别样的情作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的别样的情作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
别样的情作文1
'清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。'清明节是我们一年一度的民族节日。它可是人们游览山水，踏青的好时候。在别人的眼里，清明节可能都一样。可是，我可不那么认为。
俗话说：'清明难得晴。'可是，现在这句老话已经不灵了。今年的清明节可真是个大晴天，气温22摄氏度，可是个踏青郊游的大好日子啊！雪白雪白的梨树也似乎受不了这突然的炎热，把它的汗都分解出来成了花朵。大地一片生机盎然，充满了勃勃的生机。
大树的枯枝败叶也似乎是对这温暖的清明节的.好奇，都纷纷探出了好多个'绿色的小脑袋'，来看看这清明节的样子，闻闻清明节的气味，触摸清明节的影子，忙的不亦乐乎，充满了生气。连小鸟也按耐不住了，从窝里探出毛茸茸的小脑袋唧唧喳喳的叫着。有的在枝头蹦来蹦去，又成了节日里的又一道亮丽的风景线。
在别样的清明节了，让我们好好努力！伴随着清明节的影子，伴随着小鸟唧唧喳喳的歌声，奋斗吧！
别样的情作文2
心情是什么？是一种感情，情绪，它有很多种，开心，愤怒，紧张，伤心，自信……而那种别样的心情，则是特别的。
一轮皎洁的月牙又悄悄在空中悬着了，偶尔点缀的几颗星星竟闪了起来，抬头望望，是一种美，还是一种寂寞，黑幕也紧牵着月亮的手拉了下来，我也独自走在了回家的小道上，有几户人家似乎已经休息了，然而去又在皎洁的月光下有了几丝明亮。
走在“市”中心的十字路口上，来往的车辆仍十分地多，车灯照在我的四方，让我睁不开眼睛，“哎！今天大年初四，人真多”我叹息道。
小心地过马路后，一家小店铺将我的目光吸引了去，那里有家卖糖葫芦的，排了很长的队，我情不自禁地掏了掏口袋，把几张皱巴巴的钱拿了出了，拍了拍自己咕咕叫的.肚子，“哎！”也有些饿了，要不买个糖葫芦填填胃，我跑向了那家店。
经过了大约十几分钟的等待，终于排上了队。卖糖葫芦的是一个老爷爷，他的手法很是娴熟，像是干了很长时间这种生意，只见他头也不抬。我将钱递给了他，说了一声“谢谢”就走了。
又一天，我仍然在他家买糖葫芦，他的表情仍是冷冰冰，又像无神，又像冷酷。一连几天，我一直在他家买糖葫芦吃，终于，有一次，我仍旧像往常一样去店中，可人看似不怎么多了，我隐约看见了一个老奶奶坐在他身后的后阁中，几天反复，店中的人几乎没有了，我又像是那唯一的顾客。
终于，我才从别人口中得知了一个秘密，原来那个衣衫褴褛，狼狈不堪的老奶奶竟是一个乞丐。老爷爷在一次出门时认识的她，不知有多少双眼睛在歧视着她，而老爷爷从不嫌弃她，并为了她，从事卖糖葫芦三年，只为让老奶奶不再贫穷。
这是一个多么美好的故事！我的心情不知该如何形容，是欣喜，还是痛心，是……
这件事让我们懂得了什么是帮助，什么是无闻，好心人有很多，他们就在我们身边，或许那别样的心情正是他们给予的。
别样的情作文3
友情，如细雨滋润了我心田。——题记
