春秋作文

时间：2026-01-16 20:12:02 好文我要投稿

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春秋作文精选【15篇】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的春秋作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

春秋作文精选【15篇】

春秋作文1

　　今天爸爸妈妈带我去淹城春秋乐园玩，姐姐没去是因为她要上班。我们兴高采烈的开着汽车奔去淹城。突然，我肚子咕咕叫了，我和妈妈急的四处张望。过了一伙儿，我们找到了大娘水饺，一听就知道是个吃水饺的，于是我们决定到里面大吃一顿了。爸爸点了水饺和牛杂汤，我们乘了三碗饭和菜,可是却吃也吃不完，我就说：“不能浪费，我们打包吧!下次我们要吃多少乘多少。”妈妈觉的我的'主意很不错，于是我们两手拎着剩菜，愉快的走了。我们的下一站就是淹城了，于是我们继续向淹城方向开，不一会就到了。

　　我们买了门票，满怀期待向淹城走去。在途中，我和妈妈爸爸看见了兵马俑骑着马在丛林中奔驰、人们拿着萧给炎黄五帝吹奏、还有神圣的孔子在教书……我们在平板电脑上拍了许多美丽的照片。然后我和爸爸妈妈来到了一片“荷塘”，我看见石头造的荷叶浮在水面上，而且下面是水，难道要我们一个一个跨过去吗太危险了!爸爸第一个勇敢的冲上前去，对我说道：“京京快来啊!”我顿时鼓足勇气，像青蛙一样跳过荷塘，我觉得很好玩，就来回跳了几下。爸爸觉得我很搞笑，就又拍了几张，我们两都笑了。可是这是妈妈还在一步一个脚尖地走，能看出她很谨慎，终于走完了，我们去看别的大人和小孩去水世界玩。我看着看着就着迷了，可惜我不能游泳，我明年一定叫妈妈带我来!天色不早了我们也该回家了。最后妈妈给我买了一个电灯当纪念品，我就依依不舍得向淹城告别了。

春秋作文2

　　春秋古淹城你们知道吗？那是最奇妙，最美的地方。

　　前几天，妈妈的好姐妹带我去淹城春秋园玩。那时的我，快乐的像一只小鸟，虽然脸上看不出我的喜悦，但我的心早已激动万分。当时刚来到春秋园，就被当时的景象吓了一大跳，因为那里的车停满了整个淹城，根本没有一个车位，我们只好往里开，没想到居然连别人的房屋旁都停满了，最终我们只好把车停在了桥边。

　　刚进入春秋园，心情就是异常兴奋。我们首先来到了沙堆，那里面的沙石是肉色的，十分好看，可当我玩得最尽兴的时候，没想到哥哥他们竟然把路边的灯用沙石埋了，我连忙跑去对着哥哥大声说：“这样虽好玩，但你们把灯埋了，这个沙堆不就不吸引人了吗？”听了我的话，他不再埋了。可后来我本想参观一下洞里面的'美景，却被一通电话扫了兴，说回来还真遗憾/那大的游乐场，还不一定找到人，何不去观看一下美景呢。

　　我们来到了游乐场，我便当起了小导游，毕竟我已经来过了一次了嘛/首先映入我们眼帘的是一些水上项目。我们高兴地跑到了一个用气吹圆的一个大水池里。夏日炎炎，我们抵挡不住夏日的炎热，于是我们便在大水池里奔跑起来，还用水你泼我，我泼你，快乐的不得了，玩够了，我但带着大家到更好玩的水上项目中去。我们玩了梅花桩、玩了独木桥、走了走了石头……最好玩的还属铁桶了。它是用铁链连在一起的，所以人走在上面很不平衡。不过，因为我玩过了，所以没掉过水，可哥哥不一样了，他一直掉到水里，弄得衣服都湿了。最后人太多我们只玩了一个吴楚决战就走了。

　　累呀，可在我心中永远是喜悦。

春秋作文3

　　我爱莺歌燕舞的春天，爱烈日炎炎的夏天，爱瓜果飘香的秋天，爱大雪纷飞的冬天。但是要说我最爱的，还是春天和秋天的那种旋律。

　　春的旋律是温和、舒缓的。春天，万物开始苏醒。爬上巍峨的高山，踏着新雨洗礼过的泥土，看着刚洗过澡的万物，显得楚楚动人。东看看，西瞅瞅，总有新的发现：看着绿竹旁长出的嫩笋，它们那么可爱，披了一件绿色的长袍，尖尖的脑袋穿破土壤，象征着一个新鲜的小生命即将开启它自己的旅途。瞧见了一丛蒲公英在风伯伯的领导下，到世界各地去旅行。站在山头，高喊一声，让我感到无比的.轻松。

