再来一次作文[通用15篇]
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的再来一次作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![再来一次作文[通用15篇]](/uploads/00/d7f7cec42_2.jpg)
再来一次作文1
人生在世会不会有重新开始的时候，假如重新开始的时候会在什么时候？闲暇之余我就在这里想，如果我再一次的人生开始于中学时代，那么会是一个什么情况！
那时间就是在五六年之前，那个时候的社会还没有现在这么发达，有许多商机，而且许多的问题也没有发生，而我在这个时代就已经知道了未来的事情了！
不过未来的生活会有什么情况，我们在这里也不会知道，我们在这里只能猜想，想象一下未来的生活是什么？
我在那个时候还是一个学生，不过我也不知道许多的事情，我似乎在这个时代背景下许多事情都没有了解过，或许这是因为我这个人真的不适合重新生活一次，然而有这样的机会一定要把握住，人生再次出现了新的`开始，疯狂一次又如何！
在这个时候的我年纪轻轻，而且很多的事情也可以再做一次，那么这个时候的我一定要不留遗憾，我不会再次让我的未来走上原有的轨迹，这都是我的想象，也是我自己往好处想！
可是如果真的重新开始，那么我的未来会不会改变，我会不会如同现在一样走上一条老路，这一次都是一个谜！
再来一次作文2
“摔倒了怕什么？站起来，再来一次。”站起来，站起来再来一次。这个信念让我获得了一次次的满足，一次次的成功。
练舞时，一个没站稳，倒了，疼痛的作用下，我大声哭了出来。但是老师很平静的问了一句：“要哭还是要练？只能选择一样。”我想了想，擦去泪水，稚嫩的童声回荡在舞室：“我选再练！”老师满意的点了点头说：“那就再来一次。”
再来一次，再来一次！我被这个从小种下的信念鼓动着。一次又一次的倒下，一次又一次的'站起。直到那次那一场一年一度的艺术节，老师让我报了名。临上场时，我躲在后台，怕的要命。演出时我的腿止不住的打颤，结果可想而知，第一轮就被刷了下来。一度失落，我想：算了吧，就这么放弃了吧，反正也没有什么成绩，不如就这么算了吧！这个无奈的想法在我的脑海里挥之不去。可是冷静下来又反复地询问自己，真的就这么放弃了吗？曾经的努力，心底的信念就这么不要了吗？我为什么不能像勇敢者那样有气魄，有勇气对自己说一声再来一次呢？不！不！答案当然不是，我曾经就说过，在哭与练之间，我永远会选择后者，选择坚韧！那就再来一次吧！说不定下一次，我就成功了！因为成功缘于坚持不懈的努力！
那个被大家公认为是“最美舞者”的廖静阿姨曾经就说过：“有梦想就要坚持！”是的我要坚持！那次的失败，激起了那股子不认输的劲儿。训练时我更加的刻苦，难度更加的加大。这次的少年艺术节我又报名了 ！是的我又来了！舞台上那纷飞的花瓣，旋转的裙角，就是最好的证明，公布结果了。我以9.96比9.94险胜，虽然只有0.02的差距，但是我赢了！我终于赢了 ！我拿冠军啦！欣喜激动的眼泪从我眼角滑落。第十五届少年艺术节的第一名！十几分钟舞蹈，是我几年的刻苦训练以及自强不息的信念的结果，终于在这个舞台上得到了应有的证实！“台上几分钟，台下几年功”呀！
对于我来说，成功的秘诀就是坚持不懈，不妥协每次的失败，随时随地做好充分准备，梦想终会握在手中！那渴望胜利的信念鼓动，内心涌动的激昂信心，在自己想要放弃的时候，要用全部的力气对自己说一声：“再来一次，无悔无憾！”
再来一次作文3