她，与别人不同，她是独一无二的，是无法代替的，我与她有着深厚的友情。“听君一席话，胜读十年书”，我的这个朋友同我的老师一样，她总能说出许多让我深受教益的话。我和她的情谊要从那次足球赛说起。
那是一个阳光明媚的早上，我高兴地来到学校，老师宣布了个令人兴奋的`消息——女子队足球队员去踢球。我急忙拉着她就向外跑，她制止了我，并开始了她苦口婆心地教育：“你别跑那么快，现在是下课，撞到人怎么办？”来到操场，经过一番热身，我们双方队员，都信心满满地上场了。
呼呼的风声在我耳边响起，她喊到：“快去抢球！”我赶紧跑过去抢球，可惜那足球被对手一大脚踢进了球门，我们队丢分了。我连忙道歉，可队友们一个连一个地责问使我无地自容，恨不得找个地缝钻进去。她毫不留情地走过来，训斥那些指责我的人：“她又不是故意的，都已经向你们道歉了，你们还是不善罢甘休，‘得饶人处且饶人’没听过吗？谁都有失误的时候，我们不能丢了分就互相埋怨，而应该团结起来！”
比赛结束，回家的路上，我们一边走路，她一边和我探讨踢足球的技巧。阳光照在她认真又可爱的脸上，把她的刘海照的金灿灿的，散发着耀眼的光芒，我的心里幸福极了。
花儿有了春雨的滋润才会愈发美丽，树木有了阳光的照射才会愈发挺拔，天空有了白云的衬托才愈发蔚蓝，而我有了她的友情才愈发坚强。感谢她给予了我别样的温暖的友情！
别样的情作文4
放寒假了，经过一学期的紧张学习，终于可以放松下来，心无旁骛地读一读心仪的课外书了。《琴键上的教养课》就是这样的一本书。
《琴键上的教养课》是一本台湾博客来畅销书。作者是王薏青，台南人，美国三届“最佳启蒙老师奖”获得者。她在多年的钢琴启蒙教育中，“用自己的人生价值观，用自己的人格魅力感染孩子”，让众多的孩子不但学到了弹钢琴的技艺，更让他（她）们学会了勇敢地面对自我，“变得坚强、成熟、稳健和睿智。”
她的学生亲切地称呼这位“钢琴妈妈”为“狮子老师”。于是“狮子老师”又成了这本书作者的笔名。
书中一个个感人的小故事、狮子老师对孩子的一个个充满爱意的拥抱、从她口中流淌出的一句句富含哲理的亲切的话语，都让我深深地感动。
学生珍妮很胆小，每次上台都害怕，她怕忘谱，怕出丑，怕看见台下各种表情的眼睛。狮子老师不停留在泛泛地鼓励上，而是和珍妮一起认真地列出了害怕的原因，并告诉他克服的方法：每天从演奏室走过，或者走上台去坐上琴凳，面对恐惧。“你可以害怕，但不要让你的恐惧扩大，倍增。”
狮子老师体会得到，这条路有多难走。一路上她始终陪伴着她。最后珍妮从一个一上台就害怕得流泪到微笑着弹琴，狮子老师帮助她让钢琴回到了她身边。
华特是狮子老师最优秀的学生之一，但是他在取得一些成绩后渐渐地变得目中无人。狮子老师感到情况严重，觉着华特是自己的钢琴孩子，她是他的钢琴妈咪，决不能让他这样的态度葬送了他的前程。她对他说：“华特，你知道我是爱你的。但是，我不知道还能不能继续教你了，因为你没有了学习的动力及精神。当你听别人弹奏时，你只知道去批评，而不知道如何去欣赏。这样，你将无法继续学习，至少无法和我学下去。”华特被感动的哭了。
后来华特无论在钢琴上还是在其他学业上都取得了骄人的成绩。正是狮子老师的一席话成为了他人生的转折点。