　　秋的旋律是喜悦的。麦子黄了，也成熟了，农民的欢呼声充满整个田野。跟随秋的指引，走进田野、果园。成千上万的果树等着你，东望望，西瞧瞧：一串串葡萄高挂在棚架上，如同一颗颗紫色的宝石，一个个红苹果挂着枝头，如同一个个红色的灯笼……看得我口水“飞流直下三千尺”，摘了一个苹果试试，甜甜的，凉丝丝的，可好吃了！秋天的景物可不只是果园，还有“金黄色”的街道。走在街道中，看着满地金黄的梧桐叶，像一个个巴掌似的。我看着地面，弯下腰，捡起一片，它们的造型可真独特，真漂亮！

　　我爱春天，喜秋天。更爱它们那种独一无二的美妙旋律。

春秋作文4

　　不喜欢如今的淹城，粉饰的仿古亭台楼榭一进又一进，一重又一重。偶尔一小撮浓妆艳抹的“宫女”与衣冠不整的“武士”面无表情地在面前晃过，着实遗失了江南韵致。

　　我喜欢在三城三河的秋水里，一曲桨声荡开春秋的记忆；喜欢拨开岸边幽深的野草，看蚂蚱蹦跃、田螺呼吸；我想子城，宫城千年的.质感，驻足聆听头墩、肚墩、脚墩传说的神奇。

　　俯首河畔，凭栏冥思。那个在我心里、梦里一遍遍重演的春秋，风雨中漾满《诗经》、《论语》、《道德经》声声诵念的春秋，可以絮絮叨叨扯出一箩筐古怪精灵传说的淹城——何处可寻？何处可吟？

　　我继续走，与其说走路，不如说走心，在内心世界里寻觅、停靠、长吟，我疾步走出了惊呼连绵的人群，却仍在粗犷麻石铺就的岸边，迎面撞见一排人，一排手机。

　　春秋，难道就此被束之高阁，弃置荒野？

　　终于，我遇到了那位卖糖画的老人，在古朴典雅的小桥边。没有吆喝，也很少有过客。我驻足欣赏，老人朝我微微一笑。

　　他绘制每一张糖画，都是那般一丝不苟，就仿佛在雕琢时光。糖丝从勺上倾泻，一张一合、一横一竖、一道弧线看似随心，却恰到好处。片刻间，十二生肖呼之欲出，一个个名字在他勺下也挥洒自如。“用得好，勺子也可以用来展现艺术。”老人缓缓地说。

　　我好奇地问起他何以坐在这偏僻的桥头。他说起了他曾经的家，门前就是淹城的流水；他话起了曾经的淹城，几十个墩散布各乡，墩上树木幽深，有着狐仙鬼怪的出没；他聊起童年纯真的记忆，野电影、古树、炊烟……每一样都寄托了岁月的深情。那些过往岁月的斑驳故事，听起来很久远，而今似乎又亲切得近在咫尺。老人家目光里是碧水澄澈的朴质怀念。

　　聆听了很久，身上也仿佛沾染了些什么。带着两幅糖画，走上了桥。桥上，洒落一地清风。

　　蓦然回首，老人的倒影孤独定格于河心。大手起起落落，仿佛在他眼里的这个春秋，在他内心深处的那个春秋，都倾注在他落下的每一笔糖画之中。

　　我释然了，原来春秋，一直都在。

春秋作文5

　　吾班有一李氏之女，此女脸有点长，眼睛有点小，嘴巴有点大，脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。简直是此女本应天上有，人间难得机会闻呀。若想了解她详情，请听我细细详谈。

　　第一话

　　吾自认为李氏女生性善良，不因小事而斤斤计较。为人宽厚，以德服人。近日吾向李氏女借取东西，此女无任何任何推卸，直借于吾并曰：与朋友交，言而有信。用罢吾按时还给李氏女并连声感谢。

