，还从森林里给你们每个人带回来一些东西。”小山羊们叫道：“你先把脚给我们看看，好让我们知道你是不是我们的妈妈。”狼把爪子伸进窗户，小山羊们看到爪子是白的，便相信它说的是真话，打开了屋门。然而进来的是狼！小山羊们吓坏了，一个个都想躲起来。第一只小山羊跳到了桌子下，第二只钻进了被子，第三只躲到了炉子里，第四只跑进了厨房，第五只藏在柜子里，第六只挤在洗脸盆下，第七只爬进了钟盒里。狼把它们一个个都找了出来，毫不客气地把它们全都吞进了肚子。只有躲在钟盒里的那只最小的山羊没有被狼发现。狼吃饱了之后，心满意足地离开了山羊家，来到绿草地上的一棵大树下，躺下身子开始呼呼大睡起来。
没过多久，老山羊从森林里回来了。啊！它都看到了些什么呀！屋门敞开着，桌子、椅子和凳子倒在地上，洗脸盆摔成了碎片，被子和枕头掉到了地上。它找它的孩子，可哪里也找不到。它一个个地叫它们的名字，可是没有一个出来答应它。最后，当它叫到最小的山羊的名字时，一个细细的声音喊叫道：“好妈妈，我在钟盒里。”老山羊把它抱了出来，它告诉妈妈狼来过了，并且把哥哥姐姐们都吃掉了。大家可以想象出老山羊失去孩子后哭得多么伤心！
老山羊最后伤心地哭着走了出去，最小的山羊也跟着跑了出去。当它们来到草地上时，狼还躺在大树下睡觉，呼噜声震得树枝直抖。老山羊从前后左右打量着狼，看到那家伙鼓得老高的肚子里有什么东西在动个不停。“天哪，”它说，“我的那些被它吞进肚子里当晚餐的可怜的孩子，难道它们还活着吗？”最小的山羊跑回家，拿来了剪刀和针线。老山羊剪开那恶魔的肚子，刚剪了第一刀，一只小羊就把头探了出来。它继续剪下去，六只小羊一个个都跳了出来，全都活着，而且一点也没有受伤，因为那贪婪的坏蛋是把它们整个吞下去的。这是多么令人开心的事啊！它们拥抱自己的妈妈，像当新娘的裁缝一样高兴得又蹦又跳。可是羊妈妈说：“你们去找些大石头来。我们趁这坏蛋还没有醒过来，把石头装到它的肚子里去。”七只小山羊飞快地拖来很多石头，拼命地往狼肚子里塞；然后山羊妈妈飞快地把狼肚皮缝好，结果狼一点也没有发觉，它根本都没有动弹。
狼终于睡醒了。它站起身，想到井边去喝水，因为肚子里装着的石头使它口渴得要死。可它刚一迈脚，肚子里的石头便互相碰撞，发出哗啦哗啦的响声。它叫道：
“是什么东西，
在碰撞我的骨头？
我以为是六只小羊，
可怎么感觉像是石头？”
它到了井边，弯腰去喝水，可沉重的石头压得它掉进了井里，淹死了。七只小山羊看到后，全跑到这里来叫道：“狼死了！狼死了！”它们高兴地和妈妈一起围着水井跳起舞来。
三只小猪故事11
从前，森林里住着三只可爱的小猪。老大叫胖胖，老二叫聪聪，老三叫灵灵。他们在森林里修建了一座小木屋，在小木屋里住了下来。
星期一，胖胖早早地就起了床，他心想：我要去摘点桃子，好让弟弟们品尝一下美味。于是胖胖提着篮子，唱着欢乐的小曲儿向山上的桃园走去。路上它被可怕的`大灰狼看见了，可胖胖还不知道呢!
胖胖在前面走着，大灰狼在后面悄悄地跟着。走了一段路，大灰狼忍不住吞了一点口水，这声音被胖胖听见了，它才发现大灰狼在跟着自己，于是加快了脚步。这时大灰狼追得不耐烦了，一下子扑向胖胖，胖胖灵机一动，躲开了大灰狼的攻击。胖胖忽然大叫到：“弟弟们!快来呀!有大灰狼。”话音刚落，只见聪聪和灵灵开着车，手里拿着手铐，对大灰狼说：“你被抓住了。”然后把手铐给大灰狼铐上了。大灰狼心想：没有搞错吧!我居然被这三只小猪抓住了，太没面子了。
三只小猪把大灰狼带到了熊警长那里，把它永远地关进了地牢里。最后三只小猪开心地生活了下去。
故事讲完了，我希望同学们都像这三只小猪一样勇敢地面对危险噢!
