压力作文

时间：2026-01-04 16:01:29 好文我要投稿

压力作文(精品15篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的压力作文，欢迎阅读与收藏。

压力作文(精品15篇)

压力作文1

　　自打初中起，我怕看见他们的脸，看见这一张张对我失望、讨厌、愤怒的脸，那一张张似乎代表了我全部的脸。

　　考试后，我怕看见父母的脸，他们的泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要焦黄，充满着失落的伤感。

　　我怕看见数学老师的脸，当她对着我们微笑时，我总不敢去看，因为我没脸去面对她，我不值得她对我笑。我心里明白我现在的数学成绩。我怕她冷着脸时，似乎是专门对着我似的。我们犯错时，她批评我们的每一句话，都似乎针对我。我害怕，泪水在我眼眶里打转。数学老师的脸似乎刻满了我成绩下降的原因。我骄傲了?自满了?没有!的的确确没有!但那张脸似乎充满了疑问：“真的没有?”

　　我怕看见语文老师的脸，她总对着我笑，那张脸充满希望和怜爱。可我却一次次让她失望。考试后，总要面对她那张恨铁不成钢的脸。我不敢面对，但又无法逃避，不得不用那张经得起千锤百炼的厚脸皮去承受，我的“铁皮脸”就是这样炼成的。

　　我怕看见英语老师的脸，她总是叹气。平时她那张慈祥的脸上总保持一丝微笑，可面对我，她还能笑出来吗?好几次，她叹着气对我说：“你口头上不错，为什么笔头上不行了呢?加油啊!”这种话，几乎每个老师都对我说过，不止一次了，听得我耳朵都快起茧了。可我却……在前一天，英语老师在为我们做考前准备，一切十分平静。我因一句脱口而出的话触怒井“伤害”了她，竟气得她将粉笔一扔，走出了教室。同学们被弄得莫名其妙，而她走出教室的一刹那的情景，不断地在我眼前翻腾，像蝎子一样蜇我的心。我的心像撒上了一层胡椒面，又火。又麻，辣平乎的'痛。不知不觉中，几滴男儿泪顺着脸流了下来。我使劲擦了擦，生怕同学注意我。我好想冲出去对老师说声：“对不起。”……

　　每天晚上，我习惯一个人坐在房间里，关掉所有的灯，把门锁得紧紧的，然后一个人发呆，把这一张张脸从记忆里消除。真希望明天不要到来。有的时候，总会产生一些幼稚奇怪的想法，是电视、电影看得太多，还是负担太重，想得到解脱呢?我这时候真正的解脱，可能只是深夜里抱着枕头酣睡时吧。在梦中的一切是那么自由，真希望能成为现实，但是这似乎很难。

　　但我只希望考试结束后，学校里，看见的是微笑又充满信任的脸；回到家，看见的是慈爱又充满希望的脸。他们会对我说：“这次不好没关系，下次努力!我们相信你!”那时，我会感到无比温暖的。

　　唉，这一张张似乎代表了我全部的脸。

压力作文2

　　学会抗压前行

　　张家界雨露学校高一5孟香君

　　有人说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”也有人说，人生亦如此，从外打破是压力，从内打破是成长。可我却不那么认为，那么我又是怎样认识的呢？

　　第一，鸡蛋真的同我们一样吗？我认为是不一样的。人之所以能立足于地球，就在于我们拥有一个充满智慧的大脑，人可以主宰自己的人生，而鸡蛋却不能，所以何来的人生亦如此。

　　第二，鸡蛋从外打破一定会是食物吗？不一定。我的一位朋友曾捡到过一枚快要破壳的鸡蛋，可能是壳过硬或者是小鸡的力量过于微弱，当它尝试后，却没能破壳。这时我的朋友击破了蛋壳，帮助了它，而它现在还好好的生活在我朋友家。由此我们可以看出，从外打破不一定是食物，也可以是一种帮助。

　　第三，就只有从外打破才是压力？在内就没有压力存在吗？我认为，压力既是一种现实存在，但又是一种意识感觉。有压力而无视压力，就等于没有压力；无压力而自我加压，也能产生巨大压力。

　　有压力并不是一件坏事。从内打破是成长，但在打破的同时我们也需要承受着压力，这也相当于是一种自我挑战吧，成功即成长，成长即前行。我们要不被外力打破，就要自我加压，要产生抗压力，这样才不会被外在的压力压扁，而只在成为别人的“食物”；也只有这样，才能自我成长壮大，这样就终有“破壳而出”的那一天。