失败在我前面，成功在我后面，能不能成功，就在我的抉择上。这是我的第四个作品，也是有史以来第一次败惨了的作品，但是经过我坚持不懈的努力，它，开始完成它的使命。
这是个迷你电动机模型，只有漆包线、磁铁、两个电极、支架、轴和轴盖，不进东西少做起来也简单
1． 绕制线圈，并装轴
2． 安装电机和磁铁
3． 把漆包线的一端的漆刮掉，另一端刮一面。
4． 装上转子和电池，用手轻轻拨动转子，就开始转了。
我还在做时，就听到老师宣布xxx成功了，我心想：该快点了。可等我做好了却屡不成功，我发现图纸上写着：漆包线另一端刮一面，我刮半截，我只好把那半截剪掉，刮半面，刚一刮完，老师说：“同学们，刮掉的半面要与线轴对应！”我真是后悔莫及，一边埋怨：我怎么就这么倒霉？！听到别的而同学说：“我成功了！”感到很刺耳，急躁的我在拔电池的时候把一个电极给弹掉了，真是祸不单行！无奈，我只好“满地找电极”，找了半个小时也没见,我放弃了。回到家里，我的脑子里一片空白，知道点击掉在了何叶姐姐身上，眼前一亮，但立刻黯淡下来：我把线轴的一端刮错了。我没有头绪的转动着轴，心想：可能会有奇迹发生。可是事实证明：我错了。
我也不想再去想它，一连好几天，它被忽略了，直到妈妈的提醒我才想起这令人懊恼的事。我说：“除非从缠。但成功的可能性不大。”“试试吧。”“可是我通常很倒霉！”“你不试试怎么知道？”我说不过妈妈，只好硬着头皮拆线，我觉得成功的.可能性不大，但我仍一丝不苟的缠着，一圈儿，两圈儿……足足缠了半个小时，累得我腰酸背痛，尽管我很仔细的缠，但仍免不了有几个疙瘩。我把两极按要求刮好，愣愣的望着它，脑子里有无数脑细胞激动而又紧张的跳跃，我心里一边暗暗祈祷，但又好像在威胁谁：如果这次再不成功，我就彻底放弃！我将轴轻轻拨动，它，开始转了。
我不相信，可是，过了很久它都没有停止，是成功了，是成功了！我望着电动机模型，心里在想：幸好我从做了一遍，幸好我没有放弃，幸好我没有逃避。
我想起了爱迪生做电灯；我想起了达芬奇画鸡蛋；也想起了十射九空的翠鸟。失败未必是成功之母，就如翠鸟，每十次捉鱼只有一次成功，看到这时我不禁想到，两只脚的翠鸟即使是九次落空，也不肯放弃，更何况两足行走的人呢？
再来一次作文4
人似乎总是在失去之后才懂得珍惜。
曾经，对于开学，心中总是充满畏惧与不情愿。每当暑假或寒假即将结束时，内心总是希望时间能够放慢脚步，让假期不要结束。
而现在，对于开学，或许只能将它放在心中，不管自己再怎么想都无法再次去经历，无论开学有多厌烦，有多令人不开心，又或是充满喜悦与快乐，都与自己没有丝毫的关系。
当自己看着学校的人群越来越拥挤，自己的内心开始明白，又是一次的开学季要到来，只是这一次的主角已经不是自己，而且接下去都不会是，终究成了“开学”的旁观者。
看着学弟学妹们拖着行李，脸上是不是露出不愉快的表情，其实自己心中是多么的'羡慕他们，羡慕他们还可以自由自在的享受校园时光的美好，羡慕他们还有时间去思考自己的未来，还有时间能够去幻想社会的各种美好。
对于开学，多希望能够再来一次！
再来一次作文5
真是哪壶不开提哪壶，我本来就是一个内向不爱讲话的人，可是这个学期老师为了激发同学们的阅读兴趣，要求每位同学完成《水浒传》一个章回的评书作业，音频将在午间全班播放。
