旧日志，温往事-读《好老师是自己找的》后
我读《 唐老师手上的大花手环》时，无声地流泪了。
阿龙是幸福的，有妈妈一样亲的唐老师用关爱点燃了阿龙成长的光芒，阿龙的生活因为有了母爱的彩虹照耀充满生机，阿龙求学、就业、成家自信顺意，一路行走，执着地追求真善美，带着一颗感恩之心，愉悦着，快乐着，幸福着。
唐老师是幸福的，她既是阿龙敬爱的老师，又是阿龙最亲的亲人妈妈，阿龙是把唐老师当做妈妈敬爱的，当唐老师手上戴着阿龙早故的妈妈的大花手环、抹着阿龙熟悉的妈妈的香水以阿龙最最亲爱的唯一的亲人——妈妈的身份参加阿龙的婚礼，那是多么地多么地幸福啊——天底下最幸福的人最浪漫的事！
唐老师收到小阿龙那独一无二的大花手环（旧、破损，妈妈戴过的，阿龙最喜欢）和香水（劣质，妈妈用过的，阿龙最爱闻）时，哭了个泪人。唐老师的泪五味杂陈，愧疚，阿龙是把唐老师看作妈妈或者是期盼唐老师成为妈妈老师了，唐老师认为她“占了便宜”，更多的，是感动，是感激，在“博爱”上由衷地催生出对阿龙的母爱。
母爱之花开在唐老师心田，温暖、馨香着阿龙心田，不是一天一月一年，而是一生几世。
母爱之花开在唐老师心田，温暖、馨香、感化读故事人的心田。心，不光要坚强，还要柔软，用爱之心灯去点燃受伤之心灯。
我的双颊挂着泪水。感动的泪水。怀旧的泪水。
我的办公桌上摆着一排礼物，看到它们心情愉悦，我的抽屉里收藏着卡片、小玩意，看到它们，就想起一个个故事，和学生之间的一个个故事。
有写日志的习惯。拈两篇，重温往事。
我的付出收获了十九颗七彩的心
(2006-02-28 09:27:57)
我的办公桌上挂着一串礼物——十九颗七彩的心和七只振翅欲飞的七彩仙鹤。
她们随我将近两个春夏秋冬了。
我们04年8月末，从老校区搬到新建的硬件设施不错的新校舍，扔了不少东西，这十九颗心七只仙鹤第一个被我妥善收藏好，小心翼翼地安放到我的办公室，挂到办公桌上。
05年8月底，我的办公室从二楼搬到三楼，又扔了一些杂物，这十九颗七彩心和七只七彩仙鹤又随我来到三楼，安顿在我的办公桌上。
我收到的礼物不少，唯独这礼物独具一格，非同凡响。
01~04年，我带跨年级班，一个高中班，一个初中班，是起点都很低的班级。初中班的班主任是刚从外地招聘来的大学生，对于班级管理毫无经验（指初始），班级特殊情况学生又多，作为从教一二十年的老教师的我，没少参与这个班的管理。同时，我自己又是高中综合班的班主任，本身工作量就大，单说备课，每天每节课都是新的内容，不像带平行班那样还可以有个大致的重复。我工作又那么特认真，班级管理不断摸索积累，有着丰富的经验，班干部及同学们又很配合我的工作，三年六个学期，我的班级都被评为文明先进班级，我本人班主任考核连续三年六个学期也都是优。高考成绩也是理想的。
04年5月，初中毕业考后，这个班还有十九名学生参加中考。我每天记得用微笑和温馨的话语给他们加油鼓劲。我的办公室在四楼，教室在另一幢楼的底楼。那天，我去上课，同学在教室门口探头探脑，神秘兮兮地，我离教室近了，一个男生靠近我，紧张激动地笑着对我说：“老师，能不能和您商量一下，您推迟两分钟进教室，我们有点要紧事？”我以为他们可能是忘了关饮水机，现在教室水漫金山了，需要清理，就答应了。
当我走进教室，我惊呆了！
鸦雀无声！
讲台上有一颗大大的由许多小心组成的七彩的.心，心的中间是七彩的跃跃欲飞的仙鹤！
我激动得话都说不出，热泪盈眶。同学们笑了，乐了，“老师，这是我们自己做的，是我们每个人亲自动手做的，上面都有我们的签名……”
谢谢同学们，谢谢同学们！现在我们上课！
这节课时间似乎比平时走得快，一晃就下课了。有些舍不得离开。
有同学抢着帮我把我平生收到的这贵重的礼物送到我的办公室。
他们的班主任和其他任课老师看到了听说了，既羡慕又妒忌。
此后，每个到我办公室的人，看到这十九颗七彩的心和七只飞翔的七彩仙鹤，都夸赞她们飘亮，都说我好幸福。
是的，我很幸福，我的付出，收获了金钱买不到的特殊礼物——十九颗孩子们的爱心。
我永远珍藏她们。
这礼物如今珍藏在家中的抽屉里，因为今年又一次地要搬办公室之前将她转到家里。
感念物德
(2008-09-16 19:50:43)
18：26，万家灯火。天是蓝的，云是红的，树影黛的，月亮还没有出来。从窗口吹进来的风晾干了吃热面淌出来的汗。
要删改好不容易“上传成功”的27件作业。学校网站要么不显示网页，要么说用户名或密码错误。用户名、密码根本不错的。那就是系统出错了。不管了。推后再说。
有幸十四、十五、十六的月亮都观赏了，雨后的月亮，烘云托月。许多人没我幸运，虽然在同一样的夜空下。看见星星了。云，桃花红。
说到花，得提晓文的十一朵玫瑰。九号，晓文委洁他们几个转送于我。中秋节放假三天，今早开门进办公室，玫瑰馨香如故，绽放不谢。上午，课间进来休息的静，惊讶，说她家的早凋谢了，好心痛，“你这花怎么还是好好的？”下午，华和静一样惊叹，说她办公室也有花早就不成样子扔了，“也难怪，得看是谁保养，这花和你本人一样精致。”我爱花，我给花留足水喝。花何尝不通人性。
花通人性。那一棵我给拍过照的玉兰花，花期长，不开花时，长得可精神了，没花叶子香，尤其落叶幽香，我没舍得扔，我写字台芦荟盆里就有几匹；其余的，全在玉兰花花盆里，落叶归根。
人有时候不如月亮不如花木通达，常好心不得好报。午休，批作业，某生正好来，欲好意劝学遭恶骂笑容僵住了。屡教，屡无改，对牛弹琴，自讨没趣。韩非不信人可以教化成善。气吧，那刻，有点。可一想赏心悦目之月之玫瑰之玉兰之德，笑容又轻展。还要气吗？大可不必。
西部骏马2008-09-17 00:40:29
这学生是你班的吗？竟然敢骂老师！你是否随便了点？方法简单了点？好心还要好方式。谈话，教育学生是一门艺术。我信韩非的话，心诚，石头都会开花的。教化的作用是不可低估的。就此话题可切磋。
博主回复：2008-09-17 07:40:17
韩非不信人可以被教化，他讲赏罚分明。孔子相信教化。
有些学生骂老师正常，不骂倒不正常了。任课老师没有不被骂的。雕刻朽木，是雕刻者的错。关于教化的作用，姑且不论。
西部骏马2008-09-17 15:19:34
能看开，不生气，是一种修养。看来当老师还要训练这种修养。
去年，这脾气不好一点就着不记过夜仇多数时候还招人喜欢的聪明学生考取了大专（上了公办分数线的），不食赌言，送了每个课任一盒巧克力。
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