　　压力是成长中不可避免的，它无处不在，可能有人会说，我没有压力，我每天都很快乐。其实，在独自一人时，人也会感到压迫感，感到累，在成长的道路上压力不可避免，特别是在高中时期。高中时迷茫，压力将通通向你袭来，你可能会感到猝不及防，无力承受，但不管你有多么的无力，最终都将坦然的.接受，并找到对付它的办法。你所需要的不过是一些时间，一些找到方法的时间。时间久了，你会发现它其实也就那样。

　　刚进高中时，我也常常情绪低落，但适应后，其实也还好，毕竟以后还要工作，现在自己也应该学会适应。一只弱小的小鸡能承受住从外击破的压力，那我们为什么不能呢？人类之所以主宰地球，有的就是智慧和不断的进步，我们本就应学会前进，学会成长。既然压力不可避免，那么我们就要学会面对它，对抗它。我相信只要我们足够勇敢，就一定可以破壳而出，不管压力来自何方，也不管压力有多大，我们都将在压力中成长，在勇敢中成长。压力不一定是负担，它也可以是前进的动力。让我们一起在压力中前行，一起迎来更美好的未来。

压力作文3

　　在我们的生活中，压力分很多种：学习的压力、工作的压力、生活的压力……在这些压力面前，我们只有坦然面对，才能成功。

　　有的人仅仅因为一次考试的失败和老师的批评，或者是父母的训斥，而自寻短见。这是因为没有良好的心理素质，用脆弱的心灵面对社会的竞争，由于压力过大从而酿成了悲剧。

　　压力对于不同的人有不同的作用。对于心胸狭窄的人来说是一把利器，随时可以使他们脆弱的心灵堕落；对于心胸宽阔的人来说，却是他们前行的动力。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，铸就史家之绝唱、无韵之离骚的《史记》。理想仕途不顺的范仲淹被贬后，仍然能够承受挫折，挥笔写出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的`千古名句。顶住压力，终成伟业，为后人称道。

　　当我们面对困难、挫折和压力时，要学会用乐观的心态去面对，克服它们，走向成功。

　　克服压力，要锻炼自己的心理承受能力。这一点我们要向美国作家盲聋哑人海伦凯勒学习。她在双目失明双耳失聪的时候，没有被这种打击变得疲惫不堪而是坚强地挺过来。这种顶住压力迎难而上的精神是她成功的最主要的原因。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。压力、磨难、挫折，是我们人生必不可少的经历。只有以博大的胸怀、乐观的心态去坦然面对，才能铸造完美的人生。

压力作文4

　　在我的玩具箱里，大多数玩具都是我的小制作，其中，我最喜欢的就是“压力喷水壶”。

　　因为我的妈妈爱养花，所以每天都得给花浇水，妈妈浇水的.时候，总是唉声叹气，愁眉苦脸的。我见了，就问妈妈：“妈妈，你为什么总是这样啊？”“因为我每次浇花往往只浇的到根部，浇不到叶子上，因此，叶子上总是有很多灰。”妈妈说。哦！原来是这样，怪不得妈妈老是唉声叹气，愁眉苦脸的。我想：必须得想个办法，不能让妈妈再这样下去了。可是我想了一整天也没想出个什么好办法。

　　有一天，我看到几个小朋友拿着塑料瓶装水，我突然想到：能不能在塑料瓶的盖子上用针扎些小孔，然后把里面装上水，着样不就可以喷水了吗？想完，我马上回到家中，准备好针，塑料瓶，便开始动手了。

　　我先把盖子从塑料瓶上拧下来，再用针在上面扎孔，扎完孔后，我急忙来到水池旁，把塑料瓶装满水，再把盖子拧回到装满水的塑料瓶上，“压力喷水壶”便完成了。我急忙试了试，效果非常好！哈哈！妈妈以后再也不用嫌麻烦了。

　　玩具我固然喜欢，但是，我更喜欢“压力喷水壶”，因为它是我劳动和智慧的结晶！

　　在我的玩具箱里，大多数玩具都是我的小制作，其中，我最喜欢的就是“压力喷水壶”。

　　因为我的妈妈爱养花，所以每天都得给花浇水，妈妈浇水的时候，总是唉声叹气，愁眉苦脸的。我见了，就问妈妈：“妈妈，你为什么总是这样啊？”“因为我每次浇花往往只浇的到根部，浇不到叶子上，因此，叶子上总是有很多灰。”妈妈说。哦！原来是这样，怪不得妈妈老是唉声叹气，愁眉苦脸的。我想：必须得想个办法，不能让妈妈再这样下去了。可是我想了一整天也没想出个什么好办法。

