理解的作文大全（15篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的理解的作文，欢迎大家分享。
理解的作文1
活着的每一天都是幸福的一天！
很多时候朋友问我：近况如何？我答：还活着。朋友再问：到底怎样？我再答：幸福的活着。生存下来并幸福的活着，是生命的全部意义。
我们没有死，就是生存下来的最好的证明。但生命中有太多的沉重，所以，绝大多数人并不幸福的活着。如果拥有幸福，我们就不会有如溪如瀑的泪水；如果拥有幸福，我们就不会去苦苦追寻某些生命之外的其他东西；如果拥有幸福，三毛不会上吊，张国荣也不会跳楼。
原来，生活中我们缺少的东西不是金钱，也不是其他什么，而是幸福。
幸福是什么？幸福是一种传说。其实，如果你愿意，每一天都是幸福的，幸福不是向别人讨来的，而是要你自己去寻找的。幸福不在别处，它就在你的身边，就在你的心里。
你可能正因生活压力太大而抱怨。我们每个人都有压力，压力是一种负担也是一种责任。既然是这样，我们就应把过多的负担舍去，因为生活需要轻载，这些舍去的负担往往都是不该有的欲望，不要过多苛求什么，有时放下就是幸福。
如果你愿意每一天都是幸福的。幸福是什么？幸福是一种洒脱。我们不能选择自己的.容貌，但我们可以选择自己的笑容。每天笑一笑，奸笑不可取，容易使人想到恐惧；狂笑要不得，容易导致你的心脏停止跳动；微笑是最美丽的，可以使人放松心情，缓解压力；哈哈大笑是最富有感染力的，还可以促进胃的蠕动。。。笑是免费的良药，既然是免费的，为什么不每天服用呢？
诚然，生活中有事不尽如人意，但缺憾也是一种美。无论生活曾经使我们失去了什么，还是生活曾经给予了我们什么，我们都应以博大的胸怀和豁达的心灵，去容纳和洞察关于一些痛苦和欢乐。
幸福是什么？幸福是一种感觉，要靠自己去把握。
理解的作文2
真的爱情故事，也许从一开始就是惊天动地的，但是我们却没有办法去理解。
就好像我在看《白蛇传说》的时候总是感觉其中的故事情节让我看了浑身起鸡皮疙瘩。但是我的家人又非常喜欢看这个故事情节总是觉得有很多地方不太一样，但是却有没有办法去改变什么。
因为这些毕竟从一开始就只是代表我个人的想法而已，而且每一个人的主观看法都是不一样的，这些我们从一开始就应该理解。
在后来的生活当中，我们可能会遇到更多的摩擦和挫折，需要去面对，需要去解决。
假如我们从一开始到最后都是用这样非常强硬的.态度去改变别人的想法的话，我想这将是一种非常不好的状态，也会使结果变得越来越差。
如果你因为这样一件小事情来说的话，我想根本就没有什么特别值得看的不开的东西。也许从一件事情了，所以发的那些悲剧都只是因为你的心情，看不开，如果你心情非常好的话，对于这件事情就很看得明白，也许根本就不会发生这样的一些列的灾难和挫折。
也对那些现实情况的时候也会觉得很多东西都出乎意料的事，却又没有办法去改变。
生活本身就是如此，我们应该理解。
理解的作文3
我和俞润喆是好朋友，经常在一起玩，但是在那段美好的时光里发生了一件令人难以忘记的事情。
还记得那是一个星期一，我们在比谁的铅笔芯硬，我用0.9mm的笔芯，让他的0.5mm的笔芯压着，比一比谁的.笔芯先断。压了一会儿，他的断了，笔芯像一个可恶的小恶魔一样蹦进了他的眼睛。俞润喆大叫一声，痛苦地趴在桌子上。我被眼前的一暮惊呆了，吓出了一身冷汗，马上飞奔出教室去告诉老师。
老师把俞润喆带到了医务室，过了好几分钟，那“小恶魔”终于被掏了出来，我的紧张消了几分。但是忽然我又不安起来：“这以后他还会不会和我做好朋友了，他会不会原谅我呢？”我正要和俞润喆道歉，他却先开口说：“玩笔芯很危险，今天的事情不能全怪你，以后我们不玩这么危险的游戏了，我们还是好朋友”。