　　第二话

　　吾于李女，友情颇深。自幼相识，经常一起玩耍。近年来。一直。以。书信来往。未见其面，甚为想念。近日开学，已如愿见到其面。其面并无大改，如往日一样。且面色红润，甚好。其见则每日谈天说地。有着说不尽的友情。

　　第三话

　　此女虽待吾不错，可是吾却有几日不理睬她。因某日见此女与别人玩耍甚欢，而不于吾玩，便暗暗发誓一周不理她。可是三日后吾觉得这不太合适，便自主复好。

　　这便是吾于李氏之女的李氏春秋。人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

春秋作文6

　　话说“明清看北京，隋唐看西安，春秋看淹城”。清晨，我迈着轻盈的步伐，和老师、同学们去了春秋淹城乐园。

　　一进门，一股古色古香的气息扑面而来。瞧，那些手持矛、盾等兵器的士兵们分列两边，他们表情严肃，威风无比，让人瞬间从二十一世纪的'常州创越到了春秋战国时代。沿着大道再往前走，一群穿着轻纱的女子迎面走来，浓妆淡抹，恰似那春风中的桃花，赏心悦目。

　　我跟着队员们直奔“梦回春秋”电影院，里面早已是人头攒动。等待了一个小时后，终于轮到我们了。我迫不及待地坐上电影车，伴随着一声声尖叫，升到了空中，电影开始了。只见秦国发射不计其数的白羽箭，把敌方敌方打得落花流水，观影的人吓得尖叫不断，真是太刺激了！

　　从电影院出来，我们小组又去了水上游戏“昭关漂流”，买好予以，登上漂流船，随着阵阵波浪向下游去。沿途一个个惊涛骇浪向我们袭来，胆小的女同学们吓得尖叫不断，而男生们则个个强装镇定。待上岸后，一个个惊魂不定的模样，却又大呼：过瘾。

　　如果你去北京爬过长城，去西安看过兵马俑，那就请你一定不要忘记来常州游春秋淹城哦！

春秋作文7

　　落挂梢头的那败落樱花，执著得不肯离去，像执著不肯相信高中两年时光流失的我．

　　我一直以为时间的流失，不过是在我匆匆路过别人的同时也被别人路过，我们或许有所交集，却总是与永恒在一瞬间失之交臂，高二让我明白，原来有些人，有些事，永远也无法替代．

　　在高中这座历练的城堡里，我们有时伤感，有时寂寞，有时狂欢，有时荒唐．如今，大家都面对高考，最后的最后，我们总是要去拼搏，去寻求自己的出路．总会有人哭，有人笑，如果我们都哭了，会不会徒留下一座苍白的'空城？而分别之后，我们的友谊还能否长存？

　　或许是上天的刻意安排，90后第一批的我们，注定将走过改革的不平坦之路．一切来得那么突然，突然得让我们不知所措．

　　原来天天盼望放假的我们，真的放假了，会变得那么迷茫．

　　其实，不管怎么改革，素质教育怎么让学生减压，一直压在学生头上的最大那块巨石→高考，一直都没变，它一直都在操纵着所有，或许从某种意义上说，减压会让学生更有压力

　　其实，我一直都在憎恨中国的这种教育制度，我一直都没改变过我的看法→它会害了很多人，我不知道那些整天除了学啥也不想的人，将来会干啥！现在的第一，将来算老几？

　　但无论你憎恨什么，发现了什么，你都是无法去改变的，你能改变的只有你自己，就像那败落的樱花，努力开放，然后硕果累累．

　　我不想深究高三一轮复习预示着什么，我只知道，两个春秋，流年己过，高中的一切美好都在悄悄离我而去，将会留下的只有拼搏、奋斗，还有执著．大学是我的梦想，大学校园将是我梦想的归属地．90后说：我有我梦想，whenever，我会为之拼搏．我会为之拼搏．

春秋作文8

　　富阳的春秋公园是个美丽的公园，它就在我们学校对面。

　　走近公园南门，一大排迎春花映入眼帘。碧绿的叶子之间钻满着许许多多的金黄色的迎春花，那朵朵小喇叭向四面八方地伸展着，似乎在说：“欢迎来到美丽的春秋公园！”