由于没有讲故事的经验，虽然录了两遍，但不是读错字就是超时。妈妈在外面也听不下去了，觉得我在浪费时间。对我说：“你读来读去的时间，都可以写多少道题，背多少书了。你平时的语言表达能力大家都清楚，只要能完成作业就行，老师同学不会因此而否定你的学习态度的。”放在以前我肯定就按妈妈的话去做了，可这一次，我却有点不甘心。连自己的妈妈都不看好我，更何况是同学？难道做事就仅仅满足于不被指责吗？为了不让妈妈小看我，为了改变我在老师同学心目中固有的形象，再来一次又何妨。在重新删减字数准备再次录制时，新的顾虑又来了，虽说以自己的`人缘不会遭到同学的嘲笑，可身为语文科代表的我如果真的讲不好会不会影响同学们对我的看法呢？“让我们再来看回播，这位选手举起杠铃时手靠后了，导致失败。”客厅传来了电视直播举重比赛的点评，原来哪怕是失败也可作为反面例子给其他人作为借鉴的，我作为科代表的工作不就是协作老师提高我们班的语文成绩嘛，我又何必那么在意成败呢？成功了，让大家看到一个全新的我；失败了，也可把自己的教训告诉同学，让后面的同学完成得更好。能充分发挥出科代表的作用，再来一次又何妨。抛掉思想顾虑的我，顿时不再紧张，舌头也灵活多了，我拿起修改稿，挺直腰板开始录音，没想到语言流畅，一气呵成。我才明白，当你丢掉了所有的顾虑与不安，全身心投入去完成一件事，你的潜能是会被激发起来的，为了提升自己，再来一次又何妨！
再来一次作文6
风扬起泛黄的书页，重现垓下之别；墨香熏黑了纸页，熏不去历史的'沧桑；虞姬泪袭卷霸王心，霸王何苦一曲离别……
——题记
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”如此一曲离别。
奈何一生心血倾灌，不过剑起，人亡，命终。只因无颜面见江东父老，故锻造殷红剑，霸王叹息止。“生当作人杰，死亦为鬼雄”不尽愁苦，如何倾。
假若再来一次霸王还会如此吗？我想：不会了。“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知”是啊，如若霸王择另路，定可东山再起，何须拱手让江山于刘邦尔等。
多者为“霸王自负”，刚愎自用。霸王自大目中无人，不顾及他人感受、不善取他人意见；再者霸王优柔寡断，做事缺乏主见，同时固执己见，弃江东父老任人宰割。也便造就垓下之别。
“至今思项羽，不肯过江东”。霸王亦有不足，但却不可否认霸王的骁勇善战、英勇无畏；不可否认巨鹿中霸王以一当十的气魄；不可否认霸王“宁为玉碎，不为瓦全”的豪迈！楚汉相争，离别曲。战甲里藏不住累累伤痕，绝唱‘垓下’。
假若再来一次……却终没有假若。
“盖世英雄力拔山，岂知天意主西关。范增可用非能用，徒叹身亡顷刻间”—尾记
再来一次作文7
失败，人人都会经历；失败，并不可怕，不懂得失败的人才最可怕；成功也十分简单，只要你坚持不懈地去做，就算失败也没有关系。
在美国，有一位很穷的年轻人，即使当他身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候，他仍坚持着自己的梦想，他想做演员，拍电影，当明星。当时，好莱坞共有500家电影公司，他再清楚不过了。根据自己认真画定的路线与安排好的名单顺序，带着为自己量身定做的的剧本前去一一拜访，但第一遍下来，所有的500家电影公司没有一家愿意聘用他。面对百分之百的拒绝，这位年轻人没有灰心，从最后一家被拒绝的电影公司出来之后，他复又从第一家开始，继续他的第二轮拜访与自我推荐。在第二轮的拜访中，500家电影公司依然拒绝了他。第三轮的结果还是一样被拒绝了。然而他还是没有灰心，当第四次拜访时，年轻人咬牙拜访完第349家后，第350家电影公司破天荒的答应愿意留下他。几天后，年轻人担任了自己所写剧本的主角，这部电影的`名字叫《洛奇》。这位年轻人叫史泰龙，他的事例再次证明了那句哲理：“失败是成功之母。”
