高校自主招生怎样做到“以分服人”

高校自主招生怎样做到“以分服人”

高校自主招生怎样做到“以分服人” 高校自主招生改革已经实行了7年，但每一项新举措仍然免不了遭受公众质疑。2009年公众寄望北大此次改革能够“不拘一格降人才”。但选拔结果却是：39所中学全部来自沿海发达地区或大城市，没有一所农村中学，90名被推荐的学生中也根本没有所谓怪才、偏才。只要考察一下相关程序操作，就不难理解上述落差。紧盯公平、担忧腐败的众目睽睽让校长们不敢真正独自拍板。北大招生网对推荐结果的公示中，有专门的一栏“中学推荐程序”，相关信息表明，所有学校都是由专家小组或高三年级组集体决策，相当多学校还组织了申请学生答辩或面试。这样做的直接后果就是以分数取人。尽管北大报名表上还必须填写学生的科研创新成绩、社会工作及荣誉、社会公益事业及表现，江苏省某中学校长私下里说，那些都是第二位的考虑，“毕竟分数最能服众”。全国有400余所中学递交了申请，北大依据什么标准选出了那39所入选中学？北大实施方案称：“经自主招生专家委员会审议，综合考察申请中学的办学条件、生源质量等因素”。21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇提出质疑：“自主招生专家”是由哪些人组成？办学条件评价标准是什么？生源质量评价标准是什么？取得推荐权学校也对胜出原因不甚了了。熊丙奇指出，只有标准清晰，才有公信力可言，而不是“综合素质高”这一模糊说法。在国外高校进行招生过程中，推荐也是学校评价学生的一个重要指标。高校自主招生改革已经实行了7年，但每一项新举措仍然免不了遭受公众质疑。熊丙奇指出，只有标准清晰，才有公信力可言，而不是“综合素质高”这一模糊说法。在国外高校进行招生过程中，推荐也是学校评价学生的一个重要指标。熊丙奇披露了美国名牌大学评价学生“公式”：综合素质总分=就读的高中(0～4分)+课程难度(0～21分)+年级排名(－1～3分)+平均成绩(0～16分)+学术能力评估考试成绩(6～25分)+全国荣誉学者(0～3分)+申请论文(－3～5分)+推荐信(－2～4分)+课外活动(－5～30分)+种族多元化(－3～5分)+体育活动(8～40分)+超级录取(40分)+[体育教练点名(5～10分)+家住远处(3分)+父母因素(5～8分)+多元化(3～5分)]。“大学选拔标准明确了，才可能对中学教育产生引领和推进作用”，江苏省一所没有取得推荐资格的省属重点中学教务主任表示。熊丙奇认为，校长推荐背后潜在期望是：校长们是教育家，但现在中小学管理制度，以及大学办学体制，让大家感觉到中学校长和大学校长首先是一级官员。来源：www.soufun.com 2009-12-25