教育让耐不住寂寞的人走开

时间:2021-12-30 18:43:06 教育 我要投稿

教育让耐不住寂寞的人走开

教育让耐不住寂寞的人走开

教育让耐不住寂寞的人走开

汪焰祥

“把酒祝东风,且共从容,垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处,游遍芳丛。聚散苦匆匆,此恨无穷。 今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?”(欧阳修《浪淘沙》)

人是未来宴席的永远缺席者。正因为未来无从把握所以要珍惜当下。立足当下创造未来,教育是一条唯一的路径。因为教育培育的是未来社会的成员,塑造的是未来世界的人格,未来宴席的主角。从这个意义上讲,教师则是未来世界的建筑师,而作为教育专家的校长则是未来世界的设计师、规划师。

“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月应如此。”(李白《把酒问月》) “流水今日,明月前月。”(《诗品 洗练》)字面意思是说今日所见之流水明月就是亘古之前的流水明月,这是放到永恒处思考当下。而另一层意思是说,过去的流水明月就在今日此刻我的观照之中,就在我目前呈现,这是强调永恒就在当下。当下即永恒,永恒即当下,虽然只是观照角度的差异,但影响的却是价值取向与人生态度。

“道眼大小同,乾坤一螺寄,东山月出时,我在观凕处。”(明代心学家陈白沙)人生不过白驹过隙的'瞬间,但瞬间未必不能永恒,这取决于自己的价值取向与人生态度。人不可能在未来的盛宴上落座,却可以通过当下的作为影响未来的盛宴,让瞬间永恒。

不是吗,教育的作为就在当下,其价值却指向着未来。教育的举手投足都不是一件无足轻重的小事情,它所牵连的永远是我们看不见而又无限憧憬的未来。从这个意义上讲,未来并不是掌握政治家的手里,也不是掌握在大腕、名人的手里,而是实实在在的纠结在默默无闻的小人物——教育师们手里。

教育崇高,地位不高;事业神圣,学校清贫;校长重要,天下无名。这是很有意思的现象。只有耐得住寂寞的人,坐得住冷板凳的人,淡泊名利的人,境界高远的人才能在这块神圣而又寂寞的殿堂的立得住,坐得稳。

苏轼说:“无事此静坐,一日是两日。若活七十年,便是百四十。”这是乐观旷达,也是在提醒宽慰。倪云林说:“戚欣从妄起,心寂合自然。当识太虚体,心随形影迁。”这是豁达,也是在告诫:寂寞是人生的常态。

耐不住寂寞的人干不了寂寞的事业,寂寞的殿堂里虽有华丽的事业,但耐不住寂寞的人却还是只能让他离开。

2011年9月1日星期四

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