宽容与理解，即是对别人的释怀，也是对自己的善待，俞润喆宽容了我，我也要向他学习，让我感受到宽容，让我学会理解。最后，我要说的一句：“俞润喆，谢谢你的宽容与理解。”
理解的作文4
流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是童年的天真和单纯。不记得曾经有多少雨飘在胸前，风响在耳畔，只记得一缕花香在我心中弥漫。
空气中弥漫着温馨的气息，春天在芬芳的泥土中发芽，我们又踏入了求知的殿堂，奔向知识的海洋。开学不久，为了响应学校德育处的号召，同学们纷纷从家中拿来了花。我也幸运的被推选为“鲜花饲养员”。一下课我便忙着浇花，给花晒太阳。可是刚放学，我却发现那些花都蔫了，我十分着急，悄悄的找来好朋友帮忙，她看到自己的花也毫无生机，硬是没有责怪我，还帮助我把这些花放到阴凉的地方，把花从“死亡线”上拉了回来。
结果，其他同学不但没有知道我把花“照顾”打蔫了，还感谢我把花照料的那么好，我从心底感谢我的好朋友。在她的'花也被我照顾的打蔫时，不但放下了自己的冲动，还帮助我，这就是宽容吧。
最后，根据题意，设好朋友的一生为x，宽容的态度为y，无私的奉献为n，以后所得到的超值回报为a，意外收获为m。
可得“x=ny+a+m”
理解的作文5
母爱又是无私的。作者的母亲无私到自己到了那步田地的肝病也不告诉儿子，为的就是不想给儿子增添痛苦。我的母亲又何尝不是如此。
太阳火辣辣地炙烤着大地，妈妈将只有五岁的我安置在田边林子里，然后去插秧了。淘气的我在林子里乱走乱窜，将那些小树摇得东荡西晃。突然，嗡的一声，一群状似蜜蜂的东西向我袭过来，我只觉得手臂上像被针狠力地刺了一下、两下我哇的大声哭了出来，向母亲的'方向跑去，那群东西跟在我身后乱窜。母亲正弯着腰在插秧,一见这情形,脸色大变,对着我大声喊：趴低！别动！我痛得要命，还以为母亲不管我了呢，跑得更加快了母亲见我这样，疯了一般向我冲过来，用帽子将周围的黄蜂（后来才知道是黄蜂）拍开，用身体把我罩在怀里，嘴里说：耀，别怕，别怕
那次，母亲被黄蜂蜇得满身红肿，神智不清，发冷发热，但她的嘴里还在迷迷糊糊地喊着：耀，别怕，别怕啊,母亲，可爱的母亲，为了儿子而不惜用自己的身躯去驱赶黄蜂!
啊，包容的母亲,无私的母亲!
史铁生的母亲猝然地去世了,我的母亲还健在,我知道我自己以后该怎样去报答母亲
理解的作文6
作文是什么？如果回答问题的是个中学生，答案多半是可以预期的，说说我对作文的理解。作文是什么？作文是大多数语文考试中必不可少的一部分；作文是卷面总分中的五分之二；作文是怎么写都没劲，怎么写都没戏，又不能不写、不敢不写的文字；作文是方格作文本每年都须填满的段落；作文是老师两周内连批N遍“结构较完整，内容欠具体”的'一种奇怪的东西；作文甚至诱使人们在规定时间里集体“撒谎”的一种格式。
凡此种种，都可算做大多数当代学生面对作文时沉重而又无奈的心态。这些心态表明，作文教学已到了不改不成的地步。再没有切实有效的变化，总有一天，我们的部分学生只有永远唾弃作文的份儿了呢！怎么改？全盘否定么？答案是否定的。不是传统作文教学中没有精华，而是我们还很不善于引导学生去领略这些精华。我们往往容易走极端。要么死守教条，不做思考；要么故做惊奇，抛空一切。长期下去，学生只能越来越迷茫。我们需要摈弃一些死板的教条，同时也需要坚持一些恒定的真理。
