《有趣的指印画》的听课实录
一、听歌曲：拍手歌
问好！
师：同学们，你们的小手除了拍手外还能干什么？请同学们来回答、（画画，吃饭）
师：那再来看看老师的手还能干什么？
出示多媒体指印人"大姆哥"、大姆哥自我介绍、（大家可以听我录的课堂录音，录得比较烂，请大家谅解）
二、揭示课题
师：老师有个问题，刚才老师是怎样把大姆哥印出来的？生：先用大姆指按一下印泥印在纸上、
师：老师用什么方法把它印出来的？生：用手指来印、
师：对，是用手指来印、这样的画我们叫做指印画、今天老师就和指印人一起进入有趣的指印画世界、下面大姆哥有什么问题要问大家、多媒体中的大姆哥说话：老师除了用大姆指来印，还可以用其它手指来指吗？那手指还可以怎么印呢，请你们也试着来印一印、观察一下手指的形状有什么变化、
师：除了大姆指还可以用其他手指来印吗？如果用大姆指还可以用哪个部位来印呢？老师现在给大家一分钟的时间，请大家带着这两个问题试着印一印、
学生印画、教师指导、重点指导（能不能用手指的不同的.部位来印？）
师：时间到，现在我们来回答大姆哥的问题，除了用大姆指来印，还有没有用其他手指来印？
生：有、
师：那么它们印出来有什么不同？
生：它们印出来大小不一、
师：对，它们印出来会大小不一，那么同学们有没有用不同的部位去印？（生回答：有、）你们都用哪个部位去印？
生：指侧、
师：你们用不同部位印出来的指印一样吗？我们来看一看，手指的部位不同印出来的形状也不同的、我们来看看，老师这里有几种压印方式、（教师一边示范印法，一边讲解、）刚才老师用一个手指来印，加上几笔就成了一个大姆哥，现在老师请你们也加上几笔能不能变成有意思的东西、可以吗？（生回答：可以、）好，那老师也给大家一分钟的时间来变一变看，给你自己刚才的指印加上几笔能变出什么东西来？时间也是一分钟，开始、
教师指导、
师：接下来大家来看看老师这变出什么东西来？（多媒体出现幻灯，各种各样的指印）
有各种各样的人物，运动的人、鱼……、
师：老师有个问题，刚才我们都是用几个手指来印的？
生：一个、
师：对，这就是单个指印、那现在再来看一下多个指印的画、如果你给它加上几笔，你会把它变成什么？指名回答、
让学生看多媒体的多个指印的画、
师：老师印这条金鱼时用了几种颜色？（一种）那就是单色指印，假如老师给它穿上花衣裳那就是多色指印、我们来看看，单色的指印和多色的指印有什么区别？
生：更加漂亮、
板书：单色指印和多色指印
多媒体出示多色指印的画、
师：它们是用手指的哪个部位来印的？
教师一边示范印，一边讲解、要用手指印不能用手指涂、等画干了再用记号笔来添画、
大姆哥作画要求、1、用手指的不同部位来设计出不同的图案、2、在规定的时间内印出有趣的图案、
师：老师把大家分为四组，每组都有自己的颜色，老师给大家十分钟印出有趣的图案、比一比看哪一组的同学印得最漂亮、
三、学生印画、教师指导、
四、师生点评、
五教师总结：
今天我们学习了指印画，我们发现自己的手上有很多指纹，那么我们可以用手指来印画，我们来看看大自然当中还有哪些东西，它们都有不同的本领，我们来看一下、（多媒体出示）我们还可以用其他的东西来创作、你看，这个用手掌来印的，这个也是用掌印，不过它是画在盘子上、我们的中国画是用毛笔来画，但是我们也可以用手指来印、我们也可以用树叶来创作、我们的鞋底也有不同的纹路，我们也可以来印画，然后添上一些有趣的花纹、各种各样的蔬菜上面也有很多的纹路、我们可以用这些来印画、
大姆哥：
我们上了这节有趣的美术课，你们的指印画作品真棒！真是了不起、希望你们在生活中多观察，多动脑，创作出更有趣，更漂亮的作品、让我们的世界变得更美丽、今天这节课的创作弄脏了你们的小手，你们回去后要把小手清洗干净、做一个讲卫生的好孩子、拜拜！
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