当孩子不被欣赏时应该怎么办

时间:2022-02-22 18:32:54 好文 我要投稿

当孩子不被欣赏时应该怎么办

  “我们班上的小朋友都会倒数了,从50数到1,可是辰辰不行。”

当孩子不被欣赏时应该怎么办

  “都七节课了,菲儿已经能谈完整的曲子了,可是辰辰连二分音符、四分音符这些乐理知识还没弄明白。”

  “今天的绘画课,孩子们画的熊猫,你看这是辰辰画的,是熊猫还是茄子。”

  “她上课总是乱动,这孩子根本坐不住。”

  “一二年级是打基础的,现在都跟不上,以后怎么办?”

  “这孩子也不知道叫人,真没礼貌。”

  …..

  在家庭内部这个小范围内,对孩子的不足也许家长还可以坦然面对,但是当我们在外界面对老师的批评、亲朋或是路人的议论与负评时,就很难做到心平气和了。

  我的邮箱里有一封畅畅妈妈刚刚发给我的信件,她这样写到:

  “今天早上在学校门口送畅畅的时候被老师约谈,老师义愤激昂、连绵不绝地说了半个多小时,我无法把那些“孩子已经掉队了”、“我执教以来就没遇到过这样的孩子”、“孩子缺乏教育”的刺人的话语过滤掉,已无法忽略其他家长和小朋友的注视,我感觉那样惭愧甚至是丢人。难道是我在孩子6岁之前对他的教育全都失败了吗?放学的时候,我阴沉的脸如同我的心情,没有给畅畅一句好话,回到家就把他臭训了一通,然后关在房间里自省。老师说的“引导缺失”的话深深刺激了我,也许我对畅畅的管教太松了,才会让他刚上小学一星期就给老师留下了这样的印象。

  实在不知道该怎么办,很想听听您的意见。”

  看到这里,我心里很沉重,应试教育与早教其实在很多程度上是脱节的,在学前期我们重视的是“爱和自由”,是让孩子在适当的空间里渐进式成长,注重的是孩子自身能力的提高,与自己过去的程度进行纵向比较,而不是以统一的群体标准去苛责每一个孩子。

  而在这样的学前期教育理念与方式的培养下,孩子升入了小学,便会一下子不适应了。

  学前期的各种早教课程,孩子是坐在地垫上自由地分组学习。老师不会要求他双手背后,笔杆朝直,也不会要求唯一的标准化的解题答案,我们重视的是孩子的探究意识与创造力的培养。

  “生活在水里的都有什么呢?”老师问。

  除了鱼虾、海豚、海象以外,如果有这样的答案“海绵宝宝、珊瑚、超人。”小朋友这样说,老师非但不会怪他还会鼓励他不同寻常、不落俗套的答案,因为这个阶段就需要孩子思维的发散,多角度的思考。

  但如果这是升入小学以后的常识性问题,那么孩子就是答错了。

  在这个过程中,需要转变与适应的不仅是孩子,还有家长、老师。

  我立即拨通了畅畅妈妈的电话。

  “首先,我并不认同小学老师所说的‘还没有说完问题就举手抢答的孩子是聪明的.’。因为理由很简单,这道题目他以前曾经做过,记住了答案,只是记忆力好。也不认同畅畅不举手就是没有上进心的说法。什么是上进心呢?不是对着统一的目标强迫自己去做的精神,也不是人云亦云的形式。而是在自己的起点上不断努力靠进目标、缩短差距的过程与勇气。畅畅是个比较内向的孩子,以前见到生人就会躲到妈妈身后,但是现在他会主动跟人打招呼。会因为一句‘畅畅真勤劳’而坚持在整个冬天早早到班里帮老师整理教具摆桌子、收拾玩具。至于小学老师说的‘畅畅不喜欢回答问题、不跟老师呼应、反应迟钝、什么都不会。’这一点,您可以先跟畅畅交流一下。最好自己亲自检验看看那些题目畅畅到底会不会。如果会,那只是因为性格的原因,他不愿意在众人面前说出来,这并不重要。毕竟刚刚融入一个新的集体,和同学老师需要一个熟悉的过程,畅畅有些慢热,不用太担心;如果那些题目畅畅真的是不会做,您可以适当的在家里帮畅畅做一些类似的题目就可以了。但是我比较担心的是,原本有些内向的孩子面对老师近乎主观的评价,是否会影响他的自信心。”

  “我也为这个发愁呢,他们老师太主观了,又先入为主,动不动就上纲上线的给孩子定论。我主要是怕这会对畅畅产生更负面的影响,甚至是厌学。”畅畅妈妈的忧虑从电话里传了出来。

  “这样,我有一道题目,明天您送畅畅的时候可以带给他们老师做一下,相信她会理解的。”我给畅畅妈妈和老师出了这样一道题目,“1+1=1,2+1=1,3+4=1,4+9=1,5+7=1,6+18=1。”

  “这个…..”畅畅妈妈有些不解。

  “如果这是你在孩子的作业本上看到他写的一道题目,你会不会发火?”我问。

  “会。”畅畅妈妈有些迟疑,隐约觉得这里面另有玄机。

  “是的。如果从数学的角度,不管是家长还是老师,都会认为这个题目孩子做错了,也许会马上给孩子一通儿严厉的批评。但是如果你愿意倾听,孩子会告诉你他没有错。”

  1里+1里=1公里

  2个月+1个月=1季度

  3天+4天=1周

  4点+9点=1点

  5个月+7个月=1年

  6小时+18小时=1天

  畅畅妈妈在电话那头沉默了好久,我相信明天做完这个题目的畅畅的小学老师也会有些许的迟疑,但是迟疑与沉默过后,她们就会明白。

  ——摘自《妈妈有办法,宝宝就聪明》

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