从根子上说，我们要改变的是作文教学的方法和思路，我们有义务让学生理解，作文是一种享受，写作是一种享受。屈原在心忧国事时满腔愤怒地写下“惟夫党人之偷乐，路幽昧以险隘，”何以宣泄，何以明志？“宁死以流亡，余不忍为此态也”。屈原放逐，乃赋《离骚》，字字关情，他享受着自己的愤怒，享受着文字所幻化的理想境界，这样的写作是不是一种幸福？谭嗣同引劲就戮，豪情壮志何以书写？“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。写者激情澎湃，读者热血沸腾，这是不是一种享受？如果我们的答案还停留在作文太乏味太没劲的阶段，那么，请跟我们一起尝试着抛弃一些沉重的东西，或许可以用另一种方式，另一种眼光重新审视我们自己的文字，谁说作文没意思的，谁说作文只是文字游戏？即使是游戏，难道我们就不能写出精彩写出智来？
记住：作文可能什么都是，也可能什么都不是。有一点必须明白，能提笔写点什么，无论是作为一项技能，还是作为一种兴趣，都是一件好事。我们或许终身都成不了作家，也不需要成为作家，但我们可以在高兴得无以复加、痛苦得无以言表、愤怒得心潮滔天、郁闷得心窝填堵、得意得手舞足蹈时，拿起我们的笔，用文字来创造一种方式得以宣泄我们所有与生俱来无可避免的种种复杂而微妙的情感。
理解的作文7
每个人都有各种各样的缺点，如果人人都不互相理解，互相包容，那么世界运转便失去了秩序。人要学会理解包容别人。能够理解包容别人的人，必须有一颗善良仁爱的心灵、宽广坦荡的性格、非凡不俗的气度。理解与包容闪烁着人性智慧的光芒。
有句话说：“包容了别人就等于包容了自己，包容的同时，也创造生命的美丽”。自古以来，包容与理解是一种美好的品德，也是我们做人所提倡的一种行为准则；包容和理解是一种强大的力量，它使人产生凝聚力和感染力；它是一缕阳光，化解干戈冲突，仇恨斗争。人与人交往，应在真诚与信任的基础上，做到包容与理解。包容别人的过失、理解别人的难处，站在他人的角度、立场上，品味他人的处境与感受，只有这样，我们才能更好地了解他人，也才能更好地与他人和睦相处。
但是，为人包容却不是一件容易的事。我们常常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈。
比如，某某同学向别人借书，当还书时，不小心弄坏了。虽然不停地道歉，但那人还是破口大骂，居然和他打了起来。随后的几天里，那人心里一直很气愤。这种对于他人的过失念念不忘，耿耿于怀，是非常不可取的。又比如，有些同学在午息时，大声喧哗，影响了其他正在休息的人。这也是不理解的表现。
一个班级体，应该是全班同学团结一致的。打扫卫生时，我们要齐心协力，共同努力。在同学遇到困难时，我们要伸出援助之手，去帮助他们。在课间，我们要遵守纪律，不追逐打闹。放学时，不拥挤，不吵闹。校园里，不乱扔垃圾，随地吐痰。同学间的包容，和谐相处，应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围，争做一个文明的学生，构建和谐校园。
包容与理解是一种境界、一种豁达的胸怀。大千世界，人各有异。每个人都有每个人不同的特点。我们不可能要求每个人的行为、言语都符合我们的意愿。忠言逆耳利于行。对于我们身边的不同的人，不同的'看法与意见，不同的行为与语言，我们应该容忍它们。在这样的大环境里，求得更深层次的进步与发展，难道有什么不好的呢？
包容，应该是包容别人，而不是更多的自己。如果我们都能做到以责备别人的态度来责备自己，以宽恕自己的态度来宽恕别人，那么，我们的世界、我们的社会与人际交往，将会是多么的光明与灿烂。
理解的作文8
理解，是人与人之间交流感情的桥梁；理解，是促进人与人之间情感的良药。每一个人都渴望得到理解，渴望家长的理解，渴望老师的理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到妈妈的理解。