　　沿着蜿蜒的小路，远远地看到两朵鲜艳的“红云”，啊！原来是两棵红梅树，它的枝干呈黑褐色，上面挤满了梅花。这里的梅花真红啊，红得像是涂上了鲜红的颜料；这里的梅花真多啊，密密麻麻，没有一点儿空隙；这里的梅花真香啊，站在几十米之外都能闻到梅花的芳香。

　　公园的中央有一个葫芦形的小池塘，池塘中的水很绿，像一块碧绿的翡翠，镶嵌在公园的中央，清晰地倒映着四周的景物。在这美丽的池塘中，还有许多小生物呢！有活泼可爱的小鱼，有机灵的小蝌蚪，夏天的时候，还可以看见满池塘的睡莲仙子浮在水面上呢！

　　池塘的四周种满了刚发芽的柳树，从远处看，一根根枝条就像一串串嫩绿色的项链，而柳树的新叶就是项链上一颗一颗的漂亮的小珠子。春风拂过，一串串闪亮的项链随风飘荡，动人极了。

　　池塘的东面是古色古香的亭子，有几个老爷爷和老奶奶坐在里面唱戏。湖的`西面是一条新修的长廊，可以用来做活动，或是在大热天和雨天让老爷爷老奶奶避暑和躲雨。

　　来到北门，两旁种了四颗高大的玉兰树，一树树的玉兰花交相辉映，有紫玉兰和白玉兰。白玉兰好似一只只洁白如雪的鸽子，紫玉兰则像一条条美丽的裙子。有的玉兰还是一个花骨朵儿，像是在思考什么时候该开放，有的玉兰花只张开了几片花瓣，不知是还没睡醒还是在衡量开花的角度，还有的已经全部打开了，好奇地张望着，让人们欣赏到它的光彩。

　　这就是美丽的春秋公园，一个春天的公园！

春秋作文9

　　昨天，我们来到了常州，我们去了中华恐龙园。今天，因为早上在下雨，而春秋淹城又是在室外，所以我们今天在常州吃完早餐就打算回杭州了。

　　刚吃完早饭，就发生了一件很让人开心的事，雨停了！老天爷真是太给我们面子了！

　　吃完早餐，我们就来到了春秋淹城。

　　春秋淹城里有很多好玩的地方，其中一个地方很有趣，就是一条小溪，上面踩的地方是圆形的，上面还刻着红黑两种颜色的字，是一种棋类。猜到了吗？对了，就是象棋！

　　我们走啊走，走到了一条街上，有个地方放了个西洋镜，西洋镜旁有一塑穿着古装，戴着圆框眼镜的“蜡像”，我正想走过去看个究竟。突然，“蜡像”动了一下，原来那是一位在打瞌睡的伯伯啊！谁叫他穿着古装呢？真吓我一跳！

　　走进最里面的春秋淹城了。因为这是以前皇帝住的.，所以外围有三条河，两座城，从外到内分别是外河，外城，内河，内城和子河，最里面皇帝住的紫禁城便是子城了。

　　这边还有一个儿童乐园，我玩了里面边的弹跳塔，也就是青蛙跳，但是要比我以前坐的要高。我坐了上去，感觉真爽！

　　回去的路上，我们看到了一座“雕像”，我仔细一看，咦，她的嘴角微微动了一下，原来也是真人啊！我一眼望去，前面还有很多！街两边都是活人装的“雕像”，有的站着，有的坐着，还有的弯着腰，各种各样的动作这里都能找到。爸爸妈妈说，这叫“行为艺术”。

　　这个节目马上就要结束了，这些原来一动不动的“雕像”都动起来了，那个场面，可真叫个壮观！

　　这里真好玩，下次我还要再来！

春秋作文10

　　燃一柱檀香，泡一壶香茗，在氤氲着点点墨香的世界里，独赏笔墨春秋。——题记

　　儿时喜墨，并非痴迷其变换与包罗，而是因其有一种神秘的幽香。只有拿出墨一点一点不急不躁地研，才能轻嗅到一丝若有若无的清幽。或点一滴水，看墨在透明的水中翻腾，旋转，逐渐变淡，变细，然后融进薄纱似的水中，笔墨就成了儿时最知心的灵物。

