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左撇子孩子容易受伤的原因是什么
左撇子又名“左利手”，意为做事情更习惯用左手的人，“利”指的是自己惯用的手。下面是小编精心整理的左撇子孩子容易受伤的原因是什么，欢迎阅读与收藏。
为什么左撇子宝宝生存的危险性比较大？
客观地讲，左撇子儿童发生意外事故，包括跌跤、被尖锐硬物割伤、运动中受伤等的可能性确实要比一般儿童大，有学者为此做过调查，发现在运动受伤中，左撇子较右撇子高出20%；家庭意外伤害中左撇子高于常人49%；驾驶汽车发生交通事故的人中左撇子竟比常人多85%。
左撇子孩子容易受伤的原因如下：
左撇子的脑结构决定了其身体协调和平衡的能力稍逊于右撇子，如左撇子孩子一听到声响，不管声音来自左方还是右方，孩子便往往把头一律转向左侧。正因为如此，他们走路、骑车、溜冰时较易摔倒。
我们生活在一个右手人群为主的社会中，大部分工具、公用的和应急的设施都是为右手设计的，左撇子作事不那么方便。相比之下，左撇子生存的危险系数比较大。
因此，爸爸妈妈们平时对左撇子宝宝要特别注意安全教育和适应能力的培养。
左撇子儿童在生活上和学习上都有一些特殊的需求，爸爸妈妈应尽可能为左撇子宝宝尽早准备必要的左手用品。
西方不少国家中，家里会为左撇子成员准备好适当的左手用具，包括餐具、文具和工具。这显示一个家庭内的互相尊重，也利于子女独立人格的发展。有的学校里也常备有适于左手的学习用具和体育用品，使左撇子学生和一般学生一样方便使用。特别在幼儿园和小学教育中，手工课为左撇子孩子配备左手用剪刀已成通例，左手用剪刀也是五金商店的常规商品。
在中国，左撇子用品店很少，但在大连，就有一家名为“爱不释手”的小店，经营十几种“左手用品”，从左手剪刀、左手削皮刀到左手红酒开瓶器、左手奶锅，十分别致。
在这个网站上，会介绍左撇子的相关知识，开设左撇子论坛，出售左撇子用品。
父母和宝宝用手不同，这是许多家庭常见的情况，这时父母在教育宝宝时尤其要讲究方法，要尊重宝宝，以宝宝为主。比如让宝宝系鞋带、扣纽扣等事情，可采取“镜象法”。爸妈与宝宝面对面，让宝宝以爸妈为镜象，模仿爸妈的动作。
对于更专业的左手训练，如左手高尔夫球、左手乒乓球、左手垒球手的训练，国内外都有相关的书籍，依据左撇子的特点，发挥其长处，制定相应的训练计划，没准你的宝宝会成为一名特有潜力的左撇子运动员呢！
但是在训练宝宝的时候，可要给左撇子宝宝特别的防护才行。比如学骑车时应戴上安全头盔，参加游戏时脚穿防滑鞋，但这并不是说你可以不允许宝宝参加正常活动。要知道：宝宝正是通过参加实践活动来获得保护自己的安全知识，提高注意安全的积极意识，并由此来形成一种积极、健康的心理状态的呀！
还有，爸爸妈妈平时可注重同时发展宝宝左右手的活动功能，在宝宝左手挥洒自如的同时，有意识训练宝宝使用右手，使左右脑的功能都能得到有效的开发利用，从而使宝宝的智能得到充分的发展。
左撇子宝宝在学习上有一些特殊需要，爸爸妈妈要予以注意。比如宝宝用左手写字，爸爸妈妈要注意宝宝的坐姿及光线。让宝宝坐得靠桌子右边一点，使左手有更大的活动空间。纸张向右倾斜约35度，握笔要握在离笔尖2-3厘米处,这样左手就不会遮挡所写的字，并可防止弄脏纸张，写字速度会快些，字体也较端正。
在给宝宝布置房间的时候，爸爸妈妈要把它布置成宝宝自己的个人空间，“左气”十足，书架啊，玩具盒啊，电话啊，都放在桌子的左侧，便于左手动作，舒适、方便。
左撇子的惯用手与非左撇子不一样，在群体生活中有时难免和别人磕磕碰碰，而这些事情稍加留意是不难化解的。
例如：吃饭是孩子天天要碰到的问题。如果家里的餐桌是方桌，就要让孩子选择在桌子的一个左侧角的位置坐下，举筷碰杯，与谁也不冲突。如果是圆桌，就要选择一个左侧无人的位置坐下，避免和其他人的手“打架”。
幼儿园的桌子常两个并在一起，左撇子宝宝尽可和同桌商量，自己坐左边，中间一大块空间，大家都方便。
左撇子的宝宝很多会觉得自己和别人不同，容易产生自卑的情绪。树立宝宝的信心是爸爸妈妈们的重要任务。
不妨和宝宝一起找材料，说说什么是左撇子，左撇子有什么长处有什么短处，有哪些左撇子是伟大人物，爸爸妈妈回答宝宝提出的关于左撇子的各种问题。宝宝最关心的往往是：我为什么是左撇子，我有什么和别人不一样？通过这种活动让宝宝了解左撇子是一种正常的生理现象，左撇子要发挥自身的长处，就有可能成为杰出的人物。