狮子老师的学生每年都要举行一次内部的钢琴演奏会。这年的演奏会上学生们照样都很紧张。可是多数学生都弹得不错，只有哈瑞和荷顿由于太紧张的缘故，弹到一半便忘了谱。顿时，场上的气氛猝然紧张起来，台下还没演奏的.小朋友脸色都白了。然而，狮子老师首先地给了哈瑞和荷顿一个微笑，轻声地问他们要不要等一会儿再试试，然后轻松地宣布演奏继续进行。演奏会立即恢复了和平温馨的氛围。
等到全部参赛的小朋友都完成表演后，狮子老师带领全体学生热烈鼓掌欢迎哈瑞和荷顿再次上台表演。
两个小朋友顺利地得到了第二次机会，在狮子老师创造的自然和谐气氛中，哈瑞和荷顿在短短的时间内克服了恐惧，忘掉了第一次的失败，在同样的观众面前跌到，又在他们面前爬起来，流畅地弹完了全曲。这时全场起立为他们鼓掌。哈瑞和荷顿激动得热泪盈眶，不能自已。狮子老师说，其实，跌到没有什么，站起来就是，因为站起来后，你可以走得更稳。是狮子老师用信任和爱感化了孩子们，让他们有勇气面对困难和挑战，让孩子找回了属于他们的个性和自信来。
狮子老师和学生之间建立的这种别样的师生感情实在让人感动，更让人敬畏！
数九寒冬，窗外一片肃杀，但我的书房（兼卧室）里却温暖如春。读完最后一页，我轻轻地合上书，抬头看见一抹冬日的阳光不知何时投到了我的窗台上，明媚而祥和。一只小巧玲珑的画眉鸟飞来，停在阳台栏杆上唧唧喳喳地鸣叫着，让人感到不经意地惊喜，就如同看完这本书的感觉一样。
别样的情作文5
一指流沙沦落海角天涯，一指流沙纪念天真年华。奔走的年华匆匆，故事的来去断，漾在脑海的回忆里，就像绽放在春日的花，是那么恣意地摇摆着，看那芦苇在弦月下，开着白色的绒花，将如雪的心情，缠绵地飘洒。
我已经记不清你的模样了，你那高大健硕的身姿依然深深地印在我的记忆中。
小时候，家里并不富裕，很少能吃到鱼，我都会早早地拿好碗筷，坐在门槛上等待。阳光温和地照射在我身上，我低头抚弄台阶上的青苔。这时，你会伸出那双充满沧桑的手，将我抱在怀里，对我说：“你要是再不过来，就都被我吃光了”。我听到这话，就噘着嘴，眼睛湿润了。你便会对我说：“咱不哭，我们可是乖孩子，我们一起去吃鱼”。说完，你就会抱起我，走向屋子。妈妈说：“慢一点，小心摔倒”。然后白了你一眼。
吃饭的时候，你不停地向我碗里夹鱼肉，说：“多吃点，才能长高，才能保护自己”。你把筷子伸向盘中，却又缩回来，去夹鱼头吃。我问你为什么，你却说：“我喜欢吃”。以后的.每一次吃鱼，我都将鱼头送到你碗中，你和妈妈在旁边笑着。
我总是百思不得其解：这个世界居然有人不爱吃鱼肉，爱吃鱼头，真奇怪。随着时间的流逝，我慢慢懂得：你的白发为我而生，你的皱纹为我而生，你的岁月是因我而蹉跎。原来这个简单的鱼头问题是让。每当我注视你时，都是一位幼者别样的情，更是一位父亲对女儿的殷殷期盼。
似水流年，有谁能读懂青黛的台阶上的天真，有谁能守住万古不曾染过风尘的容颜。晨钟暮鼓，盈盈一梦，经年的疏烟淡雨，随风。让，于你，是幸福；于我，是期盼。或许，爱的方式有很多，它们都是特别的，别样的。
别样的情作文6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
老师，是您开启了我们前行的道路；老师，是您让我懂得了感恩。
记得有一次，您在上午第四节课上给我们灌心灵鸡汤，让我们懂得道理，懂得读书用处，懂得父母的良苦用心。