　　既而上国画课，有师云画柳要现顺风之柔，画松要现逆风之雄；画桃李要现顺风之静，画梅菊要现逆风之傲。有人问：画人呢？答曰：画隐士有顺风之闲，画帝王有逆风之魄。风小安顺，风大博逆。笔墨里，点出了点滴朦胧人生。浓墨，淡彩，顺风，逆风，就像粤菜一样清淡。顺逆之风，更是人生的一种存在态度。

　　古人点墨，除了纸张，多做于扇，瓷，碑上。而折扇题词最为文人墨客所钟爱。

　　扇，不仅是一种工具，题上书画诗词的扇更是一件工艺品，一幅流动的画，一个文化承接点。团扇端庄，折扇活泼，题的作品也不一样。团扇多人物，折扇多诗词，一把扇，就是一个故事，走到何处都带着扇，并不一定要驱暑纳凉，而是一把题字之扇比一张大蒲扇温文儒雅得多。这或许，也算是笔墨勾画，流转于扇的另一种精神寄托罢。

　　若是把这一点墨移至瓷上，则另有一番风味。骨韵瓷风，与笔墨之刚柔相结合，便是旷世绝配，是无论用多么高超的现代技术，都无法仿制的。细腻的工笔，点在未上釉的瓷胚上，经高火煅烧，就像道美食一样被层层加工，然后变成一种真正的'艺术。与笔，与墨，与瓷，与意，回转流长。单是看着，就叫人舒畅。

　　但若是在碑上挥墨，就要另当别论。刻于石碑，木额之上，墨，还有“味道”吗？这很难说。当我们感叹王羲之的笔法苍劲又不失飘逸时，又要稍稍为自己没能生于当年，与大师求学拜师，继而又为今天仍有此碑而庆幸。可是，冰冷的石碑阻挡了墨自由而不羁的思想，没有“神”的笔墨只是一具空壳，就像一具蜡像似的动弹不得。光滑而漆黑的碑面，远没有墨的颜色深沉。人工与自然，刻意与潇洒，做作与随性，在碑上见分晓。笔墨的精神春秋，无法用碑来继承。

　　就是这样的墨，清淡，朴素，沉淀了世态繁华。哪管它外面的世态炎凉，不论谁沉浮噪杂，也听不见丝竹乱耳扰心，只是安静地，独自在纸上流转年华。宣纸摩擦，心心相照，笔墨春秋，是一朵开在精神上的花。

春秋作文11

　　今天，江海晚报的小记者们一起踏上了常州的春秋淹城之旅。我们坐了将近两个多小时的汽车，终于到达了淹城。

　　一下车，一扇春秋青铜大门呈现在我们面前，让人感觉好雄伟啊！进入大门，我看到一道瀑布腾空而下，溅起的浪花扑打在我们脸上，凉飕飕的。旁边有个“人”在弹奏《高山流水》，另一个“人”在旁边侧耳倾听。赵阿姨还给我们讲述了关于弹琴人的故事：弹琴的.叫伯牙，有一回偶然的机会他碰见了知音——钟子期，钟子期死后，伯牙痛失知音，摔断琴弦，终身不弹。

　　迈过气势雄浑的淹城春秋乐园青铜艺术大门，走过青石板铺设的中心广场，来到一处飘散着百世旷古气息的文化写意区，这便是诸子百家园。

　　诸子百家园的入口极具特色，是由一组五六米高的古韵竹简造型构成，我们穿越竹简大门，犹如穿越千年时光回溯春秋时代。首先呈现眼前的是春秋版图广场，地面上是春秋时代的列国分布版图，十二根景观柱陈列于春秋版图周围，分别象征当时的儒、道、阴阳、法、名、墨、杂、农、小说、纵横、兵、医“十二大家”。而园区的设计也主要是围绕这十二大家展开，分区域进行造景。

　　最后，张老师还带我们到了游乐区。我们先玩了旋转木马，上下有两层，我选了一匹木马坐上，随着音乐响起，木马一上一下，很舒服，我边享受的同时也不忘欣赏四周的风景，多迷人呀！我还走了独木桥，但胆子又小，刚走了几步又退了回来，真羡慕那些勇敢的男生。

　　夕阳西下，我们依依不舍地离开了淹城。要是有机会，我一定还会来玩的！

春秋作文12

　　中国历史悠久，中华文化博大精深，五千年以来，中国已历经了许多时代，其中，春秋战国时期被历史学家称之为“最不可或缺的年代”！明清看北京，隋唐看西安，春秋就非属我们常州的淹城了。淹城春秋乐园是全球首家春秋文化主题梦幻乐园，这次秋游的目的地，就是这样一个充满历史气息的地方。