上一次，爸爸去福建出差，带回了一个美丽的装饰品——水晶球。那球十分奇特，在它的里面有一只小鱼游来游去。但听爸爸说，那条鱼只能活半年的时间。我一直把它视为掌上明珠，写作业的时候看着它，吃饭的时候看着它，连睡觉的时候也抱着它，每天是形影不离。
我天天祈祷，盼望时间过得慢一点，不要让半年的`时间那么快就到来。但光阴似箭，你想拦也拦不住。一转眼5个月过去了，眼看小鱼的末日就要到了，我的心也跟着绷紧起来。突然，我急中生智，想出了一个办法，就是在鱼要死的前一天，把水晶球打碎，将小鱼放到盆子里养。我简直不敢相信自己——居然如此足智多谋。
那天，我乘爸爸妈妈不在家，打碎了水晶球，取出了小鱼。我心花怒放，因为我拯救了一条可爱的生命！而恰在此时，妈妈回来了。“你这个小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分说，拿起鸡毛掸子向我步步逼近。“妈妈！我是想救小鱼……”“你还嘴硬！”鸡毛掸子雨点般落在我的身上……
唉，老妈，你就不能冷静一点听我解释吗？
理解的作文9
“妈妈，您能理解我吗？”自从那件事过后，我心中的委屈就像一块大石头一样，让我喘不过气来……
星期天，我和妈妈正准备出门去上音乐课。忙乱之中，妈妈的车钥匙不见了。在车上东找西找的。我觉得妈妈那个样子好笑极了，忍不住就哈哈大笑起来。可是妈妈不领情，把找不到车钥匙的急切都发到了我的头上。她说是我藏起来了，我都快被急哭了，我没有干啊！过了一会儿，我在一个角落里发现了车钥匙，我忘了我还是妈妈心中的可疑对象。这下好了，我一给妈妈她立马就翻脸了，说：“小狗崽子，你竟然也学会了藏妈妈的东西了。”我哭了，我说不过妈妈，最后还是强压在我的头上。从那以后，我只要一看到车钥匙就想起这件冤案，心里委屈。
这种内心受的委屈还不够，妈妈还平白无故地打了我一顿，我现在还真是哑巴吃黄连有苦说不出。上完课了，我心情格外糟糕，下午的英语课的课前测被留堂了。妈妈觉得我是做贼心虚不给点教训我不长记性，我上午的`课也迟到了。她本来就怒火朝天了，我感到有史以来最大的委屈，我当天晚上心里想着早上的情景就好像影碟机一样一幕幕出现在我的脑海里。
昔日你对我疼爱有加，为何您要让我失望呢？我希望您能理解我，我不相信原因会和您的脾气有关，因为您平时不爱发火，您舍不得打我，可是你不能理解我吗？
妈妈，您能理解我吗？我心中这块石头将会放下，我会做一个好孩子。
理解的作文10
我记得，那天是星期天，我的十三岁生日。
一大早，我从床上爬起来，便迫不及待的去我的书桌上翻找爸妈给我的礼物。可是，我连礼物的影子都没有看到。我不禁撅噘嘴，失望的想:爸妈还真的不记得我的生日啊。唉！说不定，他们，他们是要到晚上给我呢？……我又这样安慰自己。
等我去吃早饭的时候，爸爸已经上班去了，妈妈正忙碌的打扫房间。一切都与平常无异，我自嘲的笑笑，食不知味。也是，爸妈就没有关心过我，每次，都是临时抱佛脚，买个迷你小蛋糕，便打发了我。我又一次把目光望向旁边玩耍的弟弟，想起他的生日，我也不想再比较下去了，便转身回屋。 可我根本静不下心学习，妈妈看到了，生气的说:“你怎么不好好学习呢？整天胡思乱想什么呢！赶紧给我好好学！”我不吭声，认真的写着作业，心里却越来越委屈了，想起了太多我跟弟弟的比较，以及妈妈刚刚凶狠的话语。泪水没用的滴出来，把纸张打湿了。我一抹眼泪，继续认真的写作业。 他们没有想起来，我也没有提出来。我最大的安慰是朋友们记得我的.生日，送给了我祝福。其实，我要的，也不是他们的礼物，他们的一句:闺女，生日快乐。