您在课堂上当众批评了我，我知道您是在教育我，可是您知道吗？老师，我是一个爱要面子的人，那样，您只会让我难堪，老师，您辛苦我们都知道，您都是为我们好，老师，谢谢您，您一次次的给我机会，让我在开学典礼上作为学生代表发言，可是，我一次次地让您费劲苦心，老师，谢谢您，您说过，您之前很器重我，而我一次次的.不争气，这使我感觉道；您对我不像原来那样了。
老师，对不起，是我让您眼角添加了几许了皱纹，给您染白了鬓角。
老师，希望你以后可以对我重持信心，我相信：明天，您就会看到一个崭新的我！
这就是我的语文老师，很别样吧，一个是老师又像父亲一样的王老师。
别样的情作文7
学贵得师，亦贵得发，良师亦友，学者必求师，从事不可不谨也。——题记
老师是我们人生道路的引路人，教给我们知识，教导我们做人的道理。“老师”这个形象，通常是不失威严的，特别是在我们学生眼里，老师和我们之间似乎有一道不可以逾越的壁障，我总感觉，师生之间的谈话是僵硬的，但我们有这样一位老师，他却不是这样的。
他不是很高，微胖的身材，给人短小精悍的感觉，他的普通话很好，一个字不差地在我们面前说一大堆。他虽然是一位男老师，可相较于其他老师，他的性格温和不少。
在补课期间，他每天总会给我们积累一些课外小诗，让我们背诵，还会选一些文章供我们欣赏，他那嘴吧滔滔不绝地说。如果这一天上午都是他的课，那么我想他的嘴巴一定会变得干巴巴的了。
当然这是他温柔的一面，做为一名男教师，总是这么温柔的这怎么能行呢，所以他每天“练武”。在他的课上，如果你不认真听课的话，那你就完了。首先，他会使出“凌波微步”快速的来到你身边，然后再使出“狮吼功”使你几乎无法再听到别的任何声音，然后趁你这个时候他再使出最后一击，使你措不及防，就这样你就完败了。
这样的.师生关系，相比于严师这种形象也不好尝嘛。
这别样的师生情，如一条永不干涸的河，在我的心中流淌，流淌在我的心里，时时泛起美丽的浪花……
别样的情作文8
从小到大，我一直被大人拿来和别的孩子比较。
昨天，我表弟学会了游泳。今天表哥考上了清华。每次听到这些赞美别人，顺便贬低自己的话，总会抛出不屑一顾的眼神，感觉真的很烦。
只是骨子里的`固执起了作用。我总想超越他们，让大人无话可说。但是我从小就是个傻孩子。老师夸我聪明勤奋，亲戚夸我聪明，但我知道我一直比别的孩子差一点。别人很容易解决计算问题，我却要在脑子里转几圈。别人画的好，我却只能瞄准，一塌糊涂。其他孩子会唱歌跳舞，我只能在角落里看小说或者漫画。
但是我和其他人有些不同。
我很幽默。我不知道我妈前几天什么时候见过她的头。长了几根白毛，让我拔，父亲极力反对:“你拔不出来。拉出来就变成两个了！”妈妈说:“为什么？”这是什么原因？”我笑着说，“我知道。“因为你拔了一根头发，其他头发看到了自己的痛苦。残忍吓得我脸都白了，于是我又来了一个。”爸爸妈妈笑了。
我通常阅读广泛的书籍。《狼王之梦》《三国演义》《汤姆·索亚历险记》《gref游记》《世界未解之谜》等书是我的最爱。
这就是我，和别人不一样的我。我爱幻想，我爱读书。
别样的情作文9
开展丰富多彩的语文实践活动，带领孩子们走进多彩的生活，让他们在家庭小舞台或社会大课堂中学语文用语文——这是我在努力践行的语文教学理念。中秋节的前一天，利用校讯通短信，告知家长下午孩子上学时每人带一个月饼，利用网络帮孩子查找中秋节的来历及习俗，背会一首和月亮有关的古诗，为下午的活动课做准备。由于忙碌，没有及时上传博客，今天静坐细想，各个环节历历在目：