　　走到入口处，一座堪称“亚洲第一的春秋青铜艺术大门”映入了我的眼帘，犹如一头正在发威的巨兽，气吞山河。满怀着期待，我们踏进了春秋乐园，穿越时空，走进遥远的春秋时代。

　　经参观我们了解到，春秋有代表十二大家，儒家、道家、医家等，每个家族都会有自己的思想精髓和文化成就，十分耐人寻味。淹城比罗马大角斗场早，比泰勒斯凯旋门更早，有人赞美淹城是“淹城形制天下奇”。淹城遗址先民的独特馈赠，汗水与心血的结晶啊！午饭后，我们来到了“铁血冒险城”，一个气势磅礴的名字激发了我们的.好奇心，原来是一个个惊险刺激的娱乐项目，“铁血春秋”、“九龙问鼎”、“吴楚决战”……这些充满历史气息的名字就像一只无形的手牵引着我们去一一体验。这些刺激的项目对我来说都小菜一碟，但当我抬头仰望这座高50多米的“九龙问鼎”时，双腿不禁一软，它犹如一个巨人，头顶蓝天，脚踩大地，用气宇轩昂的英姿屹立在我的眼前，这么让人望尘莫及的高度，看着都寒毛直竖就更别提体验一把了。坐在上面的游客长大了嘴，用尽嗓子尖叫着，不过它实在太高了，声音都有些听不清。一把把空中飞椅绕成了一个大圈，飞速旋转。

　　当我想要临阵脱逃时，脑中浮现了莎士比亚的名言“本来无望的事，大胆尝试，往往都能成功。”我觉得我一定要超越自己，敢于尝试，于是我坐了上去决定试试。座椅缓缓上升，我双手紧紧握着手柄，好像要把它捏碎。越转越快了，风迎面袭来，凉爽带走了闷热，我像一只自由的鸟儿，广阔的天空任我翱翔，其实没有那么可怕，舒服极了！这告诉我们做什么都要敢于尝试。

　　我很开心，了解了春秋历史；我很开心，学到了人生重要的一课；我很开心，能和同学一起度过美好愉快的一天。

春秋作文13

　　体育课回教室或上学的路上总是经过丹桂路。临近楼梯处，有一排排枝繁叶茂的大树，在我的记忆里永不褪色。

　　对于女孩，大树不比艳丽的花吸引人。我也不能免俗，一周要从其下走过七八次也记不清它冬天叶子是全部掉光还是伶仃地几片挂在枝头，只记得每逢风大或下雨的时候，它落的叶子总比别的树更多。

　　真的，我在小事上的记忆力实在是太差了。一段记忆就像被一块劣质橡皮擦过一般，只留下几个片段，在白纸上格外惹眼，格外另我难以忘却，擦不干净也看不清晰。

　　此时，我的脑海中不可计数的画面最上面的，关于这条丹桂路的只有一张——我与朋友在其上行走，当时肩上轻飘飘的，应该是体育课下课，毕竟现在每每回忆，总会有冲天怨气萦绕心头。这段回忆是一张有厚度的画面，大概在丹桂路中段的地方，一阵风，应该是凉的，但至于是初春还是中秋以后的风，我不记得了。

　　只记得，那一阵风后美轮美奂的风景。全橙，金黄，半黄半绿的`“老叶”夹杂着细小，嫩绿的“新叶”像一群黄蝴蝶飞向深绿的草地，总让我有一种想做蝴蝶监测的冲动，又如一只只精灵，蹦跳地为我们让开一条道。我那时还有着一种恍惚，这是春还是秋？若春，的确，扩大个几倍后有那么几条可怜的绿，可其中的黄与橙总让我想起秋风吹过红叶落的情景。