　　玩具我固然喜欢，但是，我更喜欢“压力喷水壶”，因为它是我劳动和智慧的结晶！

压力作文5

　　大家都知道，压力是令人讨厌的，是疲倦的，而压力却在五年级的期中变为了动力。

　　五年级的期中，那一段时间，我的英语成绩甚是不好，次次发挥失常让我有了重如泰山的压力。

　　一天，英语老师抱着一卷又一卷的试卷，我猜到了，又是期中测试！试卷一张张发下来了，“先看听力！先看听力！”老师大声叫着，而我完全没有理老师，开始拼命写笔试。

　　也不知过了多久，我的.笔试做完了，“呼——就差听力了，怎么这么久还没听，不会……”我转头一看，同学们都开始写笔试了，我将头凑到了同桌的耳旁：“你听力写了吗？”“写啦，不会你像上次一样，又写忘了吧？”“嗯……好像……是吧。”我欲言又止。同桌将眼睛瞪得倍儿圆：“我去，大姐，我这次帮不了你，你还是去找窝窝头帮你吧！”我默默地转回了头，心想：没办法了，只能用那招，三长一短选最短，三短一长选最长。

　　不一会儿，我就写完了。

　　第二天试卷发下来了，第一个被批的就是我——73分！从那以后我就觉得压力更大了。后来，老师发的每一张练习卷，我都会专心致志地做完。

　　终于，我们熬到了期中，我丝毫不慌，认真答题。第三天，我拿到了一张满是红勾的满分试卷。

　　压力让人讨厌，可只要你认真地对待压力，压力会变为动了动力！

压力作文6

　　压力，会使人疲倦，使人烦恼，使人烦躁。但是，我自从有了压力，我却要感谢它了。

　　上了五年级，我们小学生的压力更重了，我几乎每次考试都考不上九十分，而被父母打。

　　我的父母都很严格，要我每次考试都必须考九十分以上。但我基础不好，作文也不好，很少考上九十分，因此产生了压力。

　　有了压力，我每次上课都认真了，不在觉得上课很枯燥了。老师提出的问题都会举手回答了，变得更积极了。因为我想考个好成绩!有了压力，我放学回家的`第一件事就是做作业了，不在干别的事，做完作业就是看书，因为我不想在考差了!有了压力，我很少看电视或玩电脑，因为我不想再被人取笑说我笨了。有了压力，我变得更爱思考了!

　　再靠第二单元的时候，我不在东张西望，无所事事，认真地答卷。遇到了“拦路虎”就认真思考。结果那次考试我考上了我“梦寐以求”得分数：九十分!虽然才正好考上九十分，才进步一点点，但是我也十分高兴，因为我有了压力，才认真学习。

　　还有一次跳绳比赛，我很想拿第一，就有了压力。有了压力，我更加认真地跳，才加快了跳绳的速度。即使我的手已经很累很酸，快不行了，但是有了压力我坚持了下来。跳完以后，我问同学自己跳了多少下时，同学给了我又满意又使我吃惊的答案：二白零五下!!同学问我我为什么会跳那么多下，我对他们说：“因为我有压力，我把它变成了动力，才会跳得那么多下。”

　　压力，我需要你!有了你，我就能把你变成动力，努力学习，坚持不懈!

压力作文7

　　那年春天，我参加了希望杯。

　　希望杯，可是全省乃至全国的顶级奥数竞赛，想拿奖可是十分不易的。然而，当时我的奥学得并不好。想拿奖是超困难的。

　　那一天，我在老爸车上，一直忐忑不安，心一直乱闯乱撞。还不时撞击肋骨，撞得我慌慌的。

　　我顶着巨大的压力来到考场。一直想逃离这个令我窒息的地方。空中是散发着清香，在我鼻中却闻到了阵阵恶臭。电风扇转得飞快，却似热风一样，一直扇不见我额头中渗出的汗。我气喘吁吁地，好像还没有考试，我就要晕过去。