利用午后读书静悄悄的时间，精心的布置了黑板。
孩子们举着香喷喷的月饼激动不已。
在讲中秋节的来历。
在背跟月亮有关的古诗。
樊子欣把苏轼的《水调歌头》朗诵的有板有眼，点赞！
魏泽凯在神采飞扬地讲《嫦娥奔月》的故事。
老师心语：和孩子们相处刚刚两周时间，72个学生的名字还没有完全记住，更不了解孩子们背诵积累情况，今天的活动课上谁举手谁展示，没有经过任何的老师指点和彩排，原汁原味地呈现着孩子们的精彩。刚刚开学的二年级的小豆豆，有的背起古诗来加着动作摇头晃脑投入至极，有的把长长的苏轼的《水调歌头》朗诵的有板有眼，还有的'把《嫦娥奔月》的故事讲得绘声绘色，太值得点赞了。
家长在班级微信群中看到我发的照片及视频后倾吐心声：
太好了！苏老师，估计这是孩子们获得的最有创意的中秋节！
——孙政浩妈妈
谢谢苏老师陪孩子们过了一个难忘的中秋节！
——魏泽凯爸爸
孩子们真幸福快乐啊！ ——高佳佳妈妈
看孩子们那陶醉的样子！ ——庞继浩妈妈
赛诗会，吃月饼，师生同乐，家校共享，别样中秋别样情！
别样的情作文10
梧桐摇落故乡秋，岁月钟声
——题记
我儿时寄住在乡下奶奶家的青瓦房中，与卖糖的阿公是邻居，那时青瓦旁有一棵如伞盖般的梧桐树，阿公每逢秋分就在树下卖麦芽糖，有时也会走在乡间小道上，挨家挨户的喊：“卖——甜糖，甜糖喽”，喊完就敲一下小铜钟“咚”，声音清脆悦耳，于是全村的孩子就从房里窜出，伸出他们各式各样的手，争抢着，吵嚷着，弄着阿公满头大汗。
每逢这时他就会拿出两只口袋，一直放钱，另一只放糖，它从袋中倒出一块琥珀色的麦芽糖，在阳光下照了照，顿时空气中弥漫着一股甜味和说一种说不清的香味。紧接着阿公用那一片铁片在糖上用力一敲，一小块糖就放到某个小手中，那个人定是欢天喜地地跑开了，其余只得伸长脖子继续等待，糖卖完大家只得耷拉着脑袋，怏怏地回家去了，我个子矮，手伸得低，自然很少抢到。我渴望着能够吃到那块香甜的琥珀糖，时常在奶奶面前抱怨，奶奶安慰我说道：“这个阿公也是的，麦芽糖乡下常有的卖，城里卖的少，也该照顾一下我们，我明天去跟他去说。”
阿公有他的怪习，他一天只卖一袋，从不多卖，我们都很不理解。可有一天他却专门把一块递给人群中的我，从那以后他每天都给我留一块，虽然我有时并不能天天去买他的糖。秋日的阳光虽不刺眼，但我还是时常调皮地爬到青瓦房后面的梧桐上吃糖，阿公慈爱地看着我，提醒我要小心，不要跌下来。秋日阳光照在他的脸上，他的脸上像极了风中落下的梧桐树叶，呈现老壮且饱经风霜沧桑的黄灰色。
我吃完糖从树上窜了下来，问：“阿公，阿公，村中有那么多的孩子，你为什么每天只卖一袋糖呢？”阿公听了哈哈一笑，他那爽朗的笑声恰是他的`铜钟声，洪亮而又古朴，“傻孩子啊，阿公每天早上起来时间只够熬一锅糖，要是熬多了，火候不到家，那口味岂不和村外的厂里一样吗？我的糖是门手艺不会，贵在于精，要是做多了，就泛滥了，没有老糖的味了。”我疑惑了，看到我的表情，他又笑了，用满是老茧的手，拍了拍梧桐树干，“就好像这树，一年两年并不成材，但给他10年好吗？快吃吧，你还小，这道理你长大了才会懂的。”顿了顿他说：“听你奶奶说你很快就要回城了，听不到我唠叨了。”
