「励志」
「励志」1
负债单
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旅游：6500元
学费：9000元
货款：12000元
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共计：27500元
学业方面
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会计从业资格证
初级会计师资格证
英语四级证
教师证
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专业书籍
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基础会计
财经法规
会计电算化
初级会计
经济学基础
英语单词+阅读
教育学考试大纲
教育心理学考试大纲
普通话水平测试大纲
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接下来十个月的目标
完成进度不定期更新
以上。
「励志」2
北马中学“励志五月”主题教育活动总结 活动目的
为进一步加强学校学风建设，正确指导学生科学定位初中生活，进而引导学生树立明确的奋斗目标和远大理想，激励学生珍惜大好时光、奋发图强、励志成才，努力做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，我校成立包括分管领导、班主任、班教导会成员在内的领导小组，在全校学生中广泛开展了以“励志教育”为主要内容的主题活动。
活动内容
1.扎实开展常规教育，引导学生科学定位初中生活，明确阶段性奋斗目标。 通过开展爱国主义教育、理想信念教育、理念教育、学校基本情况和发展教育、校规校纪、文明规范和法制教育等教育活动,帮助引导学生建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、规范个人行为，确立明确的理念和努力方向。教育过程中，指导学生由模糊人变为清醒人，使学生对中学生活有一个宏观认识和总体把握，使他们在正确客观认识自我的基础之上，在系班主任、班教导会成员的指导下，制定出学期、学年学习、工作计划，确定明确的阶段性奋斗目标，科学合理地规划初中生活。
2.通过开展“读励志书、写励志报告、作励志演讲、弘扬励志典型”等活动，使励志内化成学生的行为。
第一，由班主任、班教导会以班为单位组织学生认真诵读关于学校在“北马中学校园网”网站上建立励志教育专题栏目，分年级、分阶段向学生推荐国内外经典的励志书籍，指导每个学生的行为。第二，充分挖掘本校学生和往届优秀校友在励志成才方面的先进典型，利用学校自身的励志教育资源积极为学生开展励志成才专题讲座。班级、团支部、学生会等学生组织广泛开展励志演讲、知识竞赛、读国学经典等活动，引导学生多读书，读好书，在校园内掀起学习新知识，掌握新技能的高潮，提高学习运用新知识的能力，营造浓厚的励志教育氛围。第三，在全校范围内广泛宣传励志典型的人和事，通过典型示范作用，以点带面，全面推动学生励志成才活动的深入扎实开展，要让学生真切地感受到“学”有对象、“赶”有目标、“比”有希望。
3.努力搭建心理指导服务平台，促进学生健康成长。
积极开展心理健康教育，使学生首先做到心理励志，进而构建和谐人格，塑造成功人生。通过开展学生人格测量、心理咨询、专家讲座、心理健康知识普及等心理健康教育活动，培养学生良好的个性心理品质，以健康积极的心态面对克服学习生活中遇到的困难，提高学生适应社会生活的能力，健康成才。
4.完善主题班会制度，使励志教育制度化、经常化。
以班级为单位，坚持每周召开一次主题班会，围绕励志教育，通过主题演讲、经验介绍、优秀事迹报告、同学互助等形式，对学生开展教育和引导，帮助学生及时调整、合理修正学习计划和阶段性发展目标，通过自我教育、自我管理、自我服务，使学生在不断认识自我、合理评价自我、逐步完善自我的过程中，逐步内化自己的行为，在潜移默化中常励志，立长志。
活动意义
通过这次“励志教育”活动，端正了学生的学习态度，增强了学生的学习兴趣，提高了学生的学习质量，激发他们拼搏进取、奋发向上的热情，为提高学校人才培养质量和实现学校跨越式发展贡献力量。
北马中学
20xx年5月30日
「励志」3
根据惠州市教育局《关于在惠州市中小学开展励志教育活动的通知》文件指示精神，我校在十一月份进行了“心怀感恩、励志成才”主题教育系列活动，活动总体来说是比较成功的，达到了预期的效果，让学生学会了“知恩、报恩、施恩”，培养了培养学生发奋学习、不断进取和强烈的社会责任感及奉献的精神。
具体情况如下：
1、在11月5号的升旗仪式上，利用国旗下讲话《学会感恩》，进行感恩励志教育的宣传发动工作。
2、各中队出好一期以“感恩教育”为主题的黑板报。
3、各中队在11月9日前分别开展了一次主题班队活动，并上交了活动文字资料。
4、各班在音乐老师的指导下利用音乐课学唱了感恩励志歌曲《感恩的心》并学会了做手语操。
总之，此次活动得到了各位老师的高度重视，充分调动了同学们的积极性，确保活动收到了实效。
惠州市惠阳区沙田镇雅中小学
20xx年11月14日
附活动图片：
六年级“我承诺，我追求”主题班会
“感谢有你”主题板报
「励志」4
感恩，励志，责任
一、感恩立德，明礼修身感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和生活的快乐。在感恩的世界里，我们还会时时提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报!