我也有过这样的经历。有一次开趣味运动会，有一项是两人三足，我参加了。当时我和我的搭档还一点也不配合，总跑两步就失败了。记得有一次，我抬起了脚，我的同伴还迟迟没反应过来，害得我们一起摔了个狗啃泥，我的牙齿都磕掉了一小块。就这样，我们前前后后试了至少二十多次，我们已经可以跑一小段了，但我们两个还是不满意，于是，我们又试了十多次，终于不会摔跤了。
如果你失败了，不要灰心，努力去做就会成功。成功只偏爱那些坚持不懈的人，艰苦奋斗的人。如果你失败了就灰心，那么失败就会偏爱上你。
再来一次作文8
“那厮大喝一声——”数秒的静默后，“不行，卡了，重来！”这是我录的第三次了，还是以失败告终。为了激发我们阅读《水浒传》的兴趣，同时训练我们的口头表达能力，老师给每位同学布置了录制《水浒传》一个回目的故事音频作业，还放出重磅消息，故事音频要放给全班同学听。可我回听录音，虽然语言已经流畅多了，但全是半文半白的文言，同学们肯定听不懂啊，况且整个过程更像是在读书，哪里有评书的味道？“不是录好了吗？录好了发给老师啊！磨磨唧唧的，你看看现在都几点了？”老妈心疼我在催我休息了。以我语言表达的能力，同学们对我音频作业的评价不会太差，但无视自己的不足，跟那些敷衍作业的'行为有何区别呢？为了打造优秀作品，再来一次又何妨？
对照着原著，我将故事情节转化成口语化的文字写了下来，拿着稿子反复读了几遍，由于是用现代汉语进行讲述，又是用的口语化的语言，渐渐我就能扔掉文稿，不受文稿限制的我思想变得更加灵活活跃，一个个生动的人物形象自然而然浮现在我脑海里。我感觉我就像课间和我的同学闲话聊天一般，诙谐幽默的话语不断从我口中蹦出。那早已烂熟于心的内容像珍珠一样被串起来，整个过程行云流水，可谓是环环相扣，情节紧凑。“只见扑的一拳，正好打在郑屠的鼻子上，郑屠的鼻子一下歪在了一边，顿时像开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的。一发都惯出来。”想到无恶不作的镇关西得此下场，我讲的是眉飞色舞，兴奋的是手舞足蹈，完全忘了已是夜深人静，完全沉浸在鲁达痛打恶徒的世界里，痛快呀！“欲知后事如何，且听下回分解。”我终于按下暂停键，心中早已欢呼雀跃了起来，而那一直站在门外默默等候的老妈也赞叹道：“哎呀，亏得我闺女坚持‘再来一次’呢，这让我们家出了一位评书大师呀！”
是呀，如果没有“再来一次”的勇气和决心，哪里会遇到最好的自己呢？不管是在生活中还是学习中，都要有纠正自己不足的勇气和决心，为了把事情做得尽善尽美，为了遇见最好的自己，再来一次又何妨！
再来一次作文9
也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许，我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许需要在黑暗中摸索很长的时间，才能找寻到光明……但是，即使有这么多的挫折又怎么样呢？再来一次！再来一次也许就能达到成功的彼岸！
伟大的画家达芬奇，在很小的时候，老师要他们画一个鸡蛋。可是达芬奇怎么也画不好，但他没有放弃，在心里对自己说：“再来一次，就一定可以画好！”于是他又画了一个，虽然不好，但至少比第一个画得好。一次，一次，又一次。达芬奇不厌烦的对自己说:“再来一次！”这永不言败，不甘于现状的“再来一次”使达芬奇成为了一名著名的画家。
不仅是艺术家，哪一位名人不是如此呢？比如人人皆知的物理家，爱因斯坦也是这样的。