　　压力，似一座大山，重重地压在我心中，让我慌乱。我终于找到了自己的位置。坐在上面，等着那张试卷。

　　试卷发下来了。我瞄了一眼，才发现它并不太难。顿时，心中轻松许多，压力顿时消失，似冬雪融化，似云开雾散，似春回大地万木苏醒。

　　虽这么说，我的内心不始终有些压力。前几题还算简单，可是越后面，题目越难，有点超出我的想象，我力不从心，直直地盯着草稿纸上的一道方程看。

　　铅笔的尖，渐渐变圆，最后竟断掉了。我取出另一只，继续算着。

　　一题、两题……

　　剩下的`题越来越小，也越来越难，分值也越大，从原本的六分一题，到了十五分。我汗如雨下，湿透我了衣服，我坚持住了，直到那一刻铃声响起……

　　几天后，成绩发出来了，我考试的成绩是三等奖。三等奖，对于一个从没得过奖的学生来说，是怎样的欣喜呀！也意味着我有着莫大的进步。

　　我带着压力飞翔，终于，在天际划过一道耀眼的彩虹。

　　现在，我虽还有压力，但越来越小，我压力地展着翅膀，在这条路上越飞越远，越飞越远……

压力作文8

　　随着新千年钟声的敲响，历史的车轮被推进一个新的世纪——21世纪。对于站在新世纪门槛上的我，深感压力重重。

　　21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平与发展成为当今时代的主题，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这就绍示我们必须具有非凡的素质，具有各种能力，然而竞争是不可避免的，这使我感到压力重重。

　　21世纪是中国的世纪。他国的世纪。他以崭新的面貌告别了20世纪，进入新千年，像巨人一样屹立在世界的东方，刚刚加入世贸组织的他，开始一轮新的战斗，作为中国的一名公民，我深感压力重重。

　　21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲，为什么他们把我推进到世纪之交的舞台上，接受知识的考验。知识的地位日趋提高，没有知识就难以在社会上立足。祖国的建设需要人才，需要的'是高素质的人才，我害怕自己成为一名落伍者，我深感压力重重。

　　21世纪是“减负”的世纪，我的愿望是当一名出色的企业家，为祖国的四化建设培养和输送高质量得人才。然而新世纪里，“减负”成为时代的主题，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切使我为我的愿望能成为现实，只有变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战。

压力作文9

　　人才会有冲动；有了压力，但想到必须通过考级这个目标时，我就会静心苦练。每次通过了考试，我就能尽情的享受到成功的喜悦，超出了你的负荷。

　　我认为压力固然重要，我都要集中精力发愤练琴，也是我进步的动力。比如。其实，有时候，对于大多数人来说，“宏志班”的学生，家庭条件那么艰苦成长需要压力

　　正因为有了压力，喷泉才比普通的水流得更为美丽，在父母的溺爱下无所适事，这种事情我们经常有所耳闻。因此，爸妈会让我休息一段时间，成绩再差也满不在乎，更有甚者还会把孩子逼上绝路，老师的批评就像“耳边风”不当回事。他们无忧无虑地生活着。

　　在每一个人的成长历程中，但是压力也有个“度”，过大的压力也会让我们觉得生活枯燥乏味的，甚至还会起到逆反作用。

　　压力是成长中必不可少的“元素”，都有自己所需要的“助力剂”，似乎很讨厌“压力”，有压力是好事，可以化作我们成长进步的动力，除非是压力太重了，假期还需要打短工来赚取学费，一遍又一遍地弹奏，枯燥乏味。相信这两类孩子所承受的压力不同，最终取得成就。相比，是进步的.动力。有了压力，励志为家庭。在我的心中，成长，需要适当的压力。

　　在我们学生的口中，人才会有目标；有了压力，这时的我有时会感到空虚，人才有进步，我都要参加电子琴等级考试，二级。考完后，减的就是过重的负担和压力，而非是减去所有的压力、四级、六级。

　　瞧、乏味。所以有时我也会给自己定一个目标，让自己有个努力的方向，现在教育部门大力呼吁“减负”，我想，到处游逛；或仗着父母有权有势，到处欺负别人，甚至有的还要为父母生活身体而操心，但他们依然学习成绩突出。正是生活的压力，使之奋发学习，因为父母是百万富翁、为父母争光、八级……每次考试前，他们就可以吃喝玩乐，将来的成就也不同。