如果你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药;如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候;如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和;如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心;如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予;如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽......
对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份好心情。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。
二、自强不息，立志成材
困难催生伟大的品格，压力凝聚坚不可摧的精神。作为承载未来和向往明天的当代大学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的意志、务实的行动书写合格的青春答卷。
在生命的历程中，只有不断地努力、奋斗和追求，才能实现人生价值，领悟人生真谛。愈挫愈勇，逆境成才。在困难和挫折面前，要始终坚信：
困难和挫折都是暂时的。心中常树必胜之志，胸中常立豁达之情，永远奋发向上。
立足专业，广泛学习。用科学知识武装自己，用过硬素质充实自己，以实际行动报效祖国，服务社会。
三、勇担责任，诚信做人
人无信不立，要将诚信做人贯穿日常的学习生活之中。行动起来，让我们做诚信的主人，对自己诚信，对他人诚信，对自己负责，对他人负责。
当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想通过这样的方式来唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。让我们行动起来，把“感恩、自强、责任”这一美德进行到底!
感恩让生命更好的沟通了宇宙的万物，让生命感受平等，让生命转化一切不利的因素，因为感恩不只感谢帮助我们生命，同时也感谢曾经伤害我们的生命，感恩帮助我们生命的无私，感恩伤害我们的生命让我们体会伤害的痛苦，使我们不会去伤害任何生灵，而更加热爱宇宙的生灵，感恩爱我们的生命让我们体会爱，同时也懂得去爱和爱别人，感恩小草让我们体会生机，感恩阳光让我们体会光明，感恩雨露让我们体会滋润，感恩大海让我们感受宽广，感恩高山让我们感受巍峨，感恩涓涓细流让我们懂得积累，感恩红花让我们感受灿烂，感恩日出让我们感受力量与惊喜，感恩日落让我们体会存在的状态及运作的规律，有升必有落，有高必有低，感恩宇宙让我们呈现智慧，感恩自然让我们沐浴自在，感恩让我们懂得感受，更懂得生命成长来源于各种各样的支持，来源于万物之间相互的衬托与牵引，相互的融合与彼此的共识与互惠。
「励志」5
生长在非洲荒漠地带的依米花，默默无闻，少有人注意过它。许多旅人以为它只是一株草而已。但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。
那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩一样。它的花瓣儿呈莲叶状儿，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝，与非洲大地上空的毒日争艳。
但是，它的花期很短，最多只有两天；两天后它就会随着母株一起枯萎，开花意味着它的生命的终结。
在非洲的荒漠地带，植物的生长需要水分，而开花的植物对水分的需求更大。非洲一般植物都有庞大的根系采水，以供自身的水分需求。但是依米花没有根系，它只有惟一的一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处。寻找有水的地方，那需要幸运和顽强努力，一株依米花往往需要四至五年的时间在干燥的沙漠里寻找水源。然后一点点积聚养分，在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了！所以在它最美丽的时候，它因耗尽了自己的所有的养分而凋零。
用五年的时间为开一朵花努力，这是何等顽强而心酸的事情；假若依米花生长在水草丰沃的地方，它将会美丽一辈子的，偏偏，它的家乡在荒漠。
这个世界上，万物都有灿烂一回的时候，这是上苍赐给万物的权利。
人要比依米花智慧和理性，人想灿烂一回的'理想要比依米花更强烈；但我们却往往没有一生都不屈不挠和努力，在遭遇困难和阻挠的时候，往往接受环境给予自己安排的命运。
人生的道路有几十年，但像依米花那样地勇往直前的岁月真的太少了。用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持，每个人都会比现在做得更好！
「励志」6
每当老师提出一个问题时，总有很多同学举起小手来回答问题，然而机会有限，做教师的你是想多听一听所谓“优等生”的独特见解呢还是“差生”的糟糕发言呢?如果这个不经意的细节长此以往不断重复，班内会出现什么状况呢?