三只小猪故事12
【活动目标】
1.理解故事内容。
2.乐于观察，积极思考和表达。
3.能够根据自己的观察与理解，大胆判断故事的真相。
4.通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。
5.在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
【活动准备】
物质准备：PPT，绘本，棒棒糖若干
经验准备：幼儿听过《三只小猪》的故事，知道故事的主要人物和情节
环境准备：幼儿围坐半圆
【重难点】
重点：理解故事内容
难点：尝试从不同人物角度欣赏故事。
【活动过程】
一、请幼儿回忆三只小猪的故事。(故事主要人物和简单情节)提问：这个故事中有哪些人物?他们之间发生了什么事情?
二、播放录音，引起幼儿听故事的兴趣。
老师：我这里有一段大野狼说的话，我们来听一听它想说什么。
大野狼录音：我是一只狼，你可以叫我阿力。每个人都知道三只小猪的故事，至少他们认为自己知道。但是，我要告诉你一个小秘密，没有人知道这个故事的真相，因为没有人听过我的说法。也许和我们吃的东西有关系吧!狼喜欢吃小兔子、小山羊和小猪这一类可爱的动物。可这不是我的错啊!我们天生就是这样的啊!起司汉堡也很可爱，你喜欢吃汉堡，那么，大家也可以说你是大坏蛋喽?其实，真是的故事是一个喷嚏和一杯糖引起的……
老师：咦!按照大野狼的说法，三只小猪的故事是由什么引起的?那我们就听一听大野狼来是怎么讲《三只小猪》的故事吧!
三、出示课件讲故事。
1.引导幼儿观察大野狼的外貌特征，从而发现大野狼与以往故事中角色外貌的不同。引导幼儿发现，大野狼为奶奶做蛋糕的材料里面藏着兔耳朵，引导幼儿观察墙上挂着的大野狼奶奶的照片。
2.可以请幼儿模仿打喷嚏的动作，想象大野狼张大鼻孔和嘴巴的样子。
3.第一只小猪的死。
老师：(大野狼看见第一只小猪已经死了的时候)请幼儿设想，如果自己是大野狼，会放弃摆在眼前的上好的猪肉还是把它吃掉?
引导幼儿发现第一只小猪的死是因为自己不够聪明，盖了一间不够结实的房子，结果自己被砸死的。
4.第二只小猪的死。
老师：(大野狼面对第二只小猪死亡的时候)请幼儿猜一猜，这一次，大野狼会怎样做?
引导幼儿发现第二只小猪不但不聪明，而且还不友善。
5.第三只小猪的死。
老师：(第三只小猪的时候)引导幼儿观察小猪的样子，引导幼儿发现第三只小猪更凶，竟然开口侮辱大野狼的奶奶，大野狼是因为要扞卫奶奶才忍不住要发狂的。
6.引导幼儿对比观察封面的“大野狼日报”和最后的“小猪日报”，引导幼儿总结小猪和大野狼对故事的不同说法。
四、辩论：你认为，大野狼真的是被冤枉的吗?到底小猪和大野狼谁讲的故事更可信呢?你是根据什么做出这样的判断呢?
五、小结
老师：小朋友们，我们中国有一句古话：公说公有理，婆说婆有理。意思是当两个人发生矛盾的时候，她说她有理，她是对的，他说他有理，他是对的!就像我们今天故事中的小猪和大野狼一样，但是到底谁说的才是真的呢?现在小朋友们长大了，今后可能还会遇到很多这样的问题，这就需要我们开动脑筋，去分析，去辨别，通过自己的判断得出最后的结论!
大班语言《三只小猪的真实故事》反思
《三只小猪盖房子》是一个经典故事，大班幼儿已经有了故事经验，绘本《三只小猪的真实故事》与《三只小猪盖房子》是同样的事情，但故事情节截然不同。
在讲到第一只小猪死的时候，请幼儿设想：“如果自己是大野狼，会放弃摆在眼前的'上好的猪肉还是把它吃掉?”大部分孩子们都认为大野狼是坏蛋，不应该吃掉小猪，孩子们很难从大野狼的角度分析。随着故事的推进 ，孩子们发现故事中的小猪出现了不文明、不友好、粗鲁的行为，又有一部分孩子的观点倾向了大野狼，最后通过对比观察封面的“大野狼日报”和最后的“小猪日报”，引导幼儿总结小猪和大野狼对故事的不同说法。孩子们各抒己见，我临时起意，组织孩子们开展一次小辩论赛，孩子们学会了从不同的角度看问题，站在不同的立场会有不同的观点，。虽然孩子们语言表达不是很完善、观点不是很清晰，但对我们班幼儿的语言表达能力是一次飞跃性的进步。
我觉得这次活动特别有意义，同样是绘本课，却能够培养幼儿的看图识图能力、组织语言的能力、逻辑思维能力、思辨能力、团队协作等多方面能力，并且能够改变刻板印象，学会换位思考，是收获颇丰的一次活动。
三只小猪故事13
