小孩子不敢拒绝别人的原因
导读：孩子不敢拒绝别人的原因是什么？做为孩子在面临人际交往时，总是怕拒绝其他的小朋友。那么孩子不敢拒绝别人的原因到底是什么呢？小编这就来告诉大家：孩子不敢拒绝别人的原因。
一、孩子不敢拒绝别人的原因
上图画课前，丹丹的同桌娜娜对丹丹说：“你的画笔真好看！”上课以后就跟她借了一枝，可是后来一直没还，看起来不是忘记还了，而是不想还。丹丹对她的画笔十分珍爱，却又不敢向娜娜讨回来，于是去跟妈妈哭诉。她妈妈找到娜娜，问她是不是向丹丹借了一枝画笔，娜娜说：“好几个人都借了。”结果还是不还。经过询问，丹丹妈妈发现这类情况确实出现过不止一次了。她觉得十分困惑，向我咨询：“我倒不在乎这么一枝笔。我主要是想知道，丹丹为什么不敢要回自己的东西。”丹丹的表现，确实是一个值得研究的问题。
1、我们先来看一看，一个孩子在同学跟他借东西时不会拒绝，可能有几种原因：
（1）害怕别人不跟他玩
如果一个孩子特别害怕孤独，离开伙伴就没着没落，平时跟小伙伴说话都陪着小心，人家要什么东西，赶紧拱手奉送，甚至不等人家来要，主动送上门去。这种孩子把东西给了别人以后，一般是不会心疼，不会后悔的。丹丹看来不属于这一类。
（2）好面子
我们知道社会上有些人很讲面子，生怕别人说自己“不懂世故”。他们为了照顾面子，常常做一些违心的事情。比如在饭店吃饭，明明知道不该自己掏钱，但对方不主动，自己只好大方一把，然而回到家里难免有怨言。这种社会风气可能对孩子有些影响。如果丹丹的家长特别爱面子，那么丹丹的不拒绝可能就属于这一类。
（3）胆小
有些孩子对别人提的要求明明心里不同意，也说不出口。如果丹丹的性格比较内向，平时不爱说话，上课不爱发言，有时挨同学的欺负，特别是挨小男孩的欺负，那么丹丹的不拒绝，可能是属于这种情况。
（4）没有拒绝的习惯和技巧
拒绝其实也是一种习惯。缺乏拒绝经验的孩子，无法开口拒绝。孩子可能并不缺乏拒绝的胆量，但是他觉得直接说“不”有些别扭，又不会别的说法，因此就只好自己忍着了。
2、要想帮助孩子，家长先要搞清自己的孩子属于哪一种情况。
（1）孩子因为害怕别人不跟他玩而不敢拒绝，这是人际关系依赖症的表现
家长教育的重点应该是培养孩子的独立性，要让他学会独处，学会自主，学会“自己跟自己玩儿”，使他单独活动的时候，也能觉得自己充实，而不是总跟着别人跑。克服了人际关系依赖性，孩子有了独立性，说“不”是水到渠成的.事。
（2）好面子
这个问题如果不解决孩子长大了有可能成为这样一种人：遇事总是因为掰不开面子而吃亏，吃亏之后心里又十分难受，精神上常常很痛苦，心理严重失衡。社会上这种对胆小的孩子，可以让他先学会拒绝家长，拒绝熟人，然后拒绝一些比较好说话的小伙伴，重复多次，孩子的胆子就越来越大了。
（3）人不少
要使孩子不成为这种人，家长首先应做出榜样，该拒绝时就拒绝。如果没有拒绝，就不要后悔。俗话说，死要面子活受罪。认清这个道理，才能心安理得地拒绝。
而婉言谢绝的技巧，家长可以根据当时的情境，具体教孩子话怎么说。比如，娜娜向丹丹借画笔，丹丹不愿借，可以这样说：“一会儿上课我还要用呢！”“我妈妈不让我随便把东西借给别人，妈妈会说我的。”等等。
二、从小教宝宝学会谦让
人的很多习惯都是在小时候就养成的，习惯都具有一定的固定性，一般来说，一种习惯只要养成便很难改变，无论是好习惯还是坏习惯都一样。因此，从小培养孩子的好习惯，改正坏习惯，对孩子的成长是很有好处的。
谦让是人的一种美德，也可以成为人的一种习惯。父母可以根据宝宝的实际情况，有意识地培养宝宝谦让的习惯。要教宝宝学会谦让，可以参考以下几个方面：
1、让宝宝自然流露和表达他内心的感受
从婴幼心理的特点来看，宝宝的心智和感觉系统还都不成熟，没有什么比让他体会自身的内在感受和真实的情感流露更可贵的经验了。这时，父母所要做的，就是多让他和外界环境接触，让他在与外界的人和事互动的过程中尽情地流露自己内心的真实感受，这也是他心理成长所需要的养分。比如，他和小朋友之间发生争抢时，别告诉他该做什么，看看他自己会怎么做。在他自己做的过程中，他的个性，他的内心世界，他的渴望和疑惑，都会简单地倾泻出来。此时，玩具本身对他来说并不重要，他想要的是自己内心的表达。
2、事情过去之后，与宝宝分享感受
父母可以通过和宝宝分享一件事的感受，引导宝宝建立灵活处理问题的思维方式，让宝宝明白谦让也是一种办法。比如，可以跟宝宝这样说：“你很想要那个球是吗？果果也想要，有什么好办法呢？可不可以一起玩呢？可不可以果果先玩宝宝再玩，或宝宝先玩果果后玩。”
3、通过经典故事，让宝宝理解谦让的含义
当宝宝渐渐长大，可以给宝宝讲一些有关谦让的故事，让宝宝理解谦让的内涵。比如给宝宝讲孔融让梨的故事，会在不知不觉中让宝宝学习和效仿谦让的行为。
4、和宝宝做角色游戏，帮他体会谦让的乐趣
当宝贝大到可以玩角色游戏的时候，就可以设计一些这样的情景和他一起来玩。比如，让他扮演小猫和小狗，你扮演大熊，小猫是有礼貌的孩子，小狗是没礼貌的孩子，小猫主动把座位让给大熊爷爷受到了表扬；小狗不让，惹得大熊爷爷很伤心；也要让宝贝扮演大熊，体会别人让给他座位和不让给他座位，有什么不同的感受。
5、启发宝贝思考和判断，自己该不该谦让
在不同的场所，遇到相应的场景时，可以引导宝宝思考，是否该谦让，为什么该？为什么不该？启发宝宝就事论事，帮助宝贝建立是非标准。
总之，宝宝道德观念的形成，是有一个过程的，不会一蹴而就。因此，教宝宝学会谦让，是一个长期的过程，父母要有耐心去一步步地引导，让宝宝在日常生活中不知不觉地养成谦让的好习惯、好品德。
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