每个教师都喜欢自己的得意门生，思想支配行动，工作之时难免把自己的好恶不经意表现出来，就是这样一个小小的细节在孩子们的眼中似乎成了惯例，从而明白了自己在老师眼中的地位，在班内充当的角色。优秀的同学享受着老师给予的更多的关爱，得到了更多的锻炼机会，不断提升，从一个成功走向另一个成功，犹如阳光雨露下滋润的小花愈加美丽芬芳，与此同时，有很多的背景中的无人注意的小草却呆在无人问津的角落里慢慢枯萎、凋谢。
一天下午下课后，一位女孩匆忙的从人群中挤出，她悄悄地对我说：“老师你等一会好吗”?看到她可爱的样子我笑了，问道“有事吗”?只见她回到座位上从书包里掏出一个小纸盒，两手捧着轻轻地对我说“老师，请你打开看一看”。当我看到被文字和图画装饰的这么精致的小盒子时，我顿感一阵惊喜和欣慰，她那诚恳的笑容迫使我暂时收下。回到办公室后，我先是欣赏了这独具匠心的精心包装，然后打开了这个盒子，一个漂亮的音乐盒展现在面前，里面还有一封信件，更让我没想到的是看似平凡的孩子却写出了三四千字的内心话语，从她的文字中我读出了她的成长，读出了她的进步，读出了她对老师的那份特别感激之情。事后我问她“你为什么这么感激老师?”她竟然说了一句“老师，只有你能看见我”。说完就哭了，过了一会儿他又说“一直以来，我举手时很少有老师让我发言，就好像看不见我，在综合实践活动课上，我的作品还得到了您的表扬，我永远不会忘记”。当她说到这里，我心里不由一震，不知道有多少学生因为我的忽视而让他们心灰意冷，自暴自弃，一个发言和表现的机会对他们来说是多么重要。
基础差的学生每个班级都有，如果任其自由发展，他们只好“学天书”般九年义务教育毕业，学业荒废。我们应多给这些孩子一些关爱，少一些锦上添花，多一些雪中送炭。
「励志」7
感恩的心
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
「励志」8
元旦前夕，邮递员老马给我送来了一张贺卡，我接过贺卡，一看署名，知道是以前教过的一位叫张超的学生寄来的。卡片上的内容只有一句话：“潘老师，如果没有您的宽容和鼓励，我是考不上板中这个重点中学的。”这张卡片，像一块电影院的影幕，放映起两年前发生的那件事。
一年一度的统考又要开始了，这几天，全校上下都在大抓、特抓、猛抓教学质量，老师和学生们的心理压力都很大。那天上午，我宣布下午要对同学们进行一次摸底考试。下午，我像往常一样来到办公室，我发现我办公桌上的作业本和教辅用书等都很乱，抽屉上的小锁也被撬了。我赶紧拉开抽屉查了查，抽屉里的钢笔、计算器等都还在，夹在课本里的二十五元钱也还在。查来查去，没查出少了什么东西。由于没发现少了什么东西，我也没有声扬，只是憋了一肚子气。
第一节课，我夹了试卷去教室组织考试。试卷发下去以后，发现少了一张。本来应该有一张样卷的，现在没有了。直觉让我不得不和办公桌抽屉锁被撬的事联系起来，我彻底明白了是怎么回事。我气得满脸通红，拿着黑板擦往桌子上一拍，“啪”的一声，全班同学都被我吓坏了，四十多双眼睛一齐疑惑地看着我。我想：“要控制住自己，这时候发脾气，不仅抓不到真凶，更影响了全班学生的考试，不如来个欲擒故纵，你偷拿了一张试卷，分数肯定比平时要高得离谱。试卷批完后，查查分数，你就露出狐狸的尾巴了，到时候再严肃地处理你！”这样想过之后，我的怒气也消了大半。
果然，试卷批完了，平时一向不及格的张超同学，这一次竟得了86分。等明天宣布成绩时，我要狠狠地批评你一翻。可我又转念一想：“我如果真的当全班同学的面批评了张超，同学们会怎么看待他呢？他在同学们面前还能抬得起头吗？会不会因此而辍学呢？再说，能花这么大的心思来偷取试卷，说明他对学习成绩还是相当在乎的。不如将计就计，给他一次鼓励，让他‘带罪立功’，增加他学习的动力，也许真能创造出奇迹。”
第二天，我宣布了摸底考试的成绩，当我读到：“张超，86分”时，张超的脸刷地红了，有的同学还向他投去怀疑的目光。我说：“这一次测试，我们班的张超同学进步很大，据我了解，他平时是下了很大功夫的，我们要以他为榜样发奋学习。我们也希望张超同学能继续努力，顽强拼搏，争取以后考出更优秀的成绩。”这时，我发现张超正在努力使眼眶里的泪珠不掉下来。
从那以后，张超便玩命似的学习，成绩也有了突飞猛进的提高。在最后一次的毕业会考中，他以全班第四名的好成绩考进了板浦重点中学。
「励志」9