今天，我们和孩子一起读了《三只小猪的真实故事》。这与我们原来三只小猪的故事有什么区别?带着这个问题和孩子一起共读。
“三只小猪”的故事相信很多的孩子和家长都耳熟能详，但是这本书却从“当事人”大灰狼的视角，向人们迫切地解释事情“真实”的情况。他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者，故事里加入了记者这样一个现代媒体的角色，告诉我们有时事实的真相是可能被歪曲的……
这本书把我们从小讲给孩子听的三只小猪的故事完全不同。《三只小猪的故事》是说三只小猪因为盖的房子用料不同，老大和老二的房子都给大灰狼吹倒了，他们都逃到了老三家。最后，老三凭借坚固的房子和自己的机智制服了大灰狼。而这本书，却是以大灰狼的口吻讲述了同一件事情的另一面：大灰狼其实是一个彬彬有礼的君子,因为要给奶奶做蛋糕缺少糖而去找邻居小猪借,但却因为打喷嚏而把小猪的房子给吹倒了,结果小猪死了。
其实，这就是告诉我们要学会从不同的角度去看同一件事情,呈现给我们不同的所谓“真相”。因为叙述人的`不同，事情也会以不同的情态展现，再加上信息传播过程的增减，若要还原事情真相就变得很困难。所以，我们要从小培养孩子多角度的看待分析事情的能力，让孩子学会换一双眼睛来看同一件事。
凡事都是多棱镜，不同的角度，看到不同的结果。作为家长，除了可以引申出对孩子辨别真假是非的教育以外，还要让孩子从事情的另一面来多一双眼睛来看待事情，从而认识事物的本质，这对他今后的人生起到很重要的作用。
三只小猪故事14
前一个星期，我在新华书店看了一本故事书，名叫《三只小猪》。
这本书主要讲的是：小猪妈妈的三个儿子年龄不小了，猪妈妈就让三个儿子各自生活，就这样，小猪们都出去找建房子的材料了，第一只小猪看到了一个农夫便说，叔叔，把稻草给我吧。农夫听到就把稻草送给他，第一只小猪用稻草做了一个房子，第二只小猪看到了一个砍柴的人，第二只小猪就说，请把你的柴给我吧，让我做一个房子，砍树的人听到了就把柴给了它，第三只小猪看见一个人背的`都是砖头，第三只小猪说，请把你的砖头给我一点吧，我要做一个坚固的房子，那个人听到了就把把砖头给了他，三只小猪都盖好了房子。
突然有一天，一只大灰狼来了，大灰狼看到了一个用稻草做的房子，轻轻一吹就倒了，小猪跑到了第二只小猪的房子里，大灰狼用力一打，第二只小猪的房子也一样倒了下去，他们只好跑到了第三只小猪的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了烟囱，钻了进去，第三只小猪早知道大灰狼要进烟囱里，就用水把狼给烧死了。
我感受到了第三只小猪虽然盖的最慢，却是最好的，我觉得第三只小猪真是吃苦耐劳，又聪明呀。
三只小猪故事15
从前，在一个悠悠葱葱的大森林里住着三只小猪。
一天，妈妈说：“你们都长大了，不能再靠妈妈生活了，赶快出外面学一学怎样生活吧！”小猪们听了高高兴兴地捡好包袱准备明天的起程。
这天，小猪们拿好干粮就出发了。一直走啊走，已经到了下午了。老大就说：“那么晚了，赶紧盖一间房子就休息吧！”其余两只小猪都同意了。老大随便拿一些稻草起了一间房子，里面没有一件像样的家具。铺了一些稻草就睡了。老二拿了一些木头，也随便起了间屋子，里面只有一张桌子和一张凳子质量没怎么好。老三呢就认认真真用一些水泥铺在上面，想起一座结实的房子。老大和老二看见了就说：“那用这么麻烦呀，随便起一间就算了嘛。”老三就回答：“不认真怎么行，万一有大灰狼来了，我们岂不是泡汤了吗？”
第二天，大灰狼听说小猪们就住在附近。就马上跑去捉小猪。一开始来到了老大的房子前，大灰狼深深吸了一口气，一吹，老大的房被吹烂了。老大看见是大灰狼就马上跑到了老二的房子，大灰狼又深深吸了一口气，一吹，没吹动。大灰狼用力一推，老二的房子倒了。两只小猪跑到老三的`房子里，老三见两位哥哥如此慌张就问：“两位哥哥为何如此慌张？”
老大如实告诉了老三。老三连忙安慰两位哥哥说：“别怕，大灰狼不回进来的。”大灰狼来到老三门前又吹，又撞，房子还是不倒。大灰狼准备从烟囱里爬进去，老三看穿了大灰狼的把戏。就和两位哥哥把一锅热水放在烟囱下面，大灰狼一跳下来被烫死了。
从此以后，那两位猪哥哥再也不懒惰了。
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