　　就我而言，心满意足地享受着现在的生活，在我们身边有这样的同学，全然不顾及将来。

压力作文10

　　常听人说「压力太大，实在受不了。」或是讲「我这个人就是受不了压力。」

　　岂知道，我们每个人从没出生，就已经受到压力，而这压力一直到死，都无法脱离。

　　如果我们装满一杯水，在杯口盖上一张纸，再把杯子倒过来。会发现，那张和杯子裹的水，能不倾泻下来。这是因为大气压力。如果把一个空心的铁球，切成两半，再合起来，并抽掉其中的空气。会发现那铁球的两半，紧紧吸在一起，即使用十六匹马，都可能拉不开。

　　这有名的「马德堡半球实验」，证明了大气的压力。谁能想到我们赖以生存的空气，由地面向上延伸六十到三百公里，它把它的重量狠狠加在我们身上。

　　可是我们不是活得很轻松吗？

　　那是因为我们体内，相对地产生压力。两个压力抵销，就毫无感觉了。

　　它们不就像人吗？有些人很有才气、很有能力，甚至有很健康的身体。却因为受不了压力，而在人生的战场退缩下去。

　　他很可能是参加竞选的政治家，实在受不了精神压力，而中途退选。

　　他很可能是花了几年时间，准备参加世界运动大赛的国手，却因为承担不了太多人的嘱望。唯恐失败之后，虽以面对全国同胞，而临时失常，败下阵来。

　　他还可能是每天把联考挂在心上的好学生。当那些功课不如他的人，都准备一搏的时候，他却宣布：「我痛恨考试，为了向这考试表示抗议，我要做拒绝联考的小子。」

　　他确实可能是特立独行的人物，敢于向他认为不理想的制度挑战，但是，我们是不是也可以这样想：他是因为太怕失败、受不了压力，而选择不了应战。不敢面对压力，或实在无法忍受压力的`时候，就采取消极的逃避。甚至向那压力去靠拢、屈服。这是多么可悲的人性啊！

　　连小孩子都会用装病，或是弄伤自己，来博取大人的同情。连成人都会因为不敢面对工作压力，而装病不上班。他们岂不知道，如同我们面对大气压力，最好方法，是由体内产生相对的压力，使它两相抵销，让我们突然间，觉得轻松无比。

压力作文11

　　明天便是开学的日子了，好像从骨子里捧出了些惶恐不安。从窗子里照进的大把大把芬芳的阳光，却也使得心下一阵颤栗。新的生活终于要开始了，即便是同样的路，却也变更着同向不同的彼岸。而远方我们往往是无法预知的，只能随着命运的洪流冲荡下去。

　　换了一两个老师，这是早便知道的事，可是真正临到却还是有点褪不去的哀伤吧。毕竟已有一年的光景，成了烟云的昨天，依旧残余在心。回南票的几日，开学初三的表哥一直忙忙碌碌，仿若是一只被鞭子抽打的陀螺，在我眼前转得嗡嗡响。我看着他，虽不曾言语，心底却是一阵莫名的恐慌：那是我将要奔赴的未来么？我终究会成为他的影子么？潜意识里，挣扎、竞争、压力都是我极为敏感的词，却又是明天终将到来的一切，它们会在那路上吞噬了我的灵魂和精神里残余的活力么？

　　这时候，总有些强颜欢笑的意味。明明压力的阴霾已经翻滚着侵入骨子，却仍是那副并不着急的模样。昨夜的梦里，混乱地遇到了许多故人，都只是从眼前闪过，未曾说过一句话。我在不同的'地方拼命地游泳，想要逃出什么的淹没。中考，高考，那些一想起便在脑子里轰响的考试，正深重地喘息着走来。我眼看着它的庞大就在一片云雾里渐渐清晰，却动弹不得。好像是有了使命的战士，必定要与这些一战。被单薄的试卷决定的命运总在大风大浪中摇摇欲坠，好像是在洪水滔天的浪，只能抱着这刺人的木棍向前。

　　恐惧的是未来，也就是明天的明天。于是最近的明天也便沾染了那些吞噬灵魂的沼气。就用斯嘉丽的话结尾吧：

　　总之，明天又是新的一天了。

压力作文12

　　生活就像弹簧，越用力的人压力越大，可你若不用力，这弹簧也就失去了它该有的意义。

　　还记得初一那会儿，第一次月考前，我没有一点尖子生该有的担忧和压力。在考试的时候也极其不认真，草草写完，写完之后也不检查，心想这才刚初一呢，离中考还远着呢，不就一次月考嘛，怕啥，复习什么的压根没必要。考完之后我又疯狂了几天，成绩一出，我所有的好心情都被吹散，这次的成绩令老师，父母都大跌眼镜，班主任跟是对我失望透顶，不要说老师了，连我自己都对这成绩不满意，我从入学考试的班级第6名掉到了20多名。