又到一个初秋，我被接了回县城，我该入学了，想必那个道理也只有等长大了，阿公再讲给我听了。
十年后的这个深秋，想必那棵梧桐也早已叶落满地了，只是阿公你的甜糖，你的钟声，你的话语，永远会以一种别样的温情伴着我成长。
别样的情作文11
你还记得吗？我们喜爱不同口味地汽水，你爱薄荷味，我爱柠檬味。我迷恋着看汽水泡无声地溢满汽水瓶，而你却热衷于看汽水泡一股脑窜出瓶子，你说它如此热情……
提起你，我就像得了词汇缺乏症一样，因为我找不到除了“主动”外的另外一个词语来形容你。你会主动与陌生人说话，主动给他人指路，主动为朋友解围。而我从小养成的孤僻的性格似乎和你的世界格格不入，但我们竟然奇妙地相遇了。
初次见面，是在上学第一天，我因为来迟没有了位置，静静地待在角落，你蹦跳着跑来把我带到你的位置旁说；“我的位置分你一半吧！以后我们就是朋友了。”你的热情让我第一次没有抗拒与别人靠近，我按抚着掀起浪潮的心脏，感受你的热情给孤僻的我带来的丝丝喜悦。
时间从指间穿过，我惊叹我们的友谊竟可以这般长久与坚固。你还主动地逗我笑，和一起玩耍，一起牵着对方的手，跑过马路……是你告诉我，以后不要这样压抑，要用热情拥抱生活，主动地体验生活。
我认为自己无坚不摧的.冷僻性格注定要被你的热情融化。你推我上前，大声地鼓励我；“这就是主动地体验生活，勇敢些！”时间过去一年多，你转学，不知去了何方，但半年后，我们又在街上相遇了，看到你在我们曾玩过的地方徘徊，你是否想到了曾经孤僻的我？亲爱的朋友，这一次该换我主动了。
我大步上前，轻拍你削瘦的肩；“你还好吗？”你惊讶地转向我，说道：“你以前见了熟人可是就会闪呢，哪会主动打招呼！”我说：“是你的热情改变了我。”
是的，你就像精灵，拂去我心中孤寂的迷雾，你用热情照亮孤独的灵魂。热情让生命灿烂，热情让友谊长久。
别样的情作文12
我对感情比较敏感一些。因此，提到感情，我会想到与不同的人产生不同的感情。这时，我忽然想起了小学六年级与两位老师的那份师生情——那份别样的感情。
六年级下学期的我，被我妈逼迫去亲戚办的补课机构来补课，重点是补英语。要知道，我小学的英语课是从三年级到六年级的，成绩从未上过九十分，单词句子什么的我不仅背不出来，能看着念出来也不一定。
那年初夏，我开始了每天的补课之旅。那里的数学杨老师和语文李老师都待我不薄，英语老师对我也挺好。但是，我的表现让她有些失望。我当时的态度也不差，也想开始好好学英语，但是又觉得太晚了，之前三年半的英语什么我也不懂，夹生了不少知识。
一天的周末，我和同学坐在补课班里答着这里的月考题。语文题和数学题无疑是比较轻松的，但是英语——我抓耳挠腮，面对一个个又熟悉又陌生的单词，脑子一片空白(不过至少还是有一丁点英语知识的)。紧张的答过英语月考试卷后，我们开始做作业。一位快速将作业消灭的同学被英语老师安排去判卷子。判过卷子后，老师在督促我们写语文作业，担心我们遇到难题，就随时给我们讲解。她听说英语卷子判出来了，坐在离我特别近的位子上翻着英语卷子。我一直在偷偷瞄着老师——她在翻谁的卷子，为什么翻得那么快，她是想了解谁的英语成绩？我好奇的想着。突然，老师翻到一张卷子后停了下来，近视的我眯着眼睛想要看到这张卷子上的名字。她看着卷子上的.红色分数，微皱了眉头，我转头假装在写作业。