都足以让我满足。我要的是他们的关心而已。然而，还是再次让我失望了，礼物没有，祝福一样没有。 到了晚上，九点钟，父亲回来了。他提着两个盒子回家。我偷看了一眼，低下头，心里暗暗的期盼着。“这是生日蛋糕，还是去年的那款小的。”父亲将其中一个袋子递给我说。我看着那个跟去年一模一样的小小的，我一只手可以托住的奶油蛋糕，伸手接住。“这是给你的，我下班回来，看到你喜欢的玩具，就给你买了。”他又把玩具给了我弟。我再次低头看看那个蛋糕，把它放在桌子上，离开了。
母亲说:“爱要不要！” 我还是没有接受蛋糕，留下了错愕的父亲和生气的母亲。扭头回屋，关上门，任凭泪水肆意的流淌。他们对我的关注也只有关于我的学习了。 至今，我都还没能理解父母对我和弟弟的不同差别待遇……
理解的作文11
世界上最伟大的就是爱，爱能征服一切，却总会因为双方不能理解而产生裂痕。我们拥有了父母的爱，拥有来之不易的最纯真的感情，却总不知道爱需要理解。妈妈，您可知道我渴望得到理解。
妈妈，我不需要您总告诉我，“需要什么，我帮你买。”也不想生活在您的保护下，遇到什么事都找您。希望您理解，我渴望自由的一颗蠢蠢欲动的心。我不想再像上幼儿园和小学的`时候一样，生活在您的眼皮子底下。整天在小书桌上写写画画抄抄会让我感到莫名的害怕和难受。也不希望您限制我玩的权利，只要您发出一声指令，我就像机器人一样读书写作业。爱玩是儿童的天性，希望您明白，我学习上的压力并不轻于您身心上的压力。您总抱怨我笨手笨脚，但我在您的保护下从未跌倒，又何来爬起。心灵手巧的人也是经过训练和战胜挫折才能应付一切。
也许您不记得了，几乎每次考试和测试后您都要看分数，分数就算很高（除非是满分），您都会把我做错的题拿出来数落一番——“你这题不应该错！你怎么考那么低的分。”这些我也知道您好是为我好，您希望我学好。但您能不能把后面的话放在脑后——“某阿姨的儿子全级第几，某叔叔的女儿又考了全级第几。”我不喜欢您总拿别人家的孩子来比较自己家的孩子。考场上的运气如冬天的天气，很少能风和日丽，稍稍一个失误就让排名从前面滑到后面，而这个失误我也不想。希望您好在我考砸时不要拿别人的孩子打压我，希望您理解我好强而不能强的难过伤心。希望您站在我的立场上为我想一想，理解我一下。哪怕一点点。
谢谢妈妈给予我爱与温暖，但我宁肯不要生日礼物，不要漂亮衣服，只希望您给予我一分理解，给予我空间，让我能拥有一个自由的蓝天和一份特别的回忆，让我长大的时候可以怀念。
希望理解与爱并存。
理解的作文12
小时候，从来不知父母的辛苦以及对我的疼爱，总是提一些无理要求，譬如缠着老妈买一些及其昂贵的玩具和食品、无理取闹，父母总是无奈的摇摇头，因此我总被父母称为“娇娇女”。
我脾气大，父母尽量包容我；我挑食，妈妈尽量买我爱吃的菜；这一切的一切，那时的我居然认为是理所应当的！
现在，我知道，世上没有后悔药，但我会从现在开始努力！
爱---需要理解……
母亲，父亲，也许他们读不懂一个孩子正在成长的心，但是，我们的成长中总有几个人艰辛的汗水呀！
爱---需要理解……
我不知道，从小到大，花了父母多少的.钱，但有一点是肯定的——父母是最爱我们的人！
爱---需要理解……
父母对我们是大方的，而对他们却--对自己的要求很低，这不是最好的证明吗？
爱---需要理解……
我听过这样一首歌：“爱的天灵灵，爱的地灵灵，赶走所有坏天气……”是呀，爱是多彩的---有时是一个爱称，有时是一个抚摸，有时……
爱---需要理解……
也许，我们做不了擦玻璃等重活儿，但我们可以做一些自己力所能及的活儿，多一秒父母的笑容，我们都是幸福的。
爱---需要理解……