古代的儿童在不谙世事之时，就已被灌输将来要寒窗苦读，以求金榜题名，光耀门楣的思想。在那个充满尔虞我诈，大众只为功名利禄而活着的社会中，感恩就显得很不合时宜了。
为了富贵，韩信出卖故交钟离昧，将他的首级献于刘邦。为了利益，秦桧害死岳飞，向金寇邀宠献媚，以求财源滚滚。为了权力，胡亥不念手足之情，屠杀几十位兄弟姐妹。为了高官厚禄，易牙将亲生儿子烹杀，当作美食献于齐桓公。在那个为利益而罔顾一切的时代，感恩，早被世人抛弃了。即便如此，历史上还是涌现出了难能可贵的感恩事迹。
诸葛亮生于乱世，虽有管乐之才，然心在田园，遂躬耕陇亩，欲隐逸终生。刘备深知孔明乃济世安邦之才，于是屈尊，三顾茅庐，欲求孔明出山，助其兴复汉室。诸葛亮见刘皇叔礼贤下士，对己礼遇极厚，甚至不惜降尊纡贵。于是非常感动，决定助刘备安邦定国。为报刘备知遇之恩，孔明殚精竭虑，不遗余力地为其出谋划策。在刘备死后，他仍然效忠刘备子刘禅。六出七擒，为刘氏基业鞠躬尽瘁，最终病死在伐魏途中。滴水之恩，当涌泉相报。作为感恩的典范，诸葛亮一直为世人所称道。
如今在人们疯狂追逐利益的时候，提倡感恩的励志教育，是很有教育意义的。尤其是对青少年学生，他们是国家未来的中流砥柱。及时地对他们进行感恩励志教育，有助于培养他们良好的道德情操，将来更好地为社会做贡献。对于社会中广大人民群众来说，感恩励志教育同样重要，永远值得弘扬。
「励志」10
1、做的技艺来自做的过程。
2、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
3、只有千锤百炼，才能成为好钢。
4、成功的关键在于我们对失败的反应。
5、知之为知之，不知为不知，是知也。
6、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
7、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
8、学而时习之，不亦说乎？
9、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
10、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
11、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
12、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
13、兴于诗，立于礼。成于乐。
14、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
15、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
16、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
17、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
18、温故而知新，可以为师矣。名人名言
19、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
21、学而不思则罔，思而不学则殆。
22、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
23、敏而好学，不耻下问。
24、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
25、只要我们能梦想的，我们就能实现。
26、智者顺时而谋，愚者逆时而动。
27、学如不及，犹恐失之。
28、不学诗，无以言。
29、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
30、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
31、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！
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