“薛宇晴，你的数学语文学的也挺扎实啊，怎么英语会不行呢？你一定要注视并认真的学习英语呦！”李老师向我转过头来，温和的对我说，我内疚的点了点头。我以为她会继续将那摞英语卷子翻下去，但是她没有，直接将卷子放入了抽屉，又嘱咐了我要好好学习外语。
杨老师呢？她在我补课时期几乎天天嘱咐我；“薛宇晴，你不是英语不好吗？你要多背英语哦！”带着那种温和的语气，像一缕清风拂过，吹入了我的心坎。
在三个多月的补课时期，我与这两位老师接触最多，也最深，他们很关心我这位新来的学生，关心我的各个方面，经常和我开玩笑，和她们在一起的日子里，我感觉到生命的充盈，可以感受到，两位老师并非因多了一份工资而对我特别关心，她们对我是发自内心的关心。
那段时间，两位老师用心帮助我学习及成长。是她们，教会我用心去感受整个世界。我与她们之间的感情，不仅是师生之情，我还感受到强烈的亲情和友情！
我成长的路上少不了李老师和杨老师给予我的陪伴，少不了我们之间别样的感情！尽管如今我已与她们失去联系，但是我无论如何都忘不了我们之间那别样的感情。
别样的情作文13
雨天走在路边，车溅起洼地里的水，我向马路那边望去，模糊中望见了一个蹒跚的身影……“你爷爷今天又没吃饭。”奶奶惆怅地向我抱怨，我不置可否，心想：饿了总会吃的。回到家，打开房门，屋内只有沉稳的呼吸声。再往里走两步，站在卧室门口，爷爷蜷缩在床边，身上只盖着外套，手枕在耳下，身体微微起伏，安静得像一尊永恒的雕像。我心中泛起涟漪，这个固执的老人终究是逝去了风采。
爷爷是位教师，所以总是以他对待学生的方式对待自己的孩子，却是徒劳。在我的印象中他的威严并没有震慑到任何人，而是成了厚厚的障壁，将我们隔开。又像一面滤镜，剩下的只有我们之间的不愉快和他的迂腐。
那是个下午，奶奶打电话来说爷爷喝醉了酒独自回了老家。这样的事已不是一次两次了，他甚至会深夜回去，在冰冷的炕上躺一晚，仿佛这样会睡得更踏实。他一直舍不下那院落满灰的房屋，尽管修补了多次，却依旧衰败。当年刷上的明亮的漆早已褪了色，但它们固执地留在院里。父亲载我回去的`路上，我想着如何将爷爷数落一顿，训训他这孩子气的行为。
走到巷道尽头，推开那扇闭了很久的门，是那幅我如今闭眼就能看到的景象——夕阳的最后一丝光辉在地上缓缓移动，照得院里的一切愈发清晰，高大的梨树，叶子早已稀稀落落。我似乎很久没吃过它结的梨了，过去种着些菜的园子里是光秃秃的花枝的根。还有位老人坐在台阶上，旁边放着酒瓶，眼中是藏不住的落寞。我积蓄已久的情绪瞬间消散，听见了什么轰然倒塌的声音，一股热流冲上眼眶，我站在门口，不知所措。
我向马路那边望去，步履蹒跚的老人对上我的目光，皱纹中突然有笑意爬上。
别样的情作文14
从未想过在雨天观赏樱花，今天却让我领略了这特别的景致。
春雨沙沙，樱花烂漫。我们小记者在株洲日报社廖老师的组织下来了个雨中赏樱花。
满山的樱花，大部分还是花骨朵，偶尔有几株盛开的樱花，它们粉的似霞，白的'似雪。走近细瞧，一朵朵小花苞，小小的，像一颗颗小花生米，萼片紧紧地裹着粉嫩的花瓣。刚刚盛开的花朵好像很害羞，三朵、五朵拥在一起，成伞状，像一个个小风铃，又像一盏盏的小酒杯。那一朵朵盛开的樱花，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，真像形影不离的好朋友。细雨纷纷地下着，露珠在樱花瓣上滚来滚去，娇艳欲滴，愈发惹人怜爱。