小时候，爱因斯坦的老师要爱因斯坦做小板凳，他在上交作业的时候，遭到了老师的严厉批评：“我从没见过比这更丑的板凳了。”但这句话并没有扑灭爱因斯坦的热情，反而激发了他勇于挑战，锲而不舍的.性格。于是他每天回家都做一个板凳，没做好，他就对自己说：“再来一次，一定能行！”经过无数次的“再来一次”，他终于做出了一个满意的板凳！可见坚持不懈再来一次的重要性。
我不禁想到了我自己，我从小就练书法。有一次参加比赛，我自以为是，认为自己写得很不错，但万万没想到有几个字写得不漂亮，不干脆。那时，我才明白“大意失荆州”的深切含义，可是我想偷懒，不想重新再写一幅。但我猛地摇摇头，把这个念头赶走。“再来一次！再来一次吧！一定可以更好的！”我对自己说。于是我决定再写一次，这次，我不再大意，而是小心翼翼地慢慢写。果然，功夫不负有心人，再来一次使我夺取桂冠，获得了一等奖。
有多少名人因“再来一次”而出名，贝多芬是，爱因斯坦也是。是“再来一次”让我受益无穷；是“再来一次”让我勇夺桂冠；是“再来一次”让我知道人生的道理，舞出辉煌的人生！
再来一次作文10
在我的小学生涯，常常会有两种声音在我的耳畔，那就是“再来一次”和“怎么回事”……
这两种声音都来自社团里的老师，一位是李晓老师，一位是傅佳老师。是她们送我上了社团的道路，陪我走过了许多的比赛。傅老师容易生气，但是幽默起来也挺滑稽的，李老师很平淡，虽装作不对我们付出过什么，其实作为我们的伴奏老师，背地里是付出了很多的。
看到这里，自然也就知道这两种语言分别是谁的了吧？对了——“再来一次”是李老师的，“怎么回事”是傅老师的。
李老师很会鼓励人，也很有耐心。她负责低声部。我时高时低，但是我想跟着李老师训练。因为我觉得李老师比较心慈面善。就像那一次我被傅老师留下来了，傅老师就把我和李老师安置在一间不大不小的屋子，自己去上厕所了。我们两个人的'独处，更给了我许多鼓励。看着李老师的后脑勺，她要我放出声，还要我唱的准。在经过几次的唱和后，傅老师回来了，但是她又走了。她是真的走了，拿着包。我心想：明明就是你要我留下来的，凭什么你先走。又是两个人的独处，但是不会有两件一模一样的事情，现在开始骚扰了，李老师弹高声部，我唱低声部。我只坚持了一小会，然后音就跑了。李老师没有不耐烦，也没有说什么，只是投来了一束信任的眼光。弹着我们低声部的音，一个一个的跟我和。等到我练熟了，高声部都骚扰不到我了。但是李老师开始了“乱弹”模式，我愣住了，这时，传来一阵温暖的安慰：“没事的，我弹什么你都要唱低声部。再来一遍！你可以的！”接着又是那段伴奏：杂杂的，完全听不出来是什么。我感觉自己的音有些偏，但是李老师没说，我也认为那是对的。
每次试音，练声的时候，傅老师经常会让一个一个唱，但是总是把我放在最后，要不就是跳过我，要不就是用一种不耐烦的眼光看着我，听着我唱。每次她总是会说：“怎么又是这么偷偷摸摸的？”那时我总会不知所措的看着李老师，李老师只是看着我，微微的点了一下头，同时眨了眨她那不大不小眼睛，我不知这是在同意傅老师的说法，还是给我投来温馨鼓励的目光。
“再来一次”和“怎么回事”，伴我走过表演唱的小学时光，虽不是以后的老师会不会提起，我却会一直记住这两句话，谢谢小学音乐老师的教导！
再来一次作文11
成长路上，难免会有挫折，可我们是否在前进的道路上停滞不前？我们要做勇敢者，哪怕已经有过999次失败了，也要让笑容和汗水陪伴我们挺过最后一次，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！
记得有这样一个故事：一个推销员，挨门逐户地极力推销自己的产品，以饱满的热情去对待每一位客户。可是天有不测风云，拜访的客户中，没有一位能把微笑回敬给他，得到的反而是极不信任的'眼神。在抛开泪水与汗水之后，他又鼓起勇气，把最光鲜的一面报以最后一个客户。最后，他成功了，用他那“再来一次”的勇气，赢得彻彻底底。