单个家庭，有时觉得教育左撇子宝宝是很困难的事，可以通过网站组织左撇子孩子家长的联谊活动，交流教育左撇子孩子的经验。同时，也让宝宝从左撇子哥哥姐姐身上学会很多方法，这些活动有利于左撇子宝宝自信心的建立和人格健全发展。
教育方法：
一、关注左撇子儿童的心理问题
近来美国的一项调查研究显示，左撇子的孩子更容易出现心理失衡的现象，这是为什么呢？原来是妈妈们急于纠正宝宝的最撇子会让宝宝产生自己是异类的错觉，妈妈们一定要注意了！
左撇子的规范叫法叫做左手优势，在这些儿童中，出现心理失衡的比例竟然比一般的同龄孩子高出26%。而显示心理失衡的原因则是多种多样的：程度不一的自惭和自卑，强烈的孤独感和不合群，轻度的抑郁等。而且，一旦这些消极的心理不能得到及时的排解，就容易引起食欲不佳、头疼和记忆力下降等异常的表现，最终还有可能导致身体和智力的发育迟缓。
而根据进一步的研究证实，这些心理失衡在很大程度上竟然是因为这些孩子所处的异常环境所诱发的。如果教师严厉的指责左撇子的动作，如果父母很急切的想要改变孩子左撇子的习惯，如果左撇子的孩子经常遭到小伙伴们的嘲笑或者是冷落，那么时间一长，孩子就很可能会产生一种自己的怪物的感觉，会把自己划分到不受欢迎的异类中，继续发展下去就很可能会陷入自卑和自惭等心理困境而难以自拔，自然心理健康就会受到严重的影响了。
二、一些建议是需要爸爸妈妈和教师来采纳的：
1、强调并非异常
作为父母应该了解在世界人口中左撇子大概占了10%左右，而在100年前相关的调查中显示，左撇子的比例仅为7%，这说明左撇子的比例在不断的上升。所以不妨让孩子明白，左撇子仅仅是一种习惯，与正常人是一样的，完全没必要因为自己是左撇子而大惊小怪或者是自卑自怜。
2、不要强迫孩子改用右手
新的调查研究表明，左撇子的大脑结构与其他人是有不一样的地方的，如果强迫他们改用右手无异于赶鸭子上架，还有可能会让他们陷入很深的心理困顿中。而强迫孩子改用右手额成功率仅仅只有5%，而其余95%没有成功的孩子在心理上也产生了很大的阴影，甚至是可能产生对他们一生产生负面的影响。
3、多表扬，多肯定
孩子如果用左手剪出一朵纸花，或者写出一个字，切开一个苹果，你要马上去表扬他，给他一个最为合适的赞辞。要多多肯定孩子的做法，让他们知道他们也是很棒的。
首先你自己不要把用左手的孩子当成是异类，然后在慢慢的引导他们，让他们知道用左手也是可以完成很多事情的，从而从最大的程度上避免他们的心理失衡。
三、家庭教育的原则
1、在思想上，宜平等勿凌人
应当把自己的孩子当朋友，不要因为孩子要依靠父母抚养，就可以随意斥责或打骂。这样会造成孩子的恐惧心理与孤僻性格，也不利于父母与孩子的感情交流。父母喜欢的活动也让孩子参与，而父母要求孩子不做的事，自己也最好不做。
2、在行动上，宜诱导勿控制
孩子的行为常有随意性与多变性，因此，父母要经常诱导孩子的言行，使孩子既感到自由，又不失过分。如：孩子玩玩具，应尽量满足供应，但在每次玩完后应教孩子把玩具收拾好，而不能怕玩具散落满地就不让孩子玩。
3、在方法上，宜明理勿强迫
孩子虽然在各方面还尚未成熟，但简单的道理是会明白的，不能过低估计孩子的理解水平。特别是在孩子犯无知之过时，更要求父母在责骂之余，给孩子讲清道理，使之知错，并有所改。不讲明道理的强迫孩子改，往往使孩子心里不服气。
4、在童真上，宜理解勿责难
孩子有孩子的童趣。有些在父母看来是无聊的事，可孩子却玩得津津有味。这就需要父母去理解孩子的成长过程，以及伴之而来的不同阶段的游戏活动，不要以父母的“思想高度”来评估孩子的“创作水平”，更不能粗暴地干涉与阻止。如：孩子好玩弹球与跳牛皮筋，在父母的眼里是无聊的，殊不知，这些“无聊”之事，也曾经伴随着父母们度过自己的孩提时代。
5、在教育上，宜启发勿压制
孩子对世界特别好奇，他们的追问有时会抵得上“十万个为什么”。而对如此求知的孩子，父母应该感到高兴，不可视之厌烦，处处压制，那样会磨灭孩子那脆弱的求知欲。正确的教育方法应该是采取启发的方式，尽自己所知讲解。
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