素质教育-我们期待的“同歌”

时间:2021-12-30 17:31:27 教育 我要投稿

素质教育-我们期待的“同一首歌”

有网友这么说:

素质教育-我们期待的“同一首歌”

  “今晨与一退休老教师一道爬山,我说某领导可能升官了,他说这领导教育理念可以概括成一二三,这样的领导是应该升到别的地方去。何为一二三?他说这个领导如果在作报告时候说,今天的主题讲一个字,那一定是:考!讲二个字那就是:分数!讲三个字那就是升学率!我说那他如果讲四个字,是哪四个字呢?先生说,他会讲四个字吗,他能讲四个字吗?我无语!”

  这四个字我想就是“素质教育”了。是啊,素质教育很难,但倘若我们教育人已经对此失去信心,已经是口是心非,那问题就严重了。但是,教育圈内还有许多局长、校长、老师,还有许多教育专家和有识之士在为“素质教育”的艰难实现努力着。更可喜的是许多教师,许许多多的教师已经深刻意识到“应试教育”的巨大危害,他们对素质教育的渴望越来越急迫;许多家长,许许多多的家长,许许多多有见地有学识的家长已经开始从“应试教育”的“集体无意识”里清醒过来,他们用一种理性的、正确的态度介入今天的教育。尽管教师队伍中(或者校长队伍中)、家长队伍中还有许多人对“素质教育”进行有意或无意的“不理睬”乃至“亵渎”,但毕竟“素质教育”的社会诉求在稳步地增长。

越来越多的人意识到教育问题的严重,认识到高考的成功不是孩子发展的终极目标。

越来越多的人意识到高分低能的悲哀,认识到出国留学人数的增长标志着人们对“真教育”的追求。

越来越多的人意识到好的教育与差的教育的区别,认识到香港的`大学和台湾的大学在内地招生日趋火爆并不是坏事。

素质教育这“同一首歌”,越来越成为我们共同期待的“声音”。

是啊,任何一种变革,都需要有一种基础,都需要时间,甚至有时候会“曲线救亡”,素质教育也需要有这么一种“火候”。拖,不行;急,也不行。至于那些深知道素质教育的来到尚需时日因而大发应试教育之“财”(当然也包括“非财”)的人,我相信,随着教育的进步,今后必然会“摸着肚、红着脸、讲着醉话”却又“不知足”地抱怨着悻悻地离开。那些脚踏实地为学生的人格塑造和真实能力培养讲真话并年复一年、日复一日地呕心沥血工作着的老师和校长们,必然为后来的人们所尊重。

素质教育者,把学生当人,把老师当人。学生不是一个个产品,老师不是一台台机器。素质教育者讲真话、求真相、做真事,把社会当回事,把民族当大事,更把未来当要事;素质教育者,对孩子进行全面设计规划塑造,对老师的专业发展和幸福生活予以深切的关注。我从内心深处为“素质教育”歌唱,为素质教育者歌唱。

所以我的一二三的教育理念是:人,真实,重设计。

素质教育,家长、教师、孩子,学校、家庭、社会,我们渴望的“同一首歌”。

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