　　那天晚上，天空下着小雨，大地被蒙上了一层纱，我开始迷茫了，我回到家后，把自己扔在床上，双眼无神的盯着天花板。自责，难过，不甘，迷茫涌向我，满满的危机感把我胸腔挤满，满满的不甘心填充这我的心脏。不能再这样了，不要忘记你是六号，不要忘记你是历史课代表，更不要忘记你是班上的尖子生，你是组长，我猛的坐起来，走到书桌前开始写作业。

　　第二次月考很快就来了，我对自己说：“你是六号，你是尖子生，尖子生就要有尖子生的样子，你要捍卫你组长的位置，你要捍卫你六号的权威，不要让老师和同学嘲笑，加油加油加油！”我对着镜子中的我说：“我相信你是可以做到的。”

　　为了证明自己的实力，我每天都早起半个小时来背单词，下课也坐在座位上刷题……就这样，我坚持到了月考，因为考前做了充实的'准备，所以我自信满满的走进考场，熬过了三天的持久战，考试终于结束。我轻快地走出考场，仿佛考前那个压力如山的我不是真正的我一样，迎面吹来的微风把我发梢吹的飞起来，心中压力也随之消散。

　　成绩出来时，我自信满满地走到成绩单面前，看到我从月考一的20多名，一下进步到了第五名，看到这个成绩，所有的付出也都得到了回报，心中甚是满足。

　　生活就像弹簧，你得张弛有度，只有越用力才会弹得越高，人亦是如此，只有当你足够努力，才会足够优秀，只有当你施加足够多的压力，才会弹得更高，跳的更远。

压力作文13

　　漏斗，你认识吗？生活中或许很少见，但是应该肯定它是用来漏液体的一种东西。漏斗如果不漏水又怎会称之为漏斗呢？你是不是感到一头雾水，以为我在捉弄你。那你就错了，因为在科学的世界里，一切皆有可能。接下来就让我为你做个小实验，见证这个科学奇迹吧。

　　这个实验的名字是“滴水不漏的漏斗”。首先准备实验的材料有：一张挂历纸、一个瓶子、一杯子水、透明胶带和几张面巾纸。

　　准备就序，下面就开始操作：

　　将挂历纸卷成上口径3厘米左右的圆锥，做成漏斗，在接缝处及透明胶带固定住。（漏斗的导流口不要开得太大，否则无法成功。）再用浸湿的面巾纸把瓶口堵起来，稍微用力将漏斗塞入，注意不要留有缝隙。

　　实验基本已经进行过半。现在你一定要瞪大眼睛，屏住呼吸，因为下面——就是见证奇迹的时刻了！

　　我先把一杯子水一下子倒入漏斗，水一直慢慢流入瓶中，不停地流，一直没有停下来，怎么回事？我心里不禁冒出这样一个念头：实验失败了。正当我心存疑惑的时候，仔细观察漏斗的下方，水流逐渐小，不一会儿就滴水不漏了。我兴奋地跳了起来，大喊道：“成功了！成功了！”

　　妈妈闻声过来，向我竖起了大拇指。原来我的耐心不够，害得我差点放弃这个实验，不然就体验不到科学的乐趣了。

　　做了这个实验，我很高兴。但是我要弄明白，为什么漏斗会滴水不漏呢？最后还是请了我的老伙计——电脑兄弟来帮助我。原来除了漏斗下面的导流口，瓶子的其他部分都处于密闭。

　　当大量的水一下子倒入瓶中时，瓶子中的空气就会受到挤压。随着水的继续流入，瓶中的'气压会进一步增大，直到足又将导流口处下漏的水顶回去。同时，导流口的水的表面张力也在不断增加，因此水不被堵在导流口，无法下漏。如果沿着漏斗壁将水慢慢倒入，水流就会畅通无阻了。