　　不知为何，每每回忆，心中总是在一刹那变得平静，如秋的高远，如春的静谧。一瞬间里，我仿佛度过了一春一秋。

春秋作文14

　　我的家乡在河南许昌，那里有许多风景名胜，比如说文峰塔、春秋楼、灞陵桥……。而我最喜欢去的地方是春秋广场。它坐落在许昌市的市中心，是许昌市民休闲娱乐的好地方。

　　从春秋广场的南面进入广场向北走，依次是碧绿的草坪、宽广的娱乐平台。娱乐平台的北面是喷水池。喷水池是两个弧形的水池，池水清澈见底。在把两池隔开的石台上，有七个光溜溜的石球，那里是小朋友们最爱去的地方。再往北走，又是一个略高一点的平台。这里是演出平台。节假日的时候，这里经常举办文艺演出。每次演出时，这里都是人山人海的。大家都融入了演员们的表演中。

　　春秋广场这么受大家喜爱的.原因就是因为它很美。春天时，春秋广场的草坪里开满了五颜六色的小花。这些五颜六色的花为春秋广场增色了许多。漫步在广场的甬道上，两旁那碧绿的草坪也让人们格外心情舒畅。喷水池里的喷泉开放时，高的水花犹如一根根擎天柱，低的水花好似一个个水荷叶。一阵风吹过，那喷泉如烟如雾，就像在空中的一副透明的银幕。还有许多人喜欢在春秋广场上放风筝。仰望天空，那些风筝就像是天空中的小鸟在展翅飞翔。

　　春秋广场上游人如织，长椅上、石凳上都坐满了人。大家都在快乐地聊天、悠闲地看风景。广场上到处都是欢声，到处都是笑语。

　　我爱你，家乡的春秋广场。祝你今后越来越美丽！

春秋作文15

　　轮转数载，一纸载春秋。

　　——题记

　　信息化社会，当不少人手捧电子产品追随潮流之时，在这世上，还有无数的卷帙，浩如烟海，等君去探索。

　　初三的生活紧张而充实，在一个秋日的下午，语文老师走上讲台，手中拿着她的手机，还有一本厚重的书。

　　老师清了清嗓子，问：“如果这节课大家的时间自由安排，那么你会选择手机，还是一本你从未开启过的书？”班里顿时像炸开锅般，短暂讨论之后，大家不约而同地给出答案——手机。老师顿了顿，面色略带失望：“我听到了大家的讨论，的确，手机可以带给我们新鲜、刺激与便捷，但一本纸质的书，却承载着更多的经典与哲思，那为何不去亲近它呢？”有的同学仍略带不屑，大多数同学却开始思忖老师的话。“今天，让我们一起思考、交流，这一张纸上承载着什么，或向大家推荐你最爱的‘纸质经典’。”

　　教室里不如之前热烈，但大家却都在积极思考。一位女生站起来说：“在手机上固然可以浏览更多，却无法永久性地拥有，而一本书，它可以永久地安置在你的生命中，从不遗失。”我点点头，为之动容。

　　“纸是我们中国人发明的！”男生边笑边答。大家都被逗乐，脸上也多了一分骄傲、自豪的神情。

　　“我最喜欢一本精装的小说集，捧起它走在街上，特别有气质。”老师拍拍这名女生的头，说：“你还真诚实哪！”教室里又是一阵欢声笑语……

　　最后，老师搬来一箱书，为全班同学每人送上一本，我领到的是《城南旧事》。教室里顿时安静下来，指间摩挲书页的声音，煞是好听，好像被经典牵引，那盈满墨香的纸，散发着前所未有的魅力。

　　直到今天，我也忘不了那节简单的'语文活动课带给我的深思与启迪。

　　古往今来，多少文人墨客将自己的壮志豪情抑或悲思愁绪写于纸上。李清照的纸，承载着轻舟载不动的许多愁；李白的纸，书写着满腔报国情怀与浪漫思想；季羡林的纸，寄予了对青年人的期冀……荏苒春秋载于纸上，质朴而厚重。

　　用指尖抚动那一纸之上的平上去入，用心灵感悟那一纸之上的月儿是否圆缺（“是否”本来就是对后面问题的选择，后面如果再跟上一对反义词或一个选择问句，那让读者如何选择？同学们在以后的练笔中要注意！窃以为此处应改为“阴晴圆缺”。——编者建议），用全身心拥抱一纸之上承载的太多经典。寻找纸质经典，暂时放下手机，是对民族精神与文化的未雨绸缪；坚持阅读，永久珍藏，是对自身修养与素质的陶冶、升华。

　　以笔弹心，以纸承载那一节课的收获，轮转数载，仅以一纸载春秋。

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