电影大师周星驰曾是一个演艺界的“无名小卒”，一个接一个的男配角，却并未让他放弃对演艺这一事业的无限热爱。心底的一句又一句“再来一次”让他又执著地、不厌其烦地走下去。可以想象，若没有“再来一次”，我们就不能看到今天这个“破茧成蝶”的演艺巨星，简单的四个字成就了他的辉煌！
多少人在实现梦想的道路上跌倒过，又有多少人在跌倒后顽强地爬起？我们都是一粒平凡的沙子，在无数次坚持后，才会磨炼成最耀眼的珍珠。
我忽然想起生活中的自己：三年级的时候，我曾学过画画。坚持了几个月，后来当每次画的内容愈来愈考验水平时，我画得愈来愈吃力，几次画作被批上一个大大的“D”。我开始感到绝望，放弃的念头从脑海里一闪而过，我最终选择了妥协。
回忆起那段时光，我竟有一丝后悔，如果我那时决定“再来一次”，怎么会像现在这般一无所获呢？这些，都说明了“再来一次”的重要哇！也许，那“一小次”并不能代表、说明一切，可是，许多“一小次”汇集起来，就是你成功的见证，也是失败的见证，比一切都来得有价值。
再来一次，当鬓角流淌滚烫的汗珠；当皮肤刻满时间的考验；当脚下布满坑洼的泥土，请牢记这句话，让挫败点缀出美好、亮丽的人生！
再来一次作文12
“那么多如果，可能如果我。可惜没如果，只剩下结果。”我正哼着林俊杰的《可惜没如果》”，不禁想起我想再来一次的事。
这件事发生在一个阳光明媚的下午，正在音乐竖笛考试。我和我的同桌已先考完了。我正在写作业而她则在随便剪纸。
本来我们两个是井水不犯河水的，可她却突然抢过我的笔，并把一团废纸扔我桌上。我想拿回我的笔，她不肯。
一急之下，我和她就大战三百回合：我踢她脚，她掐我手。我拽她长发，她拉我小腿。两人打得不相上下，难分胜负。双方都挂了彩。
最后是老师发现了我们及时把我们拉开，等我们情绪平稳后把我们叫到办公室询问事情的经过，再让我们写检讨。导致我们下一节课一个字都没有听进去。
现在想起来，我那时是多么的冲动啊。如果我能再来一次，我就不会那么冲动，而是选择先跟她讲道理，实在不行就找老师来处理，就不会出现两败俱伤的情况了。
可惜的.是，世界上并没有后悔药，不会让我穿越到以前去弥补过错。“假如重来过，倘若那天，把该说的话好好说，该体谅的不执着……”我又轻轻哼起了歌词。
再来一次作文13
如果可以再来一次，那么就一定不会是因为嘲笑而打湿眼角。
此时此刻，在我脑海中不断出现的是老家一个特别的同龄人。他因身有残疾而不能自由行走。
年幼懵懂的我却常常嘲笑他，只是因为他不如我，不如我能走，不如我能跑能跳。
星期天，我回到了老家，从他家门口路过时，却看到他正在艰难得地走着，突然身体向前猛地倾了一下，像是要摔倒，我竟忍不住“扑哧”笑了一声。
回到家，朋友就来找我，要一起到村里的游乐场去玩。当我们到达游乐场的时候，却发现他竟然正站在双杠中间，手扶着双杠，双脚不停地向前向后。他向前走，眼向下注视着，走时脚在空中老半天，像是在努力寻找着落脚点。
他就这样一步一步，和刚学会走路的小孩儿一个样，蹒跚的走着，样子很是滑稽可笑。我情不自禁哈哈大笑起来，眼角都笑的.湿润了……
听到我近似无情的笑声，他轻轻地回头看了一眼，嘴角似有怒意地抽搐了几下，而眼中却是我从未见到过的坚定的目光……他倔强地不再看我，继续着他笨拙的练习。
那一刻，我愣住了，再也笑不出来，一丝懊悔和自责悄然而生。时光倒回几年前，我记得那时的他连动都不能动，可现在他已经能用拐杖走路了，这一定付出了常人难以想象的努力，我想假如我是他，会不会中途放弃呢？