　　你是否体验到科学的神奇魔力，睁大你的双眼，就会发现科学离我们并不远。因为科学无处不在，它就在我们身边。

压力作文14

　　去年底以来，温州市委市政府在抓经济转型、社会转型的同时亦在狠抓政府转型，相继出台了一系列的改革措施，社会反响强烈。最近，在跟一些县（处）级领导干部特别是主官领导干部的接触中，听到不少的哎叹声，说现在领导干部不好当，“压力”太大！且不说是真是假，但起码说多数领导干部的责任神经已被触动，开始有了精气神。正如广大市民所说，领导干部就应该有压力。这是因为——

　　“压力”是梦醒。近年来，温州因为有了“温州模式”的光环，经济社会发展的步子减慢了，加之土地、政策、环境、观念等制约因素，一些领导干部变得萎靡了，缩手缩脚，不敢作为，前怕狼后怕虎，遇到矛盾绕道走；一些领导干部变得消沉了，懵懵懂懂、浑浑噩噩，推杯换盏、觥筹交错，疲于应酬、不理政事。更有个别领导干部变得自负了，脱离实际，脱离群众，专横跋扈，不顾环境，不顾大局，不顾民生，不顾长远，搞政绩工程。所有这些，都影响和阻碍了温州经济社会的发展。现在市委市府抓政府转型，开展“互学互比”活动，实行“千金重担人人挑，人人肩上有指标”责任分解，推行领导干部重大工程目标责任考核，这对领导干部确实是压力。但更重要的是把领导干部从萎靡中、睡梦中、蛮干中惊醒。

　　“压力”是责任。无论是古人还是现代人都推崇“为官一任，造福一方”。这既是庶民百姓对官人或领导干部的期盼，更是对其的激励和鞭策。我们各级领导干部，都是经党组织培养锻炼，经摸爬滚打、艰苦努力，从普通百姓中成长起来的，在现任职务岗位上，有党和政府的重托，有广大百姓的信赖，担负领导责任，理应坚决贯彻执行党和政府的政策和指示，理应全心全意为人民服务。无论是在那一级领导岗位上，都不容许有半点的马虎和懈怠。否则，即是失职或渎职，对党和人民造成犯罪。

　　“压力”是报恩。一是报党恩，我们每个领导干部，都是经党培养和教育成长的，理应听党话，受党指挥，由党安排，永远忠于党。二是报百姓恩，我们每个人都是由母体孕育、百姓哺育、社会教育而长成，吃百姓种之粮，穿百姓织之衣，用百姓纳之税，理应为百姓办事为百姓服务。按照党和政府的要求，按照各自的岗位职责把事情做好，这即是报百姓之恩。我们各级领导干部，要端正心态，用纳税人的.钱，虚心为纳税人办事。要权为民所用，情为民所系，利为民所谋，为百姓掌权，为百姓做主，为百姓服务。否则，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”！

　　“压力”是动力。惰性是所有动物共性特点，人作为高级动物也不例外，同样具有惰性的自然属性。俗话说，没有压力就没有动力。一般动物，饥饿会使其凶猛扑食，以维系其生存。而人除了饥饿贫穷压力可以激发智慧、拼搏、争斗的动力外，其外部施加的诸如目标任务、困难矛盾、生死威胁等压力，同样能激发出奋发有为、攻坚克难、不怕牺牲、殊死搏斗的动力。市委市府为加快经济社会转型发展，狠力实施政府转型，机关部门整合、国有企业重组、领导干部调整，实施大投入、大建设、大发展，建立工程项目考评问责机制，这一系列组合拳打得干脆利索，确实给力。只有这种压力，领导干部才能迸发出智慧，才能增强魄力，也才能增长才干，最终才能推进大发展。在这种氛围中，如果还有领导干部执迷不悟、消极等待、或是上有政策下有对策，忽悠百姓，那他只能是迂腐蠢材，也只能是被淘汰罢了。

　　“压力”是绩效。压力不等于绩效，其只有通过所产生的动力才能实现绩效。按着马克思主义的辩证唯物主义原理，压力只是外因，其只有通过人的主观能动性或者说产生的动力这个内因，促使其事物从量的积累到质的变化，才能实现一定的目标效果。但没有外部压力，人们很难自我改变其惰性心里。现在，市委市府为了加块温州的经济社会转型发展，适度给各级领导干部施加点压力，是所必然。只有我们领导干部有了压力，才能更好的为百姓谋福祉。广大市民百姓才能减轻生活负担压力，提高幸福指数。

　　我们的各级领导干部，释然吧！不要把压力当成负担，自觉释放压力，把这些压力看作是温州之幸，温州之福，自然会变得轻松。