理解的作文13
世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望？有，每个人都有，而我，渴望得到理解。
今天我偶然听到了一件事：最近几天就是妈妈的生日了。在我听到这个消息时，十分的高兴，想给妈妈一个生日礼物，不仅想让妈妈开心，也想让妈妈消气。
唉，说起来，今天早上的时候不料将妈妈惹生气了，这事过后，一直与妈妈僵着，虽说很想道歉，但是为了面子，就算了吧！
就借此机会，来让妈妈消消气吧！先想好了给妈妈买什么，就给妈妈买一件衣服吧，妈妈早就说过她想要一件衣服，但是由于忙没有买，就给他买一件吧！可是，我并不知道妈妈准确的生日时间，怎么办？如果问爸爸，不就暴露了我的.计划了吗？有了，我可以去看妈妈的身份证啊！于是，在下午的时候，我趁妈妈他们不在的时候，我蹑手蹑脚地跑到妈妈房间，拿出他的钱包（因为身份证在钱包里），正准备看的时候，爸爸因为没有带手机所以回来拿手机却看到了这一幕。他什么都不知道就开始对我说小孩子不应该拿大人东西，想要钱的话可以对他说，不应该偷偷的那大人的东西，这叫偷。
我什么也没有说，哭着跑了出去。我想给爸爸解释，但是又不能说出我的计划，只能自己憋着。
我需要大人的理解，不过现在也无所谓了，我知道爸爸妈妈也是为了我好，为了我的以后才这样的。我也会为了自己，为了爸爸妈妈，我一定会努力。
我无所谓。
理解的作文14
上一次，妈妈说早上记忆好，让我多读些英语，我把学习电脑打开，放在那里听了起来。
听着听着，妈妈突然跑了进来，见我嘴里没有读，便心平气和的对我说：“妈妈不是叫你这样学，你应该跟着它一起读，这样有利于记忆。”我一听，不高兴了，说：“我早上听你们的，把电脑打开听英语，你们却这样说我。”妈妈说：“我不是说你，这样也是为你好。”我仍以为我是对的，便委屈的哭了起来。爸爸知道后，也来和我讲道理，我就是不听。爸爸生气了，给我一个耳光，说：“你妈叫你读，你不读，诚心想气我们啊。”说完就走了。我停止了哭，爸爸从不轻易打我，我知道错了！擦干眼泪我开始认真读起来了。后来的几天，我跟着电脑一起读，期中考式得了100，其中的三分之二是妈妈的功劳。当初，我不理解父母的苦心，在之如此，何必当初。爸爸妈妈，我爱你们，你们的苦心我经常不理解，但是你们一直包容我，给我学习上提供很多建议，让我一步步的成长，我会继续认真的'学习。我终于从不理解到理解父母的心！"
理解的作文15
你理解老师吗？
你能理解老师的苦心吗？
当我们在夏夜的晚上，吃着甜润的水果，观看着精彩的电视剧，享受着一家三口的天伦之乐时，老师在干嘛呢？或许，老师正在办公桌前认认真真地准备课程：或许，老师正在一丝不苟地批改着我们的作业；或许，老师正在家访着哪一位同学……无从得知。只知道，老师的一分一秒都是尽心尽力的为我们付出，老师呕心沥血，辛辛苦苦地教育我们，恨不得在这短暂的时间里把生平所学的知识传授给我们。选择了教师这个行业，也就选择了教书育人的.责任，只求我们学得好，学的棒。
然而，我们理解老师了吗？
课堂上，我们尽情地“放松”自己：上课聊天、睡觉，各干各的事……想必此时此刻站在讲台上的老师很无奈吧，面对自己注满心血的学生做出这样违反课堂纪律的事情，打也不是，骂也不是，只好苦口婆心的劝说，我们却充耳不闻。精心准备的课程失去了他原有的作用。但是老师还是会继续准备，努力准备，精心准备。因为老师坚信，第二天学生一定会“改邪归正”。
当我们什么时候读懂老师内心深处的那份用心良苦，我们便会热泪盈眶。
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