如果可以再来一次，我绝不会因大笑而流泪，绝不会流出开心的泪，嘲笑的泪；如果可以再来一次，我一定会流出同情的泪，敬佩的泪……
我希望，有一天他能好起来，像我们一样拥有最最平凡的健康的快乐……
再来一次作文14
如果，我能再做一次小学生。以前，我没有很太用功，但是准备在五年级用功，但是读了某个文章，我觉得如果我有这样的魔力该多好。 “一眨眼，五年的时光飞逝而过，我要告别生活，学习了五年的小学，这时我才意识到这里的每一样东西都是值得留恋的。在这个五年中，我学到了许多知识，也留下了不少遗憾......”我读到了最后发现，他和我一样以前不用功，最后亏了许多，还有同学关系，他以前和同学吵架，连家长都牵涉进来了，这个我也有过，我觉得我很像他，虽然他拿了文凭进入了心仪的中学，但是他的成绩不好，分配的班级是差类的，我沉思了......
过了一天后，我觉得，现在遗憾也没用了，只有在五年级加把力，才可以弥补一点遗憾。
斗转星移，十三个春秋冬夏转眼间已成为过眼云烟。小学生活一去不复返，可现在想来仍有许多不甘心之事。若我能回到小学生活，以下几件事一定认真完成：
宽容待人。清代的`林则徐曾说过：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是友谊最管用的黏合剂，它就像冰天雪地里的一把火，温暖到人的心坎里。宽容和其他的情操一样，也是可以从小培养的。若在童年时就能养成宽容待人的习惯，身边的人也都会宽容地对待你。前苏联的苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”它能化身旁的不满为一缕春风，使你的人际关系一天比一天好。所以，如果我能回到童年，我一定宽容待人。
其次，广泛阅读等于全方位的补充知识。童年是个打基础的时段，若能广泛阅读，不说通晓古今，也不说上知天文下知地理，单单在学校的各门功课上就能有所帮助。
培养自理能力。我是独生子女，在家里自然免不了爹爹疼妈妈爱，自理能力有些跟不上节拍。现在父母是我的保护伞，可将来路漫漫，自然需要我单枪匹马地去3 / 5
向生活挑战，自理能力至关重要。假如我能回到童年，一定认真培养自理能力，不要做温室里的花朵。
再来一次作文15
我最终还是选择了读大学而不是去读高四，我选择的大学不是很好，也就是二本院校排名中靠后的，我不知道什么是大学生活，也不知道大学与高中有什么区别，就这样懵懵懂懂的来到了我现在的学校！
刚刚开始的时候我就是在这里军训，也没有过于关注大学的情况，不过由于是刚刚开始，发觉这个地方还是很不错的。可是随着在大学生活时间的流逝，我就开始后悔了，就开始发觉自己当初为什么不努力学习，一切以前根本没有考虑到的.问题在这个时候就开始不断的想了，我觉得这个时候的我才是适合去高考的，可是这都已经过去了！
我来到这里之后，就发现身边的老师根本就不行，有的老师根本没有高中阶段的老师优秀，有的老师根本就不想是一个大学应该有的老师，高中也比这些人强多了，我不止一次觉得他们是走后门进来的。而且有的时候老师根本就不可以得罪，用一句话就是，在这里就是社会！
而且这个时候的各个环节都不是很满意，这似乎不是我自己内心的地方，可是这已经成为了现实生活，或许我在这里只能后悔莫及，我依旧没有毅力重新回到高中阶段，似乎这只是内心深处的一道伤口！
我不知道时间会不会倒流，如果有，那么这个时候的我才可以真正做到努力学习，做到头悬梁锥刺股，也许这都是过去了才会真正懂得！
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