蒙蒙的雨丝，淡淡的水雾，樱花园如诗如画。漫步在樱花中，仿佛置身于仙境，令人如痴如醉。
即使细雨纷纷，赏樱花的游客还是不少。其中，还活跃着一群护花护园的义工。
我随机采访了一名女游客：“阿姨，打扰一下，您也喜欢雨中的樱花美吗？”
阿姨笑眯眯地回答：“雨中的樱花别有一种风情，她的宁静使我们的心灵得到了放松。”
“樱花开得不多，您不觉得遗憾吗？”我紧接着问道。
阿姨笑得更开心了：“没有啊，看一看盛开前的樱花也不错嘛，尤其是看到了那些义工朋友，他们冒雨捡垃圾，很让我感动，花美人更美，真是不虚此行，以后我也要加入他们的行列，我们的家园会更加美丽，株洲会更加美丽！”
哦，花美人更美。我忍不住吟出一句自创的话：雨中樱花别样情！
别样的情作文15
秋，毫无征兆的来了。枯黄的叶子在空中打着圈划下一道优美的弧线，最后慢慢悠悠地躺在地上，勾起人的缕缕愁思。在许多人眼中，秋或许真的是一个悲凉的季节，载着淡淡的忧愁，充诉着淡淡的悲伤，而萧瑟的秋风更让人感到凄凉。
然而，我却不这么认为。对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，我认为秋更像是一位洞悉世态炎凉，又意气风发的中年伟人。
深邃的金秋，万木凋零，在这孤独寂寞的时光里，仍孕育着新的生命，就像人生一样，你不可能永远在外面巅峰，你也会进入低落的时候，而在低落中孕育着再一次升华。秋正是这样，默默地孕育着大地的再一次生机盎然。
古人云：乱世出英雄。任何事物都有两面性。谁说秋天只能带给人凄凉之感。草木有情，径自凋零；繁华无意，引领南山；远眺，阡陌相交，炊烟袅袅；那是秋天里写不尽的诗情。没有秋，哪来古人所做的旷世佳作！没有秋，哪来杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优美壮观之景；哪来黄巢“待到秋来九月九，我花开后百花杀”的豪情奔放之言；哪来叶绍翁“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的`依依惜别之情！
我喜欢秋天，喜欢刘禹锡的《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋，不仅仅是文人雅士的“诗”堂，更是农民的“乐”堂。
俗话说：春播秋收。农民们忙了半年之久，也终于可以享受一下收获的喜悦。走在乡间的小路上，那田地里的麦穗摇曳着饱满丰盈的舞姿随风扭摆，果树上的果实个个像待嫁的新娘，新鲜可人，娇嫩欲滴。尽管农民们忙的满头大汗，但那不时传来那阵阵情不自禁的笑声早已盖过了一切疲劳。谁说秋只有“悲”，不是还有“乐”吗？
秋日里瓜果飘香，对于不喜欢吃肉，只喜欢吃水果的我，可是个绝佳的时节。腰包不用大幅度下陷又能大开“吃戒”，相对于我这样的“吃货”而言，已是乐的分不清东南西北了吧！
四季多姿多彩，繁花似锦。我却偏爱那秋季，爱她的天高气爽，爱她的风轻云淡！
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